对外汉语教学中的被动句

西安对外汉语教师教你辨析对外汉语教学中的“被动句”

被动句是汉语中常用的句型之一，也是对外汉语教学中的重点。本文通过列举句型和例子，将被动句整理归纳，方便理解与教学。

1.意义上的被动句

例1:菜做好了。

例2:钱我已经交给他了。

注意:

1.这种被动句的主语应是确指的,而且主语不是动作的发出者而是接受者。

2.这种被动句的谓语动词是及物的,而且谓语部分不能只是一个简单的动词, 还必须带有状语、补语＼“了”等其他成分。

2.有标志的被动句(“被”字句)

注意:

1.有标志的被动句的主语一定是受事者,“被”的宾语一定是施事者。

2.有标志被动句的谓语动词一定是能支配或影响句中主语的及物动词。

3.否定副词“没(有)”一般放在介词“被”之前。

4.作全句状语的副词和介词短语放在“被”之前,作动词状语的副词和介词短语放在谓语动词前。

1) 主语+ 被(叫/ 让) + 宾语+ (给) + 动词+ 其他成分

说明:这种用法中的“给”是结构助词,可用可不用。

例1:头发被雨(给)淋湿了。“被”后可以没有宾语。

例2:那只玻璃花瓶叫小猫(给)碰倒摔碎了。“的、让”后一定有宾语。

例3:我的自行车让人(给)偷走了。

注意:这种句法中“被、叫、让”后边的宾语可以是泛指的。

2) 主语+ 被+ 动词+ 其他成分

例1:教室没被打扫干净。T介词只能用“被”, 不能用“叫、让”。

例2:他被选为我们班的代表。

3) 给+ (宾语) + 动词+ 其他成分

说明:“给”表示“叫、让”的意思。

例1:时间给你耽误了。

例2:家里的门给锁起来了我进不去。

注意:

1.“给”表示“叫、让”意义时构成的被动句与前两种形式相同,“给”的用法与介词“被”相同。

2.表示“叫、让”意义的介词“给”不能与结构助词“给”连用。

说明:以上三种形式的被动句谓语动词后都必须带有其他成分,如“了、过”,补语,宾语等;但不能带“着”和可能补语。

4) ..被(为)..(所)..

例1:同学们被他的精神所感动。

例2:这种观点已为大家(所)接受。

注意:

这种格式中“被”一定要有宾语,谓语动词多为双音节的, 后面往往没有其他成分

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