小学作文语言描写

小学作文语言描写

1.购物小记

圣诞节即将临近，商店早早就在窗户上贴上圣诞老人的头像，并且开始打折促销，我也不甘示弱，这不星期六我就去天意买贺卡。

到了商场，眼前的一切让我应接不暇，摊位一个个方方块块的排成“田”字格，共有二是多个摊位，每个摊位的商品琳琅满目，我都不知道去哪买，走走这个看看那个，经过我的慧眼终于认定一个英雄第04号位，从外看商品很多，老板人也很友善，我小心翼翼走过问：“贺卡批发怎么卖?”女老板献殷勤地说：“五块钱三张。”我说：“我要30张。如你再便宜，我让同学都来你这儿买。”阿姨笑着说：“这孩子挺会做生意，行!我相信你，卖你一块钱一张吧!”我说：“我就来30张，28块行吗?”阿姨说：“唉!今天我要大甩了，好吧好吧!不过以后要多来这儿买东西呀!”我干脆地说：“行!给你。”阿姨高兴地收过钱说：“挑吧!”突然我才反应过来我还没挑呢!我精心地挑了几张装进袋子，有好地挥挥手，高高兴兴地回家了。

我体会到购物挺有乐趣的!

2.放花炮的联想

礼花绽放万紫千红，如花坛美丽异常;礼花飞泻下银丝无数，如瀑布飞流下来像仙女的轻纱;礼花抖动着碧绿光波如湖中的波纹这一切说明了我们的.心情无限欢乐，生活无限幸福，盼望未来更加美好。

初五的晚上，我们全家五口人一起到楼下放炮。你要问我，为什么在初五放炮呢?哈哈!这你就不知道了吧!初五就是除午的意思，就是把伤心在这天除去。

我提着鞭，放在铁石上，拿着火柴，渐渐靠近，最后点燃了。鞭“叫”得震耳欲聋，吓得我跑到了草地里，大约过了1分钟，鞭声渐渐消失，我从草地里跑出来，对爸爸说：“爸爸，这太不好玩了吧!给我拿个大的来.”刚说完，爸爸从口袋里抱出一个约30厘米宽，40厘米高的大个的，我小心翼翼地抱着花炮上了台阶放在了地上，蹑手蹑脚地点着了花炮之后，我急忙转过身一个健步冲下台阶。只听“沙沙――砰――哗”，我一转头，花炮开花了，望着夜空灿烂美丽，如花坛，如画卷，如春的原野我被着美丽景色迷住了。我兴奋地跑到家人跟前说：“这太漂亮了，太壮观了!”

礼花在万紫千红的夜空上描绘出新春的祝福。

3.这引起了我的思考

晌午，寒风在呼啸而过，我们则坐在温暖的五年级科学教室里，听老师讲着一堂别开生面的天文知识课。老师提的问题引起了我的沉思。

“在宇宙里原本有九颗行星，可冥王星脱离了自己原本的轨道，离开了太阳系，所以，只有八颗行星了”。老师细声细气地说。老师说后便指着星球地图。“地球绕着太阳转，月亮则绕着地球转。它们都有自己的轨道。”老师清了清噪子继续说：“你们知道为什么有白天和昼夜吗?”说罢老师环顾四周看无一人举手，失望地说：“那这就作为你们的作业吧!”

我回到家，仔细的思考着老师提出的问题。这个问题让我感到非常棘手。

我想：要有白天和昼夜，就要有一个发光的物体，并且涉及到一个角度原理。我想在网上应该可以找到答案，所以，我打开电脑，飞速而有节奏地敲击着键盘，搜寻着我要找的答案。“啊!找到了，我找到了!”我高兴的叫喊着。我得到的答案是：是太阳和月亮在发光，角度各是一低一高。但这不则以回答老师提出的问题。我又继续陷入了沉思。为什么会有太阳和月亮?为什么它们会把光照入地球?

我突然眼前一亮，急忙跑到爷爷的房间里，翻开了“星球之报”。

“噢!”“答案。”我赶快用手指着，一个字一个字地慢慢读。据说，太阳的光热高达300度。但它射出的光束进入大气层。之后，大气层把抗光束分子抵出，来抵抗强力光。但这还不够，太阳光太强了。即使抵抗了，但还有一部分照射在缓缓移动的地球上。在夜晚，上午被太阳照射的那面“接受”到了皎洁的月光，则上午是被月光照射的那面，又被太阳照射了。这就形成了地球的自转，同时也形成了白天与昼夜。

夜晚，一轮皎洁的明月旋在空中。是它和太阳引起了我的沉思，是它和太阳给了我思考，是它和太阳开启了我深思之门。这也就是大科学家爱因斯坦所说的“人的思考”吧!