高三第一轮复习讲义【24】-数列综合3

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高考数学一轮专项复习ppt课件-数列中的综合问题(北师大版)

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根据题意,设等差数列{an}的公差为d(d≠0), 由于a2=6,a1,a3,a7成等比数列, 则有aa11+a1d+=66d,=a1+2d2, 解得ad1==24, 或ad1==06, (舍), ∴an=2n+2.
(2)设bn=n·2an -2 ,求数列{bn}的前n项和Sn.
由bn=n·22n=n·4n,
因为α11>α1+1 α12,所以 b1>b2, 同理可得b3>b4,b5>b6,b7>b8, 又b3>b7,所以b3>b8,故B不正确; 因为b4<b8,b7>b8, 所以b4<b7,故D正确.
方法二 (特殊值法) 不妨取 αk=1(k=1,2,…),则 b1=1+11=2, b2=1+1+1 11=1+b11=1+12=32,
课时精练
一、单项选择题 1.(2023·广州模拟)已知f(x)=2x2,数列{an}满足a1=2,且对一切n∈N+, 有an+1=f(an),则 A.{an}是等差数列 B.{an}是等比数列 C.{log2an}是等比数列
√D.{log2an+1}是等比数列
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
6.已知{an}是各项均为正数的等差数列,其公差d≠0,{bn}是等比数列, 若a1=b1,a1 012=b1 012,Sn和Tn分别是{an}和{bn}的前n项和,则 A.S2 023>T2 023
所示,上层正方体下底面的四个顶点是下层正方体上
底面各边的中点.已知最底层正方体的棱长为8,如果该
塔形几何体的最上层正方体的棱长等于1,那么该塔形
几何体中正方体的个数是
A.5

[精]高三第一轮复习全套课件3数列:数列的综合应用

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证明:①根据 S n a n
a 1 , ( n 1) 得 an=a+(n─1) 2b, S n S n 1 , ( n 2 )
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例 6 数列{an}的前 n 项和 Sn=na+(n─1)nb,(n=1,2,…),a,b 是常数,且 b≠0, ①求证{an}是等差数列; ②求证以(an,Sn/n─1)为坐标的点 Pn 都落在同一直线上,并求出直线方程; ③设 a=1,b=1/2,C 是以(r,r)为圆心,r 为半径的圆(r>0),求使得点 P1,P2,P3 都落 在圆外的 r 的取值范围
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解:①依题意,由{an}是等差数列,有 ar+ar+2=2ar+1 (r∈N),即 x=─1 时,方程 成立,因此方程恒有实数根 x=─1; ②设公差为 d(化归思想),先解出方程的另一根 mr=─ar+2/ar, ∴ 1/(mr+1)=ar/(ar─ar+2)=─ar/(2d), ∴ 1/(mr+1+1)─1/(mr+1)= 〔─ar+1/(2d)〕─〔─ar/(2d)〕=─1/2, ∴ {1/(mr+1)}是等差数列
∴{an}是等差数列,首项为 a,公比为 2b
②由 x=an=a+(n─1)2b, y=Sn/n─1=a+(n─1)b 两式中消去 n,得:x─2y+a─2=0, (另外算斜率也是一种办法)

2024届高考数学一轮复习+第六章《数列》第三节+等比数列及其前n项和+课件

2024届高考数学一轮复习+第六章《数列》第三节+等比数列及其前n项和+课件
[解析] 因为 为正项等比数列,且 ,所以 ,又 ,所以 ,所以 ,则 ,所以 ,因为 ,所以当 时满足要求.
5. 设等比数列 的前 项和为 ,若 ,则 _____.
[解析] 设等比数列 的公比为 ,因为 ,所以公比 ,所以 , , 成等比数列,即 ,将 代入得 .
(2) (2021山西大同高三调研)已知各项均为正数的等比数列 中, , ,则 _____.
[解析] 由等比数列的连续三项的积也成等比数列得, ,因为 的各项均为正数,所以 .
角度2 等比数列的前 项和的性质
例4
(1) 已知各项均为正数的等比数列 的前 项和为 , , ,则 ____.
(1)若 ,则 .特别地,若 ,则 .
(2)若 , (项数相同)是等比数列,则 , , , , , 仍是等比数列.
(3)在等比数列 中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即 , , , , 为等比数列,公比为 .
(4)当 时, , , , 也成等比数列.
证明:由 ,得 ,所以 ,即 是首项为 ,公比为3的等比数列,所以 ,则 .
(2) 记 ,求 的前 项和 .
[解析] 由(1)得, ,所以 ①, ②,①-②得, ,所以 .
方法感悟判定等比数列的四种常用方法
定义法
等比中项法
通项公式法
注意:(1)前两种方法是判定等比数列的常用方法,常用于证明;后两种方法常用于选择题、填空题中的判定.
提 醒由 , ,并不能立即断定 为等比数列,还要验证 .
同一个常数
2.等比数列的有关公式
通项公式
____________________________
提 醒在运用等比数列的前 项和公式时,必须注意对 与 分类讨论,防止因忽略 这一特殊情况列,其公比为 ,前 项和为 .

2024届高考数学一轮总复习专题三数列的综合问题课件

2024届高考数学一轮总复习专题三数列的综合问题课件
所以 an=2n-1.
(2)设等比数列{bn}的公比为q. 因为b2b4=a5, 所以b1q·b1q3=9. 又因为b1=1,所以q2=3. 所以b2n-1=b1q2n-2=3n-1. 则 b1+b3+b5+…+b2n-1=1+3+32+…+3n-1=3n-2 1.
题型二 数列与不等式的综合问题 数列与不等式知识相结合的考查方式主要有三种:一是判断 数列问题中的一些不等关系;二是以数列为载体,考查不等式的 恒成立问题;三是考查与数列问题有关的不等式的证明.在解决这 些问题时,如果是证明题要灵活选择不等式的证明方法,如比较 法、综合法、分析法等.如果是解不等式问题,要使用不等式的各 种不同解法,如数轴法、因式分解法等.
当 n=3 时,b3=0;当 n=4 时,b4=25-2 3; 当 n=5 时,b5=26-4 3=2×2×25-2 32<b4, 当 n≥4 时,bn=2na-n 6=22nn+1--63=22(nn+1--33),bn+1=22(×n-2n3+1)-+32,
∴bn-bn+1=22(nn+1--33)-22(×n-2n3+1)-+32=(2n(+21n--38))(×2×2n2+n1++1-63)>0, 即 bn>bn+1.
【题后反思】对等差、等比数列的综合问题,应重点分析等 差、等比数列项之间的关系.数列的求和主要是等差、等比数列的 求和及裂项相消法求和与错位相减法求和,本题中利用裂项相消 法求数列的和,然后利用 b1=1,d>0 证明不等式成立.另外本题 在探求{an}与{cn}的通项公式时,考查累加、累乘两种基本方法.
专题三 数列的综合问题
数列是历年高考的热点,根据近几年高考试题统计,全国卷 中的数列与三角函数基本上交替考查,难度不大.考查多从等差数 列、等比数列这两个特殊的数列入手,考查内容主要集中在两个 方面:一是以选择题和填空题的形式考查等差、等比数列的运算 和性质,题目多为常规试题;二是等差、等比数列的通项与求和 问题,有时结合函数、方程、不等式等进行综合考查,涉及内容 较为全面,试题题型规范、方法可循.

[精]高三第一轮复习全套课件3数列:等差数列

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解:设三个数为 a,公差为 d,则这 5 个数依次为 a-2d,a-d ,a ,a+d ,a+2d依题意: 新疆 源头学子小屋 /wxc/
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⑴求点 Pn 的坐标;
⑵设抛物线列 c1, c2 , c3 ,, cn ,中的每一条的对称轴都垂直于 x 轴,第 n
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⑶ 设 S x | x 2xn , n N, n 1,T y | y 4 yn , n 1 , 等 差 数 列
an 的 任 一 项 an S T , 其 中 a1 是 S T 中 的 最 大 数 ,
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解:设数列{an}的公差为 d,首项为 a1, 由已知得 5a1 + 10d = -5, 10a1 + 45d = 15 解得 a1=-3 ,d=1
∴Sn =
n(-3)+
n(n 1) 2
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由此得
a6>-a7>0 因为 新疆 源头学子小屋 /wxc/
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(a-2d)2 +(a-d)2 + a2 + (a+d)2 + (a+2d)2 = 85 9

高三第一轮复习数列的概念和简单表示法课件-PPT精品文档

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S1 , ( n 1 ) 5 . 已知 S ,则 a . 数列 { a } 中 ,若 a n n n n S S , ( n 2 ) n n-1 an-1 , an-1, a a n n 最大 ,则 a 最小 ,则 a 若 a n a . a n n+1 n n+1.
(2 ) a n1 an a n 1
a n1 ( n 1 ) a n , n 1 an a n 1 n 1, an2
n,
a3 3, a2 a2 2, a1 a1 1 . 累乘可得 , a n n ( n 1 ) ( n 2 ) 3 2 1 n !. 故 a n n !.
S 2 1 3 2 n 1 n n n 1 1 9 . n 99 .
题型分类 深度剖析
题型一 由数列的前几项写数列的通项公式 【例1】 根据数列的前几项,写出下列各数列的一 个通项公式: (1)-1,7,-13,19,…

(2)0.8,0.88,0.888,…
基础自测 1.下列对数列的理解有四种: ①数列可以看成一个定义在N*(或它的有限子集 {1,2,3,…,n})上的函数; ②数列的项数是有限的; ③数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立 的点; ④数列的通项公式是惟一的. 其中说法正确的序号是 ( C ) A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②③④ 解析 由数列与函数的关系知①③对,由数 列的分类知②不对,数列的通项公式不是惟一 的,④不对.
11 51329 61 (3) , , , , , , 24 81632 64 3 7 9 , , , (4) ,1 2 10 17 (5)0,1,0,1,…

高三数学第一轮复习第三章 数列

高三数学第一轮复习第三章 数列

3.1 数列的概念〖考试要求〗理解数列的概念,了解数列通项公式的意义;了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项,能熟练应用关系式:⎪⎩⎪⎨⎧=>-=-)1()1(11n S n S S a n n n .〖双基回顾〗1、数列:⑴定义: ;或者 . ⑵表示方法: ;或者 ;或者 . 2、数列的分类:⑴按项数的多少分: ①有穷数列—— ②无穷数列——⑵按相邻项间的大小关系分:①递增数列—— ②递减数列—— ③常数数列—— ④摆动数列——3、设数列{a n }的前n 项和为S n =a 1+a 2+…+a n ,则当 时,a n =S n ―S n ―1. 〖知识点训练〗1、根据已知条件写出下列数列的前5项: ⑴S n =n 2+1; ⑵a 1=1,a n +1=a n +na 1; ⑶a 1=1,a 1a 2 a 3…a n =n 22、数列{a n }中,a n =n 2-7n +6,那么150是其第 项.3、已知a n +2=a n +1+a n ,a 1=1,a 2=2,b n =1+n na a ,则数列{b n }的前4项依次为 . 〖典型例题分析〗1、根据已知条件写出下列数列的一个通项公式: ⑴221,441,681,8161,…,a n = ;⑵131,451,771,1091,…,a n = ; ⑶1,34,2,516,…,a n = ;2、已知数列{a n }的通项公式为a n =122+n n⑴0.98是不是它的项? ⑵判断此数列的单调性.3、设数列{a n }中,S n =-4n 2+25n +1(1)求通项公式; (2)求a 10+a 11+a 12+…+a 20的值; (3)求S n 最大时a n 的值.*4、在数列{a n }中,其前n 项和S n =())(,11101210120N n n n∈⎪⎭⎫⎝⎛⨯+-.试问数列有没有最大项?若有,求出最大项和最大项的项数;若没有,说明理由.〖课堂小结〗1、求数列的通项公式的常用方法有:观察法、递推法、叠加(乘)法、归纳法.2、由S n 求a n 时要注意分n =1和n >1两种情况.3、判定数列{a n }的单调性考查的是a n +1与a n 的大小关系. 〖课堂练习〗1、数列{a n }中,S n =n n ,那么a 4=……………………………………………………………………( ) (A )256 (B )229 (C )27 (D )72、数列{a n }中,a n =n n -+1,如果它的前n 项之和为3,那么n =………………………( ) (A )16 (B )15 (C )8 (D )33、数列1,0,1,0,1,0,……的一个通项公式为 ; 数列1,0,-1,0,1,0,-1,0,……的一个通项公式为 ;4、数列{a n }中,a 1=1,nnn a a a +=+221,那么它的前4项为 .〖能力测试〗 姓名 得分 1、数列3,7,13,21,31,…,的一个通项公式是…………………………………………………( ) (A )a n =4n -1 (B )a n = n 2+n +1 (C )a n =2+n -n 2+n (D )a n =n (n +1)(n -1)2、若数列的前四项为2,0,2,0,则这个数列的通项公式不能是……………………………………( )(A )a n =1+(-1)n -1 (B )a n =1-cosn π (C )a n =2sin 22πn (D )a n =1+(-1)n -1+(n -1)(n -2) 3、以下通项公式中,不是2,4,8,…通项公式的是………………………………………………( ) (A )a n =2n (B )a n =n 2-n +2 (C )a n =2n (D )632553223+-+-=n n n a n 4、已知a 0=1,a 1=3,2n a ―a n -1a n +1=(-1)n (n ∈N ),则a 3=……………………………………( ) (A )33 (B )21 (C )17 (D )105、数列,24,17,810,35ba b a -+中,有序数对(a ,b )可以是……………………………………( ) (A )(21,-1) (B )(16,-1) (C )(-241,211) (D )(241,-211)6、若数列{a n }的前n 项和S n =n 2-2n +3,则此数列的前三项依次是………………………………( ) (A )-1,1,3 (B )2,1,3 (C )6,1,3 (D )2,1,67、已知a 1=1,a n +1=1+na 1,则a 5= . 8、数列{2+log 2n )21(}的第10项是 .9、已知数列{a n }的前n 项和S n 满足log 2(S n +1)=n +1,则其通项公式为 . 10、已知数列{a n }的前n 项和S n ,求通项公式a n :⑴S n =5n 2+3n ; ⑵S n =n3-2;11、数列{a n }的前n 项的和为S n =n 2+pn ,数列{b n }的前n 项的和为S 'n =3n 2-2n , ⑴如果a 10=b 10,求p 之值⑵取{b n }中的奇数项按照原来顺序构成数列{c n },求c n 的表达式.3.2 等差数列〖考试要求〗理解等差数列的概念以及推导等差数列通项公式的方法思想;掌握等差数列和公式并能加以灵活应用.〖双基回顾〗 1、定义: 2、通项公式: ⑴ ⑵ 3、前n 项之和n S :⑴ ⑵4、数a 、b 的等差中项: 〖知识点训练〗1、等差数列-5,-9,-13,…,的第 项是-401;2、已知{a n }为等差数列,若a 1=3,d =23,a n =21,则n = ; 3、已知{a n }为等差数列,若a 10=25,d =32,则a 3= .〖典型例题〗1、判断下列数列是否是等差数列: ⑴a n =3n +5. ⑵a n =3n 2.⑶数列{a n }满足S n =2n 2+3n .2、在等差数列{a n }中,⑴若a 59=70,a 80=112,求a 101.⑵若a p =q ,a q =p (p ≠q ),求a p +q .⑶若a 12=23,a 42=143,a n =263,求n 之值.3、四个数成等差数列,它们的平方和为94,第一个数与第四个数的积比第二个数与第三个数的积少18,求此四个数.4、等差数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 3=12,S 12>0,S 13<0. ⑴求公差d 的取值范围;⑵指出S 1、S 2、S 3、…、S 12中哪一个最大,为什么?5、在数列{a n }中,a n =11-2n .⑴求S n ;⑵设b n =|a n |,求{b n }的前n 项之和T n .〖课堂小结〗1、掌握下列法则:{a n }为等差数列⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=+=+==-⇔+++数”)(缺常数项的“二次函的“一次函数”)(关于(定义)Bn An S n B An a a a a d a a nn n n n n n 22112; 2、要灵活应用等差、等比数列的通项公式(即广义通项公式);3、三个数成等差可设它们为:a ,a +d ,a +2d 或a -d ,a ,a +d ; 四个数成等差(比)可设它们为:a -3d ,a -d ,a +d ,a +3d .〖能力测试〗1、已知数列{}n a 是等差数列,则使{}n b 为等差数列的数列是……………………………………( ) (A )n n a b = (B )nn a b 1=(C )n n a b -= (D )2n n a b = 2、已知等差数列{}n c 中,5.241-=c ,公差d =2,其中第一个正数项是………………………( ) (A )第11项 (B )第12项 (C )第13项 (D )第14项 3、在等差数列{a n }中,d ≠0,当n >1时,则a 1a n +1与a 2a n 的大小关系是…………………………( ) (A )a 1a n +1>a 2a n (B )a 1a n +1<a 2a n (C )a 1a n +1=a 2a n (D )无法确定 4、在100和500之间能被9整除的所有数的和是…………………………………………………( ) (A )13266 (B )12699 (C )13832 (D )145005、设{a n }是公差为-2的等差数列,若a 1+a 4+a 7+…+a 97=50,则a 3+a 6+a 9+…+a 99等于( ) (A )-78 (B )-82 (C )-148 (D )-1826、等差数列{a n }的公差d =21,且S 100=145,则a 1+a 3+a 5+…+a 99等于………………………( ) (A )52.5 (B )72.5 (C )60 (D )85 7、在等差数列{a n }中,a 5+a 10+a 15+a 20=20,则S 24= .8、在两个不等正数a ,b 之间插入n 个数,使它们与a 、b 组成等差数列{a n },公差为d 1,再插入m 个数,使它们与a 、b 组成等差数列{b n },公差为d 2,则21d d = . 9、已知b 是a 、c 的等差中项,)6lg(),1lg()5lg(---c a b 是的等差中项,如果a +b +c =33,求此三数.10、 一项数为偶数的等差数列,奇数项之和为24,偶数项之和为30,若最后一项比第一项大221,求此数列的首项、公差、及项数.3.3 等比数列〖考试要求〗理解等比数列的概念以及推导等比数列通项公式的方法思想;掌握等比数列的和公式并能加以灵活应用. 〖双基回顾〗 1、定义: 2、通项公式:⑴ ⑵3、前n 项和公式:⑴ ⑵4、数a 、b 的等比中项及其条件:〖知识点训练〗1、在等比数列{a n }中a 2=2, a 5=54,则q = ;2、在等比数列{a n }中a 5=1, a n =256,q =2,则n = .3、公差不为0的等差数列第二、三、六项成等比数列,则公比等于 .4、已知数列lg x +lg x 2+lg x 3+…+lg x 10=110,求lg x +lg 2x +lg 3x +…+ lg 10x = .5、已知{}n a 是等比数列,且a n >0,若a 2a 4+2a 3a 5+a 4a 6=25, 则a 3+a 5的值等于 .6、方程2x 2+7x +1=0的两根的等差中项为 ;等比中项为 . 〖典型例题〗1、在等比数列{a n }中,⑴a 9a 10a 11a 12=64,求a 8a 13之值.⑵a 2a 8=36,a 3+a 7=15,求a 10.*⑶q =2,a 1a 2a 3…a 30=230,求a 3a 6a 9…a 30之值.⑷在等比数列{a n }中,S 4=1,S 8=3,则a 17+a 18+a 19+a 20.⑸已知等比数列{a n }的公比是q =21,且a 1+a 3+a 5+…+a 99=60,求a 1+a 2+a 3+…+a 100.2、已知数列{a n }的前n 项和满足12+=n n a S ,求此数列的通项公式.3、求和:(a -1)+(a 2-2)+(a 3-3)+…+(a n -n ) .4、已知等比数列{a n }的公比q >1,n S 是它的前n 项之和,n T 是它的前n 项倒数和,并且15210a a =,求满足不等式n S >n T 的最小自然数.5、正项等比数列{a n }的项数为偶数,它的所有项之和等于它的偶数项和的4倍,第2、4项之积是3、4项和的9倍.⑴求a 1及q ;⑵问{lg a n }的前几项和最大?〖课堂练习〗在等比数列{a n }中,1、a 5-a 1=15,a 4-a 2=6,则a 3= .2、在等比数列{a n }中,已知a 3=121,S 3=421,求a 1、q . 〖课堂小结〗1、{a n }为等比数列⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≠=++=≠===⇔+++)()(0,00/2211aq b a b aq S cq cq a a a a qa a n nnn n n n n n 2、要灵活应用等比数列的广义通项公式. 3、三个数成等比可设它们为:a ,aq ,aq 2或a/q ,a ,aq ; 四个数成等比可设它们为: a/q 3,a/q ,aq ,aq 3; 4、运用等比数列和公式时,一定得注意q 的取值.〖能力测试〗1、若a 、b 、c 成等比数列,则函数y =ax 2+bx +c 的图象与x 轴交点的个数是…………………( ) (A )0个 (B )1个 (C )2个 (D )0个或2个2、下列四个命题:①公比q >1的等比数列的各项都大于1;②公比q <0的等比数列是递减数列;③常数列是公比为1的等比数列; ④{lg2n }是等差数列而不是等比数列正确的个数是……………………………………………………………………………………( ) (A )0 (B )1 (C )2 (D )3 3、数列{a n }的前n 项之和为S n =a n -1,那么此数列是……………………………………………( ) (A )等比数列 (B )等差数列 (C )等比或等差数列 (D )等比不是等差数列4、已知数列{a n }的通项公式为a n =22n -1,则该数列的前5项的和为……………………………( ) (A )62 (B )231(C )2341 (D )6825、一个数列{ a n }是递增的等比数列,公比是q ,则该数列的……………………………………( )(A )q >1 (B )a 1>0,q >1(C )a 1<0,q <1 (D )a 1>0,q >1或a 1<0,0<q <16、一个数列{a n }中,a 1=15,a 45=90,如是等差数列,则a 60= ;如是等比数列,则a 60= .7、等比数列{}n a 中,a n +2=a n ,则实数公比q = 、a n +3=a n ,则实数公比q = .8、三数成等差数列,它们的和等于15,如果它们分别加上1,3,9就成为等比数列,求这三个数.9、在3和2187之间插入若干个正数,使所有数组成等比数列,且插入的这些正数之和为1089,求插入的这些正数各是多少?10、如果一个三角形的三边成等比数列,求公比q 的取值范围.3.4 等差等比数列综合应用〖考试要求〗掌握运用等差(比)数列中的常用思想方法(定义法、递推法、倒序相加法、错位相减法等). 〖课前预习〗1、下列说法正确的是…………………………………………………………………………………( ) (A )数列{}n a 中,若q a a n n =+1,(q 为常数,n ∈N ),则{}n a 是等比数列 (B )等比数列{}n x 中,若m ,n ,p 成等差数列,且m ,n ,p ∈N 则.2p m n x x x ⋅=(C )lg2,lg m ,lg8是成等差数列,则2,m ,8成等比数列且m =±4 (D )ac b =2是a ,b ,c 成等比数列的充要条件2、数列{}n y 的前项n 和,532n n S n -=则20y 的值为……………………………………………( )(A )1100 (B )112 (C )988 (D )114 3、等差数列共有2n +1项,所有奇数项的和为132,所有偶数项的和为120,则n =………………( ) (A )9 (B )10 (C )11 (D )不确定 4、数列{a n }的前n 项和S n =2n 2+n -1,则它的通项公式是…………………………………………( ) (A )a n =4n -1 (B )a n =4n -2 (C )⎩⎨⎧-=142n a n )2()1(≥=n n (D )⎩⎨⎧+=142n a n )2()1(≥=n n5、在等差数列{a n }中,已知a 3:a 5=3:4,则S 9:S 5的值是…………………………………………( )(A )27:20 (B )9:4 (C )3:4 (D )12:56、在等比数列{ a n }中,a n =2⨯3 n -1,则该数列中前n 个偶数项的和等于…………………………( ) (A )3 n -1 (B )3(3 n -1) (C )41(9 n -1) (D )43(9 n -1) 7、若2log 3,)12(log 3-x ,)112(log 3+x成等差数列,则x 的值为 .8、{}项和等于的前则数列10,2),12(531)()(n nn f n a a n n f =-++++= . 〖典型例题〗1、一个数列{a n }中,当n 为奇数时,a n =5n+1,当n 是偶数时,a n =22n,求此数列的前2n 项之和.2、方程)2)(2(22n x x m x x +-+-=0的四个根组成一个首项为41的等差数列,则|m -n|=…( ) (A )1 (B )43 (C ) 21(D )833、数列{a n }满足:n npa na a a =+++ 21,并且a 1≠a 2.⑴求实数p 之值;⑵求证{a n }是A.P4、已知数列{}n a 是等差数列,),3,2,1(21⋅⋅⋅=+⋅⋅⋅++=k ka a ab kk⑴求证:数列{}n b 也是等差数列;⑵若2:3)(:)(,1132113211=+⋅⋅⋅++⋅⋅⋅++=b b b a a a a ,求这两个数列{}n a 、{}n b 的通项公式.5、设{a n }是等差数列,b n =na⎪⎭⎫⎝⎛21,已知b 1+b 2+b 3=821,b 1b 2b 3=81,⑴求证:数列{b n }是等比数列; ⑵求等差数列{a n }的通项a n .6、若两个等差数列{a n }与{b n }的前n 项和之比为S n :S 'n =(4n +1):(9n +3),求a 20:b 20.7、数列{a n }、{b n }分别是等比数列、等差数列,满足a i >0,b j >0,b 2-b 1>0,是否存在常数k ,使:n n k b a -log 是常数?〖能力测试〗1、若{a n }是等比数列,其公比是q ,且-a 5,a 4,a 6成等差数列,则q 等于……………………( ) (A )1或2 (B )1或-2 (C )-1或2 (D )-1或-22、若等差数列{a n }单调递增,且a 3+a 6+a 9=12,a 3a 6a 9=28,则此数列的通项a n 等于…………( ) (A )n -2 (B )-n +16 (C )n -2 或-n +16 (D )n -23、等比数列{a n }中,已知对任意正整数n ,a 1+a 2+…+a n =2n -1,则22221n a a a +++ 等于( )(A )(2n -1)2 (B )31(2n -1) (C )4n -1 (D )31(4n -1) 4、已知数列{}n a 的通项为,226n a n -=若要使此数列的前n 项和最大,则n 的值为…………( ) (A )12 (B )13 (C )12或13 (D )145、已知数列1,1,2,…,它的每一项由一个等比数列和一个首项为0的等差数列对应项相加而得到,那么这个数列的前10项的和为………………………………………………………………( ) (A )467 (B )557 (C )978 (D )10686、正数a 、b 的乘积ab 是a 4+a 2b 2与b 4+a 2b 2的一个等比中项,则ab 的…………………………( ) (A )最大值为41 (B )最小值为41 (C ))最大值为21 (D )最小值为217、在等差数列{a n }中,如果a 6+a 9+a 12+a 15=20,则S 20= .8、已知数列{a n }是等比数列,首项a 1=8,令b n =log 2a n ,若数列{b n }的前7项的和S 7最大,且S 7≠S 8,求数列{a n }的公比q 的取值范围.*9.已知函数).2(,41)(2-<-=x x x f .),(),(1,1)2();()1(1111n n n a N n a fa a x f求设求∈-==-+-*10、一个公差不为零的等差数列{a n }共有100项,首项为5,其第1、4、16项分别为正项等比数列{b n }的第1、3、5项. ⑴求{a n }的各项的和S ; ⑵若{b n }的末项不大于2S,求{b n }项数的最大值N ; ⑶记{a n }前项和为S n ,{b n }前项和为T n ,问是否存在自然数m ,使S m =T N ?3.5 特殊数列求和〖考试要求〗掌握等差数列与等比数列前n 项和公式,并能够应用这些知识解决一些简单的问题. 〖学习指导〗1、掌握倒序求和法与错位相减法。

高三数学第一轮复习——数列(知识点很全)五篇范文

高三数学第一轮复习——数列(知识点很全)五篇范文

高三数学第一轮复习——数列(知识点很全)五篇范文第一篇:高三数学第一轮复习——数列(知识点很全)数列一、知识梳理数列概念1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项.2.通项公式:如果数列通项公式,即anan的第n,那么这个公式叫做这个数列的,且任何一项an与它的前一项an-1(或前几{an}的第一项(或前几项)=f(n).3.递推公式:如果已知数列=f(an-1)或an=f(an-1,an-2),那么这个式子叫做数列{an}的递推公式.如数列{an}中,a1=1,an=2an+1,其中an=2an+1是数列{an}的递推项)间的关系可以用一个式子来表示,即an公式.4.数列的前n项和与通项的公式⎧S1(n=1)①Sn=a1+a2+Λ+an;②an=⎨.S-S(n≥2)n-1⎩n5.数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6.数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列:对于任何n∈N+,均有an+1②递减数列:对于任何n∈N+,均有an+1③摆动数列:例如: -1,1,-1,1,-1,Λ.④常数数列:例如:6,6,6,6,…….⑤有界数列:存在正数M使>an.<an.an≤M,n∈N+.⑥无界数列:对于任何正数M,总有项an使得an>M.等差数列1.等差数列的概念如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数d,这个数列叫做等差数列,常数d 称为等差数列的公差.2.通项公式与前项和公式⑴通项公式an=a1+(n-1)d,a1为首项,d=为公差.⑵前n项和公式Sn3.等差中项 n(a1+an)1或Sn=na1+n(n-1)d.22A叫做a与b的等差中项.如果a,A,b成等差数列,那么即:A是a与b的等差中项⇔2A=a+b⇔a,A,b成等差数列.4.等差数列的判定方法⑴定义法:an+1-an=d(n∈N+,d是常数)⇔{an}是等差数列;⑵中项法:2an+1⑴数列=an+an+2(n∈N+)⇔{an}是等差数列.5.等差数列的常用性质{an}是等差数列,则数列{an+p}、{pan}(p是常数)都是等差数列;⑵在等差数列{an}中,等距离取出若干项也构成一个等差数列,即an,an+k,an+2k,an+3k,Λ为等差数列,公差为kd.⑶an=am+(n-m)d;an=an+b(a,b是常数);Sn=an2+bn(a,b是常数,a≠0)⑷若m+n =p+q(m,n,p,q∈N+),则am+an=ap+aq;1⑸若等差数列Sn⎫{an}的前n项和Sn,则⎧⎨⎬是等差数列;⎩n⎭;S偶an+1⑹当项数为2n(n∈N+),则S偶-S奇=nd,=S奇an当项数为2n-1(n∈N+),则S奇-S偶=an,S偶n-1.=S奇n等比数列1.等比数列的概念如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的比等于同一个常数q(q列,常数q称为等比数列的公比.≠0),这个数列叫做等比数2.通项公式与前n项和公式⑴通项公式:an=a1qn-1,a1为首项,q为公比.=1时,Sn=na1⑵前n项和公式:①当qa1(1-qn)a1-anq②当q≠1时,Sn=.=1-q1-q3.等比中项如果a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项.即:G是a与b的等差中项⇔a,4.等比数列的判定方法⑴定义法:A,b成等差数列⇒G2=a⋅b.an+1=q(n∈N+,q≠0是常数)⇔{an}是等比数列; an⑵中项法:an+1⑴数列=an⋅an+2(n∈N+)且an≠0⇔{an}是等比数列.5.等比数列的常用性质{an}是等比数列,则数列{pan}、{pan}(q≠0是常数)都是等比数列;⑵在等比数列{an}中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即an,an+k,an+2k,an+3k,Λ为等比数列,公比为q.k=am⋅qn-m(n,m∈N+)⑷若m+n=p+q(m,n,p,q∈N+),则am⋅an=ap⋅aq;⑶an⑸若等比数列{an}的前n项和Sn,则Sk、S2k-Sk、S3k-S2k、S4k-S3k是等比数列.二、典型例题A、求值类的计算题(多关于等差等比数列)1)根据基本量求解(方程的思想)1、已知Sn为等差数列{an}的前n项和,a4=9,a9=-6,Sn=63,求n;2、等差数列{an}中,a4=10且a3,a6,a10成等比数列,求数列{an}前20项的和S20.3、设{an}是公比为正数的等比数列,若a1=1,a5=16,求数列{an}前7项的和.4、已知四个实数,前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,首末两数之和为37,中间两数之和为36,求这四个数.2)根据数列的性质求解(整体思想)1、已知Sn为等差数列{an}的前n项和,a6=100,则S11=2、设Sn、Tn分别是等差数列{an}、{an}的前n项和,3、设Sn 是等差数列{an}的前n项和,若Sn7n+2a,则5=.=Tnn+3b5a55S=,则9=()a39S5Sa2n4、等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,若n=,则n=()Tn3n+1bn5、已知Sn为等差数列{an}的前n项和,Sn=m,Sm=n(n≠m),则Sm+n=6、在正项等比数列{an}中,a1a5+2a3a5+a3a7=25,则a3+a5=_______。

数列的综合课件-2025届高三数学一轮复习

数列的综合课件-2025届高三数学一轮复习

题后师说 解决数列与不等式综合问题时,若是证明题,则要灵活选择不等式 的证明方法,如比较法、综合法、放缩法等;若是含参数的不等式恒 成立问题,则可分离参数,转化为研究最值问题来解决.
巩固训练3
[2024·河北保定模拟]已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,若对任意 的正整数n都有2Sn=2nan-n2+n.
题后师说 解决数列中的新定义数列问题的一般步骤
巩固训练2 [2024·河 南 郑 州 模 拟 ] 已 知 数 列 {an} 的 前 n 项 之 积 为 Tn =
n n−1
2 2 (n∈N*). (1)求数列{an}的通项公式; (2)记bm为{an}在区间(0,m](m∈N*)中的项的个数,求数列{bm}的前
巩固训练1
[2024·安徽马鞍山模拟]已知数列{an},a1=3,a2=5,数列{bn}为等
比数列,满足bn+1=an+1bn-anbn,且b2,2a4,b5成等差数列.
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)记数列{cn}满足:cn=
an, bn,
n为奇数 n为偶数
,求数列{cn}的前2n项和
((12))求设{ban=n}通na+n项1,公在式数;列{bn}中是否存在三项bm,bk,bp(其中2k=m+p) 成等比数列?若存在,求出这三项;若不存在,说明理由.
题后师说 对等差、等比数列的综合问题,应重点分析等差、等比数列项之间 的关系,利用方程思想和通项公式、前n项和公式求解,求解时,注 意对性质的灵活运用.
50项和S50.
题型三 数列与不等式的综合
例 3 (12 分 )[2023·新 课 标 Ⅱ 卷 ] 已 知 {an} 为 等 差 数 列 , bn =

高三数学第一轮复习《第24课时 数列的概念与简单表示法》课件

高三数学第一轮复习《第24课时  数列的概念与简单表示法》课件

将第二项-1写成
5 5
.
分母可化为3,5,7,9,11,13,…为正奇数,而分子
可化为12+1,22+1,32+1,42+1,52+1,62+1,…故其一
个通项公式可写为
an
(1)n1
n2 1. 2n 1
(4)将数列各项改写为 9 , 99, 999, 9 999, …,分 33 3 3
15

5) an
0 1
(n为奇数) (n为偶数)
或an
1
(1)n 2
或an
1
cos 2
nπ.
探究提高( 1 ) 由 数 列 的 前 几 项 求 它 的 一 个 通 项
公式,要注意观察每一项的特点,可使用添项、还
原、分割等方法,转化为一些常见数列的通项公式
来求.
(2)由数列的前几项写出数列的一个通项公式是
不完全归纳法,得出的结果是不可靠的,要注意代
值检验,对于正负符号变化,可用(-1)n或(-1)n+1
来调整.
16
知能迁移1 写出下列各数的一个通项公式:
1 (1)4,6,8,10,…(2)2
,
3 4
,
7 8
,15 16
,
31, 32
(3)2 ,1,10 ,17 , 26 , 37 , 3 7 9 11 13
(2)将数列变形为
8 (1 0.1), 8 (1 0.01), 8 (1 0.001),,
9
9
9
an
8 9
(1
1 10n
).
14
(3)各项的分母分别为21,22,23,24,…易看出第2,3,

数列综合复习课件-2024届高三数学一轮复习

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),38的特
2.在等差数列中,a4+a6=3,则a5(a3+2a5+a7)=___9__
3. 在等差数列{an}中,若a4+a6+a8+a10+a12=120,则 2a10-a12的值为
(C )
A.20
B.22
C.24
D.28
4.已知数列{an}中,a1=1,并且3an+1-3an=1,则a301= ( B )
例 1.等差数列{an}满足 a3=8,a7=16,记{an}的前 n 项和为 Sn. (2)令 bn=Sn+1 2,求数列{bn}的前 n 项和 Tn.
(2)因为 Sn=n(a1+ 2 an)=n(2n2定+6通)=项n2+3n,
巧裂项
所以 bn=Sn+1 2=n2+31n+2=(n+1)1(n+2)=n+1 1-n+1 2. 消项求和
数 列 综 合 复 习
年份 试卷 题号
2023 全国1
7、 20
2022 新高考1 17
2021 全国乙 19
考点
等差的通项公式及前n项和
已知Sn求an,裂项相消求和
应用错位相减法求和
分值 难度 5、12 中
10 中 12 中
2020 新高考1 18
等差、等比数列的前n项和
12 中
2019 新高考1 18
分析: 等差数列{an}的通项an是关于n的一次式,前项和Sn是 关于n的二次式(缺常数项).求等差数列的前n项和 Sn 的最大最小值可用解决二次函数的最值问题的方法.
思路2:从函数的角度来分析数列问题.
设等差数列{an}的公差为d,则由题意得:
9a1
1 2
9 (9

高三数学第一轮总复习讲义数列

高三数学第一轮总复习讲义数列

高中数学总复习讲义(培优版)供理科生使用数列四讲第一讲 数列的概念及简单表示教学目标了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式). 教学重难点1.本部分主要考查数列的基本概念及表示方法、通项公式的求法以及数列的性质.2.题型多以选择、填空题为主,有时也作为解答题的一问,难度不大. 教材知识再现一.基础知识1.数列的概念:按一定 排列的一列数叫做数列。

数列中的每一个数都叫做数列的 。

从函数的角度看:数列可以看作是一个定义域为 或它的有限子集,当自变量从小到大依次取值时对应的一列 。

2.数列的表示方法:(1)列表法;(2)图示法:数列的图像是离散的点,而不是曲线; (3)通项公式法:用含)(n f a a n n n =,即的式子表示(4)递推公式法: 3.数列的分类:(1)按项数的多少可分为 和 ;(2)按数列中相邻两项的大小关系可分为 、 、 和 。

4.(1)数列{}n a 的前n 项和:n n a a a a S ++++= 321(2)的关系与n n S a : ⎩⎨⎧≥-==-.2111n S S n S a n nn ,,,基本方法 用函数的思想方法处理数列问题(数列的本质是函数) (1)如何理解数列是函数? (2)如何求数列的通项公式?(3)如何判断数列的单调性及求数列中的最大(小)项? (4)如何求数列的前n 项和公式?经典习题奠基1.数列⋅⋅⋅,95,74,53,32,1的一个通项公式是2.已知数列{a n }的通项公式为a n =n +1,则这个数列是( ) A .递增数列 B .递减数列 C .常数列 D .摆动数列 3.在数列{a n }中,a n +1=a n +2+an ,a 1=2,a 2=5,则a 6的值是( ) A .-3 B .-11 C .-5 D .19 4,已知数列{}n a 的通项公式⎩⎨⎧-⋅=-52321n a n n122+==k n kn )(N k ∈,则=⋅34a a 5. 已知数列{}n a 的通项公式为n q pn a n +=,且23,2342==a a ,则=8a 关键要点点拨1.求通项公式的技巧根据数列的前几项写出数列的通项公式时,常用到“观察、归纳、猜想、验证”的数学思想方法,即先找出各项相同的部分(不变量),再找出不同的部分(可变量)与序号之间的关系,并用n 表示出来.不是所有的数列都有通项公式,一个数列的通项公式在形式上可以不唯一 2.数列中最大项与最小项的求法考点一 由数列的前几项求数列的通项公式[例1] 下列可作为数列{}⋅⋅⋅,2,1,2,1,2,1:n a 的通项公式的是( )A.1=n aB.21)1(+-=n n aC. 2sin 2πn - D. 23)1(1+-=-n n a1.已知数列⋅⋅⋅,13,10,7,2则72是该数列的( ) A.第7项 B.第8项 C.第9项 D.第10项2.写出下列各数列的一个通项公式 (1)3,5,7,9,…(2)⋅⋅⋅,3231,1615,87,43,21 (3)⋅⋅⋅---,63,51,43,31,23,11.根据数列的前几项求它的一个通项公式,要注意观察每一项的特点,可使用添项、还原、分割等办法,转化为一些常见数列的通项公式来求.2.根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法,它蕴含着“从特殊到一般”的思想,由不完全归纳得出的结果是不可靠的,要注意代值检验,对于正负符号变化,可用(-1)n 或(-1)n +1来调整.3.观察、分析问题的特点是最重要的,观察要有目的,观察出项与n 之间的关系、规律,利用我们熟知的一些基本数列(如自然数列、奇偶数列等)建立合理的联想、转换而使问题得到解决.考点二 由n a 和n S 的关系求通项[例2]数列{}n a 的前n 项和为n S ,若)1(3,111≥==+n S a a n n ,则=6a 3. 数列{}n a 的前n 项和为n S ,且1+=n n S n ,则=51a 4. 数列{}n a 的前n 项和为n S ,求{}n a 的通项公式 (1)Sn =2n 2-3n ; (2)Sn =4n +b .n a 和n S 的关系通常用)2(1≥-=-n S S a n n n ,注意验证1=n考点三 由数列的递推关系求通项公式[例3] 数列{}n a 满足2,3311=-=+n a a a n n ,求nan 的最小值为( ) A.9.5 B.10.6 C.10.5 D.9.6变式:若本例条件变为:数列{a n }满足下列条件:a 1=1,且对于任意的正整数n (n ≥2,n ∈N*),有2a n =2n a n -1,则a 100的值为________.5. 已知数列{}n a 中,)2()1(1,111≥--==-n n n a a a n n ,则=16a6.分别求满足下列条件的数列的通项公式(1))12(,011-+==+n a a a n n (2))2(1,111≥-==-n a n na a n n 由a 1和递推关系求通项公式,可观察其特点,一般常利用“化归法”、“累加法”、“累乘法”等.1.对于形如“a n +1=a n +f (n )”型的递推关系式求通项公式,只要f (n )可求和,便可利用累加的方法. 2.对于形如)"("1n g a a nn =+型的递推关系式来求通项公式,只要)(n g 可求积,便可以利用累积或迭代的方法。

高三数学一轮复习课件--数列.ppt

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3.(2012·江西七校联考)数列{an}的通项 an=n2+n 90,则数列
{an}中的最大值是
()
A.3 10
B.19
1
10
C.19
D. 60
解析:
an=n+19n0,由基本不等式得,n+19n0≤2
1, 90
由于 n∈N*,易知当 n=9 或 10 时,an=119最大.
答案:C
递推公式和通项公式是数列的两种表示方法,它们 都可以确定数列中的任意一项,只是由递推公式确定数 列中的项时,不如通项公式直接,下面介绍由递推公式 求通项公式的几种方法.
1.累加法
[典例1] (2011·四川高考)数列{an}的首项为3,{bn}
为等差数列且bn=an+1-an(n∈N*).若b3=-2,b10=
12,则a8=
()
A.0
B.3
C.8
D.11
[解析] 由已知得bn=2n-8,an+1-an=2n-8, 所以a2-a1=-6,a3-a2=-4,…,a8-a7=6,由累 加法得a8-a1=-6+(-4)+(-2)+0+2+4+6=0,所 以a8=a1=3.
n+n 1,则a15=
()
5
6
A.6
B.5
1 C.30
解析:当
n≥2
D.30
时,an=Sn-Sn-1=n+n 1-n-n 1=nn1+1,
则 a5=5×1 6=310.
答案:D
数列的性质
[例3] 已知数列{an}的通项公式为an=n2-21n+ 20.
(1)n为何值时,an有最小值?并求出最小值; (2)n为何值时,该数列的前n项和最小?
由an与Sn的关系求通项an

高三数学一轮复习讲座三 数列

高三数学一轮复习讲座三 数列

高三数学一轮复习讲座三 数列一、复习要求1、等差数列及等比数列的定义,通项公式,前n 项和公式及性质;2、一般数列的通项及前n 项和计算。

二、学习指导1、数列,是按照一定顺序排列而成的一列数,从函数角度看,这种顺序法则就是函数的对应法则,因此数列可以看作是一个特殊的函数,其特殊性在于:第一,定义域是正整数集或其子集;第二,值域是有顺序的,不能用集合符号表示。

研究数列,首先研究对应法则——通项公式:a n =f(n),n ∈N +,要能合理地由数列前n 项写出通项公式,其次研究前n 项和公式S n :S n =a 1+a 2+…a n ,由S n 定义,得到数列中的重要公式:⎩⎨⎧≥-==-2n S S 1n Sa 1n n1n 。

一般数列的a n 及S n ,,除化归为等差数列及等比数列外,求S n 还有下列基本题型:列项相消法,错位相消法。

2、等差数列(1)定义,{a n }为等差数列⇔a n+1-a n =d (常数),n ∈N +⇔2a n =a n-1+a n+1(n ≥2,n ∈N +); (2)通项公式:a n =a n +(n-1)d ,a n =a m +(n-m)d ; 前n 项和公式:2)a a (n d 2)1n (n na S n 11n +=-+=; (3)性质:a n =an+b ,即a n 是n 的一次型函数,系数a 为等差数列的公差; S n =an 2+bn ,即S n 是n 的不含常数项的二次函数;若{a n },{b n }均为等差数列,则{a n ±n n },{∑=k1i ka},{ka n +c}(k ,c 为常数)均为等差数列;当m+n=p+q 时,a m +a n =a p +a q ,特例:a 1+a n =a 2+a n-1=a 3+a n-2=…;当2n=p+q 时,2a n =a p +a q ; 当n 为奇数时,S 2n-1=(2n-1)a n ;S 奇=21n +a 中,S 偶=21n -a 中。

2024届新高考一轮复习北师大版 解答题专项三 数列中的综合问题 课件(34张)

2024届新高考一轮复习北师大版 解答题专项三 数列中的综合问题 课件(34张)

+2
. ...................................................................................2
3
+2
∴Sn= 3 an.
当 n≥2


+1
时,Sn-1= an-1.
3



+2
+1
an=Sn-Sn-1= an- an-1, .................................................................. 4 分
解 由本例(2)的解答可知,集合{bk|bk=am+a1,1≤m≤500}中的元素共有9个,
即b2,b3,…,b10,由于a1=4,
所以b1=4,
于是
4×(1-210 )
b2+b3+…+b10=
-4=4
1-2
088.
规律方法 解决等差数列与等比数列基本问题的技巧
(1)合理地设出基本量,将已知条件转化为等差数列与等比数列的基本量之
(2)证明
1

1
+
1
由(1)知,

=
1
1
+…+ =2
2

2
1
1Байду номын сангаас
=2
(+1)
+1
1
12
1
2
+ −
,
1
1
+…+
3


1
+1
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2018届高三第一轮复习讲义【24】-数列综合3(简单的参数取整问题)一、同步知识梳理1、2个连续正整数的乘积一定是偶数;2、奇数±奇数=偶数,偶数±偶数=偶数,奇数±偶数=奇数,偶数⨯偶数=偶数,奇数⨯偶数=偶数,奇数⨯奇数=奇数;3、若正整数n k >,则1+≥n k ,同理:若n k <,则1-≤n k ;4、若p 、q 、r 分别为三个正整数,且r q p <<,1≥-p q ,2≥-p r ;5、奇数的平方都可以表示成18+m 的兴衰,偶数的平方可以表示成m 8或48+m 的形式;6、若有限个整数之积为奇数,则其中每个整数都是奇数;若有限个整数之积为偶数,则这些整数中至少有一个是偶数;两个整数的和与差具有相同的奇偶性;偶数的平方根若是整数,它必为偶数。

7、平方数的个位数字只可能是0,1,4,5,6,9; 8、偶数的平方数是4的倍数,奇数的平方数被8除余1 9、任何四个连续整数的乘积加1,必定是一个平方数。

10、1°0,1122==→+=n m n m ;2°1,2222==→+=n m n m ;以此类推…… 同理,3的指数也如此:1,2633==→+=y x y x 。

11、()()12111-++++-=-n naa a a a ;12、()()1212122+-=-n n n;13、质素:有且只有2个素因数,1和身;合数:除了1和本身之外还有第三个因素; 14、被2整除,末尾是2的倍数; 15、被3整除,数字之和是3的倍数;16、被5整除,末尾数字是0或者5,或者最后2位数字组合为(00,25,50,75); 17、被7整除,①割尾法:若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除。

如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。

②末三法:这个数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差(反过来也行)能被7、11、13整除。

这个数就能被7、11、13整除。

二、同步例题精讲例1、已知直角三角形的三边长都是整数且其面积与周长在数值上相等,那么这样的直角三角形有…( )..A 0; .B 1; .C 2; .D 3分析:设直角三角形两直角边的边长分别为:b a ,,则根据已知条件可得:ab b a b a 2122=+++,化简可得:484-+=b a ,根据整除性:8,4,2,14=-b ; 故可得2组解:10,8,6;13,12,5;所以选C ;例2、不等式2(1)(43)0x x x +-+>有多种解法,其中有一种方法如下,在同一直角坐标系中作出11y x =+和2243y x x =-+的图像然后进行求解,请类比求解以下问题:设,a b Z ∈,若对任意0x ≤,都有2(2)(2)0ax x b ++≤,则a b +=;答案:1-;分析:若0<a ,则根据图像,在0≤x 部分无法使得2(2)(2)0ax x b ++≤恒成立, 故0>a ,所以在0x ≤二次函数与一次函数共同过与x 的交点,把ax 2-=代入得: 12,122-=+⇒-==⇒-=b a b a ab ; 例3、已知数列{}n a 的各项均为正整数,对于1,2,3,...n =,有135,,2n n n n n k a a a a a ++⎧⎪=⎨⎪⎩为奇数为偶数,其中k 为使1n a +为奇数的正整数;若存在*m N ∈,当n m >且n a 为奇数时,n a 恒为常数p ,则p 的值为; 答案:1p =或5分析:令n a p =,则135n a p +=+,2352n k p a p ++==,所以523k p =-,因为p 是奇数,所以235k-=或1,则3k =或2,符合题意,于是1p =或5。

例4、若,a b 是函数2()f x x px q =-+(0,0)p q >>的两个不同的零点,且,,2a b -这三个数排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则p q +的值等于( ) A. 1 B. 4 C. 5 D. 9 答案:D分析:根据韦达定理0a b p ab q +=>⎧⎨=>⎩可知0,0a b >>,所以是,2,a b -成等比,所以4ab =,令a b >,则2,,b a -成等差,于是22a b -=,解得41a b =⎧⎨=⎩,所以54p q =⎧⎨=⎩时,所以选D 。

例5、已知数列{}n a 的奇数项是首项为1的等差数列,偶数项是首项为2的等比数列. 设数列{}n a 的前n 项和为,n S 且满足43934.a S a a a ==+,(1)求数列{}n a 的通项公式;(2)若12,k k k a a a ++=求正整数k 的值; (3)是否存在正整数k ,使得221kk S S -恰好为数列{}n a 的一项?若存在,求出所有满足条件的正整数k ;若不存在,请说明理由.解析:(1)设{}n a 的奇数项构成的等差数列的公差为,d 偶数项构成的等比数列的 公比为,q 则12121(1),2.n n n a n d a q --=+-= 由已知,得2(2)22,14(1)2 3.q d d d d q q =++=⎧⎧⇒⎨⎨+=++=⎩⎩故数列{}n a 的通项公式为:22,(.23,(n n n n a n -⎧⎪=⎨⎪⋅⎩当为奇数)当为偶数)(2)当k 为奇数时,由12,k k k a a a ++=得 112222323.2k k k k k k--+⋅⋅=+⇒=由于1223,22k k N k k k-*+∈=而仅在时为正整数,与为奇数矛盾!当k 为偶数时,由12,k k k a a a ++=得 22223+123 2.k kk k -⋅⋅=⋅⇒=()综上,得 2.k =(3)由(1)可求得[]212213(21)2(1333)31,k k k S k k -=+++-+++++=+- 1221223 1.k k k k S S a k --=-=+-若221kk S S -为数列{}n a 中的一项,则22222121()23().m k k k k S S m m m S S ---==⋅为正奇数,或为正偶数 (i )若221()k k S m m S -=为正奇数,则2121231(3)3(1)(1).31k k k k m m m k k --+-=⇒-=--+- 当1k =时,3m =,结论成立;当1k ≠时,1231,13k m k m --=--由12310,0,13,13k m m k m-->><<--得解得 由于m 为正奇数,故此时满足条件的正整数k 不存在.(ii )若2222123(),m kk S m S --=⋅为正偶数显然1k ≠,则2222212122222122231323123(323)3(1)(231).311323m m m m k k k m k k k k k --------+-⋅-=⋅⇒-⋅=-⋅-⇒=+---⋅ 由1k >得2212222232310,0123 3.1323m m k m k ----⋅->>⇒<⋅<--⋅得 22,23m m -⋅由为正偶数得为正偶数,因此22232m -⋅=,从而1122313 1.1k k k k --=⇒=-- 121223133 1.k k k k k k --==-≥>-当时,;下面用数学归纳法证明:当时,①12331k k k -=>-当时,显然;②123311l k l l k l -=≥>-=+假设当时,有;当时,2222(1)112233(1)(1)1(1)(4)0,3333(1)(1) 1.l l l l l l l l l +--⎡⎤≥--+-=-+->⎣⎦=⋅>->+-由得故即1k l =+当时,结论成立.由①,②知:1233 1.k k k -≥>-当时,例6.已知数列{}n a 是各项均不为0的等差数列,公差为d ,n S 为其前n 项和,且满足221n n a S -=,n *N ∈.数列{}n b 满足11n n n b a a +=⋅,n T 为数列{}n b 的前n 项和.(1)求数列{}n a 的通项公式n a 和数列{}n b 的前n 项和n T ;(2)若对任意的n *N ∈,不等式8(1)n n T n λ<+⋅-恒成立,求实数λ的取值范围; (3)是否存在正整数,m n (1)m n <<,使得1,,m n T T T 成等比数列?若存在,求出所有,m n 的值;若不存在,请说明理由. 答案:(1)21n a n =-,21n nT n =+. (2)21λ<-. (3)分析: 依题意得,11,,32121m n m n T T T m n ===++, 若1,,m n T T T 成等比数列,则21()()21321m nm n =++,即2244163m n m m n =+++. 此时,m ,n 2个字母当做函数y x ,2个变量一样对待即可,于是用m 来表示n 可得:142322++-=m m m n (这其实就是函数()二次二次=x f 的模式),于是可变化为: 因为:0>n 且1,>∈*n N n ,故22410m m -++>,解得:11m <<, 在这个范围内,满足条件的只有2=n ;另:此题也可以转化为二次函数配方来控制变量的取值范围,道理都一样!例7.在数列{}n a 中,已知12=a ,前n 项和为n S ,且2)(1a a n S n n -=.(其中*N n ∈) (1)求数列{}n a 的通项公式; (2)求2limnS n n +∞→;(3)设nn n a b 31lg +=,问是否存在正整数p 、q (其中q p <<1),使得1b ,p b ,q b 成等比数列?若存在,求出所有满足条件的数组),(q p ;否则,说明理由.答案:(1)12-=n a n ; (2)21lim2=+∞→n S n n ;(3)分析:假设存在正整数p 、q ,使得1b ,p b 、q b 成等比数列,则1lg b ,p b lg 、q b lg 成等差数列,故qp q p 33132+=,① 由于右边大于31,则3132>p p ,即613>p p .考查数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧p p 3的单调性,因为032133111<-=-+++p p p p p p ,所以数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧p p 3为单调递减数列. 当2=p 时,61923>=p p ,代入①式得913=q q ,解得3=q ;当3≥p 时,913≤p p (舍). 综上得:满足条件的正整数组),(q p 为)3,2(.总结:这题很巧妙的运用了单调数列来说了,是不是显得很高大上的感觉,呵呵!综合(i ),(ii )得:存在两个正整数k ,k =1或2,使221k k SS -为数列{}n a 中的项.例8、已知数列{a n }满足761-=a ,12110n n a a a a +++++-λ= (其中λ≠0且λ≠–1,n ∈N*),n S 为数列{a n }的前n 项和. (1) 若3122a a a ⋅=,求λ的值; (2) 求数列{a n }的通项公式n a ;(3) 当13λ=时,数列{a n }中是否存在三项构成等差数列,若存在,请求出此三项;若不存在,请说明理由. 答案:(1)67-=λ; (2)⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥+=-=-.2)1(71,1762n n a n n λλλ(3)分析:因为31=λ所以⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥⋅=-=-.2473,1762n n a n n假设数列{a n }中存在三项a m 、a k 、a p 成等差数列,①不防设m >k >p ≥2,因为当n ≥2时,数列{a n }单调递增,所以2a k =a m +a p 即:2⨯(37)⨯4k –2 = 37⨯4m –2 + 37⨯4p –2,化简得:2⨯4k - p = 4m –p +1 即22k –2p +1=22m –2p +1若此式成立,必有:2m –2p =0且2k –2p +1=1,总结:()*∈+=N y x y x ,2220,这样的搭配有且只要一种:0,1==y x ; 故有:m=p=k ,和题设矛盾;②假设存在成等差数列的三项中包含a 1时, 不妨设m =1,k >p ≥2且a k >a p ,所以2a p = a 1+a k , 2⨯(37)⨯4p –2 = –67+ (37)⨯4k –2,所以2⨯4p –2= –2+4k –2,即22p –4 = 22k –5 – 1 因为k >p ≥ 2,所以当且仅当k =3且p =2时成立因此,数列{a n }中存在a 1、a 2、a 3或a 3、a 2、a 1成等差数列三、课堂练习1、若三个互不相等的实数成等差数列,适当交换这三个数的位置后变成一个等比数列,则此等比数列的公比为____________(写出一个即可).2、数列{}n a 的前n 项和记为n S ,且满足12-=n n a S . (1)求数列{}n a 的通项公式;(2)设有m 项的数列{}n b 是连续的正整数数列,并且满足:)lg(log )11lg()11lg()11lg(2lg 221m ma b b b =+++++++ .问数列{}n b 最多有几项?并求这些项的和.3、等比数列....{}n c 满足11410-+⋅=+n n n c c ,*N n ∈,数列{}n a 满足n an c 2=. (1)求{}n a 的通项公式; (2)数列{}n b 满足11n n n b a a +=⋅,n T 为数列{}n b 的前n 项和.求n n T ∞→lim ;(3)是否存在正整数(),1m n m n <<,使得1,,m n T T T 成等比数列?若存在,求出所有,m n 的值;若不存在,请说明理由.4、设3()=f x x ,等差数列{}n a 中3=7a ,123++=12a a a,记=n S f ,令=n n n b a S ,数列1n b ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和为n T . (1)求{}n a 的通项公式和n S ; (2)求证:1<3n T ; (3)是否存在正整数m ,n ,且1<<mn ,使得1T ,m T ,n T 成等比数列?若存在,求出m ,n 的值;若不存在,说明理由.四、回顾与总结(1)方法与题型总结1、用函数思想来控制变量范围2、用单调性来控制变量范围3、用夹逼定理来控制变量范围; 我们先来了解学习下夹逼定理: 夹逼定理:如果数列{}n x 、{}n y 以及{}n z 满足下列条件:(1)从某项起,即当0n n >(其中0n N ∈),有n n n x y z ≤≤(123n = ,,);(2)lim n n x a →∞=且lim n n z a →∞=;那么数列{}n y 的极限也存在,且lim n n y a →∞=。

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