《建高塔》形状与结构PPT-完美版

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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2Baidu Nhomakorabea学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
我们用空塑料瓶和沙子做实验研究物体不容易倒的秘密吧！
塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎样放不容易倒？ 怎样做，塑料瓶最不容易倒？
物体不容易倒的秘密
说说你的实验结果。
最容易倒
不容易倒
最不容易倒
物体不容易倒的秘密
要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？ 把物体下面做大些、重些，上面做小些、轻些。
建造不容易倒的“高塔”
建高塔
我们利用框架结构可以用较少的钢材建造很高的铁塔。 建造这样高大的铁塔，不但要做到结实不变形，还要保持直 立不倒。
这些高大的铁塔会受到哪些力的作用？观察它们的形状 和结构，是哪些特点使高塔不容易倒，把我们的猜想写下来。
物体不容易倒的秘密 建造不容易倒的“高塔” 铁塔不容易倒的再思考
物体不容易倒的秘密
建造不容易倒的“高塔”
框架结构铁塔抗风能力怎样？
开放的框架结构物体抗风能力比封闭的物体强。
铁塔不容易倒的再思考
哪些特点使框架铁塔不容易倒？
上小下大 上轻下重 空气阻力小
铁塔不容易倒的再思考
看看我们先前的猜想，哪些得到了验证，哪些需要修正、 补充？
结束
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
用下面的材料做一个“高塔”，比比哪个组做的塔又高 又稳定。
建造不容易倒的“高塔”
看看这些材料有什么特点，要想使我们建造的“高塔” 不容易倒，可以采用哪些方法？
建造不容易倒的“高塔”
测量“塔”的高度，哪组最高？ 把“塔”放在纸板上，慢慢倾斜纸板，哪组的“塔”最不 容易倒？ 我们采取了哪些办法使“高塔”不容易倒？ 扇风试试，我们建造的“高塔”抗 风能力如何？
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。