一年级家长会流程安排(中小学校)

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9月1日家长会流程安排

一、认识班主任

1、班主任做简单的自我介绍:姓名,电话。

2、提出要求:手机关静音,会场内不允许接电话,尊重教师及其

他家长。

3、介绍自己的教育理念,请家长支持工作。(教育理念:爱学生、爱教育、用爱奉献一切,让每个孩子都得到爱的滋润,知识的浇灌,让每一个孩子在知识的碧海中快乐、健康、幸福地成长。

工作内容:1、让学生养成良好的习惯,成为一个懂礼貌、有修养、有爱心、有责任心的文明小学生。

方法:用我们点点滴滴的教育去感染每一位孩子,我们将以身作则,在严格要求孩子的同时也严格要求自己。让他们在我们身上学到一些优良的品格。

对学生的培养:1、安全意识:在校安全须知、校外安全须知2、习惯的培养:语言习惯、行为习惯、意识与观念的习惯、生活习惯、)

二、学具准备

1、包书纸(白色),透明书壳。注:包书包两层,一层白,一层透明

保护.

2、书包(不要太大),不准用拉杆书包,存在安全隐患。

3、水杯(不漏水,不花哨,不易碎)

4、抱枕(午休用,简单小巧)

5、卫生纸(小包,不要卷纸)

6、文具袋(不准用文具盒,尤其是铁制。)

注:严禁孩子带手机进校

语文学具准备

1、拼音本3本(家庭练习、课堂练习、备用1本交给班主任)

2、汉语拼音汉字本5本(家庭练习2本、课堂练习2本、备用1本交给班主任)

3、铅笔10支(不允许使用自动铅笔、圆珠笔,铅笔不准削两头尖。)

4、削笔刀一个(安全、简单、易操作)

5、橡皮擦(样子简单,不花哨)

数学学具准备

1、算术本5本(家庭练习2本、课堂练习2本、备用1本交给老师)

2、直尺一把(长度20cm,样式简单不花哨)

3、三角板(样式简单不花哨)

4、小棒(数学用具)

英语学具准备

1、英语练习本2本(课堂练习1本、备用1本交给老师)

美术用具准备

1、速写本(16开),侧开

2、整理袋(塑料、带拉链)

3、剪刀(儿童用安全剪)

4、双面胶(普通,非加厚)

5、勾线笔(黑色)

6、彩色折纸(一袋)

7、彩色卡纸(一袋)

8、36色水彩笔

9、36色油画棒

10、彩色超轻黏土(不是橡皮泥!)

注:以上所有学科学具请写上名字!铅笔、尺子等可用白胶布写上名字贴好。

三、作息时间

1、早上7:50准时进校。

2、按照放学时间准时在每班固定地点接孩子。(接送孩子时使用的交通工具,必须按规定地点有序停放在校园周边,为保证校门口的安全通畅,不要在校门口停车和上下车,车不准进校。)

3、无论事假、病假必须打电话告知班主任,过后补假条。

注:接孩子的过程中请听老师指挥,家长不可擅自挤进队伍。

四、安全须知

1、在校安全须知

a、上课期间家长不允许进校园,如有特殊情况,请先电话联系被访教师,待被访人到达校门口接见,并请您在门卫处登记后方可入校。

b、不允许学生中途离校,有特殊原因须由家长申请,班主任同意并签字,由监护人亲自接走。

c、督促您的孩子不带锋利尖锐、有毒有害的危险品进入校园。不将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园。(家长定期检查书包)

d、做好安全用电,用气,用火的安全常识;对孩子进行溺水安全的警示教育,防止孩子私自与同学结伴,不和陌生人搭讪。孩子必须要记住父母一方的电话号码。

e、家长要帮助孩子预设上学、放学路线,提醒孩子在路上遵守交通规则,注意交通安全,不在路上逗留、玩耍,横穿奔跑,并以身作则,做到文明交通。

2、交通安全

a、低年级同学横过马路时,要有老师或家长带领

b、从路口经人行横道横过马路时,要养成看信号灯的习惯。

C、遵守交通规则,安全出行。乘坐公交车排队上车,不拥挤,主动给老人让座,做个文明的小学生。

希望家长朋友为己为他人着想,在任何时候都要牢记安全意识,做孩子的表率。

五、家长配合

1、家校联系本每天签字

2、检查孩子作业,签字(只查量,不查质)

3、孩子个别、特殊情况请及时与班主任沟通

4、帮助孩子整理书包(家长监督、检查,不包办)

5、对任何科任老师包括班主任,有小建议,请先与班主任

沟通,禁止私自找科任老师麻烦,更不可在孩子面前议

论教师。

6、建立班级微信、QQ群。

六、习惯培养

1、语言习惯

请家长引导并监督孩子正确地使用礼貌用语,即:“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等,主动与别人打招呼;在与他人交流时使用普通话和文明语言;在教室、走廊等地养成不大声喧闹的好习惯。更要注意日常生活中以身作则,用自己文明礼貌的语言对孩子进行潜移默化地影响。

2、行为习惯

培养孩子正确的站、坐、行姿势。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿,每天看电视的时间不超过一个半小时,以保护视力。

培养孩子爱劳动的习惯。要求孩子在家里承担力所能及的家务劳动。

培养孩子独立解决问题的能力,自己的事情自己做。

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