周雪光：社会学研究方法心得体会
社会学研究方法学习心得5篇范文
社会学研究方法学习心得5篇范文第一篇：社会学研究方法学习心得《社会调查与研究》课程学习心得在回顾半个学期，突然想起了老师说过的一句话，“我们大学学习要掌握一门技术，而这一门课，社会学研究方法，就是一门实实在在技术。
”听到这句话，我当时是激动不已，一直感觉游离于“技术”之外的心，突然有了前进的动力。
这就是我对于社会学研究这门课最深的印像。
社会学研究方法对于我们来说真的有很大的帮助，长远的不说，就在高校里科研立项、特色调研、暑期调研等活动的开展过程中，社会学研究方法起着非常重要的作用。
这一点我们在开展活动中感触真的很深。
半个学期下来，本人对于如何选题、如何制定研究方案、设计调查问卷、如何进行测量与数据分析、以及如何进行访谈等社会学研究的各个环节有了更深入的了解。
在学习过程中，对于访谈知识的学习与实践给我留下了深刻的印象。
起初听说要开展模拟调研，我还真懵了，对于这一块并不十分了妥，只是看过很多著名主持人的访谈节目，像《鲁豫有约》之类的访谈节目我很喜欢看。
虽说个人没进行过正式的访谈与调研，但个人十分向往能像他们一样与人交流访谈。
记得在开展模拟调研前，老师给我们讲授了许多关于调研的知识，其中对于调研类的介绍可让我大开眼界。
调研有分结构化访谈与非结构化调研，其中结构性调研是有事先设定的问卷以及固定的程序，而无结构调研则是相对自由的交谈，就如文体中的散文，可以达到形散神聚的境界。
在开展模拟调研的那节课上，由于之前有老师的授课作为知识储备，再加之对于调研搭档较为熟悉，对他的情况比较了解，所以在对于“大学生宿舍关系调查”的这一访谈课题的实践学习过程也较为顺利，并取得了预期的效果。
相对于我们这一小组，我了解到，有些小组的访谈开展并不十分顺利，老师分析其原因可能有以下两点：一、对于调研技巧掌握得不太好；二、对于被访者情况的了解不足。
而调研前的准备、调研时如何掌控这两点恰恰是调研过程中非常重要的，我们在实践中也一度受此影响，这也让我们对于这两点有了深刻的认识。
关于研究方法的学习心得
关于研究方法的学习心得在学习研究方法的过程中，我深刻体会到研究方法对于科学研究的重要性。
掌握科学合理的研究方法不仅可以提高研究的可靠性和有效性，还可以帮助我们更好地进行科学思维和分析问题的能力。
在学习研究方法的过程中，有几点经验我认为很重要。
首先，系统学习研究方法是非常必要的。
研究方法是一门理论和实践相结合的学科，需要我们系统地学习其中的理论知识和实践技能。
只有全面掌握研究方法的基本原理和方法，才能在实际研究中得心应手，从而有效地进行科学研究。
其次，实践是学习研究方法的关键。
光靠理论学习是远远不够的。
我们需要通过实践来巩固和运用所学的知识。
在实际研究中，我们要亲自动手，采集数据，分析数据，验证假设，从而加深对研究方法的理解和掌握。
只有通过不断地实践，才能更好地理解和应用研究方法。
第三，注重培养科学思维和问题解决能力。
研究方法的学习不仅仅是学习一些技术方法，更重要的是培养我们的科学思维和问题解决能力。
在学习研究方法的过程中，我们要注重培养自己的观察、提问和推理能力，学会用科学的眼光看待问题，从而找到科学研究的思路和方法。
同时，我们还要注重培养自己的创新能力，能够从创新的角度出发解决问题，提出新的研究思路和方法。
第四，加强团队合作和交流。
科学研究往往需要团队合作，需要与他人进行交流和合作。
在学习研究方法的过程中，我们要加强与他人的交流和讨论，学会倾听他人的意见和建议。
通过与他人的合作，我们可以更好地学习和吸收他人的经验和思想，从而更好地提高自己的研究能力。
最后，要保持持续学习的态度。
研究方法是一个不断发展和更新的领域，我们不能止步于表面的学习，要有持续学习的意识。
通过不断学习和深入探索，我们可以不断提高自己的研究方法水平，适应科学研究的不断发展和变化。
总之，学习研究方法是一项需要长期投入和不断学习的任务。
通过系统学习、实践、培养科学思维和问题解决能力、加强团队合作和交流以及持续学习，我们可以更好地掌握研究方法，提高科学研究的质量和水平。
周雪光 社会学研究方法应用的心得体会
研究背景
文獻中的理論啓示 Macaulay（ 1963） 經濟學中‚契約‛的中心地位 交易成本學派的解釋邏輯 研究的意義 經濟社會學中的一個空白 與經濟學的對話：契約問題 研究可行性的考慮 中國社會 合作夥伴
父親與子女的互動
H1：父親和母親與男女子女親疏程度不同
母親與男女子女親疏程度沒有顯著區别 父親和男孩更為親近
H2：父親和母親與男女子女互動的狀況不同
女孩更多地和母親互動 男孩更多地和父親互動
H3：父親更多地参與男孩的管教活動
評論
理論上非常簡單（單薄） 問題非常有趣、重要 實證研究非常精細、認真 基本上通過描述性分析和直觀表達的方式報告研究發現 與一項經濟學的類似研究相比較
別比例）對離婚率的影響 子女經歷“破裂家庭”的概率 統計分析：歷史事件分析方法
第二步：父親與子女的互動狀況 （NSC data）
男女孩子與父母互動的信息
統計分析：類别差異的測定（chi-square）
Expected odds disruption by marital duration and number of children in family. (Source: Morgan, Lye and Condran, 1988)
(社會學)研究中(量化)方法 應用的心得體會
周雪光
引言
個人的心得體會 主題：
功夫盡在文章外 理論在實證研究中的地位
內容提要
第一講、社會學量化研究的不同風格和取向 第二講、 研究課題、理論思路、實證研究的銜接關聯 第三講、關於論文寫作和審稿過程的一些觀察和體會
社会学心得体会研讨发言1
社会学心得体会研讨发言1
在社会学的研究过程中，我收获了许多新的知识和见解。
以下
是我对社会学的心得和体会。
首先，社会学让我更深刻地认识到社会的本质和复杂性。
通过
研究社会学的各种理论和概念，我意识到社会是一个由各种不同因
素相互作用而成的复杂系统。
社会的运作不仅受到经济、政治和文
化等结构性因素的影响，还受到个体行为和互动的影响。
社会学帮
助我理解社会结构和社会关系如何相互影响，从而揭示出社会现象
背后的深层次因果关系。
其次，社会学教会我如何看待并分析社会问题。
通过研究社会
学的研究方法和理论框架，我学会了用客观而综合的视角看待社会
问题。
社会学教授的批判性思维和观察的技巧使我能够更好地理解
社会现象的本质，并找到解决问题的途径。
无论是对于社会不平等、种族问题还是性别问题，社会学都为我提供了一种思考的框架和分
析的工具。
最后，社会学给予我了理解和尊重多样性的能力。
社会学的核心理念之一就是研究和尊重不同的社会群体和个体。
通过研究社会学，我认识到社会中存在着各种不同的文化、价值观和观念。
这种多样性不仅丰富了社会，也给我们提供了更广阔的视野。
社会学教会我如何面对和团结不同的群体，建立包容和谐的社会。
综上所述，社会学的学习不仅让我深入了解了社会的本质和复杂性，还培养了我用客观和批判的眼光看待社会问题的能力，并提升了我理解和尊重多样性的能力。
这些心得和体会将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
周雪光：社会学研究方法心得体会
第二讲 社会学量化研究的不同风格和取向
一个现象 量化研究的“八股文”格式 学术定位：量化研究的不同贡献
新的研究思路 新的资料 新的统计手段
研究思路从哪里来？ 两个例子
一个现象：量化研究更容易发表
个人经历
ASHale Waihona Puke 主编的抱怨 鼓励“定性”研究
审稿过程的艰难
学术的社区：共享规范、标准、期待
理论：强调政治动态和不断变化的国家政策对社会分层的影响 方法：从时间序列角度研究社会分层的变化 为什么只是一个单独理论？ 开创性理论研究思路: Granovetter (1985), Meyer & Rowan (1977) 理论逻辑的澄清、完善、严谨化 理论的延伸、修正、与其他理论的对话 实证研究的设计、操作化、资料获取 大量的实证研究
200 180 160 140
Record Count
120 100 80 60 40 20 0
19 73 19 74 19 75 19 76 19 77 19 78 19 79 19 80 19 81 19 82 19 83 19 84 19 85 19 86 19 87 19 88 19 89 19 90 19 91 19 92 19 93 19 94 19 95 19 96 19 97 19 98 19 99 20 00 20 01 20 02 20 03 20 04 20 05
理论研究流派
理论研究流派演变过程的例子：新制度学派
开创性研究：Meyer & Rowan （1977） 理论进一步阐述、发展：DiMaggio & Powell （1983） 研究设计上的贡献：Tolbert & Zucker （1983）
社 会科学研究方法课程期末总结
社会科学研究方法课程期末总结《社会科学研究方法课程期末总结》在本学期的社会科学研究方法课程学习中，我收获了丰富的知识和宝贵的经验。
这门课程犹如一把钥匙，为我打开了探索社会科学领域的大门，让我对社会现象的观察和理解有了全新的视角和方法。
课程伊始，我们接触到了社会科学研究的基本概念和重要性。
社会科学研究并非简单地收集资料，而是通过系统的方法和严谨的分析，揭示社会现象背后的规律和本质。
它帮助我们理解社会的运行机制，为解决社会问题提供依据，对推动社会的发展和进步具有重要意义。
在研究方法的学习中，问卷调查法给我留下了深刻的印象。
通过精心设计问题，能够大规模地收集数据，了解人们的态度、观点和行为。
然而，设计一份有效的问卷并非易事。
问题要清晰明确，避免歧义；选项要全面且互斥；还要考虑问卷的长度和受访者的耐心。
在实际操作中，我们需要不断优化问卷，以提高数据的质量和可靠性。
另一个重要的方法是访谈法。
与问卷调查相比，访谈能够更深入地了解受访者的内心想法和经历。
但访谈也有其挑战，比如如何建立良好的访谈关系，如何引导受访者畅所欲言，以及如何在有限的时间内获取最有价值的信息。
通过多次的模拟访谈练习，我逐渐掌握了访谈的技巧，学会了倾听和提问的艺术。
观察法也是社会科学研究中常用的手段之一。
直接观察社会现象的发生和发展，能够获取真实、生动的资料。
但观察过程中需要保持客观，避免主观偏见的影响。
同时，要做好详细的观察记录，以便后续的分析和总结。
实验法在社会科学研究中虽然应用相对较少，但却具有很强的科学性和说服力。
通过控制变量和实验组与对照组的对比，可以清晰地揭示因果关系。
然而，在社会科学领域中，实施实验往往会受到伦理和实际操作的限制。
在数据的分析与处理方面，我们学习了统计学的基础知识和相关软件的应用。
从数据的录入、整理到统计分析，每一个环节都需要严谨和细致。
学会运用合适的统计方法，如描述性统计、相关性分析和回归分析等，能够帮助我们从海量的数据中发现有意义的信息。
2024年社会科学研究方法学习心得(3篇)
2024年社会科学研究方法学习心得社会科学研究方法学是我在大学期间学习的一门重要课程，通过学习这门课程，我深刻认识到了科学研究方法对于社会科学研究的重要性，也加深了对社会科学研究的理解和认识。
在这门课程中，我学到了很多知识和技能，在这里，我将分享我对社会科学研究方法学的学习心得。
首先，在学习社会科学研究方法学的过程中，我认识到了科学研究的本质和特点。
科学研究是一种系统、有目的、有计划、有方法的探索过程。
通过学习社会科学研究方法，我了解到了科学研究的一般过程，包括问题的提出、资料的收集、数据的分析和结论的得出等。
同时，我也认识到了科学研究的客观性和可重复性的特点，只有通过科学的方法和技术，才能得出真正可信的结论。
因此，我在学习过程中注重培养观察、思考和分析问题的能力，提高科学研究的素养和水平。
其次，在学习社会科学研究方法学的过程中，我学到了很多具体的研究方法和技巧。
研究方法是科学研究的工具，它能够指导我们进行实证分析，提高研究的效度和信度。
在学习过程中，我学习了定性研究和定量研究的基本概念和方法。
定性研究注重对现象和行为的观察和描述，通过深入理解现象的本质和内在规律来揭示问题的本质。
定量研究注重对现象和行为的测量和分析，通过数据的收集和分析来验证或推断问题的解释。
在学习过程中，我掌握了定性研究的采访、观察和文献研究等方法，也掌握了定量研究的问卷调查、实验设计和统计分析等方法。
通过学习这些方法，我能够根据研究问题的不同和研究目的的要求，灵活选择和运用不同的研究方法和技巧，提高研究的可行性和效度。
再次，在学习社会科学研究方法学的过程中，我认识到了社会科学研究的复杂性和困难性。
社会科学研究涉及到众多的变量和因果关系，研究对象也常常是动态和多样的。
因此，在进行社会科学研究时，要注重问题的深入和问题的解释，要善于观察和思考，不断提出研究假设和论证研究结论。
同时，在进行社会科学研究时，要注重研究方法的正确和有效，要注意避免研究误差和研究偏差，尽量提高研究的可靠性和有效性。
社会科学研究方法学习心得(一)
社会科学研究方法学习心得(一)社会科学研究方法研究心得（一）系统阐述社会科学研究方法的结构与层次现实生活中，我们会遇到各种社会现象，需要解决各种社会问题，而在给出具体的解决方案之前，我们就要搞清楚隐藏在这些表面现象后面的原因是什么。
寻找真理、认识真理的过程是一个复杂的过程，我们可能会走很多弯路，甚至陷入绝境，为了少走弯路，我们就需要使用科学的研究方法。
社会科学研究方法是人类社会研究活动的全部历史经验的理论总结，它是指有目的的对各种社会现象和人类各种社会行为进行科学研究的方式和手段，是我们认识各种社会现象及事物的途径，是我们获取社会知识的重要方式。
（一）社会科学的定义社会科学研究方法与社会科学的发展具有内在相关性，是社会科学发展的一个重要的内在因素。
若要研究社会科学研究方法，首先得先了解什么是社会科学。
社会科学是用科学的方法，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。
如社会学研究人类社会（主要是当代），政治学研究有关政治、政策的活动，经济学研究资源分配。
社会科学是从整体上研究人类社会起源、演变、范畴、本质及其发展规律的科学，它关心的是一群人集合在一起的时候的活动规律，关心人类活动的功能和功效。
（二）社会科学与自然科学的联系与区别社会科学与自然科学既有联系又有区别。
社会科学与自然科学是有相似性和共通性的，这不仅体现在它们都具有科学性而与___、谎言等有原则的区别，即作为社会科学研究对象的社会现象与自然现象一样都具有客观性，其发展都具有规律性，而且在自然科学的观点、理论、方法与社会科学的观点、理论、方法之间存在着相互影响、相互渗透甚至一体化的趋势。
同时，社会科学与自然科学存在着明显的差异与区分。
主要表现在研究的工具、目的、方法的不同和功能的不同。
与自然科学研究相比，社会科学研究更多地受研究者主观因素的影响，包括研究者的阶层地位、政治倾向、文化观念、___、常识布局和时空环境等因素。
（三）社会科学与自然科学相比力，社会科学主要具有以下的特征：首先，社会科学研究必须保持个体性与整体性的统一。
学习社会学的心得体会
学习社会学的心得体会
在研究社会学的过程中，我收获了许多有价值的体验和心得。
社会学是一门研究社会现象和人类行为的学科，它帮助我更深入地
理解社会的运作和人们之间的相互影响。
首先，社会学开拓了我的视野。
通过研究社会学，我了解到社
会是由各种各样的群体组成的，每个群体都有其独特的特点和动力。
我学会了从不同的角度看待问题，更加客观地思考和分析社会现象。
其次，社会学帮助我理解社会问题的根源。
社会学中的一些理
论和概念，如社会结构、社会化和社会控制，帮助我认识到社会问
题的复杂性和多样性。
我明白了社会问题往往不是孤立存在的，而
是与社会的整体结构和个体行为密切相关的。
此外，社会学提高了我的研究和分析能力。
研究社会学需要通
过调查、观察和实地研究来获取真实的社会数据和案例。
这锻炼了
我的研究方法和技巧，使我能够更准确地理解和识别社会现象，并
提供合理的解释和建议。
总之，学习社会学让我对社会有了更深入的理解和思考。
通过了解社会背后的原理和动机，我能够更好地适应和应对社会变化，同时也能够更好地与他人沟通和互动。
我相信，我所学到的社会学知识和经验将对我的人生和职业发展产生积极的影响。
社会研究课程总结与反思
社会研究课程总结与反思
社会研究课程是一门非常有意义的课程，通过学习这门课程，我对社会问题和社会科学研究方法有了更深入的了解。
在这门课程中，我学到了以下几个方面的知识和技能。
首先，我学习了社会科学研究的基本方法和步骤。
我们学习了问卷调查、实地观察、访谈等多种研究方法，并了解了它们的优缺点和适用范围。
通过实践和小组项目，我逐渐掌握了如何设计一个科学的研究方案，收集和分析数据，得出结论。
其次，我学习了社会问题的分析和解决方法。
社会研究课程涉及了许多社会问题，如贫困、教育不公平、性别歧视等。
通过研究这些问题，我深刻意识到社会问题的复杂性和多样性。
课程还强调了重视数据和证据的重要性，我学会了通过研究和分析来了解一个问题的根源，并提出相应的解决方案。
此外，我还学会了团队合作和沟通技巧。
在课程中，我们经常要进行小组项目和讨论，这要求我们学会与他人合作和交流。
通过与同学们的合作，我学到了如何有效地分工合作，听取他人的意见，并表达自己的观点。
最后，我对社会研究的兴趣和热情得到了进一步的提高。
通过这门课程，我对社会科学研究的重要性和意义有了更深刻的认识。
我意识到社会研究可以为社会问题的解决提供有力的支持和指导，这也激发了我进一步深入研究和学习社会科学的动力。
总的来说，社会研究课程是一门非常有益的课程，通过学习这门
课程，我不仅获得了实际的研究技能和知识，还培养了团队合作和沟通能力，并且对社会科学研究产生了浓厚的兴趣。
我相信这门课程对我的学术和职业发展都有着积极的影响。
社会学研究方法(风笑天)读书笔记
《社会学研究方法》读书笔记（风笑天）《社会学研究方法》这本书正是总结了各种社会学内容的研究方法，这些方法是社会学研究人员必须掌握的基本功。
从整体上讲，书中对概念、理论、方法、技术等只是的介绍都是比较全面的，内容安排上全面系统，很有逻辑结构，很好的把握各个部分之间的内在联系，其语言也是通俗易懂，对各种方法技术，特别是操作过程、具体方式都能进行详细具体的阐释说明，并结合大量的实力证明，使人能很容易接受和学习。
从结构上看，书的内容是分为三大部分来讲的，分别是社会研究基础、社会研究的基本方式、资料分析与表达，这三部分是有一定的内在联系的。
首先，必须了解和掌握社会研究的基础，这是学习一门方法论所必须的了解的内容和知识。
这些基础简单的说就是社会学研究的是什么，研究的意义是什么，我们用什么样的方法研究是最好的，以及如何进行研究等等诸如此类的内容，这些内容看似简单但是的确是至关重要的。
作者主要在第一篇（前六章）进行讲述。
在分析过程中逐渐引出第二篇（七到十章），社会研究的基本方式，这是在掌握理论研究的基础上，要进行社会研究必须掌握的四种方式，调查研究、实验研究、文献研究和实地研究。
在第三篇资料分析和表达中，也是几种具体的操作方法。
总之，三个部分之间互为补充，互为具体，构成了一套完整的社会学研究方法的理论体系。
下面我们具体看看此书的精华。
第一章：导论本书第一章导论主要描述社会学研究的基础，明白什么社会学的研究，应该怎样研究，要研究社会学首先知道什么。
一、什么是社会研究？1、社会研究是一种以经验的方式对社会世界中的人们的行为、态度、关系、以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、社会研究具有三个特征，在社会研究中还会遇到一定的困难。
3、社会研究的方法体系包括三个方面：方法论、研究方式、具体的研究方法和技术。
4、在社会研究中包括定量研究和定性研究。
5、社会研究遵循一套比较固定的程序，我们将社会学研究的过程分为五个阶段：（1）确定研究课题（2）设计研究方案和准本研究工具（3）资料的收集（4）资料的处理与分析（5）结果的解释与报告第一章给我们介绍了社会学研究的一些最基本的知识，让我们对社会学研究有了初步的了解，这对以后深入研究奠定了一个很好地基础。
社会科学研究方法学习心得
社会科学研究方法学习心得第一篇：社会科学研究方法学习心得社会科学研究方法学习心得这学期我选到了社会科学研究方法这一门课。
通过这几周的学习，我收获了不少。
社会科学是从整体上研究人类社会起源、演变、范畴、本质及其发展规律的科学，它关心的是一群人集合在一起的时候的活动规律，关心人类活动的功能和功效。
主要包括社会学（对市民社会的研究）、政治学（对国家、政府的研究）、经济学（对市场运行机制的研究）等，具有整体性、客观性、价值性等特点。
主要的研究方法有问卷、访谈、观察、调查及统计等。
它与自然科学及人文学科有着显著的区别：（1）与自然科学研究的差异：研究对象具有不可重复性、个性事件、难以模拟、难以控制、复杂性、难以简单化、难以量化、认识对象反作用等，它意味着社会科学研究需要抽取更多的样本，而且难以作出准确的长期预测，研究结果的推广范围小。
研究更多地受研究者主观因素的影响，包括研究者的阶层地位、政治倾向、文化观念、宗教信仰、知识结构和时空环境等因素。
（2）与人文学科研究的差异：意图不同，人文学科关注的是具体的特殊性，通过特殊性来探讨人生的意义；而社会科学关注普遍的共性。
方法不同，人文学科主要是采取主观思辨方法，体察对象的主观思想状态，依靠直觉或理解进行研究；社会科学则主要采取科学方法开展研究。
我们这学期学习的核心问题是如何探索社会问题。
这门课教会了我们发现理论问题并对其科学的理解与分析，藉此锻炼解决问题的实践能力，为撰写毕业论文打下必要的基础。
老师上课时也花了很多的时间跟我们讲授了如何写好一篇论文。
当然，上课时老师给我们展示了很多著名的、贴近我们生活的社会科学研究实例，如霍桑试验、离家远近对家的想念程度等，生动、具体地把社会科学研究的意义传达给了我们，课堂气氛不会很沉闷，让我们真正地学到了有用的知识。
我觉得关于社会科学方法的研究,应该有两个层面。
一个是社会科学的方法学 ,是在纯粹理论层面上讲的。
比如 ,休谟提出的问题 ,事实判断和价值判断的关系问题;再如马克思主义研究方法是不是科学的问题。
社会学教研活动心得体会(3篇)
第1篇一、引言随着我国社会经济的快速发展，社会学作为一门研究社会现象和社会问题的学科，越来越受到人们的关注。
为了提高社会学教学质量和学术研究水平，我们学校开展了社会学教研活动。
通过这次活动，我对社会学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
二、活动内容1. 学术讲座在活动中，我们邀请了多位知名社会学家进行学术讲座。
讲座内容涵盖了社会学理论、社会现象分析、社会政策研究等方面。
通过聆听讲座，我深刻认识到社会学研究的广度和深度，以及对社会现象的剖析能力。
2. 教学观摩在教学观摩环节，我们参观了优秀社会学课堂，学习了教师们如何运用社会学理论分析现实问题，以及如何引导学生进行思考。
这使我意识到，作为一名社会学教师，不仅要具备扎实的理论功底，还要关注社会热点，善于引导学生关注社会现象。
3. 研讨交流在研讨交流环节，我们针对当前社会热点问题进行了深入探讨。
大家各抒己见，从不同角度分析问题，提出解决方案。
这次研讨让我认识到，社会学不仅是一门学科，更是一种思维方式，可以帮助我们更好地认识社会、分析问题。
4. 社会实践为了使理论联系实际，我们在活动中组织了社会实践。
我们走进社区、企业、学校等地，了解社会现象，收集数据，为学术研究提供素材。
通过实践，我深刻体会到社会学研究的价值，以及对社会问题的关注。
三、心得体会1. 提高理论素养通过参加社会学教研活动，我对社会学理论有了更深入的了解。
在今后的学习和工作中，我将不断丰富自己的理论储备，提高自己的理论素养。
2. 关注社会热点社会学是一门研究社会现象和社会问题的学科，关注社会热点是社会学教师的重要职责。
在活动中，我学会了如何从社会学角度分析社会热点问题，提高了自己的社会敏感度。
3. 培养学生能力在教学观摩环节，我认识到培养学生的思考能力、分析能力和实践能力的重要性。
在今后的教学中，我将注重培养学生的综合素质，激发他们的学习兴趣。
4. 团队合作精神在研讨交流环节，我深刻体会到团队合作精神的重要性。
社会学研究方法心得体会,微盘 (11页)
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”听到这句话，我当时是激动不已，一直感觉游离于“技术”之外的心，突然有了前进的动力。
这就是我对于社会学研究这门课最深的印像。
社会学研究方法对于我们来说真的有很大的帮助，长远的不说，就在高校里科研立项、特色调研、暑期调研等活动的开展过程中，社会学研究方法起着非常重要的作用。
这一点我们在开展活动中感触真的很深。
半个学期下来，本人对于如何选题、如何制定研究方案、设计调查问卷、如何进行测量与数据分析、以及如何进行访谈等社会学研究的各个环节有了更深入的了解。
在学习过程中，对于访谈知识的学习与实践给我留下了深刻的印象。
起初听说要开展模拟调研，我还真懵了，对于这一块并不十分了妥，只是看过很多著名主持人的访谈节目，像《鲁豫有约》之类的访谈节目我很喜欢看。
虽说个人没进行过正式的访谈与调研，但个人十分向往能像他们一样与人交流访谈。
记得在开展模拟调研前，老师给我们讲授了许多关于调研的知识，其中对于调研类的介绍可让我大开眼界。
调研有分结构化访谈与非结构化调研，其中结构性调研是有事先设定的问卷以及固定的程序，而无结构调研则是相对自由的交谈，就如文体中的散文，可以达到形散神聚的境界。
在开展模拟调研的那节课上，由于之前有老师的授课作为知识储备，再加之对于调研搭档较为熟悉，对他的情况比较了解，所以在对于“大学生宿舍关系调查”的这一访谈课题的实践学习过程也较为顺利，并取得了预期的效果。
相对于我们这一小组，我了解到，有些小组的访谈开展并不十分顺利，老师分析其原因可能有以下两点：一、对于调研技巧掌握得不太好；二、对于被访者情况的了解不足。
社会学专业学习中的调查研究心得体会
社会学专业学习中的调查研究心得体会社会学专业是一门研究社会现象和人类行为的学科，调查研究是社会学专业学习中不可或缺的部分。
在我学习社会学专业期间，我通过进行各种调查研究项目，积累了很多宝贵的经验和体会。
在本文中，我将分享我在社会学专业学习中进行调查研究时的心得体会。
首先，进行调查研究前，我会花费大量的时间做文献综述。
文献综述是对已有研究成果进行梳理和总结，可以帮助我对研究领域的背景和前沿有一个全面的了解。
通过文献综述，我可以了解到哪些问题已经被研究过，哪些问题仍然存在争议，从而在进行实际调查研究时能够有针对性地确定研究问题和方法。
其次，设计调查问卷是调查研究中的重要环节。
在设计问卷时，我需要确保问题的准确性和完整性。
准确的问题可以帮助我获取真实和可靠的数据，而完整的问题可以使受访者更好地理解并回答问卷。
为了增加问卷的回收率，我还会注意问卷的清晰度和简洁性，避免使用过于专业化或难以理解的术语和语言。
接下来，我需要确定受访者样本。
在社会学调查研究中，受访者的选择是关键。
我通常会根据研究的目的和对象来确定受访者的范围和特征。
有时候，我会采取随机抽样的方式，保证样本的代表性和可靠性。
为了增加样本的多样性，我也会尽量选择不同背景和特征的受访者，以便从不同维度来分析和解读研究结果。
在实际进行调查时，我会采用多种方法收集数据。
问卷调查是最常见的数据收集方式，但也可以结合观察、访谈和实地调研等方法。
不同的方法可以获取不同类型的数据，从而更全面地了解和分析研究对象。
在应用这些方法时，我会尽量保持客观中立的态度，避免主观偏见的介入，以获得准确和可靠的数据。
数据分析是调查研究中的关键一步。
在分析数据时，我通常会使用统计软件进行定量数据的处理和分析，如SPSS等。
通过数据的整理和分析，我可以得出一些结论和发现，从而回答研究问题或验证假设。
除了定量数据分析，我还会结合定性分析，如文本分析和主题分析，对收集到的定性数据进行解读和理解。
社会学科讲座心得体会总结
社会学科讲座心得体会总结社会学是研究人类社会行为、社会组织和社会变迁的学科，通过对社会的观察、分析和研究，可以揭示社会现象背后的规律和原因，为我们理解社会问题和改善社会提供了重要的思考基础。
在上社会学科讲座的过程中，我收获了许多知识和启发，下面将结合自己的体会和心得，总结写1000字。
首先，通过这次讲座，我对社会学的研究方法有了更深入的了解。
讲座中，讲师介绍了社会学的调查研究方法，如问卷调查、实地观察、深度访谈等，并提到了这些方法的优缺点和应用范围。
这使我认识到社会学家在开展社会调查研究时需要有科学的设计和严谨的操作，以保证研究结果的可靠性和可信度。
同时，我也意识到社会学研究的局限性，由于社会现象的复杂性和多变性，无法完全掌握和预测社会的发展和变革。
其次，讲座中，讲师还介绍了一些社会学的经典理论和概念，如社会结构、社会角色、社会化等。
通过对这些理论和概念的学习，我更加清晰地了解到社会是由各种不同的结构和角色构成的，每个个体都在这个社会结构中扮演着特定的角色，而个体的社会化过程又是如何影响和塑造这些角色的。
这让我意识到个体和社会的关系是相互作用和相互影响的，我们的行为和选择不仅受到内在动机的驱使，还受到外部环境和社会压力的影响。
此外，讲座还介绍了一些重要的社会问题和挑战，如社会不平等、环境问题、移民问题等。
这让我意识到社会问题的复杂性和紧迫性，以及需要通过社会学的研究和分析解决这些问题的重要性。
讲座中提到了一些社会学家对这些问题的研究和观点，例如马克思的阶级分析、杜尔凯姆的功能主义理论等，这些理论和研究成果对我们理解和解决社会问题具有重要的启示和借鉴意义。
最后，通过这次讲座，我也认识到社会学不仅仅是一门学术学科，也是一门具有实践意义的学科。
社会学家可以通过社会调查研究和数据分析，提供对社会问题的科学解释和建议，促进社会变革和发展。
而我们作为这个社会的一员，也可以借助社会学的方法和理论，更好地理解社会现象和问题，从个体层面提出对社会的改进和贡献。
社会研究观察法心得体会
社会研究观察法心得体会社会研究观察法是一种重要的社会科学研究方法，通过直接观察社会现象和行为，收集相关数据并进行分析，可以帮助我们深入了解社会的运作机制和问题。
在进行社会研究观察法时，我深刻体会到了其独特的价值和挑战。
以下是我对社会研究观察法的心得体会。
首先，社会研究观察法具有较高的真实性和客观性。
通过直接观察社会现象和行为，我们可以获得直接的、实时的、客观的数据，这些数据往往能反映出社会的真实情况。
例如，我曾经使用社会研究观察法研究过高校学生的学习行为，在课堂上直接观察他们的学习动态和学习效果，并记录下来。
这些观察数据相比于问卷调查等方式获得的数据更真实可靠，能够准确反映学生的学习状况。
其次，社会研究观察法可以帮助我们深入理解社会现象和行为的背后原因。
通过观察社会现象和行为，我们可以了解到人们的动机、行为背后的逻辑和社会文化背景等。
例如，我曾经使用社会研究观察法研究过女性在家庭中的角色分工问题。
通过观察女性在家庭中的活动和与家庭成员的互动，我发现家庭劳动分工存在明显的性别偏见，女性承担着更多的家务劳动。
这一发现让我深入思考社会性别角色在家庭中的形成和传承机制。
然而，社会研究观察法也面临着一些挑战。
首先，观察者的主观偏见会对研究结果产生影响。
观察者的主观意识、价值观和经验等因素可能会影响他对社会现象和行为的观察和解读。
因此，为了减小主观偏见的影响，我在进行社会研究观察时尽可能保持客观中立的态度，并结合其他数据和研究方法进行验证。
其次，观察本身会对被观察者的行为产生影响，即所谓的观察效应。
当被观察者意识到自己正被观察时，可能会改变自己的行为，以达到观察者预期的结果。
例如，我曾经观察过市场上的商家行为，但是发现他们在我观察的时候会比平时更加热情和主动，这样可能导致我的观察结果与实际情况有所偏差。
针对观察效应，我尽量选取长期观察的对象，以提高观察的真实性和客观性。
此外，社会研究观察法在操作和数据处理方面也存在困难。
社会学学习方法
《社会学研究方法》学习心得张俊杰 20101300066 公管10级1班在回顾一个学期，突然想起了老师说过的一句话，“我们大学学习要掌握一门技术，而这一门课，社会学研究方法，就是一门实实在在技术。
”听到这句话，我当时是激动不已，一直感觉游离于“技术”之外的心，突然有了前进的动力。
这就是我对于社会学研究这门课最深的印像。
社会学研究方法对于我们来说真的有很大的帮助，长远的不说，就在高校里科研立项、特色调研、暑期调研等活动的开展过程中，社会学研究方法起着非常重要的作用。
这一点我们在开展活动中感触真的很深。
一个学期下来，本人对于如何选题、如何制定研究方案、设计调查问卷、如何进行测量与数据分析、以及如何进行访谈等社会学研究的各个环节有了更深入的了解。
在学习过程中，对于访谈知识的学习与实践给我留下了深刻的印象。
起初听说要开展模拟访谈，我还真懵了，对于这一块并不十分了妥，只是看过很多著名主持人的访谈节目，像《鲁豫有约》之类的访谈节目我很喜欢看。
虽说个人没进行过正式的访谈，但个人十分向往能像他们一样与人交流访谈。
记得在开展模拟访谈前，老师给我们讲授了许多关于访谈的知识，其中对于访谈类的介绍可让我大开眼界。
访谈有分结构化访谈与非结构化访谈，其中结构性访谈是有事先设定的问卷以及固定的程序，而无结构访谈则是相对自由的交谈，就如文体中的散文，可以达到形散神聚的境界。
在开展模拟访谈的那节课上，由于之前有老师的授课作为知识储备，再加之对于访谈搭档较为熟悉，对他的情况比较了解，所以在对于“大学生幸福感调查”的这一访谈课题的实践学习过程也较为顺利，并取得了预期的效果。
相对于我们这一小组，我了解到，有些小组的访谈开展并不十分顺利，老师分析其原因可能有以下两点：一、对于访谈技巧掌握得不太好；二、对于被访者情况的了解不足。
而访谈前的准备、访谈时如何掌控这两点恰恰是访谈过程中非常重要的，我们在实践中也一度受此影响，这也让我们对于这两点有了深刻的认识。
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分析方法和资料限制或扩展了研究的视野，阻碍或推动了研究发展
社会分层 组织社会学与事件史分析之间关系 劳动力市场的研究
小结
实证研究、量化研究是当代社会科学研究的主流。 量化研究是可以训练出来的。
量化研究是一种研究风格，随着学术社区的建立 和演变而发展提高，需要一大批学者的参与才能 提高。 ”走进“社会科学的学术研究，需要使命感和执 着（commitment）。
理论：强调政治动态和不断变化的国家政策对社会分层的影响 方法：从时间序列角度研究社会分层的变化 为什么只是一个单独理论？ 开创性理论研究思路: Granovetter (1985), Meyer & Rowan (1977) 理论逻辑的澄清、完善、严谨化 理论的延伸、修正、与其他理论的对话 实证研究的设计、操作化、资料获取 大量的实证研究
定义，解释，未意料结果的讨论解释 理论想法、实证假设、研究设计之间的逻辑联系 操作化、统计模式是否使用得当
几个课题
一项研究的学术定位 理论思路的形成 研究的起点在哪里？ 需要不需要实证假设 例子
课题一。学术定位：一个研究的贡献是什么
为什么要关心一项研究的学术位置？ 学术研究的不同风格 单独理论: Zhou et. al (1996) ―stratification dynamics‖
第二讲 社会学量化研究的不同风格和取向
一个现象 量化研究的“八股文”格式 学术定位：量化研究的不同贡献
新的研究思路 新的资料 新的统计手段
研究思路从哪里来？ 两个例子
一个现象：量化研究更容易发表
个人经历
ASR主编的抱怨
鼓励“定性”研究
审稿过程的艰难
学术的社区：共享规范、标准、期待
经济学研究的“美感”魅力正侵入其他学科 “干净的模型”使得我们忽略值得关注和解释的重要（但是复杂）的社会现象； 对““美感”的追求阻碍了对“真理”的追求。
一个好的量化研究可以将严谨的理论逻辑和有力的分析之间加以结合
有趣的理论思路 恰当的分析工具 系统的实证资料 准确的发现解释 严谨的逻辑关系
不同的学术社区和领域有着不同的规范、期待和整合 例子：中国研究领域、组织社会学领域、人口学领域
量化研究的“八股文”格式
研究问题 理论思路（通常是多个理论的比较理论框架） 实证假设 研究设计
资料 变量测定 统计模型 分析步骤
研究发现 讨论与结论
评论：
基本信息：如果缺少，难以过关 共享标准：
课程（统计、方法） “干中学”
实际研究工作 与导师的合作
关键：动手能力
研究设计 收集资料 处理资料 分析资料 解释资料
量化研究有着基本的规律、特点。。。
量化研究的潜在问题
“方法、思想、社会科学研究”
Krugman的观察 – 学术标准提高的两面性 “为什麽经济学中一些思想观点广为接受，而另外一些思想观点却受到 冷落呢？其答案对于从事经济学研究的学者们来说朗如白昼，但对于圈 外人来说却是神秘莫测。这就是，如果一个想法欲得到人们的注意，那 麽它必须是可以用（数学）模式加以描述表达的。在当代经济学中，一 个严谨模式化的思想在道德分量上尤如十八世纪地图绘制家看来一个严 谨测量过的地区。” 经济学：“不能模式化的问题不是研究课题。” 社会学：“不能测量的问题不是研究课题。”
两个例子
Zhou ―国家与城市居民生活机遇”的研究
多个城市、历史演变、个人生命史资料 基本思路：公司间契约的机制 抽样方法 变量测定：社会网络 、社会交往强度、契约内容和形式
Zhou （et. al 2003）的契约研究
新的统计模式—新的研究角度
实证方法的创新：
从静态到动态
（dynamic modeling） 从单维到多维 （multivariate） 从一个层次到多个层次（multilevel） 从单向到双向（reciprocal，endogenous） 方法带动新的课题、研究方向
研究课题领域扩延 Strang (1990) Fligstein (1985) Zhou (1993b)
与其他理论对话 Carroll & Hannan(1989) Han (1993) Zhou (1993a)
进一步发展(概念、操作化、新的应用)
Haunschild & Miner (1997)
Citation patterns of Meyer & Rowan (1977) and DiMaggio & Powell (1983) (as of Nov 10, 2005)
建筑在已有知识基础上 可以分析、可以进一步研究
定量研究的训练正是驾驭风筝的线索
“干净的模型”与“肮脏的手”？
“理论之树常绿，而量化研究是灰色的。” 不同学科的研究风格、标准
经济学：数学模型 其他学科（社会学、管理学、教育学、政治学）：以实证研究为主流
Hirsch et. al （1987）
“Are you just pissing and moaning, or can you verify what you’re saying with data?”
“你这是闲着无聊发发牢骚闹着玩，还是真的有实证资料支持你的说法？”
社会科学学术研究的目的是什么？
真理、美感、正义（truth, beauty, justice） 学术研究与政策研究
如何研究“合法性”，如何研究“内嵌性” 例子：Tolbert and Zucker （1983）
研究课题：美国城市政府采纳“公务员制度”的过程 基本思路：“广为接受”— 两个贡献：
合法性 – 制度采纳
研究思路上：两个阶段：理性选择、组织趋同 研究设计上：从动态研究组织趋同现 – 从“广为接受”来对 “合法性机制”的量化
验证不同理论的命题：关于中国大陆社会分层变迁的争论
延伸理论到新的领域：理论解释逻辑的应用，实证研究上的贡献
合法性机制：从组织领域到职业领域，职业声望研究
分析解释实证资料中的变量关系：描述性或粗略的理论关系、直 观的因果关系
教育—社会地位 经济增长—社会不平等
实证研究思路的创新
问题：对“合法性”没有直接测量
新的资料—新的信息
研究资料的积累拓展：
从一个公司到各类公司（资料的积累） 从一个领域到其他领域 （解释领域的扩展） 从美国社会到中国社会（不同背景下的理论适用性） 例子：制度趋同现象的研究：
组织形式：科层制、教育制度、公务员制度，专业许可证的采纳 组织内部规章制度：大学规章制度的演变，due process 组织行为：人力资源管理 组织生产过程（全面质量管理、ISO2000） 律师事务所、“罪犯职业生涯”
内容提要
第一讲、走进社会科学的量化研究 第二讲、社会学实证研究的不同风格和取向 第三讲、研究课题、理论思路、实证研究的衔接关联 第四讲、关于论文写作和审稿过程的一些观察和体会 第五讲、学术作品欣赏：“社会资本与寻职” 第六讲、学术作品欣赏：“职业声望的制度逻辑”
第一讲 走进社会科学的量化研究
Publication Year
DiMaggio and Pow ell Meyer and Row an
实证研究的不同目的和任务
验证某一个理论命题或对某种现象的解释
合法性机制：对组织趋同性现象的解释 内嵌性机制：不同社会网络以及网络地位导致不同市场行为
Nee:市场化社会平等。市场为劳动者提供机会，削弱权力者的特权 基础 Walder：地方政府的重要性 Bian：权力的持续性 Zhou：政治与市场的相互作用
怎样找到自己研究的学术位置
课题二。量化研究的理论思路：万事开头难
引言：审稿时的体会
问题是不是有意思 理论逻辑的严谨性 对中国这个领域是否熟悉
设置“研究问题”的重要性
故事引人入胜，有线索、有悬念、有逻辑 主题突出集中，不要头绪纷杂 从读者角度来考虑问题：对背景可能不熟，注意力有限
一个观察：当代学术制度中，实证研究，特别是量化研究，是主流。为什么？ 研究课题的需要
公司绩效 社会流动 社会不平等
量化研究的分析手段有助于知识发现积累
“社会资本与寻职” “职业声望产生的制度逻辑”
量化研究有利于社会科学理论的健康发展
C. Wright Mills：社会学的想像力 没有根基的想象是断了线的风筝 Disciplined imagination – 有着“学术规范约束”的想像力
理论研究流派
理论研究流派演变过程的例子：新制度学派
开创性研究：Meyer & Rowan （1977） 理论进一步阐述、发展：DiMaggio & Powell （1983） 研究设计上的贡献：Tolbert & Zucker （1983）
实证研究工作
实证研究的积累 Edelman (1990) Dobbin & Sutton (1993, 1998) ………….
例子
1。社会分层研究的发展阶段 “地位获得”模式 社会流动表 – 结构分析 历史事件分析--社会分层的动态分析 2。Zhou（2000）从动态研究中国社会分层的变化