王蓝田性急ppt
王蓝田性急尝食鸡子优选PPT文档
高中语文 统编新版必修上册第二单元《写人要关注事例和细节》教学课件(共33张PPT)
这段话写出了爸爸身体的衰老又爱面子、撒娇，暗示了爸爸近几年的辛苦与疲惫，爸 爸的不服老也体现了他希望在孩子心目中永远年轻体壮，为儿女撑伞12。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我 们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天 清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不 清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我 也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我 们的。
作者为了塑造主人公老王“善良”的性格特点，在文章中用了这三个事例
双眼布满血丝，浑身上下的 衣服破烂不堪，到处都是血 迹。到第三十八小时，他突
做了精彩的细节描写。通过这 些细节描写，我们不仅看到了
然听见底下传出孩子的声音： 父亲对孩子深深的爱，也让我
“爸爸，是你吗？”
们感觉到父亲的执着。
——《地震中的父与子》
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写人要关注事例
2.巧妙地对典型事例进行加工和剪裁。
每当年节一到，我就会忆起幼年过年的种种情 景。几乎在二十岁以前，每到冬至一过，便怀着亢 奋的心情期待过年，好像一棵嫩绿的青草等待着开 花，然后是放假了，一颗心野到天边去，接着是围 炉的温暖，鞭炮的响亮，厚厚的一叠压岁钱，和兄 弟们吆喝聚赌的喧哗。然而最快乐的是，眼明明的 看见自己长大了一岁，那种心情像眼看着自己是就 要出巢的乳燕。
②依据文体的需要，写人物写事例时可灵活运用不同的写作方法。 ◎动作与语言相搭配
一个休息日，我和爸爸妈妈回家乡看望爷爷奶奶，我推开家门就看见奶奶戴着老花镜，精 神矍铄，正坐在藤椅上纳鞋底。看见我进来，忙放下手中的活，拉着我的手问我早晨吃饭了没有 ，最近学习好吗？
我顺手拿起奶奶放下的千层底，想完成奶奶刚才中断的那一针，可吃奶的劲儿都用上了，针 还是穿不过去。奶奶一边叫着：“你哪能干得了这个，手一会就弄痛了！”一边从我手中夺过鞋 底子，放进篮子里。
国学系列-世说新语第02课《王蓝田性急》-忿狷篇
造字本义：动词，品味美味佳肴。
嘗（尝）
·小提示：盲目尝试是不明智的
上下两 只手
（物体）
解字
举
（舉）
造字本义：众人合力，用手托起重物。
通“乃”，于是
踏、踩
鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得，
古代一种木制鞋，鞋底由木齿支撑
石碾子
屐齿
“谢公屐”
南朝“山水诗人” 谢灵运
使用 说明
解字
齿
造字本义：名词，门牙。
牙
造字本义：名词，上下交错的臼齿。
关于牙齿的成语有哪些？
唇亡齿寒
蓬头厉齿
关于“牙齿” 的成语有哪些？
龇牙咧嘴
笑不露齿
咬牙切齿
发怒 又
咬
瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。
通“纳”，放入
王羲之，曾任右军将军， 世称“王右军”
王蓝田父亲 王承
通“毫”，丝毫
王右军闻而大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况
古代常以官职称呼人，例如：杜甫-（杜工部）、柳 宗元-（柳柳州）、王羲之-（王右军）……
曾经
吃
筷子
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。
鸡蛋
探取、戳
扔
解字
人
手
急
（抓取）
及
心
造字本义：形容词，内心感到被逼迫，感到紧张焦虑。
表示急的成语： ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ悬之急
心急火燎
狗 急 跳 墙
尚（表示高级的、流行的）
阅 读
• 解释下列画线词的意思 尝食鸡子 鸡子于地圆转未止 使安期有此性
犹当无一豪可论 况蓝田邪？
训 练
曾经 在……上
王蓝田性急
【细读课文，探究讨论】
1从课文中找出表现王蓝田性急的动词？
2《王蓝田性急》的寓意是什么？
明确1 刺，举，掷，碾，内，啮，吐
明确2 通过王蓝田吃鸡蛋的闹剧，使人明 白：一个人做事要用头脑去思考，不能凭 性情做事，否则会弄出笑话。
【写作借鉴】
这几篇文章虽然篇幅短小，但人物形象却十分鲜明。在刻 画人物形象时主要采用以下方法：
《荀巨伯远看友人疾》主要采用————描写刻画人物形 象，表现荀巨伯（ 重情义，轻生命）的高尚品质。
语言
动作 描写来刻画人物形 《王蓝田性急》一文主要采用———— 象。王蓝田一“刺”，一“掷”，一“碾”，一“内”， 一“啮”，一“吐”，就把他吃不到鸡蛋而气急败坏的情 态形象、生动的表现出来了。
【基础过关】
字词积累iǎn
以屐齿蹍之
chēn
嗔甚
niè
啮破
自我检测
注音
箸（ 嗔（
zhù chēn
）屐（ jī ）啮（ niè
） ）
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之② ， 不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆 转未止③ ，仍下地以屐齿蹍之④ ，又 不得，瞋甚⑤ ，复于地取内口中，啮破 即吐之⑥ 。王右军闻而大笑曰：“使安 期有此性⑦，犹当无一豪可论⑧，况蓝 田邪？”
1《世说新语》本名《 是——，——宋文学家 2解释下列划横线的词 A值胡贼攻郡，遂班军而还 B以箸刺之，鸡子于地圆转未止 3翻译下列句子 》，简称《 》，作者
A败义以求生，岂荀巨伯所行耶!
B使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田耶?
【课堂小结】
【特殊关注】 通假字 复于地内口中 （“内”通“纳”，
放入） （“豪”通“毫”一 犹当无一豪可论
点儿）
绪论1
• 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四 面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城 闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌 管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫 泪。 范仲淹《渔家傲》
7/8/2013 绪论 38
• 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦 帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持 节 云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 苏轼《江城子· 密州出猎》
• 且如今言能诗无如杜甫，如云“穿花蛱 蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，如此闲 言语，道出做甚。 （《二程遗书》）
• 朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒 债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花 蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风 光共流转，暂时相赏莫相违。 （杜甫《曲江》）
文以载道
• 道沿圣以垂文，圣因文而明道。（刘勰《文心 雕龙· 原道》） • 文者，贯道之器也。（李汉《昌黎先生集序》） • 文皆是从道中流出，岂有文反能贯道之理。文 是文，道是道，文只如吃饭时下饭耳。若以文 贯道，却是把本为末，以末为本，可乎？ （《朱子语类》）
崇文抑武
• 卧榻之侧，岂容他人鼾睡乎！（李焘《续
资治通鉴長编》）
• 国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，
皆可预防；惟奸邪无状，若为内患，深可 惧也。帝主用心常须谨此。（李焘《续资 治通鉴长编》）
崇文抑武
• 乾德初，帝因晚朝，与守信等饮酒。酒酣，帝曰：“我非尔曹不 及此，然吾为天子，殊不若为节度使之乐，吾终夕未尝安枕而 卧。”守信等顿首曰：“今天命已定，谁复敢有异心？陛下何为 出此言耶？”帝曰：“人孰不欲富贵，一旦有以黄袍加汝之身， 虽欲不为，其可得乎！”守信等谢曰：“臣愚不及此，惟陛下哀 矜之。”帝曰：“人生驹过隙尔，不如多积金帛田宅以遗子孙， 歌儿舞女以终天年，君臣之间无所猜嫌，不亦善乎！”
河北大学版八年级下册语文：王蓝田性急
畅谈
▪ 中学生应如何制怒？ 1、控制自己，意识控制 2、向他人求助 3、将心比心 4、学会宽容
10
11
王
蓝
田
性 急
《 世 说
新
语
》
1
学习目标
知识与能力：准确把握重点字词，流利地翻 译全文；
过程与方法：学习通过个性化动作表现人物 性格；
情感态度与价值观：养成良好的性格习惯。
2
找一找
▪ 每个人的性格不同，有的人性子慢，有的 人性子急，大家能不能从身边找一下这样 的人？
3
读一读
▪ 1、借助工具书，准确读出文中生字；
6
议一议
▪ 再次默读全文，并回答问题 ▪ 1、找出描写王蓝田动作和神态的词。 ▪ 动作：刺、举、掷、蹍、内、啮、吐 ▪ 神态：怒、瞋 ▪ 2、这一系列动作展现了王蓝田什么样的性
格？ ▪ 气急败坏、性格急躁
7
演一演
同学表演，注意动作的把躁的人
（张达）初为蜀车骑将军张飞部下末将。 先主伐吴，飞当率兵万人，自阆（lang）中 会江州。飞命疆与张达三日内制办白旗白甲， 三军挂孝伐吴。二将乞延期，飞怒，叱武士 缚于树上，各鞭背五十。鞭毕，以手指之曰： “来日俱要完备！若违了限，即杀汝二人示 众！”打得二人满口出血。当日，二人与夜 中杀飞取头奔吴。
5
课文翻译
王蓝田性情急躁。曾经在吃鸡蛋的 时候，用筷子扎，不能得到，就大怒， 举起它扔到地下。鸡蛋在地上旋转不停， 就下地用鞋齿踩它，还不能得到。恼怒 到了极点，再从地上拿起它放在嘴里， 咬破后就把它吐出去。王右军听说后大 笑，说：“即使王安期有这样的性情， 尚且没有一点儿可取，何况是（他的儿 子）王蓝田呢？”
zhù zhì jī zhǎn chēn nà
文言文《王蓝田性急》
王蓝田性急
-
•《王蓝田性急》是一篇古代散 文。是一篇刻画人物性格的精 品。仅五十余字便将人物急躁 无比的性格活画了出来，使人 过目难忘。
-
原文
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸 (zhù)刺之，不得，便大怒，举 以掷地。鸡子于地圆转yuán zhuǎn未止，
仍下地以屐齿jī chǐ蹍(niǎn) 之，又不得，真chēn 甚，复于
-
道理：
•1.心急吃不了热豆腐。 •2.欲速则不达。
-
仍：通“乃ห้องสมุดไป่ตู้，于是
又不得，真：真发c怒hēn 甚，甚复：非于常地取内内：口通中"纳，"，放啮入n。iè 破啮破即：吐嚼破之。 王右军闻而大笑曰：“使安期有此性，-犹犹：以当无一豪可豪：论通毫，，况丝毫蓝的田意思邪？”
译文
王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷 子扎，没有扎到，便十分生气，把鸡蛋扔到地 上。鸡蛋在地上旋转不停，他于是从席上下来 用鞋齿踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上 拾起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。王羲之听 了大笑说：“王承有这种性格，都不值得一提， 何况王蓝田呢。”
-
人物介绍
• 王蓝田：王述，字怀祖，太原晋阳今山西太原人， 袭封蓝田侯，官至散骑常侍、尚书令。
• 王右军：王羲之（321——379），字逸少，出身名 门，初仕为秘书郎，累官至宁远将军、江州刺史。 右军将军、会稽内史，故世称“王右军”。
• 安期：王蓝田的父亲王承。
-
《 游园不值》
宋·叶绍翁
• 应怜屐齿印苍苔， 【读音】 jī chǐ • 小扣 柴扉久不开。 • 春色满园关不住， • 一枝红杏出墙来。 • 【解释一】 屐底的齿。 • 【解释二】 古代人所穿的鞋。
《王蓝田性急》精品教学课件
目录
• 课程导入 • 课文解析 • 教学方法与手段 • 课程总结与作业布置 • 拓展阅读与思考
01
课程导入
王蓝田简介
01
王蓝田，唐代文学家，以散文和传奇小说知名，作品风 格独特，流传广泛。
02
王蓝田出生于书香门第，自幼受到良好的文学熏陶，后 成为一代文学大家。
03
他的作品多以描绘社会现实、人性百态为主，深受读者 喜爱。
03
分析王蓝田的人物形象，培养学生对文学作 品的鉴赏能力；
04
通过学习本篇作品，引导学生反思自身性格 特点，树立正确的价值观。
02
课文解析
故事情节梳理
故事情节概述
本篇故事讲述了王蓝田性子急躁、脾气暴躁，在等待吃鸡蛋时，用锥子刺破蒸 鸡蛋的碗，结果鸡蛋掉到地上，弄了一地的碎鸡蛋。
故事情节分析
故事情节紧凑，通过描绘王蓝田的一系列动作和反应，生动地展现了他的性格 特点。情节的推进和转折点设置得恰到好处，使故事充满了戏剧性和趣味性。
02
提供系统的魏晋南北朝文学课程资源，包括教学视频、课程讲
义、习题等。
《中国古代文学史》教材
03
全面介绍中国古代文学的发展历程，包括各个时期的文学风格、
代表作品等方面的内容。
谢谢聆听
主题思想分析
故事中的王蓝田代表了一类人，他们因为性格上的缺陷而容易做出冲动的决定，导致不 必要的损失和后果。通过这个故事，我们可以反思自己的行为和性格特点，认识到急躁、 冲动和缺乏耐心等负面情绪对生活的影响，从而学会控制自己的情绪，保持冷静和理性。
同时，故事也提醒我们要珍惜当下，不要因为一时的冲动而失去更多。
人物性格分析
王蓝田性格特点
文言文《王蓝田性急》PPT课件
食：吃
以箸刺之，用
鸡子于地圆转yuán zhuǎn未止，
于：在 以屐齿jī chǐ蹍(niǎn)之， 蹍(niǎn)：踏，踩。
屐齿:古代人所穿的鞋。 屐：古人穿的一种木制鞋，鞋底由木齿支撑。
仍：通“乃”，于是
又不得，真chēn 甚，复于地取内口中，啮niè 破即吐之。
真：发怒
甚：非常
内：通"纳"，放入。
啮破：嚼破
王右军闻而大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪？”
202犹1 ：以
豪：通毫，丝毫的意思 6
译文
王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷 子扎，没有扎到，便十分生气，把鸡蛋扔到地 上。鸡蛋在地上旋转不停，他于是从席上下来 用鞋齿踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上 拾起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。王羲之听 了大笑说：“王承有这种性格，都不值得一提， 何况王蓝田呢。”
2021
3
人物介绍
• 王蓝田：王述，字怀祖，太原晋阳今山西太原人， 袭封蓝田侯，官至散骑常侍、尚书令。
• 王右军：王羲之（321——379），字逸少，出身名 门，初仕为秘书郎，累官至宁远将军、江州刺史。 右军将军、会稽内史，故世称“王右军”。
• 安期：王蓝田的父亲王承。
2021
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《 游园不值》
宋·叶绍翁
2021
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道理：
•1.心急吃不了热豆腐。
•2.欲速则不达。
2021
8
文言文
王蓝田性急
2021
1
•《王蓝田性急》是一篇古代散 文。是一篇刻画人物性格的精 品。仅五十余字便将人物急躁 无比的性格活画了出来，使人 过目难忘。
2021
2
原文
《刘义庆-王蓝田性急》主要内容简介及赏析
《刘义庆－王蓝田性急》主要内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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王蓝田性急
王蓝田性急（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《王蓝田性急》公开课--教学PPT课件
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺鸡 子不得，便大怒。举鸡子掷地，鸡子于 地圆转未止，仍下地鸡子屐齿碾鸡子， 又不得。瞋甚，复于地取鸡子内口中， 啮破鸡子即吐鸡子。
找出描写王蓝田动作的词
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之 不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆 转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。 瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。
王蓝田性急
王蓝田／性急。尝食／鸡子，以箸 ／刺之／不得，便／大怒。举以／掷地， 鸡子／于地／圆转未止，仍／下地／以 屐齿／碾之，又不得。瞋甚，复／于地 ／取内口中，啮破／即吐之。
小组合作：找出文中的鸡蛋
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之 不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆 转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。 瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之 不于地取内口中，啮破即吐之。
●
1、你能用成语或谚语来概括王蓝田 的性格吗？
2、想象补充王蓝田性急的语言与神态
不得，便大怒，曰：——————————————。
又不得，瞋甚，其脸——————— ，眼——————— ， 口——————— ，发——————— ，手——————— ， 足——————— 。
王蓝田性急
作者：朱自清
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王蓝田性急
王蓝田①性急，尝食鸡子②，以箸③刺 之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆 转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。瞋 甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。
【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。②尝：尝试。鸡子：鸡 蛋。③筯（zhù）：筷子。④内：通“纳”。⑤啮（niè）：咬。
演一演
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之 不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆 转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。 瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。
王蓝田食鸡子
一王蓝田食鸡子王蓝田性急;尝食鸡子;以箸刺之不得;便大怒;举以掷地.鸡子于地圆转未止;乃下地以屐齿碾之;又不得..嗔甚;复于地取纳口中;啮破;即吐之.译文王蓝田性子很急..有一次吃鸡蛋;他拿起筷子去扎鸡蛋;没有扎到;便十分生气;举起手把鸡蛋扔到地上..鸡蛋在地上旋转不停;他立即从席上跳下地用鞋齿踩;又没有踩到..更加生气;就从地上抓起鸡蛋;放入嘴中;一下把蛋咬破;接着就立即吐掉了..学习启示动作描写是刻画人物的重要方法之一..具体、细致、准确地描写某一人物在某一情况下所作出的动作反应;可以完美表现人物的内心活动、思想品质和性格特征..在例文中;为突出王蓝田急躁这一性格;抓住了他在吃鸡蛋过程中的系列动作;连续用了“刺、举、掷、下、碾、取、纳、啮、吐”等动作描写;完整展示出一个性格急躁的人物形象;使读者如临其境;如见其人..要点提示一、动作描写要完整..要把动作发生、发展一直到结束的过程展示出来..二、动作描写要有选择性..要选那些与所表现的人物性格相关的动作来写;如例文中的所有动作;都与性格急躁有关..三;描写要具体细致..不仅要写出人物在做什么;而且要写出他怎样做..二武松打虎节选武松乘着酒兴;只管走上冈子来..武松走了一阵;酒力发作;焦热起来;一只手提着梢棒;一只手把胸膛前袒tǎn开;踉liànɡ踉跄qiànɡ跄;直奔乱树林来..见一块光挞tà挞大青石;把那梢棒倚在一边;放翻身体;却待要睡;只见发起一阵狂风来..那一阵风过处;只听见乱树背后扑地一声响;跳出一只吊睛白额大虫来..武松见了;叫声：“呵呀”从青石上翻将下来;便拿那条梢棒在手里;闪在青石边..那个大虫又饥又渴;把两只爪在地下略按一按;和身望上一扑;从半空里撺cuàn将下来..武松被那一惊;酒都做冷汗出了..说时迟;那时快;武松见大虫扑来;只一闪;闪在大虫背后..那大虫背后看人最难;便把前爪搭在地下;把腰胯kuà一掀;掀将起来..武松只一闪;闪在一边..大虫见掀他不着;吼一声;却似半天里起个霹雳pīlì;震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来;只一剪;武松却又闪在一边..原来那大虫拿人;只是一扑;一掀;一剪;三般提不着时;气性先自没了一半..那大虫又剪不着;再吼了一声;一兜兜将回来..武松见那大虫复翻身回来;双手轮起梢棒;尽平生气力;只一棒;从半空劈将下来..只听得一声响;簌sù簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来..定睛看时;一棒劈不着大虫..原来慌了;正打在枯树上;把那条梢棒折做两截;只拿得一半在手里..那大虫咆哮;性发起来;翻身又只一扑;扑将来..武松又只一跳;却退了十步远;那大虫却好把两只前爪搭在武松面前..武松将半截棒丢在一边;两只手就势把大虫顶花皮胳月荅ɡēda地揪住;一按按将下来..那只大虫急要挣扎;被武松尽气力纳定;哪里肯放半点儿松宽武松把只脚望大虫面门上、眼睛里;只顾乱踢..那大虫咆哮起来;把身底下扒起两堆黄泥;做了一个土坑..武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去..那大虫吃武松奈何得没了些气力..武松把左手紧紧地揪住顶花皮;偷出右手来;提起铁锤般大小拳头;尽平生之力;只顾打..打得五七十拳;那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸bènɡ出鲜血来;更动弹不得;只剩口里兀wù自气喘..武松放了手;来松树边寻那打折的棒橛jué;拿在手里；只怕大虫不死;把棒橛又打了一回..那大虫气都没了..武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去..”就血泊里双手来提时;哪里提得动原来使尽了气力;手脚都酥sū软了;动掸不得..。
性急 小古文
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性急
王蓝田/性急。尝/食鸡子， 以箸/刺之，不得，便大怒，举 以掷地。鸡子于地/圆转未止， 乃下地/以屐齿碾之，又不得。 瞋甚，复于地/取纳口中，啮破/ 即吐之。
箸zhù 掷zhì 屐jī齿 碾niǎn 瞋chēn 啮niè 纳nà
性急
王蓝田性急。尝食鸡子，以 箸刺之，不得，便大怒，举以 掷地。鸡子于地圆转未止，乃 下地以屐齿碾之，又不得。瞋 甚，复于地取纳口中，啮破即 吐之。
从哪些词语可以看出王蓝 田性急？找出并圈出来。
尝食鸡子，以箸刺之，不得， 便大怒，举以掷地。
尝食鸡子，以箸（ ）之，不得， 便大怒，（ ）以（ ）地。
鸡子于地圆转未止，乃下地以 屐齿碾之，又不得。
瞋甚，复于地取纳口中，啮破 即吐之。
瞋甚，复于地（ ）（ ）口中，（ ） 破即（箸刺之，不得，便大怒，举以 掷地。鸡子于地圆转未止，乃 下地以屐齿碾之，又不得。瞋 甚，复于地取纳口中，啮破即 吐之。
性急
王蓝田
。尝食
，
以箸 之，不得，便 ，举
以 。鸡子于地
，乃
下地以
，又不得。瞋甚，
复于地
，
即 之。
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学习目标 1.疏通大意，把握重点文 言词。 2.体会人物的性格特点。 3.当堂背诵。
பைடு நூலகம்来开口读
1.读清声母，读准节奏。 2.读准特殊字读音，如通假字。
我来讲一讲
• 把这则小故事用自己的语言来讲述一下。
我来动手译
1.结合课下注释。 2.译文要准确，要通顺。
译文
王蓝田性情急躁。曾经在吃鸡蛋的时候，用 筷子扎，不能得到，就大怒，举起它扔到地下。 鸡蛋在地上旋转不停，就下地用鞋齿踩它，还 不能得到。恼怒到了极点，再从地上拿起它放 在嘴里，咬破后就把它吐出去。王右军听说后 大笑，说：“即使王安期有这样的性情，尚且 没有一点儿可取，何况是（他的儿子）王蓝田 呢？”
我来动脑想
1.从课文中找出表现王蓝田性急的动词。
刺，举，掷，蹍，内，啮，吐。
2.王右军对王蓝田的评价，你同意 吗？为什么？
同意。因为王蓝田的行为说明他遇事太缺乏理智，是个愚鲁急 躁的人。
我来试着背
• 根据动词的提示，快速背诵这则小故事。
我来试着演
• 同学表演。注意动作的把握，看谁演得最 生动。