幼小衔接看图说话(10课时)只是分享

第五LOG课O 时：小松鼠的故事
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1、小松鼠的故事来了，可是，图的顺序给打乱了，你能给这四幅图 排排队，标出正确的顺序吗？
2、你真聪明，现在这四幅图已经变成了一个完整的故事了，仔细观 察这四幅图，然后把小松鼠的故事给大家讲讲吧。
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第六课时：晴天下起了雨
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LOGO 小朋友们，看着画，把这个故事完整地讲给同学们听吧？
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第二课时：小老鼠的圣诞节礼物
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圣诞节快到了，小老鼠可高兴 了，仔细看，他在干什么？
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晚上，夜深人静，……
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你们猜， 小老鼠为 什么要亲 爸爸呢？
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LOGO 第四课时：做一个有礼貌的小朋友
1、看图，图上画的是什么地方，有谁，他们在干什么？ 2、选择正确的对话。 3、把图上的故事说给老师和小朋友听一听吧？
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1、看图，图上画的是什么地方，有些谁，他们在干什么？ 2、选择正确的对话。 3、把图上的故事说给老师和小朋友听一听吧？
1、选择与图画中的内容 相符的词。
2、说说看，图中发什么 了什么事？
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Байду номын сангаас
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1、选择与图画中的内容 相符的词。
2、这是在什么地方，周 围怎样，还飞出了什么东 西，这两个人怎样？
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1、选择与图画中的内容相 符的词。
2、你认识她吗？她就是童 话《白雪公主》中的谁？ 她在干什么，魔镜会怎么 说？你认为呢？
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看图，小狐狸在什么地方干什么？
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这时候发生了什么事 ？
小狐狸为什么哎呦的 大叫起来？
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小小狐狸赶紧把自 己藏了起来。
小狐狸在想：晴天 怎么下起了雨呢？
小小狐狸在后面怎 样呢？
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LOGO 第七课时：吃饭的时候可不要跳舞哦
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1、看图，图上画的是什么地方，有谁，他们在干什么？ 2、选择正确的对话。 3、把图上的故事说给老师和小朋友听一听吧？
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1、看图，图上画的是什么地方，有谁，他们在干什么？ 2、选择正确的对话。 3、把图上的故事说给老师和小朋友听一听吧？
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多有意思的故事呀，让我也来完整地说一说吧？
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幼小衔接看图说话(10课时)
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1、看第一幅图，认识“门”和“灯”。 2、仔细观察第一副图，谁在什么地方干什么？ 3、看第二幅图，认识“饭” 4、思考，饭是怎么来的，馒头又怎么来的？ 5、仔细观察第二副图，说说图上的小鸭和小猪在干什么
？ 6、引导学生将两幅图连起来说一说。
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你看到了什么？
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这时候，发 生了什么事 情？
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可怜的小猴被 送进了医院， 大象医生会对 小猴说些什么 呢？
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第八课时：小猴的屁股上怎么长刺了呢？
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小猴在家里干什么？小猴的身后有什么？
第二LOG课O 时
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1、看第一幅图，认识“米”和“面”。 2、仔细观察第一副图，门口出现了什么，小刺猬显得怎
样，他赶紧干嘛？ 3、看第二幅图，认识“箱” 4、图上出现了谁，他的后面为什么有个箱子呢？ 5、小刺猬的表情怎样，为什么？ 6、引导学生将两幅图连起来说一说。
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请把这个故事完整地讲给身体的同学听吧？Page 38
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第十二课时：洗脚水不好喝
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小猴一家有什么人？他们都在干什么？ 小猴又在干什么呢？ 他玩得怎么样？
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这时候发生了 什么事情？ （表情）
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“洗脚水可 不好喝呀！” 小猴心想。
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第三课时：认识我们的情绪
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高兴 难过 开心 愤怒 生气 恐惧 害怕 害羞
小朋友们，你 能不能来表演 一下上面的表
情呢？
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1、选择与图画中的 内容相符的词。
2、说说看，图中的 人在干什么，从他 们的脸上你感受到 了什么？
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小猴在家玩得多开心呀， 可是一不小心，……
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就这样，小猴的屁股 上长出了刺……
小朋友，你能把这个 故事完整地讲给爸爸 妈妈听吗？
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第九课时：找不同
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1、仔细比较这两幅图，你发现有什么不同的地方呢？ 2、你来说一说吧： 我发现……
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第十课时：小羊也能吃到树上的叶子了
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长颈鹿在干什么？仔细观察树边的小羊，他在干什么？他多么希望 ……
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小羊有办 法了？小 羊想出了 什么办法 呢？
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开心的 事情发 生了， 发生了 什么开 心的事 情呢？
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第十一课时：妈妈回来了
仔细观看，你看到了什么？（太阳快要下山了，小猫头鹰已经看了一 个下午的电视了，可妈妈还没有回来，小猫头鹰显得非常的孤独。）
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小猫头鹰为什么哭了呢 ？
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这时候，谁回来了？你看，小猫头鹰开心地笑了。小猫头鹰会说些什 么呢……想一想。