高考语言得体及谦敬辞练习
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记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。 • D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行
的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”
D（A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对 下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦 辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的， 不能说自己）
【答案】D 【解析】试题分析：A句“不耻下问”不能用于自己。 B句“匹夫”使用不当。C句护士的用语不看对象和场 合。
• 13.下列各句中，表达不得体的一句是（3分） • A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ • B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ • C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ • D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！
• D．他虽拜在吴师父门下，却终日贪图享受，不思 进取，不过是忝列门墙罢了，这与俄国力士比武 之事，怎能交付给他？
A（B“鼎力相助”只能是说对方，不能用于自身。C“惠存”也是敬辞。说对方保 存物品。D“忝列门墙”是谦辞，只能用作第一人称）
• 10. 下列交际语言最为得体的一项是（3分）（ ） • A. 一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退
敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如 从命了。”李老师脸上堆满了笑容。 • D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们 一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺 之友俱乐部！”
C【A斧正，是请别人修改文章的敬词。B请从速交还， 语气过于生硬。D“荣幸”是谦辞】
休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深 感荣光。” • B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷 切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得 佳绩。” • C. 某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我 莅临贵校采访，我乐意。 • D. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说： 这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
【答案】D 【解析】试题分析：题中，A项“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B 项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项“莅临”特用 于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。
• 11. 下列各句中，表达得体的一句是 • A. “承蒙您一路上的关照，以后若有需要，可 以到贵府来找我。”小李感激地说。 • B. 大张捧着字画对主任说：“拙荆在美术院工 作，这是她的涂鸦之作，请您笑纳。” • C. 先生能够驾临寒舍，我全家感到十分荣幸， 他日定当登门拜访，还望洒扫以待。 • D. 令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您 悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。
• 4．下列各句中，表达得体Hale Waihona Puke Baidu一句是（ ）（3分） • A．欢迎你到我家来拜访。 • B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ • C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。 • D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门 口恭候光临，使我深受感动。
C（A拜访：敬词。只能用于自己，不能用于他人。B称对方为 “你”，缺乏礼貌，“有一定的帮助”不够得体。D恭候光临： 敬词。说别人等待自己时不能说“恭候”，自己前往某地也不能 说“光临”。）
D 思路点拨 A.大作：敬辞，一般用于称别人 的作品。B.笑纳：客套话，用于请人收下自 己的礼物。C.家慈：在别人面前对自己母亲 的谦称。
• 6．下列交际用语使用不得体的一项是（3 分） （） • A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于 我。 • B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 • C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑 纳。 • D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。
C（A项，斗胆，形容大胆，多用作谦辞，句中应改为“大胆”或“积极”。B 项，斧正，敬辞，请人修改文章，文中应改为“批改”。C项，托福，客套话， 依赖别人的福气使自己幸运的意思。D项，鼎力，敬辞，用于请托或感谢，大 力，句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”）
• 19.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.既然体已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造
• B．今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参 加，对此我们全家都深表感谢。
• C．真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话， 恕我失陪，请大家见谅。
• D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大 作，并对其中几处斗胆进行了斧正。
.C 解析：A.家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。B.小女，对自己女儿的谦称。有幸， 形容极其幸运，谦辞，此处表达不得体。拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件 事情）。C.失陪，因故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅自己。表达得体。D.拜读，读别人作 品或书信的敬辞。大作，称人作品的敬辞。斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表 达不得体。
【答案】A璧还：敬辞，原璧退还。用于归还原物 或辞谢赠品。A 项语境应用谦辞。
• 7．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（） • A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以
解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 • B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷
切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得 佳绩。” • C．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常 一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 • D．某经历在部门工作分析会上做报告，最后总结说： 这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
高考语文语言得体及谦敬 词考查34题
• 1. 下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝 列“湖湘文化研究会”理事。 • B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我 斗胆加以斧正。 • C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 • D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
• 3．下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好 笑纳了。 • B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。 • C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加 入我们班级。 • D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
B 【解析】A 项，笑纳：用于请对方收下自己的 礼物。敬辞。C 项 ，荣幸：荣耀而幸运。谦辞， 只能说自己。
• C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家 有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教 的。
• D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习， 成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手， 鼎力相助。
B 解析：A项，雅意：旧时敬辞，用于对方的情意或称 对方的意见。C项。不吝赐教：请别人指教的客气话。D 项，鼎力相助：教辞一般是用于请人帮助时的客气话。）
D（A“两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体 不符。B“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属， 用于同学之间不合适。C“内人”是对自己妻子的谦称。 用在此地不当。）
• 8.．下列各句中，表达得体的一句是（ ） • A．见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说： “听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”
• 16.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有
众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。 • B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家
中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。” • C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘
D【解析】试题分析：A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。 B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询”，敬辞，表 示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。
• 2.．下列各句中，语言表达得体的一句是（3分） • A不．大小通明畅同的学语对句老，师我说斗：胆“作可了能斧是正一。时”疏忽，您的稿子有几个 • B丢．失小了明一同本学《在汉草代拟汉“语失词物典启》事，”如，有他拾写获道，：请“从昨速天交我还在。教”室 • C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成
【参考答案】D(A项，“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用 于自身；B 项，“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处应该用 “令尊”； C项，“惠存”是敬辞，不能用于自身)
• 18.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在
行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献 策吧。” • B.同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去， 从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真 斧正的。 • C.临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光 华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：“托福！ 托福！” • D.他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办 得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心 吧！”
.A（A舍下：舍间。谦称自己的家。候教：敬候指教。 请柬上常用的套语）
• 14．下列句子语言表达得体的一项是（3分）（ ） • A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会 场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” • B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着 他说：“老兄，你太多分了！积点德吧！” • C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务 工作，让客人有宾至如归的感觉。” • D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常 告诫我们，做人要清清白白。”
• 17．下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A．我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的 开业大典。预祝贵公司开业大吉！ • B．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说： “家严身体安康吗？” • C．您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我 会好好惠存，常常研读。 • D．小张在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋， 寄来拙作，请编辑斧正。顺颂编安！”
【答案】B
• 12. 下列各句，最得体的一句是 • A. 这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于 是不耻下问，向先生您请教。 • B. 在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家 出钱出物，为国家尽匹夫之责。 • C. 护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我 就给你扎出血来了!” • D. 马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的 寿诞之日，我祝您健康长寿!”
• 9．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
• A．贤弟太客气了、愚兄只不过陪你走了一段远路， 尽了些绵薄之力罢了，这点小事，又何足挂齿。
• B．放心，此事包在兄弟我身上，等到你结婚那一 天，花车、酒店等事情的安排，我一定会鼎力相 助
• C．到了离别的时刻，张悦拿着李楠送他的照片说： “老同学，你送我的这张照片见证了咱俩的友情， 我一定惠存。”
.C “否则后果自负”有些生硬；“积点德吧”有点不留 情面；“令尊”是对别人父亲的尊称，D句用词不当。
• 15．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
• A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水 阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人 唏嘘惑叹。
• B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承 父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜 可贺！
• 5.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作， 是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。 • B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动 地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。” • C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛 苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。 • D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民 间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。”
成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。 • B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地
说:想了解贵公司，望指点，不胜感激。 • C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，次迎
的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”
D（A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对 下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦 辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的， 不能说自己）
【答案】D 【解析】试题分析：A句“不耻下问”不能用于自己。 B句“匹夫”使用不当。C句护士的用语不看对象和场 合。
• 13.下列各句中，表达不得体的一句是（3分） • A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ • B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ • C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ • D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！
• D．他虽拜在吴师父门下，却终日贪图享受，不思 进取，不过是忝列门墙罢了，这与俄国力士比武 之事，怎能交付给他？
A（B“鼎力相助”只能是说对方，不能用于自身。C“惠存”也是敬辞。说对方保 存物品。D“忝列门墙”是谦辞，只能用作第一人称）
• 10. 下列交际语言最为得体的一项是（3分）（ ） • A. 一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退
敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如 从命了。”李老师脸上堆满了笑容。 • D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们 一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺 之友俱乐部！”
C【A斧正，是请别人修改文章的敬词。B请从速交还， 语气过于生硬。D“荣幸”是谦辞】
休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深 感荣光。” • B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷 切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得 佳绩。” • C. 某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我 莅临贵校采访，我乐意。 • D. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说： 这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
【答案】D 【解析】试题分析：题中，A项“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B 项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项“莅临”特用 于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。
• 11. 下列各句中，表达得体的一句是 • A. “承蒙您一路上的关照，以后若有需要，可 以到贵府来找我。”小李感激地说。 • B. 大张捧着字画对主任说：“拙荆在美术院工 作，这是她的涂鸦之作，请您笑纳。” • C. 先生能够驾临寒舍，我全家感到十分荣幸， 他日定当登门拜访，还望洒扫以待。 • D. 令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您 悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。
• 4．下列各句中，表达得体Hale Waihona Puke Baidu一句是（ ）（3分） • A．欢迎你到我家来拜访。 • B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ • C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。 • D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门 口恭候光临，使我深受感动。
C（A拜访：敬词。只能用于自己，不能用于他人。B称对方为 “你”，缺乏礼貌，“有一定的帮助”不够得体。D恭候光临： 敬词。说别人等待自己时不能说“恭候”，自己前往某地也不能 说“光临”。）
D 思路点拨 A.大作：敬辞，一般用于称别人 的作品。B.笑纳：客套话，用于请人收下自 己的礼物。C.家慈：在别人面前对自己母亲 的谦称。
• 6．下列交际用语使用不得体的一项是（3 分） （） • A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于 我。 • B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 • C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑 纳。 • D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。
C（A项，斗胆，形容大胆，多用作谦辞，句中应改为“大胆”或“积极”。B 项，斧正，敬辞，请人修改文章，文中应改为“批改”。C项，托福，客套话， 依赖别人的福气使自己幸运的意思。D项，鼎力，敬辞，用于请托或感谢，大 力，句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”）
• 19.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.既然体已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造
• B．今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参 加，对此我们全家都深表感谢。
• C．真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话， 恕我失陪，请大家见谅。
• D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大 作，并对其中几处斗胆进行了斧正。
.C 解析：A.家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。B.小女，对自己女儿的谦称。有幸， 形容极其幸运，谦辞，此处表达不得体。拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件 事情）。C.失陪，因故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅自己。表达得体。D.拜读，读别人作 品或书信的敬辞。大作，称人作品的敬辞。斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表 达不得体。
【答案】A璧还：敬辞，原璧退还。用于归还原物 或辞谢赠品。A 项语境应用谦辞。
• 7．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（） • A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以
解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 • B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷
切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得 佳绩。” • C．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常 一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 • D．某经历在部门工作分析会上做报告，最后总结说： 这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
高考语文语言得体及谦敬 词考查34题
• 1. 下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝 列“湖湘文化研究会”理事。 • B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我 斗胆加以斧正。 • C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 • D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
• 3．下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好 笑纳了。 • B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。 • C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加 入我们班级。 • D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
B 【解析】A 项，笑纳：用于请对方收下自己的 礼物。敬辞。C 项 ，荣幸：荣耀而幸运。谦辞， 只能说自己。
• C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家 有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教 的。
• D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习， 成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手， 鼎力相助。
B 解析：A项，雅意：旧时敬辞，用于对方的情意或称 对方的意见。C项。不吝赐教：请别人指教的客气话。D 项，鼎力相助：教辞一般是用于请人帮助时的客气话。）
D（A“两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体 不符。B“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属， 用于同学之间不合适。C“内人”是对自己妻子的谦称。 用在此地不当。）
• 8.．下列各句中，表达得体的一句是（ ） • A．见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说： “听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”
• 16.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有
众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。 • B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家
中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。” • C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘
D【解析】试题分析：A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。 B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询”，敬辞，表 示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。
• 2.．下列各句中，语言表达得体的一句是（3分） • A不．大小通明畅同的学语对句老，师我说斗：胆“作可了能斧是正一。时”疏忽，您的稿子有几个 • B丢．失小了明一同本学《在汉草代拟汉“语失词物典启》事，”如，有他拾写获道，：请“从昨速天交我还在。教”室 • C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成
【参考答案】D(A项，“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用 于自身；B 项，“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处应该用 “令尊”； C项，“惠存”是敬辞，不能用于自身)
• 18.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在
行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献 策吧。” • B.同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去， 从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真 斧正的。 • C.临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光 华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：“托福！ 托福！” • D.他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办 得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心 吧！”
.A（A舍下：舍间。谦称自己的家。候教：敬候指教。 请柬上常用的套语）
• 14．下列句子语言表达得体的一项是（3分）（ ） • A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会 场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” • B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着 他说：“老兄，你太多分了！积点德吧！” • C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务 工作，让客人有宾至如归的感觉。” • D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常 告诫我们，做人要清清白白。”
• 17．下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A．我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的 开业大典。预祝贵公司开业大吉！ • B．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说： “家严身体安康吗？” • C．您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我 会好好惠存，常常研读。 • D．小张在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋， 寄来拙作，请编辑斧正。顺颂编安！”
【答案】B
• 12. 下列各句，最得体的一句是 • A. 这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于 是不耻下问，向先生您请教。 • B. 在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家 出钱出物，为国家尽匹夫之责。 • C. 护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我 就给你扎出血来了!” • D. 马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的 寿诞之日，我祝您健康长寿!”
• 9．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
• A．贤弟太客气了、愚兄只不过陪你走了一段远路， 尽了些绵薄之力罢了，这点小事，又何足挂齿。
• B．放心，此事包在兄弟我身上，等到你结婚那一 天，花车、酒店等事情的安排，我一定会鼎力相 助
• C．到了离别的时刻，张悦拿着李楠送他的照片说： “老同学，你送我的这张照片见证了咱俩的友情， 我一定惠存。”
.C “否则后果自负”有些生硬；“积点德吧”有点不留 情面；“令尊”是对别人父亲的尊称，D句用词不当。
• 15．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
• A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水 阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人 唏嘘惑叹。
• B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承 父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜 可贺！
• 5.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作， 是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。 • B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动 地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。” • C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛 苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。 • D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民 间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。”
成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。 • B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地
说:想了解贵公司，望指点，不胜感激。 • C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，次迎