现代人员测评 复习题

一、单选

5、人员测评在人力资源管理领域中，主要测评的是人员素质及其（ D ）

A、举止相貌

B、身体状况

C、智慧才能

D、工作绩效

6、区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。

A.鉴别

B.操作

C.管理

D.考查

7、复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。

A.吻合

B.变异

C.准确

D.满意

10、（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作

B.行为

C.体态语

D.情感

6、在进行人口数据统计时，将性别公成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化形式属于（ A ）

A、类别量化

B、模糊量化

C、等距量化

D、当量量化

7、由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（ A ）

A、观察法

B、工作者自我记录法

C、主管人员分析法

D、访谈法

8、下列形式不是工作分析的测评内容标准化过程中的具体表现形式的是（ B ）

A、工作目标因素分析法

B、工作形式因素分析法

C、工作内容因素分析法

D、工作行为特征分析法

1、下列哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率最高的？（ B ）

A、管理游戏

B、公文处理

C、演说

D、面谈

2、测评质量的检测中，对结构效度的分析常采用（ A）

A、实证法

B、蓝图对照法

C、专家比较对照法

D、相关系数法

9、在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（ D ）

A、专家加权法

B、比较加权法

C、对偶比较法

D、主观加权法

10、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（ D ）

A、变通性

B、模糊性

C、归一性

D、合理性

6、在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（ A ）

A、0.7

B、0.3

C、1

D、0.43

7、对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（ A ）

A、标准差与差异系数

B、众数与标准差

C、平均数与相关系数

D、百分位数与方差

8、甲在某项素质测评中的Z分数为0.01，则甲水平为（ D ）

A、优秀水平

B、十分差水平

C、中等偏上水平

D、中等水平

9、为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（ D ）

A、累加法

B、平均综合法

C、加权综合法

D、连乘综合法

18.在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（B ）。

A．光环效应误差 B．定势效应误差 C．期望效应误差 D．近因效应误差

19.所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（B）。

A．结构效度 B．内容效度 C．关联效度 D．项目分数效度

20.项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性越（ D ）。

A．高 B．低 C．大 D．小

二、名词解释

4. 顺序量化：根据素质特征，首先对素质排序，然后后进行赋值的量化方法。

41、考核性测评：以考核为目的的测评方法

1.考核性测评：又称鉴定性测评，以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。

2.顺序量化：先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋以相应的顺序数值。

42、信度：是指测评结果反映所测素质的准确性。

43、气质

是个体中那些与神经过程的特性相联系的行为特征，是个体心理活动和外显行为中所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性等方面的心理综合的特征。

3.态度答：是个体对某型的人、事物、机构以及观念的较为稳定的行为倾向

37、量化

答：即数量化，指给事物以数字形式的表示。人员素质测评化就是通过测量手段来揭示素质的数量特征与质量特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。

4.评价中心答：以测评管理人员素质为中心的标准化的一组评价活动。

5.品德：是指个体身上那些与社会有关的稳定的行为倾向总和，是一个人在社会情景中所表现的独特的动作、思维和情感方式的一套社会行为习惯。

36、素质测评

答：测评主体采用科学的方法，收集被测评者的主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断过程。

44、无领导小组讨论

对被侧者进行分组，并不指定领导者，使被侧者自由讨论，从而对被测人员素质进行测评的方法。

三、简答

43、简述情景设计应注意的问题。

答：应注意的问题：

（1）相似性；（2）典型性；（3）逼真性；（4）主题突出；（5）立意高，开口小，挖掘深，难度适当。

13.评价中心失败的原因是什么?

(1)没有充分的准备与计划

(2)准备工作过于累赘

(3)评价中心的结果被错误使用或根本不用

(4)评价结果缺乏预测效度