最新整理初中历史课件川教版第11课秦朝的统一.ppt
合集下载
【初中历史】秦朝的统一ppt23 川教版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
秦朝的统一PPT课件1 川教版
商鞅变法的主要内 容是什么？产生了什 么影响？
第三学习主题
秦朝的统一
一、实现统一 ；二、巩固统一
秦王扫六合 1、统一的基础 2、统一的策略 3、统一的过程 4、统一的原因 5、统一的历史意义
想当将军吗
如果你是秦王嬴政，根据当 时六国的分布情况和存在的 “合纵”现象，你应当采取什 么样的策略才能最快的消灭六 国,统一全国？
秦 王 扫 六 合 ，
秦朝统一的历史意义？
1、结束分裂割据，符合人民的愿望。
2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多民族 的 封建国家 ……
秦 qin=China ？
二、巩固统一
1、政治：建立专制主义中央集权制度
1、皇帝独裁 2、中央协助皇帝 3、地方长官由皇帝直接任免
焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失。 北拒匈奴修长城， 南统越族开灵渠。 西起临洮至辽东， 万里长城称奇迹。 秦朝疆域广又大， 东到东海西陇西， 北从长城到南海， 疆域四至勿忘记。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
经济上：１、统一货币 文化上： 统一文字
２、统一度量衡
思想上：焚书坑儒 民族关系上：1、北拒匈奴修长城
2、南统越族开灵渠
想一想 说一说 有人说秦始皇 是千古一帝,就本 课内容看,你认为 这种说法对吗？ 为什么?
公元前二二一 , 秦王嬴政大统一; 定都咸阳称皇帝, 建立中央集权制。 中央丞相和太尉, 御史大夫辅皇帝; 地方推行郡县制， 三十六郡始设置。 统一货币度量衡, 小篆成为规范字。
第三学习主题
秦朝的统一
一、实现统一 ；二、巩固统一
秦王扫六合 1、统一的基础 2、统一的策略 3、统一的过程 4、统一的原因 5、统一的历史意义
想当将军吗
如果你是秦王嬴政，根据当 时六国的分布情况和存在的 “合纵”现象，你应当采取什 么样的策略才能最快的消灭六 国,统一全国？
秦 王 扫 六 合 ，
秦朝统一的历史意义？
1、结束分裂割据，符合人民的愿望。
2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多民族 的 封建国家 ……
秦 qin=China ？
二、巩固统一
1、政治：建立专制主义中央集权制度
1、皇帝独裁 2、中央协助皇帝 3、地方长官由皇帝直接任免
焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失。 北拒匈奴修长城， 南统越族开灵渠。 西起临洮至辽东， 万里长城称奇迹。 秦朝疆域广又大， 东到东海西陇西， 北从长城到南海， 疆域四至勿忘记。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
经济上：１、统一货币 文化上： 统一文字
２、统一度量衡
思想上：焚书坑儒 民族关系上：1、北拒匈奴修长城
2、南统越族开灵渠
想一想 说一说 有人说秦始皇 是千古一帝,就本 课内容看,你认为 这种说法对吗？ 为什么?
公元前二二一 , 秦王嬴政大统一; 定都咸阳称皇帝, 建立中央集权制。 中央丞相和太尉, 御史大夫辅皇帝; 地方推行郡县制， 三十六郡始设置。 统一货币度量衡, 小篆成为规范字。
七年级历史上册第11课秦朝的统一课件川教版
秦王扫六合
东
燕
齐
南 西
赵齐
楚 秦
北 到
魏
秦
韩
燕 赵
中
楚
魏
央
韩
秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。
李白《古风（其三）》
荆轲刺秦王画像石
一、秦灭六国
嬴政
定都咸阳
公元前221年 秦国的历史结束了， 秦朝的历史开始了！
前230—前221
公元前 二二一， 秦灭六国有大功。 国都设在咸阳城， 炎黄子孙得安宁。
北拒匈奴筑长城
匈
奴
蒙恬
辽东
临洮
世界七大奇迹之一
秦的疆域 长城
陇西
秦朝是我国历史上第
一个统一的多民族的 东海
封建国家。
南海
（六）刑法：严酷
• （1）死刑，是剥夺罪犯生命的极刑。秦朝死刑又分为戮刑、磔刑、 弃市、腰斩、枭首、具五刑、族刑等多种，执行方式极为残酷。
• （2）肉刑，又称体刑，是残人肢体的刑罚。既包括传统的奴隶制肉 刑黥（刺字）、劓（割鼻）、刖刑（砍脚趾或脚）、宫，还包括以竹 木棍捶击人身体的笞刑。
秦
齐国、楚国离咱们的京城都很远，不在那
朝
里分封几个王不行，请皇上把几位皇子封 到那里去。
大部分的大臣都赞同王绾的建议。
只有廷尉李斯反对： 周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯。到后来，
像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分封 的办法不好，不如在全国设立郡县。
问题：当时的秦王会采纳谁的建议呢？
李斯
（三）文化：统一文字（小篆）
朝说
的说
焚书 什 这
么两
事幅
件图
？片
反
东
燕
齐
南 西
赵齐
楚 秦
北 到
魏
秦
韩
燕 赵
中
楚
魏
央
韩
秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。
李白《古风（其三）》
荆轲刺秦王画像石
一、秦灭六国
嬴政
定都咸阳
公元前221年 秦国的历史结束了， 秦朝的历史开始了！
前230—前221
公元前 二二一， 秦灭六国有大功。 国都设在咸阳城， 炎黄子孙得安宁。
北拒匈奴筑长城
匈
奴
蒙恬
辽东
临洮
世界七大奇迹之一
秦的疆域 长城
陇西
秦朝是我国历史上第
一个统一的多民族的 东海
封建国家。
南海
（六）刑法：严酷
• （1）死刑，是剥夺罪犯生命的极刑。秦朝死刑又分为戮刑、磔刑、 弃市、腰斩、枭首、具五刑、族刑等多种，执行方式极为残酷。
• （2）肉刑，又称体刑，是残人肢体的刑罚。既包括传统的奴隶制肉 刑黥（刺字）、劓（割鼻）、刖刑（砍脚趾或脚）、宫，还包括以竹 木棍捶击人身体的笞刑。
秦
齐国、楚国离咱们的京城都很远，不在那
朝
里分封几个王不行，请皇上把几位皇子封 到那里去。
大部分的大臣都赞同王绾的建议。
只有廷尉李斯反对： 周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯。到后来，
像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分封 的办法不好，不如在全国设立郡县。
问题：当时的秦王会采纳谁的建议呢？
李斯
（三）文化：统一文字（小篆）
朝说
的说
焚书 什 这
么两
事幅
件图
？片
反
秦朝的统一 PPT课件10 川教版
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
•
21、曾经说过：试着把你忘纪，其实忘记，何尝不是一种美丽。
•
22、失去了所有，沉寂在过去的记忆不能自拔，不愿有新的选择。
•
23、次次的别离，浪迹天涯，放纵，摧残你自己的躯体，肆意，折磨你自己的灵魂，我总是在日落的时间里，身心疲惫，忧伤相伴，文字为伍。
•Байду номын сангаас
24、悲伤逆流成河，蔓延了我那过往的曾经，侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月，而是蚀月。视线渐渐模糊，记忆慢慢远去。这个十月，我依然未能拾起那久违的快乐，反而，蚀进了更多的伤悲。
古今对比：蓝球明星姚明身高226CM， 体重125公斤。秦朝一位将军身高八尺， 体重400斤。请算一算，谁高谁重？
算一算
统一文字
齐楚燕韩赵魏秦
（小篆） （隶书）
修筑驰道，统一车轨
巩固统一的措施： 1 统一货币 2 统一度量衡 3 统一文字 4 修筑驰道，统一车轨
长城
陇
秦 西 咸阳
东 海
南海
亮出你的观点
-------
诸挥虎秦 侯剑势王 尽决何扫 西浮雄六 李来云哉合 白！，！，
第9课
秦朝的统一
秦王为什么能扫六合？（P54-2）
主观：商鞅相孝公，为秦开帝业； 长平之战后秦国的优势进一步确立； 秦王嬴政的才能及正确的统一决策的制定和实施。
秦朝的统一 PPT课件11 川教版
巩固统一
政治上 经济上 文化上
确立皇帝制度，自称始皇帝 设置“三公”，建立中央政府 推行郡县制，全国设36郡
货币：使用圆形方孔半两铜钱 统一度、量、衡
文字：使用小篆和隶书
练习：
1、公元前（ 221 ）年，秦统一六国。秦王 （嬴政）成为中国历史上第一位皇帝。
2、秦朝通用的文字是（ 小篆 ）和（ 隶书
•
19、从此，只是孤单一人，守护着自己的孤独，卸下所有的包袱，蹒跚前行，期待着下一个幸福的轮回。
•
20、残花乱流年，愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全世界，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局……回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去。
•
21、曾经说过：试着把你忘纪，其实忘记，何尝不是一种美丽。
•
22、失去了所有，沉寂在过去的记忆不能自拔，不愿有新的选择。
•
23、次次的别离，浪迹天涯，放纵，摧残你自己的躯体，肆意，折磨你自己的灵魂，我总是在日落的时间里，身心疲惫，忧伤相伴，文字为伍。
•
24、悲伤逆流成河，蔓延了我那过往的曾经，侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月，而是蚀月。视线渐渐模糊，记忆慢慢远去。这个十月，我依然未能拾起那久违的快乐，反而，蚀进了更多的伤悲。
•
11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
同学们， 再见！
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
秦朝的统一 课件 川教版
第3学习主题 统一国家的建立 第9课 秦朝的统一
一、完成统一
二、巩固统一
一、完成统一 秦王扫六和
1、条件
（1）商鞅变法 （2）远交近攻 （3）六国不团结，被秦各个击破 （4）人民渴望结束战争，渴望和平，统一是
人民的心声，也是历史发展的潮流。 （5）秦王嬴政的雄才伟略
完成统一
8.万里长城在秦始皇时期，其主要功能是（ B ） A. 旅游景点 B.军事防御工程 C. 划定国界 D.扩大秦朝在世界的影响 9.李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云， 诸侯尽西来。” 秦灭六国，诸侯西来的顺序是 A （ ） ①韩国 ②赵国 ③魏国 ④楚国 ⑤燕国 ⑥齐国 A.①②③④⑤⑥ B. ②③①④⑤⑥ C.③④①②⑤⑥ D. ④⑤①②③⑥ 10.我国历史上第一个统一的封建国家是 （ B ） A.夏朝 B.秦朝 C.周朝 D.汉朝 11. 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。 据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？ （ B ） A.焚书坑儒 B.统一文字 C.统一货币 D.统一语言 12、我国最早建立县制是在（ B ） A 春秋 B 战国 C 秦朝 D 汉朝
秦未统一前，七国的货币和度量衡，
还有文字都不统一。
赵、魏、韩 布币 秦国的半两钱
楚国蚁鼻钱
齐国刀币
度：长度单位
量：容积单位
衡：重量单位
•货币、文字、度量衡的不统 一可能带来哪些不便？
二、巩固统一的措施（经济、文化） １、统一货币：秦 “半两”钱
（圆形方孔） ２、统一度量衡
３、统一文字：小篆—隶书
（1）皇帝制度的建立（嬴政自称始皇帝） （2）中央设三公：丞相（行政）、太尉（军
事）、御史大夫（监察） （3）地方置郡县：郡守、县令
《秦统一中国》PPT课件2024新版
对外贸易的开展
积极发展与周边地区的贸易关系，开拓了市场，增加了财政收入。
商业贸易政策调整的效果
促进了城市经济的繁荣和社会的发展进步，加强了秦朝的综合国力 。
05
秦始皇文化教育与思想控制手段
文字统一和书同文政策实施
文字统一
秦始皇通过颁布统一文字的法令，将小篆作为官方标准字体，消 除了各地文字差异，加强了中央集权。
政策调整
秦始皇实行“远交近攻”的外交政策，积极发展与周边国家的友好关系，同时 打击邻近的敌对国家。此外，他还实行了“焚书坑儒”的文化政策，加强了思 想控制。
影响
这些政策在一定程度上维护了秦朝的统一和稳定，但也引起了周边国家的反感 和敌视。同时，“焚书坑儒”等政策对文化造成了极大的破坏，阻碍了文化的 交流和发展。
吞并六国
秦始皇通过远交近攻策略，先后 吞并了韩、赵、魏、楚、燕、齐 六国，实现了对中国历史上首次
的大一统。
北击匈奴
秦始皇派遣蒙恬率30万大军北抗匈 奴，收复河套地区，并修筑长城以 抵御匈奴的南下侵扰。
南征百越
秦始皇派遣50万大军南征百越地区 （今广东、广西及越南北部），将 其纳入秦朝版图。
统一后政治体制建设
02
攻打邻近的国家
在远交的同时，秦始皇集中兵力攻打邻近的国家，如韩、赵、魏等，以
逐步蚕食其领土，削弱其实力。
03
利用矛盾分化敌人
秦始皇善于利用六国之间的矛盾，采取分化瓦解的策略，使六国难以形
成统一的抵抗力量。
关键战役及胜利原因分析
长平之战
秦军大败赵军，俘虏40万赵军， 赵国从此一蹶不振。胜利原因主 要在于秦军兵力强盛、指挥得当 ，而赵军则存在兵力分散、指挥
度量衡标准化
统一了度量衡的标准，制定了严格的度量衡法规， 保证了市场的公平交易和政府的财政收入。
积极发展与周边地区的贸易关系，开拓了市场，增加了财政收入。
商业贸易政策调整的效果
促进了城市经济的繁荣和社会的发展进步，加强了秦朝的综合国力 。
05
秦始皇文化教育与思想控制手段
文字统一和书同文政策实施
文字统一
秦始皇通过颁布统一文字的法令，将小篆作为官方标准字体，消 除了各地文字差异，加强了中央集权。
政策调整
秦始皇实行“远交近攻”的外交政策，积极发展与周边国家的友好关系，同时 打击邻近的敌对国家。此外，他还实行了“焚书坑儒”的文化政策，加强了思 想控制。
影响
这些政策在一定程度上维护了秦朝的统一和稳定，但也引起了周边国家的反感 和敌视。同时，“焚书坑儒”等政策对文化造成了极大的破坏，阻碍了文化的 交流和发展。
吞并六国
秦始皇通过远交近攻策略，先后 吞并了韩、赵、魏、楚、燕、齐 六国，实现了对中国历史上首次
的大一统。
北击匈奴
秦始皇派遣蒙恬率30万大军北抗匈 奴，收复河套地区，并修筑长城以 抵御匈奴的南下侵扰。
南征百越
秦始皇派遣50万大军南征百越地区 （今广东、广西及越南北部），将 其纳入秦朝版图。
统一后政治体制建设
02
攻打邻近的国家
在远交的同时，秦始皇集中兵力攻打邻近的国家，如韩、赵、魏等，以
逐步蚕食其领土，削弱其实力。
03
利用矛盾分化敌人
秦始皇善于利用六国之间的矛盾，采取分化瓦解的策略，使六国难以形
成统一的抵抗力量。
关键战役及胜利原因分析
长平之战
秦军大败赵军，俘虏40万赵军， 赵国从此一蹶不振。胜利原因主 要在于秦军兵力强盛、指挥得当 ，而赵军则存在兵力分散、指挥
度量衡标准化
统一了度量衡的标准，制定了严格的度量衡法规， 保证了市场的公平交易和政府的财政收入。
川教版历史七上《秦朝的统一》ppt课件2
【解析】此题属于最佳选择题，正确分析诗句是解题的关 键。“秦王扫六合”是指秦王嬴政灭六国完成统一大业。B、C、 D 三项是秦始皇采取的巩固统一的措施，与材料无关。 【答案】A
重点提示 2 秦朝巩固统一的措施及其作用 1．政治上的措施及作用 (1)措施
①中央：最高统治者称皇帝，确立皇权的至高无上，总揽
全国军政大权。设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和 监察，最后由皇帝决断。 ②地方：推行郡县制，郡下设县，郡县的长官都由皇帝直 接任免。 (2)作用：有利于国家的统一和巩固；有利于广阔疆域的统 辖和治理；有利于抗击外来势力的侵扰或侵略。
2．经济上的措施及作用 (1)措施 ①统一货币：秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔的“半 两”铜钱。 ②统一度量衡。 (2)作用：有利于各地的经济交流。 3．统一文字 (1)把小篆作为全国通用字体。后来，书写更为方便的隶书 又逐渐流行起来。 (2)作用：有利于全国各地的思想文化交流。
3．秦开创的政治、经济制度为以后两千多年的封建社会奠定
了基础。 4．秦的统一，有利于社会经济的发展，加快了各民族的融合，
有利于华夏民族的形成。
【典例 1】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯
尽西来。”这是唐朝诗人李白歌颂嬴政哪方面的功绩？( A．实现国家统一 C．推行郡县制 B．统一货币、度量衡 D．修筑万里长城 )
【典例 2】现在中国银行、中国建设银行、中国工商银行等 在设计徽标时，都参考了内方外圆的造型。该造型与下列哪种 古钱币外形相似？( ) B．贝币 D．圆形方孔钱
A．刀切入点，考查再认、再现 史实的能力。战国时期，各国货币差别较大，影响各地的经济 文化交流。秦统一六国后，规定在全国统一使用圆形方孔钱， 作为统一的货币，促进了各民族各地区的经济交流。
初中历史课件七年级_川教版秦的统一
统
一
巩固统一的 经济和文化 措施
经济： 统一货币和度量衡 文化： 统一文字
谢谢指导
活动探究
观看漫画：孔虚经商
你从漫画中看到秦 统一后存在哪些问题？ 秦始皇会如何解决这些 问题？
（1）统一货币：
影
响
（2）统一度量衡：
度：尺寸的长短
量：斗的容积 衡：斤两的轻重
有利于经济 的交流。
统一文字
影 响
有利于文 化的交流。
马
安
小篆（全国标准文字）
隶书（日常书写）
练一练
1、李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉!”第一个被 秦所灭的国家是( D) A、楚国 B、燕国 C、齐国 D、韩国 2、 秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是 （B）
A.规定最高统治者称皇帝 B.国家的一切大权集中在皇帝手上 C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.在地方推行郡县制
2、秦始皇在中央设置的三个主要官职中没有（ B） A丞相 B太学士 C太尉 D御史大夫
第
（1）记住秦灭六国的时间及意 义 （2）掌握中央集权制度的形成 过程及其内容 （3）掌握巩固统一的措施。
自学指导：
秦
“秦 王扫 六 合”：
时间：公元前230~公元前221年
①结束了春秋战国以来的分裂割据 意义： 局面；②建立了我国历史上第一个
“秦王扫六 合”：
秦 朝 的
中央集权制 的建立
时间： 公元前230~公元前221年 结束了春秋战国以来的分 意义： 裂割据局面；建立了我国 历史上第一个统一的多民 族的封建国家。 （1） 最高统治者称皇帝。 在中央设三公：丞相（管理行 （2） 政）、太尉（管理军事）、御 史大夫（管理监察） （3） 地方上推行郡县制。
秦朝的统一PPT课件1 川教版
统一货币
圆形方孔钱
度
衡
量
统一度量衡
请你当考古学家，
下图中是哪些字， 什么字体？
海内皆臣 岁登成熟 道勿饥人
统一文字
小篆
二、秦始皇巩固统一的措施：
政治上：建立专制主义中央集权制度。
一、秦统一和秦朝建立：公元前221年 定都咸阳
1、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。
２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫 3、地方上,推行郡县制
商鞅变法的主要内 容是什么？产生了什 么影响？
第三学习主题
秦朝的统一
一、实现统一 ；二、巩固统一
秦王扫六合 1、统一的基础 2、统一的策略 3、统一的过程 4、统一的原因 5、统一的历史意义
想当将军吗
如果你是秦王嬴政，根据当 时六国的分布情况和存在的 “合纵”现象，你应当采取什 么样的策略才能最快的消灭六 国,统一全国？
秦 王 扫 六 合 ，
秦朝统一的历史意义？
1、结束分裂割据，符合人民的愿望。
2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多民族 的 封建国家 ……
秦 qin=China ？
二、巩固统一
1、政治：建立专制主义中央集权制度
1、皇帝独裁 2、中央协助皇帝 3、地方长官由皇帝直接任免
动脑筋
•秦统一六国后，一秦国商人想做生意，他带
了150个秦半两铜钱，从秦国出发，先后到了 原来的齐、楚、赵等国。现在知道1个半两铜 钱约等于1。5个齐国刀币、3个赵国铲币、2。 5 个楚国蚁鼻钱。又知道秦国的1斤约等于齐 国的8两、楚国的9两、赵国的8。5两。以秦 国的重量单位为准，如果1个秦半两恰好能买 1斤大米，那么这个商人能在原来的齐、楚、 赵地区买多少斤大米？这个商人可能有哪些 困惑？你能帮他解决吗？
秦朝的统一ppt1 川教版
战 国 七 雄
燕
赵 齐 魏
秦
韩
楚
想当将军吗
远交近攻 各个击破
如果你是秦王嬴政，根据当 时六国的分布情况和时而合纵， 时而连横的政治情形，你最担 心的是什么？因此应当采取什 么样的策略才能最快的消灭六 国？
赢政
咸阳
前221年
秦
秦朝建立
定都咸阳
为什么秦国能统一六国？
为什么秦国能统一六国？
动脑筋
•秦统一六国后，一秦国商人想做生意，他带
了150个秦半两铜钱，从秦国出发，先后到了 原来的齐、楚、赵等国。现在知道1个半两铜 钱约等于1。5个齐国刀币、3个赵国铲币、2。 5 个楚国蚁鼻钱。又知道秦国的1斤约等于齐 国的8两、楚国的9两、赵国的8。5两。以秦 国的重量单位为准，如果1个秦半两恰好能买 1斤大米，那么这个商人能在原来的齐、楚、 赵地区买多少斤大米？这个商人可能有哪些 困惑？你能帮他解决吗？
秦朝的郡县制类似今天我国的哪种行 政体制？专制主义中央集权制在当时 起什么作用呢？
省县级行政体 制； 维护统一 防止分裂
长城 东 海
陇西
南海
秦行政机构示意图 皇帝
太尉 丞相 郡
县
御史大夫
二、巩固统一
2、经济：统一货币、统一度量衡 3、文化：统一文字
秦国的半两钱
楚国布币
• 齐国刀币
楚国蚁鼻钱
焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失。 北拒匈奴修长城， 南统越族开灵渠。 西起临洮至辽东， 万里长城称奇迹。 秦朝疆域广又大， 东到东海西陇西， 北从长城到南海， 疆域四至勿忘记。
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道 理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因 为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。共勉，早安！3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一 蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不 该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努 力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时 光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏 惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的， 并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没 有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然 自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。 在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天 你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心， 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过 去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候，等于释放 了一个囚徒，然后你会发现，那个囚徒就是你自己。对的那条路，往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生，到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人，但你从 不观察自己，因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。在这个世界 上，不要太依赖别人，因为即使是你的影子，也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一 个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。有时候，一份清淡，更能历久弥香;一种无意，更能魂牵梦萦;一段简约，更
秦朝的统一精选教学PPT 川教版
第三学习主题 第1课 秦朝的统一
自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东
为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服
秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上
骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万
世之一时也。
——《史记·李斯列传》
李斯对秦王嬴政说：“自从秦孝公以来，周朝卑弱衰微，诸侯之间互相兼并，函 谷关以东地区化为六国，秦国乘胜奴役诸侯已经六代。现如今诸侯服从秦国就如同郡 县服从朝廷一样。以秦国的强大，大王的贤明，就象扫除灶上的灰尘一样，足以扫平 诸侯，成就帝业，使天下统一，这是万世难逢的一个最好时机。”
今名号不更，无以称成功，传后世。”丞相绾﹑御史大夫劫﹑廷尉斯等皆曰： “昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下 兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’ 臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰 ‘朕’。”王曰：“去‘泰’，着‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。 他如议。”
战国时期，各诸侯国都有自己的货币和度量衡。秦统一全国后，若继续保留各诸侯国的 制度，必然给赋税的征收、各地往来贸易带来不便，统一货币和度量衡制度势在必行。秦始 皇规定以原秦国圆形方孔的“半两”铜钱为全国通行的货币，各诸侯国原有货币一律停用。
第三学习主题 第1课 秦朝的统一
秦统一货币示意图
春秋争霸、战国争雄，大小诸侯与国家铸就了先秦货币的多姿多彩。分为刀货、布币、 蚁鼻钱、环钱四大货币体系。齐、燕通行刀币（刀货）。韩、赵、魏通行布币（铲币）。楚 国通行蚁鼻钱。周、秦用圆形钱。秦朝钱币分为两等，黄金为上币，单位为镒[yì]，一镒重20 两；下币为铜钱，依其重量，称为“半两”。半两钱币值单一，便于换算，携带方便。
1川教版七年级历史上册11《秦朝的统一》课件
第9课 秦朝的统一
自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼， 关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。 今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王 之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业， 为天下一统，此万世之一时也。 ——《史记· 李斯列传》
第9课 秦朝的统一
秦调兵虎符
秦王嬴政执掌大权以后，开始积极进行灭亡六国的准备。公元前 230年，秦国开始发动大规模的统一战争。
第9课 秦朝的统一
秦瓦当 （秦都咸阳遗址出土）
第9课 秦朝的统一
皇帝制度的建立
第9课 秦朝的统一
‚寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天 下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。‛丞相绾﹑御 史大夫劫﹑廷尉斯等皆曰：‚昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服，诸 侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为 郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议 曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王 为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。‛王曰： ‚去‘泰’，着‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。‛ ‚自今已来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于 万世，传之无穷。‛ ——《史记· 秦始皇本纪》 关于秦王统一天下后的称号等，秦王君臣进行了商议， 决定使用“皇帝”这样的尊称，嬴政自称为“始皇帝”。
第9课 秦朝的统一
秦始皇像
第9课 秦朝的统一
中 央 郡
太 尉 皇 帝 丞 相 御 史 大 夫 监 御 史 县 丞
郡 尉
郡 守
县
县 尉
县 令 （ 长 ） 三 老 亭 长 里 正 啬 夫
乡 亭 里
有 秩
游 徼
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、秦灭六国、统一天下的过程
咸阳
公元前221年，秦国完成统一，都城 在咸阳。
长城
陇
东
西
海
南海
同学们大家各抒己见。
秦的统一 是好事还是坏事呢？
3、秦统一的意义
秦 的 统 一 具有划时代的意义。 1.结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建 立了我国历史上 第 一 个 统一的王朝。 2.加强了各地区各民族间的交往与联系，有 利于经济的发展。 3.统 一 为大一 统 的文化共同体的建设奠 定了重要的基础，提供了必要的前提。
• 畅所欲言：
• 说一说秦始皇的历史作用 ？你原先的印象中，秦始 皇是一个怎样的人？你在 影视剧中了解的秦始皇与 历史上的秦始皇有没有差 别？
秦朝的统一，开创了统一的多民 族国家的历史。
皇帝制、郡县制等中央集权制度，影响 了中国两千多年。
秦始皇统一度量衡、货币和文字，为历 代经济的交流与发展奠定了基础。
课堂小结
“秦王扫 六合”
1.秦统一天下的条件 2.秦统一天下的过程 3.秦统一的意义
专制主义中 央集权制度 的建立
巩固统一的经 济文化措施
1、皇帝制度 2、中央行政体制 3、地方行政制度 1、经济措施 2、文化措施
学习测评
B 1.秦统一全国的时间是（
）。主观原因：
A.公元前230年
A.商鞅变法为秦统一全国奠定了基础。
“独裁”、“专制”是中国古代皇帝制度的 一般特征。
议议：郡县制 和分封制的主 要区别。
• 分封制是以血缘关系为 纽带，官职是世袭的
• 郡县制不是以血缘关系 为纽带的，其官吏是由 皇帝直接任免的
分封制VS郡县制
第一，郡、县主官由 皇帝任命，有一定任 期；被分封为诸侯后， 位置子孙世袭。
第二，郡、县主官只 有行政管理权；分封 制下的诸侯有封国的 土地使用权，可以组 织和指挥军队等，权 力很大。
在地方，废除分封制，全面推行郡县制。这是地 方行政管理体制的重大变革。
从分封制到郡县制是历史的进步。郡县制 是中国古代政治制度文明的一个重要成果。
皇帝制度、中央官制和郡县制 构成一个完整的政治制度体系。通 过这个体系，专制主义中央集权的 国家体制在秦朝建立起来。
这种体制它具有皇帝专权、中央集 权和官僚政治三个特点。
1、经济措施
（1）统一度量衡制度
衡
度 量
秦铜量
（2）统一货币
以秦国的圆形方孔钱作为标准样式
有人认为这象征古人的宇宙观——“天圆地方”，有人认为秦始皇迷信方士 而采用 。“秦半两”作为我国钱币发展史上的里程碑，标志着外圆内方的 钱币形制从此固定下来
规定以“小篆”作为标准字体通行全 国
李斯写的八个篆体字：受命于天， 既受永昌
长城一带
陇
西 •咸
东
•阳
海
南海
（3）修建道路网
修建以咸阳为中心的全国道路网。驰道和直道 是道路网中的主干道。
统一路轨
意义：有利于各地区间的交流稳定边疆（世界上最 早高速公路，便于调集军队。
A、修筑驰道。主要用于统一和控制全国。也方便了秦 始皇巡游。
B、秦向北修直道。公元前212年，始皇命蒙恬修筑由 咸阳向北伸的直道，“长千八百里”。此道的修建， 主要目的是为了调动军队和运输军事物资以抵御匈奴 的南下，客观上也有利于北疆与内地的交往。秦直道： 主要用于快速增兵北方边境，防击匈奴。
意义：有利于文化交流，汉字基本定型。
统一文字、货币、度量衡的意义
• 货币的统一,解决了赋税征收和流通的困难,方便了经 济的交流。（历代都依照秦钱的样式铸造,它通行了 两千多年.）
• 度量衡的统一,解决了各地换算之间的困难,便利经济 的发展.
• 文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流.
• 秦的疆域
冕
秦 王 始
该取一个怎
旒
样的称谓呢？
嬴 皇
政
衮服
1、皇帝制度
（1）皇帝名号制度：以“皇帝”代“王”，自 称“始皇帝”。
（2）皇帝继承制度：子、孙继承，为二世、三 世，至千万世，传之无穷。
（3）皇帝权力制度（包括成文和不成文的规定 ）。“皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的 权力，国家重大事务都由他决定”。不仅是中 央，地方郡、县主要官吏也由皇帝直接任免。
C.众多思想家、政治家提出来统一国
建立了我国历史上第一个统一王朝，家的主张。
促进了我国历史的发展。
D. 其他。
• 秦的统一的历史意义。
• 自此之后，中国历史发展历程中，虽也出 现过分裂割据局面，但统一仍然是我国历 史发展的主流。民族之间也常有冲突、矛 盾和战争，但交往、交流与交融成为民族 关系的主流。因此，秦的统一有划时代的 意义。
二、专制主义中央集权制度的建立
众爱卿：孤王功盖三皇五帝，该称什么？ 大秦天下如何治理？
三、巩固统一的经济文化措施
观看视频结合教材P3,分组谈论帮助秦始皇解决下列问题（先点空白处，再
点黑部）
（1）全国各地计量长短、容积、轻重的
标准和货币各不相同，怎么办？
（2）用何种字体来改变各地文字不统 一的状抗北方 游牧民族南下的侵扰与新统一地方叛 乱？
B.公元前221年 C.公元230年
B.秦国已具有统一天下的政治、经济、 军事实力。 C.秦王政决策正确、实施得力。
D.公元221年
2.试分析秦统一全国的主客观原因。客观原因：
A.战国经济文化发展，统一成为历史
3.秦统一全国的历史意义是什么？ 发展趋势。
答：结束了长期分裂割据局面，B.人民群众渴望统一、要求统一。
靠什么做保障， 地方必须听从皇 帝旨意？
严厉的酷法管理天下
皇帝
最高统治者
专
丞
太
相
尉
御 史 大夫
哪个中央官职 最重要？
中央
制 主 义
行
军
监
中
政
事
察
央
集
郡(郡守）
权
地方
县(县令）
（郡县制）
2、中央行政体制——三公九卿制
在中央，设置丞相、太尉和御史大夫，史称“三 公”。分别管理行政、军事和监察。
3、地方行政制度——郡县制
咸阳
公元前221年，秦国完成统一，都城 在咸阳。
长城
陇
东
西
海
南海
同学们大家各抒己见。
秦的统一 是好事还是坏事呢？
3、秦统一的意义
秦 的 统 一 具有划时代的意义。 1.结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建 立了我国历史上 第 一 个 统一的王朝。 2.加强了各地区各民族间的交往与联系，有 利于经济的发展。 3.统 一 为大一 统 的文化共同体的建设奠 定了重要的基础，提供了必要的前提。
• 畅所欲言：
• 说一说秦始皇的历史作用 ？你原先的印象中，秦始 皇是一个怎样的人？你在 影视剧中了解的秦始皇与 历史上的秦始皇有没有差 别？
秦朝的统一，开创了统一的多民 族国家的历史。
皇帝制、郡县制等中央集权制度，影响 了中国两千多年。
秦始皇统一度量衡、货币和文字，为历 代经济的交流与发展奠定了基础。
课堂小结
“秦王扫 六合”
1.秦统一天下的条件 2.秦统一天下的过程 3.秦统一的意义
专制主义中 央集权制度 的建立
巩固统一的经 济文化措施
1、皇帝制度 2、中央行政体制 3、地方行政制度 1、经济措施 2、文化措施
学习测评
B 1.秦统一全国的时间是（
）。主观原因：
A.公元前230年
A.商鞅变法为秦统一全国奠定了基础。
“独裁”、“专制”是中国古代皇帝制度的 一般特征。
议议：郡县制 和分封制的主 要区别。
• 分封制是以血缘关系为 纽带，官职是世袭的
• 郡县制不是以血缘关系 为纽带的，其官吏是由 皇帝直接任免的
分封制VS郡县制
第一，郡、县主官由 皇帝任命，有一定任 期；被分封为诸侯后， 位置子孙世袭。
第二，郡、县主官只 有行政管理权；分封 制下的诸侯有封国的 土地使用权，可以组 织和指挥军队等，权 力很大。
在地方，废除分封制，全面推行郡县制。这是地 方行政管理体制的重大变革。
从分封制到郡县制是历史的进步。郡县制 是中国古代政治制度文明的一个重要成果。
皇帝制度、中央官制和郡县制 构成一个完整的政治制度体系。通 过这个体系，专制主义中央集权的 国家体制在秦朝建立起来。
这种体制它具有皇帝专权、中央集 权和官僚政治三个特点。
1、经济措施
（1）统一度量衡制度
衡
度 量
秦铜量
（2）统一货币
以秦国的圆形方孔钱作为标准样式
有人认为这象征古人的宇宙观——“天圆地方”，有人认为秦始皇迷信方士 而采用 。“秦半两”作为我国钱币发展史上的里程碑，标志着外圆内方的 钱币形制从此固定下来
规定以“小篆”作为标准字体通行全 国
李斯写的八个篆体字：受命于天， 既受永昌
长城一带
陇
西 •咸
东
•阳
海
南海
（3）修建道路网
修建以咸阳为中心的全国道路网。驰道和直道 是道路网中的主干道。
统一路轨
意义：有利于各地区间的交流稳定边疆（世界上最 早高速公路，便于调集军队。
A、修筑驰道。主要用于统一和控制全国。也方便了秦 始皇巡游。
B、秦向北修直道。公元前212年，始皇命蒙恬修筑由 咸阳向北伸的直道，“长千八百里”。此道的修建， 主要目的是为了调动军队和运输军事物资以抵御匈奴 的南下，客观上也有利于北疆与内地的交往。秦直道： 主要用于快速增兵北方边境，防击匈奴。
意义：有利于文化交流，汉字基本定型。
统一文字、货币、度量衡的意义
• 货币的统一,解决了赋税征收和流通的困难,方便了经 济的交流。（历代都依照秦钱的样式铸造,它通行了 两千多年.）
• 度量衡的统一,解决了各地换算之间的困难,便利经济 的发展.
• 文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流.
• 秦的疆域
冕
秦 王 始
该取一个怎
旒
样的称谓呢？
嬴 皇
政
衮服
1、皇帝制度
（1）皇帝名号制度：以“皇帝”代“王”，自 称“始皇帝”。
（2）皇帝继承制度：子、孙继承，为二世、三 世，至千万世，传之无穷。
（3）皇帝权力制度（包括成文和不成文的规定 ）。“皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的 权力，国家重大事务都由他决定”。不仅是中 央，地方郡、县主要官吏也由皇帝直接任免。
C.众多思想家、政治家提出来统一国
建立了我国历史上第一个统一王朝，家的主张。
促进了我国历史的发展。
D. 其他。
• 秦的统一的历史意义。
• 自此之后，中国历史发展历程中，虽也出 现过分裂割据局面，但统一仍然是我国历 史发展的主流。民族之间也常有冲突、矛 盾和战争，但交往、交流与交融成为民族 关系的主流。因此，秦的统一有划时代的 意义。
二、专制主义中央集权制度的建立
众爱卿：孤王功盖三皇五帝，该称什么？ 大秦天下如何治理？
三、巩固统一的经济文化措施
观看视频结合教材P3,分组谈论帮助秦始皇解决下列问题（先点空白处，再
点黑部）
（1）全国各地计量长短、容积、轻重的
标准和货币各不相同，怎么办？
（2）用何种字体来改变各地文字不统 一的状抗北方 游牧民族南下的侵扰与新统一地方叛 乱？
B.公元前221年 C.公元230年
B.秦国已具有统一天下的政治、经济、 军事实力。 C.秦王政决策正确、实施得力。
D.公元221年
2.试分析秦统一全国的主客观原因。客观原因：
A.战国经济文化发展，统一成为历史
3.秦统一全国的历史意义是什么？ 发展趋势。
答：结束了长期分裂割据局面，B.人民群众渴望统一、要求统一。
靠什么做保障， 地方必须听从皇 帝旨意？
严厉的酷法管理天下
皇帝
最高统治者
专
丞
太
相
尉
御 史 大夫
哪个中央官职 最重要？
中央
制 主 义
行
军
监
中
政
事
察
央
集
郡(郡守）
权
地方
县(县令）
（郡县制）
2、中央行政体制——三公九卿制
在中央，设置丞相、太尉和御史大夫，史称“三 公”。分别管理行政、军事和监察。
3、地方行政制度——郡县制