(完整版)高中生物必修二第七章检测卷
人教版高中生物必修2第7章单元测试题-基础(普通卷)
3.有关物种的叙述正确的是( )
①一个种群就是一个物种
②隔离是新物种形成的必要条件
③具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体
④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的
⑤物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群
8.下列说法正确的是( ) （2分）
A.由普通西瓜培育出三倍体西瓜和“黑农五号”大豆品种的育种原理相同
B.科学家通过基因工程育种，培育出了生产青霉素的高产菌株
C.瓜田长期使用某杀虫剂，导致害虫瓜蚜抗药基因频率增加，该田最终出现瓜蚜新物种
D.自然选择直接作用于表现型，使基因频率定向改变
9.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ） （2分）
B.细菌中本来就存在“耐药性”个体，长期使用抗生素导致“耐药性”基因频率上升
C.“耐药性”基因频率的改变引起病菌发生进化，产生新的“耐药性”病菌
D.抗生素的滥用导致细菌产生“耐药性”，这是细菌适应抗生素的结果
14.下列关于生物进化的说法中，不正确的是( ) （2分）
A.在进化地位上越高等的生物，适应能力越强
B.抗性家蝇品系形成的原因是基因突变和自然选择
C.DDT抗性家蝇与普通家蝇之间存在着生殖隔离
D.DDT抗性品系的形成不影响家蝇种群的基因库
2.下列关于生物变异与进化的叙述中，错误的是( ) （2分）
A.外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向
B.基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源
C.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换能为进化提供原材料
D.将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率
人教版高一生物必修二第七章测试
人教版高一生物必修二第七章测试【基因频率计算】1、在一个种群中，基因型AA、Aa、aa的个体分别占25%、50%、25%。
若基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为()A、1/6B、1/9C、1/8D、1/32、某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人、那么这个群体中色盲基因的频率为（）A、3％B、6％C、9％D、12％3、在果蝇中灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上,某果蝇种群雌雄个体相等,位于随机交配的培养瓶中,每100只果蝇中只有1只是黑身的,则该瓶内灰身携带黑身基因的个体应占的比例为()。
A、10%B、18%C、81%D、90%4、某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv 的果蝇分别占15％、55％和30％。
若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是 ( )A、43％B、48％C、52％D、57％【生物进化学说】5、除哪一项外都是拉马克关于生物进化的观点（）A、现在地球上的所有生物都是由神创造出来的B、生物是由古老生物由低等到高等逐渐进化的C、生物的适应性是“用进废退”和“获得性遗传”的结果D、用进废退而获得性状是生物进化的主要原因6、科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对），再将每组的子代分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分则不接触DDT （如下表所示）。
只选择保留存活率最高的那一组的B部分，A部分及其余各组统统淘汰。
将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加DDT的浓度。
经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。
上述的实验事实说明（）亲代组别1组（一对蝇）2组（一对蝇）…… n组（一对蝇）子代分两份处理A施DDTB无DDTA施DDTB无DDTA施DDTB 无DDT结果存活较少全部存活存活较多全部存活存活很少全部存活选择淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰A、诱导家蝇产生抗药性变异的作用B、由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强C、家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDT无关D、家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果7、下图所示以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。
高二生物必修二第七章练习
生物必修二第七章练习(第4周)班级：_________ 姓名：____________ 座号：________ 1．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是()A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性2．有关物种的叙述正确的是()A．不同种群的生物肯定不属于同一物种B．物种是具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体C．地理隔离是形成新物种的必要条件D．在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离3．1870年的英国曼彻斯特地区，桦尺蠖种群的基因型频率如下：SS 10%、Ss 20%、ss 70%，黑色基因S对浅色基因s为显性。
工业发展导致树干变黑，在这一环境条件下，假如树干变黑，不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，那么1871年桦尺蠖的S基因、s基因的频率分别是()A．23%、77% B．34.4%、65.6% C．20%、80% D．30%、70%4．在一个含有A和a的自然种群中，AA个体很容易被淘汰，那么依据现代生物进化理论，该物种将()A．不断衰退B．不断进化C．产生新的物种D．丧失基因库5．有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是()A．生物只要发生进化，基因频率一定发生了改变B．基因频率的改变不一定引起生物的进化C．生物在进化过程中不一定有基因频率的改变D．自然选择是影响基因频率的惟一因素6．某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代(遗传符合孟德尔遗传定律)，其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是()A．基因频率变化，基因型频率不变B．基因频率不变，基因型频率变化C．两者都变化D．两者都不变7．下图是物种形成的一种模式。
物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。
高中生物 第7章阶段性综合检测 新人教版必修2
(时间：60分钟，满分：100分)一、单项选择题(本题共16小题，每题2分，满分32分)1．下列有关生物进化的论述中，不．符合达尔文学说的基本观点的是( )A．遗传和变异是自然选择发生作用的基础B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物新类型D．环境改变使生物定向变异，以适应变化的环境解析：选D。
此题考查对自然选择学说的理解。
自然选择学说是达尔文创立的以自然选择为中心的生物进化学说。
该学说正确解释了生物进化的原因。
该学说认为遗传和变异是生物进化的内因，变异是不定向的，为进化提供原材料。
通过自然选择，不利的变异被淘汰，有利的变异被保存，并通过遗传积累起来，然后产生出生物新类型。
故A、B、C三项符合达尔文学说的基本观点，而D项是拉马克进化学说的观点。
2．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。
原因是( ) A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性解析：选B。
生物在繁殖过程中本来就存在着基因突变、基因重组和染色体变异，而且这些变异都是不定向的，都是不以人的意志为转移的。
杀虫剂的使用只是对不定向变异的选择作用，保留了抗药性强的个体，淘汰了不抗药的个体。
长期使用同一种杀虫剂导致抗药基因的频率定向改变，抗药性强的个体越来越多。
3．对达尔文自然选择学说的正确评价是( )A．它没能正确解释生物界的多样性和适应性B．它能正确解释遗传和变异的本质C．它能正确解释生物界的多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质D．它能解释自然选择作用，不能阐明生物界的多样性解析：选C。
达尔文自然选择学说能正确解释生物界的多样性和适应性，但由于受到当时科学发展水平的限制，对于遗传和变异的本质，达尔文还不能做出科学的解释。
4．根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是( )A．出现隔离是物种形成的必要条件B．种群基因频率的变化意味着新物种的产生C．对物种间差异的研究关键是看能否交配产生后代D．生物进化的方向取决于生物变异的方向解析：选A。
2019-2020学年高中生物第7章测评含解析新人教版必修2.pdf
第7章测评(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下列对自然选择学说的概括,不正确的是( )A.自然选择决定生物进化的方向B.生存斗争是生物进化的动力C.定向变异是生物进化的基础D.微小有利变异可通过遗传得到积累,而变异是不定向的,自然选择是定向的,生存斗争推动生物的进化。
2.下列关于自然选择学说和现代生物进化理论及其内容的叙述,错误的是( )A.自然选择学说解释了生物的多样性和适应性B.隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件C.有性生殖的出现实现了基因的重组,从而加快了生物进化的速度D.物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离,但不是生物进化的必要条件。
生物进化的标志是种群基因频率的改变,生物发生进化但不一定会出现生殖隔离。
3.水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性。
用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交,让F1自交三代,在自然情况下,基因频率的变化是( )A.Y的基因频率逐渐增大,R的基因频率逐渐增大B.Y的基因频率逐渐减小,R的基因频率逐渐减小C.Y的基因频率基本不变,R的基因频率基本不变D.Y的基因频率基本不变,R的基因频率逐渐增大YYRR和yyrr,杂交得F1(YyRr)。
F1自交三代,由于自然选择的作用,后代中不抗病个体逐渐被淘汰,抗病个体增加,即R的基因频率逐渐增大;而非糯性与糯性性状基本不受环境影响,后代中Y的基因频率基本不变。
4.某社区全部人口中,男女各400人,居委会进行红绿色盲普查,发现女性中有10人患色盲,12名未生育女性是红绿色盲基因携带者。
18名色觉正常妇女的儿子患色盲,男性中共有22人不能区分红色和绿色。
那么,这个群体中红绿色盲的基因频率约为( )A.7.5%B.6%C.5.6%D.8.1%X染色体遗传病,Y染色体上没有红绿色盲基因位点。
所以红绿色盲相关基因(X B+X b)的总数是400×2+400=1200,色盲基因(X b)的总数是10×2+12×1+18×1+22×1=72,所以红绿色盲基因的基因频率是72/1200×100%=6%。
高一生物人教版必修2 章节检测： 第7章 检测： Word版含答案
章末检测·全面提升一、选择题1．现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组、自然选择、隔离是新物种形成的基本环节，其中新物种形成的必要条件是A．基因突变B．选择C．生殖隔离 D．物种分化【解析】以自然选择学说为核心的现代生物进化理论(现代达尔文主义)的基本观点为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于基因频率的改变。
突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【答案】 C2．在非洲人群中，每10000人中有1个人患囊性纤维原性瘤，该病属常染色体遗传。
一对健康夫妇生有一患病孩子。
此后该妇女与另一名健康男性再婚，他们若生孩子，患此病的几率是A．1/25 B．1/50C．1/100 D．1/200【解析】“一对健康的夫妇生有一患病孩子”，由此可以判断囊性纤维原性瘤为常染色体隐性遗传病，患者基因型为aa，人群中aa的基因频率为1/10 000，由公式(p＋q)2＝p2＋2pq＋q2可计算出a的基因频率为1/100，则A的基因频率为1－1/100＝99/100，Aa的基因型频率为2×1/100×99/100≈1/50，该妇女的基因型为Aa，只有与Aa的个体婚配才可能生出患病孩子，患病孩子的概率为1/4×1/50＝1/200。
【答案】 D3．我国西北部的欧洲玉米螟与东部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而产生生殖隔离，但外貌几乎无法辨认，那么，以下说法正确的是A．由于外貌形态相同，因此它们属于同一物种B．由于具有生殖隔离，因此它们属于不同的物种C．无法判断D．以上说法都不对【解析】物种是指分布在一定的区域，具有一定的形态、结构和生理功能，而在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生可育后代的一群生物。
生物必修二第七章测试题及答案
生物必修二第七章测试题及答案1．关于达尔文学说和拉马克学说的区别，正确的说法是（）A．达尔文学说认为环境的作用可以引起不定向的变异B．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为器官废而不用，就会逐渐退化(正确答案)2．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是（）A．自然选择所保留的变异，对人类都是有利的B．“生存”的“适者”，对人类都是有益的C．在自然选择中，人类起着主导作用D．“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件(正确答案)3．某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。
下列有关叙述正确的是（）A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌(正确答案)C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成4．根据拉马克的生物进化学说，下列叙述正确的是（）A．短舌啄木鸟啄食不到树洞中的昆虫，因此现在看到的多是长舌啄木鸟B．长着漂亮长尾的雄孔雀能得到配偶，因此雄孔雀的尾一代比一代长了C．狼善跑是因为狼想捕到鹿，鹿善跑是因为鹿想求生(正确答案)D．长期喷洒农药，农田中的害虫抗药性逐代增强5．1937年，某人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培，这里的气候比较寒冷。
最初白三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高。
人们对这一事实做出以下几点解释，其中不符合达尔文自然选择学说的是（）A．比较不耐寒的个体被自然淘汰B．耐寒的个体得以生存并繁衍C．白三叶草在生长过程中获得的性状可以遗传给后代(正确答案)D．这是一个自然选择的过程6．下列叙述中，属于“获得性遗传”观点的是（）A．后天形成的性状可以遗传给后代(正确答案)B．后代可以获得亲代的全部性状C．后代可以得到亲代的遗传物质D．生物所有性状的获得都是遗传的结果7．下列对达尔文和拉马克相关理论的评价，正确的是（）A．达尔文自然选择学说正确解释了生物多样性和适应性的原因(正确答案) B．达尔文自然选择学说正确解释了遗传和变异的本质C．拉马克进化学说使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的道路D．拉马克进化学说科学地解释了生物进化的原因8.有关生物进化的理论中，影响比其他广泛和深远的是拉马克的用进废退和获得性遗传。
高中生物必修2第七章练习及答案
高中生物必修2第七章练习及答案练习是教师教学与学生学习情况的一种快速反馈，学习高中生物必修2课程也一样，下面小编给大家带来的高中生物必修2第七章练习，希望对你有帮助。
高中生物必修2第七章练习1.(20XX年·忻州四校二模)某种群基因库中有一对等位基因A 和a，且A和a的基因频率都是50%，一段时间后，若a的基因频率变为95%，由此判断，错误的是()A.此时该种群中A的基因频率为5%B.该种群所处的环境发生了一定的变化C.种群基因频率发生改变，产生了新物种D.a的基因频率提高，说明a基因控制的性状更适应环境2.(20XX年·合肥二模)下列有关现代生物进化理论观点的叙述，错误的是()A.发生在生物体内的基因突变可使种群的基因频率发生变化B.两个种群间的生殖隔离一旦形成，它们就是两个物种了C.生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程D.共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互1/ 4影响实现的3.以下关于生物变异和生物进化的叙述，不正确的是()A.种群基因频率改变，生物一定会进化B.不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性C.抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异D.有性生殖的出现实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度4.一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，连续自交n代，获得的子代中，Aa的频率为(1/2)n，AA和aa的频率均为(1/2)[1-(1/2)n]。
根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中()A.没有发生基因型频率的改变B.没有发生生物进化C.发生了隔离D.发生了自然选择5.已知A、a是一对等位基因。
右图①～③分别表示某种动物3个种群A基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26、260和2 600且存在地理隔离。
下列有关分析错误的是()A.种群①在第25代时基因型为aa的个体约占总数的25%2/ 4B.个体的死亡对种群③的A基因频率影响最小C.第150代后3个种群之间可能会出现生殖隔离D.自然选择使3个种群的A基因频率发生了定向改变6.科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常。
高中生物必修2第7章练习及答案
单元质量评估(四)第7章（45分钟 100分）一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1.现代生物进化理论之一综合进化论认为，生物进化论的实质是种群基因频率的改变。
可以定向改变种群基因频率的是( )A.基因突变B.基因重组C.自然选择D.迁移2.下列关于生物进化的叙述，正确的是( )A.自然选择的实质是保留种群的有利基因B.地理隔离不会导致种群基因库间的差异C.自然选择过程中，直接选择的是基因型D.基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致3.根据现代生物进化理论，以下说法正确的是( )A.生物进化的实质是种群基因频率的改变，生殖隔离是新物种形成的标志B.只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变C.无性生殖的生物不发生基因重组，基因频率不会发生改变，因而进化缓慢D.突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节4.与现代生物进化理论不相符的描述是 ( )A.基因突变、染色体变异和基因重组都是随机的、不定向的B.种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离C.新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件D.表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率5.埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。
有一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。
下列叙述正确的是( )A.杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因B.斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C.原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因D.第一年的斑蚊种群没有基因突变6.种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。
下列叙述不正确的是( )A.使种群基因频率发生定向改变的因素是自然选择B.种群基因频率改变生物一定进化C.一长颈鹿发生了基因突变，此长颈鹿发生了进化D.东北虎和华南虎是一个物种7.假设某动物种群中，最初一对等位基因B、b的频率B=0.75，b=0.25，若环境的选择作用使B基因的频率不断降低，若干代后B、b的频率B＝0.25，b=0.75，则在整个进化过程中，群体中基因型为Bb的频率变化规律是( )A.不断增加B.不断降低C.先增加后降低D.基本不变8.有关突变和基因频率的说法，正确的是( )A.突变可以改变核苷酸序列，不能改变基因在染色体上的位置B.基因频率越大，基因突变率也越大C.某人群的女性中正常者占99.5%，则色盲基因的频率为0.5%D.自然界种群基因型频率的改变不一定引起基因频率的改变9.从现代生物进化理论看，达尔文自然选择学说的缺陷主要是( )①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位③自然选择学说对遗传变异的本质未能作出科学的解释④自然选择学说不能解释物种大爆发等现象A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10.某植物种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图甲所示，种群中每种基因型的个体繁殖成功率如图乙所示。
生物必修二第7章检测卷
生物必修二第7章检测卷(总9页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第7章检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题分，共50分)1.自然选择是指( )A.生物繁殖的能力超越生存环境的承受力B.生物的过度繁殖引起生存斗争C.在生存斗争中适者生存D.遗传使微小有利变异得到积累和加强答案C解析在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来，具有有害变异的个体容易死亡。
适者生存，不适者被淘汰的过程就称为自然选择。
2.达尔文自然选择学说的局限性在于( )A.不能解释生物进化的原因B.不能解释生物的多样性和适应性C.不能解释生物现象的统一性D.不能解释生物的遗传和变异的本质答案D解析由于受当时遗传理论知识的限制，达尔文只是从个体水平和性状水平上，对遗传、变异现象进行了观察和描述，但不能解释其本质。
3.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在( )①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是生物进化的基本单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑥D.①②③⑤⑦答案C解析现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组产生生物进化的原材料，隔离是新物种形成的必要条件，形成新物种的标志是产生生殖隔离。
4.在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型(致死型)的频率为0。
那么随机交配繁殖一代后，AA 基因型的个体占( )91 100 20 17答案 A解析 AA 自交产生AA 占的比率为40%×40%＝16%，AA 与Aa 也产生AA 为2×40%×60%×12＝24%，Aa 自交也产生AA 为60%×60%×14＝9%，而aa 产生的比例为60%×60%×14＝9%，所以AA 占的比例为49%，而总数变为1－9%(被淘汰的aa)＝91%，此时AA 的比例为4991。
2020年人教版生物必修二第七章检测卷附答案
第七章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列各项中符合现代生物进化理论观点的是(A)A．绵羊和山羊之间不能进行基因交流B．东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C．马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流D．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种[解析]本题考查现代生物进化理论内容及有关概念。
物种间的根本界限在于存在生殖隔离，因而不能通过杂交进行基因交流。
绵羊和山羊是两个物种，因此存在生殖隔离。
东北虎和华南虎虽然经过长期地理隔离，但尚未发生生殖隔离，因此是两个虎亚种。
马和驴是两个物种，存在生殖隔离，因此马和驴交配产生的骡是不育的，不能完成物种间基因交流。
二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜是高度不育的，表明两者存在生殖隔离，不属于同一物种。
2．(2019·湖北十堰市高二期末)下列不能体现生物正在进化的是(A)A．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高B．杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰D．青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株[解析]杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高，但相关的基因频率没有改变，不能体现生物正在进化，A正确；杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高、青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株，在人工选择下，都会导致种群的基因频率发生改变，能体现生物正在进化，B、D错误；在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰，这是自然选择导致种群的基因频率发生改变的结果，能体现生物正在进化，C错误。
3．根据现代生物进化理论判断，下列说法正确的是(C)A．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C．持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小D．隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容[解析]黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一物种，不能表现为共同进化；基因突变是自发的，抗生素可以选择抗药性细菌，但不会促使细菌发生基因突变；持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小；隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容之一。
7.6人教版高中生物必修二第七章测试题
第7章现代生物进化理论一、选择题1．最先提出生物进化学说的科学家是( )A．达尔文B．孟德尔C．拉马克D．摩尔根2．不是拉马克观点的表述是( )A．生物的种类是随着时间的推移而变化的B．生物的种类从古至今是一样的C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用3．已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。
在一个30 000人的人群中，蓝眼人3 600人，褐眼人26 400人，其中纯合子有12 000人。
在这个人群中A和a的基因频率分别为( )A．0.64和0.36 B．0.36和0.64C．0.50和0.50 D．0.82和0.184．在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%。
T基因和t基因的基因频率分别是( )A．70%、30% B．49%、42% C．49%、9% D．42%、58%5．隔离在物种形成中主要作用是( )A．使种群间的个体互不相识B．雌雄个体失去交配的机会C．不同种群各自适应不同的地理环境D．不同种群间停止基因交流，各向不同的方向演变6．下列属于同一物种的是( )A．生活在同一片森林中所有食草动物B．生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人C．种植在同一块地里的二倍体水稻和普通水稻D．培养在同一培养皿中大和小的两种草履虫7．对达尔文自然选择学说的正确理解是( )①环境改变使生物产生适应性的变异②能够遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤8．现代生物进化理论的基本观点是( )①种群是生物进化的单位②生物进化的实质是种群基因频率的改变③生物进化是长期应用的结果④进化的根本原因是遗传A．①B．①②C．①②③④D．①②③9．有关物种的叙述正确的是( )①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的A．①②③B．②③C．②④D．①④10．在生物进化过程中，有关生物类型出现顺序的猜测最有可能的是()A．厌氧自养、厌氧异养、需氧异养B．需氧异养、厌氧异养、需氧自养C．厌氧异养、需氧异养、光能合成自养D．厌氧异养、光能合成自养、需氧异养二、非选择题1．达尔文在加拉帕戈斯群岛上的不同岛屿上发现了13种地雀，其大小形态、食性、栖息环境各不相同，并且它们之间互不交配。
最新人教版高中生物必修二课后习题：第7章测评含答案
第7章测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.下列对自然选择学说论点的概括,不正确的是( )A.自然选择决定生物进化的方向B.生存斗争是生物进化的动力C.定向变异是生物进化的基础D.微小有利变异可通过遗传得到积累,而变异是不定向的,自然选择是定向的,生存斗争推动生物的进化。
2.虫媒花与某些传粉的昆虫表现出惊人的相互适应,产生这种现象的原因是( )A.定向变异B.种内斗争C.种间互助D.相互选择、共同进化,体现两者之间相互选择、共同进化。
3.生物多样性的内容不包括( )A.基因多样性B.细胞多样性C.物种多样性D.生态系统多样性4.下列说法正确的是( )A.地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同的物种B.生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同的物种C.地理隔离是形成新物种的必然经历D.每个新的物种的形成都必定经历从地理隔离到生殖隔离的过程,物种形成的方式有多种,经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是一种比较常见的方式,但地理隔离不是必需的过程。
根据物种的概念可知,当生殖隔离出现时,两个个体就分别属于两个物种了。
5.水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性。
用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交,让F1自交三代,在自然情况下,基因频率的变化是( )A.Y逐渐增大,R逐渐增大B.Y逐渐减小,R逐渐减小C.Y基本不变,R基本不变D.Y基本不变,R逐渐增大解析:非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻的基因型分别为YYRR和yyrr,杂交得F1(YyRr)。
F1自交三代,由于自然选择的作用,后代中抗病个体增加,不抗病个体逐渐被淘汰,即R的基因频率逐渐增大;而非糯性与糯性性状基本不受环境影响,后代中Y的基因频率基本不变。
答案:D6.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。
其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。
只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者。
高中生物 人教版必修二 第七章 单元检测
第七章单元检测班级：姓名：1、基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%，基因B和b的基因频率分别是（）A．18%82%B．36%64%C．57%43%D．92%8%2、在某一人群中，调查得知，隐性性状为16%，问该性状不同类型的基因型频率是多少？（按AA、Aa、aa排列）（）A．0.36，0.48，0.16B．0.48，0.36，0.16C．0.16，0.48，0.36D．0.16，0.36，0.483、已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa比例是()A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．1∶34、对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人，820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是()A．4.4%B．5.1%C．6.8%D．10.2%5、若是果蝇种群中，X B的基因频率为90％，X b的基因频率为10％，雌雄果蝇数相等，理论上X b X b、X b Y的基因型比例依次为()A．1%、2%B．0.5%、5%C．10%、10%D．5%、0.5%6、农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是()A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性7、有关生物进化的描述，正确的是()A.种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位B.种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失C.生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质D.达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象8、有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是()A.生物只要发生进化，基因频率就会改变B.基因频率的改变不一定引起生物的进化C.生物在进化过程中不一定有基因频率的改变D.只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变9、有关物种的叙述正确的是()①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的A．①②③B．②③C．②④D．①④10、下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.新物种只能在自然选择中形成B.物种是生物生存、繁衍、进化的单位C.个体差异大的种群具有更多的生存机会D.种群基因频率的改变必然导致新物种的11、关于共同进化与生物多样性的形成，以下叙述不正确的是（）A.自然界中任何一个物种都不是单独进化的B.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化C.捕食者的存在客观上促进了被捕食者种群的发展D.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程12、右图是物种形成的一种模式。
完整版高中生物必修二第七章检测卷
第七章检测卷(时间：90 分钟满分：100 分)一、选择题(本题包括25 小题，每题 2 分，共50 分)1．关于达尔文学说和拉马克学说的两种学说的差异，正确的说法是()A．达尔文学说认为环境的作用可引起不定向的变异B．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为生物经过变异适应环境2．达尔文进化理论的核心是()A ．获取性遗传B ．用进废休学说C．自然选择学说D．中性学说3．以下关于达尔文自然选择学说的表达，正确的选项是()A．自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果B．自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以，自然选择是不定向的C．在自然选择中，人类起着主导作用D．“适者生计，不适者被裁汰”的过程中，起主导作用的是环境条件4．以下列图，以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。
以下说法不正确的选项是()A．长颈鹿个体之间好多性状存在差异，如颈和前肢的长短不相同B．生物产生后代的数量经常高出生活环境所能承受的数量而引起生计斗争C．颈和前肢长些的个体，在生计斗争中简单获取食品而生计并生殖D．自然选择是定向的，使长颈鹿个体朝着吻合人类需要的方向发展5．现代生物进化理论与自然选择学说的关系是()A．现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说B．现代生物进化理论是对自然选择学说的否定C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心D．自然选择学说和现代生物进化理论都认为：种群是生物进化的基本单位6．依照现代生物进化理论，以下见解中正确的选项是()A．人工培育的新物种只能生活在人工环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．冬季到临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防范冻害D．受农药办理后种群中抗药性强的个体有更多机遇将基因传达给后代7．达尔文认为自然选择是定向的，所谓定向是()A ．必定与环境相适应B．定向生计斗争C．能传种接代 D ．变异是定向的8.某种群中AA 、 Aa 、 aa 的基因型频率如图1，图中斜线部分表示生殖成功率低的个体。
人教版试题试卷高中生物必修二第7章现代生物进化理论章末复习、单元测试及答案
第7章现代生物进化理论【学习目标导引】1、说明现代生物进化理论的主要内容。
2、用数学方法讨论基因频率的变化。
3、概述生物进化与生物多样性的形成。
第1节现代生物进化理论的由来【知识要点提炼】1、拉马克的进化学说主要观点：地球上的生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化而来的；生物是由低等到高等逐渐进化的；生物各种适应性特征的形成都是用进废退和获得性遗传。
拉马克的进化学说，在人们信奉神创论的时代是有进步意义的。
2、达尔文的自然选择学说学说要点：生物都有过度繁殖的倾向，但是资源是有限的，因此，必然要有一部分个体被淘汰。
这是通过生存斗争来实现的。
在自然界中，生物个体能保持亲本的遗传性状，又会出现变异。
出现有利变异的个体就容易在生存斗争获胜，并将这些变异遗传下来。
达尔文把这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。
经过长期的自然选择，微小的变异不断积累，不断形成适应特定环境的新类型。
它揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多样性是进化的结果；生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系，从而大大促进了生物学各个分支学科的发展。
3、达尔文以后进化理论的发展由于受到当时科学发展水平的限制，对遗传和变异的本质，达尔文不能做出科学的解释。
他对生物进化的解释也局限于个体的水平。
随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平。
关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。
这样就形成了以自然选择学说为基础的现代生物进化理论，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。
【典型例题解析】例1下列关于生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的有（）（A）遗传和变异是自然选择发生作用的基础（B）生物的变异是不定向的，自然选择是定向的（C）变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型（D）环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境解析达尔文创立的以自然选择为中心的生物进化学说认为：遗传和变异是生物进化的内因，变异是不定向的，它为生物进化提供原材料。
【高中生物必修二 练习卷含答案】第七章训练26
第七章现代生物进化理论第七章现代生物进化理论训练26 现代生物进化理论的由来基础过关知识点一拉马克的进化学说1．下列叙述中哪一项不是拉马克的进化学说的观点( ) A．生物的种类是随着时间的推移而变化的B．生物的种类从古到今是一样的C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用2．仔细分析下列现象，除哪项外都符合拉马克的进化学说( ) A．啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果B．在暗洞中生活的鼹鼠，因长期不用眼睛而逐渐失去视觉C．蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐行进的习性D．狼和鹿能迅速奔跑，两者进行着相互选择3．拉马克进化学说的进步意义体现在( ) A．科学地解释了生物进化的原因B．提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C．最先提出了比较完整的进化学说D．使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的道路知识点二达尔文的自然选择学说4．达尔文进化理论的核心是( ) A．获得性遗传B．用进废退学说C．自然选择学说D．中性学说5．如图，理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的( )12A ．过度繁殖B ．生存斗争C ．遗传变异D ．适者生存6．一只雌蛙能产卵4 000～5 000个，卵受精后只有5%～10%能发育为成体。
达尔文对这一事实的解释是( ) A ．过度繁殖B ．生存斗争C ．遗传和变异D ．自然选择7．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是( ) A ．自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果B ．自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以，自然选择是不定向的C ．在自然选择中，人类起着主导作用D ．“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件8．达尔文自然选择学说不能很好地解释的内容是( )A ．生物具有的适应性B ．生物遗传和变异的本质C ．生物具有多样性D ．生物具有过度繁殖的原因 能力提升9．如图所示，以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。
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第七章检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1．关于达尔文学说和拉马克学说的两种学说的区别，正确的说法是()A．达尔文学说认为环境的作用可引起不定向的变异B．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为生物通过变异适应环境2．达尔文进化理论的核心是()A．获得性遗传B．用进废退学说C．自然选择学说D．中性学说3．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是()A．自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果B．自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以，自然选择是不定向的C．在自然选择中，人类起着主导作用D．“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件4．如图所示，以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。
以下说法不正确的是()A．长颈鹿个体之间许多性状存在差异，如颈和前肢的长短不同B．生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量而引起生存斗争C．颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存并繁殖D．自然选择是定向的，使长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展5．现代生物进化理论与自然选择学说的关系是()A．现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说B．现代生物进化理论是对自然选择学说的否定C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心D．自然选择学说和现代生物进化理论都认为：种群是生物进化的基本单位6．根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是()A．人工培育的新物种只能生活在人工环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害D．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代7．达尔文认为自然选择是定向的，所谓定向是()A．必须与环境相适应B．定向生存斗争C．能传种接代D．变异是定向的8.某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图1，图中斜线部分表示繁殖成功率低的个体。
则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是图2中的()9．一种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，原因可能是()A．该性状对环境有很大的适应性B．该种群的全体成员都是该性状的纯合子C．该变异性状是由环境条件改变引起的D．控制该性状的基因是隐性的11．某小岛上原有果蝇20 000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。
若此时从岛外入侵了2 000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中V的基因频率约是()A．43% B．48%C．52% D．57%12．下列有关叙述正确的是()A．隔离产生了进化的原材料B．基因突变能够产生新的基因，而基因重组也能产生新的基因C．体细胞产生的变异传递给后代的可能性比原始生殖细胞的大D．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程13．下列有关物种的叙述，正确的是()A．不同种群的生物肯定不属于同一物种B．物种是在自然状态下能相互交配并且产生可育后代的一群生物个体C．地理隔离是形成新物种的必要条件D．在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离14．下列关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是() A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零15．在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成功。
但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉，这种现象属于() A．优胜劣汰B．过度繁殖C．生殖隔离D．性状分离16．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型(致死型)的频率为0。
那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占()A．49/91 B．49/100C．11/20 D．11/1717．科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常。
关于该重组酵母菌的叙述，错误的是()A．还可能发生变异B．表现型仍受环境的影响C．增加了酵母菌的基因多样性D．改变了酵母菌的进化方向18．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。
说明()A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择，共同进化19．下列关于生物进化的叙述，错误的是()A．生物的种间竞争是一种选择过程B．化石是研究生物进化的重要依据C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．突变的可遗传性阻碍生物进化20．下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是()A．突变和基因重组是产生进化的原材料B．新物种的形成必须要经过很长时间的地理隔离C．不同的物种之间必然存在着生殖隔离，物种形成的标志是产生了生殖隔离D．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程21．下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是()A．①是突变和基因重组B．②是自然选择C．③是自然选择学说D．④是物种多样性22．18世纪在某山谷发现趾间有蹼和无蹼的两种老鼠，1900年由于筑坝，使此山谷成为沼泽。
现在人们发现，山谷中绝大多数老鼠有蹼，偶尔才能找到一只没有蹼的老鼠。
下列四种解释中正确的是()A．山谷环境的改变，使无蹼向有蹼方向变异B．有蹼鼠对沼泽环境适应性强，成活率提高C．老鼠的有蹼性状主要由环境控制D．蹼有利于在沼泽中活动，使无蹼鼠长出了蹼23．在一次大风暴后，有人搜集了100只受伤的麻雀，把它们饲养起来，结果活下来64只。
在死去的个体中，大部分是个体比较大、变异类型特殊的。
下列有关叙述正确的是()A．突变和基因重组决定生物进化的方向B．自然选择会改变种群的基因频率C．特殊的变异类型都是不利的D．不产生变异的生物才能生存24．安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。
其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。
只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。
由此无法推断出() A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化25．如图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度)。
DNA碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是()A．四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B．生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素C．人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积D．大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同二、非选择题(本题包括4小题，共50分)26．(10分)如图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释，请据图回答下列问题：(1)长颈鹿祖先过度繁殖的含义是__________________________。
长颈鹿的颈和前肢的长短各异，这表明生物变异是____________。
变异提供生物进化的________________。
(2)在缺乏青草的时期，有的个体能吃到高处食物而活下来，有的个体因得不到食物而死亡，这个过程叫做____________，它是通过生存斗争实现的。
生存斗争是指___________________。
(3)适应有双重含义：一是生物体的______________与环境相适应的表现，二是指生物__________________________的过程。
适应是____________________的结果。
27．(13分)如图所示，表示一个种群施用杀虫剂后的变化情况，其中抗A杀虫剂的性状是由基因m控制的，抗B杀虫剂的性状是由基因n控制的，据图回答下列问题：(1)图中1表示该种群个体存在着________，同时也说明了生物的__________________________________。
(2)使用杀虫剂A后，该种群中__________基因的基因频率明显增加，杀虫剂B的使用对______________具有明显的定向选择作用。
(4)在生产实践中，要保持杀虫剂具有良好的杀虫效果，应该怎样使用杀虫剂？________________________________________________________________________。
(5)以上事实说明：突变的有利与有害________________________________________；突变为进化提供了____________；________决定着生物进化的方向；________是进化的动力。
28．(13分)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是________。
材料一某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。
当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。
由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。
千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
依据以上材料，回答下列问题。
(2)这两则材料中发生的相似事件是________(填编号)。
A．共同进化B．地理隔离C．生存竞争D．生殖隔离(3)在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是________的结果。
(4)在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的________变小。
(5)下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。
基因型V a V b V a V a V b V c V c V c V a V cA种群(个) 200 50 100 150 100B种群(个) 0 120 200 50 80计算V a在A种群中的频率________。
(6)就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
29．(14分)分析有关生物进化的资料，回答问题。
(1)自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。