三年级作文公开课抢橡皮 PPT

游戏结束后……
1、你抢到橡皮了吗？ 2、你认为成功或失败的原因是什么？
在玩游戏的过程中
（1）快要比赛时教室里是什么样的情景？
（2）同学们是怎么做的？（同学们睁大了眼睛， 竖起了耳朵，等待老师宣布开始） 你的心跳得快吗？像什么呢？（我们紧张了起来， 像一只兔子在心里怦怦直跳。） （3）你的眼睛在干什么？心里想什么？（我的眼 睛一动不动地盯着橡皮擦，心想，你可是我的心肝 宝贝，平时可没怎么亏待你，今天一定要到我的手 中来）
题目参考：1、抢橡皮 2、开心的比赛 3、有趣的游戏 4、难忘的一堂课
吴老师宣布我们打成平手，所以要再赛一局。我扫 了一眼我的对手，他脸上一片红晕，鼻尖上 沁出了细 小的汗珠，眼神里已没有了刚才的傲气。我以为他反应 有多快呢！谁知也不怎样呀！这次我很放松，老师喊声 了“一”，我才盯着橡皮，喊了“二”我才不紧不慢地 弯下腰。“左手！”老师的话像发令枪一样，只听“啪” 的一声，我就一把抢走了橡皮。而黄铮呢，好像思想开 了小差，我把橡皮抢走了，他才把手重重地拍在空空如 也的桌子上。哈哈，我赢了！同学们欢呼着，老师也笑 眯眯地拿了一个贴纸给我，我像一只快活的兔子蹦蹦跳 跳回到了自己的座位上。 通过今天这个游戏，我明白了一个道理：有些对手 看似很强，其实不一定很强，因为我们站在同一起跑线 上。真正的对手，是自己的恐惧心理，打败了它，才会 天下无敌。
不过，我说的可是真话，因为我的手已经在微微发抖 了。黄铮似乎胸有成竹，他似笑非笑地望着我，根本不 把我放在眼里。为了转移注意力，我盯着这场角逐的战 利品——橡皮擦看。那块橡皮好脏呀，一定是被它的主 人弄脏的，是怎样弄脏的呢？…… 我正在胡思乱想着呢，突然老师大喊一声：“一！” 我的身体又抖了一下，马上摆好了抢橡皮的姿势。黄铮 说：“停一下！”他挠挠脖子，在教室里慢条斯理地扫 视了一圈，似乎这场比赛结果已在他的掌握之中。 “二！”我的身体又抖了一下。教室里一下子安静 下来，十几双眼睛齐刷刷地盯着我们。我已经做好准备 了，老师怎么还不往下喊呀？ “左手！”老师话音未落，我已飞快地伸出左手按 住橡皮。谁知黄铮也不赖，几乎在同时，他按住了橡皮
有趣的游戏
今天我们玩一个游戏，叫“抢橡皮”。 游戏规则是： 两个同学将双手交叉贴在胸前，在老师喊出：“一！二！ 左手！”或“一！二！右手！”之后，选手要按老师的 口令伸出相同的手去抢橡皮。先抢到橡皮就赢，出错手 抢到了也算输。
老师请了两位同学演示了一次，就挑选选手正式比 赛了。前面的比赛都很激烈，选手全力以赴，教室里呐 喊声一阵高过一阵，热闹极了。 吴老师终于点到我了。我的对手是一个叫黄铮的男 孩子，之前已经有好多人都惨败在他的手下。 我心里十分紧张，像有一头小鹿在胸口乱撞。我深 深吸了口气，横下一条心：跟黄铮比我肯定占不了什么 便宜，不如放开手搏一回，总比不参加的好啊！一站定， 吴老师问我：“有没有把握赢？”我直截了当地说：
三年级作文公开课抢橡皮
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游戏规则：
1、同桌同时抢一块橡皮，双手交叉 抱在胸前。
2、当老师发出口令“1！2！左手！” 就用左手去抢；“1！2！右手！”就 用右手去抢，抢到者为胜。但如果你 出错了手，就算抢到了也算失败。
3.三局两胜。
观察橡皮
这会我们要争抢的橡皮好像变 成了宝物……
1、颜色 2、大小 3、形状 4、味道 ……
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
（4）老师口令一发完，教室里爆发出怎样 的声音呢？听到口令，你出手了吗？结果 怎样？
（5）你看到你对手的表现了吗，怎样子的？ （对手的神态、动作）
(6)说说胜败同学的表现。 （一蹦三尺高、 兴高采烈、手舞足蹈、直摇脑袋、捶胸顿 足、垂头丧气）
游戏前：
请将你自己的心情和同桌的神 情、心情写下来。第一句话老师 送给你，你可以顺着老师的话写 下去：
老师开始喊：“1！2！”时， 我………这时，同桌…………
游戏过程中……
第一局：班里的气氛怎么样？观 察对手出手时的动作？及表情？谁赢 了？
第二局：你的心里想什么？结果 怎么样？
第三局：决胜成败的关键一局！ 你是怎么想的？结果怎么样？