七年级下册尺规作图专题复习课件
七年级下册尺规作图复习课件ppt
B N
B'
N'
N'
O'
M' A'
O'
M' A'
O'
Байду номын сангаас
M' A'
O
MA
①
②
③
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(5)题目五:经过直线上一点做已 知直线的垂线。
(6)题目六:经过直线外一点作已 知直线的垂线
(2)若要使自来水厂到两村的输水管用料最省,厂 址应选在哪个位置?
请将上述两种情况下的自来水厂厂址标出,并保留 作图痕迹.
.B
A.
a h
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 例6、如图,有A,B,C三个村庄,现要修
建一所希望小学,使三个村庄到学校的距 离相等,学校的地址应选在什么地方?请 你在图中画出学校的位置并说明理由(保 留作图痕迹).
(3)题目三:作已知角的角平分线。
• 已知:如图,∠AOB, • 求作:射线OP, 使∠AOP=∠BOP(即OP平分∠AOB)。 • 作法: • (1)以O为圆心,任意长度为半径画弧,分别交OA,OB
于M,N; • (2)分别以M、N为圆心,线段MN的长为半径画弧,两
弧交∠AOB内于P;作射线OP。则射线OP就是∠AOB的 角平分线。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2.4 用尺规作图课件 课件
2.下列属于尺规作图的是( B ) A.用量角器画一个角等于30°
B.用圆规和直尺作线段AB等于已知线段a C.用三角板作线段AB的垂线
D.用刻度尺画一条线段等于3 cm
选做题
3.如图,已知∠A,∠B,求作一个角,使它等于∠A-∠B.
(不用写作法,保留作图痕迹)
解:作∠COD=∠A, 并在∠COD的内部作∠DOE=∠B, 则∠COE就是所求作的角.
用尺规作一个角等于已知角
已知:∠AOB. 求作:作∠A'O'B',使∠A'O'B'=∠AOB.
作法
(1)作射线O'A'
(2)以点O为圆心,以任意长为半 径画弧,交OA于点C,交OB于点D; O
(3)以点O'为圆心,以OC长为半
作法与示范 径画弧,交O'A'于点C';
O
(4)以点C'为圆心,以CD长为半
选做题
2.如图,已知α和β(α>β),求作∠AOB,使∠AOB=α-β.
做法: (1)作射线__O_A_____; (2)以射线OA为一边作∠AOC=___∠__α__; (3)以____O___为顶点,以射线_O_C_____为一边,在∠AOC的内部作 ∠BOC=__∠__β___,则___∠__A_O_B____就是所求的角。
B
D’ D
是一个正方形
课堂总结 尺规作角
基本工具
圆规 无刻度直尺
尺规判断两个角的大小
用尺规作一个角等于已知角的和、差、倍
基本步骤:一线三弧
画弧必 备条件
圆心 半径
作业布置
必做题
1.如图,点C在∠AOB的边OB上,用尺规作出了∠BCN=∠AOC, 作图痕迹中,弧FG是( D )
《尺规作图》课件PPT课件
05
习题与练习
基本题
题目1
作一个角等于已知角
题目2
经过一点作已知直线的垂线
题目3
过直线外一点作已知直线的平行线
进阶题
01
02
03
题目4
作一个三角形,使其三边 长度分别为3cm、4cm、 5cm
02
通过一个点作圆
使用尺规,选取一个点作为圆心,再选取一个长度作为半径,然后以该
点为起点,以该长度为半径,画出一个圆。
03
通过两个点作圆
使用尺规,选取两个点作为圆上的点,再选取这两个点之间的中点作为
圆心,然后以该中点到每个点的距离为半径,分别画出两个圆,这两个
圆就是所求的两个圆。
圆弧的作法
圆弧的基本性质
题目5
作一个角,使其是已知两 角的和
题目6
经过一点作已知直线的垂 直平分线
挑战题
题目7
作一个正方形,使其面积 等于已知三角形的面积
题目8
经过两个已知点作一条直 线的平行线
题目9
作一个五边形,使其内角 和等于已知四边形的内角 和
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
在几何学中,尺规作图被广泛应用于解决各种几何问题,如求作线段的中点、等分 线段、求作圆的切线等。
在代数和解析几何中,尺规作图也有着广泛的应用,如求作函数的图像、求作方程 的根等。
在数学竞赛中,尺规作图是重要的解题工具之一,能够解决一些复杂的几何构造问 题。
02
尺规作图的基本技能
直线的作法
直线的基本性质
《尺规作图》课件PPT
或。
•一最个基圆本,最一常段用弧的尺规作图,称为 基本作图.
•一些复杂的尺规作图都是由 组成的. 基本作图
两种基本作图:
•1、作一条线段等于已知线段 •2、作一个角等于已知角
已知:线段AB.
求作:线段A’ B’,使A’ B’=AB. 作法与示范:
A
•作
法
•示
•(1) 作射线A’C’ ;
(2) 以点A’为圆心,
以AB的长为半径 画弧,
交射线A’ C’于点B’,
A’B’ 就是所求作的线段。
A’
B’
B
范
C’
2、作一个角等于已知角 •已知: AOB(图1)
•求作: A`O`B`,使 A`O`B`= AOB B
O
A
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学习永远不晚。 JinTai College
• 这样作法正确吗?你应如何检验? • 写出证明∠AOB= A O的B 过程.
随堂练习:
⑴已知∠ AOB,利用尺规作 ∠ A′O′B′,使∠ A′O′B′=2∠ AOB.
B
α
β
O
A
⑵已知角α,β(β<α<90°)求作一个角,使它等于获?
作业巩固
(一)阅读作业:通读教材,复习 巩固用尺规作一个角等于已知角; (二)书面作业:P24 习题1.3
画一画 作法与示范
作法
(1)作射线O′A′:
(2)以点O为圆心,以任意长为半径画弧, 交OA于点C,交OB于点D;
(3)以点O′为圆心,以OC长为半径画弧, 交O′ A′于点C′; (4)以点C′为圆心,以CD长为半径画弧, 交前面的弧于点D ′ ; (5)过点D ′作射线O ′ B ′ .
尺规作图课件
作圆的直径与半径
总结词
利用直尺和圆规,可以轻松作出圆的直径和半径。
详细描述
首先确定圆心和任意一点在圆上,然后使用直尺和圆规,通过测量和画线,可以作出圆的直径或半径。直径是穿 过圆心且两端都在圆上的线段,而半径是从圆心到圆上任意一点的线段。
04
尺规作图的进阶技能
作已知直线的中垂线
总结词
通过给定直线上的一个点,使用尺规作已知直线的中垂线。
02
尺规作图的基本知识
尺规作图的工具与材料
工具
直尺、圆规、斜边尺
材料
白纸、铅笔、橡皮
尺规作图的规则与限制
规则
只能使用直尺和圆规,不能使用其他工具。
限制
不能折叠、剪切或黏贴图形。
尺规作图的步骤与方法
步骤一
确定作图目标,理解题 目要求。
步骤二
根据题目要求,使用直 尺和圆规绘制草图。
步骤三
仔细检查草图,确保符 合尺规作图的规则和限
制。
步骤四
修改和完善草图,直至 达到预期的作图目标。
03
尺规作图的基本技能
作平行线与垂直线
总结词
利用直尺和圆规,可以轻松作出 平行线和垂直线。
详细描述
首先确定一个点作为起点,然后 使用直尺和圆规,通过测量和画 线,可以作出与已知直线平行的 直线或与已知直线垂直的直线。
作角的平分线
总结词
利用直尺和圆规,可以将一个角平分 成两个相等的角。
何图形。
尺规作图的限制在于只能使用直 尺和圆规,不能使用其他工具来
辅助作图。
尺规作图的历史与发展
尺规作图的历史可以追溯到古希腊时期,当时数学家们开始研究如何使用直尺和圆 规来完成各种几何图形。
尺规作图 —初中数学课件PPT
广东中考
解:(1)如图,点A1的坐标为(﹣1,1). (2)如图.
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谢谢!
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4
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考点梳理
1.作一条线段等于已知线段
作法:①作射线AB;②在射线AB上截取AC=a,则 线段AC就是所求作的线段,如图所示.作一条线段
等于已知线段是作有关线段的基础,利用它可以作 出已知线段的和、差、倍等线段. 2.作一个角等于已知角
作法:①作射线O′A′;②以点O为圆心,以任意 长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D;③以O′ 为圆心,以OC的长为半径画弧,交O′A′于点C′ ;④以C′为圆心,以CD的长为半径画弧,交前弧 于点D′;⑤过点D′作射线O′B′,则 ∠数学A′O′B′就是所求作的角,如图所示首页. 末页
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广东中考
解:(1)如图所示: (2)DE∥AC
∵DE平分∠BDC,
∴∠BDE= ∠BDC,
∵∠ACD=∠A,∠ACD+∠A=∠BDC,
∴∠A= ∠BDC,
∴∠A=∠BDE,
∴DE∥AC.
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广东中考
14. (2013广州)已知四边形ABCD是平行四边 形(如图),把△ABD沿对角线BD翻折180°得到 △A′BD.利用尺规作出△A′BD.(要求保留作 图痕迹,不写作法).
数的学 面积.
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课堂精讲
考点4平移作图、旋转作图和对称作图 解:(1)如图,△A1B1C1即为所求. (2)如图,△A2B1C2即为所求.
(3)扫过区域的面积为 .
90 32 9
360 4
新北师大版七年级数学下册第二章《 用尺规作角》优课件
1.下列尺规作图语句正确的是( ) (A)作线段AB,使a=AB (B)延长线段AB到C,使AC=BC (C)作∠AOB,使∠AOB=∠α (D)以r的长为半径作弧 【解析】选C.A应为使AB=a;B延长线段AB到C后,AC>BC; D没有圆心.
【规律总结】 作一个角等于已知角可以归纳为“一线三弧”
先画一条射线,再作三次弧.其中前两次弧半径相同,而第三次以原 角的两边与弧的交点之间的距离为半径.
【跟踪训练】 1.尺规作图就是( ) (A)用直尺按一定的规矩作图 (B)用直尺和圆规作图 (C)用三角尺和圆规作图 (D)用没有刻度的直尺和圆规作图 【解析】选D.根据尺规作图的概念可知选D.
2.下列属于尺规作图的是( ) (A)用量角器画一个角等于30° (B)用圆规和直尺作线段AB等于已知线段a (C)用三角板作线段AB的垂线 (D)用刻度尺画一条线段等于3 cm 【解析】选B.根据尺规作图的概念可知选B.
3.根据图形填空. (1)连接______两点. (2)延长线段______到点______,使BC=______. (3)在______AM上截取______=______. (4)以点O为______,以m为______画弧交OA,OB分别于C,D.
2.下列尺规作图的语句错误的是( ) (A)作∠AOB,使∠AOB=3∠α (B)以点O为圆心作弧 (C)以点A为圆心,线段a的长为半径作弧 (D)作∠ABC,使∠ABC=∠α+∠β 【解析】选B.作弧必须有圆心和半径,缺一不可,故B选项错误.
3.画一个钝角∠AOB,然后以O为顶点,以OA为一边, 在角的内 部画一条射线OC,使∠AOC=90°,正确的图形是( )
七年级下册尺规作图复习课件讲课稿
• 作法:
• 作∠A=∠ ;
n
m
C
• 在AB上截取AB=m ,AC=n;
n
• 连接BC。
α
• 则△ABC就是所求作的三角形。
α A
m
B
题目九:已知两角及夹边作三角形。
• 已知:如图,∠ ,∠ ,线段m .
• 求作:△ABC,使∠A=∠ ,∠B=∠ , AB=m.
• 作法:
• 作线段AB=m;
• 在AB的同旁作∠A=∠ ,作∠B=∠ ,
A D
107国道
C
O
320国道 B
• 例2、三条公路两两相交,交点分别为A,B, C,现计划建一个加油站,要求到三条公路 的距离相等,问满足要求的加油站地址有几 种情况?用尺规作图作出所有可能的加油站 地址。
A
B
C
• 例3、过点C作一条线平行于AB。
C
A
B
• 例3:已知线段AB和CD,如下图,求作一 线段,使它的长度等于AB+2CD.
• ∠A与∠B的另一边相交于C。
• 则△ABC就是所求作的图形(三角形)。
m
C
α
β
α
A
β B
【考点练习】
• 例1、如图:107国道OA和320国道OB在某市相交于点O,在 ∠AOB的内部有工厂C和D,现要修建一个货站P,使P到OA、 OB的距离相等且PC=PD,用尺规作出货站P的位置(不写作 法,保留作图痕迹,写出结论)
• 作法:
• (1)分别以M、N为圆心,大于 画弧,两弧相交于P,Q;
• (2)连接PQ交MN于O.
的相同线段为半径
P
• 则点O就是所求作的MN的中点。
M
O
北师大版数学七年级下册第二章4用尺规作角(共28张PPT)
栏目索引
解答题 (2019河北保定十七中期中,29,★★☆)如图2-4-4甲,OA⊥OB,OC⊥OD. (1)∠AOC与∠BOD有何数量关系?依据是什么? (2)小明做完(1)后受到启发,在图2-4-4乙中用尺规作出了OD⊥OC,请你也 试一试.
图2-4-4
4 用尺规作角
解析 (1)∠AOC=∠BOD. 依据是同角的余角相等. (2)如图(在∠AOB外部作∠BOD=∠AOC即可).
4 用尺规作角
2.用尺规作一个角等于已知角 尺规作图一般有以下四步: 已知,求作,作法,写出结论. 如图2-4-1,已知∠AOB,求作∠A'O'B',使∠A'O'B'=∠AOB.
栏目索引
图2-4-1
图2-4-2
作法:①作射线O'A';
②以点O为圆心,任意长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D;
4 用尺规作角
A.以点F为圆心,OE长为半径画弧 B.以点F为圆心,EF长为半径画弧 C.以点E为圆心,OE长为半径画弧 D.以点E为圆心,EF长为半径画弧 答案 D
4 用尺规作角
栏目索引
如图2-4-6所示,用尺规作出∠OBF=∠AOB,作图痕迹弧MN是 ( )
图2-4-6 A.以点B为圆心,OD长为半径的弧 B.以点B为圆心,OC长为半径的弧 C.以点E为圆心,OD长为半径的弧 D.以点E为圆心,DC长为半径的弧
答案 D 圆规有两只脚,一只脚固定,另一只脚旋转.
4 用尺规作角
栏目索引
2.(2017广西南宁中考,7,★☆☆)如图2-4-5,△ABC中,AB>AC,观察图中尺规 作图的痕迹,则下列结论错误的是 ( )
图2-4-5
尺规作图复习课件
圆外一点的作法
过定点作圆的切线
使用圆规取定点和定长,然后以定点 和定长为条件画两个相切的圆,切线 即为所求切线。
过定点作圆的割线
使用圆规取定点和定长,然后以定点 和定长为条件画两个相交的圆,割线 即为所求割线。
03
尺规作图的应用
作已知线段的垂直平分线
总结词
利用尺规作已知线段的垂直平分线,需要先确定线段的中点,然后通过中点作线段的垂直平分线。
详细描述
首先,使用直尺确定邻补角的顶点。然后,将圆规的一只脚固定在这一点上,另一只脚 在邻补角的平分线上延伸,从而作出邻补角的平分线。
04
尺规作图难题解析
如何用尺规作图完成正五边形的作图
总结词
通过使用尺规作图,可以精确地绘制出正五 边形,需要掌握等分圆周和等分线段的方法 。
详细描述
首先,使用圆规画一个圆,然后使用直尺将 圆周五等分,作出五个等分点。接下来,用 直尺连接相对的等分点,形成正五边形的五 个边。最后,使用圆规的两脚分别放在相邻 的两个等分点上,以这两点为端点画弧线,
详细描述
首先,使用直尺确定线段的中点。然后,将圆规的一只脚固定在这一点上,另一只脚在垂直方向上延 伸,从而作出线段的垂直平分线。
作已知角的角平分线
总结词
利用尺规作已知角的角平分线,需要先 确定角的顶点,然后通过顶点将角平分 。
VS
详细描述
首先,使用直尺确定角的顶点。然后,将 圆规的一只脚固定在这一点上,另一只脚 在角的平分线上延伸,从而作出角的角平 分线。
理解作图原理
理解各种尺规作图的原理,能够根据原理推导出新的作 图方法。
不断练习是提高的途径
多做练习题
通过大量的练习题来提高自己的尺规作图技能,不断熟悉各 种作图方法和技巧。
尺规作图复习课件
(保留作图痕迹,不写作法)
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重难考点突破
-6-
7.1 尺规作图
精现
十年真题再现
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重难考点突破
-7-
7.1 尺规作图
(学用见P105~106)
求作的角
依据:三边分别相等的两个三角形全等;全等三角形的对
应角相等;两点确定一条直线
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十年真题再现
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重难考点突破
-4-
7.1 尺规作图
3.作已知角
的平分线
尺
规
作
图
五
种
基
本
作
图
4.作线段的垂
直平分线
已知:∠AOB,求作:射线 OC,使∠AOC=∠BOC
作法:(1)以点 O 为圆心,适当长为半径作弧,交 OA 于点 D,交 OB 于点 E
定一条直线
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重难考点突破
-5-
7.1 尺规作图
(学用见P104)
命题点 尺规作图[10年1考]
1.(2018·安徽第20(1)题)如图,☉O为锐角△ABC的外接圆,半径
为5.
(1)用尺规作图作出∠BAC的平分线,并标出它与劣弧BC的交
年安徽的第20题考查了“角的平分线”的作法,并且与圆的相
关知识结合起来,这可能成为未来的一个重要考向.
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初中七年级下册数学 《用尺规作角》相交线与平行线优质课件PPT
综合能力提升练
拓展探究突破练
-4-
5.下列属于尺规作图的是 ( D ) A.用刻度尺和圆规作△ABC B.用量角器画一个30°的角 C.用圆规画半径为2 cm的圆 D.作一条线段等于已知线段 6.下列尺规作图的语句错误的是 ( C ) A.作∠AOB,使∠AOB=3∠α B.作线段AB,使线段AB=a C.以点O为圆心画弧 D.作∠ABC,使∠ABC=∠α+∠β
第二章
2.4 用尺规作角
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-5-
7.如图,利用尺规,在三角形ABC的边AC上方作∠CAE=∠ACB,在射线AE上截取AD=BC, 连接CD.( 尺规作图要求保留作图痕迹,不写作法 )
解:如图所示.
第二章
2.4 用尺规作角
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
相交线与平行线
2.4 用尺规作角
第二章
2.4 用尺规作角
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-2-
知识点1 知识点2
尺规作图 1.尺规作图的画图工具是 ( D ) A.刻度尺、量角器 B.三角板、量角器 C.直尺、量角器 D.没有刻度的直尺和圆规 2.下列作图语句正确的是 ( C ) A.以点O为顶点作∠AOB B.延长线段AB到C,使AC=BC C.作∠AOB,使∠AOB=∠α D.以A为圆心作弧
-6-
8.如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,某同学为了探究这两个角之间的关 系,画出了以下两个不同的图形,请你根据图形完成以下问题:
第二章
2.4 用尺规作角
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
北师大版七年级下册数学《尺规作图专题训练》课件(5)
a
M
NA
B
C
2. 作 角
如图,已知∠AOB ,求作一个角等于∠AOB. B
O
A
(1)画射线O′A′;
(2)以点O 为圆心,以适当长为半径画 弧,交OA 于C ,交OB 于D ;
B D
O
C
O′
A
A′
(3)以点O′为圆心,以OC 长为半径画弧, 交O′ A′于C′.
(4)以点C′为圆心,以CD 长为半径画弧, 交前一条弧于D′.
(3)过O、P 作射线OP ,即为所求作的角平分线.
A
C
P
O
D
B
作一个角等于已知角: 作一个角的平分线:
4. 作线段的垂直平分线 (中垂线):
已知:线段AB ,作出它的垂直平分线.
A
B
(1)分别以A、B 两点为圆心,以大于½AB 的长
为半径画弧,两弧交于C、D 两点; (2)过C、D 两点作直线,即为所求线段AB 的
拓展作业:
如图,点M、N表示两个村,在道路AB、AC的交叉域
内建立一所学校P,使点P到两条道路距离相等,且
使点P到M、N两个村的距离相等,请在图中找出这个
点的位置。
B
M
N
A
C
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更点+2线”型最短距离问题 要做两次轴对称,构造出最 短路径。
七年级下册专题之尺规作图复习
七年级下册期末培优复习专题之尺规作图复习类型一:作角1如图,已知∠AOB,点P在OB上,求作直线PE,使得PE//AC.(要求尺规作图,保留作图痕迹)2.如图,Rt△ABC中,∠A=90°.(1)用尺规作图法作∠ABD=∠C,与边AC交于点D(保留作图痕迹,不用写作法);(2)在(1)的条件下,当∠C=30°时,求∠BDC的度数.3.如图:打台球时,小球由A点出发撞击到台球桌边CD的点O处,请用尺规作图的方法作出小球反弹后的运动方向.(要求:不写作法,但要保留作图痕迹)类型二:作角平分线4.如图,已知△ABC中,AB=AC,(1)尺规作图:作∠BAC的平分线交BC于D点(保留作图痕迹,不写作法)(2)在(1)的条件下,请判断BD与CD的数量关系,并说明理由.5.已知△ABC,如图,点D在△ABC的AB边上,且∠ACD=∠A.(1)作∠BDC的平分线DE,交BC于点E(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)的条件下,判断直线DE与直线AC的位置关系,并说明理由.6.校园的一角如图所示,其中线段AB,BC,CD表示围墙,围墙内是学生的一个活动区域,小明想在图中的活动区域中找到一点P,使得点P到三面围墙的距离都相等.请在图中找出点P.(用尺规作图,不用写作法,保留作图痕迹)类型三:作垂直平分线7.如图,在△ABC中,∠B<∠C.(1)作BC的垂直平分线DE,垂足为D,与AB相交于点E(用尺规作图,保留作图痕迹)(2)连接CE,若A B=8,A C=3求△AEC的周长.8.如图,已知在△ABC中,AB=AC.(1)试用直尺和圆规在AC上找一点D,使AD=BD(不写作法,保留作图痕迹).(2)在(1)中,连接BD,若∠A=30°,求∠CBD的度数.9.如图,在△ABC的BC边上求作点D,使得△ABD与△ACD的面积相等.(保留作图痕迹,不写作法)类型四:作三角形10.作图题:已知:线段a、c和∠β(如图),利用直尺和圆规作△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠β.(不写作法,保留作图痕迹).11.尺规作图(只保留作图痕迹,不要求写出作法):如图,已知△ABC,请根据“ASA”基本事实作出△DEF,使△DEF≌△ABC.12.作图:请你在下图中用尺规作图法作出一个以线段AB为一边的等边三角形.(要求保留作图痕迹,不写作法)类型五:作三角形的高13.用直尺和三角板作△ABC的AB边上的高。
尺规作图复习课件
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19
探索研究:
2、三条公路两两相交,交点分别为A ,B,C,现计划建一个加油站,要 求到三条公路的距离相等,问满足要 求的加油站地址有几种情况?
A B
C
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20
3、怎样过点C作一条线平行于AB呢?
B
A
C
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21
A
几何画图:
B
C
例1:只利用一把有刻度的直尺,用度量的 方法,按下列要求画图:
分析:确定圆的关键是确定圆的半径和
圆心,圆心可以看成是两直径(方法多
种)的交点.
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16
典型例题:
例2:如图,已知三角形的两边及其夹角, 求作这个三角形.
a c
α
分析:尺规作图题规范要求:写出已知,
求作和作法。
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17
已知:线段a,c,∠α
求作:ΔABC,使 BC=a,AB=c,∠ABC=∠ α
尺规作图
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1
复习目标和要求:
了解尺规作图的步骤;能作一条 线段等于已知线段;作一个角等于已 知角;作角的平分线;线段的垂直平 分线;会利用基本图形作三角形。
对尺规作图题,能写出已知,求 作和作法(不要求写出证明过程)并 能给出合情推理。
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2
基本作图归纳:
1、作一条线段等于已知线段;
2、作一个角等于已知角;
3、作角的平分线;
4、作线段的中垂线;
5、已知三边,两边和其夹角或两角和其夹边作三角形 ;
6、已知底边和底边上的高作等腰三角形;
7、过直线上一点作直线的垂线;
最新人教部编版七年级下册数学《用尺规作角》精品课件
情境导入 如图,要在长方形木板上截一个平行四边形, 使它的一组对边在长方形木板的边缘上,另一 组对边中的一条边为AB.
(1)请过C点画出与AB平行的另一条边. (2)如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直
尺,你能解决这个问题吗? B
A
C
B
D
A
C
E
“过直线外一点作已知直线的平行线”相当于
“过点C作∠ECD等于已知∠CAB.”
点D’ ;
(5) 过点D’作射线O’B’.∠A’O’B’就是所求的角.
B D
B' D'
O
CA
O'
C' A'
思考:用尺规作一个角等于已知角是尺规作图中 的基本作图,你能利用它作出其他图形吗? 提示:可以作角的和、差、倍角及与角有关的图.
随堂练习 已知:∠1,∠2,
你会作两个角 的和了吗?
求作:∠AOB,使得∠AOB= ∠1+∠2.
已知:直线l及l外一点P,
求作:直线l′,使l′过P点且l′∥l.
作法:1.过点P任意作直线a与l 交于Q. 2.以P为顶点,直线a为角的一边,在直线a同旁作 ∠2,使∠2=∠1(如图),则∠2的另一边所在直线l′ 即为所求.
当堂练习
1.下列尺规作图的语句错误的是( B ) A.作∠AOB,使∠AOB=3∠α B.以点O为圆心作弧 C.以点A为圆心,线段a的长为半径作弧 D.作∠ABC,使∠ABC=∠α+∠β
于C,D.
4.如图,已知∠A,∠B,求作一个角,使它等于 ∠A-∠B(不用写作法,保留作图痕迹).
【解析】作∠COD=∠A,并在∠COD的内部作 ∠DOE=∠B,则∠COE就是所求作的角.
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C
• 连接AC,BC。
b
a
• 则△ABC就是所求作的三角形。
A
c
B
题目四:已知两边及夹角作三角形
• 已知:如图,线段m,n, ∠ . • 求作:△ABC,使∠A=∠ ,AB=m,AC=n.
• 作法:
• 作∠A=∠ ;
n
m
C
• 在AB上截取AB=m ,AC=n;
n
• 连接BC。
α
• 则△ABC就是所求作的三角形。
题目一:作一条线段等于已知线段
• 已知:如图,线段a .求作:线段AB,使AB = a .
• 作法:
• 作射线AP;
a
• 在射线AP上截取AB=a .
• 则线段AB就是所求作的图形。 A
B
P
题目二:作一个角等于已知角
• 已知:如图,∠AOB。 • 求作:∠A’O’B’,使A’O’B’=∠AOB • 作法: (1)作射线O’A’; (2)以O为圆心,任意长度为半径画弧,交OA于M,交OB于N; (3)以O’为圆心,以OM的长为半径画弧,交O’A’于M’; (4)以M’为圆心,以MN的长为半径画弧,交前弧于N’; (5)连接O’N’并延长到B’。则∠A’O’B’就是所求作的角。
变式2:经过直线外一点作已知直线 的垂线
【考点练习】
• 例1、如图:107国道OA和320国道OB在某市相交于点O,在 ∠AOB的内部有工厂C和D,现要修建一个货站P,使P到OA、 OB的距离相等且PC=PD,用尺规作出货站P的位置(不写作 法,保留作图痕迹,写出结论)
A D
107国道
C
O
320国道 B
• 例7、如图,A、B两村在一条小河的的同一侧, 要在河边建一水厂向两村供水.
(1)若要使自来水厂到两村的距离相等,厂址应选 在哪个位置?
(2)若要使自来水厂到两村的输水管用料最省,厂 址应选在哪个位置?
请将上述两种情况下的自来水厂厂址标出,并保留 作图痕迹.
.B
A.
B N
B'
N'
N'
O'
M' A'
O'
M' A'
O'
M' A'
O
MA
①
②
③
题目三:已知三边作三角形
• 已知:如图,线段a,b,c.
• 求作:△ABC,使AB = c,AC = b,BC = a.
• 作法:
a
• 作线段AB = c;
b
• 以A为圆心,以b为半径作弧,
• 以B为圆心,以a为半径作弧与
c
• 前弧相交于C;
• 例4.如图,已知∠A、∠B,求作一个角,使 它等于∠A-∠B.
• 例5、如图,画一个等腰△ABC,使得底边 BC= a ,它的高AD= h
a h
• 例6、如图,有A,B,C三个村庄,现要修
建一所希望小学,使三个村庄到学校的距 离相等,学校的地址应选在什么地方?请 你在图中画出学校的位置并说明理由(保 留作图痕迹).
A
M
P
O
N
B
题目七:作已知线段的中垂线
• 已知:如图,线段MN.
• 求作:点O,使MO=NO(即O是MN的中点).
• 作法:
• (1)分别以M、N为圆心,大于 画弧,两弧相交于P,Q;
• (2)作直线PQ.
的相同线段为半径
P
• 则直线PQ为线段MN的垂直平分线.
M
O
N
Q
变式1:经过直线上一点做已知直线 的垂线。
• 例2、三条公路两两相交,交点分别为A,B, C,现计划建一个加油站,要求到三条公路 的距离相等,问满足要求的加油站地址有几 种情况?用尺规作图作出所有可能的加油站 地址。
A
B
C
• 例3、过点C作一条线平行于AB。
C
A
B
• 例3:已知线段AB和CD,如下图,求作一 线段,使它的长度等于AB+2CD.
题目六:作已知角的角平分线
• 已知:如图,∠AOB, • 求作:射线OP, 使∠AOP=∠BOP(即OP平分∠AOB)。 • 作法: • (1)以O为圆心,任意长度为半径画弧,分别交OA,OB
于M,N; • (2)分别以M、N为圆心,线段MN的长为半径画弧,两
弧交∠AOB内于P;作射线OP。则射线OP就是∠AOB的 角平分线。
尺规作图复习课
【知识回顾】 1、尺规作图的定义:尺规作图是指用没有刻度的直尺和 圆规作图。最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图。 一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的。 2、五种基本作图:
1、作一条线段等于已知线段;(线段的和与差) 2、作一个角等于已知角; (角的和与差) 3、作已知线段的垂直平分线; 4、作已知角的角平分线; 5、过一点作已知直线的垂线;
α A
m
B
题目五:已知两角及夹边作三角形
• 已知:如图,∠ ,∠ ,线段m .
• 求作:△ABC,使∠A=∠ ,∠B=∠ , AB=m.
• 作法:
• 作线段AB=m;
• 在AB的同旁作∠A=∠ ,作∠B=∠ ,
• ∠A与∠B的另一边相交于C。
• 则△ABC就是所求作的图形(三角
A
β B