我长大了PPT课件
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《我长大了》课件
学会调节自己的情绪，与他人建立良好的关 系，更好地处理人际关系。
学习方法和习惯养成
价值观和责任感
掌握科学的学习方法和良好的学习习惯，提 高自己的学习效率。
树立正确的价值观，认识到自己的责任感和 使命感，为未来的发展奠定基础。
个人成长展望
拓展兴趣爱好
发掘自己的潜力和天赋，拓展自己的兴趣 爱好和技能，增强自身竞争力。
04
社会适应
人际交往
总结词
人际交往是社会适应的重要方面，它包括与他人建立良好的 关系、有效地沟通以及解决人际冲突的能力。
详细描述
在人际交往方面，可以设计一些活动和游戏，如角色扮演、 小组讨论和分享等，帮助幼儿学会倾听、表达、协商和合作 等技能。同时，培养幼儿良好的交往态度和习惯，如尊重他 人、诚实守信、关爱他人等。
社会规则认知
总结词
社会规则认知是社会适应的另一个重要方面，它是指对社会的法律、道德、 习俗等规则的认知和遵守。
详细描述
在社会规则认知方面，可以通过讲解、示范、情境模拟等方式，帮助幼儿了 解并遵守社会规则。同时，强调对规则的变通和灵活运用，以应对不同情境 。
社会实践应用
总结词
社会实践应用是将所学的社会知识和技能应用到实际生活中的能力。
情绪与行为
让孩子们了解情绪对行为的影响，教会他们如何控制自己的情绪，避免因情绪失控而产生 不良行为。
03
自我成长
情绪管理
总结词
情绪管理是指通过一定的技巧和方法，使自己能够更好地管 理、调节和掌控自己的情绪，从而达到更好的心理状态和更 好的人际关系。
详细描述
情绪管理包括认知情绪、表达情绪、调节情绪和应对情绪等 方面。有效的情绪管理可以让我们更好地应对生活中的挑战 和压力，提高自我意识和自信心，促进人际关系和谐。
我长大了PPT优秀课件 人民版(共34张)
懂事邵帅在网络上得到的关注非常高，“邵 帅救母”成了最热话题，有网友甚至为邵帅 编出了“帅十二，献骨髓，此大孝，无人及” 的新三字经。 为了他妈妈，邵帅改变了很多。“我已经长 大，我要成为妈妈最好的儿子，不管付出怎 样的代价，都要和妈妈在一起。” 思考：从邵帅的事迹中，你认为他是一个成熟 的少年吗？为什么？
以自己的劳动收入为主要生活来 源的，视为有完全民事行为能力
18周岁以上
16-18周岁 10-18周岁 10周岁以下
限制民事行为能力
无民事行为能力
在
责
任
中
成
长Hale Waihona Puke 结论二责任能力是随着成长“自 然”而来的，是无可逃避 的。
活动三：社会写真
•
“当代活雷锋”郭明义入党30年来时时处处发挥 先锋模范作用。不管时代风云怎样变幻，不管价 值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危 济困、播撒爱心当成毕生天职，积极参与社会公 益事业，被人民群众亲切的誉为“爱心使者”、 “雷锋传人”。他先后捐款20万元，资助了300多 名贫困孩子；无偿献血6万多毫升，相当于自身全 部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干细胞捐 献和遗体（器官）捐献志愿者行列。无论是身边 工友、同事，还是社会上素不相识的群众遇到困 难，他都毫不犹豫伸手相帮，有什么送什么 。 • 请你分析一下郭明义的行为
作为学生，我们应该承担哪 些责任？
家庭中
在家里 学校里
社会上
课堂小结：
公民树立高度责任感的意义：
1、具有责任意识和责任能力是成人的基本标志 2、责任能力是随着成长“自然”而来的 3、责任意识是一个人道德修养的重要组成部分 4、对国家与社会的高度责任感，既能给我们以战 胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进 的方向，有效地抗拒不良的诱惑
我长大了ppt课件
参加文化传承活动
如义务讲解员、文化传承志愿者 等，了解并传承中华优秀传统文
化。
关注社会问题并表达观点
关注环保问题
01
了解环保知识，关注环境污染、气候变化等问题，积极传播环
保理念。
关注社会问题
02
关注社会热点话题，如教育、医疗、就业等，了解社会问题背
后的原因和解决方案。
表达个人观点Βιβλιοθήκη 03在社交媒体或其他平台上，积极发表自己的看法和见解，为社
略
与他人合作和交流，借助团队的 力量和资源，共同实现目标
THANKS
会问题的解决贡献自己的力量。
积极投身志愿服务工作
参加志愿服务组织
加入志愿服务组织或团队，参与各类志愿服务活 动。
提供专业技能服务
利用自己的专业技能和知识，为需要帮助的人提 供服务和支持。
长期坚持志愿服务
将志愿服务作为自己生活的一部分，长期坚持并 不断提升自己的服务能力和水平。
05
人际关系处理能力提高
选择适合自己的学习方式，如在线课程 、自学、参加培训班等。
定期回顾和总结自己的学习情况，及时 调整学习计划和方法。
04
社会责任感与担当精神培 养
参与公益活动体验分享
参加环保公益活动
如植树、清理垃圾等，亲身感受 保护环境的重要性。
参与扶贫济困活动
如为贫困地区捐赠物品、资助贫 困学生等，了解社会的不平等现 象，并尽自己所能去帮助他人。
家庭环境和父母的价值观 对孩子价值观的形成具有 重要影响。
社会文化
社会文化和社会环境也是 塑造个人价值观的重要因 素。
个人经历
个人的成长经历和生活经 验也会对价值观产生影响 。
人生目标设定及追求
习作 那一刻,我长大了｜(共22张PPT)(完美版课件)
2.仔细分析，确定写作内容。
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写那一时刻，我还 想出自己那一刻的感受。
技法点拨
1.选取给你印象最深的一件事，选取其中那一时刻。 那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一
阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我 恋上了钢琴。
2.讲清楚那一时刻究竟发生了什么。
一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳 边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽 的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣 般的掌声。
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
来处不易 炉火纯青 来之不易 累足成步 马到成功 磨砖成镜
好开头
总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然 翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……
小时侯的我，充满了稚气、活泼、可爱。在这 个可爱的小天使身上发生了许多有趣的故事。
事情……
用词准确，值得学习
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送
描 写 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 妈
子……您对我的爱我永铭在心，您又希求什么回报呢？只要看着我 高兴，您也就开心了，可是那一根根白发，想针一样刺向我的心，
做 的 事
您老了…… 排比手法来描述妈
习作导入
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写那一时刻，我还 想出自己那一刻的感受。
技法点拨
1.选取给你印象最深的一件事，选取其中那一时刻。 那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一
阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我 恋上了钢琴。
2.讲清楚那一时刻究竟发生了什么。
一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳 边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽 的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣 般的掌声。
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
来处不易 炉火纯青 来之不易 累足成步 马到成功 磨砖成镜
好开头
总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然 翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……
小时侯的我，充满了稚气、活泼、可爱。在这 个可爱的小天使身上发生了许多有趣的故事。
事情……
用词准确，值得学习
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送
描 写 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 妈
子……您对我的爱我永铭在心，您又希求什么回报呢？只要看着我 高兴，您也就开心了，可是那一根根白发，想针一样刺向我的心，
做 的 事
您老了…… 排比手法来描述妈
习作导入
那一刻我长大了 课件(共22张PPT)
例文赏析
事情的经过， 重点描写人 物的动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和 语言。
爸爸找不到手机，用妈妈的手机拨打又是关机状态，他很生 气，他知道没有丢到外面，在家里怎么可能丢呢？况且里面还有 钱……，妈妈一边翻来翻去，一边喊我，让我帮忙找，我想他们 已经猜到是我了，可我还是装出一副无辜的样子。
找遍了整个房间，爸爸妈妈都没找到手机，这时妈妈开始埋 怨爸爸是不是把手机丢到外面了，买手机还得花钱不说，况且手 机还连着银行卡，万一被不法分子捡到，里面的钱又是多大的损 失。爸爸也很担心，赶快跑出去找，结果当然是一无所获。他们 吵的越来越激烈，我也越来越害怕了。我很想站出来说：“你们别 炒了，是我拿了爸爸的手机，我就是想搞一个恶作剧，没想让你 们这么着急。”可是看着他们生气的样子，我欲言又止。
例文赏析
时间、地 点、环境、 气氛及事 件的起因。
重点描写我 的心理，爸 爸妈妈当时 的动作和语 言略写。
那一刻，我长大了 那是一个寒冷的午后，天阴沉沉的，心情本来就不好，可是 还有一大堆没有完成的作业，就在这时，爸爸阴沉着脸走了过来 ，看到我一边写作业一边无精打采地打着瞌睡，他十分生气，毫 不留情地把我训斥一顿，一番发泄之后，他走出去的时候把手机 遗忘在了我的书桌上。我居然想报复一下爸爸，就把他的手机放 进了我的书包。 晚饭后，爸爸焦急地在屋里找来找去，妈妈问他找什么，他 说手机找不到了。此时我倒吸了一口凉气，因为我知道，以爸爸 的个性，如果他知道手机是我藏起来的，一定不肯放过我。我只 好不吭声，装作专心致志地看电视，妈妈问我看见没，我一个劲 儿地说不知道，还装出一幅很平静的样子，但此时我的心里一团 乱麻。
思路导航
思路导航三： 事情发生的先后顺序如何体 现？事情中是某一个动作还 是某一个语言让你感受最深？
我长大了ppt课件
社会贡献
积极参与社会公益事业，为社 会进步和发展做出贡献。
家庭幸福
建立美满的家庭，为家人创造 幸福的生活环境。
事业成功
在职业领域取得卓越成就，实 现事业上的成功和满足感。
05
总结与感悟
成长的意义
成长意味着独立
成长过程中，我们逐渐学会独立思考、独立生活 ，不再完全依赖父母。
成长意味着责任
随着年龄的增长，我们需要承担更多的责任，对 自己、对家庭、对社会负责。
责任感增强
随着年龄的增长，我逐渐意识到自 己的责任，开始学会承担一些任务 和义务。
03
我的成长故事
学走路
第一次尝试
宝宝开始尝试站立和迈步，摇摇 晃晃地踏出人生的第一步。
摔倒与坚持
在学走路的过程中，宝宝会经常 摔倒，但通过不断的尝试和努力 ，逐渐学会了保持平衡和行走的
技巧。
成就感
当宝宝终于能够稳稳地独立行走 时，他会感到无比的成就感和自 信，这也为他未来的成长奠定了
学习能力
在幼儿园中，我开始接受一些基础的教育，包括认字、数 数和简单的科学知识等。同时，我也开始培养一些基本的 生活技能，比如自理能力和礼仪习惯。
情感表达
随着年龄的增长，我开始更好地表达自己的情感和需求， 也学会了处理人际关系中的冲突和矛盾。同时，我也开始 对自己的行为有一定的自我约束力。
02
我的变化
第一次上学
入学准备
宝宝即将开始接受正规的教育，家长需要为他做好充分的准备，包括心理调适、生活规律 调整等。
新环境适应
宝宝进入学校后，需要适应新的环境和人际关系，这对于他来说是一次挑战和锻炼。
学习与成长
在学校中，宝宝将学习各种知识和技能，培养良好的学习习惯和自律性，促进身心的全面 发展。同时，他也将结交新的朋友，拓展社交圈，为未来的生活做好准备。
积极参与社会公益事业，为社 会进步和发展做出贡献。
家庭幸福
建立美满的家庭，为家人创造 幸福的生活环境。
事业成功
在职业领域取得卓越成就，实 现事业上的成功和满足感。
05
总结与感悟
成长的意义
成长意味着独立
成长过程中，我们逐渐学会独立思考、独立生活 ，不再完全依赖父母。
成长意味着责任
随着年龄的增长，我们需要承担更多的责任，对 自己、对家庭、对社会负责。
责任感增强
随着年龄的增长，我逐渐意识到自 己的责任，开始学会承担一些任务 和义务。
03
我的成长故事
学走路
第一次尝试
宝宝开始尝试站立和迈步，摇摇 晃晃地踏出人生的第一步。
摔倒与坚持
在学走路的过程中，宝宝会经常 摔倒，但通过不断的尝试和努力 ，逐渐学会了保持平衡和行走的
技巧。
成就感
当宝宝终于能够稳稳地独立行走 时，他会感到无比的成就感和自 信，这也为他未来的成长奠定了
学习能力
在幼儿园中，我开始接受一些基础的教育，包括认字、数 数和简单的科学知识等。同时，我也开始培养一些基本的 生活技能，比如自理能力和礼仪习惯。
情感表达
随着年龄的增长，我开始更好地表达自己的情感和需求， 也学会了处理人际关系中的冲突和矛盾。同时，我也开始 对自己的行为有一定的自我约束力。
02
我的变化
第一次上学
入学准备
宝宝即将开始接受正规的教育，家长需要为他做好充分的准备，包括心理调适、生活规律 调整等。
新环境适应
宝宝进入学校后，需要适应新的环境和人际关系，这对于他来说是一次挑战和锻炼。
学习与成长
在学校中，宝宝将学习各种知识和技能，培养良好的学习习惯和自律性，促进身心的全面 发展。同时，他也将结交新的朋友，拓展社交圈，为未来的生活做好准备。
儿童绘本故事PPT《我长大了》(2024)
发内在动力。
为之奋斗
通过讲述故事中的角色如何努力 奋斗实现梦想，激励孩子们为自 己的理想和目标付出努力，培养
奋斗精神。
2024/1/30
24
06
拓展活动与亲子共
读建议
2024/1/30
25
拓展活动：绘画、手工等创意实践
01
绘画创作
鼓励孩子们根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的角色、场景
或者情节，让孩子们通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
妈妈与爷爷
相互尊重，共同承担教育小明的责任 。他们在教育理念上保持一致，为小 明创造一个和谐有爱的家庭环境。
小明与爷爷
尊敬与倾听。小明喜欢听爷爷讲过去 的故事，从中学到许多人生道理。爷 爷则以宽容和耐心陪伴小明成长。
2024/1/30
10
03
故事情节与展开
2024/1/30
11
开篇：童年时光的美好回忆
在阅读故事前，家长可以先与孩子讨论一下故事的标题和封面，让 孩子对故事有一个初步的预期和了解。
阅读中互动
在阅读过程中，家长可以通过提问、讲解等方式引导孩子关注故事 的重点和细节，帮助孩子理解故事情节和角色行为背后的意义。
阅读后讨论
阅读完故事后，家长可以与孩子一起回顾故事的内容，讨论故事中的 主题和意义，引导孩子深入思考故事内涵。
2024/1/30
以儿童视角展现成长 的喜悦与困惑
4
绘本简介及风格
温馨可爱的插画风格
生动有趣的故事情节
2024/1/30
丰富多样的角色设定，让儿童产生共鸣
5
适宜年龄段与教育意义
01
02
03
04
适宜2-6岁儿童阅读
帮助儿童认识自我成长的重要 性
为之奋斗
通过讲述故事中的角色如何努力 奋斗实现梦想，激励孩子们为自 己的理想和目标付出努力，培养
奋斗精神。
2024/1/30
24
06
拓展活动与亲子共
读建议
2024/1/30
25
拓展活动：绘画、手工等创意实践
01
绘画创作
鼓励孩子们根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的角色、场景
或者情节，让孩子们通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
妈妈与爷爷
相互尊重，共同承担教育小明的责任 。他们在教育理念上保持一致，为小 明创造一个和谐有爱的家庭环境。
小明与爷爷
尊敬与倾听。小明喜欢听爷爷讲过去 的故事，从中学到许多人生道理。爷 爷则以宽容和耐心陪伴小明成长。
2024/1/30
10
03
故事情节与展开
2024/1/30
11
开篇：童年时光的美好回忆
在阅读故事前，家长可以先与孩子讨论一下故事的标题和封面，让 孩子对故事有一个初步的预期和了解。
阅读中互动
在阅读过程中，家长可以通过提问、讲解等方式引导孩子关注故事 的重点和细节，帮助孩子理解故事情节和角色行为背后的意义。
阅读后讨论
阅读完故事后，家长可以与孩子一起回顾故事的内容，讨论故事中的 主题和意义，引导孩子深入思考故事内涵。
2024/1/30
以儿童视角展现成长 的喜悦与困惑
4
绘本简介及风格
温馨可爱的插画风格
生动有趣的故事情节
2024/1/30
丰富多样的角色设定，让儿童产生共鸣
5
适宜年龄段与教育意义
01
02
03
04
适宜2-6岁儿童阅读
帮助儿童认识自我成长的重要 性
《我长大了》幼儿园PPT课件
倾听与表达
培养幼儿倾听他人意见的 习惯，鼓励他们表达自己 的想法和感受。
解决冲突
引导幼儿学会用和平、理 性的方式解决与同伴之间 的冲突。
学会分享和合作
分享的意义
教育幼儿理解分享的重要性，愿 意与他人分享自己的物品和快乐
。
合作的力量
通过游戏和活动，让幼儿体验合作 带来的成功和喜悦，培养他们的合 作精神。
情绪调节策略
教授幼儿简单的情绪调节策略，如深呼吸、数数、寻求帮助等， 以缓解不良情绪。
情感表达方式
通过角色扮演、绘画等活动，引导幼儿学会以适当的方式表达自己 的情感，如用语言表达、通过艺术创作等。
倾听与理解
培养幼儿倾听他人情感表达的习惯，理解并尊重他人的感受。
培养积极心态面对挫折
挫折认知
帮助幼儿认识到挫折是成长过程中的一部分，是学习和进步的机 会。
合理安排活动时间
动静结合，既要保证室内学习时间，也要有足够的户外活 动时间。
培养良好的睡前习 惯
如刷牙、洗脸、洗脚等，保持个人卫生，促进睡眠质量。
提高生活自理能力
1 2
学会自己穿脱衣服和鞋袜
锻炼孩子的肌肉协调能力和手眼协调能力。
学会整理个人物品
如玩具、图书等，培养孩子的责任感和独立性。
3
学会自己吃饭和喝水
对他人认知的加深
孩子们会逐渐学会观察和 了解他人，理解他人的情 感和需求，懂得关心和帮 助他人。
对社会角色的认知
孩子们会逐渐认识到自己 在家庭、学校和社会中的 角色和责任，懂得遵守社 会规则和道德规范。
02
社交技能与人际关系
Chapter
与同伴相处之道
尊重他人
教育幼儿尊重他人的权利 和感受，学会换位思考。
最新幼儿绘本故事《我长大了》课件
邀请家长和孩子一起参与音乐舞 蹈表演，增进亲子之间的感情交 流，让孩子们在快乐的氛围中成 长。
2024/1/27
24
06
家庭教育与亲子关系建设
2024/1/27
25
家长如何引导孩子成长
鼓励探索与尝试
提供安全的环境，让孩子自由探索世界，尝试新事物，培养其好 奇心和解决问题的能力。
树立榜样作用
家长要以身作则，展示出积极、健康的行为和态度，成为孩子学 习的榜样。
04
艺术与创造力发展
幼儿天生具有丰富的想象力和创 造力，未来将通过绘画、音乐、 舞蹈等多种艺术形式表达自己的 思想和情感，培养审美能力和创 造力。
2024/1/27
31
THANKS
感谢观看
2024/1/27
32
幼儿在与他人互动的过程中， 将逐渐学会表达自己的情感和 理解他人的情感，培养同理心 和合作精神。未来，幼儿将更 加注重与他人的沟通和合作， 建立良好的人际关系。
身体与运动能力发 展
幼儿的身体发育和运动能力将不 断提高，包括大肌肉运动、精细 动作和平衡能力等方面。未来， 幼儿将更加热爱运动，积极参与 各种体育活动，保持健康的身体 状态。
课件目标与使用方法
2024/1/27
01
家长可在家庭教育中引导孩子阅 读绘本并讨论相关内容；
02
幼儿可在自主阅读时通过课件加 深对故事的理解和记忆。
8
02
绘本内容解读
2024/1/27
9
故事情节梳理
开篇引入
通过温馨的家庭场景， 展现小主人公的成长起
点。
2024/1/27
成长过程
描述小主人公在成长过 程中遇到的挫折、困惑
22
2024/1/27
24
06
家庭教育与亲子关系建设
2024/1/27
25
家长如何引导孩子成长
鼓励探索与尝试
提供安全的环境，让孩子自由探索世界，尝试新事物，培养其好 奇心和解决问题的能力。
树立榜样作用
家长要以身作则，展示出积极、健康的行为和态度，成为孩子学 习的榜样。
04
艺术与创造力发展
幼儿天生具有丰富的想象力和创 造力，未来将通过绘画、音乐、 舞蹈等多种艺术形式表达自己的 思想和情感，培养审美能力和创 造力。
2024/1/27
31
THANKS
感谢观看
2024/1/27
32
幼儿在与他人互动的过程中， 将逐渐学会表达自己的情感和 理解他人的情感，培养同理心 和合作精神。未来，幼儿将更 加注重与他人的沟通和合作， 建立良好的人际关系。
身体与运动能力发 展
幼儿的身体发育和运动能力将不 断提高，包括大肌肉运动、精细 动作和平衡能力等方面。未来， 幼儿将更加热爱运动，积极参与 各种体育活动，保持健康的身体 状态。
课件目标与使用方法
2024/1/27
01
家长可在家庭教育中引导孩子阅 读绘本并讨论相关内容；
02
幼儿可在自主阅读时通过课件加 深对故事的理解和记忆。
8
02
绘本内容解读
2024/1/27
9
故事情节梳理
开篇引入
通过温馨的家庭场景， 展现小主人公的成长起
点。
2024/1/27
成长过程
描述小主人公在成长过 程中遇到的挫折、困惑
22
统编版语文五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了 课件(共32张PPT)
我猛然发现妈妈的眼角出现了浅浅的皱纹。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧室，脚步却不
由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平铺好。我拿起点钻笔，点
向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中对应的位置上。就这样，一点一粘、
一点一粘……不知不觉中，我的手开始发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
我好奇地推开卧室的门，故意提高嗓门儿： “这钻石画，才刚粘了几天就罢工了？”妈妈默不 作声，半天才转过身，有气无力地说道：“这两天， 我颈椎的老毛病又犯了。”看着眼前面容憔悴的妈 妈，我忽然觉得自己对她的关心太少了。这两天， 我只发现了她的变化，却没有察觉到她身体的不适。 我小心翼翼地帮妈妈盖好被子，赶紧跑去厨房为妈 妈热了一杯牛奶。妈妈接过牛奶的瞬间，嘴角露出 了微笑，轻抚着我的头说道：“我的丫丫长大了， 懂得关心妈妈了！”我猛然发现妈妈的眼角出现了 浅浅的皱纹。
《我长大了》课件
树立正确的人生观和价值观
积极乐观面对人生
我们要学会以积极、乐观的态度面对人生中的挑战和困难，相信自己的能力和潜 力，努力实现自己的梦想。
坚守道德底线，追求真善美
我们应树立正确的道德观念，遵守社会公德、职业道德和家庭伦理。同时，追求 真善美的境界，不断提升自己的精神境界。
建立良好的人际关系网络
真诚待人，建立信任
环保意识
树立环保意识，保护生态环境，倡导绿色生活方 式，为地球的可持续发展贡献力量。
学习责任与义务
努力学习
我们要珍惜学习机会，努力学习各门功课，为自己的未来奠定基 础。
尊重师长
尊敬老师，听从教导，积极与老师沟通交流，提高学习效果。
同学互助
关心同学，互相帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。
04
面对未来的准备
法。
价值观形成
孩子开始形成自己的价值观，对社 会、人生等问题有自己的看法和态 度。
未来规划
孩子开始思考自己的未来，包括职 业规划、人生目标等，对自己的未 来有了更加清晰的规划和期望。
03
社会责任与义务
家庭责任与义务
尊敬长辈
我们要尊敬父母和长辈，关心他 们的生活和健康，尽可能地为他
们分担家庭负担。
《我长大了》课件
汇报人： 日期:
contents
目录
• 长大的定义与意义 • 身心变化 • 社会责任与义务 • 面对未来的准备
01
长大的定义与意义
什么是长大
生理发育
长大指的是人体从儿童期到成人期的生理发育过程，包括身高的增长、器官的 发育成熟等。
心理成熟
长大不仅仅是生理上的变化，更包括心理层面的成熟和进步，如对事物的理解 更深入、情感的丰富和稳定等。
统编版五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了 课件(共24张PPT)
要把事情的经过写清楚，可以按照事情的发展顺序来写。
思考：要把下面这件事写清楚，该怎样写呢？
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹……
如何把感到长大的“那一刻”的情形写具体呢？
课文回顾
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不
甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分 写事离不开
习作修改 读一读自己的习作，修改习作，完善习作。
小组互评
把修改后的习作读给小组同学听，互相点评。
段落：写清楚——写具体——写生动——写精彩 篇章：有内容——有重点——有方法——有情感
课后作业
修改自己的习作，周末做好充分准备，期待 你在下周“成长故事分享会”的出色表现。
身体 or 心理 ? 时间？地点？人物？
“长大”是一种独有的感受，如自己内心有波动、 思想有变化、认识有提高，这都是“长大”的表现。
说一说：你觉得怎样才算是在“长大”呢？
习作要求
要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大 了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感 受。题目自拟。
记事的记叙文
思考：你知道如何把事情的经过说清楚吗？
那一刻，我长大了
下周，我们班级要举行“成长故事分享会”。今 天，我们一起想想自己成长中的“高光时刻”，并且 动笔把他们写下来。
审题
习作要求
本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清 楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，把自己的真情 实感表达出来。
立意
你从哪些地方感受到“我”长大岁那年，有一回到书 写人，把一件
房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 事的重点部分
下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲： 写具体，离不
思考：要把下面这件事写清楚，该怎样写呢？
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹……
如何把感到长大的“那一刻”的情形写具体呢？
课文回顾
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不
甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分 写事离不开
习作修改 读一读自己的习作，修改习作，完善习作。
小组互评
把修改后的习作读给小组同学听，互相点评。
段落：写清楚——写具体——写生动——写精彩 篇章：有内容——有重点——有方法——有情感
课后作业
修改自己的习作，周末做好充分准备，期待 你在下周“成长故事分享会”的出色表现。
身体 or 心理 ? 时间？地点？人物？
“长大”是一种独有的感受，如自己内心有波动、 思想有变化、认识有提高，这都是“长大”的表现。
说一说：你觉得怎样才算是在“长大”呢？
习作要求
要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大 了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感 受。题目自拟。
记事的记叙文
思考：你知道如何把事情的经过说清楚吗？
那一刻，我长大了
下周，我们班级要举行“成长故事分享会”。今 天，我们一起想想自己成长中的“高光时刻”，并且 动笔把他们写下来。
审题
习作要求
本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清 楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，把自己的真情 实感表达出来。
立意
你从哪些地方感受到“我”长大岁那年，有一回到书 写人，把一件
房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 事的重点部分
下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲： 写具体，离不
幼儿绘本故事《我长大了》课件
自我认知的提高
情绪表达的丰富
社交技能的发展
随着年龄的增长，幼儿逐渐认识到自己的 独特性，开始形成自我概念。
幼儿情感世界逐渐丰富，能够更准确地表 达自己的喜怒哀乐。
幼儿学会与他人相处，建立友谊，逐渐适 应社会生活。
2024/1/28
12
面对挫折和困难时的态度
勇敢尝试新事物
鼓励幼儿勇于尝试新事物，即使失败 了也要积极面对。
幼儿绘本故事《我长大了》 课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 故事背景与作者简介 • 绘本内容解读与赏析 • 成长主题探讨与启示 • 亲子共读方法与技巧分享 • 跨学科拓展延伸活动设计 • 总结回顾与展望未来
2
01
故事背景与作者简介
2024/1/28
3
《我长大了》故事背景
描述了一个小孩子从婴儿到成年的成长过程，通过生动的图画和简洁的文字，向孩 子们展示了成长的奇妙旅程。
2
培养孩子情感表达能力
在亲子共读中，家长可以引导孩子表达自己的情 感和感受，帮助孩子培养情感表达能力和情绪调 节能力。
促进孩子心理健康发展
3
亲子共读中的情感交流可以让孩子感受到家长的 关爱和支持，有助于孩子形成积极健康的心理状 态。
2024/1/28
17
创新性阅读活动设计建议
角色扮演
让孩子扮演故事中的角色，通过 表演和对话的方式重现故事情节 ，提高孩子的参与度和理解能力
。
创意绘画
鼓励孩子根据故事内容进行绘画 创作，让孩子通过绘画表达自己 的理解和感受，培养孩子的创造
力和想象力。
故事续写
引导孩子发挥想象力，续写故事 情节或创作新的故事结局，激发
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一分钟比一比：
女生——梳头 男生——系鞋带
成长舞台来展示,成长本领露一手
星期天，校服的钮扣掉了，我……
一分钟比一比：
女生男生合作——穿针钉钮扣
快放学了，下起了倾
盆大雨，你会想到什么？
家长的网上留言
快放学了，下起了倾盆大雨，你会想到什么？
绿茶味儿 17:06:39 呵呵,那天三点半下雨想到儿子放学咋办 蓝天(海涛) 17:06:45 三点这样我会想要自己去接儿子了
宽甸中心小学 韩金丽
童年是一次旅行,而不是赛跑.
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
神秘 猜一猜
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
神秘 猜一猜
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
出 生 证
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
留个小纪念, 画个小手印.
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
成长宣言
女:我长高了,变漂亮了! 男:我长高了,变帅气了! 女:我长高了,会骑单车了! 男:我长高了,会投篮进球了! 女:我长高了,会…… 男:我长高了,会……
连线父母
连线老师
放飞成长心愿
将成长心愿写在小手印上，可以念给同学听，可 以念给老师听，也可以回家念给爸爸妈妈听。
成长是一种记忆,珍藏缤纷的童年; 成长是一种体验,酸甜苦辣在其中; 成长是一种感动,感谢长辈的付出; 成长是一首快乐的歌, 成长是一次幸福的旅行.
下节课见！
பைடு நூலகம்
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
感受心灵的成长,记录成长小本领
1、把最拿手的五样本 领写在手印上。 2、小组交流，学校部 分的内容评一评。相符 的小组长打上五角星。
3、家里展示的本领拿 回家请家长评一评。相 符的家长打上五角星。
感受心灵的成长,记录成长小本领
成长舞台来展示,成长本领露一手
妈妈昨天很晚回来，今天早上，闹 钟响了，我…….