韵律活动和舞蹈：韵律球操

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小学六年级下册体育教案课程全册

小学学年度下学期小学六年级体育课时教案班级：六年级教师：年2月27日学年第二学期六年级体育课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

六年级下册第2周体育课教学设计刘贤海

2、示范游戏中障碍物的通过方法；
3、分组，安排练习；
4、组织游戏比赛；
1、听教师讲解、游戏的方法、规则；
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；
3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；
4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
基
本
部
分
一、小排球：正面双手垫球；
目
标
认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；
技能：能改进上一步投掷最后用力动作；
情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；
负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、学生学习，体会；
2、学生练习
第6课时
教
材
一、小排球：正面双手垫球；
二、选修内容：游戏：滚球接力

(完整版)小学五六年级体育教案

重点：学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法
难点：动作连贯、到位。
组织：四列横队
* * * * * *
* * * * * *
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范（录像）
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作；
5配乐连贯练习；
1、认真听讲；
2、仔细观察，认真比划；
3、积极练习，初步体会；
4、认真体会，不断总结；
立卧撑20次
2
2
4
4
2
1
2
3
2
小
基
本
部
分
一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
重点：掌握全身用力的
动作要领；
难点：出手时机的掌握
二、游戏：圈篮球
重点：体验配合在集体项目中的作用。
一、组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
多
3
小
小结
小学六年级体育课教案
第3课
教
材
一、跳跃：蹲踞式跳远；
二、技巧：组合动作。
目
标
认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；
技能：能在空中做出蹲踞动作；
情感：积极练习，同学间能互相帮助；
负荷：发展弹跳和腿部力量。
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3

小学六年级体育课教案

二、投掷：单手推实心球（1千克）
目
标
认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；
技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；
负荷：发展学生乐感和协调性。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
5、敢于想象，敢于创新；
2
2
4
4
2
2
多
多
6
16
12
中
中
二、投掷：单手推实心球（1千克）
重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；
难点：动作连贯、协调。
二组织：队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领；
2、带领学生进行徒手模仿练习；
3、组织学生分组进行单手推实心球练习；
4、安排学生进行表演练习；
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
小学六年级体Biblioteka 课教案教材一、跳跃：蹲踞式跳远；
二、小排球：正面双手垫球。

(完整版)小学六年级下册体育教案全册

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。

小学四年级下期体育教案(全册54课时)

小结
教材
目标
教学过程
准备部分
第5课
一、投掷：上步投掷垒球；
二、游戏：障碍赛跑。
认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；
技能：能改进上一步投掷最后用力动作；
情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；
负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。
课的组织
课的内容
与
教师活动
一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队
练习负荷次时强数间度 12
22 43 2 2小
组织：四列横队
韵律活动和舞蹈：韵律
球操；
******
1、认真听讲；
1 6中
基
******
重点：学会韵律球操第 1 教师讲解本课内容
三部分“滚拍”的动作 2 组织学生观看示范（录像）
方法
3 指导学生进行模仿练习
难点：动作连贯、到位。 4 安排学生分组体会动作；
本
部
1中
分
组织：四列从队
1、听教师讲解、示范， 1 2
1、教师教师讲解游戏的名称、正确理解游戏内容方法
二、选修内容：游戏：滚球接力
方法和规则； 2、示范游戏； 3、分组；
和规则；
1
2、在练习中体会游戏的
动作要领；
4、安排练习；
3、认真比赛，团结一致 1
5、组织游戏比赛；
努力拼搏；
3
结
束
1、放松活动
3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作
多
基
质量；
本
性
4、开始练习，中途纠正错误。
多
部分
组织：四列从队
1、听教师讲解、游戏的

小学六年级体育课教案

2011——2012学年度第一学期
小
学
六
年
级
体
育
教
案
沙河镇汤庄小学
朱孔龙
2011.9
备课时间上课时间第1课
备课时间上课时间第2课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第3课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第4课
小学六年级体育教案
第5课
备课时间上课时间
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第6课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第7课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第8课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第9课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第10课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第11课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第12课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第13课
小学六年级体育教案
备课时间上课时间第14课。

2023-2024学年小学六年级体育教学工作计划范本(二篇)

2023-2024学年小学六年级体育教学工作计划范本一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

措施3、上好每一堂体育课，充分____课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

体育六年级上册第5课教案

重点；初步学会脚内侧传球的方法。
要求：相互配合。
1．认真听讲知道脚内侧传球的方法。
2．随教师示范模仿练习。
3．相互学习，相互帮助。
4．能在教师指导下，改进动作。
5．进行评比。
结
束
部
分
1、集合，安排两名学生收器材
2、自己放松
3评讲本课
4宣布下课
随教师一起放松。
场地器材
小足球若干
预计
生理曲线图
练习密度
平均心率
难点：相互配合
要求：团结协调。
1、认真观察教师示范讲解，学生模仿练习抛球动作。
2、，随教师统一口令进行分解练习，
3、随教师统一口令进行连贯练习。。
4、相互帮助学练
5、对照教师示范，能随音乐练习。
6、评出最佳表演、合作小组。
小学体育课教案
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
基
本
部
分
小足球：脚内侧传其。
难点：力量适当，传得准确。
35%
135
次/分
小结
ห้องสมุดไป่ตู้课次
阶段
水平三
班级
学生数
3
日期
男
女
内容
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操。
二、小足球：脚内侧传球。
教学目标
1能记住韵律球操的第一部分“抛球”动作和特点；能知道脚内侧传球的动作要领
2能完成抛球的分解动作，并能初步岁音乐连贯起来练习。初步学会脚内侧传球的动作要领。
3乐于观摩，体验、善于合作，对能较好的完成学习任务感到高兴。
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
1、体育委员整队
2、师生问好，宣布课的内容

5、韵律操

难点：动作连贯、协调
组织：四列横队
* * * * * *
* * * * * *
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范（录像）
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作；
5配乐连贯练习；
二组织：队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领；
2、带领学生进行徒手模仿练习；
3、组织学生分组进行单手推实心球练习；
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
2
基
本
部
分
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
重点：学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法
难点：动作连贯、到位。
二、投掷：单手推实心球（1千克）
重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；
韵律球操
课题
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、投掷：单手推实心球（1千克）
教学
目标
认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；
技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；
负荷：发展学生乐感和协调性。
教学
重难
点
学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法
4、安排学生进行表演练习；
1、认真听讲；
2、仔细观察，认真比划；
3、积极练习，初步体会；
4、认真体会，不断总结；
5、敢于想象，敢于创新；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；

2023-2024学年小学六年级体育教学工作计划标准范本(二篇)

2023-2024学年小学六年级体育教学工作计划标准范本一、本班情况分析1、学生基础知识掌握情况。

六年级有____个教学班,经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课,积极参加各项体育锻炼,身体素质和运动能力较好,但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，2、学生的学习态度。

该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。

女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。

3、班中优生情况。

大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

4、班中后进生情况。

该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。

二、本学科教材分析。

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”三、本学期教学目标。

（一）、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

（二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

（三）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

小学六年级体育课教案 (3)

课的内容
一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习
课的组织与
教师活动 1 组织：两列横队
****** ****** 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令
学生活动
1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：原地高抬腿跑 8 拍立卧撑 20 次
认真揣摩动作；多
3、认真体会动作要领；多
4、不懂就问，认真提高；
基拍做动作。本
2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作； 3、教师进行讲解和简单示范；
部
4、教师分步进行教授。
2
1、认真体会动作；
分二、投掷：双手上步前
多 14 中
二组织：队行同上面对面站立 2、在模仿动作中找感觉；
抛实心球。
3、专门性练习
4、教师指挥，口令
练习负荷次时强数间度 12
22 43 2 2小
一、韵律活动和舞蹈：一、组织：四列横队
韵律球操；
******
******
2 14
1、学生进行复习；
2
中
2、仔细观看教学录像，
重点：基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作难点：能踏准音乐的节
****** ****** 1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；
1、学生学习，体会； 2、学生练习
多 3小
小结
小学六年级体育课教案
2006 学年第二学期
第4课
教材
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的组织
课的内容
与
学生活动
教师活动
一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队

韵律活动和舞蹈韵律球操

3、让学生感受在圆圈上能找准方向并知道明辩方向的好处。
4、看挂图、听音乐，随意的动起
韵律活动和舞蹈：韵律球操
1、教师示范讲解韵律球操第一部分“抛接”动作方法。
2、用口令节拍指导学生分解
导入情景
1、学生能热情的奔向教师。
2、看挂图上的小动物能说出名字，和模仿出小动物的声音喊出来。
3、对练习产生欲望，用自信的声音喊出来。
4、听音乐随教师进行自由的展现练习。
韵律活动和舞蹈：韵律球操
1、学生观察教师的示范动作，说出“抛接”的动作特点。
2、随教师口令节拍做动作
导入情景
韵律活动和舞蹈：韵律球操
课堂
程序
教学内容
和要求
教师活动
学生活动
组织形式
时间
强度
教学渗透
合
作
探
究
掌
握
技
能
恢
复
身
心
要求：
能完成“抛接”的分解动作，并能初步的岁音乐连贯起来练习。上下肢协调配合。
2、能做出准备姿势和交叉步，动作不要死板。
课堂
程序
教学内容
和要求
教师活动
学生活动
组织形式
时间
强度
教学渗透
激
发
兴
趣
调
动
情
绪
合
作
探
究
导仿韵律操
要求：
热情、积极的投入到开始部分的练习中来。
韵律活动和舞蹈：
韵律球操
导入情景
1、教师用热情的召唤开始。
2、教师用挂图出示小动物。说：“我是小花猫……”引导学生爱护小动物，并愿意和小动物交朋友。
六年级体育课教案（室外）

文登小学五年级体育备课

第1课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）二、游戏：圈篮球目标认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。

教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队幼儿音乐教案并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次基本部分一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）重点：掌握全身用力的动作要领；难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集体项目中的作用。

一、组织：两列横队1、布置进行专门练习。

2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；3、教师进行动作示范；4分组练习双手向前、向后抛实心球。

（规定抛、捡球的信号，注意安全）二、组织：1-X报数后同一数分在一组。

1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。

2、学生分组进行配合和战术练习；3、开初三物理复习提纲始游戏1、学生进行专门练习；2、认真听教师讲解、示范；3、积极进行练习；4、仔细体会，积极提高；1、报数（根据各班情况进行）2、认真听教师讲解、示范；3、认真进行战术配合的练习；4、认真进行游戏结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。

1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。

1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。

3小结学生对于手抛实心球初次接触，很难在第一时间掌握好动作要领，尤其是一些协调性不是很好的学生，他们掌英语作文范文握动作所花费的时间要长很多。

所以在教学中可以采用游戏促进兴趣的方法让学生去更快的掌握技术特点。

小学四年级下期体育教案(全册54课时)

情感：敢拼搏、肯吃苦；
负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。
课的组织
课的内容
与
学生活动
教师活动
一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队
1、体育委员组织整队并
装；安排见习生；
******
报告人数；
二、准备活动
******
1、要求：精神饱满、队
1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动
2、接受汇报
形整齐
3、教师宣布本课内容，任务 2、练习：
4
1、教师讲解、示范动作的要 3、认真练习、认真体会多
重点：连贯做出上步前领；
动作；
抛实心球动作。
2、带领学生进行徒手模仿练 4、说说为什么有的同学 6
难点：快慢节奏正确合习；
抛的远有的同学抛不
理。
3、组织学生分组进行双手上远，他们的问题在哪？
步前抛实心球练习；
4、安排学生进行表演练习；
结
3 学生做蹲踞式跳远练习； 3 积极练习发现并纠正
基
难点：蹲踞动作到位。 4 巡视指导，纠正错误动作。错误；
6
本
4 相互配合，共同提高。 4
部
分
组织：分成四组
1、前滚翻和后滚翻
3
技巧：组合动作。（分组轮换）
重点：改进和提高组合动作的质量。
1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；
2、复习两腿交叉转体 180 度
2、织学生针对问题进行练习； 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、表演
3、前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻 4、女生复习前段动作； 5、女生完整动作练习；
3 6
3
1中 2上
结

体育教案

第二十四课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、小排球：正面双手垫球。

目标认知：了解自编韵律球操方法；技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。

教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * ** * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；重点：简单易学难点：符合韵律球操的发展规律。

二、小排球：正面双手垫球；重点：掌握正确合理的垫球动作；难点：力量的把握和方向的控制。

一、组织：四列横队* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *1、复习学过的韵律球操的动作；2、解说自编韵律球操的要求；3、学生按要求散开进行创编；4、教师指导；5、学生进行汇报表演。

组织：两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。

5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结。

小学六年级体育课教案全册

下学期八年级体育教学计划一、指导思想坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，促进学生健康成长。

激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习兴趣和能力。

充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质，掌握基本技能。

培养学生终身体育的意识。

二、学情分析本学期所教的八年级人数45人，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍。

通过七年级一年的学习，学生都喜欢运动，但身体协调性差，力量和耐力差，肥胖等，学习动作不协调。

学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。

个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。

腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

三、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德和安全教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操：基本体操和技巧；球类：篮球、足球；身体素质练习。

教材的重点：跑中的耐久跑；球类中的控球技术；教材的难点：耐久跑的方法；球类中的人球结合。

四、教学目标和要求（一）使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

熟练掌握眼保健操、广播操和校园集体舞。

（二）初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

（三）“以学生为本，健康第一”是我们的目标，快乐体育是我们的追求，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

韵律活动和舞蹈：韵律球操

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