口语交际-介绍自己喜欢的一首歌词.doc
《介绍自己喜欢的一首歌词》
童年
• 池塘边的榕树上 • 知了在声声叫着夏天 • 操场边的秋千上 • 只有蝴蝶停在上面 • 黑板上老师的粉笔 • 还在拼命唧唧喳喳写个不停 • 等待着下课 • 等待着放学 • 等待游戏的童年
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没有什么能够阻挡，你对 自由的向往。天马行空的 生涯，你的心了无牵挂。
穿过幽暗的岁月，也曾感 到彷徨。 当你低头地瞬间，才发觉 脚下的路。
介绍自己喜欢的一首歌词
——口语交际
门前老树长新芽，院儿里枯木又开 花，半生存了好多话，藏进了满头白发。
记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给她，只为那一声爸妈。
时间都去哪儿了？还没好好感受年 轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都 是孩子哭了笑了。
时间都去哪儿了？还没好好看看你 眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就 只剩下满脸的皱纹了。
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那是一个秋天风儿那么缠绵 ，让我想 起他们那双无助的眼 ，就在那美丽风景相 伴的地方 ，我听到一声巨响震彻山谷 。
就是那个秋天再看不到爸爸的脸 ，他 用他的双肩托起我重生的起点 ，黑暗中泪 水沾满了双眼，不要离开不要伤害。
我看到爸爸妈妈就这么走远 ，留下我 在这陌生的人世间 ，不知道未来还会有什 么风险 ，我想要紧紧抓住他的手 ，妈妈告
我终于，看到，所有梦想都开花。追逐的年轻，歌声多嘹亮， 我终于，翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风，就飞多远吧。 隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。
这些年一个人，风也过雨也走，有过泪有过错，还记 得坚持什么？真爱过才会懂，会寂寞会回首，终有梦终有 你在心中。
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朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈 子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会 懂，还有伤还有痛，还要走还有我。
[学习资料]初中八年级资料语文下册 第二单元 口语交际 介绍自己喜欢的一首歌词教学案 (新版)语文版
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口语交际介绍自己喜欢的一首歌词【教学目标】知识与技能1、培养学生从多角度有创意地欣赏诗歌的能力。
2、培养学生的合作精神。
3、提高学生的口语交际水平。
过程与方法1、课前让学生去搜集并尝试赏析自己喜欢的歌词。
2、通过听、说、读、唱多种方式相结合深入理解歌词内容，掌握赏析歌词的方法。
情感、态度与价值观1、培养学生热爱音乐，热爱生活的情感。
2、让学生受到歌词韵律美、语言美、意境美、情感美的熏陶，永远积极乐观向上【教学重难点】重点：1、培养学生从多角度有创意地欣赏诗歌的能力。
2、培养学生的合作精神。
难点：让学生受到歌词韵律美、语言美、意境美、情感美的熏陶，永远积极乐观向上【导学过程】（一）导入新课许多同学都喜欢唱歌，一首好的歌词，就是一首好诗。
它能触动你的心灵，引发你的联想，下面我们共同欣赏一首亲情歌曲。
播放推荐歌曲：阎维文演唱的歌曲《母亲》。
歌词：你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的（那）三鲜馅有人(他)给你包你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊，不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈……提问：1、联系实际谈谈你听了这首歌的感受是什么？2、你喜欢这首歌词吗？请说出你喜欢的理由（学生回答，各抒己见）3、教师小结。
⑴、母亲为了子女付出的太多了，母亲是伟大的，歌词中饱含深情地唱出了母亲对女儿关爱，任何人是无法替代的。
⑵、介绍评价歌词：大家喜欢这首歌词的理由是：《母亲》这首歌的歌词感情真挚，扣人心弦，表达了母亲对孩子的爱和作者对母亲的感恩之情。
歌中选取母亲感人的生活细节，如“你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦”等唱出了母亲关心呵护自己的最难忘的事。
让我们进一步感受到母亲的无私和伟大，与观众产生共鸣，所以大家非常喜欢这首歌的歌词。
⑶、选择对象：内容健康向上，适合中学生。
总之：对于一首歌的歌词，从歌词的语气、情感、意境等不同方面来说明你喜欢的理由就可以了。
八上语文口语交际讲述我最爱听的一首歌
八上语文口语交际讲述我最爱听的一首歌作为一名文章写手，我将根据你提供的主题“八上语文口语交际讲述我最爱听的一首歌”，以深度和广度兼具的方式撰写一篇高质量的中文文章。
让我们来深入探讨一下这个主题。
口语交际是指我们在日常生活中所进行的口头交流活动，而八上语文阶段正是学生们开始学习并提高口语交际能力的重要时期。
在这个阶段，学生们除了学习语言基础知识，还需要通过口语交际来提高自己的表达能力和沟通能力。
讲述自己最爱听的一首歌，是一个非常有趣也非常个人化的话题。
每个人心中都会有一首或多首特别喜爱的歌曲，这首歌可能陪伴着我们成长，或者在某个特殊的时刻给予了我们力量或感动。
在口语交际课上讲述自己最爱听的一首歌，不仅可以锻炼学生的口语表达能力，还能够让他们共享自己的喜好和情感，增进彼此之间的了解和交流。
在我看来，口语交际中的这个话题也是一个很好的切入点，可以引发学生对音乐和情感的思考。
当学生们讲述自己最爱听的一首歌时，他们不仅仅是在介绍一首音乐作品，更是在传达自己的情感和心情。
这可以促进学生对音乐的欣赏能力和情感表达能力的提高，同时也可以培养他们对于美好事物的感知和理解能力。
考虑到这些深度和广度的内容，我将从以下几个方面来撰写这篇文章：1.我将首先介绍口语交际课程对学生口语表达能力的重要性，以及讲述自己最爱听的一首歌的话题对于学生的意义。
2.接下来，我将讲述我自己最爱听的一首歌，以此作为引子，引出学生讲述自己喜爱的歌曲的重要性和意义。
3.在文章的主体部分，我将以对学生口语表达能力的提高为线索，展开讨论学生如何选择自己最爱听的一首歌，并如何用流畅自然的语言来讲述这首歌背后的故事和情感。
我也会共享一些关于我自己最爱听的歌曲的故事和感悟，以供参考。
4.我将总结本文的内容，并对口语交际课上讲述自己最爱听的一首歌这一活动进行回顾和展望，给出一些个人的观点和建议。
通过以上的安排，我相信这篇文章将能够充分展现出深度和广度，并给读者带来有价值的阅读体验。
第二单元介绍自己喜欢的一首歌词
你入学的新书包有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的（那）三鲜馅有人(他)给你包 你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊，不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开咱的妈…… 你身在（那）他乡中，有人在牵挂； 你回到（那）家里面，有人沏热茶； 你躺在（那）病床上，有人她掉眼泪； 你露出（那）笑容时，有人乐开花。。。。。。 啊，这个人就是娘， 啊，这个人就是妈， 这个人给了我生命，给我一个家； 啊，不管你多富有，不论你官多大， 到什么时候也不能忘咱的妈！
聆听
母亲
提问：
1、联系实际谈谈你听了这首歌的感 受是什么？ 2、你喜欢这首歌词吗？请说出你喜 欢的理由。
⑴、母亲为了子女付出的太多了，母亲是伟大的， 歌词中饱含深情地唱出了母亲对女儿关爱，任何 人是无法替代的。 ⑵、大家喜欢这首歌词的理由是： 情感美：《母亲》这首歌的歌词感情真挚，扣人 心弦，表达了母亲对孩子的爱和作者对母亲的感 恩之情。 细节美：歌中选取母亲感人的生活细节， 如“你 爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给 你擦”等唱出了母亲关心呵护自己的最难忘的事。 让我们进一步感受到母亲的无私和伟大，与观众 产生共鸣。 语言美：运用了排比——句式工整，气势如虹； 反复——给人韵律回旋之美；
全班共享
• 小组推荐的代表在全班介绍. • 其他同学在认真倾听的基础上,勇于发表自己 的看法和见解.
唱出收获
太阳的背后不是光
• 有一个年轻人自小父母离异，在母亲含辛茹苦的 抚养之下长大。 • 小学时，年轻人对音乐情有独钟，表现了惊人的 音乐天赋。望子成龙的母亲日积月累，凑钱为他买了 一架钢琴。“玩”着琴，年轻人挖掘着潜力，慢慢积 聚着自己的音乐“资本”。 • 高中毕业后，年轻人没有考上大学，只能到餐馆 当服务生，被老板骂过，克扣过薪水。 • 后来，一个偶然的机会，年轻人被台湾乐坛老大 吴宗宪“相中”，进入吴的公司做音乐制片助理。期 间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的 甚至当面扔进纸篓。年轻人没有泄气，一如既往地 写......吴宗宪被其感动了，答应找歌手唱他的歌。 但是，许多著名歌手都不愿意唱他的歌，因为他写的 歌太稀奇、太古怪。年轻人只得继续默默地进行着自 己的创作。
介绍自己喜欢的一首歌词
介绍自己喜欢的一首歌词——口语交际课设计教学目标：1.知识与技能：初步掌握歌词赏析的基本方法，能有条理地向别人介绍一首歌词，并推荐歌曲。
2.过程与方法：提升讨论、倾听和表达的能力，拓宽知识视野。
3.情感态度价值观：培养对歌词的欣赏能力，提高审美能力。
教学重点：1.运用歌词赏析的方法，能有条理地向别人介绍一首歌。
2.提升听、说和欣赏能力，拓宽知识视野。
教学难点：1.掌握歌词赏析的基本方法。
2.区分欣赏歌词和歌曲的不同，提高审美能力。
教学课时：一课时教学过程：一导入：同学们，好！今天让我们一起分享课堂，希望这是一节愉快的课堂。
你们喜欢听歌吗？生：喜欢！师：好，我们一起来听听这首歌，会唱的一起唱。
（播放视频《父亲》）你们喜欢这首歌吗？（喜欢）喜欢它的什么？生1：喜欢它的旋律生2：喜欢它的风格生3：喜欢它的意义生4：喜欢它的歌词……师：同学们说得很好，我喜欢这首歌的歌词。
“谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我。
”这是我爸爸的真实写照。
“时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留。
”说出了我的心声。
歌词的语言虽通俗易懂，但内容感人至深，让人潸然泪下。
今天，我们学习的内容与歌词有很大的关系，它就是《介绍自己喜欢的一首歌词》。
（展示课件1）。
请齐读课题，找出两个关键词，告诉我们要学什么？生读课题。
师：关键词是什么？生：歌词、介绍。
（用探照灯“歌词、介绍”。
）师：没错。
（展示课件2，用荧光笔划出目标）我们主要把握三点：歌词赏析的方法、运用歌词赏析的方法来介绍好歌，提升自己的听、说和欣赏能力。
师：同学们，你们听过的歌多不多？生：（多）师：那好，我来考考你们。
我们来猜一猜。
（展示课件3）我们听歌曲，猜歌名。
有答案的请举手。
（点幕布）依次点歌曲，让生猜。
师点评并公布答案。
师：看来同学们听过的歌可真不少。
那么，你们有喜欢的歌吗？（有）展示课件4，谁来说一说。
（检查课前练习设计一）师：你喜欢的歌曲是什么？生：《听妈妈的话》师：不错，看来你是个听话、孝顺的孩子。
口语交际 介绍自己喜欢的一首歌词
介绍自己喜欢的一首歌词教学目标：提高学生的口语交际水平，训练学生有条理表达的能力。
知识与技能：通过听、说、读、唱多种方式相结合深入理解诗歌的内过程与方法：容，掌握赏析歌词的方法。
让学生受到歌词韵律美、语言美、意境美、情感情感态度与价值观：美的熏陶，永远积极乐观向上教学重点：锻炼学生讨论、听说能力；拓宽知识视野。
教学难点：培养学生热爱美、掌握鉴赏歌词的基本方法；欣赏美、创造美的能力。
课时安排：课时一教学过程：一、创设情境，导入新课首先，欣赏《水调歌头?.明月几时有》歌曲，并激情导入：同学们，自古诗、歌是一家。
一首诗即是一首动听的歌；一首歌便是一首美妙的诗。
在第二单元的学习中，我们欣赏了几首不同风格的诗，诗深遂的哲理给了我们许多有益的启迪。
,真挚的情感,中那美妙的意境为了加深对诗的认识和理解，今天我们以“介绍自己喜欢的一首歌推出课题：介绍自己喜欢PPT词”为话题来进行一次口语交际训练（，请你积极向大家推荐自己喜欢的一首歌：的一首歌词）．二、范例展示，初步感知先利用导入链接的材料，引导学生欣赏不同风格的歌曲，树立标杆。
例如《父子》的赏析，先多媒体展示视频，再引导赏析：如果你是一棵参天大树我就是一粒种子你宽大的树荫把我守护我每天眺望你的高度等到有一天你慢慢长大也许我的枝干早已干枯无论你的繁华蔓延何处不要忘记脚下那片泥土明白你的付出我知道你的辛苦却忘了如何跟你相处我们都不善表露可心里全都清楚这就是血脉相传的定数我心里有满满的爱可是说不出你是世间唯一的男人让我牵肠挂肚我害怕有一天自己苍老成为你的包袱．我会在你身旁把你搀扶你带着我就像当初走出人生第一步欣赏歌曲并思考： 1、联系实际谈谈你听了这首歌的感受是什么？) (学生畅所欲言教师总结：、旋律动听，情真意切;1表达了中国传统文化里父子。
表现出了父子之间含蓄内敛的情感2、两代人的血脉和亲情，也引发着每个人关于亲情与孝道的共鸣和思考。
反复——给人韵律回旋之美；运用比喻——贴切自然，3、生动形象 ; 三：小组合作，交流汇报其他学生侧重从将准备的材料向大家展示，学生用自己擅长的方式，介绍角度作评价。
介绍自己喜欢的一首歌词课件
想想您的背影，我感受了坚韧 抚摸您的双手，我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发 不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲，我最疼爱的人 人间的甘甜有十分，您只尝了三分 这辈子做你的儿女，我没有做够 央求您呀下辈子，还做我的父亲
《父 亲》
总想看看你的笑脸 总想听听你的声音 总想住住你的毡房 总想举举你的酒樽 我和草原有个约定 相约去寻找共同的根 如今踏上这归乡的路 走进了阳光迎来了春 看到你笑脸如此纯真 听到你声音如此动人 住在你毡房如此温暖 尝到你奶酒如此甘醇
《我和草原有个约定》
怒放的生命 南山南
青花瓷 满城花开
仿照你喜欢的歌词，写几行语言形 式或思想内容类似的句子。(写在歌 词赏析表的后面，由班长装订成册）
交际要求
1、小组交流
前后座同学为一个小组，组内成员朗诵，通过分析 和评价，选1名代表参与班上发言。
2、班上交流
（1）要求发言的同学将《歌词表》交到讲台，投 影展示。
（2）学生发言。
（3）其他学生倾听，并请同学对前一个同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的发 言进行口头点评。
琵琶
古筝
萨克斯
吉他
有你的每天都新鲜 有你阳光更灿烂 有你黑夜不黑暗 你是白云我是蓝天
口语交际
姓名 喜欢的歌词
歌词赏析表
歌曲名称
喜欢的理由（语言形式、思想内容）
歌词赏析表
姓名
歌曲名称
齐巧丽
《母亲》
喜欢的歌词 你入学的新书包，有人给你拿； 你雨中的花折伞，有人给你打 ； 你爱吃的(那)三鲜馅，有人(他)给你包 ； 你委屈的泪花，有人给你擦
喜欢的理由（语言形式、思想内容） 这几句歌词选取了感人的生活细节，运用排比的修辞方法， 句式整齐，节奏鲜明，增强了语势；并且押“a”韵，读起 来朗朗上口，具有音乐美。写出了母亲关心自己、呵护自 己的难忘的事，让我们感受到了母爱的无私和伟大。
八年级语文下册 口语交际 介绍自己喜欢的一首歌词导学稿 (新版)语文版
序号
15
日期
执笔
八年语文组
审核
教师教法
课上交流助学
学生学法
引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。
窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节，那饱满的稻穗幸福了这个季节，院子落叶跟我的思念厚厚一叠。
——《七里香》
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
革命歌曲
民歌
流行歌曲
人数
11人
18人
71人
示例一：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的学生少得多。示例三：喜欢流行歌曲的学生更多(喜欢革命歌曲和民歌的学生更少)。
利用自己对课文内容的理解和所掌握的知识，认真完成练习题，达到以练促学的目的。
备选词语：果实、沉淀、灿烂
示例：果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？ 沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。 灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在她的床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。
——《送别》
当秋风停在了你的发梢，在红红的夕阳肩上，你注视着树叶清晰的脉搏，她翩翩的应声而落，你沉默倾听着那一声驼铃，像一封古早的信。
——《白衣飘飘的年代》
示例：我支持《送别》，因为歌词选取了“长亭”“古道”“芳草”“晚风”“暮色”“柳”“笛”“夕阳”八个典型的意象，渲染了离别的氛围。但一切愁绪都笼罩在特定的时间里，让人感到温暖又缠绵。
(2)、在“诗意歌词推荐”环节中，通过两轮选拔之后，有三首歌词获得了决赛资格。你支持哪一首？说说你的理由。
福建省东山一中2020学年八年级语文下册《口语交际-介绍自己喜欢的一首歌词》导学案(无答案) 语文版
口语交际——介绍自己喜欢的一首歌词
一、导学目标：
二、1、初步掌握鉴赏歌词的基本方法，能有条理地向别人推荐一首歌。
三、2、锻炼学生讨论、听人说话、即席演讲的能力。
二、导学过程：
（一）课前准备
1、搜集自己喜欢的一句歌词。
2、分析并记录喜欢歌词的原因。
（二）歌曲导入
1、课前播放歌曲《天亮了》。
2、教师介绍：老师今天给大家介绍的《天亮了》是老师非常喜欢的一首歌。
它的歌词朴实无华，内容生动感人，写出了天下父母的挚情挚爱。
今天就让我们一起来把自己喜欢的歌词介绍给大家，说出你喜欢的理由，让我们大家都喜欢上它。
3、（三）、教师导学：介绍自己为什喜欢这首歌词，可以从以下几方面进行介绍：
1、歌词内容：歌词所蕴含的主题思想
2、歌词的形式：艺术特色、修辞、表达技巧等
3、学生根据教师提示重新对歌词进行鉴赏：
（四）学生小组合作交流：
1、以小组为单位，组内成员填写推荐卡。
2、组内交流，可以把歌词唱出来，可以朗诵。
自由交际。
（五）全班交流。
（按以下两个要求进行）
1、请一些同学将自己喜欢的歌词介绍给我们。
2、2、请一些同学当回小评委，你来评一评，他的介绍你满意吗？你喜欢上这首歌了吗？
3、请同学们将自己的意见写下来以备交流：
（六）拓展延伸
请同学们写出今天口语交际后最让你喜欢的一句优美的歌词。
[K12]初中八年级资料语文下册 第二单元 口语交际 介绍自己喜欢的一首歌词教学案 (新版)语文版
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口语交际介绍自己喜欢的一首歌词【教学目标】知识与技能1、培养学生从多角度有创意地欣赏诗歌的能力。
2、培养学生的合作精神。
3、提高学生的口语交际水平。
过程与方法1、课前让学生去搜集并尝试赏析自己喜欢的歌词。
2、通过听、说、读、唱多种方式相结合深入理解歌词内容，掌握赏析歌词的方法。
情感、态度与价值观1、培养学生热爱音乐，热爱生活的情感。
2、让学生受到歌词韵律美、语言美、意境美、情感美的熏陶，永远积极乐观向上【教学重难点】重点：1、培养学生从多角度有创意地欣赏诗歌的能力。
2、培养学生的合作精神。
难点：让学生受到歌词韵律美、语言美、意境美、情感美的熏陶，永远积极乐观向上【导学过程】（一）导入新课许多同学都喜欢唱歌，一首好的歌词，就是一首好诗。
它能触动你的心灵，引发你的联想，下面我们共同欣赏一首亲情歌曲。
播放推荐歌曲：阎维文演唱的歌曲《母亲》。
歌词：你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的（那）三鲜馅有人(他)给你包你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊，不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈……提问：1、联系实际谈谈你听了这首歌的感受是什么？2、你喜欢这首歌词吗？请说出你喜欢的理由（学生回答，各抒己见）3、教师小结。
⑴、母亲为了子女付出的太多了，母亲是伟大的，歌词中饱含深情地唱出了母亲对女儿关爱，任何人是无法替代的。
⑵、介绍评价歌词：大家喜欢这首歌词的理由是：《母亲》这首歌的歌词感情真挚，扣人心弦，表达了母亲对孩子的爱和作者对母亲的感恩之情。
歌中选取母亲感人的生活细节，如“你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦”等唱出了母亲关心呵护自己的最难忘的事。
让我们进一步感受到母亲的无私和伟大，与观众产生共鸣，所以大家非常喜欢这首歌的歌词。
⑶、选择对象：内容健康向上，适合中学生。
总之：对于一首歌的歌词，从歌词的语气、情感、意境等不同方面来说明你喜欢的理由就可以了。
初中英语作文介绍一首喜爱的歌曲
初中英语作文介绍一首喜爱的歌曲【中英文实用版】Title: My Favorite SongThere are many songs that I love, but if I had to choose one that stands out the most, it would be 'Yesterday' by The Beatles.'Yesterday' is a classic song that was released in 1965.It is written by Paul McCartney and credited to Lennon–McCartney.The song has a beautiful melody and heartfelt lyrics that talk about the pain of lost love and the memories that still haunt the singer.The first time I heard this song, I was immediately captivated by its timeless appeal.The melody is so catchy and the lyrics are so meaningful.I find myself humming the tune or singing along whenever I listen to it.The song has a way of transporting me back in time and reminding me of the importance of cherishing memories and learning from past experiences.'Yesterday' has a special place in my heart because it reminds me of my late grandfather.He was a huge fan of The Beatles and used to play their songs all the time.Whenever I hear 'Yesterday', I am instantly reminded of him and the happy times we spent together.It brings a smile to my face and a warmth to my heart.In addition to its emotional impact, 'Yesterday' is also a technically impressive song.The way Paul McCartney's voice soars in the chorus and the beautiful piano melody are truly a testament to the band's musicalgenius.The song's structure and arrangement are also remarkable, showcasing the band's creativity and versatility.Overall, 'Yesterday' is not just a song to me; it's a piece of history and a reminder of the power of music.Its timeless melody and heartfelt lyrics have touched my soul and will continue to do so for years to come.。
口语交际练习
二、介绍自己喜欢的一首歌词1．我们都唱过儿歌，也喜欢听童谣。
尽管时光飞逝，但同年的歌声依然伴随着美好的记忆。
可是，如今一些“灰色童谣”正大举侵袭校园。
下面就是八年级(5)班的同学们搜集到的此类童谣。
①现在学生真糟糕，爱哭爱笑又爱闹，天天上课都迟到，考试作弊有绝招，又能偷看又能抄!②祝你一路顺风，半路失踪；祝你笑口常开，笑死活该!③太阳当空照，骷髅对我笑。
小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包?我去炸学校，老师不知道。
一拉弦，赶快跑，轰降一声，学校炸没了。
(1)概括。
根据上面的内容，请你说说“灰色童谣”的特点是什么?(2)拟题。
如果同学们就“灰色童谣”这一问题出一期墙报，请你为他们拟一个响亮而又醒目的标题。
(3)出招。
面对“灰色童谣”大举入侵校园的现状，你觉得有哪些好的办法可以抵制并消除它们?请结合少年儿童的生活和学习实际提供几个可行之策。
2．某中学学生准备开展“你喜欢的歌词”交流活动，请你完成下面的任务。
(1)写出你最喜欢的一句歌词。
(2)请你从语言、感情、意境等方面对这句歌词进行赏析。
(3)为本次交流活动创作一句标语。
3．你班组织“元旦晚会”活动，你经历了下面一些事情。
你是怎么解决的?(1)班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是什么?(2)根据节日表．合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”．请你为连接这两个节目写几句串台词。
(3)晚会后，你感到收获很大。
第二天上学路上，邻班一位同学问你：”学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问。
表明你的看法。
4．一提起歌曲，大家首先想到的就是明星，或许你就是“追星族”的一员!下面是同学们比较喜欢的几位“明星”，谁是你的偶像呢?作为他的“粉丝”，请选一位快向大家介绍一下吧。
(1)我喜欢：(2)歌曲名：(3)一段歌词：(4)喜欢的理由：（参考答案：1．(1)貌似诙谐幽默，但实际上内容消极、格调低下，会对少年儿童的健康造成不良的影响。
雅思口语之喜欢的一首歌
雅思口语之喜欢的一首歌说到歌曲，想必烤鸭们心中应该或多或少有一两首特别喜欢单曲循环的歌曲吧。
下面是雅思口语描述一首喜欢的歌的方法，跟小编一起来了解下吧。
雅思口语之喜欢的一首歌The song 'High Hopes' sung by David Gilmour of Pink Floyd band is a song I have loved always and would hear often for the rest of my life. Pink Floyds is famous for their progressive and psychedelic music and high quality lyrics. This song falls under the progressive rock music genre and was the 11th song of the album Division Bell.I usually listen to this song in my computer and sometimes in my MP3 player with the head phone. In fact I am a great fan of this music band and most of their songs are in my favorite list. This song is specifically attractive for the music composition, lyrics and theme.This song reminds the past and compares how greener and full of possibility it was. The church bell and the lyrics make an out of the world illusion that only people who love it would realize. Every time I hear this song, I can feel my childhood, the sweet memory and the greener town I used to live. This is song that opens a horizon for me to visit my past. I love this song from my heart.This music puts me in a sad yet charming mood. I feel sad that the past days won't be coming back and I won't have that childhood charm anymore. On the other hand this song gives me a genuine pleasure of the memories of my childhood and all the friends and people I knew then.Similar Cue Card T opicsYour ability to talk about this Cue Card would enable you to talk about the following Cue Cards as well:Describe a song you often listen.Describe your favourite song or singer.Describe a piece of music you heard in your childhood.Describe a famous song in your country.Part3 questions:1. What would life be like without music?Life without music would be quiet and dull. What would we do at parties besides eating and talking? That might as well be a meeting. Think about the best party you’ve ever been to, how vibrant and outgoing everyone was. Especially when everyone’s favorite jam came on. Music helps me focus on projects when the house is soundless. In the past I would drive around town aimlessly at night with nothing but music and my thoughts. This helped my creativity tremendously.2. Which is more important to you, music or TV?Although television takes up a big chunk of my life I could probably do without it. Music on the other hand is irreplaceable. I’m thinking to myself I could read the news & also read a novel that the blockbuster movie was adopted from. Consequentially, I cannot read a song. Novels are famously known for being better than the movie. There is no possible way to hear music in any other form. It all boils down to what can be replaced and what can’t.3. What kind of music do you like?I’ve always had an infatuation with music since I was a kid. My family likes to remind me of the time when I was two & I learned to say “Jackson! Jackson!” then hobble/hop around when his songs were played. Although my taste for music hasevolved & diversified since then, music still holds a special place in my heart. I listen to all types of music & I am open to new music. Having said that, as I am writing this I am listening to classical music because it helps me concentrate and be more resourceful. The most common type of genre I listen to is Hip-Hop or Rap. I really feel that rappers recite more contemporary poetry. There are a few R&B artists I listen to regularly.4. What musical genre do you really hate? Why?I detest American Country music. It has got to be the lamest and depressing music genre available to the public. I cannot pinpoint the exact reason why I abhor this heinous excuse for music but I will try. Country music is extremely patriotic, quite irritating. America is number one when most of the people that listen to that type of music probably have never left the proximity of their area code. Music CEO’s realize that white American population are losing jobs to “foreigners” so country music artists use that and say white America should love a pure America. It’s a clever way to be racist. When in truth no one is a True American. The lyrics are too simple but try too hard to be meaningful. Country music has a kind twang that I loathe. It will never grow on me & I try my hardest not to judge the people who listen to country music.5. What do you think of music your parents listen to?My father has the same affection, if not more, for music as me. While I was growing up I have fond memories with the family & there was always traditional or classical Iranian music playing during these moments. Although I don’t have any Iranian music on my computer & never choose to listen to Iranian music I do like some of it. However, I am not crazy about some of today’s popular Iranian songs because they always seem to be furrowingtheir brows while griping about love.6. Why do humans like music so much?Without looking up scientific facts why the human species is drawn to music I can muse that music has been a part of humans since the existence of man. Cavemen created drums and hopped around to the beat while circling a fire. Music evokes a feeling in people & I think that at its core that is why humans appreciate music so much.7. Why is music important to you?Music plays an important role in my life. Whatever emotion I am feeling or mood I am in I pair it with music. Some people listen to Adele when they are sad or Pitbull when they are happy. Music is the soundtrack to my life. Certain songs come on and it teleports me back to a moment while I was listening to that same song, usually a happier time too.8. What influence do you think music has on life?Music doesn’t influence me like it used to. When I was 12 I started listening to hip-hop and it slightly influenced the way I dressed and somewhat how I acted. Case in point, when I saw Dr. Dre wearing a black fitted baseball hat, I always wore one. Now I am older and music doesn’t have that type of influence on me but some music does affect my behavior or mood. If I am listening up-tempo music it usually goes well with a party or my good music, whereas slower tempo music helps me relax and unwind.9. What is the best time and place to listen to music?That’s the beauty of music; you can almost always listen to music. I feel the best time to have music is in social gatherings. When you are with close friends and you create a soundtrack for that occasion. At the same time, a meeting where you are tryingto work is not an appropriate time to listen to any kind of music; even white noise.雅思口语part2话题答案:Describe your favorite song最爱的歌You should say:– What is the song about?– When did you first hear the song?– Why is it your favorite?参考范文：Honestly speaking, for the most part, I would probably say that I have a great passion for listening to music and indeed I have listened like thousands of songs so far. However, if I have to pick out a song that I like the most, I would probably choose the song Million Years Ago by Adele. By gorgeous lyrics and melody, it’s like a piece of cake for Adele to make me addicted to this song. A significant feature that I sho uld mention is the song’s meaningful content. It is a regretful calling inside an adult who has born his soul on the way of growing up and earning his stripes. Every now and then I feel he is so desperate that he could do anything to escape the cycle of hi s life but after all he can’t afford to do so. The reason why I am so fond of this song has something to do with the fact that it provokes so many beautiful memories from my childhood. Although this song is a sad song, it opens my eyes to many things in life, one of them is that you should not take anything for granted, even the simplest one, try to live to your fullest so that one day you would not have to regret that much about the journey that you have been through. Fairly speaking, Million Years Ago is a really good songs for self – reflecting especially when you find yourself lost in the super busy world nowadays.雅思口语描述一首歌Describe a song or a piece of music you like.You should say:What the song or music isWhat kind of song or music it isWhere you first heard itAnd explain why you like it音乐的种类有很多speaking of/when it comes the music I like, there are varieties of genres in my collection适应各种不同的人群的口味these music cater my broad range of my taste on music我喜欢好多种音乐I love many many many kinds of music比如say,古典/流行乐classical music, pop music,说到最喜欢的一首歌when it comes to my favorite one我喜欢披头士的两个人I gotta to say “Two of us” from the Beatles歌词很美妙the lyrics of this song is poetic旋律很动听the rhythm is touching, whenever I heard this song, my tears raining down.其中一句there was one goes like this你和我的回忆比我们面前的路还要长you and me have memories, longer than the road stretches ahead每次听到这句歌词，眼泪就会流下来my tears flood when I heard this sentence我和我最好的朋友雪儿是通过这首歌认识的this song brought me and my best friend Sherry together.五年前的一个周末我去了我们现在还经常去的酒吧it was a weekend five years ago, I went to the Bar we are usually going.我们当时点了相同的饮料，酒吧里放着这首歌we ordered the same beverage, and the air was floating this song,我们俩同事跟着唱着这首歌，不在乎周围的人以好奇的眼光看着我们by coincidence, we somehow sang this song at the same time, without caring people staring at us with confusion.后来我们就搭讪，互相问对方来自哪儿then, we start to say hello and ask where are you from, etc…发现我们来自相同的小镇，喜欢吃相同的食物it happened that we came from the same town, both of love Mexican food, woo…..spicy, and cha…cha…从此,在这个大大地城市,有了一个无话不谈的朋友since then, in this huge and strange city, we found each other, you know, like the “soul mate” kind.人在一个陌生的地方，这种友谊让我消除了了孤独和思乡living in a strange place, like this ridiculous city, I was lonely and there was hole deep deep inside. But Sherry is like Angel, brings light into my shadow of darkness of my life. Her friendship help me kill loneliness and homesick.哦，看来我扯远了oops, it seems that I went way too far.说到这首歌，就情不自禁地想到了我的好友雪儿和我们如何认识的talking about this song, I couldn’t help to think of Sherry and how we met.对的,我想这就是我喜欢这首歌的原因吧yeah, I belief that’s the main reason I like this song.2雅思口语描述一首你喜欢的歌曲Describe a favorite song of yoursYou should say:What this song is aboutWhen you listened to this song for the first timeHow often you listen to this songAnd explain why you think it is your favorite一首我喜欢的歌曲是来自于周华健的朋友。
第二单元口语交际、写作、综合性学习
第二单元口语交际、写作、综合性学习
第二单元口语交际、写作、综合性学习
口语交际
介绍自己喜欢的一首歌词
教学目标
1.初步掌握鉴赏歌词的基本方法，能有条理地向别人推荐一首歌。
2.培养倾听和表达能力，培养与人交流沟通的能力，提高口语交际水平。
3.培养对诗歌欣赏能力，提高发现美、创造美的能力。
导入新课
同学们，我们这节课是口语交际训练课，这节课的主题是“我最喜欢的一首歌词。
”大家刚刚学习了诗歌单元的几篇课文，初步懂得了鉴赏诗歌的一些方法。
那幺，就让我们用审视诗歌的眼光来审视歌词吧。
大家畅所欲言，无论从思想内容还是从表达形式上来谈都可以，哪怕你只喜欢这首歌词中的某一句话。
活动指导
1.将全班同学分成人数相等的几组，每组成员选出自己组最喜欢的歌曲，通过分析和评价歌词，从歌词的语言、感情、意境等不同方面来说明自己喜欢的理由。
注意介绍的歌词内容要健康向上，可以不受创作年代、国别的限制。
2.每组在评议的基础上，选派代表在班内介绍。
介绍要有条理，说话要文明礼貌。
3.其他同学在认真倾听的基础上，发表自己的看法和见解。
4.将同学们介绍的歌词汇编成册，歌词后面注明推荐者和推荐理由。
四年级口语交际我是小歌手自我介绍300字
四年级口语交际我是小歌手自我介绍300字
我是小歌手李阳，我喜欢唱歌，唱我喜欢的歌！，也希望我的歌给大家带来欢乐！我喜欢唱：《宝贝宝贝》，《听我说谢谢你》《学猫叫》也会唱《桥边姑娘》《让我们荡起双桨》，《数鸭歌》等等，每当我唱歌，爸爸妈妈，爷爷奶奶都会随着节拍拍手助唱，每逢这时我都会不由自主的跳起舞来，开心极了。
妈妈每次都把我的表演录制下来，夸我又进步了，懂得声情并茂了！唱歌给我带来自信，歌词让我认识了你许多的词汇，美好的歌曲让我快乐！
我的歌还会给我们的家庭带来无限的欢乐！
看着爷爷奶奶陶醉的表情别提多高兴了！
在幼儿园，老师和同学都夸我是小百灵，时不时的给老师和同学唱大家喜欢的歌。
每次幼儿园举止活动，我都积极参加，我现在一点也不怯场，发挥的特棒！我会一直唱歌给大家听，只要大家喜欢。
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介绍自己喜欢的一首歌词
教学目标：
知识与技能：提高学生的口语交际水平，训练学生有条理表达的能力。
过程与方法：通过听、说、读、唱多种方式相结合深入理解诗歌的内容，掌握赏析歌词的方法。
情感态度与价值观：让学生受到歌词韵律美、语言美、意境美、情感
美的熏陶，永远积极乐观向上
教学重点：
锻炼学生讨论、听说能力；拓宽知识视野。
教学难点：
掌握鉴赏歌词的基本方法；培养学生热爱美、欣赏美、创造美的能力。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
首先，欣赏《水调歌头?.明月几时有》歌曲，并激情导入：同学们，自古诗、歌是一家。
一首诗即是一首动听的歌；一首歌便是一首
美妙的诗。
在第二单元的学习中，我们欣赏了几首不同风格的诗，诗
中那美妙的意境,真挚的情感,深遂的哲理给了我们许多有益的启迪。
为了加深对诗的认识和理解，今天我们以“介绍自己喜欢的一首歌
词”为话题来进行一次口语交际训练（PPT推出课题：介绍自己喜欢
的一首歌词），请你积极向大家推荐自己喜欢的一首歌：
二、范例展示，初步感知
先利用导入链接的材料，引导学生欣赏不同风格的歌曲，树立标杆。
例如《父子》的赏析，先多媒体展示视频，再引导赏析：
如果你是一棵参天大树
我就是一粒种子
你宽大的树荫把我守护
我每天眺望你的高度
等到有一天你慢慢长大
也许我的枝干早已干枯
无论你的繁华蔓延何处
不要忘记脚下那片泥土
我知道你的辛苦明白你的付出
却忘了如何跟你相处
我们都不善表露
可心里全都清楚
这就是血脉相传的定数
我心里有满满的爱
可是说不出
你是世间唯一的男人
让我牵肠挂肚
我害怕有一天自己苍老
成为你的包袱
我会在你身旁扶 就像当初着我 走出人生第一步 歌曲并思考： 谈你
首歌的感受是什么？ (
所欲言 )
：
1、听，情真意切 ; 2出了父含的情感 。
表达了统文化里父子 两代人的血情，着每个人情与孝道和思 考。
3、运—切自然，形象 ; 反复—人韵律回旋之美； 三合作，报 学生用自的方式， 的材料向大家展示， 其他重从
角价。
各，精彩展示 《朋友》《雨后》形的翅膀》 大草原》《心中的梦想》⋯ ⋯ 接相关内容，如： 歌名： 《朋友》 有有你， 在心中， 朋友一生一起走， 子，
一生情。
推荐理由：朋友一生一起走，说句朋友你会懂。
是啊！朋友是我们
这一生最好的伙伴，他会在我们失败的时候给予安慰，在我们成功的时候与我们一起分享；朋友会在你伤心的时候静下心来听你诉说衷
肠，并给予你最好的安慰；朋友会在你生病的时候关心你，帮你复习老师讲过的知识。
一曲《朋友》，唱尽了我们心中的盛情，永远的歌声，围绕着永远的你我，让我们拥有永远的朋友。
歌名：《阳光总在风雨后》
歌词：阳光总在风雨后，请相信有彩虹！
推荐理由：歌词以形象的比喻告诉我们：在一番风雨后，必能现出
美丽的彩虹。
在经历挫折磨砺的低谷后，迎接你的一定是绚丽的成功。
这首歌以独特的方式引起广大听众的共鸣，它激励人们不畏困难，再苦再累也要坚持，一番拼搏过后一定会成功。
四：深入点拨，拓展反思
小组讨论探究推荐一首歌的方法，准备推荐代表全班发言。
（组织全班交流）
师生共同归纳出推荐歌曲、歌词的方法。
归纳的方法：1、歌曲的风格、韵律、形式
2、歌词的修辞手
3、意境创造
4、思想情感等不同的角度说明介绍。
五：基础练习，巩固加强
同学们，这是一个先放后收、由浅入深、突破难点的关键环节。
下面我们来采取多种形式重点赏析歌词，强化对歌词语言本体的深入探究。
1 、即兴赏析：学生赏析发言，教师随机评点。
（屏幕展示两首歌词）
（1）《父亲》（筷子兄弟演唱）
（赏析参考：①；树欲静而风不止，子欲养而亲不待，我们要及
时行孝！②情感真切，随着年龄的增长渐渐的理解自己的父亲以及父亲的爱子之心以及撑起一个家的那份责任和艰辛，表达对父亲的感激之情；③语言质朴，韵律和谐。
）
（2）《迎着风》
（赏析参考：每听到这首歌，都给人一种特别的坚强之感。
特别
是歌中“迎着风向前冲我要超越自己才激动每滴泪每次痛终会化成最美的彩虹”这一句，给我一个震撼的提醒：要学会坚强，自立、
自强会创造无数的奇迹。
这就是我要的迎着风飞翔！
2．在作文中适当引用歌词会使你的文章更出色，假如你在写《我的妈妈》一文时，你准备运用的歌词是
3. 以下是班文娱委员编写的赞颂老师的歌词，请按照它的语意和格式续写一句。
我是一把火，是你引燃了我；我是一张琴，是你拔动了响亮的
音符；啊！老师。
我将永远记着您。
六：布置作业
让学生试着写一首心灵小诗，准备交流。
以此作为本次口语交际活动的总结与延伸，并自然开启本单元的写作训练。
七: 板书设计
介绍自己喜欢的一首歌词
1、歌曲的风格、韵律、形式
鉴赏诗歌的方法 2 、修辞手法
3、意境创造
4、思想内容和情感。