小班下学期音乐教案《快来洗澡》

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幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿教育:________ 幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》活动目标(1)理解歌曲内容,感受音乐速度的变化。

(2)能根据歌曲内容做出相应的身体动作。

体验韵律活动带来的乐趣。

活动重难点重点:能根据歌曲内容做出相应身体动作。

难点:感受音乐速度的变化。

活动准备(1)经验准备:欣赏不同速度变化的音乐;做游戏”小手拍拍”;通过谈话交流”洗澡”。

(2)教具准备:录音《快来洗澡》、沐浴球、沐浴露。

活动过程一、游戏导入师:宝宝们,我们一起来玩”小手拍拍”的游戏。

小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,头发在哪里? 头发在这里,手指点出来。

二、讨论,引导幼儿按歌曲内容做相应动作(1) 出示沐浴球、沐浴露,讨论洗澡经验师: 宝宝们,你们看,这是什么? (沐浴球、沐浴露)做什么用的? (洗澡)师:你们平时在家里,是谁帮你洗澡的?是怎样给你洗澡的?(2) 欣赏歌曲,熟悉音乐节奏。

①.师: 我们一起来听一听歌曲里都洗了哪些地方?第 2 页共 6 页②.幼儿回答,教师出示图谱。

再次倾听,讨论问题,熟悉歌曲内容顺序,并请小朋友来演一演。

①.师: 你们知道歌曲里先洗哪里? 再洗哪里? 接着洗哪里? (教案出自:屈老师教案网)又洗哪里? 最后洗哪里?我们再来听一听。

师:先洗哪里?再洗哪里?接着洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?②师:你平时是怎么洗的?幼儿回答一个,演一个。

例:洗头请幼儿表演动作…三、表演,引导幼儿随音乐速度的变化做出相应的动作(1)情景表演,随音乐速度的变化做出相应动作。

师: 我们一起来洗澡吧! 先把身体冲湿了,再来搓搓澡,擦上沐浴露,最后冲洗干净。

现在,让我们跟着音乐一起来有节奏地洗洗澡吧!(2)角色表演,体验韵律活动带来的乐趣及帮助他人的快乐。

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》【活动目标】1、在说说、玩玩中认识身体各部位。

(脖子、胳肢窝、后背、膝盖)2、体验洗澡带来的乐趣。

【活动准备】小动物洗澡图片。

【活动过程】一、随《我爱洗澡》音乐进场,激起幼儿的兴趣。

师:宝宝们!今天,妈妈要带你们去洗澡,你们准备好了吗让妈妈看看,宝宝的小拖鞋有没有穿好。

教案来.自:屈;老师教.案网,好,让我们一起出发吧。

穿上了小拖鞋,可要小心哦,要慢慢走,不要摔跤了。

(一起来到大浴缸前)宝宝们,来,脱下小拖鞋,走到浴缸里来吧。

找个空一点的地方坐下来,地方打了等会洗澡的时候会洗的更干净哦。

二、欣赏图片,观看小动物洗澡。

师:宝宝们,快看呀,小动物们也来洗澡啦!瞧,他们是谁呀幼:大河马、小松鼠、小兔子。

师:大河马是怎样洗澡的大河马洗的是哪里呀幼:背师:妈妈告诉你们大河马洗的是后背。

(丰富词语:后背)你们的后背在哪呀我们也来洗洗后背吧。

师:小松鼠洗的是哪幼:尾巴师:小松鼠有尾巴,我们宝宝可没有尾巴,可是小屁股可不要忘记洗洗哦。

师:小兔在洗哪幼:头师:小动物们洗澡真开心呀,宝宝们,还有很多地方你们准备洗哪呀(幼儿自由表述)三、宝宝洗澡(重点引导幼儿认识脖子、膝盖、胳肢窝)幼:我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗。

师:妈妈告诉你们,这个地方也要洗洗,这叫脖子。

(丰富词语:脖子)师:这个地方也要洗洗,妈妈跟你们说,这里最容易出汗了,这儿叫胳肢窝,这是哪呀幼:胳肢窝。

师:宝宝,你们这里洗了吗幼:没有。

师:这是哪呀谁知道师:对了,这里叫膝盖。

来一起来洗洗膝盖吧。

师:宝宝们,还有哪没洗的吗(幼儿表述)师:宝宝们都洗了,妈妈还没洗呢。

来妈妈洗到哪,你们就把它说出来。

(教师做洗澡动作,幼儿说出各身体部位)宝宝们说的真好呀,来闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。

师:来,妈妈给宝宝挤点沐浴露。

让宝宝洗的比妈妈还要香呢。

不过,妈妈说到哪,你们就洗到哪。

师:宝宝们,准备好了吗(老师说身体部位,幼儿做洗澡动作)师:用水冲一冲,身上有好多泡泡呀。

2021年《快来洗澡》小班下学期音乐教案

2021年《快来洗澡》小班下学期音乐教案

2021年《快来洗澡》小班下学期音乐教案2021年《快来洗澡》小班下学期音乐教案1尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好!今天国旗下我演讲的题目是《把握今天,拥有明天》。

日历轻轻地翻过一页,难忘的20__年即将过去,充满希望的20__年即将到来,迎着朝阳的光辉,我们再一次凝望冉冉升起的国旗;踏着岁月的脚步,我们又一次走到了憧憬希望的起点。

在此,让我表4年级1班全体师生们送上诚挚的新年祝福:祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!一年过去了,我们在老师的呵护帮助下,懂得了做人的道理,取得了不错的成绩。

有人说:人的一生有三天,昨天、今天、明天,这三天组成了人生的三部曲。

但我们更要懂得,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会珍惜昨天,也不会憧憬明天。

所以,希望同学们从今天开始,珍惜时间,认真复习,去迎接即将到来的期末考试。

为20__年画上圆满的句号。

同学们,让我们迎着朝霞,共同珍惜今天,以饱满的热情迎接期末考试,迎接20年的到来吧!谢谢大家!2021年《快来洗澡》小班下学期音乐教案2活动目标(1)理解歌曲内容,感受音乐速度的变化。

(2)能根据歌曲内容做出相应的身体动作。

(3)体验韵律活动带来的乐趣。

(4)让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

(5)愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动重难点重点:能根据歌曲内容做出相应身体动作。

难点:感受音乐速度的变化。

活动准备(1)经验准备:欣赏不同速度变化的音乐;做游戏"小手拍拍";通过谈话交流"洗澡"。

(2)教具准备:录音《快来洗澡》、沐浴球、沐浴露。

活动过程一、游戏导入师:宝宝们,我们一起来玩"小手拍拍"的游戏。

小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,头发在哪里?头发在这里,手指点出来。

二、讨论,引导幼儿按歌曲内容做相应动作(1)出示沐浴球、沐浴露,讨论洗澡经验师:宝宝们,你们看,这是什么?(沐浴球、沐浴露)做什么用的?(洗澡)师:你们平时在家里,是谁帮你洗澡的?是怎样给你洗澡的?(2)欣赏歌曲,熟悉音乐节奏。

小班下学期音乐教案《快来洗澡》及教学反思[共5篇]

小班下学期音乐教案《快来洗澡》及教学反思[共5篇]

小班下学期音乐教案《快来洗澡》及教学反思[共5篇]第一篇:小班下学期音乐教案《快来洗澡》及教学反思小班下学期音乐教案《快来洗澡》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能根据歌曲内容做出相应的身体动作,理解歌曲内容,感受音乐速度的变化,体验韵律活动带来的乐趣,快来看看幼儿园小班下学期音乐《快来洗澡》含反思教案吧。

活动目标(1)理解歌曲内容,感受音乐速度的变化。

(2)能根据歌曲内容做出相应的身体动作。

(3)体验韵律活动带来的乐趣。

(4)让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

(5)愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动重难点重点:能根据歌曲内容做出相应身体动作。

难点:感受音乐速度的变化。

活动准备(1)经验准备:欣赏不同速度变化的音乐;做游戏“小手拍拍”;通过谈话交流“洗澡”。

(2)教具准备:录音《快来洗澡》、沐浴球、沐浴露。

活动过程一、游戏导入师:宝宝们,我们一起来玩“小手拍拍”的游戏。

小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,头发在哪里? 头发在这里,手指点出来。

二、讨论,引导幼儿按歌曲内容做相应动作(1)出示沐浴球、沐浴露,讨论洗澡经验师: 宝宝们,你们看,这是什么?(沐浴球、沐浴露)做什么用的?(洗澡)师:你们平时在家里,是谁帮你洗澡的?是怎样给你洗澡的?(2)欣赏歌曲,熟悉音乐节奏。

①.师: 我们一起来听一听歌曲里都洗了哪些地方?②.幼儿回答,教师出示图谱。

(3)再次倾听,讨论问题,熟悉歌曲内容顺序,并请小朋友来演一演。

①.师: 你们知道歌曲里先洗哪里? 再洗哪里? 接着洗哪里?又洗哪里? 最后洗哪里?我们再来听一听。

师:先洗哪里?再洗哪里?接着洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?②师:你平时是怎么洗的?幼儿回答一个,演一个。

例:洗头请幼儿表演动作…三、表演,引导幼儿随音乐速度的变化做出相应的动作(1)情景表演,随音乐速度的变化做出相应动作。

师: 我们一起来洗澡吧!先把身体冲湿了,再来搓搓澡,擦上沐浴露,最后冲洗干净。

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》一、教学背景《快来洗澡》是一首适合幼儿园小班的童谣,旋律欢快、简单易记,能够促进幼儿的口语表达和音乐性的发展,培养幼儿的自理能力和卫生意识。

在教学中,需要通过丰富多彩的教学活动,将音乐元素融入到生活中,让孩子在游戏中享受音乐的乐趣,提高其对音乐的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 知识目标:•理解歌曲主题和歌词意义;•能够掌握歌曲曲调和节奏;•通过听、说、唱等方式,提高孩子对音乐的认知和感性理解。

2. 能力目标:•提高幼儿的口语表达能力和音乐性发展水平;•培养幼儿的自理能力和卫生意识;•提高幼儿对集体协作的意识和能力,促进团队精神的发展。

3. 情感目标:•培养孩子对卫生和健康的关注和爱护意识;•提高孩子的自信心和参与度,增强孩子的学习兴趣和积极性。

三、教学过程1. 热身活动:•游戏1:音乐魔方。

将几张彩色卡片贴在不同的墙上,颜色对应不同的音符,教师随机指挥幼儿拍掌、打脚或跳跃,当老师喊出颜色时,孩子们就要快速的跑到对应的色块前作出相应的动作。

•游戏2:拍打练习。

通过Tap Tap打击乐软件进行练习,培养孩子的节奏感,听力能力和音乐表现力。

2. 正式教学:•引入:讲解歌曲的主题和歌词,并展示一些图片、视频等素材,引起孩子们对歌曲的兴趣和好奇心。

•听歌学习:播放歌曲,鼓励孩子积极主动的跟唱和打节奏,让孩子通过听、说、唱等方式来感受音乐,掌握歌曲的节奏和曲调。

•动作学习:结合歌曲的词意,引导孩子创造和进行洗澡的动作,如搓背、擦脸等,让孩子在游戏中学习洗澡的正确方法和自理能力。

•练习歌曲:教师带领孩子反复练习歌曲,加强孩子对歌曲的记忆和感性表达,注重节奏、口型和音准的准确。

•表演展示:准备教室教具、洗澡用品或道具,通过小组或全班合作演绎歌曲、独立展示或演唱比赛等,创造一个积极、愉快的学习氛围来展示孩子们的成果。

3. 综合活动:•创意绘画:鼓励幼儿根据歌曲主题和意义,创作绘画作品,如毛巾画、涂色等。

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》在教学难点和重点上,我将其设定为让孩子们能够正确地唱出歌曲,并理解歌词的意义。

因为这首歌曲的节奏比较欢快,对于一些幼儿园的小朋友们来说,可能会有难度,所以我会重点引导他们掌握歌曲的节奏。

为了这节课,我准备了多媒体教学设备,以便于播放歌曲和教学视频,还有各种洗澡用具的图片和模型,以及孩子们喜欢的贴纸,作为奖励。

课后反思及拓展延伸部分,我会思考这节课的优点和不足,以便在下一节课中,更好地改进教学方法。

同时,我还会鼓励孩子们在家里和爸爸妈妈一起洗澡,将课堂上学到的知识,应用到实际生活中。

重点和难点解析:在上述的音乐课程《快来洗澡》中,有几个重要的细节是需要重点关注的。

是如何引导孩子们正确地唱出歌曲,以及如何让他们理解歌词的意义。

是角色扮演环节的设计和实施,以及如何通过这个环节,让孩子们理解洗澡的重要性。

是课后反思和拓展延伸的部分,如何根据这节课的实际情况,进行有效的反思和延伸。

对于第一个重点,我会通过耐心地教导和示范,让孩子们掌握歌曲的节奏和旋律。

我会将歌曲分成几个部分,逐句教唱,并重点强调歌词中的关键词,让孩子们能够理解歌词的意义。

我还会设计一些有趣的游戏,如洗澡用品分类游戏,让孩子们在游戏中,自然地学会歌曲。

对于第三个重点,课后反思和拓展延伸的部分,我会根据这节课的实际情况,进行有效的反思。

我会思考这节课的优点和不足,以及如何改进教学方法,以便在下一节课中,更好地满足孩子们的学习需求。

同时,我还会鼓励孩子们在家里和爸爸妈妈一起洗澡,将课堂上学到的知识,应用到实际生活中。

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》一、教学目标:1.培养幼儿的音乐表演能力和听觉感知能力。

2.培养幼儿正确听音的能力和音乐语言的理解能力。

3.启发幼儿对洗澡的认知和全身清洁的重要性。

4.培养幼儿的合作意识和团队协作精神。

二、教学重点:1.学会唱《快来洗澡》这首歌曲并进行简单舞蹈表演。

2.理解歌曲内容,认识清洁身体的重要性。

三、教学准备:1.CD、音响。

2.幼儿感兴趣的洗澡用具、毛巾、肥皂等。

四、教学过程:1.导入(5分钟)引入《快来洗澡》这首歌,提问幼儿:“大家平时都养成了好的洗澡习惯吗?为什么要洗澡呢?”简单引导幼儿认识洗澡的意义和好处。

2.歌曲欣赏(5分钟)播放《快来洗澡》这首歌曲,让幼儿仔细听歌词和旋律,引导他们用手指跟随节奏拍打。

3.教学动作和唱歌(15分钟)教师带领幼儿一起学习歌曲的动作和唱歌,逐句教唱歌词,并配以简单动作,如伸展手臂、揉搓肩膀、摇头等。

让幼儿重复动作和歌曲,逐渐熟悉。

4.小组活动(15分钟)将幼儿分成小组,每个小组选出一位小组长,其他幼儿按照指令一起进行洗澡动作和唱《快来洗澡》。

小组长带领小组做出更大的动作和力度,其他幼儿跟随做同样的动作。

教师可以适当调整动作的难度,增加幼儿的参与度。

5.创设活动环节(15分钟)教师准备幼儿感兴趣的洗澡用具、毛巾、肥皂等,让幼儿在音乐的伴奏下进行洗澡模拟活动,了解洗澡过程中需要用到的道具以及正确的用法。

教师可以引导幼儿模拟洗脸、洗手、搓澡等动作,并加以肢体语言的指导,让幼儿体验洗澡的乐趣和清洁的重要性。

6.润色和总结(5分钟)幼儿亲身体验洗澡活动后,教师对整个活动进一步进行总结,强调洗澡的方法和重要性。

师生共同回顾歌曲的内容和学习的动作。

五、教学延伸:1.家长参与:将活动进行记录和总结,分享给家长,引导家长与幼儿一起回顾歌曲和动作,讲解洗澡的正确方法和清洁习惯的培养。

2.增加歌曲的其他表演元素:可以邀请幼儿自己创作舞蹈动作,增添其他表演元素如道具、服装等,让幼儿更好地展示自己的想法和创造力。

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

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幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》【教学目标】1. 培养幼儿良好的卫生习惯,增强幼儿的自理能力。

2. 培养幼儿对水的认识,了解水的作用与重要性。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿的音乐能力和良好的音乐品味。

【教学准备】1. 音乐教材《快来洗澡》的音乐录音。

2. 手指鼓、木鱼、小铃铛等乐器。

3. 水盆、桶等物品,用来进行模拟洗澡的动作。

【教学过程】1. 温暖导入(5分钟)老师与幼儿们一起唱一首熟悉的洗澡歌曲,并积极引导幼儿分享自己洗澡的经验和感受。

2. 歌曲欣赏(5分钟)老师播放《快来洗澡》的音乐录音,引导幼儿仔细聆听,并观察歌曲中的洗澡动作。

3. 歌曲学唱(10分钟)老师逐句教唱歌曲的歌词,然后逐段教唱整首歌曲。

师生一起模拟歌曲中的洗澡动作,让幼儿在动作中感受音乐的节奏与动感。

4. 手指鼓伴奏(15分钟)老师分发手指鼓给幼儿们,教授简单的击打技巧,并指导幼儿在歌曲中运用手指鼓进行伴奏。

5. 器乐合奏(15分钟)老师分配木鱼、铃铛等乐器给幼儿们,教授简单的演奏技巧,然后指导幼儿们用乐器进行伴奏。

老师带领整个小班一起进行合奏,让幼儿在音乐中感受合作的乐趣。

6. 手指游戏(10分钟)老师与幼儿一起进行手指游戏,模拟洗澡的动作,增强幼儿参与的主动性。

7. 温情告别(5分钟)老师与幼儿们一起整理教学区域,唱一首儿歌,温情地告别本堂音乐课。

【教学延伸】1. 将歌曲《快来洗澡》与幼儿日常生活联系起来,引导幼儿在日常洗澡活动中主动地唱起歌曲,养成良好的卫生习惯。

2. 在户外环境中,组织幼儿进行水下游戏,让幼儿更加深入地认识水的特性和作用。

3. 教师可以利用绘本或实物图片等教具,进一步引导幼儿了解水的来源和水的循环过程,培养他们对自然环境的保护意识。

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

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幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》教学目标:1. 通过本堂课的学习,学生能够了解“快来洗澡”这首歌曲的歌词和曲调,能够正确地歌唱这首歌曲。

2. 激发学生保持良好卫生习惯的意识,使学生明确洗澡对身体健康的重要性,养成良好的生活习惯。

3. 练习动作和节奏,提高幼儿的听觉及语言表达能力。

教学重点:1. 学会唱《快来洗澡》这首歌。

2. 了解保持卫生的重要性。

教学难点:1. 帮助孩子理解保持卫生的概念,为幼儿打下基础。

2. 练习孩子的语言表达能力,并帮助他们正确使用语言。

教学过程:一、导入1. 请幼儿园教师带领幼儿们做一个小小的童谣和卫生习惯小游戏。

2. 请幼儿园教师带领幼儿园的年龄进行简单的音乐热身运动,例如:头、肩、膝、足的伸展和旋转,锻炼幼儿的动作和节奏。

二、正文1. 以动画、视频的形式展示《快来洗澡》这首歌,并提醒孩子们注意歌曲的内容和歌曲的结构。

2. 学生跟着音乐老师进行歌曲学习。

首先通过唱跟读的方式掌握歌曲的歌词,然后再通过多次跟唱的方式练习掌握歌曲的曲调。

3. 引导学生分享他们平时洗澡的经验和想法,并帮助他们理解保持卫生的重要性。

4. 学生进行动作练习。

让学生跟着老师动作唱歌,例如:站在原地用双手拍手,挥手扇风,摇头摆手。

三、巩固1. 学生分组进行学唱比赛,激发孩子学习乐器的兴趣。

2. 小班学生展示所学歌曲和动作,让其他孩子观看,并进行反思和改进。

3. 通过玩具音乐器让孩子们自己创作一首短曲,并与同学分享。

四、总结1. 总结本节课的学习内容和重点。

2. 提醒孩子们保持好习惯,保持身体的健康和卫生。

教学反思:本节课利用歌谣、游戏、视频等多种方式,让幼儿在活泼轻松的氛围中学习并掌握了一首歌曲和洗澡的重要性。

同时,也通过动作练习、乐器学唱等活动,激发了他们学习的兴趣和创造力。

最后,通过总结和检查让学生掌握知识点并养成好习惯。

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》教案名称:《快来洗澡》教学目标:1. 培养幼儿的音乐表现力和感知能力。

2. 通过歌曲和动作,激发幼儿对于洗澡的兴趣。

3. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。

教学准备:1. 教材:《快来洗澡》的歌曲、音乐录音。

2. 化妆道具:浴帽、浴巾、肥皂、毛巾等。

3. 角色扮演道具:小鸭子、小猪、小兔子等玩具。

教学过程:1. 音乐欣赏(5分钟)让幼儿们先听一遍《快来洗澡》的音乐,让他们感受音乐的节奏和旋律,激发他们对水的兴趣。

2. 歌曲学唱(10分钟)带领幼儿们一起学唱《快来洗澡》的歌曲,重点让幼儿们掌握歌曲的歌词、节奏和动作。

3. 角色扮演(15分钟)准备一些角色扮演道具,像小鸭子、小猪、小兔子等。

让幼儿们穿上浴帽和浴巾,一起扮演歌曲中的角色,体验洗澡的乐趣。

4. 动作配合(10分钟)边唱歌边做动作,像用手模拟洗澡、洗头、擦干等动作。

可以搭配简单的舞蹈动作,增加活动的趣味性。

5. 集体合作(10分钟)分成几小组,让每个小组编排一段洗澡舞蹈,然后轮流表演给其他小组观看,以增强幼儿的协作能力和团队合作意识。

6. 温故知新(5分钟)复习一遍歌曲和动作,让幼儿们能够更加熟练地唱歌、做动作。

7. 结束(5分钟)结束本节课,可以播放其他简单的洗澡类音乐,让幼儿们放松身心。

教学延伸:1. 可以邀请幼儿的家长来幼儿园观摩幼儿们的洗澡舞蹈表演,让他们感受到幼儿在音乐课上的乐趣。

2. 可以利用洗澡的时间帮助幼儿们培养良好的卫生习惯,教导他们正确的洗澡方法和顺序。

教学评价:1. 观察幼儿在学唱歌曲和做动作时的表现,看他们是否能能够正确模仿。

2. 通过观察幼儿在角色扮演和洗澡舞蹈表演中的表现,评价他们的协作能力和团队合作意识。

注意事项:1. 在角色扮演时,注意幼儿们的安全,避免用扮演道具伤到自己或其他人。

2. 在活动过程中,有意识地引导幼儿们认识较为简单的洗澡用品名称,如浴帽、浴巾、肥皂、毛巾等。

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

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幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》教学目标1.通过本课的学习,孩子们能够体验到洗澡的乐趣,学习到洗澡的正确方法和注意事项。

2.培养孩子们的协调性、音乐感,并增强其对音乐的兴趣。

3.提高孩子们的参与度和团队合作意识,培养孩子们积极向上的态度。

教学准备1.教学用具:带有《快来洗澡》歌曲的音乐播放器,海洋玩具、洗澡用品道具等。

2.老师准备:分别准备好模拟小溪、浴缸等道具,可以通过布置现场营造出洗澡的环境。

教学过程第一步:热身1.引导孩子们做身体热身,同时放上轻快的音乐。

2.分别带着小孩做一些简单的体能动作,例如:转圈、跳跃等,通过活动锻炼孩子们的协调性。

第二步:鼓励观察1.将海洋玩具模拟小溪中的场景,让孩子们看看里面的鱼儿、螃蟹等生命,鼓励孩子们关注周围的环境和身边发生的事情。

2.通过引导孩子们讨论生命与环境的联系,让孩子们了解到洗澡改善自己身体的同时也能够保护绿色环境和生命的健康。

第三步:学习音乐1.播放《快来洗澡》的音乐,让孩子们跟着节奏做动作。

歌曲的旋律缓慢且欢快,可以让孩子们轻松地跟着节奏唱歌,并在唱歌的同时进行身体动作,增强其协调性和音乐感。

2.在音乐教学中,老师可以教授孩子们一些简单的乐器演奏或手语动作,这样可以让孩子们更好地感受音乐,增强对音乐的理解和记忆力。

第四步:学习洗澡方法和注意事项1.引导孩子们思考洗澡的妙趣,教授他们正确的洗澡方法、时间、注意事项等。

2.可以向孩子们展示一些洗澡道具用法,如海绵、毛巾等,引导孩子们认识不同洗澡道具,培养孩子好奇心和探索力。

第五步:模拟场景1.布置一个模拟洗澡的环境,例如小溪、浴缸或浴室等场景,孩子们可以像洗澡一样用道具真实地模拟环境,提高其参与度。

2.在模拟场景中,老师可以带领孩子们安全使用洗澡道具,并且加强其体验感,培养孩子们对洗澡的兴趣。

第六步:引导总结1.引导孩子们,在音乐和模拟洗澡环境的过程中总结洗澡的注意事项和方法,增强孩子对自我卫生的意识和独立性。

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》一、教学目标1.让幼儿认识身体清洁的重要性,能主动洗手、洗脸、洗澡等。

2.培养幼儿的音乐节奏感,学会根据音乐进行活动。

3.增强幼儿对团队合作的意识,学会与他人共同完成任务。

二、教学内容1.音乐欣赏:欣赏《快来洗澡》的歌曲,让幼儿熟悉歌曲的节奏和旋律。

2.身体活动:根据歌曲的节奏和旋律,进行一系列与清洁有关的身体活动。

3.游戏环节:将幼儿们分成小组,模拟洗澡场景,进行洗澡游戏。

三、教学过程第一节课:音乐欣赏1.教师播放歌曲《快来洗澡》,让幼儿听一遍,熟悉歌曲的旋律和节奏。

2.教师引导幼儿哼唱歌曲的旋律,并让幼儿模仿歌曲的节奏,尝试跟着歌曲的节奏做出一些简单的动作(如:拍手、踢腿)。

第二节课:身体活动1.教师再次播放《快来洗澡》的歌曲,让幼儿跟着歌曲的节奏进行一段简单的身体活动(如:拍手、跳跃、转圈等),这些动作与清洁有关,如洗手、洗脸、洗头、擦身体等。

2.教师带领幼儿们进行展示,让幼儿们体验集体活动的乐趣。

3.教师根据幼儿的反应和情况,设计一些新的动作,让幼儿们进行尝试和学习。

第三节课:游戏环节1.教师将幼儿分成小组,每组2-3个幼儿。

2.教师讲解游戏规则:每个小组假装在洗澡,要先打好香皂泡,然后按照顺序进行洗澡动作,包括洗头、洗脸、洗身体、上浴袍等。

3.教师演示游戏过程,让幼儿们更好地理解和掌握规则。

4.教师指导幼儿们分组进行游戏,观察和记录幼儿在游戏中的表现。

四、教学反思这堂课的亮点在于音乐和游戏环节的设计。

通过欣赏歌曲,让幼儿更好地理解清洁的重要性;通过身体活动,培养幼儿的音乐和节奏感;通过游戏环节,让幼儿们更生动地体验洗澡的过程。

然而,在教学过程中也存在一些问题。

有些幼儿对于音乐和节奏感没有很好的掌握,需要教师加强训练;有些幼儿在游戏环节中出现了一些不适当的行为,需要加强纪律管理。

因此,要加强个别辅导和纪律管理措施。

同时也要注重培养幼儿的团队意识,让幼儿更好地参与到集体活动中来,共同完成任务。

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》一、课程背景《快来洗澡》是一堂为小班幼儿设计的音乐课。

通过歌曲、动作和互动的形式,引导幼儿认识洗澡的重要性,并培养他们的自理能力和良好的卫生习惯。

本节课旨在让幼儿体验洗澡的乐趣,同时增加音乐、语言和动作的学习内容。

二、教学目标1.认识洗澡的重要性;2.学习歌曲《快来洗澡》的歌词和动作;3.培养良好的卫生习惯和自理能力;4.发展幼儿的音乐、语言和动作能力。

三、教学准备1.CD或音频设备;2.干净的洗澡盆、毛巾、肥皂等洗澡用品;3.小班幼儿的座位和教具;4.蓝色布、黄色布和海洋动物的玩具。

四、教学步骤步骤一:引入1.制造洗澡场景:教师可以用蓝色布搭建一个水池,将海洋动物的玩具放进水中,让幼儿感受洗澡的场景。

2.引导幼儿讨论:教师可以询问幼儿日常是否洗澡,为什么要洗澡,洗澡的好处是什么等问题,引导幼儿思考洗澡的重要性。

步骤二:歌曲欣赏1.播放歌曲《快来洗澡》。

2.教师可以引导幼儿听歌,感受歌曲的节奏和旋律。

3.反复播放,让幼儿熟悉歌曲。

步骤三:歌曲学唱1.教师带领幼儿一起学唱歌曲《快来洗澡》。

2.先分解歌词,逐句教唱,保证幼儿理解歌词的意义。

3.然后整体唱歌,鼓励幼儿跟着节奏一起唱。

步骤四:动作配合1.教师根据歌曲的内容和节奏,设计相应的动作。

2.引导幼儿跟着歌曲的节奏做出相应的动作,如用双手模仿洗澡、擦背等动作。

步骤五:互动游戏1.教师可以设计一些互动游戏,增加幼儿的参与度。

2.例如,教师模拟洗澡过程,邀请幼儿一起参与,比赛谁洗得更干净。

3.通过游戏,既增加了幼儿的参与度,也培养了他们的自理能力和卫生习惯。

步骤六:教学总结1.教师可以向幼儿复习学到的歌曲和动作。

2.引导幼儿总结今天的课程内容和学到的知识。

五、教学反思本节课的教学目标是让幼儿认识洗澡的重要性,学习歌曲《快来洗澡》的歌词和动作,培养良好的卫生习惯和自理能力,发展幼儿的音乐、语言和动作能力。

在教学过程中,通过引入洗澡场景和展示洗澡用具,激发了幼儿的学习兴趣。

幼儿园小班教案《快来洗澡》

幼儿园小班教案《快来洗澡》

幼儿园小班教案《快来洗澡》「一、教学目标」1. 知道洗澡的紧要性,养成良好的个人卫生习惯。

2. 能够简单地描述洗澡的步骤和注意事项。

3. 通过游戏和互动学习,加强团队合作意识和自我保护意识。

「二、教学重点与难点」1. 重点:打开洗澡的话题,引导幼儿认得洗澡的紧要性,建立正确的卫生观念;练习描述洗澡的步骤和注意事项,促进幼儿语言的进展。

2. 难点:如何针对性地让幼儿养成洗澡的良好习惯。

「三、教学准备」1. 制作洗澡用品模型或图片呈现道具。

2. 为幼儿准备面巾纸、毛巾等洗澡用品。

3. 准备洗澡装、小水桶、洗发水、沐浴露等道具。

4. 进行洗澡游戏时,需要准备木块、司南叶等材料。

「四、教学过程」1. 导入新课(10分钟)老师初步引导幼儿认得洗澡的紧要性,为引起幼儿爱好可先播放一段洗澡的视频或图片,要求幼儿观看并回答以下问题:—洗澡有什么好处?—洗澡是在哪里洗的?—洗澡需要哪些用品?2. 讲授新知(20分钟)通过呈现洗澡用品的图片,对每件物品进行说明,介绍幼儿如何洗澡:—打开水龙头,放好水温,检查水是否干净。

—脱掉全部衣物,脚先进去洗澡装,用小水桶倒水起泡。

—先洗头发,把头发摆正后,再倒洗发水。

—按摩头皮,把泡沫搓进头发里,用清水冲掉泡沫。

—再用沐浴露洗身体,注意用力擦洗含污量高的部位,如脖子、腋下、下体、脚趾等处。

—最后冲洗田水,擦干身体。

3. 游戏互动(20分钟)游戏一:木块洗干净老师将一些沾了泥土的细木条,放入小桶中,要求幼儿用水洗掉上面的泥土。

老师可以在水上面加一些小清洁工具,让幼儿用戴上小手套或洗澡时候的塑料手套来洗。

游戏二:洗澡布娃娃老师带领幼儿制作布娃娃,然后手洗布娃娃,让幼儿了解到洗衣裳的紧要性,也学到洗衣裳的方法。

4. 作业布置(5分钟)通过制作给每个小伙伴一张洗澡小手册,上面记载洗澡的方法和注意事项,要求幼儿本身阅读,本身练习洗澡。

「五、教学总结」1. 养成良好的卫生习惯是很紧要的。

2. 要保证洗澡的时候水干净、温度适合。

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》一、课程背景小班音乐课是幼儿园音乐教育中的一部分,其教学旨在培养幼儿音乐细胞的感知能力,提高幼儿音乐鉴赏能力和表现能力。

《快来洗澡》是一首儿童歌曲,适合小班幼儿进行唱跳表演。

本节课的目标是让幼儿通过唱歌和模仿动作提高其音乐感受能力和肢体协调能力。

二、教学目标1.能够准确地模仿唱歌动作;2.通过唱歌和动作表达对音乐的感受;3.能够参与小组活动,提高合作能力;4.提高对周围环境和周围人的关注度和感知能力。

三、教学内容1. 歌曲欣赏与教唱让幼儿听一遍《快来洗澡》歌曲,让其感受歌曲的旋律和节奏,并让其随音乐的节奏鼓掌。

接着,让幼儿跟随老师一起大声唱歌。

2. 动作模仿利用纸板、海绵等材料制作出小鲸鱼、小海豚等海洋生物的模型,让幼儿模仿动物的动作进行表演。

鼓励幼儿自己动手制作海洋生物模型以增强其创造力和动手能力。

3. 唱跳表演让幼儿围成一个小圈,老师在中间教学生一起唱《快来洗澡》歌曲,并模仿动物的动作。

然后,逐个让幼儿来到中间,面对着其他同学,尽情表演自己的唱歌和动作。

4. 分享与评价在唱跳表演结束后,教师引导幼儿进行反思和分享。

让幼儿说出自己觉得最有意思的部分,并邀请其他同学给予评论和赞扬。

让幼儿了解到分享的过程既可以提高互动能力,也可以增强增强音乐素养。

四、教学反思本节课教师把握不错,教学内容丰富,能够让幼儿充分体验歌曲的节奏和动作的感觉,还鼓励幼儿创造力和动手能力的提高。

唯一的不足在于时间选择,唱跳表演时间略短,学生表演和分享时间需要适当延长。

总体评估,本节课达到了预期效果,对幼儿的音乐感浸润和身体协调有一定的帮助,激发了幼儿的兴趣爱好,增强了幼儿对音乐和周围世界的关注度。

作为教师,希望能够在以后的教学中更加深化对孩子们的了解,更好地激发孩子们的学习热情和兴趣。

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》

幼儿园小班下学期音乐教案《快来洗澡》1. 教学目标通过本节课的学习,幼儿应该能够:1.认识和模仿歌曲节奏和动作;2.学习基本的节奏打拍,鼓掌等动作;3.培养幼儿对音乐的兴趣和积极性。

2. 教学准备1.音乐教材音响设备;2.教学幻灯片;3.图片和视频材料。

3. 教学重点难点3.1 教学重点1.歌曲《快来洗澡》的动作操作和节奏鼓掌;2.通过歌曲的教学激发幼儿对音乐的兴趣和热情。

3.2 教学难点1.幼儿的动作操作和节奏鼓掌的困难;2.幼儿在教学过程中的分散与不配合。

4. 教学过程4.1 音乐欣赏在教师播放音乐之前,先给幼儿介绍一下课程的主题,然后播放歌曲《快来洗澡》。

在播放音乐的过程中,可以用手指轻敲着模拟歌曲的节奏节拍。

4.2 歌曲动作学习在欣赏歌曲后,老师通过视频或图片等教具向幼儿展示歌曲中的动作和节奏,并带领幼儿进行模仿和练习。

教师先从整个动作开始,一步步细化到每个动作的细节,让幼儿理解每个动作的含义和表现方法。

然后,教师再指导幼儿跟着音乐的节奏进行鼓掌。

在教学过程中,教师应该注重幼儿的参与性和兴趣,适当地调整教学方法和节奏,让幼儿保持良好的学习状态。

4.3 歌曲动作练习在动作和节奏学习过后,让幼儿按照歌曲的节奏和动作进行练习。

教师可以适当加快节奏,让幼儿感受到生动的音乐节奏。

在练习过程中,教师需要不断给予幼儿肯定和表扬,激发幼儿的学习热情和兴趣。

4.4 课堂总结在本节音乐课的最后,教师可以请幼儿说出自己学到的东西,进行集体总结,帮助幼儿巩固和记忆所学内容。

在总结中,教师可以通过表扬和鼓励,增强幼儿的自信心和自信心,从而激发他们对音乐学习的持续兴趣。

5. 参考资料1.民族民间音乐教材。

2.幼儿园专业音乐教学视频资料。

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》

小班音乐优质课教案及教学反思《快来洗澡》教学背景本次音乐课的学生为小班的幼儿园学生,年龄在3-4岁之间。

他们对音乐的理解和接受程度有限,需要采取生动的形式对音乐进行教学。

为了使课程更加活泼、易于学生理解,我选择了《快来洗澡》这首儿歌作为本次音乐课的教学内容。

教学目标1.让学生准确理解音乐的节奏和律动。

2.提高学生对音乐的认知能力,增强其接受音乐的兴趣。

3.培养学生的协调性、合作意识和表现力,丰富其情感体验。

教学内容音乐创客热身在学生出席后,先让学生自由活动一会儿,打开音乐创客软件,让孩子们一起试着发出不同的音符,这样可以热身一下孩子们的身体和情绪。

音乐故事引入老师播放一段水流的声音,并出示海洋水流的图片,激发学生对音乐和水流的兴趣,准备进入音乐故事的内容。

音乐课本体验老师放《快来洗澡》的音乐,并鼓励学生高高的抬起双臂,跳起欢快的舞蹈,跟着音乐的节奏一起洗澡。

DIY乐器制作老师可以事先准备好一些简单的“乐器”,如洗澡球棒和水杯等,并引导学生自己制作简易的乐器,然后带领孩子们一起合奏《快来洗澡》的曲子。

活动游戏老师可以根据自己的教学情况,设计一些小游戏,如跳绳、接力比赛等,并在游戏中融入之前学过的音乐知识,让孩子们在比赛和学习中享受音乐的乐趣。

教学反思通过本次音乐课的教学实践,我意识到小班幼儿的注意力很难集中,因此,在教学过程中应该多采取一些富有趣味性的活动,让孩子们在玩耍中获得乐趣,激发他们对音乐学习的兴趣。

此外,我也发现,孩子们在自由活动中表现出了自己独特的创造力和意愿参与,教师应该善于利用孩子们的创造力和自己的知识和技能,制定切合实际的教学内容,为孩子们提供更加适合的音乐课教学。

快来洗澡幼儿园音乐教案

快来洗澡幼儿园音乐教案

快来洗澡幼儿园音乐教案
教学目标
通过教学,学生应能够: - 理解歌曲《快来洗澡》的歌词内容; - 熟练歌唱
《快来洗澡》这首歌曲; - 运用简单的乐器伴奏,帮助增强学生对音乐的感知能力;- 通过此次活动,加强幼儿的卫生意识及自我保护能力。

教学重点
•歌曲的节奏感及歌词的正确表达;
•乐器伴奏的简单演奏。

教学准备
•歌曲声音录音;
•小号、钢琴等乐器;
•《快来洗澡》歌曲歌词卡片。

教学过程
第一步:感知音符节奏与歌曲节拍
引导学生听取录制好的《快来洗澡》歌曲,让学生先感知音符节奏与歌曲节拍,逐步熟悉歌曲节奏。

第二步:学习歌词内容
让学生边听歌曲,边自己读着歌词卡片,以便加深记忆。

第三步:学唱歌曲
引导学生正确吸气、吐气,做好口型,循序渐进,分步学唱《快来洗澡》。

第四步:乐器伴奏
利用小号、钢琴等乐器,让学生体验并谱写出歌曲的简单伴奏,让学生在乐器
上体验作为一个伴奏者的感觉。

第五步:导入卫生知识
以歌曲的歌词内容作为导入,引导学生学习正确的卫生知识及个人防护技能。

课后延伸活动
•学习口型、肢体语言表达等;
•创编自己的歌曲,让学生体验作为一个创作者的感受;
•学唱其他卫生类歌曲或者户外活动类歌曲,让学生在多种歌曲中堆积更多的音乐信息。

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小班下学期音乐教案《快来洗澡》
活动目标
(1)理解歌曲内容,感受音乐速度的变化。

(2)能根据歌曲内容做出相应的身体动作。

(3)体验韵律活动带来的乐趣。

(4)让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

(5)愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动重难点
重点:
能根据歌曲内容做出相应身体动作。

难点:感受音乐速度的变化。

活动准备
(1)经验准备:欣赏不同速度变化的音乐;做游戏"小手拍拍";通过谈话交流"洗澡"。

(2)教具准备:录音《快来洗澡》、沐浴球、沐浴露。

活动过程
一、游戏导入师:宝宝们,我们一起来玩"小手拍拍"的游戏。

小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,头发在哪里? 头发在这里,手指点出来。

二、讨论,引导幼儿按歌曲内容做相应动作
(1) 出示沐浴球、沐浴露,讨论洗澡经验师: 宝宝们,你们看,这是什么? (沐浴球、沐浴露)做什么用的? (洗澡)师:你们平时在家里,是谁帮你洗澡的?是怎样给你洗澡的?
(2) 欣赏歌曲,熟悉音乐节奏。

①.师: 我们一起来听一听歌曲里都洗了哪些地方?
②.幼儿回答,教师出示图谱。

(3) 再次倾听,讨论问题,熟悉歌曲内容顺序,并请小朋友来演一演。

①.师: 你们知道歌曲里先洗哪里? 再洗哪里? 接着洗哪里?又洗哪里? 最后洗哪里?我们再来听一听。

师:先洗哪里?再洗哪里?接着洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?
②师:你平时是怎么洗的?幼儿回答一个,演一个。

例:洗头请幼儿表演动作…三、表演,引导幼儿随音乐速度的变化做出相应的动作(1)情景表演,随音乐速度的变化做出相应动作。

师: 我们一起来洗澡吧! 先把身体冲湿了,再来搓搓澡,擦上沐浴露,最后冲洗干净。

现在,让
我们跟着音乐一起来有节奏地洗洗澡吧!
(2)角色表演,体验韵律活动带来的乐趣及帮助他人的快乐。

师: 在家里是谁帮你洗澡的?
师: 请你找一位朋友互相洗澡,先商量一一下,谁先当"妈妈",我们一起跟着音乐速度有节奏地来洗澡。

师:商量好了吗?那我们现在一起来洗澡!
(3)生活经验迁移,改编歌曲内容,强化幼儿的韵律活动的节奏性。

师: 除了头、肩、腰、膝盖、脚外,还要洗哪里?(胳膊、手臂…)师: 我们把洗头换成洗胳膊,其他部位不变,我们跟着音乐试着洗一次。

四、交流,与幼儿沟通交流,强调引导幼儿有节奏地做动作,活动结束。

师: 我们洗澡的时候,要怎样洗,才能洗干净呢?(有节奏地搓洗…)师:宝宝们,你们洗干净了吗? 闻闻身上香不香?
总结:今天小朋友都是自己洗澡,可能干了,回去以后也要一直这么能干,今天开始自己洗澡好吗?
师: 现在,我们一起到外面玩吧!(随音乐离场)
活动总结:
本次活动教具准备较充分,但是影响还不够鲜明,洗澡顺序图最好是采用一种绘画形式,图片太多样了。

然后在活动过程中,教师刚开始引导幼儿后,后面可以请全班幼儿一起来做一做,然后在最后一次洗澡的时候,可以让幼儿离开座位洗澡,这样动静交替会更好。

提问的方式是环环相扣的,教师在幼儿回答不上来的时候,可以再听一遍歌词,这样会起到引导的作用。

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