岳麓版高中历史必修三知识点(第三单元)
岳麓版高中历史必修3综合复习(必修3第三章)ppt
• 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的 思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同 国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误 解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人 们迈进科学的理性时代。请回答： • （1）14~18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解 放潮流？它们能够兴起的相同的根本原因是什么？ 文艺复兴、宗教改革运动、启蒙运动。根本原因：资本 主义的产生和发展 • （2）这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合各 自的内容加以说明 （2）文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为 旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放。宗教改革：以 宗教改革的形式，进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权 威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。启蒙运动： 斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分 立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。
理 性
古 希 腊 哲 学
西方哲学的的源头—— -7C 体系希腊文化中的理性精神 泰勒斯：创立朴素的唯物主义世界观 自然哲学 “哲学之父”
开始……标志…… 智者学派 认识社会，强调人的价值和作用 “人是万物的尺度” 苏格拉底 认识人自己 强调知识的作用 把道德和知识和二为一 亚里士多德 真理高于一切 创立逻辑学 唯物主义
社会
文 艺 复 兴 启 蒙 运 动
文艺复兴前三杰 兴起
但丁《神曲》 彼得拉克 薄伽丘《十日谈》
达· 芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 15C意大利文艺 米开朗琪罗《大卫》《摩西》 复兴进入全盛 拉斐尔《西斯廷圣母》
16C向外扩展 英· 莎士比亚《哈姆雷特》
孟德斯鸠 三权分立学说 《论法的精神》 18C中，高潮 伏尔泰 更尖锐批判封建制度和天主教 倡导自由、平等、民主 卢梭 社会契约论 人民主权 向外扩展 德 康德 理性批判哲学 以人为本
历史必修三岳麓版第三单元知识点
历史必修三岳麓版第三单元知识点作为高中历史必修课程的一部分，第三单元是中国古代的“统一与繁荣”，主要涵盖了秦汉两代的政治、经济、文化、社会等各个方面的内容。
而在岳麓版的历史教材中，第三单元的知识点和内容更是得到了充分的挖掘和展现，下面就让我们来一起了解一下其中的精华吧！一、秦汉两代的政治制度秦始皇统一六国之后，建立了集权制度。
他实行了郡县制、三公九卿制、律令制等，使中央集权达到了空前的高度。
而汉朝时期，则采取了很多有利于国家统一和政治稳定的制度，如郡国制、官僚制、三公九卿制、科举制等等。
岳麓版历史教材对这些制度都进行了详细的描述和阐述，让学生们能够更加系统地了解秦汉两代的政治制度。
二、秦汉两代的经济制度秦汉两代的经济制度在中国古代经济发展史上占有重要的地位。
秦时采用了暴政强制推行经济制度，导致人民生活水平严重下降，而汉朝时期则主要采用了农业经济为主的经济制度，加强了商业和手工业的发展。
岳麓版历史教材对这些制度的特点、优势和不足进行了详细的讲解和分析，让学生们能够全面了解秦汉两代的经济制度变革。
三、秦汉两代的文化传承秦朝的文化传承主要体现在统一文字、的确立书同文、普及法律等方面，而兴起于汉朝时期的文化传承则更加深刻和广泛。
汉朝时期出现了大量的文学、艺术、科技、哲学等方面的成果，如《诗经》、《楚辞》、《史记》、汉武帝筑万里长城以及发明硫磺火药等。
岳麓版历史教材不仅介绍了这些成果，还针对这些成果的具体内容进行了精准的解读和剖析，让学生们能够更深入地了解秦汉两代的文化成就。
四、秦汉两代的社会结构秦朝时期实行了阶级斗争，推行的是帝国主义的政策，使统治者集中了极大的财富和权力，而百姓则失去了自由和权利。
而汉朝实行的则是封建社会制度，将整个中国社会分为士绅、百姓和奴隶等不同的阶层。
岳麓版历史教材介绍了这些阶层的特点和不同的社会群体之间的关系，以及对这些社会结构进行了全方位的解析和评价。
总之，岳麓版历史教材第三单元的知识点涉及了秦汉两代政治、经济、文化、社会等重要领域，对学生们的全面历史知识水平的提升和认识深度的加深具有重要的意义。
必修三历史知识点归纳岳麓版
必修三历史知识点归纳岳麓版麓版是教科书版本中的一种，那么同学们在学习必修三的历史有想过岳麓版的历史吗，下面由店铺为你整理必修三历史知识点归纳岳麓版的相关资料，希望能帮到你。
必修三历史知识点归纳岳麓版(一)第一单元中国古代思想宝库一、孔子与老子(一)孔子：1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”;《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》2、学说：①政治学说：A. “仁”(仁者爱人); B. “礼”(“克己复礼”);C. “为政以德”②哲学观点(天命观，畏天命)：“敬鬼神而远之”③教育思想：“有教无类”(影响最深远，打破官教限制) ;“因材施教” ;“知之为知之，不知为不知”;“温故而知新”;“学而不思则罔，思而不学则殆”;“当仁不让于师”3、历史地位：①当时为受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。
②在世界文化史上具有重要的影响。
③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。
保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱有“序”，承认等级制度也阶级压迫。
4、反映了春秋晚期诸侯纷争,民不聊生,礼崩乐坏。
5、孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。
(“礼”的观念，德治)(二)老子：1、生平著述：道家学派创始人;《道德经》2、学说：①哲学思想：A. “道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。
摒除了天命的绝对权威。
B. 辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化。
②政治学说：“无为而治” ，“无事取天下”。
3、历史地位：①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。
②对中国文化产生了深远的影响。
二、战国时期的百家争鸣(一)百家争鸣的历史背景：1、(根本原因)生产力发展和社会大变革(时局动荡造成思想和言论的空前自由)。
2、(文化思想)私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才，各学派之间和同一学派的个流派之间的相互斗争。
3、(政治)动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竞相礼贤下士、招揽人才。
岳麓版高中历史必修三：第三单元
③孔子的“仁者爱人”、“为政以德”主张与他鼓吹的开明君主思想有很大一
致性
④儒家思想是欧洲启蒙思想源泉
A．①②③ B．②③④ C．②③
D．③④
10.在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859 年
10、14世纪—18世纪,欧洲先后出现了三次思想解放 运动的进步潮流,并且影响深远.据此回答: (1)这三次思想解放潮流的发源地或中心地区在哪?
复习第三单元
西方人文精神的起源 与发展
一 ， 单元线索
1，人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程
人文主义源头——古希腊先哲 （前6世纪～前3世纪） 人文主义迷失——封建中世纪（5世纪～15世纪）
人文主义复兴——文艺复兴宗教改革（14～17世纪） 人文主义新发展——启蒙运动（17 ～ 18世纪）
2、理解不同时期人文精神的内涵
（2）简要说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体 现方式。在中国近代又是怎样体现的？
美国联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。 立法权归于国会，行政权归于总统，司法权归于联邦法院。 中华民国成立颁布《临时约法》实行内阁制、三权分立【五权分立】
12、（12分）[法]保罗·富尔在《文艺复兴》一书中指出：“人文 主义小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信，存在着一 千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新 恢复。”
C．否定专制王权，提倡追求自由、幸福 D．影响波及亚洲、美洲
9.法国启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子的思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现
C 东 方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。” 伏尔泰认为的“新的精神的世界”是指 ①孔子也是启蒙思想家
岳麓版高中历史必修三第三单元第12课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件(44张)(共44张PPT)
二、人性的复苏（文艺复兴表现）
2、后期——美术三杰
拿破仑将《蒙》挂在卧室 内，每日独自欣赏多次；
法国总统戴高乐心绪不宁 时，便前往卢浮宫赏画；
《蒙》每半年体检一次， 启程时，30辆警车押队，200 余名荷枪实弹的彪形大汉前 呼后拥。目前全世界已有假 的《蒙》200余幅，英国首相 撒切尔夫人就收藏了四幅。 真品现藏巴黎卢浮宫。
二、人性的复苏（文艺复兴表现）
1、前期——文学三杰 《十日谈》之“绿鹅”的故事
一位父亲丧妻后带着年幼的儿子至山中修行，以 杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。
儿子十八岁时,父亲第一次带他进城，儿子见到了 皇宫、车马等许多新鲜的事物。前面走来了一群美丽 的姑娘,头一次见到女性的儿子问:“这是什么?”父亲 怕儿子起邪念,要他赶紧低下头，说到:“它们叫绿鹅, 是祸水,不可接近” 。儿子默然,走了很久冷不丁的说： “父亲,如果你爱我的话,看在主的份上,让我带一只绿 鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
油画 1503—1506年 77×53厘米
二、人性的复苏（文艺复兴表现）
2、后期——美术三杰
油画 1503—1506年 77×53厘米
《蒙》曾四次出国，荣耀无 比。1951年，他在西班牙受 到国家元首级别的隆重礼遇， 1954年英国首相丘吉尔派出 六架专机和300多名礼仪小 姐，将它从巴黎接到伦敦， 法国破例允许丘吉尔用手指 摸画，但规定必须手指必须 反复洗刷和严格消毒。 《蒙》为什么会有如此之大 的美丽？！它不仅仅是一幅 艺术作品，更寄托了那个时 代人们的精神向往。
二、人性的复苏（文艺复兴表现）
1、前期——文学三杰
彼特拉克（1304—1374） 意大利文艺复兴时期诗人、 人文主义者。是当时最早 搜集、研究古典著作的学 者，开创了研究古典文化 的新风，并从中发现了一 种不以神而以人为中心的 世界观，首先提出 用“人 学”来对抗“神学”，因 此被誉为“人文主义之 父”。
岳麓版高中历史必修三册课程要点
第四单元近代中国政治历程
• 近代中国：1840-1949 • 两个时期：晚清时期，1840-1912，中华民国时 期，1912-1949（1912-1928是北京国民政府时期 ，北洋军阀控制；1928-1949是南京国民政府时 期，蒋介石为首的国民党控制，1949年后割据台 湾地区） • 一个国情：半殖民地半封建社会 • 两大矛盾：资本主义列强与中华民族的矛盾，封 建专制势力与人民大众的矛盾
第三单元德国君主立宪制
• 评价德国君主立宪制：建立了法治基础上的议会 选举、政党政治等政治体制，巩固了国家统一， 促进了社会经济发展，但具有专制主义和军国主 义特点，是不完善的代议制。 • 半专制的原因：普鲁士通过王朝战争实现统一， 保留了专制和军国主义传统；资本主义经济发展 不充分，资产阶级力量弱小。 • 代议制特点：间接民主，选举和议会立法，分权 制衡，政党政治 • 代议制作用：有利于社会稳定、经济发展。
现任英国首相卡梅伦
第三单元英国君主立宪制
• 背景—从13世纪开始，英国形成了王在法下和召开议会 决定重大事宜的传统；新航路开辟后英国资本主义经济 迅速发展，资产阶级和新贵族通过议会捍卫自身利益； 1640-1688年资产阶级通过革命掌握了政权。 • 确立标志：1689年《权利法案》，议会确立主权，明确 限制王权。 • 过程：13世纪《大宪章》和议会的出现，王权受到限制 ；1689年《权利法案》确立议会主权；18世纪中期， 责任内阁制逐渐形成，国王统而不治；19世纪中期，两 党制和责任内阁制进一步完善，首相由议会下院多数党 领袖担任；1832年通过议会改革，工业资产阶级进入议 会，此后其它社会阶层也通过议会改革获得政治权利。
第二单元雅典篇
• 重要政治机构：公民大会（最高权力机关，核心 程序：辩论议案）、五百人议事会（提出议案并 监督落实）、民众法庭（又称陪审法庭，负责司 法）等。 • 评价：提供了集体管理的新形式，创造出法治基 础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表 制等民主运作方式，维护了雅典的独立和稳定， 促进了经济和文化的繁荣，为近代欧美资产阶级 民主政治奠定了基础。 • 局限：少数男性公民的民主；直接民主仅适用于 小国寡民；抽签选举、轮番而治等方式容易导致 权力滥用，引发政治动荡。
高中岳麓版历史必修3第三单元
高中岳麓版历史必修3第三单元岳麓版历史必修3第三单元是高中历史课程中非常重要的一部分，主要内容包括了我国古代历史中的一个重要时期：从西周到春秋时期。
这段时期是中国古代历史中非常重要的一个时期，全国各地的诸侯国经常发生战争，同时也出现了一些著名的思想家、历史名人和文化品牌。
首先，我们要对于西周和春秋时期的一些历史背景有一定的了解。
西周时期是中华文明的一个重要时期，这个时期的中国社会基本进入了一个奴隶社会，他们基本上没有任何私有财产和社会地位，处在一种非常较低的地位上。
春秋时期则是在周朝末年，宗法制度已经逐渐瓦解，封建战国时代即将到来，人们在这一时期从中得到了各种啟示。
春秋时期是一个很复杂的时期，每个诸侯国都在互相竞争争夺土地和权力，这段时期也是一个文化繁荣的时期，诸侯国之间的互相比较也促进了文学、艺术以及讲学的繁荣。
同时，春秋时期还发生了著名的“重耳逃归”事件，让我们对于这一时期有更具体的了解。
孔子是春秋时期的一位思想家和文化名人。
孔子的《论语》是中国古代四大经典之一，也是中国文学史上的经典之作。
孔子的思想体系对于历史和文化发展也产生了巨大的影响，他提倡家族制，认为家族制可以维护和谐的社会环境，同时也是维护国家全局的重要组成部分。
孔子善于归纳总结，他关注人类的自由和幸福，笃信教育可以唤起人的良心，主张观察自己立身、探求到底、修身养性，并提出“仁义礼智信”五条人生准则，为后来的思想及人类社会发展奠定了重要基础。
在春秋时期，韩非子也是一位非常著名的思想家，他认为统一的国家应该采用集权制度，集权的国家应该由一位大权威主义者来主导，以实现国家的长期稳定和发展，他也反对贵族派，反对家族制度，发展了法治和行政管理。
韩非子因其杰出的思想及作品，在中国历史上被誉为“三个秦始皇之后的第一政治家”。
另外，还要提到晋国政治家齐物子，他提出了著名的“人定胜天”观点，认为人的聪明智慧可以超过自然规律的制约，并在历史上影响了许多人的思想和理论。
岳麓版历史必修三第三单元复习提纲
第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒一、西方人文思想的起源公元前7世纪，哲学诞生，体现了古希腊人的理性精神1、自然哲学的兴起：泰勒斯――西方哲学之父，万物皆生于水，归于水；2、智者学派（公元前5世纪）：背景：希腊城邦民主政治高度发展；工商业发展，平民地位提高，个人主义得到发展。
①普罗塔哥拉---“人是万物的尺度”②评价：智者学派是古希腊一个哲学流派，讨论重点是认识社会。
【积极】提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用（内容）培养兼顾公私利益的好公民；【消极】片面强调个人主观的感受，忽视人们认识的共性，认为没有是非之别，造成了极端个人主义。
只注重传授给有钱人子弟一些为人处事的技巧或巧言善变的能力，被称为“诡辩学派”。
3、苏格拉底观点：A认识你自己 B知识即美德，强调知识与道德的结合；影响：开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
4、亚里士多德：――古典哲学集大成者（百科全书思想家）名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理”贡献：创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的科学。
第12课、文艺复兴巨匠的人文风采（14世纪-16世纪）（一）文艺复兴的兴起（材料题）1、背景：①经济根源：意大利工商业城市兴起，最早出现了资本主义萌芽②阶级根源：新生的资产阶级追求财富和人生享乐，借助古希腊、古罗马文化来表自己的反封建思想。
③思想根源：基督教会垄断西欧文化教育约千年之久，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中④直接原因：黑死病在意大利蔓延2、地点：开始于意大利――后拓展至西欧3.指导思想（旗帜）：人文主义：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；提倡个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想4.形式：复兴古希腊、古罗马的文化5、实质：资产阶级反封建的思想解放运动（二）主要成就1、前三杰：薄伽丘—《十日谈》但丁—《神曲》彼特拉克—人文主义之父2、后三杰（15世纪）：达芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》米开朗琪罗：《大卫》、《摩西》拉斐尔：《西斯廷圣母》3、（16世纪）莎士比亚：《哈姆雷特》（三）文艺复兴历史意义1影响：（材料题）（1）积极：思想方面：第一次思想解放运动，推动欧洲的宗教改革运动。
岳麓版历史必修三知识点总结
第一单元中国古代的思想与科第一课孔子与老子孔子----春秋时期思想家政治理论家和教育家儒家学派的创始人思想主张：1.①“仁”仁者爱人〔要求统治者体察民情反对苛政和任意刑杀；提倡广泛的理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序〕如何实现仁？必须遵循“忠恕”之道做到“己所不欲勿施于人”②“礼”克己复礼〔礼是西周时的等级名分制度，周礼〕具有保守性2.政治主张：为政以德〔要求统治者爱惜民力用“德”教化百姓〕3.哲学主张：对鬼神敬而远之〔把人世间的实际问题放在优先位置表达人本主义思想〕4.教育主张：①教育原则“有教无类”〔影响最深远，打破管教限制〕②教育方法“因材施教”③学习方法“学思结合”“温故知新”④学习态度“实事求是”“当仁不让于师”影响：1.孔子是儒家学派的创始人，汉大一统之后不断改进逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流2.复礼思想具有保守性，不符合社会变革的需要所以并未受到太多重视。
3.反映了春秋晚期诸侯纷争，民不聊生，礼崩乐坏。
孔子的政治主张对，现在有何现实意义？对今天的政治文明的建设，对国家和社会的管理有重要意义。
〔“礼”的观念，德治〕老子——春秋时期思想家，道家学派的创始人。
代表作《道德经》思想主张：1.哲学思想：①“道”是万物的本源，天法道法道自然。
摒除了天命的绝对权威②辩证法思想：事物是矛盾对立的并可互相转化。
〔主张“守静”〕③政治思想：“无为而治”“无事取天下”〔无为不是不作为〕〔小国寡民〕〔惠民政策〕影响：①道家学派对中国文化产生了深远影响。
②老子是我国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。
第二课战国时期的百家争鸣社会背景：1.经济：铁器牛耕推动生产力迅速发展，封建经济迅速发展2.政治：宗法分封制的原则被破坏。
3.思想文化：私学兴起为百家争鸣提供舆论阵地。
〔得益于孔子办私学〕4.阶级：“士”阶层活跃和受重用，促进文化的觉醒。
5.根本原因：社会处于大变革时期孟子——战国时期儒家代表人物之一儒家学派的重要奠基人。
历史岳麓版必修3单元知识总结
历史岳麓版必修3单元知识总结【一】儒家思想的形成儒家，以孔子为尊，经典六经等，政治上：仁礼，注重伦理道德的学派。
1．孔子学说:春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。
整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》和《春秋》后称为“六经“，思想体现于其弟子著的《论语》。
Ⅰ孔子思想①政治学说(“仁“、“礼“是其思想核心):A、“仁“：仁者爱人，遵循“忠恕“之道，构建和谐社会；B、“礼“：“克己复礼“，“正名“，恢复西周时的等级名分制度（体现其保守一面）C、“为政以德“：体贴民情爱惜民力，反对苛政、任意刑杀。
②天道观（哲学观点）：“敬鬼神而远之“，把探讨解决人世间的实际问题放在优先位置，体现以人为本的思想。
③教育思想：教育原则：“有教无类“；教学方法：“因材施教“，启发法；学习方法：“知之为知之，不知为不知“；“温故而知新“；“学而不思则罔，思而不学则殆“；当仁不让于师。
Ⅱ如何评价孔子的思想？代表没落奴隶主贵族利益；目的：调整人际关系，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。
有助于调解社会人际关系，促进社会稳定。
在阶级社会里是无法实现的．Ⅲ孔子思想影响：1）孔子的学说经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐成为完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。
2）孔子的学说博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。
3）孔子心目中的圣人是尧舜禹，而他为中国思想文化（整理典籍，文化传承）、政治、教育（开创私学，文化下移）、民族精神（中庸、和同、积极向上、乐观）等方面做出的重大贡献，使得后来的人们推崇他为圣人。
2.孟子战国儒家思想大师，思想体现于其弟子著的《孟子》。
（代表新兴地主阶级利益）Ⅰ孟子思想①政治上，仁政思想（核心）：以德服人对人民“省刑罚，薄赋敛“；民贵君轻的民本思想。
②人性问题上，人性本善。
③义利上，倡导先义后利的浩然正气，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈“的人格精神。
Ⅱ孟子思想的影响：1）孟子的学说是对孔子学说的继承和发展。
岳麓版历史必修三第三单元
亚巴勒斯坦。
答案：C
6．(2011· 安徽高考)恩格斯指出，任何新的学说“必须首
先
从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的
事实中”。最能印证其主旨的是
A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩 C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想
的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧
主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远
比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库 做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
文艺复兴应该是整个时代的代表。这个时代里面，包 括文艺，包括科学，科学里面特别是天文学，包括地理大
目 录
第三单元 第1讲 第2讲 从人文精神之源到科学理性时代
希腊先哲及文艺复兴巨匠的人文风采 挑战教皇的权威及理性之光
第三单元 第1讲
从人文精神之源到科学理性时代
希腊先哲及文艺复兴巨匠的人文风采
课 程 标 准
1．了解古代希腊智者学派和苏格拉 底等人对人的价值的阐述，理解 人文精神的内涵。 2．知道薄伽丘等人的主要作品，认 识文艺复兴时期人文主义的含义。
7．(2010· 浙江高考)论文的关键词对内容有着提纲挈领的作 用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学 家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是
(
)
B．墨子
A．孔子
C．普罗塔戈拉
D．亚里士多德
解析：本题涉及必修模块和选修模块内容。在三个关键词 中，孔子是中国古代哲学家，在协调“仁”和“礼”的关 系上主张遵循中庸之道，符合其中两个方面，排除A项。 墨子是中国古代哲学家，主张兼爱、非攻、尚贤、节俭， 只符合其中一个方面，排除B项。普罗塔戈拉是古希腊著
最新岳麓版历史必修三知识清单
第一单元 中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣： 1、“百家争鸣”的含义：“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
所谓“百家”是泛指，意为数量多。
《汉书•艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。
所谓“争鸣”，是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。
于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。
2、“百家争鸣”局面出现的社会原因政治：社会大变革（宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失）和争霸战争为百家争鸣提供了历史舞台。
在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。
经济：铁器和牛耕的使用，促进了商业繁荣和城镇兴旺，封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。
文化：专业文化阶层的形成、私学的兴起、相对宽松的学术环境、广泛的文化交流与碰撞，为百家争鸣提供了必要的文化背景。
3、“百家争鸣”的主要流派和主要代表二、儒家思想的发展历程： 儒家思想是中国传统文化的内核，也是维护封建君主专制统治的理论基础。
1、儒家思想的形成与发展（1）春秋末期，孔子是儒家学派创始人，提出“仁”；主张“礼”，维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分；“以德治民”。
（2）战国时期初步发展：孟子是战国时期儒家的代表，主张“仁政”、“民贵君轻”、“政在得民”，反对苛政；主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄赋，儒家思想开始与政治相结合。
（3）西汉的董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起新儒学。
其核心是“天人感应”，“君权神授”。
还提出“三纲五常”，有利于巩固君权，维护统治秩序。
他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》。
汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为封建社会的正统思想。
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岳麓版高中历史必修三知识点(第三单元)【岳麓版】高中历史必修三知识点(第三单元)第三单元目录第11课希腊先哲的精神觉醒第12课文艺复兴巨匠的人文风采第13课挑战教皇的权威第14课理性之光第15课近代科学技术革命第16课综合探究：解决“李约瑟难题”第三单元从人文精神之源到科学理性时代1希腊(自然哲学→社会领域→人)1、公元前7世纪，最早的哲学诞生2、第一位自然哲学家“西方哲学之父”泰勒斯：创立了朴素的唯物主义世界观。
意义：人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。
3、公元前5世纪：背景：民主政治发达，商业发展，思想活跃。
智者学派：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。
构成古希腊人文精神的基本内涵。
代表人物：普罗塔哥拉。
强调人的主题意义，否认神或命运，树立了人的尊严;但过分强调个人主观感受，忽视人们认识的共同性。
4、苏格拉底：认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向。
区别智者学派和苏格拉底对知识的看法：“智”强调实际功用;“苏”强调作用;但都强调知识，否定权威。
5、亚里士多德：真理高于一切;自然界是客观真实的存在;创立逻辑学;哲学真正成为一门独立的学科，希腊哲学的理性精神发展到顶峰。
2文艺复兴【14世纪出现→15世纪传到欧洲(全盛时期)→17世纪结束)1、背景：(经济)意大利出现资本主义萌芽;地中海工商业发达;(政治)政治分裂使学术环境相对宽松;(思想)教会的精神阻碍;(阶级)正在形成的新兴资产阶级;(社会因素)黑死病;(文化)文学艺术人才辈出;丰富的文化遗产;2、性质：新兴资产阶级文化运动核心：人文主义(核心内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福)3、文艺复兴前三杰：薄伽丘《十日谈》;但丁《神曲》;“人文主义之父”彼特拉克4、全盛期：达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;米开朗琪罗《大卫》;拉斐尔《西斯廷圣母》5、16世纪：(英国)莎士比亚 39部戏剧，代表文艺复兴时期文学最高成就6、影响：①打破中世纪神学的束缚，解放人的思想;②适应资本主义的需要;③为启蒙运动奠定了思想基础;④反封建教会，促成宗教改革出现;⑤为近代自然科学的产生和发展清除思想阻碍。
3宗教改革1、背景：(政治)天主教的堕落，剥削人民;德国长期分裂(思想)文艺复兴解放了人们的思想，人文主义思想活跃;(经济)新兴资产阶级反对封建势力;(直接原因)兜售赎罪券2、内容：马丁·路德《九十五条论纲》阐述了因信称义，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩，这是宗教改革开始。
加尔文《教原理》先定论;经营致富;节约简化教仪;反对特权，从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性合理性，为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。
3、性质：资产阶级反对封建教会的社会、思想改革运动。
(不是思想解放)4、同：①信仰得救②挑战教会权威，主张《圣经》是唯一信仰依据③体现人文主义精神异：加尔文更激进4启蒙运动1、背景：(经济)资本主义进一步发展;(政治)欧洲处于封建统治下，阻碍了资本主义经济的发展;(阶级)资产阶级不断壮大;(思想)文艺复兴，宗教改革;(科学)现代自然科学得到发展;(社会因素)英国确立资本主义制度为理性传播创造前提。
2、时间：17世纪出现，18世纪达到高潮中心：法国含义：启迪和开导人们的反封建意识3、孟德斯鸠《论法的精神》：三权分立成为资产阶级政治制度的基本原则;伏尔泰(启蒙运动的领袖)：自由、天赋人权、法律面前人人平等;开明君主制、民主政治。
卢梭(最激进的民主主义者)《社会契约论》：理性至上、天赋人权、“人民主权”、创立民主共和国。
康德《纯粹理性批判》：人不是工具，以人为本，最终确立了人类的主体地位。
弥德罗《大百科全书》：宣扬理性，发展科学。
4、评价：①是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。
②启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和最终了人文精神的内涵，使反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建政专制制度、建立资产阶级理性王国，根据资产阶级利益建构政治制度的高度。
③比文艺复兴人文主义更彻底，更具鲜明的政治革命性质。
④不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。
5、中国1915年才出现相似的新文化运动5近代科学技术革命原因：①生产力发展和社会发展的需求;②人文主义和理性主义的兴起解放了人们的思想;③科学家们的个人天赋和不懈努力。
(一)经典力学1、天文学(1)波兰天文学家、数学家哥白尼“近代天文学奠基人”：提出太阳中心说，根本上动摇了神学的理论基础。
(2)意大利物理学家和天文学家伽利略“近代科学之父”：1610年发现了木星的四颗卫星，为日心说找到了确凿的证据。
他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学标志着物理学的真正开端，为牛顿经典力学的创立奠定了基础。
2、物理学——牛顿的经典力学(1)英国科学家牛顿被称为“近代科学开创者”，其三大成就有：万有引力定律、微积分学和对光的分析。
牛顿于1687年出版了他的力学经典著作《自然哲学的数学原理》。
(2)意义：牛顿的经典力学，①实现了物理学史上的第一次大飞跃②对人类解释与预见物理现象具有决定性的意义。
海王星的发现是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例。
③牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学及与之有关的理论基础。
④牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。
⑤牛顿力学和热学引发了第一次工业革命。
⑥还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
(二)生物学1、背景：神创论占统治地位。
经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼，教神学受到重创，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。
17-18世纪的西欧，更是一个狂飙突进的时代。
资产阶级革命和工业革命的相继发生，科学技术长足进步，人类视野不断拓宽，思想文化更加开放。
19世纪，生物学领域迎来重要转折。
细胞学说和进化论是其中两项最重大的成就，它们同能量守恒定律被誉为19世纪的三大科学发现。
2、主要内容：1859年达尔文《物种起源》，揭示了物竞天择，适者生存;1871年，达尔文发表《人类的起源》，进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点。
1863年，英国科学家发表了赫胥黎《人在自然界中的地位》，进一步确立了人猿同祖论。
3、意义：①生物进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法，是对上帝造人说的颠覆，为马克思主义唯物辩证法提供了基础。
②进化论在处于国家危亡时期的中国思想界也引起巨大震动。
晚清，中国先进知识分子对它进行宣传，唤醒国人，以避免亡国灭种之灾。
(三)能源领域1、“蒸汽时代”的到来瓦特18世纪80年代研制出新的蒸汽机。
从此蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械，解决了工业革命的动力问题。
它的采用为加快工业步伐，交通运输业的发展铺平了道路，加强世界的联系。
1807年美国富尔顿发明汽船。
1814年英国史蒂芬孙发明火车。
蒸汽机是工业革命时最伟大的发明，成为时代的象征，人们称这个时代为“蒸汽时代”。
2、“电气时代”①背景：1831年英国法拉第发现“电磁感应”现象。
为发电机的研制奠定了理论基础。
②电力能源的开发：1867年，德意志西门子发明发电机。
不久，比利时格拉姆发明电动机。
③“发明大王”美国爱迪生创造发明达1000多项。
电气方面的发明有电灯、电话、电报、电影等。
其中最有影响的是电灯的发明。
④电气技术发展的作用：以发电机为标志的电气技术，提供了更为强大便捷而又廉价的动力，极大的推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命。
将人类推进电气时代。
3、蒸汽机和电力技术对社会发展的作用①最直接的变化是社会生产力大幅度提高。
②生产力的发展也改变着社会结构和世界形势。
资产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益壮大，开始确立对世界的统治。
③随着交通运输的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。
④还增加了社会的物质财富，也使人们的生活更加丰富多彩。
高中背历史的窍门有哪些其实历史相对政治和地理来说，还是很好背的，在背诵历史的时候，教材中是有很多的关键点的，只要我们把这些关键的点掌握，然后形成一个脉络，这样我们在学习的时候就能很快的背好历史了。
在历史里，有很多的时间和背景。
有一些背景和时间是有关联的，我们可以在自己的脑袋里形成这样一个框架，把各个知识点都联系起来，这样我们在背历史的时候就更加的方便了，在学习的历史的时候我们都知道，一个事件发生后一定会有下一个事件的，这些时间和人物都是相互关联的，而且每个时间的历史意义我们必须要掌握，我们在背完一个事件的时间和背景自然会想到它的历史意义，它之前发生过什么事件，在什么时候发生的，我们经常的去培训我们的这种能力，我们在背诵高中历史的时候就会简单很多。
我们在背高中的历史的时候，要把同一类型的题目进行归纳，我们要知道历史最主要记的就是年代，人物，事件，我们在回答历史的时候，一定要知道这个事件发生的内因和外因，这样我们才能更好的去分析这个历史事件，知道怎么答题。
我们在背一段时间之后，一定要总结一下，我们的这个方法有没有效率，我们要不断的去尝试，找到适合自己的背诵方法，我们在看历史书的时候，一定要仔细，包括历史书下面的小字也要看一下，还有一些文字的解释，这些在历史考试的时候可能都会出，所以我们一定要注意。
历史趣事【1】清代的慈禧太后属羊，于是朝中有令，不许人们说：“养羊、杀羊、吃羊肉”一类的话。
但是慈禧太后嘴馋，又不能不吃羊肉。
于是又下令，管“羊肉”叫“福肉”“寿肉”。
【2】黄忠60岁跟刘备混，德川家康70打天下，姜子牙80岁为丞相，佘太君百岁挂帅。
年轻人，你说你急神马急?盖茨39岁成世界首富，陈天桥31成中国首富，孙中山28岁创办兴中会，孙权19岁据江东，丁俊晖15岁拿世界冠军，康熙6岁登基当皇帝，贝多芬4岁就能作曲。
【3】【苏东坡】与妻子王弗感情极好，可惜“情深不寿，慧极必伤”，恩爱夫妻难到头，王弗活到二十七岁就殂谢了。
第二任妻子王闰之与苏轼同甘苦、共患难。
闰之去世时，苏轼痛断肝肠承诺“唯有同穴，尚蹈此言”。
爱妾朝云对他不离不弃，称“敏而好义”，朝云逝后，苏轼一直鳏居，再未婚娶。