山东高考化学实验
山东省高考化学一轮复习 第十章第4节 化学实验方案的设计和评价课时知能训练
山东省高考化学一轮复习 第十章第4节 化学实验方案的设计和评价课时知能训练一、选择题1．下列操作可以得到纯净氧化铝的是( )A ．向AlCl 3溶液中加入过量的氨水后，蒸干并灼烧B ．向明矾溶液中加入过量氨水后，蒸干并灼烧C ．向Na[Al(OH)4]溶液中通入过量二氧化碳气体后，蒸干并灼烧D ．向Na[Al(OH)4]溶液中加入适量稀硫酸后，蒸干并灼烧【解析】 B 项中灼烧后还有K 2SO 4，C 项中灼烧后还有Na 2CO 3，D 项中灼烧后还有Na 2SO 4。
【答案】 A2．实验室为了简便制取干燥的氨气，下列方法中适合的是( )A ．加热氯化铵固体，产生的气体用碱石灰干燥B ．在N 2和H 2混合气中加入铁触媒并加热至500 ℃C ．在浓氨水中加入NaOH 固体并加热，产生的气体用碱石灰干燥D ．加热NH 4HCO 3，生成的气体用P 2O 5干燥【解析】 NH 4Cl 受热分解得到NH 3和HCl ，遇冷二者又重新化合生成NH 4Cl ，故加热NH 4Cl 固体无法制取氨气。
N 2和H 2合成氨，该反应是可逆反应，得到的NH 3纯度低，且反应需高温高压，不适合在实验室里制取。
加热分解NH 4HCO 3，所得气体中有CO 2且用P 2O 5干燥时NH 3被吸收。
NaOH 固体溶于水时放热，故在浓氨水中加入NaOH 固体并加热会有大量氨气逸出，且NH 3可用碱性干燥剂(如碱石灰)干燥。
【答案】 C3．(2011·青浦模拟)下列表示物质制备的方法中正确的是( )A ．NaCl(饱和溶液)――→浓硫酸 HClB ．Cu ――→稀硫酸CuSO 4溶液――→加热至饱和冷却CuSO 4·5H 2O 晶体C ．MnO 2――→稀盐酸，加热Cl 2D ．C 6H 6――→浓硫酸，浓硝酸50 ℃～60 ℃硝基苯【解析】 因为HCl 极易溶于水，所以制备HCl 时，用固体氯化钠与浓硫酸，而非氯化钠饱和溶液，否则不利于HCl 的挥发，A 错误；Cu 与稀硫酸不反应，所以B 错误；MnO 2应该与浓盐酸在加热条件下反应制取氯气，稀盐酸还原性弱不与MnO 2反应，C 错误；制取硝基苯，用浓硫酸作催化剂及脱水剂，D 正确。
2020年山东高考化学试题答案解析
2020山东卷高考化学试题解析
1.实验室中下列做法错误的是
A.用冷水贮存白磷
B.用浓硫酸干燥二氧化硫
C.用酒精灯直接加热蒸发皿
D.用二氧化碳灭火器扑灭金属钾的燃烧
【答案】D
【解析】A．白磷着火点低，易自然，且密度比水大，常保存在冷水中，A正确；
B．浓硫酸有吸水性且不与SO2反应，可用浓硫酸干燥SO2，B正确；
C．蒸发皿可直接加热，蒸发操作时，用酒精灯直接加热蒸发皿，C正确；
D．K燃烧有K2O2、KO2生成，K2O2、KO2和CO2反应产生O2助燃，所以不能用CO2灭火器扑灭金属钾的燃烧，D错误。
答案选D。
2.下列叙述不涉及氧化还原反应的是
A.谷物发酵酿造食醋
B.小苏打用作食品膨松剂
C.含氯消毒剂用于环境消毒
D.大气中NO2参与酸雨形成
【答案】B
【解析】A．涉及淀粉水解成葡萄糖，葡萄糖氧化成乙醇，乙醇氧化成乙酸，涉及氧化还原反应，A不符合题意；
B．小苏打即NaHCO3，NaHCO3受热分解产生无毒的CO2，因此可用小苏打作食品膨松剂，不涉及氧化还原反应，B符合题意；。
高考化学化学实验方案的设计(表格图象型)分项训练(新高考解析版)
化学实验方案的设计（表格图象型）1．（2022·广东卷）实验室用2MnO 和浓盐酸反应生成2Cl 后，按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。
下列装置(“→”表示气流方向)不能达到实验目的的是【答案】D【解析】A ．浓盐酸易挥发，制备的氯气中含有HCl ，可用饱和食盐水除去HCl ，Cl 2可用浓硫酸干燥，A 装置能达到实验目的，故A 不符合题意；B ．氯气的密度大于空气，用向上排空气法收集，B 装置能收集氯气，故B 不符合题意；C ．湿润的红布条褪色，干燥的红色布条不褪色，可验证干燥的氯气不具有漂白性，故C 不符合题意；D ．氯气在水中的溶解度较小，应用NaOH 溶液吸收尾气，D 装置不能达到实验目的，故D 符合题意； 答案选D 。
2．（2022·浙江卷）亚硝酸钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。
现将适量某样品(成分为亚硝酸钠或氯化钠)溶于水配成溶液，分别取少量该溶液于试管中进行实验。
下列方案设计、现象和结论都正确的是方案设计 现象和结论A先加入少量3KClO 溶液，再加3AgNO 溶液和足量稀硝酸，振荡若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠B 加到少量4KMnO 溶液中，再加硫酸酸化，振荡若溶液褪色，则样品为亚硝酸钠 C 先加到少量2FeCl 溶液中，再加入稀盐酸酸化，振荡若溶液变黄色，则样品为亚硝酸钠D先加入少量23Na SO 溶液，再加入2BaCl 溶液和稀硝酸，振荡若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠【解析】A ．3KClO 溶于水，电离出钾离子和氯酸根离子，亚硝酸钠溶于水电离出钠离子和亚硝酸根离子，由于AgNO 2沉淀可溶于稀硝酸，滴加硝酸银和足量稀硝酸不能生成白色沉淀，A 错误；B ．氯化钠电离出的氯离子也可以被酸性高锰酸钾氧化，而使其褪色，B 错误；C ．亚硝酸有氧化性，可以把二价铁氧化为三价铁，溶液变为黄色，C 正确；D ．稀硝酸可以把亚硫酸根离子氧化为硫酸根离子，再加入氯化钡可以生成硫酸钡白色沉淀，D 错误； 故选C 。
【高考化学】2023年高考化学真题——常见无机物的性质、用途与转化
2023年高考化学真题——常见无机物的性质、用途与转化1．（2023·山东卷）实验室中使用盐酸、硫酸和硝酸时，对应关系错误的是A．稀盐酸：配制3AlCl溶液B．稀硫酸：蔗糖和淀粉的水解C．稀硝酸：清洗附有银镜的试管D．浓硫酸和浓硝酸的混合溶液：苯的磺化【答案】D【解析】A．实验室配制AlCl3溶液时向其中加入少量的稀盐酸以抑制Al3+水解，A不合题意；B．蔗糖和淀粉的水解时常采用稀硫酸作催化剂，B不合题意；C．清洗附有银镜的试管用稀硝酸，反应原理为：3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O，C不合题意；D．苯的磺化是苯和浓硫酸共热，反应生成苯磺酸的反应，故不需要用到浓硫酸和浓硝酸的混合溶液，D符合题意；故答案为：D。
2．（2023·浙江卷）氯化铁是一种重要的盐，下列说法不正确的是A．氯化铁属于弱电解质B．氯化铁溶液可腐蚀覆铜板C．氯化铁可由铁与氯气反应制得D．氯化铁溶液可制备氢氧化铁胶体【答案】A【解析】A．氯化铁能完全电离出铁离子和氯离子，属于强电解质，A错误；B．氯化铁溶液与铜反应生成氯化铜和氯化亚铁，可用来蚀刻铜板，B正确；C．氯气具有强氧化性，氯气与铁单质加热生成氯化铁，C正确；D．向沸水中滴加饱和氯化铁溶液，继续加热呈红褐色，铁离子发生水解反应可得到氢氧化铁胶体，D正确；故选：A。
3．（2023·湖北卷）下列化学事实不符合“事物的双方既相互对立又相互统一”的哲学观点的是A．石灰乳中存在沉淀溶解平衡B．氯气与强碱反应时既是氧化剂又是还原剂C．铜锌原电池工作时，正极和负极同时发生反应D．Li、Na、K的金属性随其核外电子层数增多而增强【答案】D【解析】A．电解质的沉淀和溶解是对立的，当电解质的沉淀速率和溶解速率相等时，电解质建立了沉淀溶解平衡，因此，沉淀和溶解又互相统一在这个平衡体系中；石灰乳中存在着未溶解的氢氧化钙和溶解的氢氧化钙，因此，石灰乳中存在沉淀溶解平衡，这个化学事实符合“事物的双方既相互对立又相互统一”的哲学观点，A不符合题意；B．氧化剂和还原剂是对立的，但是，氯气与强碱反应时，有部分氯气发生氧化反应，同时也有部分氯气发生还原反应，因此，氯气既是氧化剂又是还原剂，氯气的这两种作用统一在同一反应中，这个化学事实符合“事物的双方既相互对立又相互统一”的哲学观点，B不符合题意；C．铜锌原电池工作时，正极和负极同时发生反应，正极上发生还原反应，负极上发生氧化反应，氧化反应和还原反应是对立的，但是这两个反应又同时发生，统一在原电池反应中，因此，这个化学事实符合“事物的双方既相互对立又相互统一”的哲学观点，C不符合题意；D．Li、Na、K均为第ⅠA的金属元素，其核外电子层数依次增多，原子核对最外层电子的吸引力逐渐减小，其失电子能力依次增强，因此，其金属性随其核外电子层数增多而增强，这个化学事实不符合“事物的双方既相互对立又相互统一”的哲学观点，D符合题意；综上所述，本题选D。
专题2 实验题-2021年高考化学必考题型满分专练(山东专用)(解析版)
2021年山东高考专题二：实验题[2020年山东高考]1. 实验室中下列做法错误的是A. 用冷水贮存白磷B. 用浓硫酸干燥二氧化硫C. 用酒精灯直接加热蒸发皿D. 用二氧化碳灭火器扑灭金属钾的燃烧解析：白磷着火点低，易自然，且密度比水大，常保存在冷水中，A项正确；浓硫酸有吸水性且不与SO2反应，可用浓硫酸干燥SO2，B项正确；蒸发皿可直接加热，蒸发操作时，用酒精灯直接加热蒸发皿，C项正确；K燃烧有K2O2、KO2生成，K2O2、KO2和CO2反应产生O2助燃，所以不能用CO2灭火器扑灭金属钾的燃烧，D项错误。
答案：D2. 利用下列装置(夹持装置略)进行实验，能达到实验目的的是A. 用甲装置制备并收集CO2B. 用乙装置制备溴苯并验证有HBr产生C. 用丙装置制备无水MgCl2D. 用丁装置在铁上镀铜解析：CO2密度大于空气，应采用向上排空气法收集，A项错误；苯与溴在溴化铁作用下反应，反应较剧烈，反应放热，且溴易挥发，挥发出来的溴单质能与水反应生成氢溴酸，所以验证反应生成的HBr，应先将气体通过四氯化碳，将挥发的溴单质除去，B项错误；MgCl2能水解，在加热时通入干燥的HCl，能避免MgCl2的水解，C项正确；电解时，阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应，所以丁装置铁为阳极，失去电子，生成二价铁离子，铜为阴极，溶液中的铜离子得到电子，得到铜，D项错误。
答案：C3. 实验室分离Fe3+和Al3+的流程如下：知Fe 3+在浓盐酸中生成黄色配离子[FeCl 4]-，该配离子在乙醚(Et 2O ，沸点34.6℃)中生成缔合物+-24Et O H FeCl ﹒﹒[] 。
下列说法错误的是A. 萃取振荡时，分液漏斗下口应倾斜向下B. 分液时，应先将下层液体由分液漏斗下口放出C. 分液后水相为无色，说明已达到分离目的D. 蒸馏时选用直形冷凝管解析：萃取振荡时，分液漏斗下口应倾斜向上，A 项错误；分液时，密度大的液体在下层，密度小的液体在上层，下层液体由分液漏斗下口放出，下层液体放完后，密度小的上层液体从分液漏斗上口倒出，B 项正确；Fe 3+在浓盐酸中生成黄色配离子，该离子在乙醚中生成缔合物，乙醚与水不互溶，故分液后水相为无色，则水相中不再含有Fe 3+，说明已经达到分离目的，C 项正确；蒸馏时选用直形冷凝管，能使馏分全部转移到锥形瓶中，而不会残留在冷凝管中，D 项正确。
2023年山东卷化学高考试卷(原卷+答案)
绝密★启用前2023年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）化学注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列之物具有典型的齐鲁文化特色，据其主要化学成分不能与其他三种归为一类的是A. 泰山墨玉B. 龙山黑陶C. 齐国刀币D. 淄博琉璃2. 实验室中使用盐酸、硫酸和硝酸时，对应关系错误的是A. 稀盐酸：配制AlCl3溶液B. 稀硫酸：蔗糖和淀粉的水解C. 稀硝酸：清洗附有银镜的试管D. 浓硫酸和浓硝酸的混合溶液：苯的磺化3. 下列分子属于极性分子的是A. CS2B. NF3C. SO3D. SiF44. 实验室安全至关重要，下列实验室事故处理方法错误的是A. 眼睛溅进酸液，先用大量水冲洗，再用饱和碳酸钠溶液冲洗B. 皮肤溅上碱液，先用大量水冲洗，再用2%的硼酸溶液冲洗C. 电器起火，先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火D. 活泼金属燃烧起火，用灭火毯(石棉布)灭火5. 石墨与F2在450℃反应，石墨层间插入F得到层状结构化合物(CF)x，该物质仍具润滑性，其单层局部结构如图所示。
下列关于该化合物的说法正确的是A. 与石墨相比，(CF)x导电性增强B. 与石墨相比，(CF)x抗氧化性增强C. (CF)x 中−C C 的键长比−C F 短D. 1mol(CF)x 中含有2xmol 共价单键6. 鉴别浓度均为⋅−0.1mol L 1的、NaClO Ba(OH)2、Al SO 324)(三种溶液，仅用下列一种方法不可行的是 A. 测定溶液pHB. 滴加酚酞试剂C. 滴加⋅−0.1mol L KI 1溶液D. 滴加饱和Na CO 23溶液7. 抗生素克拉维酸的结构简式如图所示，下列关于克拉维酸的说法错误的是A. 存在顺反异构B. 含有5种官能团C. 可形成分子内氢键和分子间氢键D. 1mol 该物质最多可与1molNaOH 反应8. 一定条件下，乙酸酐⎣⎦⎡⎤CH CO O 23)(醇解反应⎣⎦+⎯⎯→+⎡⎤CH CO O ROH CH COOR CH COOH 2333)(可进行完全，利用此反应定量测定有机醇ROH )(中的羟基含量，实验过程中酯的水解可忽略。
2020年全国新高考Ⅰ卷(山东卷)化学试题解析
2020年普通高中学业水平等级性考试化学试卷（全国新高考Ⅰ卷)一、单选题1.实验室中下列做法错误的是( ) A.用冷水贮存白磷B.用浓硫酸干燥二氧化硫C.用酒精灯直接加热蒸发皿D.用二氧化碳灭火器扑灭金属钾的燃烧【答案】D【解析】白磷着火点比较低，为防止其自燃，通常将其贮存在冷水中，A 项正确；浓硫酸具有吸水性，且不与2SO 反应，可用于干燥2SO ，B 项正确；蒸发皿可直接用酒精灯加热，C 项正确；金属钾燃烧生成的22K O 、2KO 等产物均能和2CO 反应并放出2O ，2O 又能促进金属钾的燃烧，因此不能用二氧化碳灭火器扑灭佥属钾的燃烧，可直接用于燥的沙土盖灭，D 项错误。
2.下列叙述不涉及氧化还原反应的是( ) A.谷物发酵酿造食醋 B.小苏打用作食品膨松剂 C.含氯消毒剂用于环境消毒 D.大气中2NO 参与酸雨形成【答案】B【解析】谷物发酵酿造食醋过程中32CH CH OH 转化为3CH COOH 属于氧化还原反应，A 项不符合题意；小苏打用作食品膨松剂利用的是3NaHCO 受热分解会放出2CO 的性质，不涉及氧化还原反应，B 项符合题意；含氯消毒剂具有较强的氧化性，消毒时发生氧化还原反应，C 项不符合题意；大气中的2NO 形成酸雨时发生反应2233NO H O 2HNO NO +===+，该反应属于氧化还原反应，D 项不符合题意。
3.短周期主族元素X 、Y 、Z 、W 的原子序数依次增大，基态X 原子的电子总数是其最高能级电子数的2倍，Z 可与X 形成淡黄色化合物22Z X ，Y 、W 最外层电子数相同。
下列说法正确的是( ) A.第一电离能：W>X>Y>Z B.简单离子的还原性：Y>X>W C.简单离子的半径：W>X>Y>Z D.氢化物水溶液的酸性：Y>W 【答案】C【解析】根据第一电离能递变规律，可知其相对大小顺序为：F>O>Cl> Na ，A 项错误；根据非金属性：F>O>Cl ，可知简单离子的还原性：2Cl F O --->>，B 项错误；根据离子半径的变化规律，可知简单离子半径：2F Cl O Na ---+>>>，C 项正确；氢化物水溶液的酸性：HF<HCl ，D 项错误。
高考化学化学实验综合题分项训练(新高考原卷版)
化学实验综合题1．（2022·浙江卷）氨基钠(2NaNH )是重要的化学试剂，实验室可用下图装置(夹持、搅拌、尾气处理装置已省略)制备。
简要步骤如下：Ⅰ.在瓶A 中加入100mL 液氨和()3230.05g Fe NO 9H O ⋅，通入氨气排尽密闭体系中空气，搅拌。
Ⅱ.加入5g 钠粒，反应，得2NaNH 粒状沉积物。
Ⅲ.除去液氨，得产品2NaNH 。
已知：2NaNH 几乎不溶于液氨，易与水、氧气等反应。
3222Na+2NH =2NaNH +H ↑ 223NaNH +H O=NaOH+NH ↑22234NaNH +3O =2NaOH+2NaNO +2NH请回答：(1)()323Fe NO 9H O ⋅的作用是_______；装置B 的作用是_______。
(2)步骤Ⅰ，为判断密闭体系中空气是否排尽，请设计方案_______。
(3)步骤Ⅱ，反应速率应保持在液氨微沸为宜。
为防止速率偏大，可采取的措施有_______。
(4)下列说法不正确．．．的是_______。
A ．步骤Ⅰ中，搅拌的目的是使()323Fe NO 9H O ⋅均匀地分散在液氨中B ．步骤Ⅱ中，为判断反应是否已完成，可在N 处点火，如无火焰，则反应己完成C ．步骤Ⅲ中，为避免污染，应在通风橱内抽滤除去液氨，得到产品2NaNHD ．产品2NaNH 应密封保存于充满干燥氮气的瓶中(5)产品分析：假设NaOH 是产品2NaNH 的唯一杂质，可采用如下方法测定产品2NaNH 纯度。
从下列选项中选择最佳操作并排序_______。
准确称取产品2NaNH xg ()()()→→→→计算 a.准确加入过量的水b.准确加入过量的HCl 标准溶液c.准确加入过量的4NH Cl 标准溶液d.滴加甲基红指示剂(变色的pH 范围4.4～6.2)e.滴加石蕊指示剂(变色的pH 范围4.5～8.3)f.滴加酚酞指示剂(变色的pH 范围8.2～10.0)g.用NaOH 标准溶液滴定h.用4NH Cl 标准溶液滴定i.用HCl 标准溶液滴定2．（2022·广东卷）食醋是烹饪美食的调味品，有效成分主要为醋酸(用HAc 表示)。
2022年山东高考化学反应原理工艺流程试题及备考策略及题型分析说题比赛
2.整合基础实验，落实核心素养
工艺流程题目的考查是综合性的：涉及到实 验、计算、原理、物质转化、逻辑推理等多 方面知识。
工艺流程题目除了对基本知识、基本技能进 行考察外，还加深了基本方法、基本操作的 考察。对于学生必做实验除了要一一开展之 外，联系真实情景，整合基础实验。在具体 的实验探究中落实科学素养的各个维度。
1.加强《课标》、《体系》研究 2.整合基础实验，落实核心素养 3.加强真题研究，优化教学模式 4.重构知识网络，贴合学生实际
1.加强《课标》、《体系》研究
高考的目的是选拔人才。课程标准是高考命 题依据，高考质量评价体系是高考命题的技 术要求。这两个文件不研究不落实，就无法 对一核四层四翼的目标有清晰的认识。作为 一名合格的高三教师，不能凭惯性思维从事 高三学习，加强研究，积极主动加强《文件》 学习是第一要务。
展现艺术之美，再谈工艺流程
目录
一、感叹美 二、发现美 三、创造美
一、感叹美—艺之美无处不在
美艺 之
实验操作美学 数字计算美学 图表审视美学 逻辑推理美学 物质转化美学 原理应用美学
原理应用美学
实验操作美学
物质转化美学 数字计算美学
逻辑推理美学
逻辑推理美学 原理应用美学
实验操作美学 数字计算美学 物质转化美学
原理应用美学 图表审视美学
实验操作美学 物质转化美学
逻辑推理美学 数字计算美学
2021年高考真题 化学(山东卷)(含解析版)
绝密★启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）化学注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时、选出每小题答案后、用铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-18 F-19 Cl-35.5一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分.每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 有利于实现“碳达峰、碳中和”的是A. 风能发电B. 粮食酿酒C. 燃煤脱硫D. 石油裂化【答案】A【解析】【分析】【详解】碳达峰是指我国承诺2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低；碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，故选A。
【点睛】2. 下列物质应用错误的是A. 石墨用作润滑剂B. 氧化钙用作食品干燥剂C. 聚乙炔用作绝缘材料D. 乙二醇溶液用作汽车防冻液【答案】C【解析】【分析】【详解】A．石墨层与层之间的作用力很小，容易在层间发生相对滑动，是一种很好的固体润滑剂，A项不符合题意；B．氧化钙可以和水发生反应生成氢氧化钙，可以用作食品干燥剂，B项不符合题意；C．聚乙炔的结构中有单键和双键交替，具有电子容易流动的性质，是导电聚合物，C项符合题意；D．乙二醇容易与水分子形成氢键，可以与水以任意比例互溶。
混合后由于改变了冷却水的蒸汽压，冰点显著降低，故乙二醇可以用作汽车防冻液，D项不符合题意；故选C。
3. 关于下列仪器使用的说法错误的是A. ①、④不可加热B. ②、④不可用作反应容器C. ③、⑤可用于物质分离D. ②、④、⑤使用前需检漏【答案】A【解析】【分析】①是锥形瓶，②是酸式滴定管，③是蒸馏烧瓶，④是容量瓶，⑤是梨形分液漏斗【详解】A．锥形瓶可以加热，但需要加石棉网，容量瓶不能加热，A项符合题意；B．酸式滴定管用于量取一定体积的溶液，容量瓶只能用于配制一定物质的量浓度的溶液，都不能作反应容器，B项不符合题意；C．蒸馏烧瓶用于蒸馏操作，分离相互溶解的液体，分液漏斗用于分液操作，分离相互不溶解的液体，两者均可用于物质分离，C项不符合题意；D．酸式滴定管带有旋塞、容量瓶带有瓶塞、分液漏斗带有瓶塞和旋塞，使用前均需检查是否漏水，D项不符合题意；故选A。
化工工艺流程题
化工工艺流程题1．〔2021山东高考〕孔雀石要紧含Cu2(OH)2CO3,还含少量Fe、Si的化合物，实验室以孔雀石为原料制备CuSO4·5H2O及CaCO3，步骤如下：请答复以下咨询题：〔1〕溶液A的金属离子有Cu2+、Fe2+、Fe3+：从以下所给试剂中选择：实验步骤中试剂①为〔填代号〕，检验溶液A中Fe3+的最正确试剂为4b.(NH4)22O2d.KSCN〔2〕由溶液C获得CuSO4·5H2O，需要通过加热蒸发，。
过滤等操作。
除烧杯、漏斗外，过滤操作还用到另一玻璃仪器，该仪器在此操作中的要紧作用是。
〔3〕制备CaCO3时，应向CaCl2溶液中选通进〔或先参加〕〔填化学式〕。
假设实验过程中有氨气逸出、应选用以下装置回收〔填代号〕。
〔4〕欲测定溶液A 中Fe2+的浓度，需要用容量瓶配制某标准溶液，定容时视线应，直到。
用KMnO4标准溶液滴定时应选用滴定管〔填“酸式〞或“碱式〞〕。
2．〔2021浙江高考〕一水硫酸四氨合铜〔Ⅱ〕的化学式为[Cu(NH3)4]SO4·H2O是一种重要的染料及农药中间体。
某学习小组在实验室以氧化铜为要紧原料合成该物质，设计的合成路线为：相关信息如下：①[Cu(NH3)4]SO4·H2O在溶液中存在以下电离〔解离〕过程：[Cu(NH3)4]SO4·H2O＝[Cu(NH3)4]2++SO42－+H2O[Cu(NH3)4]2+Cu2++4NH3②〔NH4〕2SO4在水中可溶，在乙醇中难溶。
③[Cu(NH3)4]SO4·H2O在乙醇·水混合溶剂中的溶解度随乙醇体积分数的变化曲曲折折线示意图如下：请依据以下信息答复以下咨询题：〔1〕方案1的实验步骤为：a.加热蒸发b.冷却结晶c.抽滤d.洗涤e.枯燥①步骤C的抽滤装置如以以如下面图所示，该装置中的错误之处是；抽滤完毕或中途需停止抽滤时，应先，然后。
②该方案存在明显缺陷，因为得到的产物晶体事往往含有杂质，产生该杂质的缘故是。
2022年山东省高考化学复习：实验题
2022年山东省高考化学复习：实验题1．实验室以一种工业废渣（主要成分为MgCO3、Mg2SiO4和少量Fe、Al的氧化物）为原料制备MgCO3•3H2O．实验过程如图1：（1）酸溶过程中主要反应的热化学方程式为MgCO3（S）+2H+（aq）═Mg2+（aq）+CO2（g）+H2O（l）△H＝﹣50.4kJ•mol﹣1Mg2SiO4（s）+4H+（aq）═2Mg2+（aq）+H2SiO3（s）+H2O（l）△H＝﹣225.4kJ•mol﹣1酸溶需加热的目的是加快酸溶速率；所加H2SO4不宜过量太多的原因是避免制备MgCO3时消耗过多的碱。
（2）加入H2O2氧化时发生发应的离子方程式为2Fe2++2H++H2O2＝2Fe3++2H2O。
（3）用图2所示的实验装置进行萃取分液，以除去溶液中的Fe3+。
①实验装置图中仪器A的名称为分液漏斗。
②为使Fe3+尽可能多地从水相转移至有机相，采取的操作：向装有水溶液的仪器A中加入一定量的有机萃取剂，充分振荡、静置、分液，并重复多次。
（4）请补充完整由萃取后得到的水溶液制备MgCO3•3H2O的实验方案：边搅拌边向溶液中滴加氨水，至5＜pH＜8.5，过滤，边搅拌边向滤液中滴加碳酸钠溶液至有大量沉淀生成，静置，向上层清夜中滴加碳酸钠溶液，若无沉淀生成，过滤、用水洗涤固体2﹣3次，在50℃下干燥，得到MgCO3•3H2O。
[已知该溶液中pH＝8.5时Mg（OH）2开始沉淀；pH＝5.0时Al（OH）3沉淀完全]。
【解答】解：废渣主要成分为MgCO3、Mg2SiO4和少量Fe、Al的氧化物，加入40%的硫酸酸溶，过量后滤液中含有硫酸镁、硫酸亚铁以及硫酸铝，加入H2O2氧化亚铁离子，然后加入有机萃取剂萃取Fe3+，分液后可除去溶液中的Fe3+，分液后水溶液中含有Mg2+、Al3+，可调节溶液pH至5＜pH＜8.5，可除去Al3+，又可防止生成Mg（OH）2，过滤后在滤液中加入碳酸钠溶液，可生成MgCO3沉淀，在50℃下干燥，得到MgCO3•3H2O。
2022年山东省高考化学复习：实验题
2022年山东省高考化学复习：实验题1．乙酰水杨酸（阿司匹林）是目前常用药物之一。
实验室通过水杨酸进行乙酰化制备阿司匹林的一种方法如图：水杨酸醋酸酐乙酰水杨酸熔点/℃157～159﹣72～﹣74135～138相对密度/（g•cm﹣3） 1.44 1.10 1.35相对分子质量138102180实验过程：在100mL锥形瓶中加入水杨酸6.9g及醋酸酐10mL，充分摇动使固体完全溶解。
缓慢滴加0.5mL浓硫酸后加热，维持瓶内温度在70℃左右，充分反应。
稍冷后进行如下操作。
①在不断搅拌下将反应后的混合物倒入100mL冷水中，析出固体，过滤。
②所得结晶粗品加入50mL饱和碳酸氢钠溶液，溶解、过滤。
③滤液用浓盐酸酸化后冷却、过滤得固体。
④固体经纯化得白色的乙酰水杨酸晶体5.4g。
回答下列问题：（1）该合成反应中应采用A加热。
（填标号）A．热水浴B．酒精灯C．煤气灯D．电炉（2）下列玻璃仪器中，①中需使用的有BD（填标号），不需使用的有分液漏斗、容量瓶（填名称）。
（3）①中需使用冷水，目的是充分析出乙酰水杨酸固体（结晶）。
（4）②中饱和碳酸氢钠的作用是生成可溶的乙酰水杨酸钠，以便过滤除去难溶杂质。
（5）④采用的纯化方法为重结晶。
（6）本实验的产率是60%。
【解答】解：（1）低于100℃的加热需要水浴加热，该合成温度为70℃左右，所以该合成反应中应采用热水浴，BCD 加热温度都高于100℃，故答案为：A ；（2）①中操作为过滤，需要的玻璃仪器有玻璃棒、普通漏斗、烧杯，所以选取BD 仪器；不需要的仪器是分液漏斗和容量瓶，故答案为：BD ；分液漏斗、容量瓶；（3）乙酰水杨酸在常温下是固体，且在冷水中溶解度较小，为了降低其溶解度并充分析出乙酰水杨酸固体（结晶），所以①中需使用冷水，故答案为：充分析出乙酰水杨酸固体（结晶）；（4）碳酸氢钠能和难溶性的乙酰水杨酸反应生成可溶性的乙酰水杨酸钠，从而分离难溶性杂质，达到分离提纯目的，故答案为：生成可溶的乙酰水杨酸钠；（5）固体经纯化方法为重结晶，所以④采用的纯化方法为重结晶，故答案为：重结晶；（6）醋酸酐质量＝10mL ×1.10g/mL ＝11g ，6.9g 水杨酸完全反应消耗醋酸酐质量th 102＝5.1g ＜11g ，所以乙酸酐有剩余，则理论上生成乙酰水杨酸质量 th180＝9g ，产率实际质量理论质量100% th 100%＝60%，故答案为：60。
高考化学专题十 化学实验基础
题组训练
1．(2020·浙江 1 月选考)下列有关实验说法不正确的是
()
A．碱液不慎溅到手上，先用大量水冲洗，再用饱和硼酸溶液洗，
最后用水冲洗
B．KCl 和 MnO2 的混合物经溶解、过滤、洗涤、干燥，可分离出 MnO2
C．用容量瓶配制溶液，定容时若加水超过刻度线，立即用滴管吸
出多余液体
D．火柴头的浸泡液中滴加 AgNO3 溶液、稀 HNO3 和 NaNO2 溶液， 可检验火柴头是否含有氯元素
电解液为含铜离子的溶液
题组训练
1．《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生
砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如
乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法是( )
A．蒸馏
B．升华 C．干馏
D．萃取
解析：蒸馏指根据液体沸点的不同分离两种或多种互溶的液体混
合物的过程；升华是指固态物质受热直接变成气态物质的过程，
分离方法
① 氯化钠溶液(碘化钠) 氯水、四氯化碳 萃取、分液
② 氯化铵溶液(氯化铁) 氢氧化钠溶液
调节pH＝4， 过滤
③ 二氧化碳(一氧化碳) 氧化铜粉末
加热
④
CO2(HCl)
饱和碳酸钠溶液
洗气
A.①②③④
B．②③
C．①③
D．③④
解析：Cl2 氧化 I－生成 I2，I2 易溶于四氯化碳，萃取、分液可得 较纯净的氯化钠溶液，①正确；②中引入了杂质 Na＋，选取的 除杂试剂错误；CO 在加热条件下与 CuO 反应生成 CO2，③正 确；CO2 与碳酸钠也能反应，除去 CO2 中的 HCl，应该选用饱 和碳酸氢钠溶液，④错误，故 C 项正确。 答案：C
2024年高考山东化学试题+答案详解
2024年高考山东化学试题+答案详解（试题部分）一、单选题1．中国书画是世界艺术瑰宝，古人所用文房四宝制作过程中发生氧化还原反应的是A．竹管、动物尾毫→湖笔B．松木→油烟→徽墨C．楮树皮→纸浆纤维→宣纸D．端石→端砚2．化学品在食品工业中也有重要应用，下列说法错误的是A．活性炭可用作食品脱色剂B．铁粉可用作食品脱氧剂C．谷氨酸钠可用作食品增味剂D．五氧化二磷可用作食品干燥剂3．下列化学用语或图示正确的是A．的系统命名：2-甲基苯酚O分子的球棍模型：B．3C．激发态H原子的轨道表示式：D．p-pπ键形成的轨道重叠示意图：4．下列物质均为共价晶体且成键结构相似，其中熔点最低的是A．金刚石(C)B．单晶硅(Si)C．金刚砂(SiC)D．氮化硼(BN，立方相) 5．物质性质决定用途，下列两者对应关系错误的是Ca(OH)的碱性A．石灰乳除去废气中二氧化硫，体现了2B．氯化铁溶液腐蚀铜电路板，体现了3+Fe的氧化性CaSO的难溶性C．制作豆腐时添加石膏，体现了4NH的配位性D．用氨水配制银氨溶液，体现了36．下列图示实验中，操作规范的是A ．AB ．BC ．CD ．D7．我国科学家在青蒿素研究方面为人类健康作出了巨大贡献。
在青蒿素研究实验中，下列叙述错误的是 A ．通过萃取法可获得含青蒿素的提取液 B ．通过X 射线衍射可测定青蒿素晶体结构 C ．通过核磁共振谱可推测青蒿素相对分子质量 D ．通过红外光谱可推测青蒿素分子中的官能团8．植物提取物阿魏萜宁具有抗菌活性，其结构简式如图所示。
下列关于阿魏萜宁的说法错误的是A ．可与23Na CO 溶液反应B ．消去反应产物最多有2种C ．酸性条件下的水解产物均可生成高聚物D ．与2Br 反应时可发生取代和加成两种反应9．由O 、F 、I 组成化学式为2IO F 的化合物，能体现其成键结构的片段如图所示。
下列说法正确的是A ．图中O 代表F 原子B ．该化合物中存在过氧键C ．该化合物中I 原子存在孤对电子D ．该化合物中所有碘氧键键长相等10．常温下3Ag()-CH COOH Ⅰ水溶液体系中存在反应：+-33Ag +CH COO CH COOAg(aq)，平衡常数为K 。
山东高考备考二轮复习化学实验训练2原卷
B．向盛有0．01mol·L-1的CH3COONa溶液的小试管中滴加酚酞溶液，溶液变红，再加入少量CH3COONa固体，溶液红色加深，证明CH3COONa水解程度增大
C．向滴有酚酞的NaOH溶液中加入H2O2，溶液红色褪去，可证明H2O2具有酸性
C．制备氢氧
化铁胶体
D．吸收NH3
7．(2022·年浙江6月，25)亚硝酸钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。现将适量某样品(成分为亚硝酸钠或氯化钠)溶于水配成溶液，分别取少量该溶液于试管中进行实验。下列方案设计、现象和结论都正确的是( )方案设计Fra bibliotek现象和结论
A
先加入少量KClO3溶液，再加AgNO3溶液和足量稀硝酸，振荡
I．CoC12的制备。
(1)B装置中盛放浓盐酸的仪器名称是。
(2)按照气体流向从左到右连接仪器的顺序为_______→_______→_______。
(3)B装置的烧瓶中发生反应的离子方程式为。
(4)实验时，要先加入浓盐酸，使B装置中开始生成氯气，待(填现象)时，再加热A装置，目的是。
II．三氯化六氨合钴(III)的制备。
A．NH3与Cl2的反应在D中进行，NH3应由c口通入
B．只选用BDEF装置(可重复使用)即可完成该实验
C．若装置D中产生大量白烟，则参与反应的NH3与Cl2的物质的量之比可能是8∶3
D．可以只选用G装置进行尾气处理
三、填空题
13．(2022·河北，7)某研究小组为了更准确检测香菇中添加剂亚硫酸盐的含量，设计实验如下：
①三颈烧瓶中加入10．00g香菇样品和400 mL水；锥形瓶中加入125mL水、1mL淀粉溶液，并预加0．30 mL 0．010 00mol· L-1的碘标准溶液，搅拌。
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容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、碱式滴定管 加水→静置→旋转→静置→结论
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二、物质的分离、提纯
考试大纲要求 d．能对常见的物质进行检验、分离和提纯
以上各部分知识与技能的综合应用
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【例题3】利用实验器材（规格和数量不限）能完 成相应实验的一项是
(1) 蛇纹石矿加盐酸溶解后，为了获得纯净的 S为iO向2，有沉过淀滤的后过应滤加器入中蒸加入馏蒸水馏洗水涤至，浸具没体操作，
沉淀，使水自然流下，重复2-3次
检验此步操作已经符合要求的实验方法 是 取最后一次洗涤液少量于试管中，滴入几滴 。
KSCN溶液，没有学颜习交色流P变PT 化，说明已经洗涤干1净7
视线与刻度线相平，与凹液面相切
②怎么区分酸碱式滴定管？酸式滴定管可以盛放哪 些溶液？碱式滴定管呢？ 酸式滴定管：酸、水解显酸性的盐、氧化性溶液 碱式滴定管：碱、水解显碱性的盐
③容量瓶：容量瓶上标有哪些量？使用容量瓶时第 一步操作该如何进行？ 温度、容积、刻度线；检查是否漏液
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【例题2】下列实验操作或装置（略去部分加 持仪器）正确的是
液中少量NaI
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【规律总结3】 ①分离、提纯的一般原则
不增、不减、易分离
②分离、提纯的一般方法有哪些？
盐析 、过滤、蒸发结晶、重结晶、升华、渗析、电解、 加热分解、蒸馏、灼热氧化等
③萃取与分液中需要注意哪些问题？
①与原溶剂互不相溶；②溶质在萃取剂中的溶
解度大于在原溶剂中的溶解度。
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（a）蒸馏 （b）蒸发 （c）灼烧
（d）过滤 （e）冷却结晶 （f）烘干
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【规律总结4】
1.沉淀与过滤操作中经常考查的问题
（1）在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经 完全？向上层清液中继续滴加沉淀剂，没有 。 沉淀生成，说明沉淀已经完全。
（2）中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作 是____，洗涤的目的 是 洗去沉淀表面的可溶性杂质 。
A.量筒 B.容量瓶 C.滴定管 D.托盘天平 E.温度计
F.普通试管 G.圆底烧瓶
(1)其中标示出仪器使用温度的是(不考虑温度计) ABC (填
写编号)；
(2)实验时用来精确量取液体体积的是 ABC (填写编号)；
(3)使用前要检查仪器是否漏液的是___B_C_____(填写编号)；
(4)由于下列错误操作，使得到的数据比正确操作所得数据偏
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【变式训练】
用流程图表示：将AlCl3 和 FeCl3混合溶液中的AlCl3 和FeCl3 分离开来的实验方案。 要求：箭号上面填写试剂的化学式，下面填写分离方 法，方框内填写主要物质的化学式。示例如下：
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【例题4】蛇纹石矿可以看作由MgO、Fe2O3、 Al2O3、SiO2组成。实验室由蛇纹石制取碱式 碳酸镁的流程如下：
掌握通性 分析氧化还原性 区别与其他 (通常用于物质的检验)
逐步形成知识网络
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【磨刀不误砍柴工】 实验题审题的要点： 1. 先找实验目的 2. 再看反应原理 3. 把握相关物质的特性 4. 看清括号内容
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一、常用仪器和基本操作
考试大纲要求 a．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方
(3)若实验中需要称量沉淀质量，操作的固定搭配
)3
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开始沉淀pHபைடு நூலகம்1.5
3.3
9.4
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(3)从沉淀混合物A中可以提取红色氧化物作颜 料，先向沉淀物A中加入 _NaO_H_或__KOH__ (填入物质的化学式)，然后
_过__滤_ 、洗__涤__、__灼__烧_(依次填写实验操作名称)。
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（4）生产氯化镁是综合利用蛇纹石的新工艺， 欲从溶液中获得纯净的MgCl2·6H2O晶体， 操作步骤依次为______b_、__e（、从d 下列步骤中 选择）
小的是 B (填写选项)；
A.记录量筒中液体的体积时，俯视液面读数
B.称取4.2gNaCl固体时，将砝码放到左盘，NaCl固体放到右 盘
C.用容量瓶配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，溶解后 的溶液没有冷却至室温就转至容量瓶
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【规律总结1】
计量液体体积的仪器：
①如何选取合适的量筒？如何读数？
实验器材（省略夹持装 相应实验 置）
A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿
B 烧杯、玻璃棒、胶头滴 管、滤纸
C 烧杯、玻璃棒、胶头滴 管、容量瓶
CuSO4溶液的浓缩结晶
用盐酸除去BaSO4中少量的 BaCO3
用固体NaCl配制0.5mol·L－1 的溶液
D 烧杯、玻璃棒、胶头滴 用溴水和CCl4除去NaBr溶
管、分液漏斗
化学实验
青岛39中 刘翠
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化学是一门以实验为基础的学科。化 学实验帮助我们形成化学概念，巩固化学 知识，获得化学实验技能、培养实事求是、 严肃认真的科学态度和训练科学方法具有 重要的意义，在培养观察能力和实验能力 方面具有不可代替的作用。
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复习元素化合物的方法
看属类 看化合价 看特性
（2）进行Ⅰ操作时，需要控制溶液pH＝7～
8。Ca(OH)2不能过量，若Ca(OH)2过量可 能会导致 Al(OH)3 溶解、 Mg(OH)2 沉淀。 控制溶液pH＝7～8的实验操作
是 用玻璃棒蘸取上层清液点pH试纸的中部，。
然后于标准比色卡对照，读出pH。
氢氧化物 Fe(OH)3 Al(OH Mg(OH)
法。 b．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全
使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理 方法。
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【要点回顾】请动手画出下列实验的装置图， 并与同学交流 1. 过滤 2. 蒸发 3. 蒸馏 4. 分液 5. 酸式、碱式滴定管
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【例题1】
下面是中学化学实验中常见的几种仪器：
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【规律总结2】
实验仪器的创新使用： ①广口瓶有哪些用途？你能画个简图示意一下吗？
②球形干燥管的用途有哪些？
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【规律总结2】
③ 哪些实验中需要检验装置的气密性？检验装置气 密性的原理是什么？
液差法和加热法 装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、 加水等)→描述现象→得出结论