减少对土地的侵蚀_PPT课件
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减少对土地的侵蚀2014PPT课件
• 如果暴雨即将来临，我们的家园能经得住风 雨的袭击而不被破坏吗？
• 预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？
实验：暴雨对我们的家园有什么影响
• 每组用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自 己的家园能否经得住暴雨的袭击。
• 思考：在比赛实验中，每组的什么条件应 该保持相同，为什么？
在实验的过程中我们要观察什么：
谢谢大家
山地
平原
梯田
目前人们也意识到了其后果的严重，为 防止此类灾难发生作了很大的努力，同 学知道有哪些呢？
• 植树造林、筑堤坝、疏通河道 。
如果重新设计建造自己的家园，我们会对地 形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选 择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里？为什么？
什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？
• 我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到 哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了 影响？从实验结果中找出证据。
• 用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊 吗？这说明什么？
• 把实验结果和我们的预测进行比较，结果 和预测一样吗？什么地方我们没有想到？
Hale Waihona Puke • 我们的实验结果说明了什么问题？
谢谢大家
再见
谢谢
被 雨 水 侵 蚀 ， 只 剩 下 岩 石
种植人
植树类
草造采
皮林取
的
：
措
施
减人了生人了方土浪流 少们保了类地的地和水 侵想护极的形土。重、 蚀办自大生地壤侵力风 。法己的产貌流蚀等、
尽的影生，失使都冰 可家响活同，某会川 能园。也时改些侵、 地，为产对变地蚀波
设计建造我们的家园
• 我们建造什么样的地形，用什么材料？选择 什么位置建筑房屋？
山体滑坡、泥石流、地壳变化、 地形变化、水土流失
• 预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？
实验：暴雨对我们的家园有什么影响
• 每组用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自 己的家园能否经得住暴雨的袭击。
• 思考：在比赛实验中，每组的什么条件应 该保持相同，为什么？
在实验的过程中我们要观察什么：
谢谢大家
山地
平原
梯田
目前人们也意识到了其后果的严重，为 防止此类灾难发生作了很大的努力，同 学知道有哪些呢？
• 植树造林、筑堤坝、疏通河道 。
如果重新设计建造自己的家园，我们会对地 形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选 择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里？为什么？
什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？
• 我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到 哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了 影响？从实验结果中找出证据。
• 用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊 吗？这说明什么？
• 把实验结果和我们的预测进行比较，结果 和预测一样吗？什么地方我们没有想到？
Hale Waihona Puke • 我们的实验结果说明了什么问题？
谢谢大家
再见
谢谢
被 雨 水 侵 蚀 ， 只 剩 下 岩 石
种植人
植树类
草造采
皮林取
的
：
措
施
减人了生人了方土浪流 少们保了类地的地和水 侵想护极的形土。重、 蚀办自大生地壤侵力风 。法己的产貌流蚀等、
尽的影生，失使都冰 可家响活同，某会川 能园。也时改些侵、 地，为产对变地蚀波
设计建造我们的家园
• 我们建造什么样的地形，用什么材料？选择 什么位置建筑房屋？
山体滑坡、泥石流、地壳变化、 地形变化、水土流失
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二、选择
1.下列哪种地形是因人类活动而改变的（ A ）
A.三峡大坝
B.荒山怪石
C.四川盆地
2.人类如何减少自然灾害的发生 （ B ）
A.修建水利工程
B.退耕还林
C.做好预防控制工作，提高抗灾性能
家庭作业
拟写一份公共服务公告，向人们介 绍暴风雨或沙尘暴天气是如何改变人类、 动植物或陆地的。
板书设计
教科版 五年级上册
减少对土地的侵蚀
怎样保护我们的家园呢？
新课讲解 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重 问题，而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度 放牧等。
（一）设计和建造我们的家园
为 了 保 护 家 园 ，
怎 样 减 少 土 地 侵 蚀
？
我们的家园设计方案
减少对土地的侵蚀
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤�
《减少对土地的侵蚀》地球表面及其变化PPT下载【推荐课件】
（二）暴雨对我们的家园有什么影响
实验名称 相同的条件
暴雨对我们家园的影响 降雨量的多少和雨量
实验方法
用喷水器模拟暴雨降临，用相同的 喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数 一样多，孔的大小相同，观察自己 的家园能否经得住暴雨的袭击。
模拟暴雨实验
交流讨论实验结果
（1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到 哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？ （2）观察“径流”浑浊吗？这说明什么？ （3）实验结果和我们预测的一样吗？什么地方 考虑不周？ （4）有什么需要改进的？
建造的地形 平原或山地 建造的材料 长方形塑料水槽、塑料薄膜、降雨器、
水、接水容器、报纸、建造材料、土 建造的位置 建在平原或山地的位置 设计重点 要尽量减少暴雨对土地的侵蚀和危害
平原
山地
设计图 平原
河流
山地
房屋最好建在它们的过渡带上， 过渡带上兼具平原和山地的地理优势, 又能避免平原和山地常见的地理劣势。
减少对土地的侵蚀
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自 上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你 未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不 后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求 因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也 崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人 比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有 每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人 随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限 人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚 生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情 糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会 样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使 包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何 我们面前都不会只有一条路，除非是自己放弃选择。而不选择，本身也是一种选择。所以，既然一切都是自己的抉择，就请，扛起你该扛的责任，微笑面对。 样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏 有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 无需抱怨生活，更不要 社会或朋友。相信一切都会更好。让自己的心朴素一些，简单一些，用心去善待每一天的生活，善待身旁的每一位朋友，没有比自己的心包容、轻松、满怀友 好的感觉。时光不等人，当我们抱怨日子有多么不如意的时候，美好的时光就在悄悄的溜走。其实所有的不如意，都因为依附的太多，一旦天平失衡，就难以 点。生活是一种博取，努力才能确定自己的位置，生活也是一种休闲，明确生存的意义才能走向简单。不要总是怨天尤人，满腹牢骚抱怨这世界不公平，也许 有的一切，恰恰是别人梦寐以求期待的生活。人生简单就是快乐，知足就是幸福。其实选择一份工作，就是选择一种生活方式。想好你未来所要的生活方式， 断一下眼下的这些选择中，哪一份和那种生活最有关联，那份工作，就是适合你的选择。经历的人生越长久，我就越坚信人与人之间，强者与弱者之间，伟人 之间，最重要的区别就在于无敌的决心一旦确定目标，就不要轻言放弃，坚持到底，直到成功。永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能 见天日，只有让自己更加强大，才能真正撑起一片天。总有一天，你会明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起；真正理解你的没有几个，大多 站在他们自己的立场，偷看你的笑话；你能做的就是把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大！靠自己，才能无惧艰难，靠他人，永远害怕风霜，别怪困 人扶你，别怪危险时没人替挡，你若强大，困难就是小事，你若勇敢，危险也能无视。谁的人生不是荆棘前行，你跌倒的时候，懊恼的时候，品尝眼泪的时候 你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。请你相信，你的坚持，终将美好。能力不在脸上，本事不在嘴上！��
减少对土地的侵蚀ppt课件
ANSTEEL
减少对土地的侵蚀
1
ANSTEEL
泥石流
2
ANSTEEL
• 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀 土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某 些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时 对人类的生产生活也产生了极大的影响。 为了保护自己的家园，人们想办法尽可能 地减少侵蚀。
3
ANS地TEEL球的各种力量包括人类自身在改 变地表的地形地貌时，会对我们造 成哪些灾害？
山体滑坡、泥石流、地壳变化、 地形变化、水土流失
4
ANSTEEL
5
ANSTEEL
6
ANSTEEL
7
ANSTEEL
8
ANSTEEL
山地
平原
9
ANSTEEL
10
ANSTEEL
梯田 11
ANSTEEL
目前人们也意识到了其后果 的严重，为防止此类灾难发 生作了很大的努力，同学知 道有哪些呢？
22
ANSTEEL
23
ANSTEEL
24
教科版小学科学六年级上册第四单元第七课 ANSTEEL
减少对土地的侵蚀
25
ANSTEEL
产生塌方的原因 事发天气如何 推测当地地形
26
ANST设EE计L 我们的家园
造成灾害的直接因素是什么？ 暴雨
哪儿是最好的选址位置？ 我们可以做些什么来改变已经变差的环境呢？
小组讨论，在作业本p33页完成设计
27
ANSTE设EL计方案竞选
猜想
你们的模型在暴雨的侵袭下会发生什么变化？
为了公平地选出最佳作品，你们觉得应该采取 哪些公平措施？
雨量大小 模拟材料
模型搭建形状
28
减少对土地的侵蚀
1
ANSTEEL
泥石流
2
ANSTEEL
• 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀 土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某 些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时 对人类的生产生活也产生了极大的影响。 为了保护自己的家园，人们想办法尽可能 地减少侵蚀。
3
ANS地TEEL球的各种力量包括人类自身在改 变地表的地形地貌时，会对我们造 成哪些灾害？
山体滑坡、泥石流、地壳变化、 地形变化、水土流失
4
ANSTEEL
5
ANSTEEL
6
ANSTEEL
7
ANSTEEL
8
ANSTEEL
山地
平原
9
ANSTEEL
10
ANSTEEL
梯田 11
ANSTEEL
目前人们也意识到了其后果 的严重，为防止此类灾难发 生作了很大的努力，同学知 道有哪些呢？
22
ANSTEEL
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ANSTEEL
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教科版小学科学六年级上册第四单元第七课 ANSTEEL
减少对土地的侵蚀
25
ANSTEEL
产生塌方的原因 事发天气如何 推测当地地形
26
ANST设EE计L 我们的家园
造成灾害的直接因素是什么？ 暴雨
哪儿是最好的选址位置？ 我们可以做些什么来改变已经变差的环境呢？
小组讨论，在作业本p33页完成设计
27
ANSTE设EL计方案竞选
猜想
你们的模型在暴雨的侵袭下会发生什么变化？
为了公平地选出最佳作品，你们觉得应该采取 哪些公平措施？
雨量大小 模拟材料
模型搭建形状
28
五年级上册科学课件-3.8《减少对土地的侵蚀》｜教科版 (共25张PPT)
①整个黄土高原水土流失（ A ） A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主 B、史前和现代都以自然因素为主 C、史前及现代都以人为因素为主
2020/4/28
减少对土地的侵蚀
②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ C ） A、人类活动不会引发水土流失 B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水 土流失。
2020/4/28
1、我们选择什么样的地形，用什么材料？选择什么样的位置建造房屋？ 2、如果暴雨即将来临，我们的家园能经的住风雨的袭击而不被破坏吗？ 3、预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？
2020/4/28
山地
如果我们要 设计实验来观察 一种地形我们需 要考虑的问题：
• 建造什么样的地形 ？
• 用什么材料？
③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ A ）。 A、水土流失 B、酸雨 C、台风
3、下列不是因为水土流失原因引起的是（ C ）。 A、阻塞河道 B、破坏土壤肥力 C、形成高山
2020/4/28
减少对土地的侵蚀
1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（ × ）
2、水土流失会加剧沟壑的发展。（√ ）
• 选择什么位置建筑 房屋 ？
2020/4/28
平原
地形必须是有山地和平原的 。
分组实验准备1 ：长方形塑料水槽（或大盘
子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨 器、水、接水容器，建造房屋的材料等。
2020/4/28
2020/0/4/28
考验家园：实 验中每组的什 么条件应该保 持相同，为什 么？
3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（ √）
4、人类活动会造成水土流失（ √ ） 5、水土流失是不可治理的。（ × ）
2020/4/28
减少对土地的侵蚀
②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ C ） A、人类活动不会引发水土流失 B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水 土流失。
2020/4/28
1、我们选择什么样的地形，用什么材料？选择什么样的位置建造房屋？ 2、如果暴雨即将来临，我们的家园能经的住风雨的袭击而不被破坏吗？ 3、预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？
2020/4/28
山地
如果我们要 设计实验来观察 一种地形我们需 要考虑的问题：
• 建造什么样的地形 ？
• 用什么材料？
③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ A ）。 A、水土流失 B、酸雨 C、台风
3、下列不是因为水土流失原因引起的是（ C ）。 A、阻塞河道 B、破坏土壤肥力 C、形成高山
2020/4/28
减少对土地的侵蚀
1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（ × ）
2、水土流失会加剧沟壑的发展。（√ ）
• 选择什么位置建筑 房屋 ？
2020/4/28
平原
地形必须是有山地和平原的 。
分组实验准备1 ：长方形塑料水槽（或大盘
子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨 器、水、接水容器，建造房屋的材料等。
2020/4/28
2020/0/4/28
考验家园：实 验中每组的什 么条件应该保 持相同，为什 么？
3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（ √）
4、人类活动会造成水土流失（ √ ） 5、水土流失是不可治理的。（ × ）
38减少对土地的侵蚀PPT五上
运用我们在这个单元所学的知识，在盘子里 建造一个有山地有平原和河流的地形，然后 选择地形中的一个地方建造房屋。
山地
平原
河流
这些房屋建造在这里合适吗？为什么？
因为把房屋建造在山坡上或河流边， 下大雨时水土容易流失，房屋就可能 会倒塌。
如果重新设计建造自己的家园，我们 把房子建造在哪里合适？
我们的房子应该建造在离河道远一点，尽量 不要建在陡坡上。
如果重新设计建造自己的家园，我们 把 Nhomakorabea子建造在哪里合适？
如果必须要把房子建造在山坡和河流 边，那我们用什么办法来保护我们的 家园呢？
山地
平原
河流
这些房屋建造在这里合适吗？为什么？
因为把房屋建造在山坡上或河流边， 下大雨时水土容易流失，房屋就可能 会倒塌。
如果重新设计建造自己的家园，我们 把房子建造在哪里合适？
我们的房子应该建造在离河道远一点，尽量 不要建在陡坡上。
如果重新设计建造自己的家园，我们 把 Nhomakorabea子建造在哪里合适？
如果必须要把房子建造在山坡和河流 边，那我们用什么办法来保护我们的 家园呢？
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什么地方我们没有想到？ • 我们的实验结果说明了什么问题？
如果重新设计建造自己的家园，我们会 对地形做哪些改进？我们仍将房子建造 在最初选择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里？为什么？
我们已经知道了哪些力量会改变 地球表面的地形地貌
流水、风、海浪、冰川、 地震、火山、雨水
地球的各种力量包括人类自身在 改变地表的地形地貌时，会对我 们造成哪些灾害？
地球的各种力量包括人类自身在改变地 表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾 害？
山体滑坡、泥石流、地壳变化、 地形变化、水土流失
实验计划
要研究的问题： 暴雨对我们的家园有什么影响
不同的条件： 相同的条件：
不同的地形环境， 房屋的不同位置。
降雨的多少和降雨强弱一致
• 用相同的喷壶. • 装的水一样多 • 喷壶的孔数一样多 • 孔的大小相同
减少对土地的侵蚀
科学概念
1．各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影 响人类的生产生活。
2．人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要 尽量减少土地遭受侵蚀。
过程与方法
1．通过模拟实验，检验自己的家园能否经住暴雨的 侵袭。
2．对实验结果进行反思，并寻求改进的方法,体现 上、下位关系的理念。
被 雨 水 侵 蚀 ， 只 剩 下 岩 石
流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。侵蚀使 某些地方的土壤流失，改变了地形地貌，同时对人类的生产 生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办 法尽可能地减少侵蚀。
泥石流
• 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵 蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了 极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。
运用我们在这个单元所学的知识，在盘子里 建造一个有山地有平原和河流的地形，然后 选择地形中的一个地方建造房屋。
山地
平原
河流
你想把房屋建造在哪里？为什么？
如果重新设计建造自己的家园，我们 把房子造在哪里合适？
考验家园：实 验中每组的什 么条件应该保 持相同，为什 么？
• （1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪 里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？
减少对土地的侵蚀
1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（ × ） 2、水土流失会加剧沟壑的发展。（√ ） 3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（ √） 4、人类活动会造成水土流失（ √ ） 5、水土流失是不可治理的。（ × ） 6、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（ √ ） 7、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。
• 每组用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。 • 思考：在比赛实验中，每组的什么条件应该保持相同，为什么？
在实验的过程中我们要观察什么：
• 我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们 的房屋和地形是否受到了影响？从实验结果中找出证据。
• 用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊吗？这说明什么？ • 把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？
想到？ • 我们的实验结果说明了什么问题？
植树造林
草方格
减少对土地的侵蚀
1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ A ）方法。 A、植树造林 B、伐木 C、开山造田
2、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%，人为 因素引起的水土流失占90.4%
①整个黄土高原水土流失（ A ） A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主 B、史前和现代都以自然因素为主 C、史前及现代都以人为因素为主
山地
平原
梯田
目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾 难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？
• 植树造林、筑堤坝、疏通河道 。
如果重新设计建造自己的家园，我们会对地 形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选 择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里？为什么？
什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？
实验：暴雨对我们的家园有什么影响
实验报告单
要研究的问题：暴雨对我们的家园 有什么影响
不同条件：不同的地形环境， 房屋的不同位置
相同条件：降雨的多少和降雨强弱一致
实验方法：观察法
实验过程：…… 实验发现： 1.水1流方向
2.径1流情况
3.房1屋
4.山1体滑坡
5.河1道
设计和建造我们的家园
讨论：
我们建造什么样的地形？ 用什么材料？ 选择什么位置建筑房屋？ 和小组的同学一起讨论，并画出设计图。
减少对土地的侵蚀
②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ C ） A、人类活动不会引发水土流失 B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水 土流失。
③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ A ）。 A、水土流失 B、酸雨 C、台风
3、下列不是因为水土流失原因引起的是（ C ）。 A、阻塞河道 B、破坏土壤肥力 C、形成高山
（ √）
• （2）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说 明什么？
• （3）什么地方考虑不周？
• （4）如何改进？
怎样做到பைடு நூலகம்雨的多少和强弱相同？
•降雨的多少和强弱应该相同，但 具体操作起来有一定的难度，我 们可以从器材上想办法：用相同 的喷壶，装的水一样多，喷壶的 孔数一样多，孔的大小相同，这 样或许相对能更公平些。
山体滑坡、泥石流、 地壳变化、地形变化、 水土流失
在实验的过程中我们要观察什么：
• 我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否 受到了影响？从实验结果中找出证据。
• 用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊吗？这说明什么？ • 把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有
如果重新设计建造自己的家园，我们会 对地形做哪些改进？我们仍将房子建造 在最初选择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里？为什么？
我们已经知道了哪些力量会改变 地球表面的地形地貌
流水、风、海浪、冰川、 地震、火山、雨水
地球的各种力量包括人类自身在 改变地表的地形地貌时，会对我 们造成哪些灾害？
地球的各种力量包括人类自身在改变地 表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾 害？
山体滑坡、泥石流、地壳变化、 地形变化、水土流失
实验计划
要研究的问题： 暴雨对我们的家园有什么影响
不同的条件： 相同的条件：
不同的地形环境， 房屋的不同位置。
降雨的多少和降雨强弱一致
• 用相同的喷壶. • 装的水一样多 • 喷壶的孔数一样多 • 孔的大小相同
减少对土地的侵蚀
科学概念
1．各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影 响人类的生产生活。
2．人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要 尽量减少土地遭受侵蚀。
过程与方法
1．通过模拟实验，检验自己的家园能否经住暴雨的 侵袭。
2．对实验结果进行反思，并寻求改进的方法,体现 上、下位关系的理念。
被 雨 水 侵 蚀 ， 只 剩 下 岩 石
流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。侵蚀使 某些地方的土壤流失，改变了地形地貌，同时对人类的生产 生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办 法尽可能地减少侵蚀。
泥石流
• 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵 蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了 极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。
运用我们在这个单元所学的知识，在盘子里 建造一个有山地有平原和河流的地形，然后 选择地形中的一个地方建造房屋。
山地
平原
河流
你想把房屋建造在哪里？为什么？
如果重新设计建造自己的家园，我们 把房子造在哪里合适？
考验家园：实 验中每组的什 么条件应该保 持相同，为什 么？
• （1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪 里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？
减少对土地的侵蚀
1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（ × ） 2、水土流失会加剧沟壑的发展。（√ ） 3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（ √） 4、人类活动会造成水土流失（ √ ） 5、水土流失是不可治理的。（ × ） 6、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（ √ ） 7、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。
• 每组用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。 • 思考：在比赛实验中，每组的什么条件应该保持相同，为什么？
在实验的过程中我们要观察什么：
• 我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们 的房屋和地形是否受到了影响？从实验结果中找出证据。
• 用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊吗？这说明什么？ • 把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？
想到？ • 我们的实验结果说明了什么问题？
植树造林
草方格
减少对土地的侵蚀
1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ A ）方法。 A、植树造林 B、伐木 C、开山造田
2、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%，人为 因素引起的水土流失占90.4%
①整个黄土高原水土流失（ A ） A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主 B、史前和现代都以自然因素为主 C、史前及现代都以人为因素为主
山地
平原
梯田
目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾 难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？
• 植树造林、筑堤坝、疏通河道 。
如果重新设计建造自己的家园，我们会对地 形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选 择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里？为什么？
什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？
实验：暴雨对我们的家园有什么影响
实验报告单
要研究的问题：暴雨对我们的家园 有什么影响
不同条件：不同的地形环境， 房屋的不同位置
相同条件：降雨的多少和降雨强弱一致
实验方法：观察法
实验过程：…… 实验发现： 1.水1流方向
2.径1流情况
3.房1屋
4.山1体滑坡
5.河1道
设计和建造我们的家园
讨论：
我们建造什么样的地形？ 用什么材料？ 选择什么位置建筑房屋？ 和小组的同学一起讨论，并画出设计图。
减少对土地的侵蚀
②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ C ） A、人类活动不会引发水土流失 B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水 土流失。
③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ A ）。 A、水土流失 B、酸雨 C、台风
3、下列不是因为水土流失原因引起的是（ C ）。 A、阻塞河道 B、破坏土壤肥力 C、形成高山
（ √）
• （2）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说 明什么？
• （3）什么地方考虑不周？
• （4）如何改进？
怎样做到பைடு நூலகம்雨的多少和强弱相同？
•降雨的多少和强弱应该相同，但 具体操作起来有一定的难度，我 们可以从器材上想办法：用相同 的喷壶，装的水一样多，喷壶的 孔数一样多，孔的大小相同，这 样或许相对能更公平些。
山体滑坡、泥石流、 地壳变化、地形变化、 水土流失
在实验的过程中我们要观察什么：
• 我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否 受到了影响？从实验结果中找出证据。
• 用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊吗？这说明什么？ • 把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有