任课教师请假调课的规定

教师请假后调课代课规定

教师请假后调课代课规定教师因公因私请假经校长批准后，应向值周教导（报告时的值周教导）报告并填表备案备查。

1、公假：请假人向值周教导人员报告并填写“公假代课报告与安排表”，一般由请假人按照所缺的课先联系好代课教师（因比较熟悉相互空堂情况并且便于衔接代课内容），自己找不到代课人员时，由值周教导联系分管教导直接安排代课人员，立即或事后及时签发公假代课通知单。

2、非公假（事假、病假等）：缺课代课或调课的双方自行协调课程，双方或其中一方向值周教导人员报告并填写“非公假代课调课报告表”，如果出现到时无教师上课，则由报告方承担责任和后果。

未报告则将课表上缺课方记作旷工。

附：表样另外，各班上课5分钟仍无教师到课堂的，由班长或学习委员到分管教导处报告（教导处无人时向班主任报告），分管教导（或班主任）立即安排教师代课（班主任安排后及时报告分管教导）。

同时还需填写下表（中途无教师也照此办理）：附代课通知单格式：教师调课及请假制度为了稳定教学秩序，保证课堂教学质量，特制定以下调课、请假制度。

1、全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息时间表）进行教学。

2、因公、因事、因病确需请假，不能如期上课者，需履行以下调课手续：1) 时间较长的：要先向教务处申报，经分管校长、校长逐级审批，批准后，先在教研组内调剂，由同课头教师代课；如本组不能解决者，可在校内教师中解决，校内教师一时无法兼代的，再到校外聘请代课教师。

2) 短时间的：由教师到教务处填写调课申请单，包括：事由、时间、调课班级、拟与何课程对调等项，申请单需经教务处主任批准（特殊事由，则需由分管校长审批）后方可执行。

3) 教务员持批准后的调课申请单，填写调课通知单，并及时通知调课班级、被调课教师及调课教师本人。

4) 未履行调课手续，擅自调课者，均作旷课处理。

（特殊情况例外，手续可后补；但如无请假手续，均作旷课处理）3、教师不论因公、因事、因病外出或不能上课者，在向校办公室填写请假单时，均需经教务处逐级审批，安排好课程（含考试、考察）后，方可请假，确保教学秩序的稳定。

学校请假调课制度

学校调课请假制度
为规范教学管理, 确保完成各科教学任务, 保证正常教学秩序, 确保教学质量, 特对教师请假与调课、代课作如下规定:
1.教师原则上须按课表完成学科教学任务, 不私自调课、代课；有特殊情况须向教务处主动说明情况。

2.因私事请假者, 3天以内（含3天）, 教师必须自行完成调课任务；3-5天, 或特别紧急的特殊情况, 可申请教务处代为调课。

请假返回, 需完成补上任务。

一周以上, 经主管领导审批, 可以申请代课。

3、学校外派公出或培训的教师: 一周以内, 自行调课；请假返回, 需完成补上任务。

一周以上, 经主管领导审批, 可以申请代课。

不按要求执行者, 取消其外出资格。

4、由于个人原因造成空堂者, 以旷工论处。

5、所有调课、代课均需由教师本人出面, 一般提前一天办理请假与调代课手续。

具体程序如下：
（1）文件夹内下载并填写《周南秀峰学校教职工请假表》（含调课安排）纸质表。

（2）将《周南秀峰学校教职工请假表》送至钟七林副校长审批。

（3）批准后将表教至教务处备案登记。

教务处按主管领导批示安排督查、调课或代课。

（4）教务处将《周南秀峰学校教职工请假表》交办公室存档。

6.因紧急事件未能事先办理请假手续的, 须电话报告主管领导
口头请假, 并于事后补办请假手续。

未请假或未准假而擅离职守者, 以旷工论处。

7、需要代课的老师, 需向承代教师交待教学进度, 交接好相关事务；班主任外出须落实好班级工作。

8、一般情况下, 每学期每门课程调课、代课学时数累计不得超过该课程总学时数的10%。

周南秀峰学校教职工请假申请表。

上会中心小学教师请假调课规定

上会中心小学教师请假调课代课规定
为推行制度化管理，贯彻“以法治校”理念，严肃工作纪律，确保教育教学工作正常有序开展，根据丹徒区教育局人事管理办法，并结合学校情况，制定《上会中心小学教师请假调课规定》。

1.事假：事假一天提倡自行安排课务（不扣除课时金），课务无法调整的至少调课2节，未调课务按规定扣除课时金10元/节；事假两天以上由教导处统一安排课务，课时金正常扣除。

2.病假：病假2天内提倡教师自行调整课务，无法调整由教导处安排，课时金正常扣除。

3.公假：外出听课1天，自行调整课务；外出听课2天内（含2天），需自行调整一半课务；外出听课学习3天以上的（前两天需调整两天一半课务），第三天起由教导处统一安排课务。

4.长假：按教育局有关文件规定执行。

5.代课：所有在职教师均有接受学校调课、代课义务，均有10节代课基数的义务；教导处酌情（当天课务情况）安排代课，无特殊情况（特殊情况需说明）均要服从教导处安排。

说明：教师请假需向当天值日行政请假，并到教导处填写“请假单”注明请假类型、课务安排。

丹徒区上会中心小学
2015-2-5。

小学调课、代课制度

小学调课、代课制度为了规范教学秩序，维护教学计划的严肃性，保障正常教学秩序，保证不误课，特制定调课、代课制度。

一、教师应认真按照课程表规定的时间上课。

每学期课程表一经排定，没有特别原因不得变更。

二、教师符合下列情况方可申请调课：（一）因公出差、开会、参加学术活动等公务活动需调课者，经分管校长批准作公假处理。

（二）因疾病调课，以县级及以上医疗单位诊断证明为准作病假处理；事前不能提供诊断证明者，事后需将诊断证明补入（不迟于一个星期），否则按事假处理。

（三）因事请假调课需按请假制度办理请假手续，超出规定时限按事假处理；（四）学校的重大活动需调课的，经分管校长批准作公假处理。

三、教师临时请假调课一周以内由本人自己调课，请假超过三天自己无法调配，学段主任协助解决，报课程与教学中心备案。

一周以上由本人向学段主任提出申请，由课程与教学中心协同学段主任进行调课或让其他教师代课。

四、任课教师请假调课手续按下列程序办理：（一）教师凭有关证明，到课程教学中心填写《调课通知单》，课程与教学中心按实际代课计入绩效考核；（二）教师本人调课结束后，将《调课通知单》交学段或代课教师，学段主任负责协助监督落实教师代课情况；（三）坚持先调课后请假原则，调课申请单原则上至少提前一天办理完毕并通知到代课教师，代课教师签字确认后提交课程教学备案。

因病或急事请假，先自行将前两天课进行调课，事后补办调课手续，需要学段和课程教学中心统一协调的在第三天开始落实，因个人原因造成空堂按旷工处理。

注：监考人员病、事假办法。

学校统一组织的各种考试如请病、事假两天内的（含两天），则按教师平均监考节数计算，每节扣2分绩效分；自行调换监考任务的老师，须报课程与教学中心同意，不扣分；对于缺席监考的教师扣绩效分5分，迟到5分钟的监考教师扣绩效分2分，迟到10分钟以上按照缺席监考处理。

五、调课的管理与检查（一）为稳定教学秩序非特殊情况一律按课表上课，不得随意自行调课。

培训机构请假及调课制度

培训机构请假及调课制度
一、请假制度
1. 学员请假需提前一天向任课教师或主管教师请假，并说明请假原因及请假时间。

如因突发事件或紧急情况，需事先告知任课教师或主管教师，并在事后一天内补交请假条。

2. 请假时间原则上不超过课程总学时的1/3，如有特殊情况需长时间请假，需提前一周向培训机构负责人提出申请，经批准后方可请假。

3. 学员请假后，如需补课，需在开课后一周内联系培训机构负责人或任课教师进行补课安排。

4. 如学员连续请假超过两周，需重新安排课程，学员需按照重新安排的课程时间进行学习。

5. 如学员未按照规定时间请假或补课，视为放弃本次学习机会，所缴纳的学费不予退还。

二、调课制度
1. 学员因个人原因需调课，需提前一天向任课教师或主管教师提出申请，经同意后方可调课。

如因突发事件或紧急情况，需事先告知任课教师或主管教师，并
在事后一天内补交调课申请。

2. 调课时间原则上仅限于节假日、周末或工作日晚上，且调课次数不超过课程总学时的1/3。

如需多次调课，需提前一周向培训机构负责人提出申请，经批准后方可调课。

3. 学员调课后，如需补课，需在开课后一周内联系培训机构负责人或任课教师进行补课安排。

4. 如学员未按照规定时间申请调课或补课，视为放弃本次学习机会，所缴纳的学费不予退还。

5. 如因培训机构原因需对课程进行调整或取消，培训机构需提前三天通知学员，并为学员进行免费调课或退费处理。

教师请假后调课代课规定

教师请假后调课代课规定教师因公因私请假经校长批准后，应向值周教导（报告时的值周教导）报告并填表备案备查。

1、公假：请假人向值周教导人员报告并填写“公假代课报告与安排表”，一般由请假人按照所缺的课先联系好代课教师（因比较熟悉相互空堂情况并且便于衔接代课内容），自己找不到代课人员时，由值周教导联系分管教导直接安排代课人员，立即或事后及时签发公假代课通知单。

2、非公假（事假、病假等）：缺课代课或调课的双方自行协调课程，双方或其中一方向值周教导人员报告并填写“非公假代课调课报告表”，如果出现到时无教师上课，则由报告方承担责任和后果。

未报告则将课表上缺课方记作旷工。

附：表样另外，各班上课5分钟仍无教师到课堂的，由班长或学习委员到分管教导处报告（教导处无人时向班主任报告），分管教导（或班主任）立即安排教师代课（班主任安排后及时报告分管教导）。

同时还需填写下表（中途无教师也照此办理）：附代课通知单格式：教师调课及请假制度为了稳定教学秩序，保证课堂教学质量，特制定以下调课、请假制度。

1、全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息时间表）进行教学。

2、因公、因事、因病确需请假，不能如期上课者，需履行以下调课手续：1) 时间较长的：要先向教务处申报，经分管校长、校长逐级审批，批准后，先在教研组内调剂，由同课头教师代课；如本组不能解决者，可在校内教师中解决，校内教师一时无法兼代的，再到校外聘请代课教师。

2) 短时间的：由教师到教务处填写调课申请单，包括：事由、时间、调课班级、拟与何课程对调等项，申请单需经教务处主任批准（特殊事由，则需由分管校长审批）后方可执行。

3) 教务员持批准后的调课申请单，填写调课通知单，并及时通知调课班级、被调课教师及调课教师本人。

4) 未履行调课手续，擅自调课者，均作旷课处理。

（特殊情况例外，手续可后补；但如无请假手续，均作旷课处理）3、教师不论因公、因事、因病外出或不能上课者，在向校办公室填写请假单时，均需经教务处逐级审批，安排好课程（含考试、考察）后，方可请假，确保教学秩序的稳定。

2023年教师请假规章制度条例

2023年教师请假规章制度条例2023年老师请假规则制度条例（篇1）一、教职工请假：事假：请假1天扣40元，请假2天扣80元，3天及以上取消月考核，并按工资比例日扣款。

病假：住院(凭住院证实和处方)天天扣20元，一周(5天)及以上取消月考核;不住院(有病假单)天天扣30元，4天及以上取消月考核。

并工资比例按日扣款。

无病假证实按事假扣款。

外出时光：1小时扣5元，满3小时作半天事假扣除。

1小时以内学期累计。

迟到：5分钟以前每次扣3元，5——15分每次扣5元，15——30每次扣10元，半小时后取消全月出勤奖。

二、保育员：天天扣20元，每小时2元，迟到一次扣1元，一月内累计迟到3次作一天扣除。

三、代课：2天内请假自己调课好，并自付给代课老师天天20元作补贴(请假扣除另算)，3天及以上由园部支配，代课费相同。

四、婚产假：正常年龄订婚2天，婚假3天，晚婚7天，顺产2个月，剖腹产3个月，晚育4个月(结婚1年后生产)，戴环怀孕15天+2天上环假。

(全月的扣除整月岗位奖，跨月的视上班时光定。

)五、全勤：全学期无请假、外出。

2023年老师请假规则制度条例（篇2）为维护正常的教学秩序，郑重校规校纪，杜绝因擅自请假造成的不良风气，调动广阔老师的工作乐观性，特制定老师请假考勤制度。

一、签到要求。

全体老师必需仔细落实小学作息时光，并执行签到制度。

天天早、中午到校和离校均要签到，不准代签、补签。

以小学铃声为准，若到校铃声响后再签，则属迟到。

由当日值班教师在签到簿上做出标记。

二、请假手续。

老师请假必需当面对小学领导提出，并递交请假条。

请假条需先经教育主任签字，再由校长签字生效。

教育处要将调课状况留底备案。

若无教育主任签字，则不准假。

三、事假要求。

老师请事假，必需经小学批准并经教育处备案，由请假者支配好因为请假耽搁的课时，找好代课老师。

若每月事假在两天之内，根据每节课0.1分从考核分中扣除，本学期的全部事假举行累计，上不封顶。

假如每月超出两天事假，若再请事假按天天50元的标准扣除，并根据每节课10元的标准扣除相应的课时费;同时超出两天的部分，按每节课0.2分从考核分中扣除。

教师请假调课的有关说明

教师请假调课
为进一步加强常规管理，保障学校各工作的顺利进行，实现“有章可遵，有规可循”，经校务会讨论决定对教师请假调课作如下规定：
1．所有教师因事（包括公事和私事）、病请假由办公室批准，凭办公室“请假审批单”到教学处进行调课（或代课）安排；
2．为了更合理调整课务，教师请假一天，无论事假（包括公事和私事）、病假，所有课务（包括三门小课，课外活动、补习课程、特长带训等）和早晚自习下班由教师自行安排后报教学处教务员处备案，并由教务员向相应教师发放兑课单（病假按代课算）；
3．教师请假在一天以上，必须在前一天凭办公室“请假审批单”到教务员处办理手续，安排代课，否则可不予办理，同时由请假教师把教案和教材交代课教师，并说明上课进度；
4．代课安排遵循原则是：尽量安排同学科教师，如果安排其他教师，也应组织课表上原课程的教学或练习；5．代课补助标准为：中学语数外物化10元/节，中学其他学科8元/节，小学语、数、英8元/节，小学其他学科6元/节，早班8/6/5元/节，晚自习10元/节；
6．一学期事假天数不得超过五天；
7．杜绝私自给课或不请假私自兑课，一经发现，在课时津贴中每节课扣除双方教师双倍代课金。

教师请假及调课管理制度

教师请假及调课管理制度在教师岗位上，如果需要请假或者调整课程安排，一个规范且高效的管理制度是非常重要的。

本文将从不同角度探讨教师请假及调课管理制度的一些重要考虑因素。

一、请假需提前通知教师请假时，首先应该提前向学校或相关部门提出申请，并注明请假的原因和日期。

这个提前通知的机制是为了确保学校可以及时做出相应的安排，确保教学工作的正常进行。

二、请假需要合理解释教师请假的原因必须是合理的，并且需要提供相应的证明材料。

这样可以防止教师滥用请假制度，确保教学工作的连续性和质量。

三、请假需得到批准学校应设立相关的请假审批机构，负责审核和决定教师请假申请。

请假的审批机构应该公平、严格地按照制度规定进行处理，确保请假申请的公正性和公平性。

四、请假后需要备课补课作为教师，在请假后需要及时进行备课补课工作，确保学生不因教师请假而受到影响。

这需要教师提前准备好备课教材和课程安排，并向学生和学校做好相应的报备工作。

五、调课需要与学生和家长沟通如果发生课程调整的情况，教师应与学生和家长进行充分的沟通，以确保他们对新的课程安排有所了解，并对调课的原因有所认知。

这样可以避免不必要的误解和纠纷。

六、调课需要实施归档学校应该建立一套完善的调课归档制度，将调课的内容、原因和结果等相关信息进行记录和保存。

这样可以方便学校和教师对于调课历史进行查阅和总结，从而提高调课管理的效率和质量。

七、请假及调课应有限制在教师请假和调课管理制度中，应当明确规定请假和调课的次数和时长限制。

这样可以避免教师频繁请假和调课给学校和学生带来不必要的困扰和影响。

八、教师请假应与课程计划相结合教师请假应尽量考虑到课程计划，避免影响学生正常的学习进度。

在编排课程计划时，可根据教师请假的情况，提前安排替代老师或其他解决方案。

九、调课应考虑学生学习状况在进行课程调整时，应重视学生的学习特点和学习需求。

尽量避免对学生学习积极性和学习质量造成影响，确保调课的合理性和有效性。

学校教师请假与调课管理规定

学校教师请假与调课管理规定随着教育的进步，学校教师请假和调课管理的规定也越来越重要。

学校教师请假和调课管理规定的合理性和严格性直接影响到学校教学和教育的正常运行。

本文将从几个方面展开，深入探讨学校教师请假与调课管理规定应该注意的问题。

一、请假管理请假是每个教师不得不面临的问题。

在学校教师请假管理规定中，需要明确请假的形式和程序。

教师应提交书面请假申请，并在请假申请中说明请假的原因和时间。

学校可以要求教师提供相关证明材料，以确保请假的合理性和真实性。

二、请假类型学校教师请假类型包括病假、事假、产假等。

每一种请假类型都应有明确的规定和要求，以便教师和学校能够清晰地了解请假的性质和时间。

例如，病假需要提供医生的证明和休假时间，事假需要教师说明事由和休假的开始和结束日期。

三、请假时间请假的时间也是请假管理中需要规定的问题之一。

教师的请假时间应当根据请假类型和个人情况来决定。

短期请假一般需要提前告知学校并请领导签字批准，长期请假则需要进行详细的请假申请，并经过学校的审核和批准。

四、调课管理学校教师在请假后需要进行调课，以确保教学计划和进度的正常进行。

调课应遵循一定的原则和规定，以保证学生的学习权益得到保障。

教师应提前通知学生和家长，调课时间和地点应和原课程尽量一致。

五、教师代课在教师请假后，学校需要安排其他教师进行代课。

代课教师应具备相应的资质和教学能力。

学校可以建立一套代课教师管理制度，对代课教师的选拔和培训进行规范，以确保代课教学质量和继续教育教师的发展。

六、教学质量考核请假和调课管理的关键是教学质量的保证。

学校可以通过教师的请假和调课记录进行教学质量的考核。

教师请假频繁的，或者调课对学生学习造成较大影响的，可以进行相应的评估和处理。

七、请假和调课管理的信息化随着信息时代的到来，学校教师请假和调课管理也可以通过信息化手段来实现。

学校可以建立请假和调课的在线系统，教师可以通过网络提交请假申请和进行调课操作，学校和教师可以及时了解请假和调课的情况。

教师请假与调课管理办法

教师请假与调课管理办法教师请假和调课管理是每个学校都需要面对的问题，良好的管理办法能够有效地提升学校的教学质量和组织效率。

下面我将从多个角度探讨教师请假和调课的管理办法。

一、建立健全的请假制度请假制度的建立是教师请假和调课管理的基础。

学校应制定具体的请假规定，明确请假的程序和要求，例如请假提前时间、请假方式等。

同时，学校还应对不同类型的请假进行分类管理，如病假、事假等，以便更好地掌握教师请假的情况。

二、加强请假审批流程为了保证请假制度的执行，学校应加强对教师请假审批流程的监督和管理。

请假审批的程序应合规、透明，确保每位教师请假都需要经过相关审批人员的同意。

此外，学校可以建立请假审批记录和档案，以备将来需要。

三、提供详细的请假原因教师请假时，应提供详细的请假原因，以便学校能够更好地判断是否批准请假申请。

请假原因应真实、确切，并最好能提供相关证明，如医院证明、家庭紧急情况的证明等。

四、制定调课管理办法调课是教师请假后需要进行的一项工作，因此学校需要制定相应的调课管理办法。

这包括明确调课的程序和要求，如谁负责调课、如何通知学生和家长等。

同时，在调课过程中，学校应重视师生的意见，确保调课后的教学不受影响。

五、设立替课机制为了解决教师请假后教学的连贯性和稳定性问题，学校应设立替课机制。

这意味着学校需要事先培养一批备课教师，以应对教师请假时的教学需求。

备课教师应具备相应的教学能力，并熟悉学校的教学内容和课程安排。

六、加强请假和调课信息的沟通学校应建立一个快速高效的请假和调课信息沟通渠道。

这可以通过建立系统化的信息平台或使用现有的教务管理系统实现。

这样一来，教师请假和调课的信息可以实时更新，大幅提高了管理的效率。

七、培养教师的自觉性和责任感教师请假和调课的顺畅进行离不开教师的自觉性和责任感。

学校应加强对教师的培训，提高其对请假和调课管理的认识和重视程度，使其能够主动配合学校的管理。

八、建立请假和调课管理的奖惩机制学校可根据教师请假和调课的情况，建立奖惩机制。

小学教师外出、请假课务安排管理条范文（二篇）

小学教师外出、请假课务安排管理条范文教师请假是学校管理中不可避免的情况之一。

而小学教师的请假，对于课务安排尤为重要。

为了保证教学工作的正常进行，学校需要制定一套科学合理的课务安排管理条例，以应对教师请假所带来的影响。

下面，本文将就小学教师外出、请假课务安排管理条例进行详细的探讨。

一、请假流程及准备工作1. 教师请假必须提前向所在部门提交请假申请，并注明请假理由、请假时间及所需请假天数。

2. 请假申请需要经过部门主管的批准，并报请学校行政部门备案。

3. 学校行政部门通知相关部门或班级负责人，做好课程调整的准备工作。

二、课程调整和教学内容安排1. 教务处根据实际情况及教师请假的时间安排，及时调整课表，确保课程的顺利进行。

2. 调课要根据教学进度和学科特点进行合理安排。

对于教师缺席期间无法调整的科目，可以邀请其他学科教师代课或者进行补课。

3. 考虑到学生的学习进度，对于重要概念和知识点的讲解，应及时进行复习和回顾，确保学生的掌握程度。

4. 教务处要及时向代课教师提供详细的教学计划和教材，确保代课教师能够准确把握教学内容。

5. 教师请假期间，负责班级管理的教师要及时向代课教师提供学生的个体情况，帮助代课教师更好地掌握学生的学习特点和需求。

三、代课教师的选拔和培训1. 提前确定代课教师，确保代课教师有足够的时间来了解新的教学内容和要求。

2. 为代课教师提供必要的培训和支持，使其能够顺利完成教学任务。

培训内容包括教学方法、课堂管理和学生心理把握等方面的知识。

3. 代课教师在上课前要自觉准备教学材料和课件，确保教学过程的顺利进行。

4. 代课教师对于教学进展和学生学习情况要及时向班主任或教务处进行汇报。

四、学生课外活动及监管工作1. 教务处在安排调课时，要充分考虑学生的课外活动。

对于有重要活动的班级，要减少或合理安排课程，以确保学生的全面发展。

2. 学校要加强对学生的日常行为教育和管理，确保学生能够自觉遵守班级纪律和学校规章制度。

教师请假和调课申请及审核规定

教师请假和调课申请及审核规定一、请假申请教师请假是在工作期间由于个人原因无法参与工作，需要向相关部门申请休假的行为。

教师请假的原因通常包括个人生病、家庭事务、参加培训或学术会议等。

请假的流程通常是教师先向所属部门提出书面请假申请，注明请假时间和原因。

部门会根据教师的申请做出审核决定，并将结果及时告知教师。

二、调课申请调课是指由于教师个人或学校需要，对已经安排好的教学计划进行调整的行为。

例如，教师遇到临时会议或事务安排，无法按照原有的课程表进行教学，需要提前或推迟上课。

调课申请的程序通常是教师向所属部门提出书面申请，说明需要调课的原因和调课时间。

部门会审查教师的申请，并根据学校的调课规定和课程表的情况，决定是否批准调课。

三、请假和调课审核的原则在教师请假和调课申请审核过程中，通常会遵循以下原则：1.合理性原则：请假或调课的原因必须是合理且充分的。

如个人生病需要请假，需要提供医生的证明；参加学术会议，需要提供会议通知等。

2.学校利益原则：请假或调课不能影响学校正常的教学秩序。

学校会根据教师的申请和课程表的情况，合理安排教学资源，避免因个人原因造成过度调整。

3.公平原则：教师的请假和调课要公平对待。

学校不应在审核过程中歧视教师，对所有教师的申请都要进行公正的审核。

四、请假和调课申请的注意事项在教师请假和调课申请中，教师需要注意以下事项：1.请假要提前：教师请假需要提前向所属部门申请，以便部门能够合理安排教学资源。

2.提供必要的证明：教师请假需要提供合理的证明材料，如病假需要提供医生的证明，参加会议需要提供会议通知等。

3.及时沟通：教师在请假或调课的同时，要及时与相关部门沟通，了解申请审核的进展。

五、审核流程教师请假和调课的审核流程通常为以下几步：1.教师向所属部门提出请假或调课申请。

2.部门负责人审核申请，根据规定的原则和流程做出批准或拒绝的决定。

3.部门将审核结果及时告知教师，并将结果记录在教师档案中。

2024年小学教师请假代课制度(三篇)

2024年小学教师请假代课制度为了进一步规范教学行为，提高工作时效性，保证建立良好的教育教学秩序，经校行政会讨论决定，就教师请假、调代课作以下规定：1、教师无论是公事或私事不能按课表正常上课时，必须履行请假调、代课手续，采取与其它课程调换时间或者请同学科的教师代为上课的办法解决。

2、法定假：婚假、产假等法定假，按相关规定执行，并报校长室批准，由学校安排代课。

3、事假：事假一律要求自行调课。

半天向行政值周请假，一天及以上需报校长室批准。

4、公出：教师如果公出，事先必须到教导处登记。

公出尽量自行调课，实在调不出的请教导处安排代课。

公出期间的课一律开代课单。

所有公出应得到校长或分管校长同意。

5、病假：病假由学校安排代课，但必须在病休前一天请假，报学校批准，如急诊须在上课前请假。

病假一律需医院证明。

6、教师因急事离开学校，不能按时回校上课，或因特殊情况，来不及办理代课手续时，教师本人须课前设法向分管的校长、教导处请假，然后由教导处安排代课，回校后及时补办代课手续。

7、在公出、请假之前未到教导处办理代课，过后一律不予补办代课手续。

凡未按以上规定程序办理调、代课手续者，则视为私自调课或旷课处理。

因事假申请调课，事假后需调回补上。

2024年小学教师请假代课制度（二）一、背景介绍在教育领域中，小学教师是非常重要的一支力量。

他们承担着培养学生良好品德和基本知识的重要责任。

然而，由于各种原因，小学教师偶尔需要请假，这就需要建立一套科学合理的请假代课制度，以确保教学工作的正常进行。

二、问题分析在过去的一段时间里，小学教师请假代课制度存在一些问题。

一方面，小学教师请假的程序不够简洁明了，需要填写大量的表格和报备材料，耗费了教师大量的时间和精力。

另一方面，现有的代课教师资源不足，导致代课教师的质量参差不齐，难以确保教学质量。

三、解决方案为了解决上述问题，我们提出以下的解决方案：1. 简化请假程序：取消繁琐的请假表格和报备材料，通过电子化的方式进行请假申请和审批，大大简化了教师请假的流程，节约了宝贵的时间和精力。

学校教师请假最新制度规定（三篇）

学校教师请假最新制度规定为进一步规范学校人事管理，建立健全考勤制度，保障教学、行政、后勤等各项工作的正常运作，结合我校实际特制定____市____中学教职工请假制度。

一、请假1、每位教职工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以内（无课老师）向年级组长请假;一至三天要持请假条向主管副校长请假;三天以上要持请假条向校长请假。

领导批准后，方可生效。

假满返校要及时到校长办公室履行销假手续。

有课的老师要安排好自己请假时间段内的课（原则上：一天以内自己调课，一天以上代课先由备课组解决，如解决有困难，再报年级组，教务处，主管校长）。

所有调课和代课都必须报教务处存档（班主任同时报教育处存档），否则视为旷工。

请假程序：先到年级组或行政办公室领取并填写请假条，分别由年级组长、处室负责人、校领导签字，再将假条交回办公室备查。

2、学校实行坐班制。

每位教职员工应当坚守工作岗位，按时上下班，不迟到、不早退（早上：所有行政人员、年级主任、班主任、上早自习的老师8：10到校，其他人员8：50前到校。

下午：4：30离校。

中途考勤由相关部门抽查）。

按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。

因特殊情况迟到、早退或中途离校者，须及时向年级组说明情况，否则按旷工处理。

3、病假。

一般病假要提前请假，履行请假手续。

急病来不及请假的，要及时电话告知相关领导和处室负责人（最好能把课安排好，如有困难应及时通知年级主任和教务处），待病愈后补上请假手续。

病假要有医生诊断书或医院证明。

4、产假：按国家规定的标准执行;孕妇按规定做产前检查（须提供产前检查证明）。

女教职工生育，符合计划生育政策规定的，单胎顺产，享受产假为九十天;多胎的，每多一胎增加十五天;难产的，凭医院证明增加产假十五天;晚育的，增加产假十五天。

原则上产前休假不超过十五天（计入产假）。

产假期满需续假的，按事假对待。

女教师产假若正值寒暑假期间，则寒暑假休假时间顺延。

调课管理规定

4、教师因病、因事请假或公出（一周及以上的），由学校酌情请代课教师或校内教师临时调整代上外出教师的课程。代课教师增加的课时费，从调课教师课时费中支出。
四、调课说明
1.因病调课需出示二级甲等以上医院证明；因本人或直系亲属重大事件调课的须由个人写出书面说明按照学校请假制度执行。
2.因公调课须出示相关报告或证明。
7．教师未经教务处同意，不得私自调课、补课、加课。违反规定者，一经查出，按教学事故处理，并通报批评。
8.凡无正当理由未能提前告知年级组长的，按教学事故处理。如因此出现无人上课，按重大教学事故处理。
9.如上课前不足两小时提出调课申请，年级组长不再安排调课，只安排代课或自习。扣除请假教师相应津贴。
五、补充说明：
1．教师课务安排由分管校长领导，教务主任负责，教务干事具体实施。
2．教师因特殊困难或特殊原因对课务安排有特别要求的，必须在本学期结束前一个月内书面说明申请调课理由，报交教务处备案,以便在下学期课务安排予以考虑。
3．课表一经排定，教师不得以任何现由拒绝接受(技术性错误除外)，经解释后仍不按课表上课，一律按教学事故细则处理。
4.请假教师如果涉及多个年级授课的，要同时通知学部，便于学部对其他年级课程及时进行调整。
5.跨学部授课的教师请假，要有所在学部出具的请假说明，同时上交涉及授课的学部。由学部通知年级组进行调课安排。
6.学生通过班级日志记录调课情况，并进行每日反馈。
7.年级组填写调课反馈表，每周向学部反馈。
8.学部汇总各年级调课情况，向学部主任反馈。
二、调课条件：任课教师调课必须具有充分、正当的理由。符合下列情形之一者准予调课：
a、因病请假（须医院相关证明）；
b、参加与教育教学有关培训、因公出差；

大学教师调课停课管理规定

大学教师调（停）课管理规定为了维护学校正常的教学秩序，确保证教学计划的有效执行，提高教学质量，促进教风建设，现结合我校实际情况，对教师要求调课、停课问题作如下规定：第一条教师应按课程表上的时间、地点进行各项教学活动，并按事先拟定的授课计划（教学日历）完成教学任务，不得随意调课、停课。

第二条任课教师遇有特殊情况或因病不能授课时，学院应尽量安排相应的教师代课。

第三条一般性的公差（含会议）不应安排给任课教师。

因特殊情况，确需临时调课、停课的，应由任课教师本人提前一周填写请假条和《调课、停课申请表》，说明调课、停课原因，附上有关证明材料，提出调课或补课安排意见，经系主任或教研室主任签署意见后上报。

调停课在一周以内的，由开课学院的院长审批，报教务处备案，调停课在一周以上或涉及两个学院（含两个学院）以上的合班课，经开课学院的院长批准后，报教务处审批。

第四条调课、停课申请表一式三份，任课教师在办妥调停课手续后，一份送教务处教务科存查；一份送开课学院，由学生所在学院的教务员通知学生；另一份由任课教师自行保管。

第五条如遇突发性事件无法提前办理调课、停课手续的，任课教师应事先与本人所在学院办公室和学生所在学院的教务员取得联系，以便及时通知学生停课。

事后要及时补办调课、停课手续。

第六条因季节性的农忙劳动和专业劳动，或教学条件发生变化，上课、实验不能按原计划进行而需调课、停课时，学生所在学院应事先提出，由开课学院会同有关人员统一安排。

第七条对于集中安排在6周内完成授课任务的课程，原则上不得调课、停课。

第八条补课安排应以不打乱总的教学秩序和影响教学效果为原则。

不得占用校方规定的政治学习和文体活动时间补课。

补课时间不得过分集中，以免造成学生负担过重，影响教学效果。

如有特殊情况，须事先征得学生所在学院同意后，报教务处调整安排。

第九条未经批准，任课教师不得自行调整课程安排，不得任意占用学生自修时间增加课时；未办妥调课、停课手续，不得中止教学和擅离职守，否则将视作教学事故按有关规定处理。