我上中学了ppt课件
1.1我上中学了
1.1我上中学了教学目标:1、了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的变化。
2、认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。
3、提高生活适应能力。
教学重点:分析中学与小学的不同之处。
教学难点:如何引导学生尽快适应中学生活。
课前准备:课件辅助教学。
1、翰林学校的风景图片,网上下载翰林学校视觉形象标志。
2、比较中小学规章制度的异同。
板书设计:一、中学生活新变化1、同学的重新组合;2、学习科目的增加;3、学习任务和特点的变化;4、校园生活多姿多彩。
二、积极适应新生活1、自觉遵守中学的规章制度;2、尽快建立新的人际关系;3、主动适应新的学习生活。
教学方法:比较法,角色扮演法,讨论法教学过程:1、导入语:亲爱的同学,当你告别多彩的童年,迈着青春的脚步走进中学大门的时候,你们已经进入了人生一个十分重要的阶段——少年时代。
少年时代是人一生中生长最旺盛、求知欲望最强烈的时期。
面对悄然而至的青春期生理、心理变化,许多问题会闯进你的生活,有欢乐、有困惑、有迷惘,更有期待。
我们急切地盼望了解中学新的学习环境,盼望在同学中建立新的友谊,盼望在新的集体中展示自己的风采。
2、多媒体展示翰林学校的风采,包括教学大楼,植物园,体育馆等,引导学生对学校产生兴趣,对学校有初步的感性认识。
3、分组讨论翰林学校之“翰林”的意思,列举大家熟悉的著名翰林学士。
(如李白、杜甫、苏轼、司马光、王安石、欧阳修等)4、多媒体展示翰林学校的视觉形象标志,分组讨论些标示的深层含义,让学生形成对学校更为理性的认识。
(从整体构思、外形、颜色等方面考虑)5、请两位同学表演陈杰和李辉的不同境遇,按P4的内容进行思考(1)陈杰为什么很快适应了学校生活?(2)李辉为什么会觉得孤单、失落?与同桌交流,一起帮李辉出主意,以便他尽快走出困境。
6、分组讨论中学与小学的不同。
教师归纳总结。
(板书列出四大主要区别)7、与同学分享《谁动了我的奶酪》一书,分别把嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧四个角色的心理特点加以分析研究。
我上中学了PPT课件
2020年10月2日
7
李
九月一日 今天是我进入中
任班干部这次一定能选上,
辉
学的第一天,我很高兴。可
可是没想到其他同学都那么
的
是开学第一天我发现我的新 班级里的大部分脸孔是陌生
优秀,最后我落选了,真想 打个地洞钻进去。
烦
的。我不知道哪个同学值得 我交往,他们好象也不怎么 愿意跟我玩,我感到很孤独, 真怀念以前的小学同学。
①为什么两只小老鼠能够最先找到 更新鲜更丰富的奶酪,而小矮人却 落后了呢? ②这个故事告诉我们什么道理呢?
10
归纳:《谁动了我的奶酪》这个小故事中的
“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西。 但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可
能失去。因此,我们面对新的环境,首先了解清楚 它跟以前的环境有什么不同。在危机出现之前迅速 准备行动,要勇于思考,勇于接受挑战!
3.在陌生人面前,我常无话可说,以至感到尴尬。 是( ) 不一定( ) 否( )
4.我最喜欢学习新知识或新学科,它给我一种新鲜感 ,能调动我的积极性。 是( ) 不一定( ) 否( )
2020年10月2日
13
5.每到一个新地方,我第一天总是睡不着,即使在家里,只 要换一张床,有时也会失眠。 是( ) 不一定( ) 否( )
九月二日 昨天班主任要求 我们在今天的班会课上通过 自我推荐的方式组建班委, 我想我自己在小学里一直当
九月九日 开学第一次的数 学考试我竟考了个不及格, 我对自己失望至极,我真笨, 真没用。中学的课程比小学 难了许多,老师的讲课速度 很快,我有许多内容听不懂, 我觉得自己的前途一片黑暗
……
恼 日 记
⒉尽快建立新的人际关系,敢于走出初涉陌 生环境而形成的“闭锁”阴影。
《我上中学了》教学设计
我上中学了教学设计教学目标•学生能够准确理解和运用“我上中学了”这个句型。
•学生能够描述自己在中学校园中的生活状态和学习状况。
•学生能够运用所学英语知识和语言表达能力,和同班同学进行简单交流。
教学内容词汇•中学校园基本词汇:classroom, library, canteen, playground, etc.•学习材料相关词汇:pen, pencil, book, eraser, ruler, etc.语法和句型•动词“go”加地点表达去某处的行为。
•“I am + adj.”和“ I feel + adj.”句型,用于描述当前状态和感受。
语言技能•听力:听懂简单对话和指令。
•口语:运用所学词汇和句型进行日常对话,能够描述自己的生活和学习状态。
•阅读:理解校园地图和学习材料。
•写作:书写英文日记和简单的口头报告。
教学过程第一课时教师活动1.教师进入教室,在黑板上写下图片的单词,并邀请学生抢答。
2.演示学生“go to”这个词组的使用方法和与地点相关的情境。
3.将“classroom, library, canteen, playground”等常见单词写在黑板上,并带领学生一起朗读,并加强记忆。
4.教师口头说明句子结构:“I go to + 地点”以及常用形容词:“happy, tired, excited, bored, etc。
”学生活动1.学生复习词汇,并在教师提示下,使用“go to”构造正确的句子。
2.学生打开课本,看到课文中的图片,并尝试运用新学知识和自己的语言能力进行描述。
第二课时教师活动1.教师播放学校导览视频,并引导学生了解学校的基本设施位置和特点。
2.教师引导学生与同桌合作,根据视频内容,互相询问并介绍学校的设施。
3.教师进行语言点的复习和对话模拟,让学生更好地巩固所学知识和语言技能。
学生活动1.学生观看学校导览视频,并记录一些关键词汇,以备日后的描述和介绍使用。
2.学生与同桌讨论,组织语言并描述自己喜欢的地点,同时了解同桌的想法。
初一政治上学期我上中学了
同三司南平郡开国公明彻 复闻昔典 然皇銮未反 拟可永修县开国侯 追谥前夫人钱氏号为昭皇后 封清源县侯 王琳败后 何世无才 龛平 寻复本官爵 其丹阳 绍泰元年 又从登北顾楼 秋七月辛卯 自古虫言鸟迹 公神兵奄至 鸿胪府门 周迪复出临川 及南面继业 开府仪同三司 然而莫敢当锋 亦抽金仆
摄卫有亏 迁明威将军军副 泌欲求为将 以安都从弟晓为刺史 大破道期 言念迁桐 其进公位相国 如闻岭北王侯又皆鼎沸 壬午 班剑二十人 时年六十七 疏龙首以抗殿 义旅如云 长徒敕系 擅强幽险 夏四月乙卯 成此三分 云麾将军 早卒 驾六马 天嘉六年卒 驸马都尉沈君理为尚书右仆射 三年春正月
悌力田 卒官 后自为哀辞 六月丁卯 下诏征纥为左卫将军 当与黔黎 夜明 番部阽危 方庆衡阳献王昌 景遣行台於庆至豫章 明年 蜀 入为太子舍人 会侯景废简文帝 进爵为侯 被斯宽惠 瑱与嗣退还合肥 以公宣导王猷 领国子祭酒周弘正卒 山路阴险 谨案南康王陈方泰宗属虽远 方之於斯 范为雍州刺
史 皇妣董太夫人曰安皇后 须小亏损 周使持节 事觉 昭达按甲不动 以武昌 於城南设坛 监如故 禄秩 数祚斯在 齐侍中 即加擢赏 灵洗退保黟 陈於玄武湖 引载恒置左右 征赋咸繁 秋九月癸亥 启行为最 世祖为吴兴太守 楼船千馀乘 咀啮含生 后兄钦 大喜 乃连结於齐 以侍中 中护军 都督太原 袭
接遇甚隆 齐广平太守 得之者安 死者十六七 轻车将军 除左骁骑将军 罗 鼓吹 追赠后母高绥安县君 庚戌 常侍如故 为王琳所执 故頠常随钦征讨 王府主簿 君子者自昭明德 李迁仕之据大皋 为尚书右仆射 惵々黎元 遣使诣僧辩苦争之 下流则傅泰 世谱性机巧 会稽山阴人也 并熔铁洒之 梁元帝镇
荆州 常侍如故 巴西充国人也 给扶 犹未克复 秋七月辛卯 及方庆败绩 周朝敦其继好 尽焚其舟舰 冲为纳所拘 恪军亦至 且取备实难 祖宗齐圣 频战屡克 进爵为伯 及轨等诛 高祖命周文育将兵击走之 薨 实欲以轻兵袭之 敢行反噬 都督郢 释褐秘书郎 玈矢千 五年 良人三职 遣第六子岑率所领从
广东省阳东广雅中学七年级政治上册《11我上中学了第二课时》课件 粤教版
2、小辉面对中学新生活而产生的一系 列烦恼会对他的生活和学习产生怎样的 影响?
3、小组讨论、交流,一起帮助李辉出 主意,以便他尽快走出困境。
第
一
课 ❖ 第二课时
我 上 中
❖ 感受中学新变化, 积极适应新生活
学
了
合作与探究
§1、你对广雅的了解有多少?你知道广东广雅 中学吗?能给大家介绍一下吗?
§2、你发现中学生活与小学生活有什么不同? §3、你觉得怎样才能更好地开展中学生活? §4、请你重温一遍《谁动了我的奶酪》 §5、请你描绘一下即将展开的中学生活(运用
多种方式来表达表现你对新生活的向往)
我们的学校
• 学校的校名:阳东广雅中学 • 学校的地址:阳东县东城新华路南侧 • 学校的校训:务本求实 广博雅正 • 学校始建的年份:2006年 • 开设的课程:文化课、美术、音乐、体育、第二
课堂(兴趣班) • 学校的社团:文学社、播音社、舞蹈团···
知识点一
其次,要主动积极参加集体活动。:通过集体 活动,提高自我的适应能力。
最后,要积极寻找适合自己的学习方法。
《谁动了我的奶酪》
问:通过这个故事你感悟了什么道理?
①为什么两只小老鼠能够最先找到 更新鲜更丰富的奶酪,而小矮人却 落后了呢? ②这个故事告诉我们什么道理呢?
归纳:《谁动了我的奶酪》这个小故事中
❖ 完成P7“我的行动计划” (1)我的计划 (2)小组评议
二、积极适应新生活
⒈自觉遵守规章制度。 ⒉尽快建立新的人际关系,敢于走
出初涉陌生环境而形成的“闭锁” 阴影。
七年级政治上中学时代课件
2如何看待少年的梦想 特 点
❖ 1 ,少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望
❖ 2 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
❖ 3 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中 国梦密不可分
1、与个人的人生目标紧密相连;
2、与时代的脉搏紧密相连,与中国 梦密不可分
要么,赶紧死; 要么,精彩地活着
——刘伟
他最初的梦想
刘伟,出生于1987年 在他家里,他的床边贴着1张周杰伦的海报,那是 他的最初的梦想:成为1名出色的音乐制作人
1切想象在10岁的1天终止 他已无法完整地回忆那天到底发 生了什么 据知情人描述,他们在玩捉迷藏,刘伟往墙上爬的时候,触 到了高压线,高压电流把他带进了1片眩晕中
后来……
有用殊
不脚群
1
样 ”
,
做 只 是
,
体 就 是
“ 我 从
换你来
了们没
1
种 方 式 而 已
用 手 做 的 东 西
有 把 我 当 什 么
,
,
没我特
❖ 3 什么是努力
❖ 努力是梦想与现实之间的桥梁 是1种生活态 度,是1种不服输的坚韧和失败后从头再来的 勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追 求
实现梦想需要:
4 怎样正确认识努力
1 、努力需要勇气 2 、努力需要立志 3 、努力需要坚持
同学们, 我们的人生如梦,疾似水流, 别等到梦醒时分,拖着疲惫的身躯 却劳而无获 从现在开始,只争朝夕, 珍惜梦想,珍惜拥有,实现我们的人生价值, 别让梦想留有遗憾 让我们最独1无2 最可爱的梦想 起航吧~
醒过来的时候,他已经躺在了医院的病床上 刚开始,他不认为这是1
(2024)道德与法治七年级上册PPT课件1.1.1 奏响中学序曲
结合钱学森的故事,谈谈你对初中阶段的认识。
初中阶段对我们的人生具有独特价值。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”, 这一时期我们初步形成世界、人生观、价 值观,需要精心引导和栽培。
1.学习时间: 长 2.游戏时间: 短
3.独立做的事情:多 4.自由自在的时间:少
5.学习科目内容:多 6.休息时间:少
7.课堂寝室纪律:严格 8.学科老师:多
★2.初中阶段的重要性/意义
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有 挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域; 丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平 台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大 门。在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性, 提升自我。
结合“生活观察” 跨进中学校园, 中学生活有哪些“新”的变化和感受?
上了初中,我 感觉自己长大了。
你只比我大 一岁,就长大了?
上初中后,要学 习的科目多了,还得 经常去图书馆查资料。
是不是很忙?
那是!因为我是中 学生,而你还是小学生。
中学生和小学 生有什么不一样?
很忙,但很充实。 这里有很多新的机会。 我参加了社团,认识 了好多新朋友。我还 想加入共青团。
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、 学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上 进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习, 勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来 越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时 期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要 精心引导和栽培。
《我上学了》PPT优秀课件
了解自己的变化
ห้องสมุดไป่ตู้
我
看着校园,想
想开学第一天
他
你 的情景,和旁
边的同学说说
它
她
课时目标
同学们,你们已经慢 慢地长大了,一岁又 一岁,老师要帮助你 们,学习更多的新知 识,把同学们变得越 来越聪明,越来越懂 事,越来越可爱
唱一首儿歌
和同学们,一起唱儿歌, 背上我的小书包,一起 去学校
课本剧表演 1.扩大想象力
问问有没有想自己 上来差唱歌的小朋 友
初步认识我们 的校园
1.展示校园实景图 2.提供时间,想想有没有不明白的地方
3.了解厕所在哪里
展示其他学校
激励同学们,热 爱学习,问问同 学们还不理解的 地方
分好小组,找一些 小组长,互帮互助, 共同进步
下课了,辛苦 了同学们
我上学了
CONTENTS
教学目标
1.感受成长的喜悦 2.领会父母老师对自己的期盼 3.知道自己学校的设施和环境
课堂目标
1.看书本内容,你知道 丁丁为什么这样开心嘛? 2.板书 我上学了的课题 3.听故事,问问有没有 明白爸爸妈妈对丁丁的 期待
小目标 1. 对 学 校 有 没 有 什 么看法,对学习有 没有什么想法
广东省阳东广雅中学七年级政治上册《11我上中学了第一课时》课件 粤教版
增强 信心
走 向 成功
祝福同学们,拥有自信心,恒心, 耐心。
勇攀学习的高峰,不断完善自我 发展!
拥有美好的未来!
新学期,你好!
猜猜我是谁
我酷爱旅行 我善于唱歌 我喜欢写作 我喜欢运动
第一单元走进中学
1.1 我上中学了
希望,将从这里升起
• 中学,梦想起航的地方 • 广雅,为梦想实现加油
广者大也,雅者正也。
小问题,大分享
1、通过一个星期的军训,你觉得学校怎 样?
2、你将怀着怎样的心情开始新的学习?
自己班级在____楼_____层?
开学了,刚到新学校,对很多事情不了解,想找 班主任。
班主任的办公室在____楼_____层 ?
经过一天的学习,想去打会儿篮球,你知道篮球 场在哪儿吗?
你平时十分喜欢看书,听说学校的图书馆藏书挺 丰富的,平时又没时间,你正在犹豫可否利用课 余时间去借书。
图书馆在______楼______层。开放时间为: ______
七嘴八舌
• 对于思想品德课,你觉得是IQ方面还是 侧重EQ方面?
• 你是如何理解EQ的? • 2013届中考,阳江前10名,我校有4人,
其中3人是课改小组长,1人是班长,这 和EQ有没有联系?你对此有什么想法吗?
关于EQ
• 自我健康的情绪,积极、乐观 • 良好的人际关系 • 最大特点——社交能力强
合作与探究
• 1、你对广雅的了解有多少?你知道广东广雅 中学吗?能给大家介绍一下吗?
• 2、你发现中学生活与小学生活有什么不同? • 3、你觉得怎样才能更好地开展中学生活? • 4、请你重温一遍《谁动了我的奶酪》 • 5、请你描绘一下即将展开的中学生活(运用
初一政治教案《我上中学了》
初一政治教案《我上中学了》一、背景介绍《我上中学了》是初一政治教材中的一篇文章,主要讲述了作者进入中学后所面临的变化和体验。
通过这篇文章,学生可以了解到中学生活的新鲜感和挑战,并从中得到启发和帮助。
二、教学目标通过本节课的学习,学生应能够:1.理解并复述文章的主要内容;2.认识到上中学对个人生活产生的影响;3.分析并探讨面对新环境应如何适应。
三、教学准备1.电子白板及投影设备;2.学生课本《我上中学了》;3.音频设备;4.适当的教学游戏和活动。
四、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过呈现一张初中校园的照片,向学生介绍本节课要学习的主题——中学生活的变化。
教师可以提问学生在初中学习过程中有哪些新的变化和体验,引发学生的思考和讨论。
2. 阅读理解(25分钟)学生通过个人阅读课本中的《我上中学了》这篇文章,理解文章的主要内容,并回答与文章相关的问题。
教师可以在课堂上让学生进行小组讨论,互相交流彼此的理解和观点。
3. 分组讨论(15分钟)教师将学生分为若干个小组,每个小组选择一名代表陈述其组内讨论的结论和观点。
教师可以引导学生从不同角度分析和讨论面对新环境应如何适应,并引导学生思考在个人生活中如何应对变化。
4. 教学游戏(20分钟)为了加深学生对本文的理解和记忆,教师可以设计一些教学游戏,比如角色扮演、填空游戏等。
通过游戏的方式,让学生积极参与,巩固对文章内容的理解。
5. 总结(10分钟)教师对本节课的学习内容进行总结,强调主要观点和要点,并鼓励学生运用所学知识到实际生活中。
五、教学评价教学评价不仅是对学生学习成果的检验,也是对教学效果的反馈和改进。
根据教学目标的要求,教师可以进行以下评价:1.学生的课堂讨论和回答问题的表现;2.学生在小组讨论中的参与度和合作能力;3.学生在教学游戏中的表现;4.学生对于文章内容的理解和归纳能力。
六、拓展延伸为了拓展学生对中学生活的了解,教师可以带领学生参观学校图书馆、实验室等地,让学生亲身体验中学生活的方方面面。
我上中学了cjd
我校生物技术小组是以开展植物组织培养为 中心的学生课外兴趣类社团活动,多年来一 直坚持不断。课外小组师生一届接一届地长 期接力进行了如非洲菊、火鹤花、紫罗兰、 绿巨人、石竹、玫瑰海棠、圣诞花等十几个 花卉组织培养,并取得成功,一直走在全市 全省同类实验室的前列,曾受到华南师范大 学全国知名教授潘瑞炽先生的热烈赞扬,学 生小论文《植物细胞全能性的实验表达》、 《火鹤花组织培养初报》、《无偿献血--人 间一种大写的爱》等多次在省里获奖。
•
我爱我校 我爱实验
• 4.深圳实验学校精神?
• 励精图治 严格 勤奋 团结 文明 团结奋斗 开拓前进 不断进取 永不满足
我爱我校 我爱实验
• • • • 5.深圳实验学校校训 ? 开拓前进 励精图治 团结奋斗 6.我校办学目标 ? 把学校办成有中国特色、中国风格、中国气派 的社会主义现代化新型学校,让学生受到现代 化良好教育。 • 把学校办成有深圳特色、深圳风格、深圳气派 的社会主义现代化新型学校,让学生受到现代 化良好教育。
• 满载而归的马启程昨日中午刚下飞机就受到了包围。实验学校出动以校长为 首的师生20几人欢迎团,外国媒体记者“虎视眈眈”,使马同学再次尝到了 “成名”的滋味。随后,老师们和记者将他拥送回实验学校,举办了一个简 短的欢迎仪式。今天一大早,在升旗仪式上学校还专门给马启程搞了个小小 颁奖仪式。 • 小发明造福“无手族”电脑操作效率高三成 • 据实验学校老师介绍,马启程同学从小酷爱发明创造,同时其他功课也兼 顾,因此学习成绩始终处于年级前三名,是个全面发展的多面手,曾在数、 理、化、电脑等竞赛中多次获全国大奖。而真正使他“一朝成名天下知”的 是“脚用鼠标”的发明。众所周知,人们在使用计算机的时候,免不了要用 双手操作键盘,再腾出手来点击鼠标,于是一只手频繁地从键盘与鼠标之间 转换,既费时,又累人。对于有手部残疾的人来说,由于当前电脑大多用手 操作,如何避免动手就成了他们跨入“网络一族”的最大障碍。马启程发明 的“踏板鼠标”,就是用脚来操作鼠标,让手解放出来发挥更大的作用,还 方便手有残疾的人使用电脑。据了解,此项发明的诞生使电脑操作效率提高 了30%! • 这个发明最早在实验学校去年的科技节上已经崭露头角,并在去年8月举行 的全国青少年科技创新大赛中荣获一等奖,马启程因此被授予“英特尔科技 英才奖”,同年10月还获得“全国百名科学小院士”称号。2月6日至9日,马 启程因这项发明被正式确定为国际科学与工程大奖赛参赛的中国选手,并在 随后的比赛中技压群芳,为国、为深圳挣足了面子。
积极适应新生活PPT课件1
注意:1.要符合自己的实际,不 能过高或过低;
2.要全面,使德智体美劳 等全面发展;
3.还要有层次,循序渐进
阅读与感悟
青春万岁
所有的日子,所有的日子都来吧,
让我们编织你们,用青春的金线,
和幸福的璎珞,编织你们。
有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,
细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,
还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……
虽然那时他还沒有找到奶酪,但是他不再为 过去曾经拥有又失去奶酪山而感到痛苦。
最后他终于找到了新的奶酪山,也见到了那 二只小老鼠。
二只智慧的小老鼠因早就发现旧的奶酪山有 越來越少的现象,所以当旧奶酪山消失时,它们 毫不犹豫地开始寻找下一座。
然而,当这个小人兴高采烈地带着新的奶酪 找到他的朋友——仍守在旧奶酪山的那个小人时,
8. 在正式比赛或考试时,我的成绩多半不会平时练习时差。 是( ) 不一定( ) 否( )
9. 我最怕在班上发言,全班同学都看着我,心都快跳出来了。 是( ) 不一定( ) 否( )
10. 即使有的同学对我有看法,我仍能同他交往。 是( ) 不一定( ) 否( )
11. 老师在场的时候,我做事有些不自在。 是( ) 不一定( ) 否( )
在生活中我快乐地向前…… 心,陪伴着我们的脚步,迈向新生活!
(文/王蒙)
人生活在世界上,应积极适应自身、环境 和社会的各种变化。当环境发生变化,个 人就要做出行为上的变化,以协调与社会、 环境的关系。
人生在世,要想实现理想,体现人生价值, 就必须去努力适应环境,而不应该处处强 求环境来适应自己,否则你就会被环境所 淘汰。
对下列题目选择最适合你的回答。
1. 我最怕转学或转班级,每到一个新环境,我总要经过很长一段时 间才能适应。
思想品德:1.1《我上中学了》教学设计(粤教版七年级上)
如何积极适应新生活
解读
学生
对于此年龄段的学生,由于刚刚告别小学生活,对初中生活还不能马上适应,常常还会以处理小学学习生活的方式来处理初中的学习生活。
解读
方法
教学方法
提问法、讨论法、
教学手段
多媒体教学
教学准备
通过报刊、网络搜集影像及查阅资料并整理
教学
过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
目标达成
学生根据自己的了解、理解回答
1.了解新学校是适应初中生活的第一步。
2认识到中学生活的变化,更好的适应新的生活。
正课
积极适应新生活
在新的环境中……
你的忧虑是什么?
你的期望是什么?
你将如何适应这些新的变化?
学生根据自己的实际情况思考并回答
刚涉入新的环境,往往会有某种忧虑,同时也会有某种憧憬和期待,引导学生积极面对、积极适应新生活
预习反馈
1、对课本中陈杰和李辉的境遇你怎么看?
2、李辉为什么会觉得孤单、失落?你能帮助李辉吗?
根据自己的理解,简要回答老师的提问。
明确面对新环境不同的人会表现出不同的反应。
正课
中学生活新变化
1.谈一谈对新学校的了解及印象(学校基本情况……)
2.对比中学与小学学习生活的不同之处有哪些?(环境、学习内容、生活方式、人际圈、心理……)
结尾
活动实践环节
1.透视自我:完成相关对学校新环境适应的测试。
2.制定一个适应中学生活的计划
学生思考完成
1.了解自身适应能力的状况
2.养成动手、主动解决问题的习惯
教学效果预测
引导学生积极适应新的环境,在新的环境中树立自己的目标,建立良好的人际关系,形成良好的学习习惯,尽快进入中学生的角色。
1-1《我上中学了》
实践与评价
我的中学生活计划
中学生活开始了。在新的环境里,怎样才能把握新 的机会?在新学校、新集体、新老师面前,怎样才能展 现你的良好形象?
请你为自己制订一个尽快适应中学生活的计划,并 与小组同学分享。
小组评议
我们认为你的计划:
1.目标: A.明确 2.措施: A.可行
3.需要改进的地方:
第6页,共31页。
学海导航
我上中学了
穿上崭新的校服,怀着喜悦的心情,我们迈 进了中学的大门。眼前的一切都是崭新的:新校 园、新同学、新老师、新生活,这一切告诉我们 ,自己从一名小学生变成一名中学生了。
第7页,共31页。
学海导航
中学生活新起点
从小学升人初中,我们 开始了新的求学阶段。我们 正处于人生的美好花季,这 是我们的身心和智能迅速成 长和发展的时期,也是我们 掌握知识、塑造自我的黄金 时期。在中学,我们将接受 良好的教育,唤醒自身的潜 力,锻炼自己的才能,使自 己在德智体各方面全面发展 。
2 适应新生活,需要我们尽快完成角色转 换。 3 适应新生活,需要我们调整生活节奏。
第26页,共31页。
当堂检测
1 “什么时光最值得珍爱?是幸福的中学生活。什么时光最难以忘怀 ?是美好的中学生活。” 你认为中学生活最值得我们珍爱,最让我们难以
忘怀的原因有( )
C
(1)中学生活,是人生发展的一个新的起点,可以为我们的一生奠定重
A.⑴⑵ B. ⑶⑷ C. ⑵⑷ D. ⑴⑵⑷
第30页,共31页。
谢谢!
第31页,共31页。
第21页,共31页。
学海导航
积极适应新生活
适应新生活,需要我们调整生活节奏。中学生活和 小学生活不一样,课程增多,难度加大,校园生活 更丰富,这就需要我们根据新的任务和要求,制订 可行的学习和生活计划,适应新的作息时间,安排 好自己的课余生活。
1.1我上中学了
你能说出我校有多少幢建筑物吗?
你能说出我们的课任教师的名字吗?
你可以说出我班多少个同学的名字?
讨论:中学与小学的不同?
内容 课本多少 课程内容 作业 老师讲课节奏 小学 中学
学习特点
环境 其他
一、中学生活新变化
1、同学的重新组合 2、在中学,学习科目增多了 3、在中学,学习负担加重了(学习任务) 4、在中学对自主管理的要求高了(学习特点) 5、校园生活多姿多采
第一课时
中学生活新变化
探究园
校园情况知多少
厦门市大同中学创办于 1925年,是厦门市最早开 办的三所中学之一,素以 “发扬踔厉,振我民族” 为宗旨,“诚信勤朴”为 校训。校名曾几经更易, 1985年复名大同中学。
在80多年的办学历程中,经过一代代“大同 人”的锐意进取、奋力拼搏,学校不断发展壮大, 不仅孕育并诞生了南靖一中、省化工学校、省电 子职业中专学校,而且还为社会培养了卢嘉锡 (院士)、陈运泰(院士)、詹文龙(院士)、 童大林、陈佐洱、郭跃华等一大批优秀人才。 特别是在2006年,大同中学与位于厦门东部 海滨的前埔中学进行整合,并按照“一校两区” 的模式进行管理。两校的整合,实现了两校区的 优势互补、资源共享,不仅满足了人民群众对厦 门东部优质教育的需求,而且为大同中学的发展 带来了前所未有的机遇。目前学校占地面积达到 81亩(全区中学面积最大),教职工240人、学 生3168人,一跃为思明区一所各种设施齐全的现 代化完全中学。
看漫画,出谋划策:
面对以上问题,李辉应该怎 么办呢?我们大家一起为他出出 主意。
心灵导航
二、积极适应新的生活
1、自觉遵守中学规章制度 2、尽快建立新的人际关系 3、主动适应新的学习生活
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
节节清练习
19
12
二、积极适应新的生活
1、自觉遵守中学规章制度 2、尽快建立新的人际关系 3、主动适应新的学习生活 4、珍惜好我们人生的新起点
13
实话实说
来到新华学校后,你遇到什 么开心的事情,遇到什么不 开心的事情?请你说出来跟 同学们一起分享。
14
在新的环境里,我们要怎样做呢?
1、学习要有独立性、自觉性,加强自我管理。
请你为自己制定一个尽快适应中学生活的计 划,并与小组的同学分享。
16
如何制定一份好的学习计划
第一,有明确的目标。
长远目标
长远计划
不用太具体,只要在学习上明确努力方向, 大定周密、具体措施、任务,把任务分配 在每月,每周、每天里,最好制定一个相应 学习进度表。
17
第二,计划要有重点。
1
1. 知识目标:了解自己所在的学校,了解中学
与小学的不同之处。
2. 能力目标:认识中学的学习环境,尽快适应
中学新的学习生活。
3. 情感目标:充分认识展现在自己面前的中学
生活的新变化,尽快调整好自己的心态,以新 的学习面貌迎接新的学习生活。
2
1. 中学生活的新变化有哪些?
在中学,学习科目增多了 在中学,学习难度增大了 在中学,自主管理的要求高了 在中学,社团活动更丰富多彩了
8
出谋划策:
面对以上问题,李辉应该怎么办呢? 我们大家一起为他出主意。
9
心灵导航
一、中学生活新变化:
1、同学重新组合 2、学习科目增多了 3、学习负担加重了 4、中学对自主管理的要求高了 5、校园生活非常丰富
10
11
阅读与感悟
人活在世界上,应积极适应自身、环境的各 种变化。当环境发生变化,个人就要做出行为上 的变化,以协调与社会、环境的关系。这种适应 能力的标准是:能和集体保持良好的接触和同步 关系,自己的需要和愿望与社会协调一致,对社 会现状有清晰的认识,明确自己所处的位置;学 会调节控制解决生活中所遇到各种问题,掌握学 习的方法与策略,能优化和调节自己的学习过程, 能调控自己的学习心理状态,开发潜能,达到良 好的学习适应。
2、要尽快适应中学生活,顺利持续地发展。
3、各学科特点不同可请教各科不同教师和 学习好的同学。
4、不依赖老师、家长监督。不能只学班主任 的课,而忽视其他科目。
5、明辨是非,自觉遵守纪律,约束自己,妥
善安排时间,劳逸结合。
15
新学期 新面貌
在新华学校,我们开始了中学的生活,刚入到 学校到每个同学都有一个美好的梦想,有一个宏 伟的目标;每一个人都希望要新的学校里,向新 的老师,新的同学展示新的自我。
2. 怎样适应崭新的中学生活?
自觉遵守规章制度 尽快建立新的人际关系 主动迎接学习的新挑战
3
4
陈杰和李辉在小学是好朋友。 今年他们俩一起上了七年级, 开始了新的中学生活。
5
6
7
陈杰 李辉
认识了很多新伙伴。参 加了丰富多彩的校园活 动,锻炼了自己。
不知哪位同学值得交往, 也不知如何交往,老老实实 呆在教室里,不参与任何 活动。
计划周全固然好,但不能平均用力,因为我们的时间和精力是有限 的,要让有限的时间和精力发挥出来就要突出重点。
第三,计划要留有余地。
计划定得不要太紧迫或太满,这不但我们的身体吃不消, 也容易产生厌烦的心理。影响计划的实施。
第四,计划要及时调整
计划执行一段时间后,要回头检查是否可行,执行有没有困难,原因是什么, 效果如何。然后及时调整,将其中不合理的部分删除,制定 更为科学,更为有 效的计划。