教师职称评聘量化考核细则

教师职称评聘量化考核细则

一、考核目的

二、考核内容

1.教学成果评估：根据教师的教学工作，评估教学成果和效果。可以

包括学生评价、同行评议、教学记录、教学论文等。

2.学术研究评估：根据教师的学术研究工作，评估其科研成果和水平。可以包括发表论文、出版专著、参与科研项目等。

3.教学评估：评估教师在教学中的贡献和创新。可以包括制定教学计划、教学方法创新、教学资源开发等。

4.师德师风评估：评估教师的师德师风和职业道德。可以包括教学态度、师生关系、团队合作等。

5.业务能力评估：评估教师的专业知识和教学能力。可以包括教学技能、辅导能力、课堂管理等。

三、考核标准

1.教学成果评估：根据学生评价、同行评议和教学记录，分为优秀、

良好、及格、不及格。

2.学术研究评估：根据发表论文、出版专著和参与科研项目，分为A 级、B级、C级。

3.教学评估：根据教学计划、教学方法创新和教学资源开发，分为优秀、良好、一般。

4.师德师风评估：根据教学态度、师生关系和团队合作，分为优秀、

良好、一般。

5.业务能力评估：根据教学技能、辅导能力和课堂管理，分为优秀、

良好、一般。

四、考核程序

1.提交申请材料：教师应提交个人简历、教学成果材料、学术研究成

果材料、教学材料、师德师风材料等。

2.评审小组评议：根据提交的材料，评审小组进行综合评估和打分，

确定每项指标的分值。

3.个人答辩：教师应进行个人答辩，向评审小组介绍自己的教学成果、学术研究、教学和师德师风情况。

4.综合评分：根据评审小组的评议和个人答辩情况，给予教师综合评分，确定是否符合职称评聘要求。

五、考核结果

1.优秀：在各项考核指标中，获得优秀评价的教师可以评聘为高级职称。

2.良好：在各项考核指标中，获得良好评价的教师可以评聘为中级职称。

3.及格：在各项考核指标中，获得及格评价的教师可以评聘为初级职称。

4.不及格：在各项考核指标中，获得不及格评价的教师无法评聘为相

应职称。

六、考核周期

七、考核结果的使用

1.教育行政部门可以根据教师的职称评定结果，对教师的岗位安排和

职业发展进行指导和支持。

2.学校可以根据教师的职称评定结果，进行薪酬激励和晋升管理。

3.教师可以根据自己的职称评定结果，参与职业发展规划和培训计划。

综上所述，教师职称评聘量化考核细则可以为教师的职业发展提供一

种客观公正的评价方式，有助于促进教学质量的提高和推动教育事业的发展。同时，也需要结合具体情况进行灵活调整和完善，以适应不同学校和

地区的需求。