建立和谐、平等师生关系的措施

浅议建立和谐、平等师生关系的措施

众所周知，和谐平等的师生关系直接影响着教育教学效果。在《好的关系胜过许多教育》一书中，孙云晓教授有这样一段话“人们几乎都能感受这样一个现象：孩子如果喜欢他的老师，就可能喜欢这位老师的课以及他要求的一切；孩子如果讨厌他的老师，则可能讨厌这位老师的课以及他讲的一切”。所以说，要想让学生喜欢老师所教的课程，就必须首先让学生喜欢上老师，也就是做一个受学生欢迎的老师。但是，做一名受学生欢迎的老师并不是无条件地退让、满足一些学生的无理要求。而是要用自己的人格魅力去感染学生。以下笔者就根据自己十几年的教学经验谈谈自己对建立良好师生

关系的措施。

一、教师要有高尚的人格魅力

高尚的人格是国格的支柱，是一个民族的脊梁。教师人格是思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众多因素的综合。教师人格越高尚、完美，就对学生有感染力、辐射力，就容易吸引学生。学生也会从内心去敬仰一个老师，师生关系也会往好的方向发展。

鲁迅在北平师范大学讲课，来听讲的人越来越多，礼堂容纳不下，只好临时挪到大操场上去。他站在一张方桌上，处于人群当中。他滔滔不绝地说，鼓励青年认识北洋军阀统治的黑暗，走自己的路。在秋风萧瑟中，没有扩音器，也没有扬声喇叭，但听者专心致志，激动感奋；听得一清二楚。何以有如此震撼人心的力量？是鲁迅先

生人格的力量。这种人格魅力来自于品德崇高、学识渊博。这样的教师给我们以高山仰止的感觉，是我们学习的典范。我们尽管与鲁迅先生的学识、文化、人格有天壤之别，但千里之行，始于足下，只要执著追求，也是能取得长足进步的。教育学生是个过程，不管教师自觉不自觉，对学生都在起作用，产生影响。不是正面作用，就是负面作用，对学生的影响不可能是“零”。做几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。

凡是成功的教师，无论他是大学、中学、小学的教师，无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。所以，要想有良好的师生关系，老师必须有高尚的人格魅力去感染学生，去吸引学生。

二、教师力争做到对待每一位学生公平公正

作为一名老师，难免在内心会有喜欢成绩好的学生。当成绩好的学生和成绩差的学生犯了同样的错误时，大多数老师处理的方式是偏向于成绩好的学生。殊不知，这种处理方式不仅对成绩差的学生有伤害，更是不利于成绩好的学生发展。面对此类处理方式时，成绩好的学生回想反正老师是偏向与我的，我多犯一些没有关系。而对成绩差的学生呢？他们会产生对老师的敌对心理，甚至仇恨心理，大大影响建立良好的师生关系。所以说，要建立良好的师生关系，教师必须在学生面前有信服力。假如老师在处理一些问题时出于公心，对待权贵子弟不偏爱，对待贫寒学生能同情。这样，才能

用无声的行动代替有声的命令，学生才会信服，在他们的心目中教师的形象才是可亲可敬的。教师偏袒某一个同学，肯定不会在班级中树立自己的威信，更不要谈建立良好的师生关系了。所以，老师必须对待每一位学生应该力争做到公平公正。

三、教师要讲究批评学生的方式方法

每一个人都肯定会犯错误，那更不要说身心还未发展完全的学生。所以说，每一个学生都会犯错误，没有不会犯错误的学生。想清楚了这些问题，对待学生的错误，老师就不会产生恨铁不成钢的焦虑状态；面对学生的错误心态也就会平和许多。批评方式也会柔和许多，那师生关系也会向好的方向发展。所以，当学生犯一些小错误的时候，教师不应该大肆辱骂，甚至对学生进行人格侮辱。不是出现过老师让学生轮流打犯错误的同学的耳光。我想，这种行为已经脱离了我们教育根本意义。当学生犯一些小错误时，教师不应该斤斤计较，纠缠不休，反而会让错误继续夸大。要知道，他们毕竟还是孩子。

记得有一次上课时，我在讲台上礼仪课，全班同学都听得聚精会神，唯独有一个同学却睡着了。我当时的心里是火冒三丈，恨不得马上把那同学揪起来。但是在往讲台下走的时候我的心里冷静了下了，也许这个同学是生病了呢。当我走到那个同学桌前时，他已经被同学叫醒了。我也没有批评他，只是几分钟后提了他一个问题。后来证明我这种教育方式是正确的。该学生在以后的课堂上基本上能够做到认真听讲。所以说，批评学生时，教育要有耐心，感情要

亲近，态度要诚恳，方法适当，千万不要侮辱学生的人格，对他们造成心灵的伤害。只有这样，学生才愿意接近老师。

四、教师要放下自己的架子，做学生的知心朋友

一个时刻觉得自己是高高在上的老师肯定建立不了良好的师生

关系。所以，要想建立良好的师生关系，教师就要放下自己的架子，做学生的知心朋友。那么具体怎么做才能做学生的朋友？我的经验是多和学生接触，了解学生的一些实际困难，尽自己的能力去帮助他们，毕竟处于青春期的学生很多简单的问题他们却觉得很困难。因此，在我每接一个新的班级时，我总是把自己的手机号码留给学生，让他们把自己在思想上、生活上、为人处事上所遇到得一些问题告诉我，毕竟，老师比学生的经历要丰富得多。我认为，只要老师放下架子，把学生当自己的朋友，真心地想帮助学生，那肯定会建立起良好的师生关系。

总而言之，建立良好的师生关系，不是一朝一夕的是事情，需要老师对学生的爱，需要老师真情的参与，需要老师的无私奉献。只要我们教师真心去对待每一位学生，那我们的师生关系肯定是良好的、健康的。