《工程制图与CAD》教学大纲

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工程制图与CADPPT教案pptx

实践应用能力培养
加强实践环节，提高学生的实际操作和应用能力，以满足行业对应用型人才的需求。
3
创新思维培养
鼓励学生发挥创新思维，培养其独立思考和解决问题的能力，以适应不断变化的工程领域。
未来发展的展望
数字化转型
随着数字化技术的普及，工程制图与CAD将进一步向数字化转型，实现更加高效、精准的设计和制造。
CAD技术的应用领域
总结词：应用领域
详细描述：CAD技术广泛应用于机械、建筑、电子、航空、汽车等工程设计领域。通过CAD技术，设计师可以更加高效地进行设计、分析和优化，提高设计质量和效率。
03
CAD软件操作基础
CAD软件界面介绍
菜单栏
包含所有可用的命令和操作，可进行绘图、编辑、查看等操作。
多段线
用于绘制由直线段和圆弧段组成的复杂图形。
矩形
用于绘制矩形，可以通过指定对角线上的两个点来绘制。
常用编辑命令
移动
用于移动选定的图形对象到指定位置。
复制
用于复制选定的图形对象到指定位置。
旋转
用于旋转选定的图形对象到指定角度。
缩放
用于缩放选定的图形对象到指定大小。
04
工程制图与CAD的结合应用
绘图区域
显示绘图内容，用户在此区域进行绘图和编辑。
标题栏
显示当前文档的名称和保存状态等信息。
Байду номын сангаас
工具栏
提供常用命令的快捷方式，方便用户快速执行操作。
状态栏
显示当前鼠标指针所在位置的坐标值，以及一些状态信息。
常用绘图命令
直线
用于绘制直线段，可以通过指定起点和终点来绘制。
圆

工程制图与AutoCAD教学大纲

工程制图与A u t o C A D教学大纲(共3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《工程制图与AutoCAD实验》教学大纲一、课程基本信息课程编号： 2中文名称：工程制图与AutoCAD英文名称：Engineering Graphics & CAD适用专业：四年制本科药物制剂专业课程类别：学科基础必修开课时间：第三学期总学时： 24总学分：1二、课程简介工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。

本课程是理工类专业的一门必修的技术基础课。

本课程是入门课，是在掌握绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的基础上，引导学生掌握CAD 技术，绘制生化反应器的常见图形，为实际工作奠定基础。

三、相关课程的衔接与相关课程的前后续关系。

预修课程（编号）：立体几何；高级程序设计语言并修课程（编号）：WINDOWS操作四、教学的目的、要求与方法（一）教学目的本课程旨在学生掌握工程制图的基本知识上，让学生熟练掌握应用《Auto CAD》基本命令的基础上，用计算机绘制生化反应器的常见图形。

以此培养绘制和阅读生化反应器零件图和部件图的基本能力；培养和发展空间构思能力、分析能力和表达能力；培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。

（二）教学要求了解计算机绘图的现状及其发展前景；掌握Auto CAD绘制、编辑图形的方法和技巧；掌握机械图样的绘制方法和技能；能根据标注尺寸的需要恰当地设置尺寸标注形式。

（三）教学方法上机和实物测绘相结合。

五、实验内容及学时分配本课程包括AutoCAD上机画图和实物测绘两部分。

Ⅰ. AutoCAD画图-机房演示及上机操作（20学时）(一) 基本绘图命令训练（2学时）；熟练绘制直线命令、圆弧命令，射线命令，样条曲线命令；圆、椭圆、多段线、圆环、矩形、正多边形命令、多线、宽线命令。

（二）绘图辅助工具（学时）熟练运用绝对坐标、相对坐标、极坐标；栅格与正交；捕捉命令：捕捉顶点、中点、交叉点、圆心点、切点等。

工程制图与cad实践课程教学大纲.doc

《工程制图与CAD》实践课程教学大纲一、教学实践目的、意义本课程以教学计划中建筑工程制图和CAD知识为基础，综合运用各相关课程和技术资料，熟练掌握计算机绘图软件AutoCAD的基本技能，是工程管理专业的实践教学环节之一。

实践课程的目的，是为了培养学生建筑工程管理中工程图样的绘制能力, 严肃认真的工作作风，为后继专业基础课打下必要的基础。

二、教学实践时间、内容安排根据完成时间与实践课程的要求，工程制图与CAD实践周内在文科实验楼318进行，一人一机操作。

具体内容作如下安排。

1、第一周：完成建筑平面图的绘制第一天：上午：介绍实践课程作业要求和目的、实践课程内容及任务分工；AUTOCAD2007基础绘图知识复习；练习AUTOCAD2007基本绘图与编辑功能下午：介绍建筑CAD专业模版建立（1）绘图环境的设置（2）设置单位（3）设置图形界限（4）绘制图幅（5）建立文字样式（6）建立标注样式（7）保存样板练习建筑CAD专业模版建立第二天：上午：介绍建筑平面图专业绘制技巧（1）图层的建立：颜色、线型、线宽（2）绘制轴线和墙体轴线：轴网、线型比例墙线：双线格式、绘制、修改（3）绘制柱：绘制柱、填充、复制下午：练习建筑平面图绘制与答疑（分组进行）第三天：上午：介绍建筑平面图的专业绘制技巧（4）创建门窗窗：窗的标准尺寸、绘制窗的图块、插入窗的图块门：门的标准尺寸、绘制门的图块、插入门的图块注意旋转、镜像命令的使用、门窗插入点的确定方法、门窗部分墙体的修剪下午：建筑平面图的分组绘制与答疑第四天：上午：介绍建筑平面图专业绘制技巧（5）楼梯、阳台及其他细部的绘制楼梯：楼梯的标准尺寸、绘制楼梯台阶和扶手、楼梯箭头和折断线的绘制阳台：阳台的尺寸、阳台的绘制其他细部的绘制下午：建筑平面图的分组绘制与答疑（分组进行）第五天：上午：介绍建筑平面图的专业绘制技巧（6）添加尺寸标注尺寸标注格式的建立常用命令：连续标注轴线符号标注：符号的建立（带属性的块）、插入标高符号标注：符号的建立（带属性的块）、插入指北针的绘制注意尺寸标注的间距与位置介绍建筑CAD专业符号的绘制（7）添加文字文字格式的建立单行文字、多行文字的输入与修改下午：建筑平面图的分组绘制与答疑在本周内同学根据所给的建筑施工图中的平面图进行绘制，要求读懂图纸并清晰进行计算机绘图。

《工程制图与CAD》课程教学大纲

工程制图与CADEngineering drawing and CAD一、课程基本情况课程类别：学科基础课课程学分：3 学分课程总学时：48学时，其中讲课：32学时，实验（含上机）：16 学时，课外0 学时课程性质：必修开课学期：第4学期先修课程：计算机基础适用专业：光信息、应用物理、物理、材料物理等教材：杨惠英、王玉坤编，《机械制图》，清华大学出版社，2008年。

黄大足、郭迎，《AutoCAD 2009中文版实用教程》，电子工业出版社，2008年。

开课单位：物理与光电工程学院材料物理系二、课程性质、教学目标和任务本课程是一门培养学生空间思维和设计创造能力的专业基础课程。

工程制图是表达和交流设计思想的重要工具，也是工程技术部门的重要技术文件。

本课程研究绘制和阅读机械图样的基本原理和基本方法，按照机械制图国家标准和规定培养学生的制图能力、空间思维能力、构形设计能力和计算机设计绘图能力。

通过本课程的学习，使学生在机械制图与计算机绘图方面达到以下基本要求：1、理解并掌握正投影的基本原理和作图方法；2、理解并掌握截交线和相贯线的画法；3、掌握常用件和标准件的规定画法、标记及有关标准表格的查用；4、掌握公差与配合的选用及标注法，能用公差标准、手册等正确标注零件图和装配图；5、了解中等复杂程度机械零件和装配图的识读和测绘方法、步骤；6、能用绘图软件绘制机械零件和装配图。

课程重点：投影原理及各种几何元素的投影特点、截交线和相贯线的作图法、组合体的三视图、组合体尺寸标注、螺纹等常见标准件的规定画法、零件的几何量公差在图样上的标注、计算机绘图等。

课程难点：截交线和相贯线的作图法、尺寸计算方法及尺寸标注法、公差与配合的正确理解及灵活应用、计算机精确绘图与编辑。

三、教学内容和要求1、工程制图及CAD概述（1学时）（1）了解制图的国家标准；（2）掌握绘图的方法和步骤；（3）掌握CAD基本思想。

重点：遵守机械制图国家标准的有关内容；会画常见的几何图形；难点：掌握平面图形的线段分析，会标注平面图形的尺寸，掌握平面图形的画法和和步骤。

工程制图与cad教学大纲

工程制图与cad教学大纲工程制图与CAD教学大纲引言：工程制图和CAD（计算机辅助设计）是现代工程领域中不可或缺的重要工具。

它们为工程师提供了更高效、准确和可视化的设计和制图方式。

为了培养学生的制图和CAD技能，制定一份合理的教学大纲是至关重要的。

本文将探讨工程制图与CAD教学的内容和方法。

一、工程制图基础工程制图是工程师沟通和传达设计意图的基础。

学生需要掌握基本的制图原理和技巧，包括线条类型、尺寸标注、投影方法等。

通过练习和实践，学生可以逐步提高他们的制图能力。

二、CAD软件的基本操作CAD软件是现代工程设计中最常用的工具之一。

学生需要学习CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、尺寸标注等功能。

通过实际操作，学生可以熟悉CAD软件的界面和工具栏，并掌握如何利用CAD软件进行准确和高效的设计。

三、三维建模与可视化三维建模是CAD的重要应用之一。

学生需要学习如何使用CAD软件创建三维模型，并理解三维模型在工程设计中的应用。

通过三维建模，学生可以更好地理解设计的空间关系，并通过可视化效果展示设计方案。

四、工程绘图规范工程绘图需要符合一定的规范和标准，以确保设计的准确性和可读性。

学生需要学习各种工程绘图规范，包括尺寸标注、符号表示、图纸布局等。

通过遵守规范，学生可以提高他们的制图水平，并与其他工程师进行有效的沟通和合作。

五、实践项目实践项目是工程制图与CAD教学中不可或缺的一部分。

学生需要完成一系列的实际项目，包括绘制平面图、建立三维模型、完成工程图纸等。

通过实践项目，学生可以将所学的理论知识应用到实际工程设计中，并提高他们的实际操作能力。

六、团队合作与沟通能力工程制图与CAD教学不仅仅是技术的培训，还需要培养学生的团队合作和沟通能力。

在实践项目中，学生需要与其他同学合作，共同完成设计任务。

通过团队合作，学生可以学会有效地沟通和协作，并培养解决问题的能力。

结论：工程制图与CAD教学大纲需要全面而系统地培养学生的制图和CAD技能。

《工程制图及AutoCAD》课程教学大纲 (2)

《工程制图及AutoCAD》课程教学大纲一、教师或教学团队信息二、课程基本信息课程名称（中文）：工程制图及AutoCAD课程名称（英文）：Engineering Drawing & AutoCAD课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：2130220周学时：2 总学时：32 学分: 2先修课程：平面几何(高中课程)；立体几何(高中课程)；解析几何(高中课程)授课对象：电气、电子专业三、课程简介为适应非机械类专业学生就业岗位群职业能力的要求，培养学生的看图能力，本课程是非机械类的一门通用性的专业技术基础课。

通过教学掌握课程的基本内容，达到绘制、阅读零件图和装配图的培养目标，其中大部分内容的掌握是通过作业实践来实现的，因此，本课程具有较强的实践性。

本课程的内容分为：制图的基本知识、投影基础、立体的表面交线、组合体、机件的表达方法、常用零件的特殊表示法、零件图和装配图等。

四、课程目标培养学生空间形体构思想象能力；培养学生空间几何问题的图解能力；培养学生工程图（投影图）、装配图的手工绘图、读图能力；培养学生计算机绘图能力。

五、教学内容与进度安排*第1章制图的基本知识1. 课时数：32. 讲授内容或训练技能：制图工具及用品、制图国家标准的基本规定、尺寸注法、几何作图、平面图形的画法、徒手画图的方法3. 学生学习任务：掌握制图的各种基本知识4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：预习复习制图的基本知识第2章投影基础1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：投影法的基本概念、三视图、点的投影、直线的投影、平面的投影、几何体的投影、几何体的轴测图3. 学生学习任务：掌握点、线、面、基本立体的投影特性4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多做点、线、面、基本立体的相关练习题第3章立体的表面交线1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：截交线、相贯线3. 学生学习任务：掌握立体的表面交线的绘制4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：熟悉平面立体和曲面立体的各种相交线，多做练习第4章组合体1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：组合体、组合体的形体分析、组合体视图的画法、组合体的尺寸标注、看组合体视图的方法3. 学生学习任务：掌握组合体相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多绘制各类组合体的练习题，提高绘图读图能力第5章机件的表达方法1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：视图、剖视图、断面图、其他表达方法、看图举例、第三角画法简介3. 学生学习任务：掌握机件的各种表达方法4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多阅读和绘制机件的表达方法图样的习题，提高读图能力第6章常用零件的特殊表示法1. 课时数：42. 讲授内容或训练技能：螺纹、螺纹紧固件、齿轮、键联结、销连接、滚动轴承、圆柱螺旋压缩弹簧3. 学生学习任务：掌握常用件的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多阅读常用零件的零件图，提高熟悉程度第7章零件图1. 课时数：2.52. 讲授内容或训练技能：零件图的视图选择和尺寸标注、零件图的技术要求、零件上常见的工艺结构、零件测绘、看零件图3. 学生学习任务：掌握零件图的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多增加课外零件图的阅读、绘制，提高读图能力第8章装配图1. 课时数：2.52. 讲授内容或训练技能：装配图的表达方法、装配图的尺寸标注、技术要求及明细栏、装配图的画法、看装配图3. 学生学习任务：掌握装配图的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多增加课外装配图的阅读、绘制，提高读图能力六、修读要求本课程的作业中出现杜撰数据信息、抄袭行为，均视为违反学术诚信，平时成绩以0分计。

《工程制图与AutoCAD》课程教学大纲

《工程制图与AutoCAD》课程教学大纲课程编号：02120071 课程性质：必修课程名称：工程制图与AutoCAD 学时/ 学分：64/3英文名称：Engineering Drawing and AutoCAD 考核方式：平时考核选用教材：《机械制图(第7版)》《机械制图习题集(第7版)》何铭新，钱可强高等教育出版社出版先修课程：无适用专业：化学工程与工艺一、教学目标通过本课程的理论教学和实践教学，学生扎实掌握工程制图的基础知识，熟练掌握AutoCAD 绘图软件基本命令，熟练掌握化工工艺流程图、设备图及管段图等工程图样绘制过程，能准确阅读工程图样。

使学生具备下列能力：目标1：熟悉国家标准关于技术制图及机械制图的相关规定、相关机械标准及化工标准;扎实掌握工程制图知识，熟悉机械工程图样的表达方法并能熟练应用于工程实践中进行各种图样的表达; 掌握化工工艺流程图、设备图及管段图等图样的表达方法;掌握AutoCAD绘图软件的图形绘制、编辑和尺寸标注的方法，能用其绘制工程图样;能准确阅读工程图样。

（5.1）二、课程目标与毕业要求的对应关系三、教学活动对教学目标的支持矩阵四、教学基本内容五、教学方法本课程是化学工程与工艺专业的技术基础课程，结合工程制图这门课程本身具有实践性强、空间想象能力要求高，理论与实践不易较好结合等的特点，采取课内讲授法、练习法及案例式的课堂教学法。

课内讲授法：是制图课堂教学的基本方法，通过讲授阐述课程的基本理论和基本方法。

在备课过程中，注意讲授内容的系统性。

讲授内容做到条理清楚、重点突出。

课堂讲授中，注重启发式教学，注重掌握分析思路，注重实际应用。

做到简明扼要，重点突出。

另外，讲授中注意及时把教学内容中的思想方法传授给学生，使学生不但掌握学科知识，而且提高分析问题的能力。

练习法：通过课堂练习来强化学生对基本概念、结构特点的理解，加深对所学知识的理解和掌握。

案例式教学方法：如在“化工设备图”的教学中，采用案例式教学方法。

《工程制图与CAD》教学大纲

了解：组合体的概念。

第五章机件的表达方法掌握：基本视图、局部视图、斜视图的概念，画法，标注，适用条件。

画剖视图的方法和步骤。

以单一剖切面为主的全剖、半剖、局部剖的概念，画法，标注，适用条件。

阶梯剖、旋转剖的概念，画法，标注，适用条件。

重合断面、移出断面图的概念，画法。

常用的规定与简化画法。

选择机件表达方案的原则。

选用较恰当的表达方案，表明机件的结构形状。

熟悉：旋转视图的画法、适用条件。

斜剖、复合剖的画法。

了解：局部放大图的画法，标注，适用条件。

第六章标准件和常用件掌握：螺纹的规定画法和标注。

螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接的简化画法。

键、销连接图的画法。

单个和啮合标准直齿圆柱齿轮的规定画法。

熟悉：查阅常用螺纹连接件的标准，会注写其规定标记。

查阅键、销、滚动轴承的标准，会注写其规定标记。

标准直齿圆柱齿轮的各部分尺寸计算。

了解：螺纹的形成、要素、种类。

键、销、滚动轴承的用途，种类。

常用齿轮的种类，标准直齿圆柱齿轮的各部分名称。

常用滚动轴承的简化画法和示意画法。

圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。

第七章零件图掌握：斜度和锥度的含义。

斜度和锥度的表示方法。

零件图的视图选择原则。

零件图上的尺寸标注。

读零件图的方法与步骤。

绘制及阅读一般的零件图的方法和步骤。

在图样中识读并能按要求正确地标注表面粗糙度、公差与配合代号。

熟悉：各类零件的视图选择，并能指出零件的尺寸基准。

表面粗糙度、公差的概念，意义。

了解：零件图的作用与内容。

零件的工艺结构和常见结构的尺寸注法。

第八章装配图掌握：装配图的规定画法，特殊画法。

绘制、阅读装配图的方法和步骤。

能绘制简单的装配图和阅读一般的装配图。

熟悉：装配图的尺寸种类。

识读装配图的要求。

由装配图拆画零件图的方法和步骤。

了解：装配图的作用与内容。

装配体的工艺结构。

第九章其它工程图掌握：带控制点的工艺流程图的绘制与识读的方法和步骤。

阅读一般的带控制点的工艺流程图。

化工设备常用的表达方法；阅读化工设备图的方法与步骤。

工程制图与CAD实验教学大纲

工程制图与CAD实验教学大纲张淑宁一、实验课程性质本课程是工科类专业的基础课程，担负着培养学生基本工程素质的任务。

本课程以AutoCAD2004软件为基础，通过相关实验内容，使学生了解和掌握计算机绘图所涉及的软件平台及计算机绘图的基本技能，掌握AutoCAD绘图的基本方法，训练借助于计算机绘图软件的绘制工程图样的能力。

二、实验目的与要求通过本课程学习，提高学生的空间想象和空间思维能力，训练学生手工绘图以及计算机绘图能力，培养学生基本工程素质。

三、实验内容和基本要求3.1实验一：AutoCAD基本操作3.1.1主要内容：1、掌握AutoCAD界面简介及图形设置、基本操作、基本概念及重要术语教学要点：AutoCAD软件特点及功能、AutoCAD界面、绘图环境设置、制图规范、直角坐标、极坐标、相对直角坐标和极坐标等。

3.1.2主要要求：3.1.3实验练习：要求练习所学基本绘图指令，并绘制出下面的基本工件图。

300500500150250400Φ1003.2实验二：图形编辑 3.2.1主要内容：3.2.2主要要求：3.2.3实验练习：垂直（100,100）切线两圆心连线803.3实验三：AutoCAD 尺寸标注及图层设置 3.3.1主要内容：1、掌握创建尺寸标注样式、编辑尺寸标注的方法教学要点：创建各种尺寸标注样式，使用命令行与工具栏对各种尺寸标注进行尺寸线、尺寸界线以及文字的标注。

教学重点：创建尺寸标注样式、编辑各种尺寸标注。

2、图层概念及设置、图层特性管理器的使用。

教学要点：图层的概念、图层的特性、图层的性质、图层设置；图层特性管理器的调用，利用图层设置图层颜色、线型、线宽等。

教学重点：利用图层管理器设置图层颜色、线型、线宽等。

教学难点：图层管理器的调用、图层调用及修改、图层线型添加及制作。

3.3.2主要要求：熟练掌握各种尺寸标注样式的创建，掌握各种尺寸样式的修改；熟练掌握图层的概念，并在绘图过程中使用图层设置线型、颜色、线宽绘制图形。

工程制图与AutoCAD教学大纲

《工程制图与AutoCAD》课程教学大纲课程名称（中文）：工程制图与AutoCAD课程名称（英文）：Engineering Drawing & AutoCAD类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：周学时：3 总学时：48 学分:先修课程：中学的“平面几何”、“立体几何”、“三角函数”等。

授课对象：电子信息工程专业三、课程简介本课程大纲是根据高等教育要求，为加强学生专业课程的教学需要而制定的，是四年制电子信息工程专业的专业必修课。

本课程在实现专业培养目标中具有重要作用。

本课程的学习是后续课程的专业基础，掌握识图、制图的能力，对学生后续专业课程的学习具有重要意义。

课程主要内容及知识结构：本课程主要内容包括画法几何、制图基础、工程制图、计算机辅助绘图等四部分。

画法几何主要包括点和直线、平面、投影变换等内容。

制图基础主要包括制图的基本知识与技能、组合体、机件形状的基本表示方法、轴测图等内容。

工程制图主要包括零件图、常用标准件和齿轮、弹簧的表示法、装配图等内容。

计算机绘图主要包括计算机辅助二维设计和三维设计的绘图环境、基本绘图指令、常用修改命令、二维图形和三维图形的绘制等内容。

四、课程目标本课程所讲授的核心知识为组合体的视图、零件图、装配图，要训练的关键技能是掌握手绘和计算机AutoCAD绘图的方法，能够熟练进行相关图纸的绘制。

通过本课程的学习，使学生掌握工程制图的基本理论和基本方法，培养学生的空间想象能力，使学生具备工程绘图、读图的能力，建立必要的工程意识和专业基础知识，培养空间想象能力和形象思维能力。

通过多途径的混合型学习方式，培养学生必备的工程素质，培养学生的创新思维方式、实践能力、科学道德、敬业精神和合作精神，培养工程意识强和专业基础宽厚的高素质专业技术创新人才。

五、教学内容与进度安排绪论、制图基础知识1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§1-1~1-5 机械制图基本规定、尺规绘图工具和仪器的使用方法、几何作图、平面图形的画法和尺寸注法、手工绘图的方法和步骤重点：平面图形的画法和尺寸注法难点：平面图形的画法和尺寸注法3. 学生学习任务：掌握国家标准，能分析平面图形的尺寸，习题册1-1 1-21-3 1-44. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第二章正投影法基础、第三章换面法1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§2-1~2-5 投影法概述、三视图的形成及其投影规律、平面立体三视图的画法、立体的投影分析、回转体§3-1~3-4 概述、点的投影变换规律、四个基本作图问题、解题举例重点：三视图的形成及其投影规律难点：立体的投影分析、四个基本作图问题3. 学生学习任务：掌握立体三视图的画法，习题册2-1 2-2 2-3 2-5 2-6 2-72-11 2-12 2-16 2-18 2-21 2-27 2-29 3-1 3-2 3-34.教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5.课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第四章组合体1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§4-1~4-6 组合体的构成、组合体视图的画法、平面与回转面的交线、两回转面的交线组合体的尺寸注法、读组合体视图的方法重点：组合体的尺寸注法难点：读组合体视图的方法3. 学生学习任务：掌握三视图的投影规律、会标注组合体的尺寸、会看视图，习题册4-1 4-2 4-3 4-5 4-6 4-7 4-8 4-11 4-12 4-13 4-14 4-16 4-17 4-184. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第五章轴测图1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§5-1~5-4 轴测投影的基本知识、正等轴测图的画法、斜二等轴测图的画法、轴测图的剖切画法重点：正等轴测图的画法难点：轴测图的剖切画法3. 学生学习任务：会画正等轴测图和斜二等轴测图，习题册5-1 5-2 5-3 5-44. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第六章机件形状的基本表示方法1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§6-1~6-5 视图、剖视、断面、局部放大图、简化画法、第三角画法简介重点：剖视、断面难点：剖视3. 学生学习任务：掌握机件形状的表示方法，习题册6-2 6-3 6-4 6-5 6-66-7 6-9 6-10 6-11 6-12 6-13 6-14 6-15 6-16 6-194. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第七章零件图1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§7-1~7-9 零件图的作用和内容、极限与配合、几何公差、表面结构的表示法、零件上的螺纹和常见工艺结构的表示法、零件的视图选择、零件图中尺寸的合理标注、零件测绘和零件草图、读零件图重点：零件的视图选择、零件图中尺寸的合理标注难点：零件图中尺寸的合理标注3. 学生学习任务：掌握零件图的内容、能绘制零件图，掌握极限与配合的标注、几何公差的标注，习题册7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6 7-7 7-8 7-9 7-107-11 7-124. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第八章常用标准件和齿轮、弹簧的表示法1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§8-1~8-6 螺纹紧固件表示法、键联结、销、齿轮表示法、弹簧表示法、滚动轴承表示法重点：螺纹紧固件表示法、齿轮表示法难点：螺纹紧固件表示法3. 学生学习任务：掌握圆柱齿轮、圆锥齿轮、蜗杆蜗轮的表示法，掌握螺纹紧固件及其连接画法，习题册8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7 8-84. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第九章装配图1. 课时数：5学时2. 讲授内容或训练技能：§9-1~9-7 装配图的作用和内容、装配图的图样画法、装配图中的尺寸和技术要求、装配图中零、部件序号、明细栏和标题栏装配图的视图选择和画图步骤、装配结构的合理性、读装配图及拆绘零件图的方法重点：装配图的图样画法、装配图中的尺寸和技术要求难点：装配图中的尺寸和技术要求3. 学生学习任务：掌握装配图的视图绘制、尺寸标注、公差标注，习题册9-1 9-24. 教学方法：虚拟模型装配过程、多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十一章立体表面的展开1. 课时数：1学时2. 讲授内容或训练技能：§11-1~11-3 可展面的展开、不可展面的展开重点：可展面的展开难点：不可展面的展开3. 学生学习任务：掌握可展面的展开画法，习题册11-2 11-3 11-44. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十章计算机绘图基础1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§10-1~10-9 计算机绘图系统简介、AutoCAD 2008的主要功能和基本操作命令、图形文件和样板文件、二维图形的常用绘图命令、二维图形的主要编辑命令、尺寸标注命令、图块的创建和插入、综合举例、图形输出重点：二维图形的常用绘图命令、二维图形的主要编辑命令、尺寸标注命令难点：图块的创建和插入3. 学生学习任务：CAD绘图，习题册10-3 10-4 10-54. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十章计算机绘图基础1. 课时数：9学时2. 讲授内容或训练技能：机房上机CAD零件图练习重点：复杂零件图绘制难点：复杂零件图绘制3. 学生学习任务：学会绘制复杂零件图4. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十章计算机绘图基础1. 课时数：6学时2. 讲授内容或训练技能机房上机CAD装配图练习重点：复杂装配图绘制难点：复杂装配图绘制3. 学生学习任务：复杂装配图绘制4. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业复习1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：全面复习课本，为考试做准备重点：复习难点：细致复习3. 学生学习任务：全面复习4. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：全面复习六、修读要求课程学习过程中，学生应遵守学校规定的各项教学规定和课堂纪律，积极参与课堂讨论和互动教学内容，高质量地完成布置的课内外作业。

(完整版)《工程制图CAD》教案(2024)

正确标注零件的尺寸和公差，注意尺寸标注的完整性和清晰
性。
技术要求
根据零件的功能和使用要求，标注相应的表面粗糙度、热处
理等技术要求。
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15
装配图绘制方法与技巧
视图选择
根据装配体的结构特点和工作原理，选择合适的视图表达方法，如装配示意图、装配剖视
图等。
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绘图步骤
28
三维CAD技术在各行业应用现状
机械制造行业
三维CAD技术已广泛应用于机械制造行业，从产品设计、工艺规划到生产制造等各个环节，提高了设计效率和制造精度。
建筑行业
在建筑行业中，三维CAD技术可实现建筑信息模型（BIM）的建立和管理，提高建筑设计、施工和管理的协同性和效率。
2024/1/30
8
CAD软件简介及发展历程
CAD软件定义
计算机辅助设计（Computer-Aided Design，CAD）软件是一种利用计算机技术辅助设计师进行设计工作的工具。
CAD软件发展历程
从20世纪60年代的二维绘图系统，到70年代的三维线框造型系统，再到80年代的三维实体造型系统，以及90年代的特征造型系统，CAD技术不断发展和完善。
图层、块和属性等高级功能应用
图层应用
通过图层可以方便地管理不同性质的图形元素，如将不同类型的线条、文字、标注等放置在不同的图层上，便于后续的修改和输
出。
块的应用
块是一种组合多个图形元素形成的单一对象，可以重复使用。通过创建块，可以提高绘图效率，
减少重复劳动。
属性应用
属性是与块相关联的文本信息，可以用于标识块的名称、位置、尺寸等。通过编辑块的属性，可以方便地修改整个设计中相关部

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