分子和原子公开课
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作业：思考解答课本53～54页的相应习题
思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中 的原因吗？
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
气 体
液体
固体
在通常情况下： 气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受 热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生物理变化 时只是分子间的间隔发生了变化。
1、水使酚酞变红色； 2、氨水使酚酞变红色； 3、空气使酚酞变红色； 4、红旗A滴入的酚酞过一会儿才会变色，与青 霉素瓶中的浓氨水无关； 5、青霉素瓶中浓氨水的微粒跑到红旗A上去了， 使红旗A上的酚酞变色； ……
【结论】 2、分子总在不停地做无规则的运动。
好香啊！
【思考】 生活中有哪些现象说明分子是运动的?
请计算:1.67×1021个水分 子由10亿人日夜不停地数， 每人每分钟数100个，要数 多少年?
3×10
-26
kg
这些数字说 明了什么？
二、分子的性质
【结论】 1、分子的质量和体积都很小
好香啊！
实验探究2：探究微粒运动实验
酚酞溶液 浓氨水
酚酞溶液
青霉素瓶 红旗A
红旗B
猜想与假设：
请大家想一想:红旗A变红的原因是什么?
实验探究1：探究物质的微观构成
研碎
高锰酸钾颗粒 高锰酸钾粉末
加入
10mL水
振荡
现 代科学 技术已 能将构 成物质 的粒子 放大后 呈现在 我们的 眼前。
分 子
扫描隧道显微镜
原 子
【结论】
一、物质是由微小粒子——分子或 原子等构成的
一滴水中大约有 21 1.67×10 个 水分子 一个水分子的质 量约是：
3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表
不停地运动 明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组
没有变化 物质的微粒本身 _______ 仍然是原来的物质， 物理 所发生的变化属于____变化。
成物质的微粒间 有间隔 ；在上述的一些变化中，
看演示，做练习
百度文库
联想并体验
假如你是烧杯中的一滴水中的小 微粒，在你周围看到了什么？如果给 你稍稍冷却或加热，你又会怎样？ 展开你想象的翅膀，在化学的微 观世界中翱翔吧！
你能解释下列实验中的现象吗？
为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处容易晾干？
温度越高，分子能量增加，运动越快。 【结论】
实验探究3：酒精与水混合
体积变化情况
实验操作 预测结果 1、半滴定管水与半滴定管酒精混合 测量结果
2、半滴定管酒精与半滴定管酒精混合
3、半滴定管水与半滴定管水混合
想一想：实验现象说明了什么？
小结：
一、物质是由微小粒子——分子或原子等构 成的
二、分子的性质
1、分子的质量很小，体积很小。 2、分子总在不停地做无规则的运动。 3、分子之间有间隔。
随堂训练：
1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空 隙的是（ D ） A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水 2、为什么“墙内开花墙外香”？ 答：因为分子总是在不停地运动。
哲理故事
一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本
领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件事。”
徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：“你
到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了，提 到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。”师 傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问： “桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿 回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒 惭愧地低下了头。
了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，
【思考】这个故事说明了什么?
【结论】 3、分子之间有间隔
实验探究4：水和空气的压缩
取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末 端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；
在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针 筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；
思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中 的原因吗？
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
气 体
液体
固体
在通常情况下： 气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受 热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生物理变化 时只是分子间的间隔发生了变化。
1、水使酚酞变红色； 2、氨水使酚酞变红色； 3、空气使酚酞变红色； 4、红旗A滴入的酚酞过一会儿才会变色，与青 霉素瓶中的浓氨水无关； 5、青霉素瓶中浓氨水的微粒跑到红旗A上去了， 使红旗A上的酚酞变色； ……
【结论】 2、分子总在不停地做无规则的运动。
好香啊！
【思考】 生活中有哪些现象说明分子是运动的?
请计算:1.67×1021个水分 子由10亿人日夜不停地数， 每人每分钟数100个，要数 多少年?
3×10
-26
kg
这些数字说 明了什么？
二、分子的性质
【结论】 1、分子的质量和体积都很小
好香啊！
实验探究2：探究微粒运动实验
酚酞溶液 浓氨水
酚酞溶液
青霉素瓶 红旗A
红旗B
猜想与假设：
请大家想一想:红旗A变红的原因是什么?
实验探究1：探究物质的微观构成
研碎
高锰酸钾颗粒 高锰酸钾粉末
加入
10mL水
振荡
现 代科学 技术已 能将构 成物质 的粒子 放大后 呈现在 我们的 眼前。
分 子
扫描隧道显微镜
原 子
【结论】
一、物质是由微小粒子——分子或 原子等构成的
一滴水中大约有 21 1.67×10 个 水分子 一个水分子的质 量约是：
3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表
不停地运动 明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组
没有变化 物质的微粒本身 _______ 仍然是原来的物质， 物理 所发生的变化属于____变化。
成物质的微粒间 有间隔 ；在上述的一些变化中，
看演示，做练习
百度文库
联想并体验
假如你是烧杯中的一滴水中的小 微粒，在你周围看到了什么？如果给 你稍稍冷却或加热，你又会怎样？ 展开你想象的翅膀，在化学的微 观世界中翱翔吧！
你能解释下列实验中的现象吗？
为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处容易晾干？
温度越高，分子能量增加，运动越快。 【结论】
实验探究3：酒精与水混合
体积变化情况
实验操作 预测结果 1、半滴定管水与半滴定管酒精混合 测量结果
2、半滴定管酒精与半滴定管酒精混合
3、半滴定管水与半滴定管水混合
想一想：实验现象说明了什么？
小结：
一、物质是由微小粒子——分子或原子等构 成的
二、分子的性质
1、分子的质量很小，体积很小。 2、分子总在不停地做无规则的运动。 3、分子之间有间隔。
随堂训练：
1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空 隙的是（ D ） A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水 2、为什么“墙内开花墙外香”？ 答：因为分子总是在不停地运动。
哲理故事
一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本
领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件事。”
徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：“你
到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了，提 到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。”师 傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问： “桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿 回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒 惭愧地低下了头。
了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，
【思考】这个故事说明了什么?
【结论】 3、分子之间有间隔
实验探究4：水和空气的压缩
取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末 端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；
在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针 筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；