人生的价值观一轮复习15页PPT
合集下载
高三政治一轮复习实现人生的价值ppt课件
![高三政治一轮复习实现人生的价值ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b030ec70f011f18583d049649b6648d7c1c70880.png)
(1)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献, 我们应该积极为社会作贡献。大力弘扬志愿精神就在于志 愿者为社会作出了无私的贡献。
(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用, 是人生的重要向导,我们要树立正确的价值观。志愿者之 所以能无私奉献,正是因为他们有正确价值观的指引。
(3)正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、 符合社会发展的规律。奉献友爱互助进步的志愿精神体现 了这一点。
3
考点一 价值与价值观 2、价值观的含义: 人们在认识各种具体事物的价值的基础上, 形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观与社会存在的关系:
(1)价值观作为一种社会意识,是在一定的社会 存在基础上产的,并随着社会存在的变化而变化。
(2)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有 重大的反作用,对人们的行为具有重要的导向作用。
理解: 价值是一种关系,即事物对主体需要的满足关系。满足程度
⑴
越大,它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价值的 不可缺少的两个方面。
哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性
⑵
的关系。(区分经济生活中的价值)
价值既可以是物质方面的,也可以是精神方面的。
⑶
课件部分内容来源于网络,如有异议侵权的话可以联系删 除,可编辑版!
B.要在砥砺自我中走向成功
C.满足他人需要是实现人生价值的前提
D.人的价值在于对社会的责任和贡献
课件部分内容来源于网络,如有异议侵权的话可以联系删 除,可编辑版!
18
杭州韵味,蕴含着“亲和”服务的志愿之美
在G20杭州峰会召开前几个月,杭州各高校就开始启动志愿 者招募活动。最终,4500人成为G20峰会志愿者。他们被誉为 “小清荷”,寓意“亲和”服务。G20峰会期间,他们在各自的 岗位上忙碌着,已经成为杭州流动的风景。截至2016年8月初, 杭州市累计有100万城市志愿者参加了各类志愿活动。也就是说 在常住人口901万的杭州,不到6个月时间里,每9个人中就有1 个人参加过志愿服务活动。在这些志愿者心中,为社会奉献、 为他人做点事,才算不浪费时间,日子才算是过得有价值;也 正因为这一群人的存在,杭州成为一座更有温度的城市。志愿 者,已经成为杭州“亲和”的象征。
(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用, 是人生的重要向导,我们要树立正确的价值观。志愿者之 所以能无私奉献,正是因为他们有正确价值观的指引。
(3)正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、 符合社会发展的规律。奉献友爱互助进步的志愿精神体现 了这一点。
3
考点一 价值与价值观 2、价值观的含义: 人们在认识各种具体事物的价值的基础上, 形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观与社会存在的关系:
(1)价值观作为一种社会意识,是在一定的社会 存在基础上产的,并随着社会存在的变化而变化。
(2)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有 重大的反作用,对人们的行为具有重要的导向作用。
理解: 价值是一种关系,即事物对主体需要的满足关系。满足程度
⑴
越大,它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价值的 不可缺少的两个方面。
哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性
⑵
的关系。(区分经济生活中的价值)
价值既可以是物质方面的,也可以是精神方面的。
⑶
课件部分内容来源于网络,如有异议侵权的话可以联系删 除,可编辑版!
B.要在砥砺自我中走向成功
C.满足他人需要是实现人生价值的前提
D.人的价值在于对社会的责任和贡献
课件部分内容来源于网络,如有异议侵权的话可以联系删 除,可编辑版!
18
杭州韵味,蕴含着“亲和”服务的志愿之美
在G20杭州峰会召开前几个月,杭州各高校就开始启动志愿 者招募活动。最终,4500人成为G20峰会志愿者。他们被誉为 “小清荷”,寓意“亲和”服务。G20峰会期间,他们在各自的 岗位上忙碌着,已经成为杭州流动的风景。截至2016年8月初, 杭州市累计有100万城市志愿者参加了各类志愿活动。也就是说 在常住人口901万的杭州,不到6个月时间里,每9个人中就有1 个人参加过志愿服务活动。在这些志愿者心中,为社会奉献、 为他人做点事,才算不浪费时间,日子才算是过得有价值;也 正因为这一群人的存在,杭州成为一座更有温度的城市。志愿 者,已经成为杭州“亲和”的象征。
树立正确的人生观和价值观讲义(PPT 37张)
![树立正确的人生观和价值观讲义(PPT 37张)](https://img.taocdn.com/s3/m/dce0ead8910ef12d2af9e78c.png)
人生三种境界贯穿奋斗过程
王国维谈人生三大境界: n 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯 路。(晏殊《蝶恋花》)一心向往 n 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 (疾《青玉案· 元夕》) 实现成功
3 .在承担责任中体现 人生价值的意义
(4)人的本质随社会历史的发展而发 展。
不同历史阶段、不同社会形态,不同的社会关 系,决定人的本质的不同。社会分裂为阶级,人 的本质就带有阶级性。
(三)驳“人的本质自私论”
1.把人的本质归结为自然属性,混淆了人与动物 的区别。 n 人不能成为衣冠禽兽。 2.把自然属性等同于自私本性。 n 人的生理机能不具备道德价值; n 人的生理机能与自私没有必然联系。 3.不符合历史事实。 n 人类有350万年的历史,在只有6—7千年的 阶级社会中,才有了自私的观念。大部分历史 是没有自私的观念的。
树立正确的
人生观和价值观
本讲主要解决的问题有三个方面, 都是人生观、价值观的基础问题。
一、人生及人生价值观 二、人生价值的评价 三、科学认识人的本质
一、
人生及人生价值观
(一)人生与人生观 (二)人的价值及其特点 (三)人生价值的取向与实现 (四)实现人生价值的主体条件
(一)人生与人生观
1. 人生 n 人生,包括人的生命体和人的生活两个 方面。 n 人的生命体——生活的载体。 n 人的生活——人的生命体存在的方式。 n 重要的不但是活着,而且是怎样活着。
2、为什么确立劳动和奉献作为人生价 值的评价标准?
(1)劳动是人的本质形成的起点,也是人 的本质发展的基础。 n 劳动使自然界“人化”。(城市、农田、港口) n 劳动使人的生理更加“人化”。(毛、皮、脑、
手)
n
劳动创造了社会关系系统。
哲学复习之人生价值观ppt课件
![哲学复习之人生价值观ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/514ee42352ea551810a6877b.png)
⑷正确价值判断与价值选择的标准
遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场 上,正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系
注意:人民群众的利益是最高的价值标准
11
【 2009年福建模拟】价值是人们生活中经常使
用的概念。下列属于哲学价值判断的有 ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 A.①② B.②③ C.①④ D.②④
[高考跟踪] [2011高考广东卷]幸福,在西方文化传统中有诸神之 赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中,也 有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点,分 析这些幸福观,正确的理论出发点是 ①价值判断和价值选择必然具有社会历史性 ②价值判断和价值选择必然具有阶级性 ③社会价值观的主导者历来属于人民群众 ④正确的幸福观才是美好生活的航标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
22
考点三,价值的创造与实现 [重难突破2]个人和社会相统一的原理。 【原理内容】社会发展是个人发展的基础,社会发展也 离不开个人的发展。只有在集体中,个人才能获得全面 发展其才能的手段,只有在集体中,才可能有个人自由。 【方法论】要求我们要在与社会统一中实现个人的价值, 正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。
17
[高考跟踪]
[2011高考江苏卷]舒婷在《人心的法则》中写道: “为一个诺言而信守终生?为一次奉献而忍耐寂寞? 是的,生命不应当随意挥霍,但人心,有各自的法 则”。这段诗所包含的哲理是 A.价值实现取决于人们的选择 B.人的价值是永恒的 C.价值判断是价值选择的基础 D.价值选择有正确和错误之分
【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价 值,同时要发挥主观能动性提高个人素质,埋头苦干, 要有顽强奋斗精神,充分利用好客观条件。
第三章 人生观价值观 PPT课件
![第三章 人生观价值观 PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2d7b8942daef5ef7bb0d3c5f.png)
▪ 一只只手举了起来.
▪ 马克.吐温接着说:我打算把这20美元送给你们中的一 位,但在这之前,请准许我做一件事.他说着将钞票揉成 一团,然后问,谁还要?
▪ 仍有人举起手来.
▪ 马克.吐温又说:那么,假如我这样做又会怎么样呢?他把 钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它.而后他拾 起钞票,钞票已变得又脏又皱.
3、人为什么应当珍惜生命
▪ (2)生命的社会属性决定了你不仅仅属于你自 己,还属于社会。
15
三、人生目的
1、人是为金钱而活吗?
▪ 斯提芬·罗斯蒂:
“人们都说,有钱
人过得更舒适。可
是,50年来,我
还没有发现一个快
活的富人和贵族,
假如你们发现了一
个快乐的富人,那
一定是他的钱还不
够多,或者说他还
不是一个真正的有
1、快乐和谐人生的十六 条“锦囊妙计”
39
五、实现快乐和谐的人生
1、快乐和谐人生的十六
条“锦囊妙计”
(13) 保持高度的自信心
40
五、实现快乐和谐的人生
1、快乐和谐人生的十六
条“锦囊妙计”
(14)尊重弱者
41
五、实现快乐和谐的人生 (15 )具备胆识和勇气
1、快乐和谐人生的十六 条“锦囊妙计”
20
三、人生态度
1、怎样面对生活?
▪ 你的世界是什么样,很大程度上取决于你 的行动,你的行动又取决于你的人生态度。
21
四、人生价值
1、人生的价值永不褪色
▪ 在一次讨论会上,美国著名的作家马克.吐温没讲一句开 场白,手里却高举着一张20元美元的钞票,面对会议室 里的200个人,他问:谁要这20美元?
25
四、人生价值
树立正确的人生观价值观ppt课件
![树立正确的人生观价值观ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e7bfdee727d3240c8547ef48.png)
8
乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的,人生的目的在于追求社会 的文明和进步,在于追求真理, 对人生抱着积极乐观的态度。
9
人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想,那他 就会始终保持乐观的心态,就会用积 极的人生观去对待人和事,价值观也 就会积极向上,不存偏见。因此,人 生观可以决定价值观,价值观又可以 反过来影响人生观。
2
树立正确的人生观
正确的人生观可以帮助人们解决人 生征途中所遇到的问题,实现有价 值、有意义的人生。
3
现代人几种有代表性的人生观
❖ 享乐主义人生观 ❖ 厌世主义人生观 ❖ 禁欲主义人生观 ❖ 幸福主义人生观 ❖ 乐观主义人生观
4
享乐主义人生观
它从人的生物本能出发,将人 的生活归结为满足人的生理需要的 过程,提出追求感官快乐,最大限 度地满足物质生活享受是人生的唯 一目的 。
23
企业价值观
• 做足一百分是本份 • 沟通消除一切障碍 • 永远保持一颗进取的心 • 能上能下、学习再学习
24
目前部分员工有些错误的想法
• 工作枯燥乏味 • 做这个工作不如做别的工作好 • 混一天算一天,不求上进 • 与不同的客户说同样的话,单调 • 认为理想与现实差距大
25
正确看待理想与现实的差距
理想与现实是不可分割的。理想是现实 的升华,现实是理想的根基。理想与现实的 矛盾是客观存在的,看不到两者之间的矛盾, 把现实理想化,是幼稚的表现。理想与现实的 矛盾,是“应有”与"实有"的矛盾。理想属于 "应有"的范畴,现实属于"实有"的范畴," 应有"高于"实有",因而,理想能够成为人们 为之奋斗的目标,具有鼓舞人们奋发向上的功 能。
乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的,人生的目的在于追求社会 的文明和进步,在于追求真理, 对人生抱着积极乐观的态度。
9
人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想,那他 就会始终保持乐观的心态,就会用积 极的人生观去对待人和事,价值观也 就会积极向上,不存偏见。因此,人 生观可以决定价值观,价值观又可以 反过来影响人生观。
2
树立正确的人生观
正确的人生观可以帮助人们解决人 生征途中所遇到的问题,实现有价 值、有意义的人生。
3
现代人几种有代表性的人生观
❖ 享乐主义人生观 ❖ 厌世主义人生观 ❖ 禁欲主义人生观 ❖ 幸福主义人生观 ❖ 乐观主义人生观
4
享乐主义人生观
它从人的生物本能出发,将人 的生活归结为满足人的生理需要的 过程,提出追求感官快乐,最大限 度地满足物质生活享受是人生的唯 一目的 。
23
企业价值观
• 做足一百分是本份 • 沟通消除一切障碍 • 永远保持一颗进取的心 • 能上能下、学习再学习
24
目前部分员工有些错误的想法
• 工作枯燥乏味 • 做这个工作不如做别的工作好 • 混一天算一天,不求上进 • 与不同的客户说同样的话,单调 • 认为理想与现实差距大
25
正确看待理想与现实的差距
理想与现实是不可分割的。理想是现实 的升华,现实是理想的根基。理想与现实的 矛盾是客观存在的,看不到两者之间的矛盾, 把现实理想化,是幼稚的表现。理想与现实的 矛盾,是“应有”与"实有"的矛盾。理想属于 "应有"的范畴,现实属于"实有"的范畴," 应有"高于"实有",因而,理想能够成为人们 为之奋斗的目标,具有鼓舞人们奋发向上的功 能。
人生观专题复习PPT课件 人教课标版
![人生观专题复习PPT课件 人教课标版](https://img.taocdn.com/s3/m/ac8b02c7a21614791611288f.png)
2021年3月4日
祖国统一大业与一国两制
作业布置:完成人生观单元卷 备课组集体教学反思
人生观主要要讲明三个关系:一理想与现实 的关系,二贡献与索取的关系,三个人与社会 的关系。
注意三个知识板块:树立正确的金钱观? 为什么人生的真正价值在于对社会的贡献?崇 高理想的作用?
2021年3月4日
9 、历史的车辄辗过,留下先辈的印记;时代的洪流向前,引领我们的未来!拼搏,拼搏,拼搏!我们将用不懈的坚持,用高昂的斗志,书写热血的青春! 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 12 、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 1 、成功就是凭着勇气和努力,不断地超越自己,做最好的自己。 10 、历史的车辄辗过,留下先辈的印记;时代的洪流向前,引领我们的未来!拼搏,拼搏,拼搏!我们将用不懈的坚持,用高昂的斗志,书写热血的青春! 13 、无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 12 、俗话说得好:树挪死,人挪活。在现代激烈竞争社会,铁饭碗不复存在,一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天! 19 、做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。 15 、机遇是难求的,失去了就不会再来,把握好现有的机会,努力进取,那么你将会得到不菲的收获。 1 、人生,就要闯出一条路来!为了事业,为了奋斗的人生,尽管失去许多,但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要,它是人生的价值与意义。 7 、只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 18 、成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。 7 、面对人生的磨难,请用你的毅力创造生命的奇迹吧!
祖国统一大业与一国两制
作业布置:完成人生观单元卷 备课组集体教学反思
人生观主要要讲明三个关系:一理想与现实 的关系,二贡献与索取的关系,三个人与社会 的关系。
注意三个知识板块:树立正确的金钱观? 为什么人生的真正价值在于对社会的贡献?崇 高理想的作用?
2021年3月4日
9 、历史的车辄辗过,留下先辈的印记;时代的洪流向前,引领我们的未来!拼搏,拼搏,拼搏!我们将用不懈的坚持,用高昂的斗志,书写热血的青春! 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 12 、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 1 、成功就是凭着勇气和努力,不断地超越自己,做最好的自己。 10 、历史的车辄辗过,留下先辈的印记;时代的洪流向前,引领我们的未来!拼搏,拼搏,拼搏!我们将用不懈的坚持,用高昂的斗志,书写热血的青春! 13 、无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 12 、俗话说得好:树挪死,人挪活。在现代激烈竞争社会,铁饭碗不复存在,一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天! 19 、做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。 15 、机遇是难求的,失去了就不会再来,把握好现有的机会,努力进取,那么你将会得到不菲的收获。 1 、人生,就要闯出一条路来!为了事业,为了奋斗的人生,尽管失去许多,但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要,它是人生的价值与意义。 7 、只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 18 、成功就是在不断地克服困难,在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路,而无心的人只会在众多的机会中找借口。 7 、面对人生的磨难,请用你的毅力创造生命的奇迹吧!
02高考总复习:人生观、价值观.pptx
![02高考总复习:人生观、价值观.pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/91395a7c4693daef5ff73d27.png)
第一,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 第二,价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
3、树立正确的价值观,做出正确的价值判断和价值选择。
正确的价值观应符合,符合;
我们倡导社会主义的集体主义价值观。
二、价值判断与价值选择 1价值判断与价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物,是在 的基础上形成的。
①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 ②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择 ③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同 ④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用 A.①② B.①⑨ C.②④ D.③④ 5.青年学生素有光荣的爱国传统,历来以爱国报国为己任。而在爱国情感 的表达上,当代青年具有新的时代热点,他们正用新的方式表达对祖国的 无限热爱。 结合材料,运用“认识社会与价值选择”的相关知识,分析当代青年在 爱 国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。
学无止境
②价值判断和价值选择必然具有阶级性 ③社会价值观的主导者历来属于人民群众 ④正确的幸福观才是美好生活的航标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.舒婷在《人心的法则》中写道:“为一个诺言而信守终生?为一次奉献 而忍耐寂寞?是的,生命不应当随意挥霍,但人心,有各自的法则”。这 段诗所包含的哲理是 A.价值实现取决于人们的选择 B.人的价值 是永恒的 C.价值判断是价值选择的基础 D.价值选择 有正确和错误之分 4.斗牛是西班牙的历史传统。近年来,人们就斗牛运动的存废问题发生了 激烈的争论,反对斗牛的呼声一浪高过一浪,继 1991 年西班牙加那利自 治区禁止斗牛之后,加泰罗尼亚自治区议会决定自 2012 年 1 月 1 日起禁 止斗牛。而支持者认为,斗牛代表西班牙的国家形象,应当发扬光大。 人 们之所以对斗牛运动持不同的看法,是因为
高考政治一轮复习 第12单元-人生观和价值观精品 大纲人教版
![高考政治一轮复习 第12单元-人生观和价值观精品 大纲人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/1067ba0cb8f67c1cfbd6b874.png)
7
第十二单元 │ 考点考向
考向 【高考趋向】 2012年高考可能会结合加强和改善党的领 导以及政府职能的转变,立足人民群众的地位,加大对群众观 点、群众路线、价值标准、如何实现人生价值的考查力度
精略
复习策略
1.本单元的内容是历史唯物主义的重要内容。复习本单元,要
活动就是人们的实践活动,物质生产是社会生产体系中最根本的实
践形式。从社会意识来看,价值观、社会理想都是社会意识的重要
组成部分。这样就可以将历史唯物主义知识“一网打尽”。
精选版ppt
9
第十二单元 │ 复习策略
2.本单元的内容与学生情感、态度、价值观紧密联 系,因此经常以英雄人物的事迹为切入点,考查人生价 值的实现,以关注民生等为切入点考查人民群众作为实 践主体的重要性和以人为本的价值观,因此复习时应多 结合典型人物事迹和国家政策的导向分析材料。
以社会存在和社会意识为中心进行发散思维,构建知识结构图,实
现知识间的联系和迁移。社会存在是指社会生活的物质方面,包括
自然地理环境、人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。社会
意识是指社会生活的精神方面,包括政治法律思想、道德、宗教、
哲学以及风俗习惯等。从人口因素来看,作为物质生活主体的人不
是个人,而是指人民群众。从物质资料的生产方式来看,物质生产
第十二单元 人生观和价值观
目录
课时33 坚持正确的价值取向 课时34 选择崇高的人生目标 课时35 自觉投身社会实践
精选版ppt
1
第十二单元 人生观和价值观
精选版ppt
2
第十二单元 │ 考点考向 考点考向
考点
1.社会存在与社会意识的辩证关系
2.树立正确的价值观
实现人生的价值(最新版)-2023年高考政治一轮复习课件(统编版)
![实现人生的价值(最新版)-2023年高考政治一轮复习课件(统编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/b7d8a676814d2b160b4e767f5acfa1c7ab00824b.png)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】“引导学生扣好人生第一粒扣子”是因为价值观教育是青年学生健康成长的必修课,正确价值 观是青年学生走好人生道路的重要向导,③④符合题意;价值观影响其行为选择,而不是决定,①夸大了 价值观的作用,排除;价值观是社会意识,会随着社会存在的变化而变化,②说法错误。 【答案】D
②对事物的正确认识是进行价值判断的前提③事物满足主体的需要是价值观形成的基础①④ C.②③ D.③④
【解析】价值判断是人们对事物能否满足主体需要,以及满足的程度作出判断,对事物 的认识是进行价值判断的前提,②不选。价值观是人们对价值总的看法和根本观点,实 践是价值观形成的基础,③不选。 【答案】B
【知识提醒】正确理解人生价值的内涵 人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献,但并不意味着实现人生价值必须放弃个 人利益。人生价值的两个方面是不可分割的,但贡献是索取的前提和基础。
二、价值观 1.价值观的含义:指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总 的看法和根本观点。
①价值观本质上属于社会意识,由社会存在决定,又反作用于社会存在,对一个人一生 产生深远持久的影响 ②价值观的反作用具有双重性,不同的价值观对人们认识和改造世界的活动及人生道 路的选择具有不同的导向作用。价值观的反作用需要通过实践起作用。
原因
要求
①价值判断和价值选择是在社会实践的基础
自觉遵循社会发展 上形成的;②人们选择的目标能否实现以及 坚持真理,遵循社会发展的客观
的客观规律
实现的程度如何,取决于人们的认识是否符 规律,走历史的必由之路
合社会发展的客观规律
自觉站在最广大人民的立场上,
自觉站在最广大人 民的立场上
①面对同一问题,会产生不同价值判断与价 值选择的冲突;②人民群众是社会历史的主 体,是历史的创造者