古诗两首乞巧PPT课件

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《古诗两首_乞巧》ppt课件

《古诗两首_乞巧》ppt课件

乞巧中国传统节日▪▪▪▪▪中秋节——农历八月十五▪重阳节——阴历九月初九哪些古诗和中国传统节日有关呢?▪▪▪▪清明▪▪▪▪▪元日▪▪▪▪▪寒食▪▪九月九日忆山东兄弟▪▪▪▪▪牛郎织女牛郎织女的神话传说母娘娘没法子,只好允许两人在每年农历七月初那同学们在平时学习古诗时,有什么好的方法吗?▪▪▪▪▪▪看看这个“乞”字,你想提醒同学们在书写时注意什么呢?▪乞—气。

乞字中间少一横,乞字是“”,气朗读▪▪宵—霄在字形上和含意上有什么不同?▪▪独而无学友,则孤陋而寡闻,这句名言是什么意思呢?▪▪▪那你还有什么不懂的吗?▪▪▪牛郎织女的故事,你们知道吗?谁来说一说?▪▪……▪你曾经在七夕的夜晚遥望天空吗?可曾看到银河两岸的牵牛与织女?天琴座的主星:织女星▪牛郎星:天鹰座α星▪夏季里,天津四、牛郎星和织女星在空中呈一个很醒目的三角形,称为夏季大三角。

从右下角天蝎座(Scorpius)到左上角天鹰座(Aquila)这一段的银河▪▪织女星牛郎星▪夏季星空▪▪▪▪▪秋夕▪▪看到这样的夜空,你能描述一下吗?让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星吧!你们对织女了解多少啊?▪▪▪乞巧节是古时候人们非常喜欢的一个节日。

同学们,你们最喜欢的是什么节日啊?▪▪家家乞巧望秋月▪–(家家乞巧望秋月)▪–在田野,在山坡,在河边,在花园……▪–(他们想象织女一样心灵手巧)穿尽红丝几万条▪–几万条▪–没有▪–很多很多)▪–(红丝多)▪–(穿尽)▪作业▪▪▪。

《古诗两首_乞巧》ppt课件

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作业
1、诗人林杰写下《乞巧》这首古诗,来表达那些 少女们乞取智巧,追求幸福的美好心愿,同学们, 诗中的疑问,你们都解决了吗?那你们能读好这首 诗吗? 2、看见有的同学都已经闭上眼睛,仿佛沉醉于 诗中。我想,他一定是背出来了?你们能背吗?一 起背吧! 3、古人云:不积跬步,无以至千里(生:不积小 流,无以成江海)光背还是不够的,我们还要积累 下来,和往常一样,打开“古诗积累本”把它记下 来吧!
哪些古诗和中国传统节日有关呢?
清明 元日 寒食 九月九日忆山东兄弟
清明
----(唐)杜牧
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村
元日


王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
寒食
那你还有什么不懂的吗?
1、“碧霄”是什么样的呢? 2、诗句中的“乞巧”是什么意思? 3、不理解“穿尽红丝几万条”
牛郎织女的故事,你们知道吗?谁来 说一说?
天上有个织女星,还有一个牵牛星。织女和 牵牛情投意合,心心想印。可是,天条律令 是不允许男欢女爱、私自相恋的。织女是王 母的孙女,王母便将牵牛贬下凡尘了,令织 女不停地织云锦以作惩罚。 …… 王母见此情此景,也稍稍为牛郎织女的坚贞 爱情所感动,便同意让牛郎和孩子们留在天 上,每年七月七日,让他们相会一次。
家家乞巧望秋月
a、你怎么知道人很多?读出诗句。
– (家家乞巧望秋月)
是啊,每家的少女们都在望着月亮,乞取智 巧,瞧,在小院里,在家门口,在……
– 在田野,在山坡,在河边,在花园……
在所有能够看到月亮的地方,少女们都在穿 红丝线,哪怕夜深了,她们还在不停地穿, 为什么啊?

《古诗-乞巧》课件PPT

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七夕的民间活动主要是乞巧。
所谓乞巧:就是向织女乞求
一双巧手的意思,乞巧最普遍
的方式是对月穿针,如果线从
针孔穿过,就叫得巧,没有穿 过就叫输巧 。这一习俗唐末最
为盛行。
初读古诗,将诗句读通顺,将 字音读准确,看谁的朗读能力最好!

xiāo

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林杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄, 牵 牛 织 女渡 河 桥。
家 家乞巧 望 秋 月,
穿 尽 红 丝 几 万 条。


xiāo

林杰
xiāo
七夕 牵牛 家家 穿尽
今宵 织女 乞巧 红丝
看碧霄, 渡河桥。 望秋月, 几万条。
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今宵:今晚。
碧霄:深蓝的天空。
牛郎织女
牛郎织女
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。
乞巧节
乞巧节
乞巧供桌
乞巧手工
家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
反复朗诵,体会诗歌的感情。
小练笔: 根据诗句想象画面, 把家家户户欢庆乞巧节的 热闹场面和快乐的心情写 一写。
☆ 背诵《乞巧》,阅读牛郎织女的故事。
☆ 课后搜集一些民间故事,开个故事会。乞 巧 Nhomakorabea乞巧
林杰 七夕今宵看碧霄,
忆古诗:猜节日.
1、海上生明月,天涯共此时(

2、清明时节雨纷纷,路上行人欲断 魂。( )
3、独在异乡为异客,每逢佳节倍思 亲。( )
乞 巧
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七
夕乞巧盛况的古诗,农历七月初七夜
晚俗称“七夕”又称“女儿节”、 “少女节”是传说中隔着“天河”的
牛郎和织女在鹊桥相会的日子,过去,

《古诗-乞巧》课件PPT

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第四巧,巧我眼,眼巧看近 能看远。 不偏不斜看得正,好事坏事 能看清。 第五巧,巧我手,手巧样样 都会做。 会织会纺会做饭,一世不穷 有吃穿。 第六巧,巧我脚,脚巧不缠 烂裹脚。 穿上花鞋走正路,一直走到 天尽头。 第七巧,巧我头,头巧不戴 花来不涂油。 世上好人配好人,恩恩爱爱 到白头。
乞 巧


xiāo

林杰
xiāo
七夕/今宵/看碧霄, 牵牛/织女/渡河桥。 家家/乞巧/望秋月, 穿尽/红丝/几万条。
七夕节
农历七月七日就是七夕节,又名乞巧节、少 女节或者女儿节。“七夕节”,源于我国四大 民间爱情传说之一的牛郎织女的故事。相传在 七月初七,也就是七夕这天,分离了一年的牛 郎和织女才能在由喜鹊搭成的银河鹊桥上相会
A 喜蛛应巧 B 穿针乞巧 C 投针验巧 D 巧菜
A 喜蛛应巧 B 穿针乞巧 C 投针验巧 D 巧菜


林杰
七 夕 今 宵 看 碧霄, 牵 牛 织 女渡 河 桥。 家 家乞巧 望 秋 月, 穿 尽 红 丝 几 万 条。
乞巧歌
“巧呀巧,梨儿枣,众家姐妹唱 七巧。 第一巧,巧我心,心巧人心换人 心。 好心要报好心人,十人见了九人 亲。 第二巧,巧我耳,耳巧好坏能明 清。 女娃要听好人言,不做惹事是非 精。 第三巧,巧我口,口巧人前不出 丑。 多在人前说好话,背后少惹众人 骂。
一……
乞巧 七夕节最普遍的习俗,就是妇女们在七 月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的 方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物 品赛巧,摆上些瓜果乞巧,各个地区的乞巧
的方式不尽相同,各有趣味。
乞巧四法
1、“喜蛛应巧” 2、“穿针乞巧” 3、“投针验巧” 4、“巧菜”
A 喜蛛应巧 B 穿针乞巧 C 投针验巧 D 巧菜

《乞巧》PPT课件-(共16张PPT)优选全文

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七月七鹊桥会,七夕乞巧女儿节。“乞巧节”,源于我国四大民间爱情传说之一的牛郎织女的故事。相传在七月初七,也就是七夕这天,牛郎和织女要在银河鹊桥相会……
汉代时,民间便开始向织女乞巧了,不但祈求心灵手巧,还祈求得到财富、早日有美满甜蜜的婚姻和早得子。 七夕节最普遍的习俗,就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧,各个地区的乞巧的方式不尽相同,各有趣味。
xiāo xiāo
反复朗诵,体会诗歌的感情。
☆ 背诵《乞巧》,阅读牛郎织女的故事。
☆ 课后搜集一些民间故事,开个故事会。
牛郎织女
乞 巧 林杰
七夕 今宵 看碧霄, 牵牛 织女 渡河桥。 家家 乞巧 望秋月, 穿尽 红丝 几乞 巧
乞 巧 节
乞巧供桌
乞 巧 馍
巧 芽
牛郎织女
放声朗读课文,想一想古代人是怎样过乞巧节的。结合拼音认读生字,同学间可互相交流。
乞 巧 林 杰 七 夕 今 宵 看 碧 霄, 牵 牛 织 女渡 河 桥。 家 家乞巧 望 秋 月, 穿 尽 红 丝 几 万 条。

《古诗-乞巧》课件PPT

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九月九日忆山东兄弟
• • • • • 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
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清明
• ----(唐)杜牧
• • • • 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村
乞 巧
七月七鹊桥会,七夕乞巧女儿节。“乞
巧节”,源于我国四大民间爱情传说之一的 牛郎织女的故事。相传在七月初七,也就是
七夕这天,牛郎和织女要在银河鹊桥相
会……
汉代时,民间便开始向织女乞巧了,不 但祈求心灵手巧,还祈求得到财富、早日有 美满甜蜜的婚姻和早得子。
七夕节最普遍的习俗,就是妇女们在七
月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的
宵—霄在字形上和含意上有什么不同?
• “宵”字是宝盖头,“霄”字是雨字头 • 宵”是晚上,“霄”是天空
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林杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄, 牵 牛 织 女渡 河 桥。
家 家乞巧 望 秋 月,
穿 尽 红 丝 几 万 条。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古诗大意
• 一年一度的七夕又到了,这天夜晚,家 家户户的人们抬头望无际的夜空,只见 牛郎和织女在鹊桥上相见。家家户户的 女子在乞巧节时望着秋月,用五彩线穿 九孔针,向织女乞取智巧。
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哪些古诗是何中国传统节日有关
• • • • 九月九日忆山东兄弟 清明 元日 寒食
方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物
品赛巧,摆上些瓜果乞巧,各个地区的乞巧 的方式不尽相同,各有趣味。
乞 巧

《古诗两首(乞巧)》ppt课件【16页】

《古诗两首(乞巧)》ppt课件【16页】
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29、《古诗两首 乞巧》ppt课件

29、《古诗两首 乞巧》ppt课件

[相关知识]
织女是天上的七仙女,她聪明、善良、美丽无比, 更重要的是她心灵手巧,她织得锦缎又光又亮,光的 像粼粼闪光的河水,亮得比天上的云霞还亮。人们给 她织的锦缎取了个很好听的名字,叫云锦。织女在云 锦上织的图案更是美不胜收啊!她织的花,红似火, 白似雪,娇艳欲滴,引来蝴蝶翩翩起舞。她织的鸟, 栩栩如生,真像活了一样,孩子们看见了,都想去捉 呢!人们都对织女织的云锦啧啧称奇啊!少女们个个 都羡慕织女的巧手,所以古时候的少女们便在牛郎织 女相聚的这一天,向织女乞巧。渐渐地便有了这样一 个节日——乞巧节。
[正音正字]
乞 ( qǐ ) (乞巧 ) (天气 ) (今宵) (碧霄)
气 ( qì)
宵 (xiāo) 霄 (xiāo)
宵:晚上 霄:天空
[字词理解]
1.乞巧:古代节日,在农历七月
初七:又名七夕。
2.今宵:这天晚上。 3.碧霄:浩瀚无际的青天。
[诗句注释]
穿尽红丝千万条
(1)这句里是不是真的写一千条、一 万条呢? 这里是虚指,是说很多很多的意思。
九月九日忆山东兄弟
王 维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
[了解作者] 林杰(831—847)字智周, 福建人,唐代诗人。小时候 非常聪明,六岁就能赋诗, 下笔即成章。又精书法棋艺。 卒,年仅十七。《全唐诗》 存其诗两首。
[自由读]
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
哪些古诗和中国传统节日有关呢? 元日 清明 寒食 九月九日忆山东兄弟
元 日
王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。

《乞巧》PPT课件

《乞巧》PPT课件
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七月七鹊桥会,七夕乞巧女儿节。“乞巧节”,源于我国四大民间爱情传说之一的牛郎织女的故事。相传在七月初七,也就是七夕这天,牛郎和织女要在银河鹊桥相会……
汉代时,民间便开始向织女乞巧了,不但祈求心灵手巧,还祈求得到财富、早日有美满甜蜜的婚姻和早得子。 七夕节最普遍的习俗,就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧,各个地区的乞巧的方式不尽相同,各有趣味。
乞 巧 林杰
七夕 今宵 看碧霄, 牵牛 织女 渡河桥。 家家 乞巧 望秋月, 穿尽 红丝 几万条。
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乞 巧
乞 巧 节
乞巧供桌
乞 巧 馍
巧 芽
牛郎织女
放声朗读课文,想一想古代人是怎样过乞巧节的。结合拼音认读生字,同学间可互相交流。
乞 巧 林 杰 七 夕 今 宵 看 碧 霄, 牵 牛 织 女渡 河 桥。 家 家乞巧 望 秋 月, 穿 尽 红 丝 几 万 条。
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反复朗诵,体会诗歌的感情。
☆ 背诵《乞巧》,阅读牛郎织女的故事。
☆ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ后搜集一些民间故事,开个故事会。
牛郎织女

《乞巧》PPT课件 (共16张PPT)

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激励自己的名言

1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。

2、销售是从被别人拒绝开始的。

3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。

4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。

5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。

乞巧
林杰
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七夕 今宵 看碧霄,
牵牛 织女 渡河桥。
家家 乞巧 望秋月,
穿尽 红丝 几万条。
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乞巧馍
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牛郎织女
放声朗读课文,想一想古代人是怎 样过乞巧节的。结合拼音认读生字,同 学间可互相交流。
乞巧
林杰
xiāo xiāo
七 夕 今 宵 看 碧 霄,
七月七鹊桥会,七夕乞巧女儿节。“乞 巧节”,源于我国四大民间爱情传说之一的 牛郎织女的故事。相传在七月初七,也就是 七夕这天,牛郎和织女要在银河鹊桥相 会……
汉代时,民间便开始向织女乞巧了,不但 祈求心灵手巧,还祈求得到财富、早日有美满 甜蜜的婚姻和早得子。
七夕节最普遍的习俗,就是妇女们在七月 初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式 大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧, 摆上些瓜果乞巧,各个地区的乞巧的方式不尽 相同,各有趣味。

4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德

激励自己的座右铭

1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。

《古诗两首(乞巧)》ppt课件

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词句赏析
“七夕今宵看碧霄”中的“今宵”表达了七夕之夜的特定环 境。“看碧霄”描绘出作者在七夕晚上抬头仰望天空的景象 ,为下文写牛郎织女的相会做了铺垫。
“牵牛织女渡河桥”中的“渡河桥”形象地描绘出了牛郎织 女相会的场景,同时也暗示了他们的爱情经过了漫长而艰难 的等待,终于在这一天得以相见。
修辞手法
诗人用词简练,不拖沓,每个字都有 深刻的含义,使诗句意蕴深厚。
生动形象
诗人运用丰富的想象力,将乞巧的场 景描绘得栩栩如生,使人仿佛置身其 中。
意象表现
七夕乞巧的传统意象
诗人通过描绘七夕乞巧的传统意象,如“牵牛织女渡河梁”,表达了人们对美好 爱情的向往和追求。
自然景物的运用
诗人巧妙地运用自然景物,如“云雾”、“星河”,来烘托气氛、表达情感,使 诗歌的意境更加深远。
05
作品影响
对后世的影响
丰富了文学创作题材
乞巧活动是古代民间的重要习俗,这 首诗通过描绘乞巧场景,展现了古代 社会的风土人情,为后世的文学创作 提供了丰富的素材和灵感。
促进了七夕文化的传承
这首诗描绘了七夕节乞巧的习俗,有 助于传承和弘扬七夕文化,激发人们 对传统文化的兴趣和热爱。
在文学史上的地位
探讨《古诗两首(乞巧)》所体现的价 值观念如何传承至今,对后世产生影 响。
04
艺术特色
结构特点
平仄工整
该诗在结构上严格遵守平仄规则 ,使整首诗的节奏感强烈,呈现 出古典诗词的韵律美。
对仗工整
诗人运用了巧妙的对仗手法,如 “七夕云雾星黯淡,牵牛织女渡 河梁”,使诗句更加凝练、有力 。
语言风格
简洁明快
代表唐诗的高度成就
作为唐诗的杰出代表之一,这首诗充分展现了唐代诗歌的艺术风格和文学成就,为后世所景仰。

《乞巧》ppt课件

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对现代社会的启示
传承与创新
在现代社会中,我们应当传承和 弘扬中华民族优秀的传统文化, 同时也要重视创新,使传统文化
与现代社会相适应。
追求美好生活
林杰在《乞巧》中表达了对美好生 活的向往,启示现代人要积极向上 ,追求美好的生活品质。
重视女性地位
在《乞巧》中,女性是主角,诗中 表达了对女性智慧和美丽的赞美, 启示现代社会要重视女性地位,促 进性别平等。
感谢您的观看
THANKS
06
《乞巧》的文化意义与 价值
文化内涵
七夕节的起源与传说
七夕节的文化象征
七夕节是中国传统节日之一,源于古 代牛郎织女的传说,具有丰富的文化 内涵。
《乞巧》诗中的“七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥”,描画了七夕节时 人们仰望星空,追求美好生活的愿景 ,成为七夕节的文化象征。
《乞巧》的创作背景
唐代诗人林杰的《乞巧》诗,描画了 七夕节时女性向织女星乞求心灵手巧 的场景,体现了古代女性对美的追求 和对智慧的崇尚。
《乞巧》诗
简述《乞巧》一诗的创作背景、 作者及诗歌内容,为后续深入解 读做铺垫。
背景介绍
七夕节与牛郎织女传说
论述七夕节的文化内涵,以及牛郎织 女传说的历史渊源和影响,揭示《乞 巧》诗背后的文化背景。
古代女性地位与才艺
探讨古代女性在家庭和社会中的地位 ,以及女性才艺在传统文化中的重要 性和影响,为理解《乞巧》诗中女性 情感提供背景知识。
02
《乞巧》的创作背景
历史背景
唐代是中国历史上一个重要的朝代,创造了著名的唐文化,成为了中国文化的代表 之一。
唐代时期,中国经济发展到达了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成绩。
《乞巧》是唐代诗人林杰的代表作之一,反应了唐代社会的风土人情和民俗文化。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
29. 29. 乞巧
乞巧 林杰
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
宵霄
( )夜 云( ) 九( )云外 响彻云( ) 元( )佳节 通( )达旦
宵霄
(宵)夜 云(霄) 九(霄)云外 响彻云(霄) 元(宵)佳节 通(宵)达旦
乞巧 林杰
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
一位慈爱的母亲为女儿乞巧, 小心翼翼地把针放在盛满洁水的 碗里,水中倒映着天上皎洁的月亮, 母亲看着月亮,轻轻地念叨:-----------------------------------------------------
小女儿睁着大眼睛,想:------------------------------------------------------
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
乞巧歌
乞手巧,乞容貌; 乞心通,乞颜容。 乞我爹娘千百岁, 乞我姊妹千万年。
乞巧 林杰
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家:
请同学们展开想象,把这 首古诗改写成一个小故事。
九月九日忆山东兄弟
(唐)王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
清明
(唐)杜牧
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
元日
宋 王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
课外作业:
查一查我们中国还有哪些传统 节日,都有哪些风俗呢?
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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