教师评优评先实施办法

教师评优评先实施办法

(2021年12月修订)

为了进一步加强教师队伍建设，增强教育内部活力，调动广大教师潜心教育的积极性、主动性，同时为了增强评优评先工作的透明度，避免人为因素对评优评先工作的干扰，依据上级各部门对教师考核的相关制度，特制定本实施办法：

一、评选原则：

（一）坚持公正、公平、公开的原则。

（二）坚持考核量化分为主的原则。

（三）坚持分层化、多元化考核的原则。

（四）遵守上级文件评优条件的原则。

（五）个人申报和组织推荐相结合的原则。

二、考核范围

学校管理人员、一线教师、教辅人员及后勤服务人员。

三、考核内容

评优评先围绕德、勤、能、绩、廉、学六个方面内容，重点考核教师的道德风尚、职业能力、工作态度、工作业绩、专业发展等情况。

四、评优评先推荐周期

（一）评优评先推荐周期为一学年。

（二）学校每年只在教师节按比例表彰优秀教师、优秀班主任和先进工作者等（不重复评选）。

（三）其他各类评优评先推荐按相关方案执行。

五、评优评先推荐办法

依据分层、多元的原则，分副高级教师、一级教师、二级教师（含未评）、教辅人员进行评优评先，按照教师总人数和职称人数确定比例。

（一）评优评先时按80％的名额按量化考核成绩从高到低推荐（量化成绩排名在各职称级别总人数的50%以下的教师不在推荐范围），20％名额由两委会（支委会、校委会）研究决定（全县各类考试中获得前六名的可直接推荐为校级优秀,可重复推荐，若获得前六名的同时获得倒数三名的不推荐）。

（二）“优秀教师”（不含班主任考核成绩和跟班教师考核成绩）以本学年度量化考核均分分副高级教师、一级教师、二级教师、教辅人员按照教师总人数和职称人数确定比例，由高到低直接确定；

（三）“先进教育工作者”、“师德先进个人”、“优秀思品（思政）课教师”、“优秀专职政治辅导员”、“优秀德育工作者”、“劳动模范”、“优秀团干部”、“优秀少先队辅导员”等由所在组（处、室）推荐，校委会研究决定；

（四）“优秀班主任”参考班主任量化成绩，由德育处提名，并通过两委会（支委会、校委会）研究决定。

（五）“教学能手”、“骨干教师”、“学科带头人”、“教学新秀”评比先由个人申报再经所在组（处、室）考核推荐，教务处复核，最后由校委会研究决定。

（六）“优秀共产党员”、”优秀党务工作者”评选参考《优秀共产党员评选办法》。

（七）校级荣誉两年内不重复推荐；县级荣誉以两年度量化考核均分由高到低推荐，三年不重复推荐；州级荣誉以

三年度量化考核均分由高到低推荐，四年不重复推荐；省级荣誉以四年度量化考核均分由高到低推荐，五年不重复推荐（包括上级部门指定入选的荣誉，同级奖项及以上奖项按以上时间不重复）。

（八）对学校有特殊贡献或在某一领域内有特殊成就的，学校将在评优评先时优先考虑。

（九）凡是没有通过学校评选程序取得的荣誉一律不予承认；教学竞赛每学期每人只能参加一类，根据评选结果，可逐级上报。

六、评优评先推荐流程

各类评优评先及教学竞赛评比等采取如下流程：

（一）首先公示方案或评选条件或评分细则；

（二）其次，按程序评选、上报支委会通过；

（三）最后，公示无异议后确定。

七、评优评先否决性条款，有下列情况之一者不得评优评先

（一）事病假请假天数超过学校规定或无故旷工的。

（二）在本校工作不满一年或评选当年不满工作量的；担任班主任工作不满一年的；连续担任班主任不足三年的不推荐县级以上优秀班主任。

（三）所任班级出现重大违纪、安全等责任事故的。

（四）上班期间喝酒或酒后上课、在有学生场所吸烟等现象的。

（五）体罚和变相体罚学生行为或因工作失误受到县教育局批评，给学校造成恶劣影响的，因直接或变相驱赶学生，导致学生流失，造成不良影响的。

（六）严重违反上级部门及学校师德规范要求，参与黄赌毒、酒驾醉驾等违纪违法的，造成不良影响，受到处理的；在学期量化考核时师德未达到满分的。

（七）在工作中不服从学校工作安排，推诿扯皮、工作拖拉、无理取闹；不以大局为重，对学生打架、破坏公共财产等行为视而不见的;对学校处理意见不予采纳、罚款不及时缴纳、不及时整改工作中存在的问题的。

（八）在中考及县质量检测中所任某班科目成绩列全县倒数三名者（即使某班科目成绩列前六名也不评优评先）；校级考试中，任教科目成绩差距较大的。

（九）在网络上传播不雅视频、传播危害社会公共安全的话题、传播谣言等有损教师形象的。

（十）违反教育部规定的师德“十条红线”、师德“十条禁令”、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》中相关规定的。

（十一）违反《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的，三年内不准评优评先。

以上各条如遇与上级下发文件要求冲突，以上级下发文件为准。

八、评优评先工作的领导与监督

（一）学校成立教师评优评先委员会(以下简称评委会)，负责本校教师评优评先工作。评委员会由7--9人组成，校长任主任委员。评委会应由各年级组教师代表组成，其中量化成绩排名在总人数的50%以下的教师代表不少于三分之一。

（二）学校成立教师评优评先监督小组（以下简称监督

小组）。监督小组由3至5人组成，成员由校委会代表、工会代表和其他教师代表参加，其中教师代表不少于二分之一。

（三）监督小组监督、检查本校教师评优评先过程中评选行为的规范性，发现评选中有违反公开、公平、公正原则、违反评优评先程序的，有权要求评委会及时纠正并严格按照有关原则、程序执行。

（四）参评人员发现评委会在评优评先过程中有违反公开、公平、公正原则、违反评优评先程序的，可向监督小组或校委会书面申诉或检举。

（五）评优评先工作的领导人员与监督人员要采取回避制，即：当与参评人员有直系亲属、同学等亲密关系时，自动提出退出评委会或监督小组。

注：“荣誉称号”是指中央、地方党委及教育工委和各级政府或政府授权的行政部门、学校及社会团体颁发的奖项。包括“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀思品（思政）课教师”、“优秀专职政治辅导员”、“优秀德育工作者”、“优秀班主任”、“优秀团干部”、“优秀少先队辅导员”和“享受国务院特殊津贴专家”、“青海省优秀专家”、“青海省优秀专业技术人才”、“优秀教师”、“优秀乡村教师”、“先进教育工作者”、“教学能手”、“特级教师”、“骨干教师”、“学科带头人”、“师德先进个人”、“劳动模范”、“教学新秀”等荣誉称号。“教学竞赛奖”是指教学成果、教学竞赛、教学研究、教学指导奖。

九、评选结果由校长、主管副校长、学校办公室存档。

十、本办法中的条款如与上级有关新的文件精神相抵触，以上级文件精神为准。