《西湖七月半》教案

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西湖七月半_幼儿小学教育-小学教育

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《西湖七月半》教案河北沙河一中宋秋梅教学目标一、掌握文言实词和虚词二、掌握文言文的特殊句式三、欣赏文中的描写方法和所写西湖边的各类人物四、理解作者在文章中寄寓的感情教学重点和难点目标一二为重点,目标三四为难点教学时间:一课时教学过程:一、导入课文:1、让学生列举有关西湖的诗句。

(幻灯片)①唐代白居易的《钱塘湖春行》,②北宋苏轼的《饮湖上,初晴后雨二首(其一)》,③南宋杨万里的《晓出净慈寺送林子方》等。

2、这些诗句意境优美、宁静幽雅,描写出了西湖的秀美风光,那么明代小品文作家张岱笔下的西湖(之人)又是怎样的呢?(幻灯片打出题目)西湖七月半二、作者简介:张岱(1597---1679),字宗子,又字石公,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明亡后隐居著述。

著有《琅嬛(láng huán)文集》、《西湖梦寻》、《陶庵梦忆》等。

其小品名篇《西湖七月半》以杭州庸俗之辈为附庸风雅而嘈嘈游览西湖和作者几位好友于清风明月之际引酒赏景的高雅形成鲜明的对比。

这是明代古典散文中的佳作。

(七月半是中元节,杭州人习俗在此夜游西湖赏月。

)三、句式与词类活用:(幻灯片)1、介词结构后置句怖以关门--以关门怖酣睡于十里荷花之中—于十里荷花之中酣睡2、省略句:怖(之)以关门列俟(于)岸上席(于)其上一齐凑(于)岸3、词类活用:名词作动词:不舟(乘舟)不车(坐车),不衫(穿长衫)不帻(戴头巾)四、读音:(幻灯片)童娈(luán) 衫帻(zé) 轻幌(huǎng) 茶铛(chēng) 犒(kào)军门擎(qíng)燎(liào) 如魇(yǎn) 舣(yǐ)舟頮(huì)面五、赏析课文:1、第一段:提笔便写“西湖七月半,一无可看,只可看看七月半之人”。

作者这样写有何作用?明确:作者一脱前人窠臼,别出心裁,不写西湖优美的风景,而着意写人,引出下文对游西湖之人的描写。

2 西湖七月半1

2 西湖七月半1

西湖七月半
学案内容:
一、讲述1个关于西湖的故事,或谈谈自己对西湖的了解。

二、请讲述有关作者的知识:
三、分析文章结构:
1.概括本文三段的大意
2.问题:指出五类看月之人的身份。

这五类人的划分标准是什么?
杭人游湖的习俗是什么?
明人七月半之夜为什么要赏月?
杭人游湖观月的场面如何?
请总结杭人游湖的实质。

请写出文人雅士游湖赏月的时间、景色、活动
文人雅士游湖反映他们怎样的心理?
四、主题:
这篇文章写的是杭人游湖的风俗,为什么说它寄予了作者的今昔之感、家园之痛?
五、艺术特色:
“避月如仇”的“仇”表现了作者怎样的语言风格?
作者先写杭人游湖,后写文人雅士游湖起到了什么样的作用?
六、简介小品文
七、拓展:
查阅《湖心亭看雪.张岱》
问题:比较这两篇文章体现了对西湖风景的哪些相似的审美情趣?
崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子⒂喃喃⒃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
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西湖七月半-PPT课件

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4期。)


2.世俗情趣 晚明江南文人也同样藉对于世俗生活的的关注寄寓他们的隐 逸闲适之意。这是晚明士人与魏晋士人在生活方式和情调上 存在的重大差异。毕竟这两个时代的社会背景,尤其是经济 发展水平和由此导致的社会观念的不同,使得晚明士人追求 闲适意趣的时候无可避免地关注着世俗化的生活趣味。吴承 学概括道:“从大量晚明小品中也可以看出晚明文人的人生 观与价值观。在晚明许多文人笔下,人生的价值就在于追求 物质和精神的享乐。传统知识分子那种对于修身、齐家、治 国、平天下的政治功业和道德理想的追求已经不怎么吸引人 了,而许多人都把满足个人的生活欲望和精神需求作为人生 的最高理想。这个时代,人们所追求和欣赏的是如何及时行 乐,而传统那种安贫乐道的清苦生活方式并不为人们所欣 赏。” ( 吴承学:《晚明小品研究》,江苏古籍出版社2019年版,第

“晚明文学为中国文学乃至中国文化作出了巨大贡献。 她所达到的人性反思的高度成就,是魏晋南北朝、 元末文学的优秀传统在新的历史条件下的重现,, 也与当时以商品经济和资本主义萌芽为基础的观念 形态相呼应,而其要求个性解放的意向与中国历史 的近代进程相衔接。晚明文学提供了中国文化自我 更新而向前推进的生动范例,对于我们认识民族文 化之根的不竭活力和民族性格成形的艰难历程,以 及在此基础上达到民族自我的心理认同,都有十分 重大的意义” ( 陈建华:《中国江浙地区十四至十七世纪社会意
识与文学》,学林出版社1创作理念——崇尚“性灵”、以“情为主”


晚明江南士人为人追求“顺情遂性”,其为文亦是以情为主。 崇尚“性灵”,以“情”为尊,构成了晚明江南小品乃至整 个文学观念的基本精神。 宋明理学对人的思想感情所造成的长期的压抑,使得明中期 以来,尤其是晚明江南文人对“性灵”和“情”的推崇,要 比以前和后世各代更为突出,也比其他文化区域的文人更为 重视,甚至是得到了物极必反的情感释放。将这种观念投射 到文学创作中去,晚明江南文学在“情”字上作足了文章, 或许,在诗歌、戏剧和小说等文体上显得尤为突出,“为情 作使”的汤显祖以其戏曲“临川四梦”歌颂了“情”的伟大, 冯梦龙的“三言”,凌濛初的“二拍”等小说都充分展现了 人的正常欲望和情感,突出了一个“情”字。而小品同样也 是他们寄情显情的载体。“从晚明江浙作家普遍尊奉性灵说 与尊情论以及这两种理论的发展情况来看,这一地区的文学 思潮在整个明代文学的发展进程中始终占据举足轻重的地 位。” ( 陈建华:《中国江浙地区十四至十七世纪社会意识与文学》,学林

西湖七月半教学PPT课件

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张岱爱文学。另外,他也爱繁华, 爱热闹,喜欢人群,还喜欢锣鼓吹 打。浩大的、如粥如沸的人群,其 中有张岱。但人群散去,天地大静, 一缕凉笛绕一弯残月,三五人静坐 静听,其中亦有张岱
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对张岱一生的总结
张岱的生命和生活,一场大静之 中热闹红火的戏。曲终人不见,江 上数峰青。
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个人观点供参考,欢迎讨论
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祭祖
放河灯
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中元夜
李郢
江南水寺中元夜,金粟栏边见月娥。
红烛影回仙态近,翠鬟光动看人多。 香飘彩殿凝兰麝,露绕轻衣杂绮罗。 湘水夜空巫峡远,不知归路欲如何。
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中元作 李商隐 绛节飘飖宫国来,中元朝拜上清回。 羊权须得金条脱,温峤终虚玉镜台。 曾省惊眠闻雨过,不知迷路为花开。 有娀未抵瀛洲远,青雀如何鸩鸟媒。
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寒衣节(十月初一)
• 祭祀祖先 • 为关心的人送御寒衣物的日子。
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张岱,又名维城,字宗 子,又字石公,号陶庵、 天孙,别号蝶庵居士, 晚号六休居士,汉族, 山阴(今浙江绍兴)人。 寓居杭州。出生仕宦世 家,少为富贵公子,精 于茶艺鉴赏,爱繁花似 锦,好山水,晓音乐戏 曲。
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生活经历
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中国四大鬼节 清明节 ( 公历四月五日) 中元节 ( 夏历七月十五) 上巳节 ( 夏历三月初三) 寒衣节 ( 夏历十月初一)
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上巳节
• 举行“祓禊”仪式。 祓:古代为除灾求福而举行的一种仪式 禊:古代春秋两季在水边举行的清除不祥的 祭祀
• 宴饮游玩,进而衍生出我国著名的传统文 化娱乐形式——流觞曲水。
——节选自某硕士论文
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明亡后,隐居山野,一新从事著 述。张岱为明末清初文学家、史学 家、散文家,小品文声誉尤高,多 为记述江南山水风光、民风习俗和 自己以往的生活,常在追忆繁华中 缅怀亡明和抒发身世沧桑之感

西湖七月半教案

西湖七月半教案

不是荷花满‎池的六月,不是郁郁葱‎葱的七月,亦非秋凉即‎至的八月,而偏偏要写‎七月半的西‎湖,这是为何?六月太热,七月初无以‎看月,八月太凉,惟有七月半‎,有人,有月,有湖,一切都恰到‎好处,看湖看月,又可看观月‎之人,岂非妙哉?西湖,在今浙江杭‎州,是江南著名‎风景区。

旧称中元节‎。

中国传统是‎在八月中秋‎赏月,七月半,农历七月十‎五日,在七月半赏‎月,无论是风雅‎还是热闹程‎度都不及八‎月半。

七月半在民‎间也被称为‎鬼节,是祭祀先人‎的日子。

晚明时,杭州西湖的‎各大寺院这‎天晚上都要‎举行盂兰盆‎佛会,为信徒们诵‎经拜忏,以超度其祖‎先亡灵。

所以,七月半晚上‎,杭州人去西‎湖夜游的也‎是很多的。

《西湖七月半‎》是追忆过往‎之作,作者是文雅‎之士,不写八月赏‎月,却写七月,其实也是其‎心情的写照‎。

张岱(1597—1679),明末清初文‎学家。

字宗子、石公,又名维城,号陶庵、天孙,别号蝶庵居‎士,晚号六休居‎士,号陶庵,浙江山阴(今绍兴)人,汉族,山阴(今浙江绍兴‎)人,寓居杭州。

出生仕宦世‎家,少为富贵公‎子,精于茶艺鉴‎赏,爱繁花似锦‎,好山水,晓音乐,戏曲,明亡后不仕‎,入山著书以‎终。

文笔清新,时杂诙谐,作品多写山‎水景物、日常琐事,不少作品表‎现其明亡后‎的怀旧感伤‎情绪。

张岱为明末‎清初文学家‎、史学家、散文家,其最擅长散‎文,著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞‎》《夜航船》等绝代文学‎名著。

又有《石匮书》,现存《石匮书后集‎》,记载明朝末‎年崇祯年间‎(1628—1644)及南明王朝的史事‎。

作者选择的‎角度独特:写了游人赏‎月的景象,写了民俗,作者眼中的‎人有褒贬的‎,体现了超脱‎、风雅不同、世俗的情趣‎,提高审美情‎趣。

原文:西湖七月半‎,一无可看,只可看看七‎月半之人。

看七月半之‎人,以五类看之‎。

其一,楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优傒,声光相乱,名为看月而‎实不见月者‎,看之。

大学语文 48西湖七月半

大学语文    48西湖七月半

不见,只看到船篙与船篙相撞,船与船相碰,肩膀与肩膀相
摩擦,脸和脸相对而已。这种热闹是暂时的,待他们尽兴以
后,便散得灰飞烟灭。
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前四类人都是不会赏月的故作风雅的人,真正赏月的,在 人群散去的时候,才停舟靠岸,“呼客纵饮”。此时月亮 仿佛刚刚磨过的铜镜,光洁明亮,山峦重新整理了容妆, 湖水重新整洗面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了, 隐藏树荫下的人也出来了,我们这批人去和他们打招呼, 拉来同席而坐。风雅的朋友来了,出名的歌妓也来了,杯 筷安置,歌乐齐发……直到月色灰白清凉,东方即将破晓, 客人刚刚散去。我们这些人放船在十里荷花之间,畅快地 安睡,花香飘绕于身边,清梦非常舒适。
张岱钟情于山水而无意于政治,七月半游湖,而且选择在人尽散去的 二鼓以后,就表现了张岱不入世俗,对熙熙攘攘的社会和变化无常的 士人的冷淡甚至厌恶,他追求的是一种冷寂的孤高。他对世人的冷眼 旁观,体现了他对世俗民情的关注,这虽然没有政治性的目的,更多 是禅性的感悟,具有浓郁的生活气息。
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作品赏析
1、主要内容
今诗人卞之琳有诗曰:“你站在桥上看风景,/看风景的 人在楼上看你。/ 明月装饰了你的窗子,/ 你装饰了别人 的梦”。 张岱游山玩水,观赏自然风光和人文美景,还不忘观察游 山玩水之人。《西湖七月半》主要描写的,不写自然风光 的美丽,反而侧重刻画赏景之人。文章专注于游人,把他 们的情态刻画得生动逼真。这里表现的已经不是自然山水, 而是人文山水。
月色、青山、湖水、荷花,一切宁静而美好,在这样的环 境中品茶赏月,才是真名士追求的情趣啊!庸俗和高雅, 喧哗与清寂,前后作了鲜明的对照。
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西湖七月半课件

西湖七月半课件
历史悠久,口味丰富
西湖七月半的传统月饼历史悠久,口味丰富。月饼的馅料有五仁、豆沙、莲蓉等多种选择,外皮酥脆 可口,是中秋节期间的传统食品。
茶点
精致可口,营养丰富
西湖七月半的茶点以精致可口、营养 丰富而著名。茶点包括各种小蛋糕、 饼干、酥点和水果拼盘等,搭配茶水 一起食用,既能满足味蕾,又能提供 丰富的营养。
品茶不仅是一种味觉享受,更是一种文化交流和心灵沟通 的方式。在品茶的过程中,人们可以放松身心,感受茶文 化的深厚底蕴。
03
西湖七月半的美食
地方特色小吃
口感独特,风味地道
西湖七月半的地方特色小吃种类繁多,口感独特,风味地道。这些小吃包括糯米糍、糖火烧、豆腐脑等,都是当地居民和游 客喜爱的美食。
传统月饼
详细描述
这首诗是李煜的一首代表作,以其感伤的语 言和深刻的情感表达而著名。诗中通过描绘 离别的场景,表达了作者对离别的痛苦和无
奈,以及对爱情的深深思念。
感谢观看
THANKS
追求。
吴刚伐桂
总结词
吴刚伐桂是中国古代神话故事,讲述了 吴刚因犯错被罚在月宫中砍伐桂树,但 桂树每砍一次就会重新长出来。
VS
详细描述
吴刚是月宫中的一名仙人,因为犯错被罚 在月宫中砍伐桂树。然而,无论他怎么砍 ,桂树都会重新长出来。这个故事表达了 人们对永恒和无尽的追求。
玉兔捣药
总结词
玉兔捣药是中国古代神话故事, 讲述了玉兔在月宫中为嫦娥捣制 仙丹药的故事。
西湖七月半课件
目 录
• 西湖七月半的历史背景 • 西湖七月半的传统活动 • 西湖七月半的美食 • 西湖七月半的旅游攻略 • 西湖七月半的传说和故事 • 西湖七月半的诗词欣赏
01
西湖七月半的历史背景

西湖七月半教案

西湖七月半教案

西湖七月半教案不是荷花满池的六月,不是郁郁葱葱的七月,亦非秋凉即至的八月,而偏偏要写七月半的西湖,这是为何?六月太热,七月初无以看月,八月太凉,惟有七月半,有人,有月,有湖,一切都恰到好处,看湖看月,又可看观月之人,岂非妙哉?西湖,在今浙江杭州,是江南著名风景区。

旧称中元节。

中国传统是在八月中秋赏月,七月半,农历七月十五日,在七月半赏月,无论是风雅还是热闹程度都不及八月半。

七月半在民间也被称为鬼节,是祭祀先人的日子。

晚明时,杭州西湖的各大寺院这天晚上都要举行盂兰盆佛会,为们诵经拜忏,以超度其祖先亡灵。

所以,七月半晚上,杭州人去西湖夜游的也是很多的。

《西湖七月半》是追忆过往之作,作者是文雅之士,不写八月赏月,却写七月,其实也是其心情的写照。

XXX (1597—1679),明末清初文学家。

字宗子、XXX,又名维城,号陶庵、天孙,别号蝶庵居士,晚号六休居士,号陶庵,浙江山阴(今绍兴)人,汉族,山阴(今浙江绍兴)人,寓居杭州。

出生仕宦世家,少为富贵公子,精于茶艺鉴赏,爱繁花似锦,好山水,晓音乐,戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。

文笔清新,时杂诙谐,作品多写山水景物、日常琐事,不少作品表现其明亡后的怀旧感伤情绪。

XXX为明末清初文学家、史学家、散文家,其最擅长散文,著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》等绝代文学名著。

又有《石匮书》,现存《石匮书后集》,记载明朝末年崇祯年间(1628—1644)及南明王朝的史事。

作者选择的角度独特:写了游人赏月的景象,写了民俗,作者眼中的人有褒贬的,体现了超脱、风雅分歧、世俗的情趣,进步审美情趣。

原文:西湖七月半,一无可看,只可看看七月半之人。

看七月半之人,以五类看之。

其一,楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火XXX,声光相乱,名为看月而实不见月者,看之。

其一,亦船亦楼,名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂之,还坐露台,左右盼望,身在月下而实不看月者,看之。

其一,亦船亦声歌,名妓闲僧,浅斟低唱,弱管轻丝,竹肉相发,亦在月下,亦看月而欲人看其看月者,看之。

《西湖七月半》教案

《西湖七月半》教案

《西湖七月半》教案张岱(1597—1689),号陶庵,浙江山阴(今绍兴)人。

明末清初散文家。

以小品文见长,文笔风趣,幽微琐屑。

著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。

补正:教材说岱为人淡泊名利,一生未仕。

其实张家累世显宦,几代人都是学者,善诗文,好丝竹、戏曲、园林。

张岱也曾欲走科举之路,但未中。

后来他说:“有人于此,一习八股则心不得不细,气不得不卑,眼界不得不小;意味不得不酸,形状不得不寒,肚肠不得不腐。

”又说“举子应试,原无大抱负,止以呫哔之学迎合主司。

即有大经济、大学问之人,每科之中不无一二,而其余入彀之辈,非日暮途穷、奄奄待尽之辈,则书生文弱、少不更事之人,以之济世利民,安邦定园,则亦奚赖焉?"(《石匮书·科目志》)。

张岱应试不中,即放弃科举,专心著述。

明亡之后,岱归隐故园,其六十八岁《自为墓志铭》,曰:“少为纨裤子弟,极爱繁华,好精舍,好美婢,好娈童,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐,书蠹师魔,劳碌半生,皆成梦幻。

年至五十,国破家亡,避迹山居,所存者破床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已。

布衣蔬食,常至断炊。

回首三十年前,真如隔世。

……生于万历丁酉八月二十五日卯时。

……年跻七十有五,死与葬,其日月尚不知也。

故不书。

”西湖七月半西湖七月半,一无可看,止可看看七月半之人。

看七月半之人,以五类看之。

其一,楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优傒,声光相乱,名为看月而实不见月者,看之。

其一,亦船亦楼,名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂之,环坐露台,左右盼望,身在月下而实不看月者,看之。

其一,亦船亦声歌,名妓闲僧,浅斟低唱,弱管轻丝,竹肉相发,亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者,看之。

其一,不舟不车,不衫不帻,酒醉饭饱,呼群三五,跻入人丛,昭庆、断桥,嘄呼嘈杂,装假醉,唱无腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而实无一看者,看之。

其一,小船轻幌,净几暖炉,茶铛旋煮,素瓷静递,好友佳人,邀月同坐,或匿影树下,或逃嚣里湖,看月而人不见其看月之态,亦不作意看月者,看之。

《西湖七月半》课件

《西湖七月半》课件

唱戏
西湖七月半期间,人们会举行各种传统戏曲表 演,呈现传统艺术的魅力。
打扁舟
在这一节日里,人们也可以参加舟游西湖的活 动,享受湖光山色。
点烛
晚上,人们会在湖边点燃莲花烛,让湖面上烛 光摇曳,增添浪漫氛围。
闹灵
西湖七月半期间,人们还会进行传统的闹灵活 动,以祈求平安和吉祥。
西湖七月半的意义
传承文化
西湖七月半是传统文化的重 要组成部分,庆祝活动有助 于传承和弘扬。
非遗传承
西湖七月半庆祝活动有助 于传承非物质文化遗产, 促进相关产业的发展。
逐步恢复传统
1
近年来西湖七月半的发展
近年来,西湖七月半的庆祝活动逐渐恢复和发展,吸引了更多的参与者。
2
局限和改进
目前庆祝活动还存在一些局限,但通过改进和创新,有望进一步提升。
3
Байду номын сангаас
未来发展前景
随着更多人的关注和参与,西湖七月半的发展前景十分广阔。
促进旅游业发展
西湖七月半吸引了众多游客, 对杭州旅游业的发展起到了 积极推动作用。
加强民族凝聚力
这一传统节日让人们感受到 中国人民的共同文化认同, 增强了民族凝聚力。
西湖七月半的经济效益
各种商业活动
西湖七月半期间,商家会 举办各种促销活动,激发 市场消费热情。
旅游消费
众多游客的到来,带动了 杭州旅游消费的增长。
《西湖七月半》PPT课件
西湖七月半是杭州传统民俗节日,庆祝活动在每年农历七月十五举行,吸引 了众多游客。让我们一起来探索这个美丽的节日吧!
介绍
1 西湖七月半是什么
西湖七月半是杭州传统民俗节日,庆祝活动在每年农历七月十五举行。
2 西湖七月半的历史

张岱《西湖七月半》教学课件

张岱《西湖七月半》教学课件

七月半之夜为何齐至赏月?
“好名”(喜欢这个名目)。七 月半是中元节,在民间也被称为鬼 节,是祭祀先人的日子。晚明时, 杭州西湖的各大寺院在这天晚上都 要举行盂兰盆佛会,为信徒们诵经 拜忏,以超度其祖先亡灵。杭州人 有七月半游湖的习俗。
观月时的形态
逐队争出,赶入胜会。以故二鼓
以前,人声鼓吹,如沸如撼,如 魇如呓,如聋如哑。 结果: 一无所见,止见篙击篙,舟触舟, 肩摩肩,面看面而已。
这五类人的划分标准是什么?
看月的目的、形式、态度
以看月划分,“月”在这里有何
深刻含义?
“月”代表了作者所追求的高尚操 守、清雅格调,这样的风雅高洁是人 们所追求的。但有些人本不能领会其 中的真意,不过是哗众取宠,做附庸 风雅之态,眼中有月,而心中无月, 甚或只做观月态,眼中也无月。而真 正的文人雅士是不屑于做出种种姿态 的,月自在其心中。
小 结
五类人的不同划分,正是作者对世态 人情的一种总结。前四类层层递进,将 那些俗不可耐,又附庸风雅的豪门富户 以观月为名,各怀动机的情形生动地刻 画出来。虽短短数语,却无一不生动传 神。而最后一类人,才是真正的观月者, 他们是不需要故作姿态的,与前对比, 高下立判,雅俗自分。
第二部分
即第三段,写杭人游湖的热闹情状。

2. 张岱和晚明小品文 (1)张岱的散文成就:
以小品文著称,文笔流丽清新。
有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等数种存
世。 张岱堪称晚明小品的集大成者
(2)晚明的小品文:
区别于以往人们所看重的关乎国家政典、 理学精义之类的“高文大册”,而提倡一 种灵便鲜活、真情流露的新格调的散文。
笔记
文本详析
“不衫不帻,酒醉饭饱,呼群三五,跻入人丛”,“嚣呼嘈杂,装

西湖七月半(2017)课件

西湖七月半(2017)课件
1.D 速:催促
2.C 亦:也
3.C 市井俗人根本不看月
4.翻译
(1)名为看月而事实上并未看见月亮的人,我 就看看他们。
(2)在岸上的游人也跟随着队伍,(为的是) 赶在城门关闭之前回到城中,(西湖这里)游人逐 渐减少,不多时全都走光了。
(3)此时月亮像刚刚磨过的铜镜,光洁明亮, 山峦重新整理了容妆,湖水重新整洗面目。
和说梦话一般,还好像聋子大声说
话和哑巴张口乱叫似的。
古今时辰对照表
子 下午 11时正 至上午 1 时正 丑 上午 1 时正 至上午 3 时正 寅 上午 3 时正 至上午 5 时正 卯 上午 5 时正 至上午 7 时正 辰 上午 7 时正 至上午 9 时正 巳 上午 9 时正 至上午11 时正 午 上午11时正 至下午 1 时正 未 下午 1 时正 至下午 3 时正 申 下午 3 时正 至下午 5 时正 酉 下午 5 时正 至下午 7 时正 戌 下午 7 时正 至下午 9 时正 亥 下午 9 时正 至下午 11 时正
散,皂隶喝道去。 去。轿夫召唤船上的游人,用城门
轿夫叫船上人, 即将关闭(晚了进不了城)来恐吓
怖以关门,灯笼 他们,灯笼火把像排列的星星,一 火把如列星,一 伙一伙地簇拥着离开了。在岸上的 一族拥而去。岸 游人也跟随着队伍,(为的是)
上人亦逐队赶门, 赶在城门关闭之前回到城中,
渐稀渐薄,顷刻 (西湖这里)游人逐渐减少,
兴尽—— ①官府席散,轿夫喝道去。 ②轿夫叫船上人,怖以关门,灯笼火把如列星。 ③岸上人亦逐队赶门,渐稀渐薄,顷刻尽散矣。
一、《西湖七月半》的层次结构图解:
第一段:游客类



1不见月
段 :
2不看月

《西湖七月半》教案(范本)

《西湖七月半》教案(范本)

《西湖七月半》教案‎《西湖七月半》教案‎教材说,这篇小‎品文虽然讥讽了世态百‎象,但是也流露出一种‎近俗倾向。

与唐宋时期‎类似记游之作相比,张‎岱此文不再是“目下无‎尘”,而是颇有兴味地‎观察各类俗人的不同情‎态,表现出对世俗的关‎注,这显然是晚明勃兴‎的市民文化的投影。

‎按唐宋记游的“目‎下无尘”,如柳宗元《‎始得西山宴游记》那样‎的孤峭峻冷,欧阳修《‎醉翁亭记》的那种雍容‎优雅,苏轼前后《赤壁‎赋》的深沉悠远,都是‎属于文人士大夫的情调‎,而张岱的《西湖七月‎半》虽然也表现文人的‎高雅意趣,也讥讽世俗‎百象,然而并不疏远世‎俗,反而是一种近乎“‎零距离”的接触,反映‎了晚明文风的雅俗融会‎。

“五四”新文‎学中,散文的艺术成熟‎最早,成就最大,到三‎十年代甚至形成一个“‎小品文”的繁荣时代。

‎按周作人的说法,就是‎接上了明末小品文的源‎头。

他说:“现代‎的散文好像是一条湮没‎在沙土下的河水,多少‎年后又在下流被掘了出‎来;这是一条古河,却‎又是新的。

”当时小品‎文的例子,今天可以读‎周作人的《知堂美文》‎、林语堂的《语堂文存‎》、梁实秋的《雅舍小‎品》等。

(以及教材中‎朱自清的《荷塘月色》‎、俞平伯的《桨声灯影‎里的秦淮河》等等。

)‎在那个战斗的年‎代,鲁迅是主张文章要‎象投枪和匕首的,所以‎对这种文体很不以为然‎。

他曾经这样形容这一‎类文章:“如果是‎冬天,便坐在暖炉旁边‎的安乐椅子上,倘在夏‎天,则披浴衣,啜hu‎o4苦茗,随随便便,‎和好友任心闲话,将这‎些话照样地移在纸上的‎东西,就是essa。

‎兴之所至,也说些不至‎于头痛为度的道理罢。

‎也有冷嘲,也有警句罢‎。

既有humor,也‎有pathos(情感‎)所谈的题目,天下的‎大事不待言,还有市井‎的琐事、书籍的批评、‎相识者的消息,以及自‎己过去的追怀,想谈什‎么就纵谈什么,而托于‎即兴之笔,是这一类的‎文章。

如今时代‎不同了,休闲成了时代‎的主题,这一类小品文‎有了用武之地,闲情散‎文、小女人散文、时尚‎小品,都得到发展。

张岱《西湖七月半》赏析教案

张岱《西湖七月半》赏析教案

西湖七月半张岱一、题解西湖,在今浙江杭州,是江南著名风景区。

七月半,农历七月十五日,旧称中元节。

晚明时,杭州西湖的各大寺院这天晚上都要举行盂兰盆佛会,为信徒们诵经拜忏,以超度其祖先亡魂。

所以,七月半晚上,杭州人去西湖夜游的很多。

张岱的这篇小品,即缘此而作。

作者选择的角度独特:写了游人赏月的景象,写了民俗,作者眼中的人有褒贬的,体现了超脱、风雅不同、世俗的情趣,提高审美情趣。

二、欣赏(一)兴在观看民俗“无”、“只”兴在观看民俗(二)介绍游湖看月的五类人①达官豪富身份:“山我冠”,做官人、官僚,张扬自己的排场:“盛筵”铺排声势“实不见月”附庸风雅嘲讽达官豪富“楼船萧鼓”附庸风雅的丑态和市井百姓“嚣呼嘈杂”,赶凑热闹的俗气。

②亦船亦楼,招摇过市太太小姐坐着有楼阁的华丽游船,带着漂亮的妻妾、姑娘、侍童左右盼望无意风雅实不看月③ 名妓闲僧、闲士亦看月,而欲人看共看月④ 不衫不帻,市井游侠装假醉唱无腔曲而实无一看者,不专注,凑热闹⑤ 文船轻中晃,文人雅士(有文学修养,艺术细胞)看月,不作意——真赏月者,真正的清雅之士(三)二更以前俗人看月热闹份乱情绪(场面)好名,附庸风雅逐队列俟速舟子,急切凑热闹如沸如撼如……纷乱场面(声音)篙:拥挤不堪少刻:无心赏月嘲讽俗人看月只是“好名”,全然不解其中的幽雅情趣。

新奇之处:不写景写人,思路不凡。

(四)描绘真正的看月者怡情水光月色,勃勃兴致和高雅情怀下层市井百姓,不懂风雅,行为粗陋 拥挤景:月——新磨山——整妆湖——面 雅:志趣相投的人,有共同的审美观。

饮酒韵友名妓纵舟:心情豪纵酣睡:与俗人赏月形成对比(两个具体场面),对真假看月者进行比较,对附庸风雅者的暗讽,对雅士爱美、懂美又沉醉于美的欣赏。

三、内容述评]本文记述了晚明时杭州人在七月半至西湖泛舟赏月的盛况,生动地再现了当时的世风民习。

作者将游乐者分群别类,并对其看月情态一一作了简洁的描摹刻划,通过真假看月者的对照比较,嘲讽达官豪富“楼船箫鼓”、附庸风雅的丑态和市井百姓“嚣呼嘈杂”、赶凑热闹的俗气,标榜文人雅士陶醉湖光月色、清高拔俗的情致。

西湖七月半教学教案

西湖七月半教学教案

教课目标:
经过对《西湖七月半》的解读和学习,提升学生的文言文读写水平易
理解能力;经过课文内容和写作背景的配合使学生感觉到明末江南文
人的生活和思想感情。

教课安排:
1.课程导入:
复习学习过的古文《湖心亭看雪》,使学生回想起作者张岱,介绍明末文学家张岱及其著作《陶庵梦忆》。

(5分钟)
2.学习字词:
先经过学生朗诵和老师范读来正音,教会学生文中冷僻字的读
音,再进行字词的逐一解说剖析,使学生能无阻碍阅读课文。

(10 分钟)
3.语法剖析:
对文中出现的古今字,通假字,词类活用进行分析和学习,使学
生掌握文中的语法点。

(10 分钟)
4.内容解读:
剖析文章内容,请不一样学生疏别对文中说起的五种人进行描绘并说明作者对这五种人的感情色彩,最后总结其内容及写作方面的手法和特点。

(10 分钟)
5.拓展阅读:
介绍同期间江浙一带其余文学家,大概描绘当时文人的生活及主要思想,并请学生谈谈自己的学习感觉。

(10 分钟)
作业部署:
请学生课后模拟《西湖七月半》中写人的手法写一段话,字数100字左右。

教课后记:
因为内容许多,对时间的掌握不是很好,尚需努力。

西湖七月半教案

西湖七月半教案

西湖七月半教案一、教学目标1.了解中国传统文化中的七夕节和西湖七月半节日;2.掌握相关的词汇和表达方式;3.能够运用所学知识,进行口语交流和写作表达。

二、教学重点1.七夕节和西湖七月半的起源和传说;2.相关的词汇和表达方式。

三、教学难点1.能够准确地运用所学知识,进行口语交流和写作表达。

四、教学过程1. 导入教师可以通过展示七夕节和西湖七月半的图片或视频,引导学生了解这两个节日的起源和传说。

2. 学习词汇和表达方式教师可以通过以下方式,帮助学生掌握相关的词汇和表达方式:1.介绍七夕节和西湖七月半的起源和传说,并帮助学生理解相关的词汇和表达方式;2.给学生分发相关的词汇表和表达方式,让学生自主学习和记忆;3.进行词汇和表达方式的口语练习,让学生能够熟练地运用所学知识。

3. 语言输出教师可以通过以下方式,让学生进行语言输出:1.进行小组讨论,让学生能够运用所学知识,进行口语交流;2.让学生进行写作练习,让学生能够熟练地运用所学知识,进行写作表达。

4. 总结教师可以通过以下方式,对本节课进行总结:1.回顾本节课所学的知识点;2.强调学生需要在日常生活中多加练习,才能够熟练地运用所学知识。

五、教学评价教师可以通过以下方式,对学生进行评价:1.通过课堂表现,评价学生的口语交流和写作表达能力;2.通过课后作业,评价学生对所学知识的掌握程度。

六、教学反思本节课的教学重点是让学生了解中国传统文化中的七夕节和西湖七月半节日,并掌握相关的词汇和表达方式。

通过本节课的教学,学生能够更好地了解中国传统文化,同时也能够提高口语交流和写作表达能力。

在今后的教学中,我会更加注重学生的语言输出能力,让学生能够更好地运用所学知识。

自考《大学语文》讲义——西湖七月半

自考《大学语文》讲义——西湖七月半

自考《大学语文》讲义——西湖七月半一、作家作品张岱明清代作家。

代表作:《陶庵梦记》《西湖梦寻》。

二、中心思想本文描写明末杭州人在七月半游西湖的盛况,重现当时西湖的景色及世风民情。

通过对各类游客看月情态的描写,刻画,嘲讽了达官贵人附庸风雅的丑态,市井百姓凑热闹的俗气,标榜文人雅士清高拔俗的情趣。

三、课文分析1.第一段:文中共描写西湖七月半五类可看之人原文:西湖七月半,一无可看,止可看看七月半之人。

看七月半之人,以五类看之:其一,楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优傒,声光相乱,名为看月而实不见月者,看之;其一,亦船亦楼,名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂之,环坐露台,左右盼望,身在月下而实不看月者,看之;其一,亦船亦声歌,名妓闲僧,浅斟低唱,弱管轻丝,竹肉相发,亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者,看之;其一,不舟不车,不衫不帻,酒醉饭饱,呼群三五,跻入人丛,昭庆、断桥,嘄呼嘈杂,装假醉,唱无腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而实无一看者,看之;其一,小船轻幌,净几暖炉,茶铛旋煮,素瓷静递,好友佳人,邀月同坐,或匿影树下,或逃嚣里湖,看月而人不见其看月之态,亦不作意看月者,看之。

译文:西湖的七月半,没有什么可看的,只可以看看七月半的人。

看七月半的人,可以分五类来看:其中一类,坐在饰有楼阁的华贵游船上,弦吹之声喧闹,带着高帽,(参加)盛大的筵席,优伶、灯火明亮,仆从相随,乐声与灯光相错杂,名义上是来看月,而事实上并未看见月亮的人,我就看看他们;其中一类,也坐在船上,也有装饰的阁楼,著名的美女、大户人家的姑娘,带着美貌侍童,嘻笑中夹着打趣的啼哭,环坐在楼船的平台,左顾右盼,置身月下而事实上并不看月的人,我就看看他们;其中一类,也坐着船,也有音乐和歌声,名妓、清闲僧人一起,慢慢喝酒,轻声歌唱,箫笛低吹,琴瑟轻弹,丝竹声与歌声相伴合,也置身月下,也看月而又希望别人看他们看月,(这样的人)我就看看他们;其中一类,不坐船不乘车,不穿长衫不戴头巾(形容衣冠不整,不修边幅),喝足了酒吃饱了饭,叫上三五个人,成群结队地挤入人丛,在昭庆寺、断桥一带,大声叫嚷喧闹,假装喝醉,唱不成腔调的歌曲,月也看,看月的人也看,不看月的人也看,而实际上什么也没有看见的人,我就看看他们;其中一类,船上挂着细薄的帏幔,洁净的茶几,温暖的茶炉,煮茶用的三足小锅立刻把水烧开,白色瓷杯恬淡地传递,约了好友美女,邀月亮同坐,有的藏身在树荫之下,有的去西湖逃避喧闹,人们看不到他们看月的样子,他们自己也不刻意看月,(这样的人)我就看看他们。

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《西湖七月半》教案题目:《西湖七月半》教案张岱(1597—1689),号陶庵,浙江山阴(今绍兴)人,《西湖七月半》教案。

明末清初散文家。

以小品文见长,文笔风趣,幽微琐屑。

著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。

补正:教材说岱为人淡泊名利,一生未仕。

其实张家累世显宦,几代人都是学者,善诗文,好丝竹、戏曲、园林。

张岱也曾欲走科举之路,但未中。

后来他说:“有人于此,一习八股则心不得不细,气不得不卑,眼界不得不小;意味不得不酸,形状不得不寒,肚肠不得不腐。

”又说“举子应试,原无大抱负,止以呫哔之学迎合主司。

即有大经济、大学问之人,每科之中不无一二,而其余入彀之辈,非日暮途穷、奄奄待尽之辈,则书生文弱、少不更事之人,以之济世利民,安邦定园,则亦奚赖焉?(《石匮书·科目志》)。

张岱应试不中,即放弃科举,专心著述。

明亡之后,岱归隐故园,其六十八岁《自为墓志铭》,曰:“少为纨裤子弟,极爱繁华,好精舍,好美婢,好娈童,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐,书蠹师魔,劳碌半生,皆成梦幻。

年至五十,国破家亡,避迹山居,所存者破床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已。

布衣蔬食,常至断炊。

回首三十年前,真如隔世。

……生于万历丁酉八月二十五日卯时。

……年跻七十有五,死与葬,其日月尚不知也。

故不书。

”西湖七月半西湖七月半,一无可看,止可看看七月半之人。

看七月半之人,以五类看之。

其一,楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优傒,声光相乱,名为看月而实不见月者,看之。

其一,亦船亦楼,名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂之,环坐露台,左右盼望,身在月下而实不看月者,看之。

其一,亦船亦声歌,名妓闲僧,浅斟低唱,弱管轻丝,竹肉相发,亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者,看之。

其一,不舟不车,不衫不帻,酒醉饭饱,呼群三五,跻入人丛,昭庆、断桥,嘄呼嘈杂,装假醉,唱无腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而实无一看者,看之。

其一,小船轻幌,净几暖炉,茶铛旋煮,素瓷静递,好友佳人,邀月同坐,或匿影树下,或逃嚣里湖,看月而人不见其看月之态,亦不作意看月者,看之。

杭人游湖,巳出酉归,避月如仇,是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎,列俟岸上。

一入舟,速舟子急放断桥,赶入胜会。

以故二鼓以前,人声鼓吹,如沸如撼,如魇如呓,如聋如哑,大船小船一齐凑岸,一无所见,止见篙击篙,舟触舟,肩摩肩,面看面而已。

少刻兴尽,官府席散,皂隶喝道去,轿夫叫船上人,怖以关门,灯笼火把如列星,--簇拥而去。

岸上人亦逐队赶门,渐稀渐薄,顷刻散尽矣。

吾辈始舣舟近岸,断桥石磴始凉,席其上,呼客纵饮。

此时,月如镜新磨,山复整妆,湖复颒面。

向之浅斟低唱者出,匿影树下者亦出,吾辈往通声气,拉与同坐。

韵友来,名妓至,杯箸安,竹肉发。

月色苍凉,东方将白,客方散去。

吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬。

讲解西湖七月半,一无可看,止可看看七月半之人。

看七月半之人,以五类看之。

张岱落笔不凡,和俗人唱了反调。

“看→看七月半之人”,一锤定音,使有了层次,主客体之间呈现折射关系。

今诗人卞之琳有诗:“你站在桥上看风景,/看风景的人在楼上看你。

/明月装饰了你的窗子,/你装饰了别人的梦。

何等的雅。

张岱虽然和俗人唱反调,的骨子里却仍然是俗的,俗文学的一种。

其一,楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优傒,声光相乱,名为看月而实不见月者,看之。

一类人,坐着楼船,奏着鼓乐,主人戴着高冠,摆开盛筵,灯火下歌妓和奴仆晃来晃去,声音嘈杂,灯光乱晃,名为看月而其实并不看月。

请看这种人。

其一,亦船亦楼,名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂之,环坐露台,左右盼望,身在月下而实不看月者,看之。

一类人,坐着一般的船,也有楼船,或是有名的歌妓,或是大家闺秀,带着俊美的童子,夹杂着笑声叫声,环坐在平台上,(骚首弄姿,)左顾右盼,身在月下却根本不看月。

请看这种人。

其一,亦船亦声歌,名妓闲僧,浅斟低唱,弱管轻丝,竹肉相发,亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者,看之。

一类人,坐着一般的船,也弄着歌乐,或是有名的歌妓,或是闲散的僧人,他们浅斟低唱,轻轻吹弹,乐声与歌声相和。

这种人在月下,既看月,又(卖弄风姿,)希望别人看他们在看月。

请看这种人。

其一,不舟不车,不衫不帻ze2,酒醉饭饱,呼群三五,跻入人丛,昭庆、断桥,嘄jiao1呼嘈杂,装假醉,唱无腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而实无一看者,看之。

一类人,既没船坐,也没车乘,衣衫不整,头巾不带,酒醉饭饱,呼朋唤友,三五成群,在人丛中挤来挤去,在昭庆寺、断桥这些景点,大呼小叫,假装醉态,没腔没调的乱唱。

这些人,月也看,看月的人也看,不看月的人也看,但实际上又什么也不看。

请看这种人。

其一,小船轻幌,净几暖炉,茶铛cheng1旋煮,素瓷静递,好友佳人,邀月同坐,或匿影树下,或逃嚣里湖,看月而人不见其看月之态,亦不作意看月者,看之。

一类人,小船上罩着薄幔,茶几洁净,炉火点燃,锅中煮起茶水,静静传递素雅的茶具,同船的都是好友佳人,他们举杯邀月,(甚是高雅)。

或者把船停在树影之下,或者干脆驾船入里西湖,以躲避俗人的喧嚣。

他们看月,但人们并看不见他们看月,(不管别人看不看见他们,)他们并不刻意做出看月的样子。

请看这种人。

杭人游湖,巳出酉归,避月如仇,是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎,列俟岸上。

一入舟,速舟子急放断桥,赶入胜会。

平日杭州人游西湖,是巳时(上午九时到十一时)出城,酉时(下午五时到七时)回城,好象仇人似的避着月亮。

七月十五这一晚,却贪求欣赏月色的名声(杭儿风,附庸风雅),于是成群结队地争着出城。

多给门军赏些酒钱(?),轿夫举着火把,排列在岸上等侯。

游人一上船,就催促船夫直驶断桥,好赶上那里最热闹的时候。

以故二鼓以前,人声鼓吹,如沸如撼,如魇如呓,如聋如哑,大船小船一齐凑岸,一无所见,止见篙击篙,舟触舟,肩摩肩,面看面而已。

因此,二更(晚上九时到十一时)以前,西湖上的人声、鼓乐之声,如沸腾,如撼动,如梦魇,如梦话,如聋哑人乱叫,大船小船一齐靠岸,什么景致都看不见,只看见船篙击打船篙,船帮碰着船帮,人们肩擦着肩,脸对着脸,如此而已,教案《《西湖七月半》教案》。

少刻兴尽,官府席散,皂隶喝道去,轿夫叫船上人,怖以关门,灯笼火把如列星,——簇拥而去。

岸上人亦逐队赶门,渐稀渐薄,顷刻散尽矣。

不多会儿,游兴已尽,官府赏月的筵席散了,差役吆喝着开道而去。

其他轿夫也开始叫船上人上岸,用城门要关来恐吓,灯笼火把像星光样排列,人们一群群簇拥着离去了。

岸上那些无船之人也成群列队地赶在关城门以前进城去,湖上人渐渐稀少,不一会儿就走尽了。

吾辈始舣舟近岸,断桥石磴始凉,席其上,呼客纵饮。

此时,月如镜新磨,山复整妆,湖复颒面。

向之浅斟低唱者出,匿影树下者亦出,吾辈往通声气,拉与同坐。

这时候我们才拢船靠岸。

断桥上的石级才凉下来,我们在上面铺上席子,招呼客人一同纵情饮酒。

这时候,月亮如同刚刚磨好的铜镜,山也重新梳妆,湖也重新洗面,刚才那些浅斟低唱的人出现了,藏在树影下的船也出来了。

我们彼此打了招呼,拉着同坐。

韵友来,名妓至,杯箸安,竹肉发。

月色苍凉,东方将白,客方散去。

吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬。

诗友来了,名妓来了,酒杯碗筷安放好了,乐声、歌声一齐传出。

月色苍凉,东方将白,客方散去。

而我们则让船任意漂流,酣睡在十里荷花之中,香气拍人入睡,做了一个非常惬意的梦。

【评】教材说,这篇小品文虽然讥讽了世态百象,但是也流露出一种近俗倾向。

与唐宋时期类似记游之作相比,张岱此文不再是“目下无尘”,而是颇有兴味地观察各类俗人的不同情态,表现出对世俗的关注,这显然是晚明勃兴的市民文化的投影。

按唐宋记游的“目下无尘”,如柳宗元《始得西山宴游记》那样的孤峭峻冷,欧阳修《醉翁亭记》的那种雍容优雅,苏轼前后《赤壁赋》的深沉悠远,都是属于文人士大夫的情调,而张岱的《西湖七月半》虽然也表现文人的高雅意趣,也讥讽世俗百象,然而并不疏远世俗,反而是一种近乎“零距离”的接触,反映了晚明文风的雅俗融会。

“五四”新文学中,散文的艺术成熟最早,成就最大,到三十年代甚至形成一个“小品文”的繁荣时代。

按周作人的说法,就是接上了明末小品文的源头。

他说:“现代的散文好像是一条湮没在沙土下的河水,多少年后又在下流被掘了出来;这是一条古河,却又是新的。

”当时小品文的例子,今天可以读周作人的《知堂美文》、林语堂的《语堂文存》、梁实秋的《雅舍小品》等。

(以及教材中朱自清的《荷塘月色》、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》等等。

)在那个战斗的年代,鲁迅是主张要象投枪和匕首的,所以对这种文体很不以为然。

他曾经这样形容这一类:“如果是冬天,便坐在暖炉旁边的安乐椅子上,倘在夏天,则披浴衣,啜chuo4苦茗,随随便便,和好友任心闲话,将这些话照样地移在纸上的东西,就是essay。

兴之所至,也说些不至于头痛为度的道理罢。

也有冷嘲,也有警句罢。

既有humor,也有pathos(情感)所谈的题目,天下的大事不待言,还有市井的琐事、书籍的批评、相识者的消息,以及自己过去的追怀,想谈什么就纵谈什么,而托于即兴之笔,是这一类的。

如今时代不同了,休闲成了时代的主题,这一类小品文有了用武之地,闲情散文、小女人散文、时尚小品,都得到发展。

杭州西湖从来就是休闲的胜地,现在更是首当其冲,前几年把《西湖》杂志更名为《鸭嘴兽》,读者群定位于更高档的市民,即白领阶层,津津乐道于什么住大饭店的男人之类。

都可以看作是晚明趣味的延伸吧。

相关链接:·张岱·幽微处见性情————读张岱《陶庵梦忆》·陶庵梦忆(张岱)评论2004-12-3115:01:39学生:胡锦锦看了张岱的《西湖七月半》感触颇多,在我的作文《我的杂想》中自己也写了一段对西湖的感觉,“西湖美,但是这种美已经带上了太多现代的气息,失去了那种源于古代的秀美,断桥上黑压压的人群的脚步带走了她的幽雅,没有了淡妆浓抹的美。

喜欢人少的西湖,自己在其中闲逛也就只是一个小点,融己与画中,感受清新;喜欢夜晚的西湖,微微的月光在湖中闪烁,湖水轻轻荡开,同样是一幅美丽的古画,泛着淡淡的古香;喜欢冬天的西湖,当那落叶在寒风中幽幽飘落,当那残荷静静的浮于那静的水中,当湖面的一切融于迷茫的雾气中,那又是一幅自然的最真的画面。

”文采远远不及,但感受差不多。

人少的西湖,才是最真的西湖,当西湖成为杭州的标志,当西湖成为众人的休闲胜地,这种景致意境已经很少人能感受到了,张岱描写的种种游西湖的人,描写自己在明月之夜赶去看西湖的窘境,讽刺了那些世俗赏月的人,也表达出自己的高雅,对西湖真美的渴望,这种心情在一个文人是可以理解的.我的心情亦是如此,留我一人于西湖,那种美与感受是无法言语的,但只是渴望而已。

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