高考语言得体及谦敬辞练习
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷附答案解析
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷1.下列各句中,表达得体的一项是()A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是()A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是()我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是()A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
语文《敬谦词》练习题(含答案)
1、下列语言表达得体的一项是（ A ）A 、几位着名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B 、这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C 、张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”D 、明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
2．下列各句表达得体的一项是( D )A ．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。
”B ．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。
”C ．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。
”D ．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。
）3．下列交际用语使用得体的一项是（ B ）A ．九年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助！B ．兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷！C ．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，在下茅塞顿开，获益匪浅！D ．虽数次莅临朋友的酒席，恰时令不对，未能品尝此佳肴，实为遗憾！ 4. 下列各句中，交际用语使用得体．．的一项是（ D ）A.某访谈节目：当主持人得知对方的母亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对令尊的过世表示哀悼，请节哀顺变。
”B.某集团公司老总，得知当地一工厂决定转产，生产本公司急需的零配件，但缺乏技术，打电话说：希望本公司与贵厂紧密合作，贵厂遇到的技术问题，本公司将鼎力相助。
C.某当代着名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！D.一位文学爱好者写了一个剧本，寄给一位剧作家，请求帮助，附短信一封：冒昧打搅，恭请海涵，谨寄拙作一篇，请百忙中斧正。
（A: “令尊”应为“令堂”。
B:“鼎力相助”错。
高考试卷中“谦词、敬词和婉词”的得体运用引导及试题训练
高考试卷中“谦词、敬词和婉词”的得体运用引导及试题训练一、“谦词、敬词和婉词”总述：（一）谦敬词误用的现状：（适当列举事例）有着悠久传统的“和气、文雅、谦逊”的文明礼貌语言，由于一些原因，年轻的一代已知道得不多。
社会迫切呼唤文明语言。
（二）社会呼唤文明。
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。
人具有两重属性：一种是自然属性，一种是社会属性。
作为社会属性的人，必须受社会的制约，必须受礼仪的规范。
《礼记·曲礼上》：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。
今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！……是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。
”孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”（《论语·颜渊》）认为人的一举一动都应符合礼的规范。
礼，既是人和禽兽的分野，也是文明和野蛮的分野礼，既是人和禽兽的分野，也是文明和野蛮的分野。
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。
人具有两重属性：一种是自然属性，一种是社会属性。
作为社会属性的人，必须受社会的制约，必须受礼仪的规范。
谦词、敬词和婉词是礼貌语言之一，即在礼貌方面规范人的语言行为。
我国人民在人际交往中十分讲究谈吐文雅，举止有礼。
历代以来，积累了大量的有广泛群众基础的谦词、敬词和婉词。
不仅在文人中广泛使用，而且在被称为凡夫俗子的粗人中也广为使用。
例如反映下层社会生活的小说中的对话：虞侯道：“无甚事，闲问则个。
适来叫出来看郡王轿子的人，是令爱么？”待诏道：“正是拙女，止有三口。
”虞侯又问：“小娘子贵庚？”待诏应道：“一十八岁。
”再问：“小娘子如今要嫁人，却是趋奉官员？”待诏道：“老拙家寒，那讨钱来嫁人？将来只是献与官员府第。
”（《京本通俗小说·碾玉观音》）令爱：敬称对方的女儿。
贵庚：敬问他人（中、青年人）的年龄。
【贵诞、贵降：敬称他人的生日。
】拙女：谦称自己的女儿。
老拙：老年人谦称自己。
三人饮过数杯，戴宗问道：“壮士高姓大名？贵乡何处？”那汉答道：“小人姓石，名秀，祖贯是金陵建康府人氏。
高考语文语言得体及谦敬词考查34题(含解析答案)
高考语文语言得体及谦敬词考查34题（含解析答案）1. 下列各句中，表达得体的一句是（3分）A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
2.下列各句中，语言表达得体的一句是（3分）A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
”B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
4．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
5.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。
”C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。
D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷附答案解析
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷1.下列各句中,表达得体的一项是()A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是()A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是()我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是()A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
高考语言得体精练100题(附答案解析)
高考语言得体精练100题（附答案解析）001．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人唏嘘惑叹。
B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教的。
D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。
【答案】.B【解析】A项，雅意：旧时敬辞，用于对方的情意或称对方的意见。
C项。
不吝赐教：请别人指教的客气话。
D项，鼎力相助：教辞一般是用于请人帮助时的客气话。
002.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。
B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。
”C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。
D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。
”【答案】.D【解析】A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的，不能说自己。
003．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。
预祝贵公司开业大吉！B．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？”C．您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。
D．小张在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋，寄来拙作，请编辑斧正。
顺颂编安！”【答案】.D【解析】A项，“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用于自身；B 项，“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处应该用“令尊”； C项，“惠存”是敬辞，不能用于自身.004. 下列各句中，表达得体的一句是（）(3分)A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。
2020高考语文基础知识积累——谦词、敬词的使用练习(有答案)
2020高考语文基础知识积累——谦词、敬词的使用练习班级姓名完成情况谦辞敬辞专题训练1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
2024届高考语文复习：语言表达得体练习
语言表达得体（时间：45分钟分值：52分）1.下面是一封推荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
（5分）××大学招生办：曾启航同学是我校高三（10）班的应届毕业生，拟参加你校自主招生考试。
该生高中三年成绩倍儿棒，能力突出。
一直荣任我校学生会主席，兴趣广泛，热爱写作，曾在全国新世纪作文大赛中获得一等奖，有多篇大作在省级以上刊物发表。
希望该生能得到贵校的垂怜。
特此推荐！××中学2022年3月13日（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为；（5）将改为。
解析这封推荐信有三种不得体。
一是谦敬不当，推荐信是比较庄重的应用文，称呼对方要用敬辞，应把“你校”改为“贵校”；称己方要谦虚，故把“荣任”改为“担任”，把“大作”改为“作品”。
二是语体不当，推荐信适合书面语，故把“倍儿棒”改为“优异”。
三是用词不当，“垂怜”称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情，“垂青”表示重视，这里强调重视，故把“垂怜”改为“垂青”。
答案（1）“你校”“贵校”（2）“倍儿棒”“优异”（3）“荣任”“担任”（4）“大作”“作品”（5）“垂怜”“垂青”2.下面是魏都中学演辩协会“青春飞扬”朗诵比赛邀请函，其中有五处表达不规范，请找出并修改。
（5分）魏都中学演辩协会“青春飞扬”朗诵比赛邀请函尊敬的某某同学家长：您好！为响应“新课改·新教材”的要求，提升学生审美鉴赏能力，培养学生团队合作精神，展现集体荣誉感，展示我校新课程语文教学的最新成果，学校定于本周在第一报告厅举办“青春飞扬”朗诵比赛，我们诚挚地邀请您参加表演。
请您务必准时参加活动。
专此邀请，恭候光临。
魏都中学演辩协会2022年5月10日（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。
解析这是一篇朗诵比赛邀请函，目的是邀请家长观赛。
（1）“响应……要求”搭配不当，“要求”应改为“号召”；（2）“展现……荣誉感”搭配不当，“展现”应改为“增强”；（3）邀请函应该时间明确，“本周”应改为具体时间，如“2022年5月13日19：00—21：00”或“本周五19：00—21：00”；（4）邀请家长“参加表演”不合逻辑，“参加表演”应改为“出席比赛”或“观看比赛”；（5）“务必”语气强硬，不符合邀请函的语境，应当去掉。
高考语文语言得体及谦敬词考查训练与答案
高考语文语言得体及谦敬词考查训练与答案1．下列各句中，表达得体的一句是（）A. 为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。
B. 我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。
C. 对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。
D. 他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。
【答案】D【解析】试题分析：A项，“心领”，用于自己推辞；B项，“昆玉”称人兄弟的敬词。
C 项，“垂询”是欢迎别人问自己。
2．下列各句中，表达得体的一句是A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
B. 在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C. 在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。
”D. 李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”【答案】C【解析】试题分析：A项，“内人”只能称自己的妻子；B项，“大作”应改为“拙作”；D项，“留步”为客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去，而本句正好用反了。
3．下列交际语言最为得体的一项是（）A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。
因琐务未及回复，深以为歉。
C、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！B. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
C. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！【答案】B4．下列句子用语得体的一项是( )A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。
明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
(新高考)书信语言得体及谦敬词专题练习
1、用“敝”字：在与别人说话时，称自己或与自己相关 的事物，有时在某些词前加上一个“敝”字，以示谦虚。 如：敝人(在别人面前称自己)、敝姓(称自己的姓)、敝 校(称自己的学校)、敝处(称自己所处的地方或自己的家) 2、用“拙”字：有时说自己的书或文章等，在某一名词 前加上这个“拙”字，以示说话的谦虚。如：拙著(称 自己的著作)、拙作(称自己的作品)、拙笔(称自己的文 章或书画)、拙见(称自己的见解)、拙荆(古人称自己的 妻子)。 3、用“拜”字：用于自己的动作，表示对对方的敬重。 如：拜读(阅读对方的文章)、拜访(访问对方)、拜见(求 见对方)、拜识(结识对方)、拜托(托对方办事)、拜会 (会见对方)、拜谢(感谢对方)、拜望(探望对方)、拜辞 (告辞对方)、拜贺(祝贺对方)、拜服(佩服对方)。
说话得体机智
由此可见，要使语言得体，必须注意以下几个问题 1、看对象 注意交际对象，即要注意说话人、听话人或描写 对象的身份、地位和修养等特征，要考虑对象的 性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、 爱好，甚至禁忌等等。 下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 （B ） （2007年浙江卷） A碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门 C乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存 D执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株
4、用“垂”字：用于别人(多是长辈或上级)对自 己的行动，表示对对方的敬重。如：垂爱(在书 信中说对方对自己的爱护)、垂青(说别人对自己 的重视)、垂问(说别人对自己的询问，又说“垂 询”)、垂念(说别人对自己的思念) 5、用“敬”字：用于自己的行动涉及别人。如： 敬告(告诉)、敬贺(祝贺)、敬候(等候)、敬请(请)、 敬佩(佩服)、敬谢不敏(表示推辞做某件事) 6、用“惠”字：用于对方对待自己的行为动作。 如：惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所 题的上款，意思是请保存)、惠临(说对方到自己 这里来)、惠顾(多用于商店对顾客，说顾客的到 来)、惠允(指对方允许自己做某事)、惠赠(指对 方赠送财物)。
高考语言得体及谦敬辞练习37页文档
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
高考语言得体(敬辞、谦辞讲与练)课件
典范的书面语，而不能用拉家常式的口吻。（2）在公共场合， 用语要准确、扼要，话题要集中，使用自然、亲切、灵活的语 言，并尽量用口语。（3）在与人促膝谈心时，不宜用外交辞令， 故弄玄虚。因为面对面说话，发话人和答话人都有一定的语境， 许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整。（4）在娱乐 场合，用语要有趣、生动，有时还需要一点幽默。
• 【解析】A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句 中“承蒙我父母照顾”错误。B项，高足：赞扬别人的弟 子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦辞。D项，恭候： 敬辞，恭敬地等候。“对方恭候我”，敬辞误用。
“垂”字一族
用于别人（多是长辈或上级）对 自己的行动。 如垂爱（都用于书信）：称对方对 自己的爱护； 垂青：称别人对自己的重视； 垂问、垂询：称别人对自己的询 问；垂念：称别人对自己的思念。
动，欢迎广大顾客光临选购，贵店不胜荣幸。
3．A 【解析】B项，“高抬贵手”用于请求对方饶恕或通融，这里使用不 正确；C项，“舍侄”是对别人称自己的侄子，是敬辞，使用错误； D项，“贵店”是用于称呼别人的店，是敬称，不能用于自己，使用 错误。
• 洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而 认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气 话）。
B
分析拨
• 1．看对象。无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象
特征，如性别、年龄、职业、身份、文化水平、性格、爱好甚 至禁忌等。这个对象不仅指信息接受者，也指信息表达者。同 一个意思，对不同的人应有不同的说法。另外，还应注意谦称、 敬称和习惯用语的使用。谦称只能用于称自己，敬称只能用于 称对方。
• A．笑纳 B．令堂 C．鼎力相助 D．惠赠
高考语文语言得体及谦敬词考查34题（含解析答案）
高考语文语言得体及谦敬词考查34题（含解析答案）高考语文语言得体及谦敬词考查34题（含解析答案）1. 下列各句中，表达得体的一句是（3分）A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
2.下列各句中，语言表达得体的一句是（3分）A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
”B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
4．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
5.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。
”C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。
D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。
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• 7．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（） • A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以
解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 • B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷
切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得 佳绩。” • C．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常 一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 • D．某经历在部门工作分析会上做报告，最后总结说： 这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
• 16.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有
众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。 • B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家
中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。” • C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘
• B．今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参 加，对此我们全家都深表感谢。
• C．真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话， 恕我失陪，请大家见谅。
• D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大 作，并对其中几处斗胆进行了斧正。
.C 解析：A.家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。B.小女，对自己女儿的谦称。有幸， 形容极其幸运，谦辞，此处表达不得体。拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件 事情）。C.失陪，因故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅自己。表达得体。D.拜读，读别人作 品或书信的敬辞。大作，称人作品的敬辞。斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表 达不得体。
• 9．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
• A．贤弟太客气了、愚兄只不过陪你走了一段远路， 尽了些绵薄之力罢了，这点小事，又何足挂齿。
• B．放心，此事包在兄弟我身上，等到你结婚那一 天，花车、酒店等事情的安排，我一定会鼎力相 助
• C．到了离别的时刻，张悦拿着李楠送他的照片说： “老同学，你送我的这张照片见证了咱俩的友情， 我一定惠存。”
敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如 从命了。”李老师脸上堆满了笑容。 • D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们 一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺 之友俱乐部！”
C【A斧正，是请别人修改文章的敬词。B请从速交还， 语气过于生硬。D“荣幸”是谦辞】
成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。 • B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地
说:想了解贵公司，望指点，不胜感激。 • C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，次迎
.C “否则后果自负”有些生硬；“积点德吧”有点不留 情面；“令尊”是对别人父亲的尊称，D句用词不当。
• 15．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
• A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水 阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人 唏嘘惑叹。
• B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承 父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜 可贺！
• 5.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作， 是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。 • B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动 地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。” • C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛 苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。 • D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民 间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。”
【答案】B
• 12. 下列各句，最得体的一句是 • A. 这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于 是不耻下问，向先生您请教。 • B. 在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家 出钱出物，为国家尽匹夫之责。 • C. 护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我 就给你扎出血来了!” • D. 马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的 寿诞之日，我祝您健康长寿!”
D【解析】试题分析：A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。 B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询”，敬辞，表 示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。
• 2.．下列各句中，语言表达得体的一句是（3分） • A不．大小通明畅同的学语对句老，师我说斗：胆“作可了能斧是正一。时”疏忽，您的稿子有几个 • B丢．失小了明一同本学《在汉草代拟汉“语失词物典启》事，”如，有他拾写获道，：请“从昨速天交我还在。教”室 • C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成
• D．他虽拜在吴师父门下，却终日贪图享受，不思 进取，不过是忝列门墙罢了，这与俄国力士比武 之事，怎能交付给他？
A（B“鼎力相助”只能是说对方，不能用于自身。C“惠存”也是敬辞。说对方保 存物品。D“忝列门墙”是谦辞，只能用作第一人称）
• 10. 下列交际语言最为得体的一项是（3分）（ ） • A. 一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退
记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。 • D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行
的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”
D（A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对 下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦 辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的， 不能说自己）
【参考答案】D(A项，“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用 于自身；B 项，“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处应该用 “令尊”； C项，“惠存”是敬辞，不能用于自身)
• 18.下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A.为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在
行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献 策吧。” • B.同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去， 从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真 斧正的。 • C.临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光 华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：“托福！ 托福！” • D.他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办 得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心 吧！”
• 17．下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A．我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的 开业大典。预祝贵公司开业大吉！ • B．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说： “家严身体安康吗？” • C．您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我 会好好惠存，常常研读。 • D．小张在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋， 寄来拙作，请编辑斧正。顺颂编安！”
• 3．下列各句中，表达得体的一句是（3分） • A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好 笑纳了。 • B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。 • C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加 入我们班级。 • D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。荣幸：荣耀而幸运。谦辞， 只能说自己。
D 思路点拨 A.大作：敬辞，一般用于称别人 的作品。B.笑纳：客套话，用于请人收下自 己的礼物。C.家慈：在别人面前对自己母亲 的谦称。
• 6．下列交际用语使用不得体的一项是（3 分） （） • A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于 我。 • B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 • C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑 纳。 • D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。
• C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家 有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教 的。
• D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习， 成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手， 鼎力相助。
B 解析：A项，雅意：旧时敬辞，用于对方的情意或称 对方的意见。C项。不吝赐教：请别人指教的客气话。D 项，鼎力相助：教辞一般是用于请人帮助时的客气话。）
• 4．下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分） • A．欢迎你到我家来拜访。 • B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ • C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。 • D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门 口恭候光临，使我深受感动。
C（A拜访：敬词。只能用于自己，不能用于他人。B称对方为 “你”，缺乏礼貌，“有一定的帮助”不够得体。D恭候光临： 敬词。说别人等待自己时不能说“恭候”，自己前往某地也不能 说“光临”。）
休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深 感荣光。” • B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷 切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得 佳绩。” • C. 某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我 莅临贵校采访，我乐意。 • D. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说： 这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
.A（A舍下：舍间。谦称自己的家。候教：敬候指教。 请柬上常用的套语）
• 14．下列句子语言表达得体的一项是（3分）（ ） • A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会 场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” • B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着 他说：“老兄，你太多分了！积点德吧！” • C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务 工作，让客人有宾至如归的感觉。” • D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常 告诫我们，做人要清清白白。”
【答案】D 【解析】试题分析：A句“不耻下问”不能用于自己。 B句“匹夫”使用不当。C句护士的用语不看对象和场 合。
• 13.下列各句中，表达不得体的一句是（3分） • A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ • B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ • C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ • D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！
【答案】D 【解析】试题分析：题中，A项“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B 项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项“莅临”特用 于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。