江苏高考英语二轮课件：专题一语法基础第九讲名词性从句
高三英语复习课件：名词性从句(共22张PPT)
make...
改错： 1. I shall see to it what he is taken good care of
when you are abstehnatt.
2. I would appreciate if you can help me solve the difficult problem. it
补连接代词whatever, whoever,
whomever, whichever, whose.
缺状语 补连接副词whenever,wherever, why,how
只缺“是否”意思
补whether, if
什么都不缺 补that
3. 确定成分后，再根据句子意思选择引导词
分类
连接词
词义
充当的成分
从属连词
that if/whether as if/ as though
无 是否 似乎，好像
不充当成分 不充当成分 不充当成分
连接代词 连接副词
who(ever) whom(ever) whose(ever) which(ever)
what(ever) when(ever) where(ever) why how
(2)动词hate,like, dislike,appreciate,enjoy等表 示 “喜欢”, “厌恶”的动词以及一些动词短语 see to(负责,保证), depend on, rely on等常用 it作形式宾语，而将宾语从句后置。
改错:
1. If the delayed flight will take off depens much
5. We will take a trip to _w_h__at__ we call Tibet.
高考英语二轮专题复习：名词性从句(共55张PPT)
It is believed /known/said/ reported that…
人们相信……/众所周知…/据说…/据报道…
c.
It It
+habseb+e名en词de+citdheadt-从tha句t…
已决定……
It is common knowledge /a surprise /a fact that… ……是常识/ 令人惊奇的是……/ 事实是……
1.that与what what 与which
2.it在名词性从句中的用法 3. what与whatever、
what与no matter what… 4.同位语从句和定从的区别 5. if与whether
whether与that 6.虚拟语气问题
难点1：that\what\which
A: 连接词： that 与 what 的区别 that 起连接作用，在从句中不充当成分,无意义. what 连接作用， 在从句中作成分, 充当主语、 宾语、表语等。
B : what与which的区别 what (什么) which ( 表选择, 哪一个）
Have a try
1._C_.__ you don’t like him is none of my business.
A. What B. Who C. That D.Whether 2. A modern city has been set up in ___A_.__was a wasteland ten years ago. A. what B. which C. that D. where
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件高 考英语 二轮专 题复习 ：名词 性从句 (共55 张PPT)
高考英语语法复习名词性从句课件
当宾语从句是双宾语中的直接宾语时
He told me that he was leaving for Japan.
宾语从句中that不可省略的情况
宾语从句前有插入语
We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.
在“it（形式宾语）+补语”之后
I think it necessary that he should stay here.
宾语从句中只能用whether的情况
whether or not
名词性从句
名词性从句
名词性从句是在句子中起名词作用的句子，功能相当于名词词组， 它在复合句中可作主语、宾语、表语和同位语，因此名词性从句 又可分为：
主语从句 宾语从句 表语从句 同位语从句
主语从句
主语从句即在整个句子中充当主语的句子。
主语从句
主语从句大多数情况下视为第三人称单数，但也有例外。由what 引导的主语从句视情况而定
介词 + whether
I don’t care of whether he is handsome.
whether to do
He wondered whether to stay here the next week.
表语从句
结构：主语+系动词+表语从句
The fact is that he didn't notice the car until too late. The mystery is whether he ever went there at all. The question is why he likes the place so much. The problem is not who will go but who will stay.
高考英语语法之名词性从句总结 共34张PPT
引导词： 连接词：that, whether, if 连接代词：What she saw frightened her. Who has broken the glass is unknown. Whom we should serve is an important question. Which design is the best must be tried in practice. Whose watch was lost is unknown. 连接副词：When the contest will be held still needs to be discussed. Where the contest will be held still needs discussing . How the speech contest will be held still needs discussing . Why the sun rises in the east is interesting.
I’d like to know where the contest will be held.
高考英语语法之名词性从句总结 共34张PPT
高考英语语法之名词性从句总结 共34张PPT
宾语从句虚拟语气
“持令建球都” 后面的宾语从句要用虚拟语气(should)+do
I suggest that we should go tomorrow. The doctor insists that I （should）give up smoking. The seller demanded that payment should be made within five days. 注意：如果suggest作“表明、暗示”讲, insist作“坚持说、坚持认为”讲，则 其后的宾语从句中应该用陈述语气。
2020江苏高考英语二轮专题强化训练：专题一语法基础 第九讲
[学生用书P129(单独成册)](建议用时：30分钟)单项填空1．(2019·江苏名校高三摸底)Actually, girls can be ________ they want to be just like boys, whether it is an engineer, a nurse or a general manager.A．whichever B．whateverC．what D．whoB 解析：考查名词性从句。
句意：事实上，女孩完全可以像男孩那样成为她们想成为的任何人，不管是工程师、护士，还是总经理。
分析句子结构可知，空处在此引导表语从句，且在从句中作表语，表示“无论什么”，应用whatever。
2．Never turn down a job because you think it’s too small. You don’t know ________ it can lead.A．how B．whereC．whether D．whatB 解析：考查名词性从句。
句意：永远不要因为觉得一份工作不重要就拒绝它，你不知道它能引向何方。
分析句子结构可知，空处在此引导宾语从句，且在从句中作地点状语，故用where。
3．(2019·苏北三市高三质检)In many ways, the magic of AI is ________ it’s not something you can see or touch.A．whether B．whatC．that D．whyC 解析：考查名词性从句。
句意：在很多方面，AI的魅力在于它不是你能看见或触摸到的。
这里考查表语从句的连接词，从句的语义和语法结构都完整，所以引导从句的连接词没有实际意义也不充当具体成分，故用that。
4．The question occurred to me________ we should go to get the car repaired. We were in the middle of the forest at that time.A．where B．thatC．which D．whenA 解析：考查名词性从句。
名词性从句讲解课件
02 功能
用于引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位 语从句。
03 例子
The news that he passed the exam was unexpected.（他通过考试的消息是出人意料 的。）
whether的用法
01
02
03
定义
whether用作引导词，在 名词性从句中充当成分， 表示“是否”。
功能
用于引导主语从句、宾语 从句、表语从句和同位语 从句。
例子
I don't know whether he will come or not. （我不知道他是否会来。）
who/whom/whose的用法
定义
who/whom/whose用作 引导词，在名词性从句中 充当成分，表示“谁”。
as引导的让步状语从句
总结词
表示转折关系
详细描述
as可以引导让步状语从句，表示“尽管、虽然”的意思。这种从句通常出现在主句之前，用于 强调从句中的内容。
than引导的比较状语从句
总结词
表示比较关系
详细描述
than可以引导比较状语从句，表示“比...更...”的意思。这种从句通常出现在主 句之后，用于强调两者之间的差异或优劣。
被动语态
表示主语是动作的接受者。例如：“It was said that the book would be published next year.”
时态与语态的结合使用
现在进行时的被动语态
表示正在被进行的动作或存在的状态。例如： “We are being told that the game is about to start.”
高考英语二轮复习课件：名词性从句课件
二、词汇语法：坚持每天复习一部分 在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看
以前的听课笔记、讲义、以前做错的题目(错题集)也是复习该题型很好的方法。 尤其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律， 难题记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。
高考英语语法知识复习之 名词性从句
名词性从句
1. 定义： 名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语 和同位语。因此，名词性从句厅分为主语从句、表语从句、宾语从句和 同位从句。
2. 名词性从句的连接词 连接代词：what, who, whom, whose, which 连接副词： when, where, why, how 从属连词：if, whether, that.
2、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做 出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已 知信息推出未知信息的过程。
宾语从句
高考英语英语语法一轮复习——名词性从句(共52张PPT
The news that they won the game spread the
whole school. (同位语从句) I don’t think he is an honest boy. (宾从)
The fact is that he stole the car. (表从) Do you know the fact that he stole the car?
It is a surprise that ….
令人惊奇的是…
It is a fact that……
事实是……
4.It + 不及物动词 ＋ that从句
It appears that…
似乎…
It happens that ….
碰巧…
It occurred to me that…… 我突然想起……
❖另注意在主语从句中用来表示惊奇、 不相信、惋惜、理应如此等语气时， 谓语动词要用 虚拟语气 “(should) +do”，常用的句型有：
C .that
D. how
❖
宾语从句
宾语从句就是在复合句中作宾语的 名词性从句，通常放在主句谓语动词 (及物动词) 或介词之后。
1.She did not know what had happened.
(作动词的宾语)
2. Our success depends upon how well we can cooperate with one another. (作介词的宾语)
主语从句
在复合句中作主语的从句.引导词有连 词that，whether; 代词：who, what ,which;副词：when ,where, how, why等.
1.That he is a famous singer is known to us. (It is known to us that he is a famous singer.)
2020江苏高考英语二轮课件：专题一语法基础 第九讲 名词性从句
当 it 作形式主语，主语从句放在句末时，用 if 或 whether 引导均可，但如果被后置的状 语从句中引导词后直接接 or not 时，常用 whether。
Ⅲ 变式训练 ____________________________________________原则这样提升
1．Is it possible ________ the famous gallery will present the works of a new artist?
没有什么意义。It 是形式主语，真正的主语是 whether 引导的主语从句，即 whether the
famous scientist will win the award given by the UN。
宾语从句
Ⅰ 示之以范 ____________________________________________原则这样运用
Ⅱ 通关点击 ____________________________________________原则这样解读 1．引导主语从句的连接词：连词 that，whether 等；连接代词 what，who，whose，whatever， whichever，whoever 等；连接副词 when，where，why，how 等。
some won’t accept it.
A．That
B．Why
C．Where
D．How
C 解析：考查名词性从句引导词的选择。句意：中国的伟大诗人李白的出生地众所周
知，但有些人还不认可。分析句子结构可知，a great Chinese poet 是 Li Bai 的同位语，
where Li Bai...was born 是主语从句，表示“李白出生的地方”。
高三英语二轮复习：名词性从句课件(共39张PPT)
(一)that引导的主语从句
试卷讲评课件
1.that引导主语从句时，在从句中不作任何成分，也没有意义，但一般 不可省略。 ►That the earth goes around the sun is known to us all. 众所周知，地球绕着太阳转。 ►That the heavy haze is doing harm to our health is quite apparent.很 明显，雾霾正在危害我们的健康。
(二)whether与if引导的主语从句
试卷讲评课件
whether与if引导主语从句时，在句中不作任何成分，但有具体的含义， 意为“是否”。 主语从句位于主句谓语动作前，表示“是否”，只能用whether。若用it作 形式主语，则whether与if可互换。 ►Whether they will put off the meeting hasn't been decided. 他们是否推迟会议还没有决定下来。 ►It's uncertain whether/if he'll come this evening. 他今天晚上是否会来还不确定。 ►(2020•江苏卷)It is not a problem whether we can win the battle; it's just a matter of time. 我们能赢得这场战斗毋庸置疑，只是时间问题。
试卷讲评课件
③It＋be＋过去分词(said, told, heard, reported, decided, suggested, advised, announced, remembered, thought, considered, wellknown, ordered等)＋that从句 ►It is decided that the meeting has been put off until next Monday.已 经确定了，会议推迟到下周一。 [名师指津] 在“It＋be＋suggested/advised/ordered/ requested/insisted/required…＋that从句”结构中，从句谓语应用 “(should)＋动词原形”。 ►To master English, it is suggested that you (should)practice with local people. 为了掌握英语，建议你和当地人一起练习。
高考英语高三二轮复习名词性从句PPT幻灯片((新))PPT
3. The way he did it was different from what we were used to.
6.__H__o_w____ we can protect the grain from damp needs to be discussed. 7.__W__h__a_t_e_v__e_r he said was right.
8.__W__h__o_e__vegro there must get ready by 6 o’clock.
Noun clauses
名词性
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相关概念
Noun clauses
1.名词：表示人或事物的名称的词。 2.名词的句法作用：名词在句中主要作主语,宾语,表语和同位语。 另外还可以作定语,状语。 3.名词性从句：
在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主 语、宾语、表语 和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫:名词性从句。
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名词性从句五大常考考点
Noun clauses
1.After five hours’ drive, they reached what was the place they’d been dreaming of.
whatever用作代词，意为“任何(事物)”、“每样(事物) 无论什么”、“不管什么”，可 引导名词性从句
名词性从句讲解最全版ppt教学课件
practical .
（宾语从句）
16
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
名词性从句引导词的用法（3）：
连接代词
“whoever”-- “-----的任何人”、作主语、 “whomever”-- “-----的任何人”、作宾语、 “whatever”-- “----的任何东西”、作主表宾语、 “whichever”--- “无论哪个或哪些---”、作定语、
4、Could you tell me the question whether English is
useful for us now（. 同位语从句）
7
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
If与whether的区别：
17
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
“whoever”-- “---的任何人”、作主语、起连接作用
1、Whoever could solve the problem will be
rewarded .
（主语从句）
2、What he wants to ask you now is which team
won the game .
（表语从句）
3、Could you tell me which one is right .
（宾语从句）
15
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
名词性从句完整版课件
whose的用法
引导定语从句，不可省略。 在定语从句中，whose可以省略，也可以用其他词代替。
在非限制性定语从句中，whose可以省略整个定语从句。
THANK YOU
06
名词性从句的引导词
that的用法
引导主语从句、宾语从句、表语从句 ，不可省略。
在主语从句中，that不可省略，但可 以省略整个主语从句。
在宾语从句中，that有时可省略，但 为了不引起混淆，可以用其他词代替 。
what的用法
引导主语从句、宾语 从句、表语从句，不 可省略。
在主语从句中， what不可省略，但 可以省略整个主语从 句。
延期的命令已被球队收到）。
注意事项
注意事项一
同位语从句与定语从句的区别在 于，同位语从句是对名词或代词 进行解释或说明，而定语从句则
是对名词或代词进行修饰。
注意事项二
同位语从句的引导词that不能省略 ，但有时可以省略从句中的系动词 be。
注意事项三
同位语从句在句子中一般不用逗号 隔开，但有时为了强调同位语的内 容，可以用逗号隔开。
获奖的消息是真的）。
用法二
同位语从句也可以用来解释代词 ，如“He has no idea who the murderer is”（他不知道凶手
是谁）。
用法三
同位语从句还可以用来解释抽象 名词，如“The order that the
game be postponed was received by the team”（比赛
05
同位语从句
定义
同位语从句：同位语从句是名 词性从句的一种，用于对名词 或代词进行进一步的解释或说 明。
同位语从句通常由连词that引 导，有时也用whether、连接 代词或连接副词引导。
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专题一语法基础第九讲名词性从句命题者说名词性从句是高考的必考点，它在句中可以作主语、宾语、表语和同位语。
单项填空对名词性从句的考查集中在引导词上，其中连接代词that与what, if与whether是考查的重点。
解决名词性从句问题的关键是：一、通过从句的位置辨别从句的类型；二、分析从句，看看从句中所缺少的句子成分和句意，最终确定选用合适的连接词。
□考点突破儘精准透析命题，探寻解题规律》考点「主语从句0示之以范___________________________________ 原则这样运用1.（江苏卷）It is often the case ______ a nything is possible for those who hang on to hope.A. whyB. whatC. asD. thatD解析:考查名词性从句。
名词性从句中句意完整，不缺少成分，因此用that来引导。
句中It是形式主语，that引导的主语从句后置。
本句句意是：通常对于那些怀揣希望的人来说一切都有可能。
2.（江苏卷）___ Li Bai, a great Chinese poet, was born is known to the public, but some won, t accept it.A. ThatB. WhyC. WhereD. HowC解析：考查名词性从句引导词的选择。
句意：中国的伟大诗人李白的出生地众所周知，但有些人还不认可。
分析句子结构可知，a great Chinese poet是Li Bai的同位语, where Li Bai...was born是主语从句，表示"李白岀生的地方"。
2.主语从句一般放在句首，但常用it作形式主语，而将主语从句移到句子的末尾。
常见的句型有:(1)It+be+形容词(necessary/likely/important/certain 等)+that 从句(2)It+be+名词(短语)(a pity/a shame/no wonder 等)+that 从句(3)It+be+过去分(said/told/reported 等)+that 从句(4)It+不及物动词(seem, appear, happen, matter 等)+that 从句(湖北卷)Whatever she says will not make any difference to our arrangements. 无论她说什么都不会对我们的安排有影响。
（天津卷）But what I still can，t figure out is why I never got tired, never felt better in my life.但我仍然不明白的是为什么我从来不厌倦，从未感到我的生活更好过。
；It remains to be seen whether the newly formed committee^ policy can be put into practice. 这个新形成的委员会的政策能否实施还有待观察。
That we are invited to the concert this evening is good news to us. 我们被邀请去参加今晚的音乐会，这对我们来说是个好消息。
It，§ a pity that you are leaving.你要离开了，真遗憾。
that与what引导名词性从句的区别that在名词性从句中不能够充当句子成分,也没有含义;what可以在名词性从句中作主语、表语、宾语和定语，意思是“什么，……的事情，什么样的”。
that引导宾语从句有时可以省略，引导其他名词性从句一般不省略，what引导名词性从句都不能省略。
What makes the book so extraordinary is the creative imagination of the writer. 让这本书如此非凡的是作者创造性的想象力。
（what在从句中作主语）It' s good to know that the dogs will be well cared for while we're awav. 得知我们离开时狗会得到很好的照顾真好。
（that在从句中不作成分）特［别［提 1当it 作形式主语，主语从句放在句末时，用if 或whether 引导均可，但如果被后置的状 语从句中引导词后直接接ornot 时，常用whethero0变式训练____________ ___________ __________ 原则这样提升1. Is it possible ________ the famous gallery will present the works of a new artist?A. whereB. howD. whetherC解析：考查主语从句。
句意：这家著名美术馆术家的作品吗?分析句子结构可知,空处在此引导主语从句,且从句句子成分完整,应用that0故选CoC. that2. —What has made John look like lacking sleep?—________ h e has to prepare for the coming exam and stayed up last night.A. WhenB. BecauseC. ThatD. Whatc解析：考查名词性从句。
分析句子结构可知，答语是回答上面句子中的主语“What，，的，故此句是一个主语从句，缺少引导词，而引导词在从句中不充当成分，故用“That，，。
3・ It makes no sense to us at all _______ the famous scientist will win the award given by the UN.A. whetherB. howC. thatD. whyA解析：考查主语从句。
句意：这位著名科学家能否得到联合国颁发的奖对我们根本没有什么意义。
It是形式主语，真正的主语是whether引导的主语从句，即whether the famous scientist will win the award given by the UN0考点2 宾语从句B示之以范 ___________________________________ 原则这样运用；1.（2018•天津卷）The gold medal will be awarded to ___ wins the first place in the bicycle race.A. whomever B・ whereverC. whoeverD. whateverC解析：考查宾语从句的引导讯句意：金牌将会被颁发给在自行车比赛中获得第- 的任何选手。
本空需要连接词引导宾语从句，连接词在从句中作主语，指人，同时根据句意可知，应用whoever “……的任何人，无论谁”引导这个宾语从句。
2.（四川卷）The exhibition tells us _____ w e should do something to stop air pollution.A. whereB. whyC. what D・ whichB解析：考查宾语从句的引导词。
句意：这次展览告诉我们为什么我们该做些事情来阻止大气污染。
此处的从句用来作动词tells的宾语，因此该从句是宾语从句；根据句意可知此处要用why。
同通关点击___________________________________ 原则这样解读1.引导宾语从句的连接词：连词that, whether, if；连接代词what, who, whose, whatever, whichever, whoever 等；连接副词when, where, why, how；从句用陈述语序。
2.宾语从句一般放在及物动词或介词之后，但是，在下列情况下，须用it作形式宾语, 而将真正的宾语放到形式宾语或宾补之后。
⑴动词find/feel/think/consider/make+it+宾补（形容词或名词）+不定式/宾语从句(2)动词hate/like/dislike/appreciate+it+宾语从句(3)动词短语see to/depend on/insist on+it+宾语从句one^s attention that/take it for granted that/owe it to sb.that+宾(4)固定搭配bring it to语从句3.-般情况下介词后只能用袖•类连接词引导宾语从句。
其他介词后面需要用伽从句作宾语时，必须用it作形式宾语。
4.在doubt引导的宾语从句中，若主句为肯定句，宾语从句的连接词用whether/if；若主句为否定句或疑问句，宾语从句的连接词用that。
5.宾语从句的时态：一般情况下，宾语从句须与主句在时态上保持一致，即当主句是一般现在时时，从句可根据具体情况选用合适的时态；而当主句为过去时时，从句须用相应的过去时。
当从句的内容为真理或客观事实时，须用一般现在时。
Experts believe that people can waste less food by shopping only when it is necessary. 专家们认为如果人们只在必要时购物，就会浪费较少的食物。
As many as five courses are provided, and you are free to choose whichever suits you best. 提供了多达五门的课程，你可以任意选择最适合你的一门。
I hate it when they talk with their mouths full of food.我讨厌他们满嘴食物说话。
'I IWe are talking about whether we admit students into our club. 我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部。
;;I think it necessary that we take plenty of boiled water every day. 我认为我们每天多喝白开水是有必要的。
1变式训练原则这样提升1. __________________________________________________________ （浙江卷）If you swim in a river or lake, be sure to investigate _________________ i s below thewater surface.Often there are rocks or branches hidden in the water.C. thatD. whoever1变式训练原则这样提升A. what B. whoC. thatD. whoeverA解析：考查宾语从句引导词的选择。