部编版道德与法治四年级上册第一单元精品课件

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部编版四年级上册道德与法治全册精美课件

探究新知
记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
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不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪儿些有趣或难忘的事？
这是一年级时学校组织全班看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。
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这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。
看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员，是班级的小主人。
探究新知
说一说。
同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
请说一说，班级给“我 ” 的印象。
探究新知
让我们一起来回忆班级的成长足迹吧？
记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
可行的
需完善
探究新知
同学们已经为班级的改善提出了宝贵的“金点子”,这是班级里每个成员共同努力的结果。提出“金点子”是克服班级不足的第一步，更重要的是要坚持执行、互相监督哦！
探究新知
活动：班徽设计大赛。
班徽是什么 ?
探究新知
我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班。
探究新知
我眼中的班级。
干净地面上没有垃圾，墙面上没有污渍，窗台没有整整齐齐，四周干干净净 ……
舒适空调、风扇，温暖又凉爽；教室坚固，为我们遮风挡雨。
探究新知
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

四年级上册道德与法治精品课件我们的班规我们订人教部编版

活动（二）班规大搜索
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班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲受思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
我们怎么来改进这条班规呢？（1）小组讨论，同时思考：修订班规前，
即使有不合理的内容，也需要遵守吗？（2）小组代表发言，同学们补充意见。（3）举手表决通过。
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四年级上册第一单元《与班级共成长》
我们的班规我们订第一课时
活动（一）感受班规的力量
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班规（二） 1、课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。 2、同学之间互相尊重，说话文明，不打架。 3、主动帮助遇到困难的同学。 4、讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 5、保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 6、如果违反班规，向全班道歉。
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3．史料三信息主要论述了明清小说发展的特点。一方面说明明清小说思想内容复杂，体裁广泛、表现手法丰富，也反映清代小说具有种类繁多、艺术水平高超等特点。 4.中国近代交通工具受两次工业革命浪潮的冲击而发生变迁，在半殖民地半封建社会的环境下，铁路等近代交通遭到顽固势力的排斥，一定程度上还受到西方列强的控制和操纵，中国近代交通运输业的发展步履维艰。 5.近代中国交通工具的进步不仅方便了列强对中国的经济侵略，而且在客观上冲击着近代中国传统的思想文化，传播着男女平等观念、民主科学等西方资本主义先进的思想理念。 6.近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民众的重大作用。戊戌变法时期、辛亥革命时期以及五四新文化运动期间，报刊成为宣传改良、革命和新文化的思想阵地。

部编版四年级道德与法治上册全册精品教案

部编版四年级道德与法治上册全册精品教案一、教学内容1. 第一单元：我们的学校第1课：我们的学校第2课：我们的老师第3课：我们的同学2. 第二单元：安全与防护第4课：安全记心间第5课：防火防灾第6课：遵守交通规则3. 第三单元：我们的家乡第7课：我们的家乡第8课：家乡的自然景观第9课：家乡的文化传承二、教学目标1. 让学生了解和认识学校、老师、同学以及家乡的基本情况，培养他们的爱校、爱家乡情怀。

2. 培养学生的安全意识，学会防火防灾和遵守交通规则，提高自我保护能力。

3. 培养学生热爱大自然，关注家乡的文化传承，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：安全防护知识的掌握与应用；家乡文化传承的认识与理解。

2. 教学重点：爱校、爱家乡的情感培养；安全防护意识的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、图片、视频等。

2. 学具：课本、练习册、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：参观学校、介绍老师、同学互动等。

2. 知识讲解通过PPT、图片、视频等形式，详细讲解各章节内容。

3. 例题讲解针对本节课的重点、难点，设计典型例题进行讲解。

4. 随堂练习根据教学内容，设计相应的练习题，让学生巩固所学知识。

5. 小组讨论分组讨论本节课的学习内容，培养学生的合作意识。

六、板书设计1. 部编版四年级道德与法治上册2. 板书内容：第一单元：我们的学校第二单元：安全与防护第三单元：我们的家乡七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于自己学校的短文。

（2）设计一份防火防灾手抄报。

（3）介绍家乡的自然景观和传统文化。

2. 答案：（1）学生可根据自己学校的实际情况进行创作。

（2）学生可通过查阅资料、请教家长等方式，完成手抄报设计。

（3）学生可结合自己的生活经验，介绍家乡的自然景观和传统文化。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生课下参观学校、了解家乡的历史文化，增强他们的实践能力。

四年级上道德与法治正确认识广告PPT精品课件【部编版】

谢谢聆听！
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1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行，后来逐步从滑行演变到在空中飞行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行的时间不长，但由此实现了生命的延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端平直，这可以使空气流过翼面时产生升力。
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课后作业
（1）回家完成问卷调查。（2）访问爸妈或邻居，买的东西和广告宣传有差距吗？
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第二课时
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2.名人代言。（名人代言也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。）
3.利用贪便宜心理。（利用贪便宜心理是一个是一个非常有效的广告招数，这样的广告常常打着打折，买1送1，清仓大甩卖的旗号。）
4.利用从众心理。（利用从众心理，也很容易激发人们的购买欲望，比如广告常常告诉你，多数人都买了，如果你不买你就要落伍了。
4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“ 燃料”，从而大大提高了飞行的“经济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行者家族，很多昆虫都具有长途迁徙的能力。 6．老者认为有了机械之类的东西必定会出现机巧之类的事，有了机巧之类的事必定会出现机变之类的心思，这是道家的思想观点。
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9、正确认识广告
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部编版《道德与法治》四年级上册全册优质课件(全册)

可行的
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同学们已经为班级的改善提出了宝贵的 “金点子”,这是班级里每个成员共同努力的结果。提出“金点子”是克服班级不足的第一步，更重要的是要坚持执行、互相监督哦！
探究新知活动：班徽设计大赛。
班徽是什么?
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我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班。
舒适空调、风扇，温暖又凉爽；教室坚固，为我们遮风挡雨。
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在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换 ”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……
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我今天当上了图书管理员。
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每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪里吗？比一比谁的发现最多。
1. 我能发现一个问题，得★ 2. 我能说说问题产生的原因，得★
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列一列，总结班级不足的地方。
1.有些同学随地扔小纸团。
2.
1、2、3、4……看来大家发现的问题还真不少呢！
3.
探究新知
活动：金点子乐园。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。分成小组合作完成会更有效哦。
1．我们班的板报很好看。 ……
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写一写。
我们班的优点有……
写一句话或一首小诗赞美一下
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虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从卫生、纪律、礼仪、学习四个方面想一想，我们班还有哪儿些可以改进的地方。
《我来找找班级问题》调查表
我发现的问题
我认为产生问题的主要原因

小学道德与法治部编版四年级上册第一单元第2课《我们的班规我们订》作业课件2022新版

大家表决通过；要有纠正违反班规行为的办法；要有班规修订办法。 3.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守吗？为什么？
修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。班规是班级共同生活的规则，没有规矩，不成方圆。班规重执行，如果制订了却不执行，就会失去约束效力，没有存在的意义了。
4.如果发现班规中存在问题，那么你应该怎么办呢？提建议对班规进行修改，使其不断完善，同时注意修改班规要
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.制订班规的方式很多，比较合理的方式是( B )。 A.从网上下载一个班规 B.师生共同制订班规 C.借用别的班级的班规 2.关于班规的改进，下列观点正确的是( A )。 A.班规要根据执行中的问题适当修改 B.降低班规的要求会让更多人自觉遵守 C.班规要经常改进才更有利于学生遵守
2 我们的班规我们订
1 体会班规在班级生活中的作用。 2 体验民主制订与修订班规的过程。 3 自觉接受班规的约束，具有规则意识。
一、填空题。 1. 班规是班级共同生活的规则。 2.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。 3.班规制订后不是一成不变的，而是根据实际情况需要进行修订。 4.国有国法，校有校纪，班有班规。 5.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
情境二:手工课下课时，欣欣看到地上有很多废纸，自言自语:“我也把废纸扔在地上，反正值日生会打扫。”
1.他们的做法对吗？为什么？不对，他们的做法违反了班规。我们是班规的制订者，也应该
是班规的守护者。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 2.你认为可以采取哪些措施督促同学们自觉遵守班规？
大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用；鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样；对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。(合理即可)

部编版道德与法治四年级上册第一单元《我们班四岁了》备课教案

部编版道德与法治四年级上册第一单元《我们班四岁了》备课教案我们班四岁了授课时间课时2课时教材解读集体主义是社会主义道德的核心。

我国中小学教育一直都重视集体主义教育，我们有成功的经验也有一些教训。

成功是帮助学生树立了从整体出发考虑问题的集体主义价值观。

不足表现在集体主义教育的概念化，将集体和个人对立起来，使集体主义教育苍白乏力。

集体主义教育必须在内涵和方法上创新才能达到好的效果。

教材编写时全面反应了《品德与社会》xx年版课程标准的要求，根据编写内容需要和四年级学生的实际情况，为了促进儿童经验的生长和自我建构，教材预留许多让儿童经验表达的“空间”，这些“空间”有空框和表格，有省略号和问号，让学生用他们自己的经验去填充。

教材融合式法治教育隐性的内容（教材没有呈现法律条文，但其内容渗透了法治精神和法治素养的培养）。

学生参与版规的制定过程，就是公民素养的培养和民主意识形成的过程。

教学目标1、增强学生对班级的归属感及集体意识，强化学生对班集体的爱。

2、关心班级的建设和发展，积极参与班级活动。

教学重点增强集体意识和爱班集体的情感。

认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。

教学难点为班级建设和发展提出改进建议。

教学准备PPT课件教学过程教学过程教学过程教学过程教学流程二次备课课前准备1、和父母一起回忆自己上学前做了哪些准备以及上学当天的情景。

2、观察校园，找到有哪些新的变化。

课中体验课中体验课中体验第一课时一、引入话题唤醒生活1、播放《我爱我的家》。

教师:同学们，两个月的暑假生活结束了，你们不再是三年级的小朋友了，接下来新的学期，希望同学们都能跟上老师的节奏，聊天式开场，拉近和同学之间的距离。

二、合作学习体验生活活动一：我们班的成长足迹1、同学们，你们你们在一起生活已经三年多了，三年多的时间给我们留下了美好的回忆，让我们一起来回忆班级的成长足迹吧，和你身边的小伙伴说一说。

学生边回忆，边交流。

小学道德与法治部编版四年级上册第一单元第3课《我们班他们班》作业课件2022新版

3.肖华在乒乓球决赛上获得了年级组冠军。赛后他应该对对手说 ( B )。 A.下次你也别想赢过我 B.今天你的表现也很优秀 C.你的水平不够高
பைடு நூலகம்
4.下列说法正确的是( C )。 A.有的班级没有自己的特点 B.胜败的结果是最重要的 C.我们要学会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神 5.下列属于班级之间合作的是( A )。 A.四(1)班和四(3)班举办了一场爱心义卖 B.在校运会上，每个班级都奋勇争先 C.每个班级都积极排练，准备参加四年级组的朗诵比赛
2.如果当时你在场，你会对小磊和小茹说些什么？小磊，班级之间既有合作，也有竞争。我们要正确对待班级间
的竞争，因为竞争可以给我们带来成长和收获。班级之间的竞争必须使用正当方式，如果使用不正当方式获胜，也是不光彩的。小茹，你是一名称职的文明监督员，我为你点赞！(合理即可)
问问他们班的同学，调查他们班的基本信息；了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么；问问既教他们班又教自己班的老师，听听老师对两个班的评价；通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。
2.在学校生活中总有班级之间合作的风景，你发现了哪些班级之间合作的事例？
校园内的集体卫生责任分区；组队参加县里的田径运动会；学校运动会开幕式上的大型体操表演。
10.下列说法正确的是( C )。 A.比我们班强的才值得我们学习 B.成绩最好的班级值得我们学习 C.每个班级都值得我们学习
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.每个班级都有值得尊重和欣赏的地方。( √ ) 2.有些同学看到其他班级在比赛中失误就拍手起哄。( ✕ ) 3.每个班级的特点不同，但都有自己的长处。( √ ) 4.同一所学校的每一个班级都是一样的。( ✕ ) 5.班级之间有竞争是不正常的。( ✕ )

四年级上道德与法治这些事我来做PPT优秀课件【部编版】

四年级上道德与法治这些事我来做ppt 优秀课件
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思考
读了这篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到些什么呢？
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小分享
四年级上道德与法治这些事我来做ppt 优秀课件
1、视频中的人为什么工作那么晚？ 2、工地上的父亲为什么那么辛苦的工作？ 3、看完视频后，你又什么感受？
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【想一想，说一说】
你还记得父母辛苦工作的场景吗？看到劳累的父母，你又什么感受？有没有想过为爸妈做些什么？
四年级上道德与法治这些事我来做ppt 优秀课件
夏丛艳日记
3月29日晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只能拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服…… 我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭.....
有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人又不同的想法，看看他们的做法，并思考：（1）你觉得这些孩子可爱吗？（2）想想自己身上有他们的影子吗？
妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！
妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。
爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。

部编人教版道德与法治四年级上册全册精美ppt课件

8
二、主题活动
主题活动（一）
9
1.难忘的影像
我们上小学啦！
10
认真学习
11
趣味运动会
12
2.难忘的故事四个同学讲述发生在班级不同方面的故事。如师生交往的故事、
同学友谊的故事、一次学校重大活动、个人的一次难忘经历等。
13
主题活动（二）
14
1.班级优点我点赞学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式，从多角度、多方
面评议班级的优点。
15
2.班级优点我来评经过学生评议，讨论本班的三大优点，强化学生对班级优点的认同
感和自豪感。
16
3.班级不足我来议（1）学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式，从多角度、多方面评议班级的不足。
（2）以指出班级不足的活动为背景，借助教材“金点子”的活动，讨论如何改进班级的不足。
现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，让我们一起来尝试一下，制订属于我们的班规吧！
1.提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。 2.讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。 3.对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办法。 4.全班投票表决通过班规。
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元为父母分担
第二单元我们的学校
第三单元信息万花筒
第四单元让生活多套 7 健康看电视心
2 我们的班规我们 1套 5 这些事我来做订
1套 8 网络新世界
3 我们班他们班
1套 6 我的家庭贡献与 1套 9 正确认识广告责任
可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。

部编版《道德与法治》四年级上册第一单元第1课《爸爸妈妈多辛苦》课题教学设计

部编版《道德与法治》四年级上册第一单元第1课《爸爸妈妈多辛苦》课题教学设计1、课题分析本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书部编版《道德与法治》四年级上册第一单元第一课，第一分题中的教学内容。

位于教材2——6页。

所在单元的主题是“少让父母为我操心”，围绕这一主题，设计了《少让父母为我操心》、《这些事我来做》、《我的家庭贡献和责任》三个分题。

本分题主要由《爸爸妈妈多辛苦》《少给父母添麻烦》两个模块课题。

《道德与法治课程标准》提出，要求学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心；同时还要求学生学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。

关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。

本分题设计的目的是通过了解爸爸妈妈工作的辛苦，家务活的繁重。

使学生能够体会到爸爸妈妈的辛苦。

感受父母对自己的爱。

课文“爸爸妈妈多辛苦”目的在于从“爸爸妈妈的工作”、“爸爸妈妈的家务”、“爸爸妈妈的烦心事”三个方面入手，通过图文引导学生学习。

引导学生从工作、和生活不同的角度了解父母的辛苦，从而感染和影响孩子，并在此基础上指导孩子提高参与家庭生活的能力。

学习料理自己的事情，有一定的家庭责任感。

2、学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对父母的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱父母意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。

对于这节课，主要让学生了解父母一天的家务劳动情况和工作情况来体会父母工作的艰辛，通过对父母工作的体验和访问，从而达到让学生懂得感恩，增强家庭责任感，在家里要理解、关心、体贴父母的目的。

3、教学目标情感态度价值观：（1）知道父母既为社会做贡献，又为家庭操劳，很辛苦，感受父母对自己的爱。

（2）学会尊重并帮助父母，培养爱心、孝心，做文明有礼貌、乐于助人的好学生。

能力与方法目标：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学，培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。

四年级道德与法治上册PPT课件

四年级道德与法治上册PPT课件部编版四年级道德与法治上册《我们所了解的环境污染》PPT 课件下载(第2课时)，共17页。

环境污染是什么？由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响就是环境污染。

地球生态超载日地球生态超载日，又被称为生...•部编版四年级道德与法治上册《我们所了解的环境污染》PPT课件下载(第1课时)，共24页。

在交流了学习单之后，你有什么感受？我们生活的每一个地方都有许多塑料制品，塑料在生活中的使用非常广泛。

塑料有很多优点，如：防水、重量轻、价格便宜、不易破、不锈...•部编版四年级道德与法治上册《这些事儿我来做》PPT优质课件，共8页。

游戏规则: 一人用手脚比划动作，可以作口头说明，但不能说出词话中的任何一个字；另一个人根据提示猜词话。

活动一：家务劳动交流会你们会做哪些家务？收获了些什么呢？活动二：家务劳...•部编版四年级道德与法治上册《少让父母为我操心》PPT免费课件，共14页。

爸爸妈妈多辛苦父母总在（忙碌），为工作努力，为生活奔波，为我们（操心）让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的（辛劳）吧! 少给父母添麻烦父母要做那么多事很辛苦，我们都...•部编版四年级道德与法治上册《我们班他们班》PPT免费下载，共28页。

班级小调查如果让你去调查一下其他班级，你准备怎么做？问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。

了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。

问问既教他们班又教我们班的老师，听听...•部编版四年级道德与法治上册《我们班他们班》PPT免费课件，共31页。

说教材《我们班他们班》是四年级上册第一单元《与班级共成长》的第三课。

本单元的内容旨在引导学生会合作，懂得结交竞争中的小伙伴，文明生活。

《我们班他们班》一课中体现岀学会真诚...•部编版四年级道德与法治上册《我们的班规我们订》PPT免费课件，共23页。

班规的作用没有规矩，不成方圆。

人教版部编版小学道德与法治四年级上册复习课件

谅。（ × ）
10.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是
需要智慧的。（ √ ）
四、我会连
国有校有班有
校纪班规国法
五、我会答
1.你认为班规有什么作用？
答案：班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2.设计班徽的四个步骤分别是什么？
答案：第一步：确定能体现班级目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步:把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。
如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？
答案：（答案不唯一，只要有道理即可，达到锻炼学生理智处理事情即可。）
2. 为自己的班级设计一个班徽。（班徽要体现班级的奋斗目标，班徽的图案要和奋斗目标相关联）
答案：图案要和解说词一致。（答案不唯一，内容积极向上即可。）
第二单元为父母分担复习课件
3.写出至少三点你为本班设计的班规。
答案：（1）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。（2）同学之间相互尊重，说话文明，不打架。（3）保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。（答案不唯一，有道理即可）
六、实践应用
1.为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”，要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
6. 没有规矩，（不成方圆）,班规是班级共同生活的（规则）。
7.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的( 程序 )和（方法）。

统编版小学道德与法治四年上册《我们班他们班》说课稿(附板书)课件PPT

(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 (4)师小结:在学校里除了自己班级，还有其他班级，每个班级都是不一样的活动与探究二:查-查 (1)生阅读教材P17页三幅图内容。 (2)小组合作，探究问题: 古你知道他们班最擅长什么吗? ★你认为他们班有没有值得我们学习的地方?
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 (4)生完成教材P17空格内容,师指导、补充目标导学二:增进班级间的合作 1.活动与探究一:看一看，想一想 (I)生阅读教材P18页三幅图内容。 (2)小组合作，探究问题: 食你所在的班级和其他班级有过类似的活动吗? ★如果有的话，你们是如何合作的?
6、班级活动大设计: (1)请你在调查结果的基础上，充分结合各班的优势，充分发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。 (2)先把各个活动方案在班内进行讨论，评选出可行的3个合作活动方案。 (3)再在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动
7、活动记录:请你把在这次活动中的体验与感悟记录下来，下节课与我们一起分享你在本次活动中的所得、所想。学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势。加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展。
四、说教学重难点
教学重点
正确认识班级合作的意义，正确对待班级间的竞争，为别班的喝彩。
教学难点
正确对待班级间的竞争，为他班喝彩。
五、说教法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。

部编版道德与法治1.1坚持改革开放-精品课件

（2）2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。
（3）为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
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10、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。20:32:5020:32:5020:327/31/2021 8:32:50 PM
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11、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。21.7.3120:32:5020:32Jul-2131-Jul-21
忘。下午8时32分50秒下午8时32分20:32:5021.7.31
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（3）内容：①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。（4）成就：改革开放取得了辉煌成就，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。（5）意义：①中国人民敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
（2）富起来：①中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。 ②为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。（3）强起来：①中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。②极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

2021年最新人教部编版道德与法治四年级上册《少让父母为我操心》精品课件

把这些设想变成实际行动吧！
探究新知
诗歌朗诵
游子吟
【作者】孟郊【朝代】唐
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
课后活动
为自己做个作息时间表吧。设计的时候征询父母的意见，想一想该怎么设计这个时间表才能更好地分担父母的辛劳。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
在我的记忆中，爸爸永远是忙忙碌碌的。妈妈的身体很不好，因此，照顾我的重任就落在了爸爸的肩上。爸爸上班得地方离家很远，每天早上为了赶在上班前给我做早饭，送我去上学，她总是天不亮就起床。下午放学时，他又会准时出现在学校门口，接我回家，辅导我学习。除此之外，还要做晚饭、打扫卫生、照顾妈妈……等忙完这一切，爸爸早已累得筋疲力尽。
探究新知
你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦。
探究新知
活动二：跟着爸妈去工作父母在家里的辛劳，我们可以看得到。他们工作时……
探究新知
征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！
探究新知
调查小贴士。
1.事先了解爸爸妈妈上班得地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。
2.在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。
不行！回家晚了，家人会担心的！
你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己呢？
探究新知
相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不
能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦……
嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，
把菜苗踩倒了一大片……
嘉伟的爸爸这时可能……，如果嘉伟能……就好了。
你儿子真不懂事，把新种的菜苗踩坏了！
徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从做一个懂事的孩子