“再富也不能富孩子”与“再穷也不能穷孩子”_小学作文
再富也要穷孩子作文范文800字
再富也要穷孩子作文范文800字篇一：再富也要穷孩子“再苦不能苦孩子。
”这恐怕是许多家长朋友常挂在嘴边的一句话，现实生活中，有的不仅是这么说的，多数情况下也的确是这么去做的，他们主张“再穷也不能亏了孩子”，自己省吃俭用，却让孩子大把花钱。
有些经济条件相对好一些的家庭更是让孩子养成了大手大脚花钱的习惯：吃的求口味，穿的要名牌，请客送礼讲气派。
殊不知“若要孩子强、常带三分饥和寒”的教子古训。
说到此，想起了曾经读到过的一篇国外有关教育孩子的短文：“再富也要‘穷’孩子”。
据介绍，这是澳大利亚培养教育孩子的普遍做法。
澳大利亚属于经济发达国家，人民生活较为富裕，但他们在对待孩子方面却是富日子当穷日子过，他们的理由是从小娇惯了孩子，会使他们缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免要吃亏。
“若要孩子强、常带三分饥和寒”这是中国的一句谚语，可澳大利亚人在这方面做得就比我们突出。
平时，他们普遍让孩子比大人少穿一件衣服；大热天，在气温高达３０多摄氏度的烈日下，舍得让孩子经受日光的锻炼。
在吃的方面也极为普通节俭，在校学生自带午饭，就是一个汉堡包，一瓶水一只水果。
一次，有个孩子跟父亲外出，口渴要喝水，父亲就在自动售货机上拿了个免费的纸杯放了一杯自来水让其喝。
这父亲并非无钱买饮料，而是要让孩子从小养成勤俭节约艰苦朴素的习惯。
如今，我们许多家长的做法正好与澳大利亚相反：求口味，穿名牌，请客送礼讲气派有的小小年纪已学会了抽烟喝酒，甚至进入舞厅、酒吧等场所实行高消费，追求高享受。
更有甚者，由于家长让孩子吃惯用惯，过惯了花钱如流水的富日子，致使有些孩子养成了好逸恶劳、贪图享受的习性，长大后，为了继续享受，向家长要钱不成打骂家长，甚至有更过激行为。
笔者倒不是提倡当苦行僧，但为了孩子长远的幸福，我们每位做家长的，不妨参考参考澳大利亚“再富也要‘穷’孩子”的思路和做法。
☆李秀莲篇二：再富也要穷孩子长江中学黄芳随着社会的进步和时代的发展，我国独生子女群体的崛起，社会上一直流传着这样的话语“再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子”。
穷孩子富孩子教育作文高中
穷孩子富孩子教育作文高中
《穷孩子富孩子》
哎呀呀，说起穷孩子和富孩子的教育啊，我就想起了一件特好玩的事儿。
那时候我还在上中学呢，我们班有个富孩子叫小航。
这家伙那真是吃穿用度啥都是好的，一身名牌晃得人眼晕。
有一次，学校组织去参观博物馆，这小航可就出风头了。
咱去参观就老老实实地看呗，他不，非得显摆他那知识面广。
看到一个文物就叽叽喳喳地说个不停，什么这东西多么多么贵啦，他家里有个差不多的啦。
咱也不懂，就听他在那说。
然后呢，有个穷孩子叫小辉，平时挺朴素老实的一个人。
参观的时候他就默默地看，偶尔问问讲解员问题。
小航见小辉不怎么出声，还故意去跟小辉说：“这种文物你肯定都没见过吧。
”小辉也没理他。
结果嘞，到了回学校交流感想的时候，小辉站起来侃侃而谈，从文物的历史背景到文化意义，说得头头是道，把老师和同学们都惊着了。
再看小航，脸都红到脖子根啦，哈哈。
这事儿让我明白啊，富孩子有富孩子的优势，能接触到更多的东西，但要是光靠家里的条件瞎显摆可不行；穷孩子虽然可能条件差点，但只要肯努力，也能有出息。
教育这东西啊，不是光看家里有没有钱，还得看自个儿有没有用心。
不管是穷孩子还是富孩子，都得踏踏实实地去学习、去成长，才能在人生这条路上走得稳当呀。
到现在我都记得这件事呢，它让我对穷孩子富孩子的教育有了更深的体会呀！。
家庭教育再富也要穷孩子的优秀读后感
家庭教育再富也要穷孩子的优秀读后感俗话说，穷人家的孩子早当家，穷有穷的道理，富有富的道理，再富有，在保证孩子基本幸福的状况下，穷养才是硬道理。
下面是为你的几篇再富也要穷孩子读后感，希望能帮到你哟。
长大后，在生活中遇到困难退缩，还不如从小让孩子摔摔打打，在摔打中悟出人生的道理。
在澳洲，排队的父母任小孩在地毯上滚、爬，这是最常见不过的事了。
年薪15万多的父亲却不肯为女儿买1元多的饮料，父母带上无论年龄大小的孩子去海滩，小一点的孩子自己光着脚丫子在沙滩上玩，大一点的孩子就跟着父母去冲浪，很独立，很勇敢。
我觉得，澳州人这样教育孩子，不但锻炼了孩子的自理能力，还增强了他们的社交能力。
他们不像日本人，那么刻意，大冬天光着膀子让孩子跑步。
而在中国，孩子都是大人的“小宝贝”、“小皇帝”，半点磕碰都不能有，给自己孩子穿得都是最好的，吃得都是最好的，连书包都帮着。
等孩子长大了，澳州孩子往往都比中国孩子强。
在我的家，外公外婆什么事都让着我，宠着我，我觉得这样不好，如果我长大了，什么事都不会干，任何一家单位都不会要我，这时，我就会惊慌失措，还不如小时候就“惊慌失措”。
爸爸妈妈也是如此，我生病的时候，他们恨不得自己生病，来替代我。
因为爸爸妈妈这样把我捧在手心，我就会被外国的孩子给打败。
所以，我觉得，中国人不应该这样照顾孩子，即使这孩子来之不易，但是，每个妈妈都有十月怀胎，但是澳州人的看法却不同，他们认为应该从小磨练他们，把他们的翅膀练硬，长大后才能飞得更高、飞得更远。
读《再富也要“穷”孩子》这篇文章时，我被深深吸引住了，读着读着，我的心被深深的触动了……这篇文章主要写了澳洲人民生活比较富裕，他们信奉再富也要“穷”孩子!因为娇惯孩子，孩子就会缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免会吃亏，于是澳洲居民从小就磨练孩子。
在寒冷的冬季里，孩子们穿的都很单薄。
一次一对夫妻来医院就诊，妻子去检查身体了，女儿口渴要喝水，父亲竟去厕所接了一杯经过净化的自来水，难道是这位父亲买不起矿泉水或饮料吗?不是的，他很有钱，他主要是想磨练孩子。
再富也要穷孩子读后感
再富也要穷孩子读后感
《再富也要穷孩子》是由贾平凹所写的一篇散文，旨在探讨贫富差距对于孩子成长和教育所带来的影响。
我认为这篇文章非常感人和具有启示性。
首先，文章讲述了一个感人的故事。
文章中的小姑娘，在贫困的条件下生活，但是通过勤劳和努力，她得到了一个学习的机会。
然而，由于她的家庭条件和经济水平差距太大，她最终无法完成学业。
这个故事让人倍感心酸，也让人深刻认识到贫富差距对于孩子的成长和未来所带来的影响。
其次，文章也探讨了贫富差距对于教育的影响。
贾平凹指出社会的贫富差距不仅是经济问题，也是一种文化和知识的差距。
由于家庭条件的不同，孩子们在接受教育的机会和能力方面会存在差异。
这也导致了教育的不公平和失衡。
因此，我们需要为每个孩子提供平等的教育和成长机会。
最后，文章呼吁社会需要更多的关注和支持贫困家庭中的孩子。
我们不能让贫困成为一种代际传递的现象。
只有通过对贫困家庭中孩子的关注和支持，才能让他们摆脱贫穷的局限，获得更好的教育和成长机会，实现自己的梦想。
读完这篇文章，我深刻认识到了贫富差距对于孩子成长和教育所带来的影响。
我也从中学习到了要关注和支持贫困家庭中的孩子，让他们也有机会实现自己的梦想。
再富也要穷孩子
再富也要穷孩子在当今社会，有些人可能认为，当一个人变得富有时，他们的子女也会享受到财富的好处，能够得到最好的教育和生活条件。
然而，这种看法可能是错误的。
事实上，再富有的父母也应该让他们的孩子经历一些贫穷的经历。
下面将探讨为什么再富有的人也应该让他们的孩子有贫穷的体验以及其对孩子的好处。
首先，贫穷的体验可以帮助孩子塑造正确的价值观。
当一个人从小被富有的父母包围、被提供最好的物质条件时，很容易变得自私和盲目追求物质享受。
然而，当孩子经历贫穷时，他们将能够更好地理解生活的困难和他人的处境，从而培养出尊重和同情心。
贫穷的体验可以让孩子明白，真正的幸福不仅仅取决于物质财富，还包括人际关系、健康和内心的满足感。
这些是贫穷经历教会孩子的重要价值观。
其次，贫穷的体验可以培养孩子的自立意识和创造力。
当一个人身处贫困环境时，他们必须学会依靠自己的努力和创造力来找到途径摆脱贫穷。
这些经历将迫使孩子学会独立思考、解决问题并找到创新的方法。
他们将不再依赖于父母提供的一切，而是愿意去尝试和探索新的方法。
这种自立意识和创造力对孩子在人生的其他方面也是非常有益的，无论他们是追求事业成功还是个人成长。
再者，贫穷的体验可以让孩子明白努力工作的重要性。
当一个人生活在贫困中，他们通常需要比其他人更加努力地工作来实现他们的目标。
这样的经历将让孩子明白成功不是凭空而来的，而是需要付出辛勤努力和持续奋斗。
这种意识将帮助孩子培养出良好的工作习惯和毅力，从而更容易在未来实现成功。
最后，贫穷的体验可以帮助孩子建立人际关系。
当孩子们生活在一个贫困的环境中，他们很可能与来自不同背景的人建立联系，并学会与各种不同的人交流和相处。
这种广泛经验将使孩子具备更强的人际交往能力，并且更加开放和包容。
与不同的人交往、交流和相互合作的经验将有助于孩子在以后的生活中更好地适应不同的社会环境，帮助他们在社交方面有更大的成功。
综上所述，再富有的父母也应该让他们的孩子有贫穷的体验。
再穷不能穷孩子 再富也不能再富孩子
再穷不能穷孩子再富也不能再富孩子！！！！“孩子是家里的宝贝，钱全花在他身上了。
”许多家长抱着这样的态度，以孩子的需要为全家的需要，宁可自己节衣缩食也要给孩子买高档的玩具、衣服。
很多家长觉得自己当年受苦了可不能再出现在自己孩子的身上。
炫富，目前在很多孩子中间形成。
网络举目所见“富二代”炫富，其实目前在孩子中间相互攀比，隐形的炫富情况更加严重。
当有一天家长不能满足孩子过高的要求时，所带来的伤害将无法估量。
有句话是“再穷不能穷孩子”，有人建议应该改成“再富不能富孩子”，这是有一定道理的。
孩子从小就不懂得节俭，花钱大手大脚，也无法体会父母挣钱的辛苦。
花钱的欲望会随着年龄的增长而增长，到时候你就会控制不住他，一旦不让他继续花钱，他的心理落差会非常大，到时候也许就会采取一些极端的不正当的方式去获取钱财，如偷家里的钱，偷其他孩子的钱，去跟低年级的孩子要钱……等等，这样的孩子会以这些方式来报复自己的父母，因为他们体会不出家长挣钱的不容易，反倒觉得父母满足他的物质上的需求是天经地义的事，不给钱倒是家长不可理喻，全是家长的错。
所以说家长应该在日常生活中逐步教育孩子养成勤俭、节约，不乱花钱的好习惯。
即使自己家里经济条件很宽裕，也要让孩子知道钱是来之不易的。
再富也要穷孩子书信形式作文
再富也要穷孩子书信形式作文“哎呀，妈妈，我想要那个新出的玩具嘛！”我拉着妈妈的手撒娇道。
妈妈看着我，一脸严肃地说：“不行，宝贝，家里已经有很多玩具了，不能再乱买了。
”我不高兴地撅起嘴，“哼，同学们都有，就我没有！”妈妈蹲下来，摸着我的头说：“咱们家虽然条件还不错，但也不能随便乱花钱呀，要懂得节约。
”我虽然心里不太乐意，但也没办法，只好跟着妈妈继续往前走。
这就是我家的日常生活小片段啦。
我知道爸爸妈妈一直都在坚持“再富也要穷孩子”这个理念呢。
就像有一次，我看到一双特别漂亮的运动鞋，真的超级喜欢，就想让爸爸妈妈给我买。
我满心期待地跟他们说，结果爸爸说：“宝贝，那双鞋太贵啦，咱不买那么贵的，买双普通的也能穿呀。
”我当时特别不理解，为啥我们家又不是没钱，为啥就不能给我买呢。
我还跟他们闹了好一阵子别扭呢。
后来呀，我慢慢明白了爸爸妈妈的用心良苦。
他们不是舍不得给我花钱，而是希望我能知道钱不是那么容易得来的，要学会珍惜，学会合理使用。
他们想让我知道，不能只追求物质上的享受，要有更重要的东西去追求。
这就好像一棵树，如果只注重外表的华丽，而没有扎实的根基，那是长不高长不壮的呀。
我想，这就是“再富也要穷孩子”的意义吧。
我们虽然生活条件好了，但也不能因此就变得娇生惯养，变得不知道努力和奋斗。
我们要学会在有限的条件下，创造出更多的价值，这样我们才能真正成长，真正变得强大呀！难道不是吗？。
再富也要穷孩子七年级作文700字
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再富也要穷孩子七年级作文700字
再富也要穷孩子七年级作文700字
读《再富也要“穷”孩子》这篇文章时，我被深深吸引住了，读着读着，我的心被深深的触动了……
这篇文章主要写了澳洲人民生活比较富裕，他们信奉再富也要“穷”孩子！因为娇惯孩子，孩子就会缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免会吃亏，于是澳洲居民从小就磨练孩子。
在寒冷的冬季里，孩子们穿的都很单薄。
一次一对夫妻来医院就诊，妻子去检查身体了，女儿口渴要喝水，父亲竟去厕所接了一杯经过净化的自来水，难道是这位父亲买不起矿泉水或饮料吗？不是的，他很 “品尝”。
《穷孩子富孩子》有感
《穷孩子富孩子》有感《穷孩子富孩子》有感1刚开始：是一个小女孩，名叫章雨燕，和她的妈妈章凤兰，要一个铁板车，推着他的爸爸，因为他爸爸在挖矿的时候，矿产发生了瓦斯大爆炸，她爸爸的腰不慎被砸中了，在中途因为下雨在一户好人家里住了耶一宿，中途回家的时候，他的妈妈还不小心将腿摔破了，就靠着一个小女孩，推着他爸爸的车子，她的妈妈一瘸一拐地帮他推着……………………’’现在我们来讲一讲小女孩的优点，在我看到后面的电视。
剧情时，她的优点呈现在我眼前:‘‘为生病的父亲借钱，这说明她是一位有孝心的人(因为当时母亲不在家，出去打工了)，还有很谦虚、很爱学习，还要照顾家里的爷爷和爸爸(两个残疾人)，白天帮忙干家务活，晚上还用问她的堂哥借复习资料，因为学校已经答应让他在家自学考试在去，这样刻苦的学习，还要照顾家人，真是一个坚强又努力的人。
再说说另外一个孩子吧：‘‘开始，他人家财万贯，她的妈妈又很宠爱他，开始他的学习成绩是全班第一，后来因为高傲自大，和种.种原因，受到了严重的打击，成绩越来越差，使的他对学习越来越是反感，越来越不想学，因此休学了，后来经过了磨难后，他最终决定返回原来的学校读书，最终，他在高考那时，取得了理想的成绩。
简称那也就是：高傲自大，这个人要谦虚，也不能谦虚过头，有时得了一些大奖可以高傲一点，但是不能过于高傲。
最主要是这部电视剧，告诉我们不能嫌贫爱富，还有几句名言‘虚心使人进步，骄傲使人落后’‘人外有人，天外有天’《穷孩子富孩子》有感2刚看这一题目4102时，看着像1653一部励志剧，觉得肯定是告诉人们孩子的生长环境不同，成才的效果肯定也不同，然后让家长明白一个更好的教育子女的方法。
在当今社会，我想最令家长头疼的就该是孩子的教育问题了吧!古代对书香门第评价很高，孩子读书多了，学了那么多的圣贤之道，肯定会知书达礼，有教养。
要说在现在共产党的英明领导下，大部分人民都过上了好日子，应该没有没上过学的孩子了吧!看现在的孩子大学生比比皆是，博士生硕士生都是一抓一大把。
再富也要穷孩子读后感
再富也要穷孩子读后感《再富也要穷孩子》是一本让人深思的书。
作者通过讲述一个富有的家庭和一个贫困的家庭之间的故事，告诉我们贫困并不是一切，富有也不是一切。
这本书让我深刻地认识到，无论我们的家庭条件如何，我们都应该珍惜现在所拥有的一切，珍惜我们的家庭和亲人，珍惜我们所拥有的一切。
在这本书中，作者通过两个家庭的对比，告诉我们贫穷并不是一切。
贫穷的家庭并不一定就意味着他们就没有幸福，也不意味着他们就没有未来。
相反，他们可能更加珍惜现有的一切，更加懂得感恩。
而富有的家庭并不一定就意味着他们就幸福，也不意味着他们就有未来。
相反，他们可能会因为物质的过多而失去对亲情的珍惜，失去对未来的追求。
在这本书中，作者通过两个家庭的对比，告诉我们富有也不是一切。
富有的家庭并不一定就意味着他们就有幸福，也不意味着他们就有未来。
相反，他们可能会因为物质的过多而失去对亲情的珍惜，失去对未来的追求。
而贫穷的家庭并不一定就意味着他们就没有幸福，也不意味着他们就没有未来。
相反，他们可能更加珍惜现有的一切，更加懂得感恩。
在这本书中，作者通过两个家庭的对比，告诉我们无论我们的家庭条件如何，我们都应该珍惜现在所拥有的一切，珍惜我们的家庭和亲人，珍惜我们所拥有的一切。
我们应该学会感恩，学会珍惜，学会努力。
无论我们是处于贫穷还是富有，我们都应该有追求幸福的权利。
我们应该努力学习，努力奋斗，为我们自己的未来打下坚实的基础。
这本书让我深刻地认识到，我们不能因为自己的家庭条件而放弃对未来的追求，也不能因为自己的家庭条件而自满。
我们应该珍惜现在所拥有的一切，珍惜我们的家庭和亲人，珍惜我们所拥有的一切。
我们应该学会感恩，学会珍惜，学会努力。
只有这样，我们才能够真正地追求幸福，实现我们的梦想。
通过阅读《再富也要穷孩子》，我深刻地认识到了家庭并不是决定我们未来的唯一因素。
我们应该珍惜现在所拥有的一切，珍惜我们的家庭和亲人，珍惜我们所拥有的一切。
我们应该学会感恩，学会珍惜，学会努力。
穷孩子富孩子作文高中
穷孩子富孩子作文高中在我们的生活中，有穷孩子，也有富孩子。
他们就像是生长在不同土壤里的种子，各自有着不同的成长经历和故事。
我们班就有这样两个典型，一个是穷孩子小明，一个是富孩子小刚。
小明家里条件不好，他穿的衣服总是那几件洗得有点发白的。
每天早上，他都是匆匆忙忙地赶到学校，因为他得先帮家里干完一些活儿。
有一次，我好奇地问他：“小明，你每天都这么忙，不累吗？”他笑了笑说：“累啥呀，能帮家里做点事挺好的。
”看着他那坚定的眼神，我心里不禁一阵感动。
小刚呢，家里可有钱啦！他每天都穿着崭新的名牌衣服，背着最新款的书包。
有一回，他带了一个超级酷的游戏机到学校，同学们都围了过去。
“小刚，你这游戏机太棒啦！”大家羡慕地说。
小刚得意洋洋地说：“这算啥，我家里还有好多呢！”有一次，学校组织了一次户外活动。
我们要一起去爬山，还要在山上露营。
出发前，小明默默地准备着简单的行李，而小刚则带了一大包各种各样的零食和高级的露营装备。
爬山的时候，小明走得特别快，好像一点儿也不累。
小刚却走几步就喘着粗气，嚷嚷着：“哎呀，这山怎么这么难爬呀！”我忍不住说：“小刚，你平时锻炼太少啦！”小刚白了我一眼，继续慢吞吞地走着。
到了晚上，大家开始搭帐篷。
小明熟练地搭好了自己的小帐篷，还去帮助其他同学。
小刚却对着他那复杂的帐篷说明书，急得满头大汗。
“这帐篷咋这么难搭呀！”他抱怨着。
小明走过去说：“我来帮你吧。
”小刚有点不好意思地点点头。
在露营的过程中，大家一起做饭。
小明熟练地生火、洗菜，做出了简单但美味的饭菜。
小刚却站在一旁，不知道该从哪儿下手。
“这可怎么办呀？我平时都没做过这些。
”他着急地说。
小明笑着说：“来，我教你。
”经过这次活动，小刚好像变了一个人。
他不再那么炫耀自己的东西，还经常找小明一起玩。
有一天，我听到小刚对小明说：“小明，我以前觉得有钱就什么都有了，现在才知道，有些东西不是钱能买到的。
”小明说：“是啊，咱们各有各的好，也各有各的不足。
无论疾病还是健康 无论贫穷还是富有作文
无论疾病还是健康无论贫穷还是富有作文示例文章篇一：《无论疾病还是健康无论贫穷还是富有》嘿，小伙伴们，你们有没有想过“无论疾病还是健康，无论贫穷还是富有”这句话到底意味着啥？对我这个小学生来说，一开始我也不太懂，可经历了一些事儿后，我好像有点明白了。
就说我们小区的李爷爷和王奶奶吧。
李爷爷身体一直不太好，三天两头就得往医院跑。
王奶奶呢，每天忙前忙后的照顾他，没有一句怨言。
有一次我在小区里碰到王奶奶，她正拿着刚买的药往家走，我就问：“王奶奶，李爷爷老是生病，您不累吗？”王奶奶笑着说：“孩子，这有啥累的，两个人在一起，不就是不管生病还是健康，都要相互照顾嘛！”我当时似懂非懂，心里想：这得多辛苦呀！再看看我的好朋友小花家。
小花的爸爸做生意失败了，家里一下子变得很穷。
以前小花总是有好多漂亮的裙子和玩具，可那段时间，啥都没有了。
我去小花家找她玩，看到她妈妈正在安慰小花的爸爸：“别灰心，咱们一家人在一起，穷点怕啥，只要努力，总会好起来的！”小花也拉着爸爸的手说：“爸爸，我不要新裙子了，咱们一起加油！”哎呀，那一刻我突然觉得，贫穷好像也没那么可怕，只要一家人的心在一起。
这不就像我们学的课文里说的，大雁一起飞行，不管遇到多大的风，都紧紧靠在一起，谁也不丢下谁。
我们人不也应该这样吗？我又想到了我的爸爸妈妈。
有一次爸爸工作特别忙，每天都很晚才回家，累得话都不想说。
妈妈就默默地做好饭菜，给爸爸泡上一杯热茶。
爸爸感激地看着妈妈说：“老婆，辛苦你了。
”妈妈说：“这有啥，一家人不就是要相互支持嘛。
”还有我的老师，她对我们每个同学都一视同仁，不管是成绩好的还是成绩差的。
有同学调皮捣蛋，老师也不生气，总是耐心地教导。
我问老师为啥这么有耐心，老师说：“每个孩子都有自己的闪光点，我不能因为他们一时的调皮或者成绩不好就放弃他们呀，这是我的责任！”这些不都是“无论疾病还是健康，无论贫穷还是富有”的体现吗？我觉得呀，这句话说的就是真正的爱和责任。
再苦不能苦孩子 再穷不能穷教育特岗作文
再苦不能苦孩子再穷不能穷教育特岗作文前几天，我回了一趟老家，在村子里的所见所闻，让我对“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”这句话有了更深的感触。
我们村一直不算富裕，大多数人家都是靠种地和外出打工维持生计。
老李家就是其中一户，他家的日子过得紧紧巴巴的。
但即便如此，老李在孩子的教育问题上，却从来没有打过折扣。
老李有两个孩子，大的上初中，小的还在上小学。
为了供孩子读书，老李和媳妇起早贪黑，忙里忙外。
家里的几亩地，全靠他们两口子精心打理，不管是刮风下雨，还是烈日当头，他们都在地里辛勤劳作。
收了粮食，卖了钱，第一时间就是给孩子准备学习资料和文具。
我那天去老李家串门，正赶上他们吃午饭。
那饭菜，真的是简单得不能再简单，一盘咸菜，几个馒头，还有一锅稀粥。
可老李却笑着跟我说：“咱大人吃差点没关系，孩子在学校里费脑子，可不能亏了他们。
”走进他们孩子的房间，我看到墙上贴满了奖状。
老李一脸骄傲地指着那些奖状说：“这都是俺娃得的，老师都说他们有出息，只要好好读书，将来一定能走出这村子，去大城市。
”老李的媳妇在一旁插话道：“为了孩子读书，我们啥都愿意。
前阵子，大娃说想要一台电脑查资料，我们俩咬咬牙，硬是从牙缝里挤出钱来给他买了。
”我问他们：“这么辛苦，不累吗？”老李憨厚地笑了笑：“累啥，只要孩子能有好前途，我们累点也值。
”其实，像老李这样的家庭在我们村还有不少。
老王家的孩子喜欢画画，老王就省吃俭用给孩子报了绘画班，那学费可不便宜，但老王眼都没眨一下。
还有老赵家，为了让孩子能去城里上更好的学校，老赵在城里租了个小房子，专门陪读，家里的地就交给老人打理。
那天在村里的小学，我看到了这样一幕。
课间休息的时候，孩子们在操场上嬉笑玩耍。
我注意到一个小男孩，手里拿着一本破旧的故事书，看得津津有味。
我走过去问他：“小朋友，书都破成这样了，怎么还看呀？”小男孩抬起头，一脸认真地说：“这是我最喜欢的书，虽然破了，但里面的知识没破。
”听了他的话，我的心里一阵感动。
再富不能富孩子
再富不能富孩子
与我们所说的“再穷不能穷孩子”不一样，西方人崇尚“再富不能富孩子”，富翁们意识到让孩子拥有一种天生的金钱优越感对他们的成长有百害而无一利。
他们通常只给孩子很少的零用钱，并鼓舞孩子自己去打工挣钱，从而让孩子明白：金钱的获得并不是轻而易举的；有价值的财宝要靠自身的努力去积累，积累财宝的过程或许比财宝本身更有价值。
要让孩子远离金钱优越感，父母可以带孩子去自己的工作场所走一走，向他们讲讲自己的创业史，使孩子慢慢明白有钱不是理所当然的，需要艰苦奋斗才能获得，将来要靠自己去制造，从而培育孩子“珍惜手中拥有的一切”这样的信念。
同时，带领孩子接触社会生活，深化社会实际，让他们了解现代社会是学问竞争、力气竞争的社会，只有自身把握学问，提高力气才可能在社会上立于不败之地。
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再富也要穷孩子读后感
再富也要穷孩子读后感“再富也要穷孩子”是一篇感人至深的文章，它让我深刻地思考了贫困与富裕之间的巨大差距，以及人与人之间的责任与关爱。
文章中讲述了一个发生在一个小村庄里的故事。
在这个小村庄里，有一个非常富有的家庭，他们住在一座豪华的别墅里，有着许多仆人和财产。
而在这个小村庄里，也有一个非常贫穷的家庭，他们住在一个简陋的小屋里，每天都在为生计发愁。
富有的家庭的孩子和贫穷的家庭的孩子是同学，他们之间有着巨大的差距。
富有的孩子总是穿着名牌服装，住在豪华的别墅里，而贫穷的孩子则穿着破旧的衣服，住在简陋的小屋里。
富有的孩子总是拿着零花钱去吃大餐，而贫穷的孩子则只能吃着简单的食物。
这种差距让贫穷的孩子感到非常自卑和无助，他们渴望得到更多的关爱和帮助，但却总是被排斥在富有的孩子之外。
然而，一次偶然的机会让富有的孩子看到了贫穷的孩子的生活，他深深地感到了愧疚和内疚。
他意识到自己应该帮助贫穷的孩子，让他们也能享受到一些幸福和快乐。
于是，他开始主动地和贫穷的孩子交朋友，给他们一些零花钱和物资，让他们感受到了温暖和关爱。
他还带着贫穷的孩子一起参加各种活动，让他们感受到了快乐和幸福。
通过这样的付出，富有的孩子不仅让贫穷的孩子感受到了温暖和关爱，也让自己成长了许多。
他明白了人与人之间应该是平等和友善的，无论贫富，每个人都应该受到尊重和关爱。
他也明白了自己作为一个富有的孩子，应该承担起更多的责任和义务，去帮助那些需要帮助的人。
这篇文章让我深刻地思考了贫富之间的巨大差距，以及人与人之间的责任与关爱。
我们生活在一个充满着贫困和富裕的世界里，我们应该学会关心和帮助那些需要帮助的人，让他们也能享受到温暖和快乐。
无论我们是贫穷还是富有，我们都应该承担起更多的责任和义务，去创造一个更加美好的世界。
通过这篇文章的阅读，我深深地感受到了人与人之间的关爱和友善的重要性。
我也明白了作为一个富有的孩子，我应该承担起更多的责任和义务，去帮助那些需要帮助的人。
再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子这句话的体会
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，这句话深刻地道出了教育对于一个国家和一个家庭的重要性。
教育是一种人生的财富，是一种能够改变命运的力量。
在社会的各个角落，我们都能看到教育为人们带来的巨大改变和希望。
我们应该认识到教育的重要性，并且为之努力奋斗，不论我们的身处何种环境，我们都应该珍惜并努力获得教育。
教育是一种人生的财富。
通过教育，我们可以获取知识、技能和思维方式，这些都是我们在人生道路上的宝贵财富。
只有有了足够的知识和技能，我们才能更好地适应社会的发展，抓住机遇，减少风险。
我们应该珍惜教育，不断学习，充实自己，使自己成为人生的赢家。
教育是改变命运的力量。
许多人在没有教育的情况下，往往生活在困苦和挣扎中，他们无法改变自己的命运。
然而，有了教育，他们就可以打破现状，改变命运。
教育可以打开一个人的视野，让他们看到更广阔的世界，接触到更多的可能性。
教育是一种公平，只有有了足够的教育，每个人都可以拥有改变命运的机会。
再次，教育对一个国家和一个家庭都有重要的影响。
在一个国家的发展中，教育是最重要的一环。
只有有了足够的受教育人口，国家才能更好地发展经济、科技和文化。
在一个家庭中，父母对孩子的教育也至关重要。
在孩子成长的过程中，良好的教育可以让他们成为社会上有用的人才，走向成功。
我们应该认识到教育的重要性，并且为之努力奋斗。
不论我们的身处何种环境，我们都应该珍惜并努力获得教育。
只有有了足够的教育，我们才能更好地适应社会的发展，改变命运，为国家和社会作出更大的贡献。
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，我们应该珍惜并努力获得教育。
教育对于个人和社会的重要性是不言而喻的。
虽然我们已经意识到了教育的重要性，但是在实际生活中，仍然存在许多问题需要我们面对和解决。
面对这些问题，我们应该如何看待教育，如何更好地提高教育的质量，如何确保每个人都能享受到良好的教育资源呢？我们需要重视教育的公平性。
尽管教育被誉为能够改变命运的力量，但在现实中，教育资源的分配并不平等。
再穷不能穷教育再富也要苦孩子
再穷不能穷教育再富也要苦孩子当今时代潮流,使得“再穷不能穷教育”成了上下一致国人共识。
“科教兴国”的口号提出顺应民心,顺和时代脉博。
现在国家教育投资每年增加三十亿,大家都意识到“落后就要挨打”这个硬道理。
但是过去我们又提出“再苦不能苦孩子”这一说法于现实有悖。
为此我呼吁“再富也要苦孩子”这一说法。
殊不知在校园里,有一学生随便拿出一张百元大钞,吆五喝六地将一些同学召之小卖部大吃零食,找的零钱数也不数就揣进口袋,随之一呼扬长而去。
又有一学生中午不回家,请同学们吃快餐,盒饭里有炒肉、卤鸡蛋、油炸火腿肠。
外加一人一瓶啤酒,吃饱喝足,个个脸红红的、醉熏熏的走进教室。
上课时伏案酣睡,教师讲课付之流水。
一些学生花零用钱一点也不心痛手软,花完了找家长要,家长似乎成了制钱机器,随要随给。
而家长们奉孩子为“小皇帝”尽量满足。
觉得现在不是从前,生活水平提高了,不能苦了孩子。
近日,我在《今日文摘》上看到一篇“动物亲情启示录”的文章颇有感触:非洲有一大马哈鱼为了孩子的成长,心甘情愿地让孩子吮吸和撕咬自已的血肉,却从不作出丝毫反抗,最后成了一具骨骸沉于海底。
在现实生活中,为了孩子成长,任何一位母亲都会像大马哈鱼一样付出自己的一切,哪怕这种付出需要以生命为代价也在所不惜。
但是付出和得到,从来就不是等值的,为人父母者既需要为孩子的成长付出代价,也要教会孩子懂得回报才是。
善于奔跑的非洲豹在捕猎物时,不是立即将其咬死,自己美餐一顿。
而是放它一马,让它逃生,然后驱赶尾随而来的豹崽子们去追杀丢魂失魄的猎物,如果前去追赶的豹崽子们中途有所歇气或停顿,豹妈妈便会怒张大口毫不留情地撕咬它们,直到它们抖搂精神,奋力追赶,逮住猎物为止。
豹妈妈似乎懂得自然界竞争的残酷,不培养豹崽子们的生存能力就会被自然界淘汰出局。
还有老狐狸为了喂饱出生不久的小狐狸,不辞辛苦,到处觅食,甚至不惜一切地冒着生命危险去偷盗猎人布在陷阱里的诱饵。
而当小狐狸一旦长大,具有独自觅食的能力时,老狐狸也就毫不留情地将其赶出家门。
穷孩子与富孩子
我呢则有两个这样的学生，一个家里很穷，父母都是在农村种地的，学费也缴纳不起于是上到大二的时候休学了，休学前还给我带来了一大袋子家里种的小米磨成的面让我没事在宿舍冲着喝，他很踏实很有灵性学业上进步很快特别的好学那种孩子，但是没想到大二之际他休学了，因为学费缴纳不起了，他于是在我们最热闹的高校林立的那条街上租了一个几平方米的小店，卖舞蹈服装。
这个小店除了两边的货物进去一个人的话不能变成横排的样子，很多货物他早上开店之后就要搬到门口，要不进不去人了，就是这样的一个状态，这现在开学之际与艺术考试之际他一个月收入几万块，淡季的时候也能保本，他的年龄不大，才21岁，因为高升中考上艺术院校的孩子年龄都偏大，这样的一个孩子竟然会给我很好的安全感，很多事我都能很放心的交给他办。
我呢我还有一个这样的学生，家里不是很有钱但绝对不是很穷的那种家庭，父亲在县政府机关上班，妈妈做生意，这个孩子跟前一个一样也是农村的，他也有着崇高的艺术理想，但是现在看起来，他的路并没有比前一个孩子走的好，因为现在这个社会去衡量一个人的成功标准不是看你挣钱多少吗？我也这样去衡量。
这个孩子年龄上比第一个孩子大很多，今年26岁了，但是一直在花着家里的钱去不断的求学，大学毕业之后一直不想去工作，于是家里卖了几套房子去英国留学，留学回来还是找不到工作，于是家里有卖了几套房子去香港留学，最后回来仍然没找到工作，但是因为家境的原因，他的心态极好，慢慢悠悠的，做事也很稳妥不张扬，但是至今找不到好的工作，于是一直在社会上飘着，不肯就业。
当那个穷孩子年收入十几万的时候，那个富孩子却在以年消耗十几万求学来作为鲜明的对比着，但是不难看出，这两个孩子都是好孩子，只是一个因为家境的原因肯把心降落在凡间，没钱供自己上学那就先挣钱，挣到钱在复学，第二个则是不断的学着，一心想求得真经，在艺术上有所造诣，却不断地被社会淘汰着，但是他的那种积极向上的心态是难能可贵的，也许再过几年他会有我视野所不能及的突飞猛进，但是人就是这么现实，我只看到了现实却一点也不想看到未来。
再富也要穷孩子读后感
再富也要穷孩子读后感《再富也要穷孩子》是一部让人深思的小说，它讲述了一个富有的家庭和一个贫穷的家庭之间的故事。
小说中的富家子弟与贫困孩子之间的差距让人深感心痛，也让人思考社会的不公平和贫富差距的问题。
在小说中，富家子弟们过着奢华的生活，他们有着最好的教育资源、最好的生活条件，而贫困孩子们却要在贫困的环境中艰难生存。
这种巨大的差距让人感到不公平，也让人对社会的现状产生了深深的思考。
小说中的主人公富家子弟在一次偶然的机会中与一个贫困孩子相遇，他们之间的交流让富家子弟对自己的生活产生了深刻的反思。
他们意识到自己的幸运是来自于家庭的背景和教育资源，而并非自己的努力和才能。
这种意识让他们开始关注社会的不公平现象，也让他们开始思考如何改变这种现状。
小说中的贫困孩子也展现了他们的坚强和乐观，他们在贫困的环境中依然保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。
他们虽然没有富家子弟们的优越条件，但他们依然努力学习，努力改变自己的命运。
这种乐观和坚强让人感到敬佩，也让人对贫困孩子们的未来充满了期待。
通过这部小说，我们不仅可以看到富贵与贫穷之间的巨大差距，也可以看到富家子弟和贫困孩子之间的心灵交流。
小说让人思考社会的不公平和贫富差距的问题，也让人意识到改变这种现状的重要性。
在阅读完《再富也要穷孩子》之后，我深深地感受到了社会的不公平和贫富差距的问题。
这部小说让我开始思考如何改变这种现状，如何让每个孩子都有平等的机会去接受教育，去追求自己的梦想。
我相信只有通过每个人的努力和社会的共同努力，才能让贫富差距变得更小，让每个孩子都有一个美好的未来。
希望每个人都能读完这部小说，从中获得启发，为改变社会的不公平现象而努力。
“再富不能富孩子”与“再穷不能穷孩子”
“再富不能富孩子”与“再穷不能穷孩子”养育孩子，是穷养好还是富养好，西方人普遍认为穷养好。
他们说，再富也不能富孩子。
在孩子的整个成长过程中，父母对孩子的态度不是“慷慨”，而是“吝啬”、“苛刻”。
西方人的“穷养”，并不是绝对的“饿其体肤”、“空乏其身”，而是不提倡过度给予。
他们认为适度的穷养能养出志气，养出珍惜和尊重他人劳动成果的良好品质，同时还能够激发孩子的主动性和创造性。
据报载，西方国家荷兰人非常富裕，但很多家庭的孩子从小到大穿的是亲戚朋友孩子穿小了的衣服，零花钱每个月只能得到相当于孩子年龄的数目。
孩子到了18岁，就得离家租房单住，虽然住房租金是政府负担的，但零花钱得自己打工去挣，家长没义务再给。
同西方人相比，我们的普遍看法和做法迵异：“再穷不能穷孩子”，“一切为了孩子”，大包大揽，过度给予。
所以，在日常生活中，很多家庭，父母自己宁肯少吃，也要让孩子吃饱吃好，自己宁肯少穿，也要让孩子穿得光鲜。
无论城市，还是农村，总能听到父母如此这般的声音：孩子正在上学，生活需勒紧点；要努力挣钱，为孩子买房；平时得少花些，给孩子将来多留点。
很多人认为，自己小时候吃了很多苦，如今生活好了，决不能让自己的孩子再受同样的苦和累。
所以，中国父母的大半生围绕着孩子转，所做的一切，为了孩子；为了孩子，甘愿做一切。
一些条件优越的家庭，孩子俨然一个小皇帝，饭来张口，衣来伸手。
很多大学生虽然家庭条件一般或较差，但心安理得地接受父母的血汗钱，从不乐于勤工俭学。
“穷养”与“富养”，反映出两种不同的教育理念。
细察荷兰人养育孩子的全过程，能够看出，同我们一样，都有“可怜天下父母心”，我们多么爱孩子，他们同样多么爱孩子。
但是，他们的爱心与我们的爱心向度及方式不一样，一是生活上有意识地让孩子“缺吃少穿”，有时甚至不近人情；二是凡事尽可能地让孩子亲力亲为；三是将孩子视为同自己平等地位，不居高临下。
这几方面表明，西方人培养孩子的观点是着眼于孩子生存水平、创新精神以及坚毅平等品格的培养，更多地考虑孩子的社会属性、精神素养和未来发展。
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“再富也不能富孩子”与“再穷也不能穷孩子”
本文是关于小学作文的“再富也不能富孩子”与“再穷也不能穷孩子”，感谢您的阅读！
近日我看了网上一篇文章《有钱人过着简朴的日子：世界首富比尔盖茨花钱全过程！》使我感受最深的就是比尔·盖茨“再富也不能富孩子”这句话。
而与此相反的，在我们中国偏偏就是“再穷也不能穷孩子”，这真是一个绝妙的讽刺！你看一个个小皇帝、小公主过着衣来伸手、饭来张口的日子，再看看比尔·盖茨对孩子的教育，我真为当今中国的孩子感到一阵阵悲哀！这是否也是中国教育的失误呢？再想想日本学校对孩子的磨难教育，他们经常让学生赤足到郊外远游，以此磨炼学生的意志。
我们是否也应该深思呢？现在中国的孩子哪里还有什么远足旅游，连春游等许多有意义的活动都因为主管部门或学校领导怕担风险、怕出意外事故统统取消了可偏偏就是全国各地意外事故屡屡发生。
长此以往，我们的孩子长大了还能经受多少挫折、磨难呢？
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