第14课三国鼎立局面的形成同步练习1(川教版七上)
最新精选初中七年级上册历史第14课 三国鼎立局面的形成川教版练习题第十八篇
最新精选初中七年级上册历史第14课三国鼎立局面的形成川教版练习题第十八篇第1题【单选题】有一段评书是这么说的：“这些火船往哪儿开呀？曹营啊。
那东风这么一鼓啊，鼓动帆蓬，这船都象飞起来一样，火船就奔曹操的水寨来了。
”它讲的是( )A、淝水之战，曹操以弱胜强B、官渡之战，蜀吴联合抗曹C、赤壁之战，三国鼎立局面的奠定D、长平之战，刘备、孙权统一北方【答案】：【解析】：第2题【单选题】图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。
下面哪一幅图能直观反映了三国鼎立的形势？( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】西晋灭吴统一全国是在( )A、266年B、280年C、316年D、263年【答案】：【解析】：第4题【单选题】207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里”。
208年，哪一场战役的失败使他一统天下的“志”破灭( )A、巨鹿之战B、赤壁之战C、淝水之战D、官渡之战【答案】：【解析】：第5题【单选题】有人评价曹操是“治世之能臣，乱世之枭雄”。
曹操取得政治优势地位的原因是( )A、控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”B、实行屯田制，保证军粮供应C、奖励农耕，得到农民支持D、歼灭袁绍军主力【答案】：【解析】：第6题【单选题】历史课上，小敏和肖钢对于官渡之战的性质产生了疑问，请你帮他们从下面结论中，选出正确的一项( )A、军事割据集团的争霸兼并战争B、农民起义军反对封建王朝的战争C、皇族内部争夺中央政权的混战D、少数民族反对民族压迫的战争【答案】：【解析】：第7题【单选题】东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。
下列示意图符合公元222年三国局势的是( )A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第8题【单选题】《资治通鉴》说曹操统治北方能“化乱为治”，而《三国演义》说曹操是“乱世之奸雄”。
以下关于史书与历史小说的评论，正确的是( )A、史书通常以历史小说为依据B、历史小说与史书内容基本是一样的C、历史小说的人物经过了文学艺术加工D、史书带有强烈的个人感情色彩【答案】：【解析】：第9题【单选题】认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。
秋七年级历史上册 第14课 三国鼎立局面的形成名师精编学案(无答案) 川教版
第14课三国鼎立局面的形成
(1课时)
【学习目标】
识记与理解记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方和战争结果；知道魏、蜀、吴三国的建立者、建国时间、国号和都城。
理解官渡之战、赤壁之战的特点及其对历史发展的重要影响，三国鼎立局面形成的过程及影响，诸中葛亮的外交政策。
过程与方法通过对曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败原因的分析及三国鼎立局面的形成对历史发展影响的分析，培养学生透过现象抓本质及分析历史问题的能力；通过对曹操、诸葛亮等人物的评价，培养学生用唯物史观正确评价历史人物的能力及方法。
情感态度和价值观正确认识人的主观能动性对历史发展的作用；树立初步的评价历史人物的唯物史观，使学生认识推动社会进步、物质进步、制度进步和文化进步是评价历史人物的第一标准。
【重点难点】
重点：赤壁之战；三国鼎立局面的形成。
难点：三国鼎立局面形成的主要原因、影响及三国的关系。
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第 14 课三国鼎峙场面的形成一、学习导引1.官渡之战年，袁绍与在官渡对垒。
曹军以少胜多。
官渡之战后几年，曹操。
2.赤壁之战年，曹操带领大军南下，妄图一举占据南方，一致全国。
一带的长江两岸与曹军睁开激战，结果以少胜多，大败曹军。
这就是历史上有名的3.三国鼎峙场面的形成年，曹操病逝，他的儿子登基称帝，改国号为魏，建都年，在称帝，国号汉，历史上叫做蜀汉或年，正式称帝，国号吴，定都。
、。
构成联军，在。
二、夯实基础1. 东汉末年盘据一方的军阀中有名的有（）①袁绍②刘备③曹操④刘表A. ①②B.②③C.①③D.③④2. 官渡之战的开战两方是（）A.曹操和袁绍B.曹操和孙刘联军C.孙权和刘备D.袁绍和孙刘联军3.以下官渡之战的正确表达是A.发生在三国期间B.袁绍三军淹没C. 发生在公元前200 年D.曹操火烧袁绍所有粮草4.208年左右，盘据东汉天下的主要军事公司是（）A.袁、曹、刘公司B.曹、刘、孙公司C. 刘、孙、袁公司D.孙、袁、曹公司5.三国鼎峙形成的重点性战斗是（）A.官渡之战B. 巨鹿之战C. 淝水之战D. 赤壁之战6.三国鼎峙后，占据湖南、湖北大多数地域的统治者是（）A.曹操B.刘备C.孙权D.袁绍7.孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的短处，指挥联军用火攻的方法大败曹军。
该战斗是（）A. 巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战8.三国期间，魏国的成立者是（）A. 曹操B.曹丕C.司马懿D.刘备9. 以下哪一位历史人物不属于三国期间的是（）A. 曹操B.孙权C.刘备D.诸葛亮10.“功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
”杜甫这首诗所归纳的历史与以下哪一位历史人物最为有关？（）A. 曹操B.司马懿C.诸葛亮D.孙权11. 东汉结束的标记是（）A.三国鼎峙场面的形成B.曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，定国号魏C. 刘备成都称帝，国号汉，史称蜀D.孙权称王，后改称帝12. 三国鼎峙场面正式形成于（）A．公元200 年B．公元208 年C．公元220 年 D ．公元229 年13.曹操在《蒿里行》这首诗里写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。
2019-2020学年度初中历史七年级上册第四学习主题 政权分立与民族融合第14课 三国鼎立局面的形成川教版练
2019-2020学年度初中历史七年级上册第四学习主题政权分立与民族融合第14课三国鼎立局面的形成川教版练习题第六十五篇第1题【单选题】奠定曹操统一北方的基础的战役是( )A、淝水之战B、赤壁之战C、官渡之战D、昆阳之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】“功盖三分国，名成八卦图”这是杜甫赞扬谁的( )A、刘备B、曹操C、孙权D、诸葛亮【答案】：【解析】：第3题【单选题】三国时，卫温率船队抵达夷洲，“夷洲”就是今天的( )A、澳门B、香港C、日本D、台湾【答案】：【解析】：第4题【单选题】三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物，其突出贡献是( )A、建立西汉B、巩固蜀汉政权C、建立西晋D、建立东汉【答案】：【解析】：第5题【单选题】著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。
这位曾住在茅庐里的历史人物是( )A、曹操B、刘备C、诸葛亮D、孙权【答案】：【解析】：第6题【单选题】《资治通鉴》说曹操统治北方能“化乱为治”，而《三国演义》说曹操是“乱世之奸雄”。
以下关于史书与历史小说的评论，正确的是( )A、史书通常以历史小说为依据B、历史小说与史书内容基本是一样的C、历史小说的人物经过了文学艺术加工D、史书带有强烈的个人感情色彩【答案】：【解析】：第7题【单选题】曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。
下列事件不是曹操所为的是( )A、迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯”B、官渡之战以少胜多大败袁绍，为统一北方奠定基础C、与孙权、刘备联军战于赤壁D、220年，改国号为魏，定都洛阳【答案】：【解析】：第8题【单选题】下面对三国鼎立局面的评价，正确的是( )A、战乱频繁，破坏了社会经济B、封建国家分裂，不利于统一C、破坏了民族关系、不利于民族融合D、局部统一，为全国统一创造了条件【答案】：【解析】：第9题【单选题】同学们讲了一些有关三国时期的故事，下列符合历史史实的是( )A、孙刘联军战曹军于赤壁B、刘邦在成都建立蜀汉C、曹操建立魏国D、诸葛亮派船到达夷洲【答案】：【解析】：第10题【单选题】图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
三国鼎立局面的形成同步练习川教版
三国鼎立局面的形成同步练习川教版Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.第14课三国鼎立局面的形成同步练习达标训练：1.东汉末年，曹操统一北方的主要军事对手是（）A.孙权B.刘备C.袁绍D.刘表2.官渡之战的性质是（）A.军事割据集团的争霸兼并战争B.农民起义军反封建王朝的战争C.皇族内部争夺中央政权的混战D.少数民族反对民族压迫的战争3.赤壁之战的交战双方是（）A. 曹操和袁绍B.曹操和刘备、孙权C.刘备和孙权D.袁绍和刘备、孙权4.孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军。
该战役是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战5.奠定三国鼎立局面基础的重要战役是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战6.“功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
”杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物最为相关（）A.曹操B.司马懿C.诸葛亮D. 孙权7.三国时期，魏国的建立者是（）A. 曹操B. 曹丕C. 司马懿D.刘备8.下列哪一位历史人物不属于三国时期的是A.曹操B. 孙权C. 刘备D. 诸葛亮9. 材料解析：官渡之战后，曹操挥笔写下了千古诗篇《龟虽寿》：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”请回答：①你认为他的“壮心”是什么诗歌表达了他怎样的境界?②说说他最大的历史功绩是什么你认为他为什么能有此作为??拓展训练：10.巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战的共同特点是（）A.以少胜多B.战术上采用偷袭方式获得成功C.以众胜寡D.战术上采用火攻方式获得成功11. 在历史课上，同学们讲了一些有关三国的故事，下列符合历史史实的是（）A.曹操建立了魏国B.刘邦在成都称帝建蜀汉C.孙刘联军战曹军于赤壁D.诸葛亮派船队到达夷洲12.历史成语典故“三顾茅庐”“七擒七纵”都与下列哪一位历史人物有关（）A.曹操B. 孙权C.诸葛亮D. 刘备13. 动手设计一幅三国鼎立的示意图??培优训练：14. 历史上的"官渡之战"、"赤壁之战"都是我国古代以少胜多的着名战役。
精选2019-2020年历史七年级上册第四学习主题 政权分立与民族融合第14课 三国鼎立局面的形成川教版课后辅
精选2019-2020年历史七年级上册第四学习主题政权分立与民族融合第14课三国鼎立局面的形成川教版课后辅导练习第十六篇第1题【单选题】电视剧《三国》的热播引起了人们对曹操的关注。
下列与曹操有关的史实是( )①招贤纳士②官渡之战③赤壁之战④建立魏国A、①②③B、①②④C、①③D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。
”曾定都洛阳的朝代有( )①曹魏②西晋③前秦④北魏⑤东晋A、①②③④B、③④⑤C、①②④D、②③④⑤【答案】：【解析】：第3题【单选题】通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们获得了很多知识。
下列表述不正确的是( )A、它们都是以少胜多的著名战例B、战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C、这两次战役间隔了一个多世纪D、告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败【答案】：【解析】：第4题【单选题】图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。
下面哪一幅图片反映了公元229年三国鼎立的地理方位( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】三国鼎立局面形成的时间是( )A、200年B、208年C、220年D、222年【答案】：【解析】：第6题【单选题】新版电视剧《三国》中的赤壁之战是东汉末年最精彩的一场大决战，这场战争参与兵力之庞大、人物关系之复杂、政治影响之深远都是非常惊人的。
赤壁之战的交战双方是( )A、曹操和袁绍B、曹操和孙刘联军C、孙权和刘备D、袁绍和孙刘联军【答案】：【解析】：第7题【单选题】对三国时期的历史情况表述错误的一项是( )A、是东汉末历史的倒退B、民族融合得到加强C、各国都重视发展生产D、分裂中孕育着统一【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列人物没有生活在三国时期的是( )A、刘备B、曹操C、诸葛亮D、孙权【答案】：【解析】：第9题【单选题】东汉末年，军阀混战。
为曹操统一北方打下基础的战役是( )A、长平之战B、巨鹿之战C、官渡之战D、赤壁之战【答案】：【解析】：第10题【单选题】三国故事在中国可以说家喻户晓，其中的“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事更为人们津津乐道，它们都与三国鼎立局面形成的一次关键战役有关，这次战役是( )A、城濮之战B、巨鹿之战C、赤壁之战D、官渡之战【答案】：【解析】：第11题【判断题】曹操是三国时期著名的军事家、政治家和文学家。
2019年精选川教版历史七年级上册第14课 三国鼎立局面的形成习题精选第四十五篇
2019年精选川教版历史七年级上册第14课三国鼎立局面的形成习题精选第四十五篇第1题【单选题】东汉末年决定“天下三分”的著名战役是( )A、长平之战B、马陵之战C、赤壁之战D、官渡之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】三国时期船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区联系的国家是( )A、吴国B、蜀国C、秦国D、魏国【答案】：【解析】：第3题【单选题】《三国演义》里的“借东风”“连环计”的故事为人们津津乐道，它们出自下列哪次战役( )A、官渡之战B、赤壁之战C、巨鹿之战D、长平之战【答案】：【解析】：第4题【单选题】三国鼎立局面最终形成的时间是( )A、220年B、221年C、222年D、223年【答案】：【解析】：第5题【单选题】曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。
下列事件不是曹操所为的有( )A、迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯”B、官渡之战以少胜多大败袁绍，为统一北方奠定基础C、与孙权、刘备联军战于赤壁D、220年，改国号为魏，定都洛阳【答案】：【解析】：第6题【单选题】《三字经》是中国传统儿童启蒙读物，自问世以来，屡经增改。
以下节录的“叙史”部分：“……始春秋，终战国，五霸强七雄出。
①，始兼并，传二世，楚汉争，高祖兴，②……魏蜀吴，争汉鼎，③，迄两晋……”序号处填入正确的是( )A、①汉业建；②号三国；③赢秦氏B、①号三国；②汉业建；③赢秦氏C、①赢秦氏；②号三国；③汉业建D、①赢秦氏；②汉业建；③号三国【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列我国古代以少胜多的战役中，按发生时间的先后顺序排列正确的是( )①赤壁之战②巨鹿之战③官渡之战④淝水之战A、①②③④B、②③④①C、①④②③D、②③①④【答案】：【解析】：第8题【单选题】对三国两晋南北朝时期的时代特征概括不正确的是( )A、社会发展陷入停滞倒退B、科技取得显著进步C、南方经济有了较快发展D、民族融合趋势不断加强【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列符合三国两晋南北朝时期历史特点的是( )①中国封建社会的分裂时期②北方出现民族大交融的趋势③江南经济得到迅速发展④社会上佛教盛行A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】南京是中国历史有重大影响的六朝古都、十代都会。
2019年精选初中历史七年级上册第四学习主题 政权分立与民族融合第14课 三国鼎立局面的形成川教版课后辅导
2019年精选初中历史七年级上册第四学习主题政权分立与民族融合第14课三国鼎立局面的形成川教版课后辅导练习五十二第1题【单选题】下边的示意图是( )A、春秋争霸图B、赤壁之战图C、人口南迁图D、三国鼎立图【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于官渡之战和赤壁之战相同点的表述中，不正确的是( )①都是三国鼎立局面形成过程中的著名战役②都是历史上以少胜多的著名战役③都有曹操率领大军参加④都直接导致了三国鼎立局面的形成⑤都是正义的一方最终获胜A、③④B、①④C、④⑤D、③⑤【答案】：【解析】：第3题【单选题】在我国古代，很多成语典故或历史故事源于战役。
下列成语典故或历史故事与战役的搭配中不正确的是( )A、破釜沉舟——巨鹿之战B、草船借箭——赤壁之战C、风声鹤唳——官渡之战D、草木皆兵——淝水之战【答案】：【解析】：第4题【单选题】曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。
曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。
下列事件不是曹操所为的是( )A、迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯”B、官渡之战以少胜多大败袁绍C、与孙权、刘备联军战于赤壁D、220年，改国号为魏，定都洛阳【答案】：【解析】：第5题【单选题】台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
下列有关台湾的叙述正确的是( )①三国时，台湾称夷洲②元朝时加强了对台湾的管辖③明朝后期荷兰殖民者侵占台湾④1662年郑成功收复台湾⑤1684年清朝设台湾府隶属广东省A、①②③④B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②④⑤【答案】：【解析】：第6题【单选题】“功盖三分国，名成八卦图”这是杜甫赞扬谁的( )A、刘备B、曹操C、孙权D、诸葛亮【答案】：【解析】：第7题【单选题】三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。
下列史实不是发生在这一时期的是( )A、曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战B、曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏C、刘备在成都称帝，国号汉D、孙权称王，国号吴【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列历史人物中不属于三国时期人物的是( )A、刘备B、孙权C、曹操D、曹丕【答案】：【解析】：第9题【单选题】有人这样描述一场战争：“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一”，“发生在公元三世纪初期”，“为三国鼎立局面的形成奠定基础”他描述的这次战争是( )A、巨鹿之战B、官渡之战C、赤壁之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第10题【判断题】东汉末年的官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
2019-2020年川教版初中历史七年级上册第14课 三国鼎立局面的形成复习特训第十篇
2019-2020年川教版初中历史七年级上册第14课三国鼎立局面的形成复习特训第十篇第1题【单选题】洛阳是国务院首批公布的历史文化名城，以洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地。
洛阳在中国古代中的人文史记，诗词曲艺，史话传说，礼仪风俗中都具有特殊重要的地位。
以下政权曾定都洛阳的是( )①西汉②东汉③西晋④东晋⑤北魏A、①②⑤B、②③⑤C、③④⑤D、②⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
下列有关台湾叙述正确的是( )①三国时，台湾称夷洲②元朝时加强了对台湾的管辖③明朝后期荷兰殖民者侵占台湾④1662年郑成功收复台湾⑤1684年清朝设台湾府隶属广东省A、①②③④B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②④⑤【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各国中，不属于三国鼎立的国家是( )A、魏B、蜀C、晋D、吴【答案】：【解析】：第4题【单选题】奠定三国鼎立局面基础的是( )A、巨鹿之战B、官渡之战C、赤壁之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第5题【单选题】图1为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。
图1中①②③代表的朝代分别是( )A、商朝、秦朝、三国B、秦朝、隋朝、唐朝C、商朝、秦朝、隋朝D、隋朝、宋朝、明朝【答案】：【解析】：第6题【单选题】《三国演义》是中国古代四大名著之一，里面的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”等故事千百年来一直为人们津津乐道。
以下哪一著名战役与上述故事有关( )A、城濮之战B、巨鹿之战C、官渡之战D、赤壁之战【答案】：【解析】：第7题【单选题】三国时期，各国都注意发展生产，吴国最发达的是( )A、纺织业B、造船业C、制瓷业D、农业【答案】：【解析】：第8题【单选题】中央电视台《百家讲坛》栏目中播放了易中天的《品三国》后，引起了很大的反响，请问：历史上最早进入三国的时间是( )A、220年B、221年C、222年D、229年【答案】：【解析】：第9题【单选题】下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。
七年级历史上册 4.14 三国鼎立局面的形成一课一练 川
三国鼎立局面的形成一、选择题1.东汉末年,军阀割据,连年混战。
下列人物中,属于这一时期著名军阀的是( )①袁绍②曹操③孙权④刘备⑤曹丕A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤【解析】选A。
本题考查学生的识记能力。
东汉末年,军阀割据,互相兼并,连年混战,著名军阀有袁绍、曹操、孙权和刘备等。
220年,曹操病逝,其子曹丕建魏,开启三国时期,故曹丕并非东汉末年的著名军阀。
因此,本题选A。
2.(2014·莆田中考)东汉末年,控制了汉献帝,取得了“挟天子以令诸侯”有利地位的人物是( )A.刘备B.诸葛亮C.曹操D.孙权【解析】选C。
本题考查学生识记和辨析能力。
东汉末年,曹操控制了汉献帝,取得了“挟天子以令诸侯”有利地位,取得了政治上的主动权。
3.曹操以少胜多,为统一北方奠定基础的战役是( )A.巨鹿之战B.长平战役C.官渡之战D.赤壁之战【解析】选C。
本题考查学生识记和辨析能力。
在官渡之战中,曹操以少胜多战胜袁绍,为统一北方奠定了基础。
【思维拓展】曹操统一北方的原因(1)客观方面:人民渴望早日结束战乱实现统一,统一成为历史发展的趋势。
(2)主观方面:①曹操顺应民心,采取了适应统一发展趋势的正确的政策措施。
②政治上,“挟天子以令诸侯”,重视人才。
③经济上,招募流亡农民垦荒,组织士兵耕田。
4.公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处( )A.统一天下B.消灭袁绍C.废汉称帝D.建立魏国【解析】选A。
本题考查学生识记、理解能力。
从时间“207年”可知道是赤壁之战前夕,当时曹操统一了北方,要继续统一全国。
5.(2014·牡丹江中考)这是一次以“苦肉计”“草船借箭”而脍炙人口的战役,它为三国鼎立局面的形成奠定了基础,这次战役是( )A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战【解析】选D。
本题考查学生的分析辨别能力。
最新精选川教版初中七年级上册历史第四学习主题 政权分立与民族融合第14课 三国鼎立局面的形成练习题三十
最新精选川教版初中七年级上册历史第四学习主题政权分立与民族融合第14课三国鼎立局面的形成练习题三十六第1题【单选题】魏国建立者是( )A、曹操B、曹丕C、孙权D、刘备【答案】：【解析】：第2题【单选题】对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是( )A、社会发展陷入停滞倒退B、科学技术取得了显著进步C、南方经济有了较快发展D、民族融合的趋势不断加强【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列成语反映的历史事件先后顺序，排列正确的是( )①草木皆兵②四面楚歌③三顾茅庐④投笔从戎A、②④③①B、①②③④C、①②④③D、③①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】在下图三国两晋南北朝的更替图中，方框中的两个朝代分别是( )A、南朝、北朝B、明、北魏C、吴、北魏D、吴、隋【答案】：【解析】：第5题【单选题】历史课上，同学们讲述的“三国故事”中，你认为符合史实的说法是( )A、官渡之战中曹操战败逃往北方B、孙、刘联军火烧赤壁大败曹操C、曹操建立魏国D、周瑜三顾茅庐请诸葛亮【答案】：【解析】：第6题【单选题】如下图是我国古代朝代更替示意图的片断摘录。
下图中①②③代表的朝代分别是( )A、商朝、秦朝、三国B、春秋、战国、隋朝C、商朝、秦朝、唐朝D、春秋、战国、三国【答案】：【解析】：第7题【单选题】赤壁之战是中国古代著名的战役。
这场战役( )A、是秦国统一全国的关键一战B、使曹操基本统一了北方C、奠定了三国鼎立局面的基础D、导致北方重新陷入割据状态【答案】：【解析】：第8题【单选题】三国鼎立形成的标志是( )A、曹操劫汉献帝到许，挟天子以令诸侯B、官渡之战曹操战败C、赤壁之战结束后D、魏蜀吴三个政权的建立【答案】：【解析】：第9题【单选题】从文献史料、地图、图表等多种渠道获取历史信息是我们学习历史所要学会的能力之一。
下面两幅地图所反映的历史现象是( )A、政权分立B、民族交融C、江南开发D、中外交往【答案】：【解析】：第10题【单选题】官渡之战与赤壁之战的共同点( )①时间都发生在东汉末年? ②交战双方中都有曹操的军队③结局都是以少胜多④战争中都设计采用火攻A、①②③B、②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第11题【单选题】在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是( )A、官渡之战B、赤壁之战C、三顾茅庐D、七擒孟获【答案】：【解析】：第12题【单选题】三国时代，斑斓壮阔、英雄辈出。
七年级历史上册 第14课《三国鼎立局面的形成》同步测试 川教版
第14课三国鼎立局面的形成一、学习导引1.官渡之战年，袁绍与在官渡对垒。
曹军以少胜多。
官渡之战后几年，曹操。
2. 赤壁之战年，曹操率领大军南下，企图一举占领南方，统一全国。
、组成联军，在一带的长江两岸与曹军展开激战，结果以少胜多，大败曹军。
这就是历史上著名的。
3. 三国鼎立局面的形成年，曹操病逝，他的儿子登基称帝，改国号为魏，建都。
年，在称帝，国号汉，历史上叫做蜀汉或。
年，正式称帝，国号吴，定都。
二、夯实基础1.东汉末年割据一方的军阀中著名的有（）①袁绍②刘备③曹操④刘表A.①②B.②③C.①③D.③④2.官渡之战的交战双方是（）A.曹操和袁绍B.曹操和孙刘联军C.孙权和刘备D.袁绍和孙刘联军3.下列官渡之战的正确叙述是A.发生在三国时期B.袁绍全军覆没C.发生在公元前200年D.曹操火烧袁绍全部粮草4.208年左右，割据东汉天下的主要军事集团是（）A.袁、曹、刘集团B.曹、刘、孙集团C.刘、孙、袁集团D.孙、袁、曹集团5.三国鼎立形成的关键性战役是（）A.官渡之战B.巨鹿之战C.淝水之战D.赤壁之战6.三国鼎立后，占领湖南、湖北大部分地区的统治者是（）A.曹操B.刘备C.孙权D.袁绍7.孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军。
该战役是（）A. 巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战8.三国时期，魏国的建立者是（）A. 曹操B. 曹丕C. 司马懿D.刘备9.下列哪一位历史人物不属于三国时期的是（）A.曹操B. 孙权C. 刘备D. 诸葛亮10.“功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
”杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物最为相关？（）A.曹操B.司马懿C.诸葛亮D. 孙权11.东汉结束的标志是（）A.三国鼎立局面的形成B.曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，定国号魏C.刘备成都称帝，国号汉，史称蜀D.孙权称王，后改称帝12.三国鼎立局面正式形成于（）A．公元200年 B．公元208年 C．公元220年 D．公元229年13.曹操在《蒿里行》这首诗里写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。
三国鼎立局面的形成同步练习川教版
第14课三国鼎立局面的形成同步练习达标训练：1.东汉末年，曹操统一北方的主要军事对手是（）A.孙权B.刘备C.袁绍D.刘表2.官渡之战的性质是（）A.军事割据集团的争霸兼并战争B.农民起义军反封建王朝的战争C.皇族内部争夺中央政权的混战D.少数民族反对民族压迫的战争3.赤壁之战的交战双方是（）A. 曹操和袁绍B.曹操和刘备、孙权C.刘备和孙权D.袁绍和刘备、孙权4.孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军。
该战役是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战5.奠定三国鼎立局面基础的重要战役是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战6.“功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
”杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物最为相关？（）A.曹操B.司马懿C.诸葛亮D. 孙权7.三国时期，魏国的建立者是（）A. 曹操B. 曹丕C. 司马懿D.刘备8.下列哪一位历史人物不属于三国时期的是A.曹操B. 孙权C. 刘备D. 诸葛亮9. 材料解析：官渡之战后，曹操挥笔写下了千古诗篇《龟虽寿》：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”请回答：①你认为他的“壮心”是什么？诗歌表达了他怎样的境界？②说说他最大的历史功绩是什么？你认为他为什么能有此作为？拓展训练：10.巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战的共同特点是（）A.以少胜多B.战术上采用偷袭方式获得成功C.以众胜寡D.战术上采用火攻方式获得成功11. 在历史课上，同学们讲了一些有关三国的故事，下列符合历史史实的是（）A.曹操建立了魏国B.刘邦在成都称帝建蜀汉C.孙刘联军战曹军于赤壁D.诸葛亮派船队到达夷洲12.历史成语典故“三顾茅庐”“七擒七纵”都与下列哪一位历史人物有关？（）A.曹操B. 孙权C.诸葛亮D. 刘备13. 动手设计一幅三国鼎立的示意图培优训练：14. 历史上的"官渡之战"、"赤壁之战"都是我国古代以少胜多的著名战役。
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第14课三国鼎立局面的形成同步练习
达标训练：
1.东汉末年，曹操统一北方的主要军事对手是（）
A.孙权
B.刘备
C.袁绍
D.刘表
2.官渡之战的性质是（）
A.军事割据集团的争霸兼并战争
B.农民起义军反封建王朝的战争
C.皇族内部争夺中央政权的混战
D.少数民族反对民族压迫的战争
3.赤壁之战的交战双方是（）
A. 曹操和袁绍
B.曹操和刘备、孙权
C.刘备和孙权
D.袁绍和刘备、孙权
4.孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军。
该战役是（）
A.巨鹿之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
5.奠定三国鼎立局面基础的重要战役是（）
A.巨鹿之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
6.“功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
”杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物最为相关？（）
A.曹操
B.司马懿
C.诸葛亮
D. 孙权
7.三国时期，魏国的建立者是（）
A. 曹操
B. 曹丕
C. 司马懿
D.刘备
8.下列哪一位历史人物不属于三国时期的是
A.曹操
B. 孙权
C. 刘备
D. 诸葛亮
9. 材料解析：
官渡之战后，曹操挥笔写下了千古诗篇《龟虽寿》：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”
请回答：
①你认为他的“壮心”是什么？诗歌表达了他怎样的境界？
②说说他最大的历史功绩是什么？你认为他为什么能有此作为？
拓展训练：
10.巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战的共同特点是（）
A.以少胜多
B.战术上采用偷袭方式获得成功
C.以众胜寡
D.战术上采用火攻方式获得成功
11. 在历史课上，同学们讲了一些有关三国的故事，下列符合历史史实的是（）
A.曹操建立了魏国
B.刘邦在成都称帝建蜀汉
C.孙刘联军战曹军于赤壁
D.诸葛亮派船队到达夷洲
12.历史成语典故“三顾茅庐”“七擒七纵”都与下列哪一位历史人物有关？（）
A.曹操
B. 孙权
C.诸葛亮
D. 刘备
13. 动手设计一幅三国鼎立的示意图
培优训练：
14. 历史上的"官渡之战"、"赤壁之战"都是我国古代以少胜多的著名战役。
请你选择其中的一个战例总结历史经验教训。
15.我们常说，国家统一是历史发展的主流，是历史的进步。
那么，从汉朝的统一政权到三国鼎立，你认为它是历史进步还是倒退？说说你的理由。
达标训练：
1. C
2. A
3. B
4. C
5. C
6. C
7. B
8. A
9. 材料解析：
答：①“壮心”指统一全国。
诗歌表现出他为统一大业努力奋斗、积极进取的精神。
②他最大的历史功绩是统一了北方。
这是因为他在政治上“挟天子以令诸侯”，招贤纳士；经济上实行屯田，奖励农耕等。
拓展训练：
10. A 11. A 12. C
13.三国鼎立示意图：
魏
220年建立都洛阳
蜀吴
221年建立都成都222年建立都建业
培优训练：
14. 言之有理即可。
15. 答：从汉朝的统一政权到三国鼎立是历史的进步。
这是因为，东汉末年，中央政权名存实亡，众多军阀各据一方，互相兼并，连年混战，人民处在水深火热之中。
魏、蜀、吴统治者在军阀混战中脱颖而出，完成了各自境内的相对统一，并采取了一些稳定社会、恢复和发展生产的措施，人民生产生活状况有所好转。
从这些史实看，从汉朝的统一政权到三国鼎立，既有利于统一局面的重新出现，也有利于人民生活的改善和社会的发展。
因此，这是一种历史的进步。
谢谢大家。