如何做好值日生_

班级值日生规章制度

班级值日生规章制度第一条概述为了营造一个整洁、有序、和谐的学习环境，培养学生的责任意识和团队协作精神，提高学生的管理能力和组织能力，特制定本规章制度。

第二条值日生的职责1. 值日生是班级管理工作中的重要一员，要认真履行职责，执行班级值日生的各项工作。

2. 值日生应在规定时间到校，按时进行值日工作，不得早退、迟到或缺席。

3. 值日生要认真负责，细心做好每一项工作，不得懒惰偷懒。

4. 值日生要根据学校和班级规定做好卫生清洁工作，包括扫地、擦桌、清洗垃圾桶等。

5. 值日生要协助班主任和同学管理班级秩序，不得纵容同学违规。

6. 值日生要配合班主任开展各项活动，如班会、文体活动等，积极参与组织，保障活动顺利进行。

第三条值日生的权利1. 值日生有权向班主任反映同学的问题和建议，帮助班主任解决班级管理中出现的困难。

2. 值日生有权得到班主任和同学的支持和尊重，有权平等参与班级管理工作，不得受到歧视和排斥。

3. 值日生有权提出自己的意见和建议，对班级管理工作进行改进和完善。

第四条值日生的换班1. 值日生的换班由班主任负责统一安排，班级成员必须按时到岗换班，不得私自调换。

2. 若值日生有特殊原因不能按时到岗换班，需提前通知班主任，并找其他同学替换。

3. 换班前值日生必须向接班的值日生介绍当天的工作情况和要点，确保工作顺利进行。

第五条值日生的奖惩1. 对于认真负责、表现优秀的值日生，班主任和同学可以给予表扬和奖励，鼓励他们继续努力。

2. 对于懒散不负责、表现差的值日生，班主任或班级领导要进行批评教育，并视情况予以处罚。

3. 对于多次违规不改的值日生，可以剥夺其值日资格，严肃处理。

第六条遵守制度1. 所有值日生必须严格遵守班级值日生规章制度，认真履行职责，维护班级秩序。

2. 值日生在执行工作时要互相配合，团结合作，共同打造一个整洁有序的学习环境。

第七条补充规定1. 班级值日生规章制度如有补充或修改，由班主任和班委会商议后正式颁布施行。

学校学生宿舍值日制度范文

学校学生宿舍值日制度范文学校学生宿舍值日制度是为了培养学生的责任心和团队合作精神，促进学生宿舍的和谐发展而设立的。

它不仅让学生感受到生活中的责任重任，同时也让他们体验到团队协作的重要性。

一、制度目的学校学生宿舍值日制度的目的是培养学生的责任感和团队合作能力，让他们学会照顾自己和他人的生活环境。

通过值日活动，学生可以养成保持宿舍整洁、卫生的好习惯，提高他们的生活管理能力。

二、实施范围学生宿舍值日制度适用于全体学生宿舍。

每个宿舍都将轮流担任一周的值日工作，确保每个学生都能有机会参与到值日活动中来。

三、值日任务1.清洁卫生：每天早晨和晚上，值日生需要负责打扫宿舍内部和洗手间的卫生。

包括扫地、拖地、擦窗、收拾床铺等工作。

干净整洁的宿舍环境有助于学生的学习和生活。

2.垃圾处理：值日生要负责收集宿舍内产生的垃圾，并将其分类投放到指定的垃圾桶中。

垃圾分类是保护环境的一项重要举措，通过这个任务，学生可以了解到垃圾分类的重要性，并养成良好的垃圾分类习惯。

3.宿舍维修：值日生要及时发现宿舍内的问题，如水漏、电灯损坏等，并及时报告维修人员进行维修。

通过这个任务，学生可以学习一些基本的维修知识，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

4.安全管理：值日生要负责检查宿舍内的消防设施、电器等是否安全可靠。

如发现问题，要及时通知相关部门并采取必要的措施，确保学生的安全。

四、值日生角色1.监督者：值日生要负责监督宿舍内其他学生的行为举止，如及时制止吵闹、违规等不良行为，维护宿舍的良好秩序。

2.协调者：值日生要与其他宿舍成员积极沟通合作，共同完成值日任务。

在遇到问题时，要及时协调解决，保持良好的团队合作精神。

3.帮助者：值日生要时刻关注宿舍成员的需求，如询问是否有需要购买的物品或其他需要帮助的事情。

帮助他人解决问题，建立和谐的宿舍氛围。

五、制度执行学校学生宿舍值日制度由班主任和宿舍管理员共同管理执行。

他们将负责安排值日任务，监督值日生的工作情况，并及时奖惩。

如何做好值日生范文

如何做好值日生范文做好值日生是培养学生良好习惯和责任感的重要途径之一、值日生不仅需要完成一些日常的任务，还需要做到有条不紊、认真负责。

下面我将从三个方面阐述如何做好值日生。

首先，值日生要明确职责，充分了解自己的任务。

每个学校的值日制度不尽相同，所以值日生要了解学校对值日生的要求和安排。

在值日生的岗位上，要对自己的职责有明确的了解，不仅要做到规定事项，还要主动承担起其他可能需要做的事情。

在值日生协调会议上，明确了各项任务后，值日生应该将任务分解到每一个责任人员身上，同时要让每个责任人员了解自己所负责的事项，确保每个人都清楚岗位职责。

其次，值日生要积极主动，主动发现问题并及时解决。

值日生不仅是负责一些固定的任务，还要主动巡查学校环境，发现问题及时上报并解决。

例如，如果发现教室脏乱不堪，应及时清扫；如果发现公共设施坏了，应及时通知维修人员进行修理。

同时，在完成任务的同时，还应当留意周围的安全问题，及时处理并协助其他同学解决困难。

只有做到积极主动，才能及时发现和解决问题，维护学校的良好秩序。

最后，值日生要严格要求自己，认真完成每项任务。

值日生是全体师生的形象代表，因此要时刻保持良好的形象，不仅要穿戴整洁，还要做到言行得体、文明有礼。

在完成任务时，要严格要求自己，确保每项任务都做到位、做到好。

比如，打扫教室时要认真细致，不留死角；整理公共桌椅时要保持整齐划一、同时，在处理同学之间的纠纷时，要公正、客观，以身作则，做到公正无私，起到示范作用。

总之，做好值日生需要明确职责、积极主动以及严格要求自己。

值日生的责任不仅是完成一些任务，更是培养学生良好习惯和责任感的机会。

只有通过做好值日生，才能在学生中树立起良好的榜样形象，同时也能够培养自己的自律和责任感。

小学生值日制度范文(推荐11篇)

小学生值日制度范文(推荐11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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值日生值日细则

值日生值日细则
二年级六班上学期值日生细则
一、值日生职责：
1.每天早上和中午打扫班级地面，并用拖把擦拭干净。

2.及时擦拭黑板，摆放好粉笔和教具。

擦黑板的学生需要
随时更换洗手水。

3.每天早上、中午和放学时摆放课桌椅，努力做到横平竖直，椅子全部放在桌子底下。

4.每天早上、中午擦拭窗台、书柜、班级前后门和暖气。

5.每天早上、中午用拖布打扫班级外走廊和分担区走廊，
做到不见垃圾。

6.每天早上、中午擦拭班级黑板下的起脚线、班级外走廊
起脚线和墙围子。

7.组长认定值日工作结束后，将卫生用具整齐放在卫生角。

二、值日要求：
1.每天按时值日，早上需要在7点35分值完日。

2.值日生值日时不许打闹、大声喧哗，爱护班级的卫生用品，不能随意拿着玩耍和破坏。

3.值日组长每天除了完成自己要负责的值日任务还要检查小组值日生的情况，每次值日时都要整理好清扫工具，并指导其他值日生怎样打扫卫生。

4.值日生需要按照规定时间清扫卫生。

三、值日规则：
值日生共分6组，每组7人，每组值日当值一个星期，循环轮流值日。

组长负责监督每天卫生情况，协助组员进行值日活动。

组员打扫完毕需经过组长验收，全部打扫完毕方可出去活动。

组长放学前需检查门窗是否关好、上锁。

四、值日生奖励：
认真完成值日任务的小组和个人，老师将给予评定，期末还会有精神和物质上的奖励。

请家长注意孩子的值日时间，支持并积极配合班级劳动工作，督促孩子认真做好值日，养成认真负责的好惯。

中班《值日生》教案5篇

中班《值日生》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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值日生岗位职责范文

值日生岗位职责范文一、职责概述值日生作为学校管理体系中的重要一环，是学校日常运行中不可或缺的一份子。

作为值日生，要肩负起管理责任，积极参与学校的各项活动，发挥好自己的示范作用，树立良好的形象。

二、职责细节1. 早操管理作为值日生，每天早晨负责组织学生进行早操活动。

要确保学生按时到达操场，按照规定的动作和节奏进行操练。

同时，要注意督促学生遵守规矩，保持队列整齐，遵守纪律。

2. 晨会组织每天晨会时间，值日生要负责组织学生集合，并主持晨会。

在晨会上，值日生要宣读学校最新通知，安排当天的活动，传达学校的要求，并对学生的表现进行评价和奖惩。

3. 班级值日值日生要按照班级值日表的安排，在规定的时间内进行班级值日工作。

值日生需要协助老师整理教室，清理环境，保持教室的整洁和卫生。

同时，还要检查学生的文具，并在需要的时候及时向老师反馈。

4. 学生安全管理值日生在学校的各个场所，都要负责学生的安全管理。

在上下学时，要帮助老师疏导交通，确保学生有序出入校门。

在教室和活动场所，要及时发现和排除安全隐患，保障学生的身体安全。

5. 课间巡视在课间休息时间，值日生要分赴各个教室和活动场所进行巡视。

要确保学生遵守秩序，不搞脱离课堂的活动。

对于一些违纪行为，要及时制止并做好记录，向老师报告。

6. 值日生例会值日生要积极参加每周的值日生例会。

在例会上，要总结一周的工作情况，交流存在的问题和困难，并提出改进的建议。

同时，还要接受培训和学习，提升自己的管理能力。

7. 社会实践活动作为学校的表率，值日生要积极参与学校组织的各项社会实践活动。

通过参与社区服务、环保行动等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

8. 维护良好学风值日生要发挥榜样的作用，带领学生树立正确的学习态度和价值观。

要及时纠正学生的不良行为，关心学生的学习进度，帮助他们解决学业上的困难。

同时，要鼓励学生积极参与各项课外活动，培养全面发展的能力。

9. 守护校园安全值日生要加强对校园安全的管理和守护，及时发现并报告危险情况，防止事故的发生。

“做好光荣值日生”主题班会设计方案

“做好光荣值日生”主题班会设计方案一、班会背景作为班级管理的重要环节，值日工作对培养同学们的责任心、团队协作能力具有重要意义。

为了让同学们更好地履行值日职责，增强班级凝聚力，提高班级管理水平，特此开展“做好光荣值日生”主题班会。

二、班会目标1.提高同学们对值日工作的认识，明确值日职责。

2.培养同学们的责任心和团队协作精神。

3.激发同学们积极参与班级管理的热情。

三、班会流程1.班会导入（1）播放一段关于值日工作的短视频，引发同学们对值日工作的关注。

（2）邀请一位同学分享自己担任值日生的经历和感受，激发同学们的共鸣。

2.主题讨论①值日工作的重要性；②值日生应具备哪些素质；③如何做好值日工作。

（2）小组分享：每组选取一位代表，汇报讨论成果。

3.互动环节（1）游戏环节：开展“值日大比拼”游戏，分为两队，比一比哪个队值日工作做得更好。

4.主题演讲邀请一位同学发表关于“做好光荣值日生”的演讲，分享自己的心得体会，激发同学们的积极性。

四、班会后续1.制定值日生工作手册：将值日工作流程、职责、注意事项等内容整理成册，发放给每位同学。

2.建立值日生考核制度：对值日生的表现进行定期评价，对表现优秀的值日生给予表扬和奖励。

3.开展值日生活动：定期组织值日生活动，如值日生培训、值日生经验分享等，提高同学们的值日能力。

4.加强家校沟通：及时与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。

五、班会预期效果1.同学们对值日工作有了更深刻的认识，明确了值日职责。

2.同学们的责任心和团队协作精神得到提升。

3.班级管理水平得到提高，同学们积极参与班级管理。

4.班级氛围更加和谐，同学们的集体荣誉感得到增强。

六、班会反思本次班会在开展过程中，同学们积极参与，讨论热烈，达到了预期的效果。

但在实施过程中，也存在一些不足之处，如：1.时间安排不够合理，导致部分环节略显紧张。

2.部分同学在讨论环节表现较为内向，未能充分表达自己的观点。

班级值日生值勤管理规定

班级值日生值勤管理规定对于每一位学生来说，参与班级值日生的工作是他们在学校生活中的重要一环。

值日生的工作内容多种多样，通常包括清洁卫生、班级协调与管理等方面。

为了保证值日生的工作能够有条不紊地进行，学校需要制定一套班级值日生值勤管理规定。

本文将就这一主题展开回答，并进行详细的阐述。

一、值日生工作分工明确在班级值日生工作中，分工是非常重要的。

学校应当根据班级的具体情况制定明确的值日生工作分工。

例如，可以将一部分学生负责上课时的协调与管理，包括检查教室卫生、确认所有学生都按时到达教室等；另一部分学生则负责课间和下课后的环境整洁工作，包括擦拭窗户、扫地、清理黑板等。

二、值日生轮换制度为了保证每一位学生都能享受到班级值日生的机会，学校应当推行值日生轮换制度。

这就是说，每一位学生都有机会担任班级值日生，而且轮换周期要尽量平均，确保公平性。

通过这样的制度，可以帮助学生更好地理解班级的管理与维护。

三、创造良好的管理氛围班级值日生值勤管理规定的制定不仅仅是为了规范学生的行为，更重要的是培养学生的责任感和团队合作能力。

因此，学校应当创造良好的管理氛围。

例如，可以定期组织班会，让值日生分享他们的工作经验和感悟；还可以设置一些奖励机制，激励值日生更加努力地参与工作。

四、规定值日生时间安排值日生的时间安排也是非常重要的一项管理规定。

学校可以将值日生时间安排在每周的固定时间段内，确保每一位学生都有足够的时间完成值日生工作。

此外，为了保证值日生的工作质量，还可以规定值日生在完成工作之前不能离开学校，以便随时检查和指导。

五、加强对值日生工作的监督在值日生工作中，必须加强对学生的监督。

学校可以通过设置监督员或者指导老师来监督值日生的工作。

监督员可以定期巡视，并记录值日生的表现和工作情况。

指导老师可以与值日生进行面对面的交流，提供指导和帮助。

这种监督机制可以有效地提高值日生工作的质量和效率。

六、建立值日生荣誉制度建立值日生荣誉制度是激励学生积极参与值日生工作的一种方式。

学生日常值日规定

学生日常值日规定为了营造一个整洁、和谐、有序的校园环境，培养学生良好的行为习惯和社会责任感，特制定本规定。

一、值日生的职责1. 负责班级的日常卫生工作，包括课间、午休、放学后的卫生清洁。

2. 检查并督促同学生遵守校园纪律，维护良好的课堂秩序。

3. 积极参与班级管理，发现问题及时报告班主任或辅导员。

4. 协助班主任或辅导员组织班级活动，促进班级团结。

二、值日时间安排1. 每日安排一名值日生，由班主任或辅导员指定。

2. 值日生应在晨读时间到校，做好当天的值日工作。

3. 午休结束后，值日生应立即恢复教室卫生。

4. 放学后，值日生应确保班级卫生整洁，关好门窗，方可离开。

三、值日工作内容1. 教室卫生：扫地、拖地、擦窗户、整理课桌椅、清理垃圾。

2. 公共区域卫生：走廊、楼梯、厕所、饮水区等。

3. 检查并维护教学设备：电脑、投影仪、黑板等。

4. 检查班级物品：课本、文具、垃圾桶等。

四、值日生选拔与培训1. 值日生由班主任或辅导员从班级中选拔，要求具备良好的道德品质和责任心。

2. 班主任或辅导员应对值日生进行培训，明确值日职责和要求。

3. 定期对值日生进行评价，对表现优秀的值日生给予表扬和奖励。

五、违规处理1. 值日生未按时到校或未履行职责的，给予警告处理。

2. 值日生在工作中出现严重失误的，给予通报批评处理。

3. 累计违规三次以上的值日生，取消其值日资格。

六、附则本规定自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

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值日生职责范文(10篇)

值日生职责范文（10篇）值日生职责篇一1、值日教师负责本办公室当天的保洁工作。

2、值日教师上、下午上班后半小时做好卫生打扫工作，放学离开办公室时，负责切断电源、关好门窗，做好安全工作。

3、坚持每日轮流清扫卫生制度，做到地面、桌面、柜上、窗台上清洁、整齐、窗明几净。

室内无蜘蛛网。

4、室内不许存放垃圾，及时把垃圾倒入室外垃圾桶。

5、各位教师自已的办公用品和各种用具存放整齐有序，不准在室内和走廊堆放物品、燃烧废纸、乱贴乱画。

6、办公室工作人员要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，保持办公室内外清洁美观，创造良好的工作环境。

7、值日教师必须做到每日一小扫，每周一大扫，形成制度，坚持长久。

8、本室人员有义务提醒外来人员：不准随地吐痰，乱扔纸屑、烟头、瓜果、皮核，禁止从窗户往外吐痰倒水、乱扔杂物值日生职责篇二校值日生职责1、全校值日分五组，每组两名值日生，共十名。

全体准时到岗检查，不迟到，全体值日生要求早上7点70分到岗检查，午休提前20分钟到岗检查，不空岗，不得擅自离岗。

务必穿戴整洁，佩戴红领巾或队徽值岗。

2、学校值日生要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在学生中树立一个榜样。

全体值日生应率先做好典范，严于律己，认真负责。

3、值岗期间做到“安静、严肃、认真、公正、公平、公开”。

4、值日生在值日教师的带领和指导下，分工负责对学生穿着仪表、各班清洁卫生、广播操(早操和眼保健操)纪律、早读纪律、佩戴红领巾、午餐纪律、班容班务、课间和课外纪律状况等进行检查纪录。

5、值日学生发现学生中的违反纪律，不良行为或违生制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向值日教师报告，重大问题要及时向学校领导报告。

6、制止学生在校外的不良行为，如放学后在路上逗留玩耍，攀爬道路栏杆、踩踏花草、打架吵口、不守交通规则等。

7、有老师在教室里组织时，值日生不得进入教室务必喊“报告”得到老师允许才可进入教室检查。

值日生岗位职责(6篇)

值日生岗位职责1：08：____分到岗，做好岗前准备工作，将电话、对讲机安放好，开启电脑，广播系统电源，做好岗位卫生。

2：着装要求：到岗后自检仪容仪表，督促同事遵照喜盈门仪容仪表规范着装。

着工装，黑色皮鞋，头发若为长发，须绑成发髻，刘海不能遮眼，淡妆上岗，保持良好的精神面貌。

3：8：____分，关注灯光，LED屏是否正常，关注大堂、舞台的卫生情况,补充宣传资料。

根据实际的天气情况，协助防损采取相应措施。

4：参加一、三、五的早会，传达早会有关内容5：按照服务台工作记录表开展巡场工作，合理安排同事协助进行巡场工作,下班前对当天工作进行总结，检查，未完成事项需交接清楚。

6：巡场过程中，关注商场灯光，背景音乐、公共设施是否正常；关注展厅是否有违规、占用公共通道、使用客用设施、大量摆场等行为；关注商场是否有拍照，摄影，抽烟等行为，关注展厅标价签是否有涂改、未使用喜盈门统一特价签等，若发现异常情况，按实际情况登记，能处理的及时处理，及时上报楼管或相关部门。

各项事宜须详细记录，展厅名称和编号需登记，每日12：00前跟进所有事项，无法当日解决的，需做好交接工作。

7：督促同事严格遵守喜盈门服务台员工离岗制度，离岗与回岗时需登记。

上班时间，不得做与工作无关的事宜，例如用餐、会客、吃零食，上网，接听电话过长时间，打闹等。

8：下班前，确认所有电源已经关闭，电话、对讲机已经锁好，岗位卫生工作已做好，安排好交接工作,最后一个离开岗位。

9：交接班制度原则上值日期内不排休，如在值日期间有特殊情况，将手头工作交接给下周值日的同事，相邻两周值日的同事需相互协助。

值日生岗位职责（2）值日生岗位的职责包括以下几个方面：1. 协助管理班级或宿舍的日常事务。

负责与其他同学一起清扫卫生、整理教室或宿舍，并确保环境整洁。

2. 检查设施设备的完好程度。

值日生需要检查宿舍或教室的设施设备是否正常运行，如灯具、电风扇、黑板等，并及时报修或更换不工作或损坏的设备。

学生值日生工作方案

学生值日生工作方案一、背景介绍校园是学生学习生活的场所，为了更好地管理学校环境，培养学生的责任感和集体意识，学校需要设立值日生制度。

值日生既是校园管理的重要一环，也是学生参与学校管理的一个重要方式。

二、目的和意义值日生工作方案的目的在于培养学生的责任感和集体意识，促使学生主动参与学校管理，提高学校环境的维护和安全保障能力。

此外，通过值日生工作，学生还可以学习到一些实际管理经验和团队合作能力，为今后的发展奠定基础。

三、工作内容值日生的主要工作内容包括但不限于：校园环境的清洁和卫生维护、教室设备的整理和管理、学生行为的监督和引导、教室门窗的开关和安全检查、小型活动的组织和协助等。

四、值日生的选拔和任用学校可以通过班级推荐、学生自愿报名等方式进行值日生的选拔和任用。

选拔时可以根据学生的品德、责任感、集体观念及表现等进行综合考虑，确保选择出合适的学生担任值日生一职。

五、值日生的轮值制度值日生的轮值制度可以根据具体情况进行安排，可以采用班级值日、年级值日或全校值日的方式。

轮值制度可以使每个学生都有机会参与到值日生工作中，避免有些学生过多或过少地承担值日生工作的情况。

六、值日生的权责值日生除了负责执行校方的安排外，还要负责班级同学的纪律管理和协调工作。

值日生需要及时汇报学校和班级的工作情况，协调解决班级内的纷争和问题，发现安全隐患要及时上报。

七、有奖励和惩罚机制为了激励学生积极参与值日生工作，学校可以设立奖励机制，例如评选出优秀值日生，给予奖金或证书。

同时，对于不认真履行职责或有违纪现象的学生，也要进行相应的惩罚，以确保值日生工作的质量和效果。

八、与其他工作的衔接值日生工作要与其他岗位和工作紧密衔接，与保洁人员、校园管理人员、教师等共同合作，形成一个协同作战的团队。

各个工作岗位之间的协作和配合，可以更好地促进校园管理工作的顺利进行。

九、关注学生的个体成长值日生工作不能只是简单地让学生承担一些责任，更要关注学生的个体成长和发展。

做好值日生工作培养幼儿责任感

2021年3月·第7期（总第671期）作者简介：徐佳佳（1993－），女，江苏昆山人，幼儿园二级教师，从事幼儿教育研究。

幼儿期是一切良好行为习惯、个性品质养成的最佳时期，教师从小培养幼儿良好的责任感，对于促进幼儿健康成长具有重要作用。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿要能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

可是由于种种原因，部分幼儿未能形成较好的责任意识，如回家后忘记教师安排的学习任务、早上忘带学习用具却埋怨家长没准备、快上小学却不会自己整理学习用品、自己的衣物不会有意识地保管等。

因此，教师必须深入研究，采取有效的措施培养幼儿的责任感。

幼儿是一个比较特殊的群体，具有明显的年龄特征，若教师采用的措施不科学、不到位，就容易导致幼儿产生排斥心理。

所以，寻找一个适合幼儿心理，易于他们接受的活动载体非常重要。

而值日生活动作为幼儿园最常见、幼儿感兴趣的一种活动形式，能够充分激发幼儿做事的积极性、主动性与持久性。

因此，通过值日生活动来培养幼儿的责任感，应该是比较适用的一种方法。

一名合格的值日生，一定具有热爱劳动、愿意为集体与他人服务的思想，能够做到做事有始有终，掌握良好的劳动技能，具有生活自理能力。

孩子们都想当值日生，但是值日生到底应该做些什么呢？根据幼儿园的一日生活内容，针对幼儿的能力与水平，在与幼儿一起讨论的基础上，笔者确定了值日生工作内容。

（1）早上8点20分之前在教室门口有礼貌地迎接班级同学。

（2）晨间谈话期间向大家播报当天天气。

（3）整理玩具和图书。

区域活动结束后，提醒小朋友将玩具和图书摆放到原位，最后检查、整理。

（4）整理洗手台。

集体入厕洗手时，提醒小朋友按照洗手七步法洗手，并整理肥皂盒。

（5）分发渣盘和擦嘴巾。

进餐之前，将渣盘和叠好的擦嘴毛巾分发到各桌。

（6）餐后整理。

用餐结束之后，收拾渣盘，擦桌子。

（7）放学时向家长问好，并向准备回家的小朋友说再见。

（8）放学后，将小朋友的计划夹放回原位。

如何当好一名值日生

如何当好一名值日生第一，平日里要勤管理早晨一进来，许多同学不读书而在热烈地交谈，浪费大好时光，这时，我不动声色，拿起书高声朗读，不一会儿，琅琅的读书声飞出了窗外……中午，同学们都在安安静静，一丝不苟地完成作业，可就有几个“不安份分子”在小声交流。

讨论题目可以，可不能影响他人，一旦音量变大，我也会小声提醒。

但对于屡管屡犯的同学，我会拿出杀手锏——记名字。

一旦名字被老师看到，被别班的同学看到，将会很不光彩。

第二，班级事务勤管理平日里，班级内的一些小事务，如值日迟到、不小心撕了本子之类的鸡毛蒜皮的小事，我总是能自己处理就处理，不乱打小报告，我认为，老师平时也很忙，班干部理应多多体谅。

第三，与同学勤交流作为班干部，我认为不能高高在上，要亲近同学。

“水能载舟，亦能覆舟”。

同学们需要的是一个能理解他们、体谅他们、关心他们的值日生。

所以，平时我喜欢助人为乐，爱帮同学们解决困惑，并经常与他们谈心，大家有疑难问题也都来问我，这使我的人缘也不错。

虽然“身教”是管理的好方法，树立威信的好路子，但我想“言传”也少不了。

对于一些不守纪律的同学，单纯的警告可能不起作用。

于是，我便开始“攻心”。

有一次，一个平时较调皮的男生又在自习课上捣乱，我也知道这个男生虽然调皮，但自尊心很强，于是我就抓住他这个弱点展开攻势。

我走到他跟前，叹了口气说：“唉，如果老师知道你又在自习课上讲话，不知道会有多失望！”说完，我偷偷看了一下他的表情，他显得有点局促不安，很快安静下来。

此后他在每节课上都很听话，很守纪律。

但是当大多数人都在窃窃私语时，我又该怎么办呢？我清楚，我这个大嗓门如果在这时喊出一句：“安静，不要讲话！”反而会使班级更加沸腾。

于是，我会这样说：“老师刚才说过要珍惜时间，怎么又有人用宝贵的时间讲话呢？”果然，这个方法很奏效，全班顿时鸦雀无声。

有时，班干部也会违反纪律，这也是我认为最棘手的问题。

如果我在黑板上写下他的名字，一来他的面子挂不住，二来也会影响到他今后在同学中的威信，所以遇到类似情况就只能私下里解决，我会对他说：“我们作为班干部本应以身作则，怎能带头讲话呢？快做好表率作用！”这样，班干部也能认识自己的错误并及时改正。

小学道德与法治 .我是值日生

4.我是值日生活动目标:1．情感与态度通过活动使学生愿意当好值日生，并以当好值日生为荣，进而培养学生的责任感和主人翁意识。

2.行为与习惯认真做值日，并能严格要求自己。

养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

3.知识与技能知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

懂得做值日要分工合作，服从分配，互相帮助。

积极参与集体劳动，学会做值日。

4.过程与方法通过体验活动归纳总结值日生的工作职责，并提高实践能力。

在参与集体劳动的过程中，学习分工与合作的方法，感受分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。

活动安排：2课时活动过程：第一课时活动准备：1.小猴、小猪、小松鼠、小兔等头饰。

2.根据绘本故事《小猴值日》练习表演。

活动过程：(一)创设情境，导入课题1．谈话导入：我们二(9)班的教室今天好整洁，老师看了感觉真舒服。

昨晚放学时却和现在大不一样，请大家看一看，说说自己的感受。

2．对比交流：(1)课件出示两组图片(第一组是整洁的教室，第二组是脏乱的教室)提问：在这样的环境里学习，你的心情怎么样?整洁的教室谁的功劳最大呀?(2)指名学生回答。

(3)小结：我们都希望在整洁的教室里学习、生活，那就需要我们每一同学都能积极地做值日。

今天我们讨论的话题就是"今天我值日"。

(板书课题：今天我值日)（设计意图：用整洁的班级图片与脏乱的班级图片作对比，产生了强烈的视觉冲击，直接聚焦到本课的主题上来。

）(二)明确分工，团结合作今天轮到亮亮值日，让我们一起去看一看他是如何值日的吧!1．(课件出示教材第侣页图片)小组交流：亮亮在干什么?他是怎么做的?2．在我们的班级中值日要做哪些事情(7(领读、扫地、排桌椅、擦黑板一清理讲台、拖地、倒垃圾、整理好窗帘、关灯关门……)3．说说你值日时做过哪些事?是怎么做的?4．想一想：每次做值日，都是一组同学。

这一组同学怎样做才能又快又!地完成呢?请同学小组讨论，并制定出方案。

5．学生汇报，把制定好的方案在黑板上展示。

值日心得体会

值日心得体会今天是我第一次值日，虽然有些紧张，但是我还是很认真地完成了我的任务。

值日不仅是一种责任，更是一种锻炼和提高自己的机会。

在这里，我想分享一下我的值日心得体会。

首先，做好自己的职责。

值日的任务是安排好当天值日生集中管理，巡视公共区域，确保宿舍的安全与卫生。

值日生要严格按照规定执行任务，不能有任何疏漏。

需要提前了解好自己的职责，确定好值日范围，制定好计划和步骤，保障好宿舍安全和卫生环境。

其次，做好协调和沟通工作。

作为值日生，需要与宿舍里的同学保持良好的沟通和协调，以便及时解决任何问题。

同时，在处理一些具体问题时，也需要考虑到其他人的感受和想法，采取合适的沟通方式和方法。

协调和沟通能力的提高，可以在今后的生活和工作中更好地处理人际关系。

第三，认真对待日常任务。

值日生除了要负责一天的值日工作，更要认真对待自己的日常任务。

这不仅是对自己负责的表现，也会影响到宿舍环境和同学对自己的评价。

认真对待日常任务，可以培养自己的责任感和细致程度。

第四，借此机会学习和成长。

值日生是一种锻炼和提高自己的机会，我们可以在实践中掌握更多生活和工作的技巧和方法。

通过对宿舍环境和同学的了解，可以发现自己的不足和缺点，及时进行改进和提高。

这样，我们才能不断地成长和进步。

最后，要注意安全。

在进行值日工作时，一定要保持警觉，注意安全。

如果有发现宿舍内的一些隐患，要及时向宿管老师报告，协助处理。

总的来说，值日不仅是一种责任，更是我们成长和提高的机会，我们应该认真对待每一次的值日工作，以提高自己的能力和水平。

我相信，在今后的学习和生活中，这种经历一定会对我们有所帮助。

班级值日管理方式

班级值日管理方式
一、值日生选拔
1. 基本条件：所有学生均有资格参与值日生的选拔，我们鼓励
每一位学生积极参与。

2. 选拔方式：通过学生自荐和班主任推荐的方式，每学期初进
行值日生的选拔。

3. 值日生人数：根据班级人数，设3-5名值日生，轮流值班。

二、值日职责
1. 教室卫生：负责教室的日常清洁，包括桌面、地面、窗户等。

2. 物品整理：检查教室内物品是否摆放整齐，及时整理。

3. 纪律维护：监督同学们遵守班级纪律，确保班级秩序井然。

4. 活动组织：协助班主任组织各类班级活动，如班会、比赛等。

5. 情况汇报：定时向班主任汇报班级情况，如卫生、纪律等。

三、值日安排
1. 值日表：由班主任制定并公示每日的值日生安排。

2. 值日周期：每名学生轮流值日，周期为一学期。

3. 换班交接：值日生换班时，需进行详细的交接工作，确保工
作的连续性。

四、值日评价
1. 自我评价：值日生每日值日后，进行自我评价，反思自己的
工作。

2. 同学评价：其他同学对值日生的工作进行评价，提出建议和
意见。

3. 班主任评价：班主任定期对值日生进行评价，给予鼓励和建议。

五、奖惩机制
1. 奖励：表现优秀的值日生，将获得班级表彰和相应的奖励。

2. 惩罚：值日工作不到位的学生，将进行适当的批评和教育。

以上就是我们班级值日管理方式的详细说明，希望通过这种方式，能够培养学生的自主管理能力，营造一个和谐、有序的班级环境。

值日生岗位职责

值日生岗位职责值日生是学校生活中不可缺少的角色之一，负责为班级或宿舍提供各种维护和管理服务。

值日生的岗位职责主要包括班级或宿舍环境的整洁卫生、物品设备的安全保管、生活秩序的维护以及学校事务的协助等。

下面将具体介绍值日生的职责。

首先，值日生要负责班级或宿舍环境的整洁卫生。

这包括清扫地面、擦拭桌面、清理垃圾等日常清洁工作。

值日生要保持班级或宿舍的整洁与卫生，确保同学们有一个干净、舒适的学习和生活环境。

其次，值日生要负责物品设备的安全保管。

值日生要随时检查班级或宿舍内的物品设备，确保其正常使用并且不受到损坏。

在同学们离开班级或宿舍时，值日生需要确保门窗关闭、电器等电源关闭，以保证安全。

值日生还要负责生活秩序的维护。

值日生需要监督同学们的行为和言语，确保大家能够遵守学校的纪律和规定。

同时，值日生还要维护同学们之间的良好关系，及时处理同学们之间的矛盾和纠纷。

值日生还要协助老师管理班级或宿舍的日常事务，帮助老师组织活动、收发资料等。

值日生还有一个重要的职责是协助班级或宿舍的管理工作。

值日生要负责接收和发送班级或宿舍的通知，协助老师在班级或宿舍内进行各类事务的安排和组织。

同时，值日生还要协助老师统计班级或宿舍的物品、材料等，确保各类资源充足。

此外，值日生还需要协助班级或宿舍内的各类活动。

值日生要负责活动场地的布置和准备，协助老师组织同学们的参与，确保活动的顺利进行。

同时，值日生还要协助老师记录活动过程，整理活动资料等工作。

最后，值日生要表率班级或宿舍的形象。

值日生要注重个人形象和仪容仪表，以身作则，要以积极向上的态度面对工作和同学们。

同时，值日生还要宣传和践行校风、班风，引导同学们遵守校规校纪。

总的来说，值日生的职责主要包括班级或宿舍环境的整洁卫生、物品设备的安全保管、生活秩序的维护以及学校事务的协助等。

值日生通过履行以上职责，不仅为同学们提供了一个良好的学习和生活环境，还培养了自身的组织能力和责任意识，为班级或宿舍的和谐与发展做出了重要的贡献。

四年级作文如何做好一名值日生的作文

四年级作文如何做好一名值日生的作文本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

欢迎大家编辑和下载。

“千里之堤，溃于蚁穴。

”这句话告诫我们细微之处不容忽视，而担任值日生便是从小处着手，守护班级环境的重要一环。

值日生，看似平凡无奇，实则职责重大，要想做好一名合格的值日生，必得细心入微，运用五感，让班级焕发生机。

视觉：明察秋毫值日生一双慧眼，可扫除班级角落的灰尘，擦净课桌上的污渍，不让杂乱玷污教室的整洁。

明察秋毫，才能让教室明亮一新，给同学们一个舒适的学习环境。

听觉：细辨异响耳朵灵敏的值日生，能及时发现物品掉落、电器故障等异常声响。

细辨异响，及时处理，防范于未然，保障班级安全。

嗅觉：清新怡人卫生间的臭味、垃圾桶的异味，都逃不过值日生的灵敏嗅觉。

及时清洁、通风换气，让教室空气清新怡人，为同学们的健康保驾护航。

触觉：呵护备至值日生一双勤劳的手，轻抚桌椅，检修电器，呵护着班级的每一个物件。

触觉细腻，才能发现物品的损坏，及时报修，避免造成更大的损失。

大脑：统筹协调值日工作繁杂，需要大脑的统筹协调能力。

计划性地安排值日任务，监督同学们的卫生习惯，确保班级环境始终清洁有序。

五感并用，值日生便能化身班级卫士，用勤劳的汗水和细致的观察，让教室成为同学们的乐园、学习的圣地。

正如爱因斯坦所言：“伟人之路，从来都不是坦途。

”值日生的辛勤付出，虽平凡却伟大，为班级增添光彩，更在同学们的心里播下责任的种子。