中班语言活动教案：环保倡议书
保护环境中班语言教案（精选15篇）
保护环境中班语言教案保护环境中班语言教案（精选15篇）保护环境中班语言教案篇1设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图，光碟。
活动过程1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。
问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。
告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
保护环境中班语言教案篇2主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。
孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
中班语言教案：保护我们的环境
中班语言教案：保护我们的环境一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境的方法。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约资源的良好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 学习环保知识，了解环境保护的重要性。
2. 学习垃圾分类、节约资源的方法。
3. 通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环境保护的重要性，学会垃圾分类、节约资源的方法。
四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个环保故事，引发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 儿歌教学：教唱环保儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
3. 游戏互动：设计环保主题的游戏，让幼儿在游戏中体验保护环境的乐趣。
4. 实践操作：组织幼儿进行垃圾分类、节约资源的实践活动，培养幼儿的实践能力。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个环保故事，引导幼儿关注环境保护。
2. 儿歌教学：教唱环保儿歌，让幼儿学习环保知识。
3. 游戏互动：开展环保主题的游戏，让幼儿在游戏中体验保护环境的乐趣。
4. 实践操作：组织幼儿进行垃圾分类、节约资源的实践活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的环保意识和行为。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中环保习惯的养成情况。
七、教学资源：1. 环保故事书籍。
2. 环保儿歌音频。
3. 垃圾分类模拟道具。
4. 节约资源宣传册。
八、教学进度安排：1. 第一周：故事导入，引发环保意识。
2. 第二周：儿歌教学，学习环保知识。
3. 第三周：游戏互动，体验保护环境乐趣。
4. 第四周：实践操作，培养环保习惯。
5. 第五周：总结反思，分享收获。
九、教学注意事项：1. 注重幼儿的个体差异，因材施教。
2. 课堂活动要生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。
3. 实践活动要贴近生活，让幼儿能够实际操作和应用。
幼儿语气环保倡议书范文（2篇）
幼儿语气环保倡议书范文亲爱的家长和可爱的宝贝们!在当今世界飞速发展之际，环境问题已是全世界所面临的共同问题，环境保护是我国的一项基本国策。
我们每个公民要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。
爱护地球，保护环境，绿化环境，让绿色生命激发我们热爱生活。
因此，让我们作绿色的守护者，郑重向您发起倡议：一、水是生命之源，请节约用水，在家或幼儿园要及时关紧水龙头，保护水源。
二、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护动物宝宝;积极帮助幼儿园和社区做好环境卫生和绿化工作;三、保护资源，节约水电;提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。
购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。
自觉遵守社会和幼儿园文明规范，自觉维护公共环境的整洁，出门要带“清洁袋”。
四、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用电视机、手机时，音量要适中，不影响他人的工作与休息。
提倡以步行代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。
人在自然中生长，绿是自然的颜色。
绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，从自己身边做起，真正懂得珍惜绿色!为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧!幼儿语气环保倡议书范文（2）亲爱的小朋友们：大家好！我是你们的好朋友，为了我们共同的家园，我想和大家一起倡导环保，保护我们的地球。
近年来，环境污染问题越来越严重，垃圾、污水、有害气体等污染物的排放不仅严重损害了我们的健康，还破坏了大自然的生态平衡。
为了我们的未来，我们每个人都要积极参与环保行动！首先，我们要从小事做起，保护我们的环境。
比如，我们要养成良好的生活习惯，不乱扔垃圾，垃圾应当分类丢弃，可回收物、有害垃圾、厨余垃圾都应当分别放置。
同时，我们还要节约用水，每次用水用后要关紧水龙头，不浪费水资源。
另外，我们还要节约用电，养成随手关灯、不浪费电的好习惯。
这样，我们能够减少垃圾的产生，节省能源资源，保护我们的地球。
环保的倡议书和教案7篇
环保的倡议书和教案环保的倡议书和教案7篇环保的倡议书和教案1敬爱的市长伯伯：您好！地球，是人类的母亲，是生命的摇篮。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹；骏马、雄鹰、狮子，是我们的兄弟。
山川河流，是地球母亲的乳汁，哺育着我们健康成长；微风，是地球母亲那布满老茧的双手，轻轻抚摸着我们的脸颊。
可是，市长伯伯您知道吗，我们生活的环境已经遭到了严重破坏！大街上，随地吐痰，乱扔果皮杂物的现象随处可见。
有的人，把垃圾随手一扔，可是前面明明就有一个离自己只有几米远的垃圾桶！他们，也不肯往前多走一步。
在回家路上，常常可以看见许多摆摊的小贩在卖烧烤等小吃。
一缕缕的烟，蔓延到马路上，使得行人纷纷捂住口鼻行走。
这些摊贩只顾个人利益，却浑然不知自己已经污染了环境。
我们的地球母亲整天以泪洗面，因为人们不懂得珍惜她，爱护她，所以才使得我们的地球母亲失去了原先美丽，光彩的面孔了。
家园只有一个，地球不能克隆！据统计，世界每年所散发出来的，对人类身体健康有较大威胁的物体竟高达6亿多万吨！看到这个触目惊心的数字，市长伯伯您有何感想？为了我们的地球，我冒昧地向您提出几点意见：一、多植树，少伐木。
树能够净化空气，吸收对人体有害的二氧化碳，为我们提供更多的氧气。
因此，多种一棵树，多一份氧气，少一份二氧化碳。
二、少用一次性用品。
一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量树木制造而成的。
没有了树木，人类会怎样？如果所有的树木都没有了，人类也会灭亡。
因为——降临在大树身上的事，终究也会降临在人类身上。
三、珍惜水源。
水，是生命的源泉。
没有了水，所有的生物都会死去。
水，是所有生物及生命都赖以生存的东西，因为一切生命都需要它。
然而，由于人类肆意浪费水源，我们的水资源已遭到了严重的破坏，濒临枯竭！这是一个令人感到痛心的事实！因此，我们要珍惜水源——为了地球上所有的生物着想，也为人类自己着想！我们一定要保护水源，爱护水源，只有这样，万物才得以生存下去。
环保的倡议书和教案2各位同学，老师：大家好！今天我演讲的题目是《保护地球》，保护环境的意识是我们每一个人应该时刻都有的。
中班语言教案：保护我们的环境
中班语言教案：保护我们的环境第一章：了解我们的环境教学目标：1. 让幼儿了解我们生活的环境，知道环境的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境的意识。
教学内容：1. 观察周围的环境，如公园、街道、家庭等。
2. 讨论环境中的各种生物和事物，如树木、花草、动物、人类等。
3. 让幼儿认识到环境对我们生活的重要性。
教学活动：1. 组织幼儿去公园或者街道，观察周围的环境，引导幼儿发现环境中的各种生物和事物。
2. 回到教室，组织幼儿进行分享，让幼儿讲述他们观察到的环境。
第二章：环境污染的原因教学目标：1. 让幼儿了解环境污染的原因，知道污染对环境的影响。
2. 培养幼儿保护环境的意识。
教学内容：1. 介绍环境污染的概念，让幼儿知道环境污染的原因。
2. 讨论污染对环境的影响，如水污染、空气污染、土壤污染等。
3. 让幼儿认识到保护环境的重要性。
教学活动：1. 教师通过图片或者视频，向幼儿介绍环境污染的概念，让幼儿知道环境污染的原因。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿讲述他们知道的污染对环境的影响。
第三章：保护环境的方法教学目标：1. 让幼儿了解保护环境的方法，知道如何做到环保。
2. 培养幼儿保护环境的行动力。
教学内容：1. 介绍保护环境的方法，如节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。
2. 讨论如何做到环保，如走路或骑自行车上学、减少使用一次性用品等。
3. 让幼儿制定一个环保计划，知道如何做到环保。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍保护环境的方法，如节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿讲述他们知道的如何做到环保。
3. 教师引导幼儿制定一个环保计划，让幼儿知道如何做到环保。
第四章：环保主题活动教学目标：1. 让幼儿通过参与环保主题活动，增强环保意识。
2. 培养幼儿保护环境的行动力。
教学内容：1. 组织幼儿参与环保主题活动，如植树节、世界环境日等。
2. 让幼儿通过参与活动，了解环保的重要性，知道如何做到环保。
保护环境中班语言教案
保护环境中班语言教案保护环境中班语言教案范文（通用18篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的保护环境中班语言教案范文（通用18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
保护环境中班语言教案1活动目标：1、通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。
2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。
材料准备：故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。
活动过程：一、部分幼儿介绍自己的图画内容1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。
2、师小结：刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。
那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？二、观察画面，师生共同观察并讲述1、老师出示狮子进行介绍。
2、出示一幅大图，引导幼儿观察。
3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。
（1）是什么原因使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散讨论）（2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。
4、引导幼儿思考结局。
（1）狮子为什么要一步一回头呢？（2）有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢？三、完整听赏故事录音拓展活动：1、听了这个故事你的心情怎样？2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。
3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。
保护环境中班语言教案2活动目标：1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
中班语言教案：保护我们的环境
一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，增强环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的良好习惯。
3. 提高学生的口语表达能力，培养合作精神。
二、教学内容：1. 学习环保相关词汇：地球、环境、资源、污染、节能、减排等。
2. 学习环保口号：保护地球，从我做起；节约资源，共创美好家园等。
3. 学习环保歌曲：《我们的地球》、《绿水青山就是金山银山》等。
三、教学重点：1. 让学生掌握环保的基本概念和知识。
2. 培养学生环保意识和行动。
四、教学难点：1. 让学生理解环保的重要性，并转化为实际行动。
2. 培养学生合作完成环保活动的能力。
五、教学准备：1. 准备环保相关图片、视频等教学资源。
2. 准备环保活动材料，如垃圾分类袋、节能灯泡等。
3. 准备教学课件和教案。
六、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式展示地球的美好和目前面临的环境问题，引发学生对环境保护的思考。
2. 新课导入：介绍环保的基本概念和知识，让学生了解环境保护的重要性。
3. 学习环保口号和歌曲，让学生深入感受环保的氛围。
4. 实践环节：引导学生参与环保活动，如垃圾分类、节能减排等，让学生将环保知识付诸实践。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和知识。
2. 直观演示法：展示环保图片、视频等，让学生直观感受环保的重要性。
3. 实践操作法：引导学生参与环保活动，培养学生的实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生合作解决问题的能力。
八、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和行动力。
3. 学生环保意识的提高和转变。
九、教学拓展：1. 组织学生进行环保主题活动，如环保演讲、环保绘画等。
2. 开展环保实践活动，如植树造林、清理河道等。
3. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保的了解。
十、教学反思：在教学过程中，及时关注学生的反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和方式。
注重培养学生的环保意识和行动，将环保知识融入学生的日常生活中。
保护我们的环境中班语言活动教案
保护我们的环境中班语言活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境的方法。
2. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，激发幼儿关爱环境的情感。
二、活动准备1. 物质准备：环境保护相关图片、视频、故事课件等。
2. 经验准备：幼儿有关于环境保护的生活经验。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察环境保护相关图片，引发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 主题分享：通过视频、故事课件等形式，让幼儿了解环境保护的重要性。
3. 小组讨论：分成小组，让幼儿讨论保护环境的方法，并分享给其他小组。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演不同角色，模拟环境保护的实际操作。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
2. 社区实践：组织幼儿参加社区环保活动，将环保理念付诸实践。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对环境保护的认识和态度。
2. 关注幼儿在小组讨论、情景模拟等环节的表现，评估他们的语言表达能力、倾听能力和合作能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对活动内容的兴趣和收获。
4. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保行为，评估活动对幼儿的影响。
六、活动内容1. 认识环境问题：通过图片和数据，让幼儿了解全球环境问题的严重性，如气候变化、污染、生态破坏等。
2. 了解环保行动：介绍一些成功的环保行动案例，如植树造林、清洁河流、减少塑料使用等。
3. 讨论保护环境的方法：引导幼儿讨论在日常生活中如何保护环境，如节约用水、减少浪费、骑自行车等。
4. 制作环保标语：让幼儿动手制作环保标语，表达对环境保护的支持和决心。
七、教学方法1. 图片展示：通过展示环境问题的图片，引起幼儿的注意和兴趣。
2. 讲解和讨论：教师讲解环境问题的原因和影响，引导幼儿进行讨论，提高他们的思考能力。
3. 实践活动：让幼儿参与制作环保标语，培养他们的动手能力。
《保护环境》幼儿园中班教案
《保护环境》幼儿园中班教案《保护环境》幼儿园中班教案（精选8篇）《保护环境》幼儿园中班教案篇1活动目标：1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。
2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点：1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：变废为宝，大胆创新。
活动准备：图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览活动过程：1、看挂图听故事2、观看对比图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片?为什麽?垃圾会给我们带来哪些害处?我们要怎样减少垃圾，保护环境?3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
活动结束：鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。
《保护环境》幼儿园中班教案篇2设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。
活动目标1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。
2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
3、另举如何做才是保护环境等等。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程一、开始环节听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样，出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。
接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
中班语言活动《保护我们的环境》
中班语言活动《保护我们的环境》中班语言活动《爱护我们的环境》（通用2篇）中班语言活动《爱护我们的环境》篇1活动目标1.引导幼儿熟悉字宝宝：喝、追、喜爱、对不起。
2.进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要爱护我们的环境。
活动预备1.大字卡：喝、追、喜爱、对不起。
2.《婴幼儿全语言整合教育》第三册(人手一本)。
3.木偶熊，幼儿收集的易拉罐，在易拉罐上贴上小字卡，分别同大字卡的内容。
活动过程一、情境表演导入"呜谁在哭啊?'"我是小河，我原来是又洁净又有魅力的，可是现在却变得又脏又臭。
谁肯来关心我们啊?'二、复习儿歌《小河，对不起》老师：记得我们前几天学的一首儿歌《小河，对不起〉，里面有一只小熊吗?(出示木偶小熊)"我是小熊，我以前曾经乱扔垃圾到河里，不过后来我改正了。
我是怎么改正的?请你们把儿歌再朗诵一遍，好吗?'三、集体朗诵儿歌一遍四、识字嬉戏"捡易拉罐'1.小熊："小伴侣，你们能帮我一个忙吗?有一些人将很多易拉罐丢在河里。
我想捡起来，可是太多了，想请你们帮我捡起来。
'2.幼儿捡易拉罐，并发觉上面的字卡，请幼儿看一看并认读。
结束：表扬幼儿关心小熊，懂得爱惜环境。
中班语言活动《爱护我们的环境》篇2口语交际爱护我们的环境【教学构想】在生活中，我们经常需要诱导、鼓舞别人去干什么，或者劝止别人去干什么，或者同时既要求别人去干什么，又要求他不去干什么，这就是规劝与劝说，通称劝告。
劝告，要动之以情，晓之以理，导之以行，是一种重要的说话力量。
胜利的劝告能体现个人说话的艺术。
本次口语交际活动的训练目的就是教会同学如何去劝告别人。
通过交际使同学学会在看法有分歧时如何与人沟通，如何在取得信任、敬重对方的基础上奇妙地劝说对方。
生活中我们有意无意间确定都曾劝告过别人，但却未必考虑过如何措辞、用什么方法才能更打动对方。
因此本次训练一个重要任务就是要引导同学明确劝告前后应留意的问题并教给他们肯定的劝告技巧，使他们今后的劝告行为更有的放矢，更见成效。
幼儿园中班语言教案《保护我们的环境》
幼儿园中班语言教案《保护我们的环境》第一章：导入教学目标：1. 引起幼儿对环境保护的兴趣和关注。
2. 培养幼儿的基本倾听和表达能力。
教学内容：1. 引导幼儿观察周围环境，引发对环境保护的思考。
2. 通过简单的讨论，让幼儿表达对环境保护的认识。
教学活动：1. 教师带领幼儿观察教室周围的环境，引导幼儿注意周围的垃圾、植物等。
2. 教师提出问题：“我们周围的环境有哪些需要保护的地方？”引导幼儿进行思考和讨论。
第二章：学习环保知识教学目标：1. 帮助幼儿了解环境保护的基本知识。
2. 培养幼儿的观察和表达能力。
教学内容：1. 介绍环境保护的基本概念，如垃圾分类、节约用水等。
2. 引导幼儿观察和描述周围环境中的环保现象。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍环境保护的基本知识。
2. 教师带领幼儿观察和描述周围环境中的环保现象，如垃圾分类、节约用水等。
第三章：环保手工制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强幼儿对环境保护的意识。
教学内容：1. 教授幼儿制作环保手工，如纸杯花、废旧衣物改造等。
2. 引导幼儿思考制作过程中的环保理念。
教学活动：1. 教师向幼儿展示环保手工制作的方法和步骤。
2. 教师引导幼儿动手制作环保手工，鼓励幼儿发挥创造力。
第四章：环保游戏教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 加深幼儿对环境保护的认识。
教学内容：1. 设计环保主题的游戏，如垃圾分类比赛、节约用水接力等。
2. 引导幼儿在游戏中体验环保的重要性。
教学活动：1. 教师设计环保主题的游戏，并解释游戏规则。
2. 教师带领幼儿进行游戏，观察幼儿在游戏中的表现。
第五章：总结与反思教学目标：1. 帮助幼儿总结环保知识和经验。
2. 培养幼儿的自我反思能力。
教学内容：1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿总结环保知识和经验。
2. 教师提出问题，引导幼儿反思自己在环境保护方面的实际行动。
教学活动：1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结环保知识和经验。
保护我们的环境中班语言活动教案
保护我们的环境中班语言活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解环境保护的重要性，增强环保意识。
2. 培养幼儿爱护环境、保护资源的情感。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作交流能力。
4. 激发幼儿创作兴趣，培养幼儿的艺术创造力。
二、活动准备1. 物质准备：环境保护相关图片、视频、故事课件等。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中接触过环境保护的相关事物。
三、活动过程1. 主题导入：通过图片、视频等形式，引导幼儿了解环境保护的重要性，激发幼儿的环保意识。
2. 故事分享：讲述一个有关环境保护的故事，让幼儿从中学习到保护环境的方法和意义。
3. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到环保，引导幼儿提出具体的环保建议。
4. 环保创作：分组进行环保主题的绘画、手工制作等创作活动，培养幼儿的创造力和团队合作精神。
5. 作品展示：将幼儿的环保作品进行展示，让幼儿分享自己的创作思路和环保理念。
四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿将学到的环保知识带回家，与家人分享，共同落实环保行动。
2. 环境教育：将环保教育融入幼儿日常生活的各个环节，如垃圾分类、节约用水等。
3. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿亲身体验环保行动的实际意义。
五、活动评价1. 幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 幼儿对环保知识的掌握和运用情况。
3. 幼儿在创作过程中的表现和创新能力。
4. 幼儿在活动后的延伸行动和家庭参与度。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，有利于幼儿专注参与活动。
2. 引导幼儿用恰当的语言表达自己的观点和感受。
3. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和鼓励。
4. 活动过程中，教师应积极观察幼儿的行为，及时发现并解决问题。
5. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的特长。
七、活动步骤详细说明1. 主题导入（5分钟）：通过图片、视频等形式，引导幼儿了解环境保护的重要性，激发幼儿的环保意识。
2. 故事分享（10分钟）：讲述一个有关环境保护的故事，让幼儿从中学习到保护环境的方法和意义。
中班语言教案：保护我们的环境
中班语言教案：保护我们的环境一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿保护环境的意识，提高他们的环保行动力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境的基本方法。
2. 教学难点：培养幼儿保护环境的意识，让他们在实际生活中践行环保。
三、教学准备1. 物质准备：环保图片、视频、故事课件等。
2. 环境准备：干净、整洁的教学环境。
四、教学过程1. 导入：以一个环保主题的图片或视频导入，激发幼儿的兴趣，引导他们关注环境保护。
2. 基本部分：a. 讲解环境保护的重要性，让幼儿了解环境污染的现状。
b. 通过故事、实例等让幼儿了解保护环境的方法，如节约用水、垃圾分类、减少塑料制品使用等。
c. 开展环保实践活动，让幼儿亲身体验保护环境的过程。
3. 拓展部分：让幼儿发挥想象，提出自己的环保建议，共同为保护我们的环境出谋划策。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的环保行动力。
3. 通过与幼儿的对话，了解他们对环境保护的情感态度和价值观念。
六、教学内容1. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环保法律法规：让幼儿了解国家环保法律法规，知道违法行为的后果。
3. 环保标志：认识环保标志，如节能减排、垃圾分类等。
七、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，让幼儿了解环境保护的重要性。
2. 案例分析法：通过具体案例，让幼儿了解环境污染的严重后果。
3. 实践操作法：开展环保实践活动，让幼儿亲身体验保护环境的过程。
八、教学步骤1. 导入：以一个环保主题的图片或视频导入，激发幼儿的兴趣，引导他们关注环境保护。
2. 讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的种类和后果。
3. 学习环保法律法规，让幼儿知道违法行为的后果。
4. 认识环保标志，让幼儿了解各种环保标志的含义。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的情感，养成环保的生活方式。
二、主题活动内容1. 主题导入：通过讨论“我们身边的环保行为”，引导幼儿关注环境保护。
2. 主题讲解：讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
三、主题活动过程1. 主题导入：组织幼儿讨论自己在日常生活中的一些环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 主题讲解：通过图片、视频等资料，讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：组织幼儿学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：分组开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
四、教学资源准备1. 图片、视频等资料：用于讲解环境保护的重要性。
2. 垃圾分类、节约用水、节约用电等实践操作材料。
3. 画纸、画笔、剪刀、胶水等环保主题活动材料。
五、教学评价1. 幼儿在实践活动中的参与程度，以及对环保知识的掌握程度。
2. 幼儿在主题讨论中的表现，以及对环保的情感态度。
3. 环保主题活动的完成情况，以及幼儿的创新意识和动手能力。
六、主题活动六：节约用水1. 认知目标：让幼儿了解水资源的珍贵，认识到节约用水的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用水的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，珍惜水资源的情感。
七、主题活动七：节约用电1. 认知目标：让幼儿了解电资源的珍贵，认识到节约用电的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用电的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱电资源，珍惜电资源的情感。
幼儿园中班《环保倡议书》语言活动教案
幼儿园中班《环保倡议书》语言活动教案
幼儿园中班《环保倡议书》语言活动教案
活动目标：
1、了解倡议书的简单写法，启发幼儿大胆表达自己对环境污染的看法以及对环境保护的希望，
2、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：纸、笔
活动过程：
1、谈话导入活动。
教师：垃圾严重影响我们的.生活环境，除了老师、爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境外，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的行动中？
2、与幼儿一起写倡议书。
提问：你是怎样看待垃圾问题的？你想对街上的叔叔阿姨说些什么？
3、根据幼儿的经验，教师代笔以幼儿的口吻书写倡议书。
写明倡议的原因、内容、倡议人。
4、将倡议书内容念给全体幼儿听。
幼儿语气环保倡议书（六篇）
幼儿语气环保倡议书亲爱的同学们：言语行为是一个人整体素质的外在体现，文明礼貌是我们健康发展的前提，只有具备良好的文明素质，才能够担当起将来时代赋予我们的使命。
同时，“学校发展我受益，我为学校作贡献”，我校即将迎来的教育部本科教学工作水平评估对学校的健康持续发展意义重大，需要我们每一个科大人做出积极贡献。
为提高我们自身的素质，促进学校学风建设，营造良好的校园环境氛围，校团委、校学生会向全校同学发出如下倡议：1、遵守作息时间，按时上课自习，不迟到早退;2、严格考勤制度，有事提前请假，不无故缺勤;3、维护就餐秩序，注意进餐礼仪，不铺张浪费;4、遵守住宿规定，建设和谐寝室，不违规乱纪;5、友爱同学朋友，待人礼让和善，不打架斗殴;6、发扬诚信品质，严肃考风考纪，不考试作弊;7、交往举止得体，营造校园文明，不过于亲昵;8、学会自尊自重，衣着朴素大方，不奇装异服;9、保护公共设施，爱护花草树木，不污损破坏;10、坚持勤俭朴素，节约用水用电，不浪费资源;11、善用网络资源，坚持文明上网，不玩物丧志;12、弘扬科大精神，共建和谐校园，不损害学校声誉!播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。
让文明不再是内在纯粹的理念，而是个人的自觉言行!让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!让我们共同努力，为学校本科教学评估获得优秀成绩作出应有的贡献。
团委学生会__年_月_日幼儿语气环保倡议书（二）崇尚礼仪是中华民族的优良传统，宴请客人是我国的传统习俗，是亲友间沟通情感增进友谊的一种方式。
但是，近年来，我县婚丧喜庆大操大办之风有所抬头，“人情消费”持续攀升，加重了广大居民的经济负担，扭曲了正常的人际关系，城乡居民不堪重负，反映强烈。
为有效抵制大操大办，树立文明新风，特发出如下倡议：一、移风易俗，倡树新风。
倡议在生日庆典、子女升学、搬迁新居、参军入伍等事宜时，自觉抵制盲从攀比、跟风宴席，做到能免则免、能减则减，不讲排场，不比阔气，尽量不请客、少请客，不送礼、不收礼，用其他积极健康的庆祝方式代替大操大办、铺张浪费，自觉融入文明大潮，除陋习，树新风。
幼儿制作环保倡议书教案
幼儿制作环保倡议书教案
教案目标:
1. 了解环保的重要性以及个人的责任。
2. 学习如何制作一份简单的环保倡议书。
教案步骤:
引入活动 (5分钟):
- 引导幼儿回忆他们知道的与环保相关的事物，例如垃圾分类、节约用水等。
让幼儿发表自己的观点和意见。
讲解环保倡议书 (10分钟):
- 向幼儿解释什么是环保倡议书，并说明它的作用。
提醒幼儿
在写作时，要选择简单明了的词语，并表达出自己对环保的看法和建议。
书写环保倡议书 (15分钟):
- 分发纸张和彩色笔给幼儿。
指导幼儿先写下他们认为环保的
重要性，并列出自己能够做出的环保行动。
然后，帮助幼儿将这些想法整理成一份简短的环保倡议书。
分享环保倡议书 (10分钟):
- 鼓励幼儿将自己的环保倡议书和其他同学分享。
让每个幼儿
有机会展示自己的想法，并鼓励其他同学提出建议和互动。
总结活动 (5分钟):
- 总结今天的活动，并再次强调环保的重要性。
鼓励幼儿将环保倡议书带回家，与家人分享，并一起落实其中的环保行动。
扩展活动:
- 组织幼儿一起制作环保标语牌或宣传海报，以更广泛地宣传和倡导环保意识。
- 安排幼儿参观当地的环保机构或设施，增加他们对环保的了解和参与度。
中班环保语言教案
中班环保语言教案中班环保语言教案中班环保语言教案1活动目标1.理解并初步学习完整地讲述故事。
2.能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。
3.感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。
4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备1.小蜗牛写给小朋友的一封信：亲爱的老师和小朋友：当你觉得孤单或不开心的时候.请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。
小蜗牛10年4月5日2.信封一个，收信人为快乐中班小朋友，寄信人为一只微笑着的蜗牛。
3.故事图片，内容分别为：小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急;蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑;小蜗牛把信交给小兔;朋友们高兴地看信。
活动过程一、导入1.老师这里有一封信。
这封信是写给谁的.?谁写的?2.想不想知道小蜗牛在信里说了些什么?(幼儿读信)3.想不想知道小蜗牛为什么会寄这封信?我们来听一个故事。
名字叫《微笑》。
二、看图完整讲述故事1.提问：故事好听吗?这个故事叫什么名字?小蜗牛把微笑送给了谁?2.森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感到怎样?小结：对呀，徽笑是一样好东西.它能给孤单的人带去快乐.让难过的人高兴起来。
三、图片分段理解故事请小朋友认真听。
1.出示图片。
提问：小鸟、大象、小兔子分别怎么说。
小蜗牛的心里为什么着急?小蜗牛相处为朋友做的事了吗?是怎么想出来的，让我们来看第二幅图2.出示图片。
提问：小蜗牛对小蚂蚁干什么了?小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的?如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖他?小蜗牛为朋友做的事是什么?小蜗牛的微笑送出去了吗?是怎么送出去的?我们再来看图三图四，讲述C段3.出示图，幼儿尝试讲述。
提问：朋友们都说小蜗牛了不起。
什么叫了不起?提问：你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀?为什么?小结：小蜗牛有一颗爱心、善心。
他能把微笑送给大家，给大家带来快乐。
小蜗牛真的很了不起，我们拍拍手表扬他!好吗?四、师幼完整讲述故事现在我们再一起看编故事，一起讲一遍好吗?五、情感交流你们觉得小蜗牛的微笑美吗?那位小朋友笑一笑，老是觉得小朋友的微笑很美，小蜗牛把微笑送给了朋友们，你准备把你的微笑送给谁?为什么呢?那好，我们就把微笑送给想送给的人吧。
幼儿园环保倡议书
幼儿园环保倡议书
亲爱的家长、老师和同学们：
大家好！我是XXX幼儿园的小小环保使者，今天我想向大家提出一个环保倡议。
希望
大家都能加入我们的行列，共同保护我们的地球。
首先，我们要提倡垃圾分类。
垃圾分类是非常重要的环保行为，它可以有效减少垃圾
的产生量，减轻垃圾对环境的污染。
我呼吁大家每次都要将垃圾投放到正确的垃圾桶中，不要随意扔弃垃圾。
其次，我们要珍惜水资源。
水是生命之源，我们每个人都要节约用水。
我们可以养成
随手关水龙头的好习惯，避免浪费水资源。
在洗手、刷牙或洗脸时，我们可以用少量
的水完成，不要开着水龙头浪费水。
还有，我们要倡导减少能源的消耗。
每天我们都在使用电力，而电力的生成会释放大
量的二氧化碳，加重全球变暖的问题。
我们可以通过合理使用电器设备、随手关灯等
方式减少电力的消耗，为环保贡献自己的一份力量。
最后，我们要种植并保护树木。
树木是地球的绿肺，它们能吸收二氧化碳、释放氧气，净化空气。
我们可以种植一些小树苗，或者参加校园植树活动，让我们的幼儿园更加
美丽，同时保护环境。
让我们一起行动起来，保护我们的地球。
让我们的幼儿园成为一个环保的示范园，让
环保成为每个人的责任。
让我们的孩子们从小就树立环保意识，共同为可持续发展的
未来贡献自己的力量。
谢谢大家！。
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活动目标：
1、了解倡议书的简单写法，启发幼儿大胆表达自己对环境污染的看法以及对环境保护的希望，
2、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：纸、笔
活动过程：
1、谈话导入活动。
教师：垃圾严重影响我们的生活环境，除了老师、爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境外，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的行动中？
2、与幼儿一起写倡议书。
提问：你是怎样看待垃圾问题的？你想对街上的叔叔阿姨说些什么？
3、根据幼儿的经验，教师代笔以幼儿的口吻书写倡议书。
写明倡议的原因、内容、倡议人。
4、将倡议书内容念给全体幼儿听。