《学习习惯与方法》PPT【精选推荐课件】
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小学生学习习惯与学习方法ppt课件
复习三年级上学期的单词； 做《阅读100篇》的前5篇 每周记住15个新单词 第一次英语测验达到90分
复习20个新单词 第二次测验达到92分
…….
自我检测
目标达成
…没有实现， 我将在…之内 实现。 目标达成
可编辑ppt
22
Ｂ.能力转化法
长期目标 能力目标
发展途径
自我检测
全面提高英 语水平，在 小升初考试 中取得好成 绩。
可编辑ppt
17
（三） “读”的习 惯
可编辑ppt
18
1. 选择健康的、有益的课外读物。 多读经典名篇，引导学生适当阅读杨红樱等当代作家具有时代特色的畅销 课外读物。
2. 合理安排，保障课外阅读时间。 早中晚各安排一段时间，每天总阅读时间不少于1小时。 3.掌握一般读书程序。 读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读。边 看边想，不懂之处做上符号，阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌 握中心，最后写出读书笔记。
可编辑ppt
4
综合学习能力
学科水平
学习状态
智力因素
学习过程
学习方法
学习动机
学习心理
学习技能
学习效率
教师因素
记忆力
记忆
语文
学习目的
学习压力
听课技能
时间管理
情感因素
思维能力
理解 应用Biblioteka 数学 外语学习责任 学习兴趣
厌学倾向 抑郁倾向
预复习 考试技术
计划与执 行
注意力
教学能力 沟通问题
想象能力 观察能力
品德与 社会
✓ 要由简单的做起，循序渐进的去做，逐渐变为复杂，一定要把事 情做完，有始有终，还要检查，开始天天检查;慢慢变为抽查， 有进步就要肯定、表扬。以便逐渐克服虎头蛇尾、浮躁的特点， 逐渐养成有条理的思维模式。
复习20个新单词 第二次测验达到92分
…….
自我检测
目标达成
…没有实现， 我将在…之内 实现。 目标达成
可编辑ppt
22
Ｂ.能力转化法
长期目标 能力目标
发展途径
自我检测
全面提高英 语水平，在 小升初考试 中取得好成 绩。
可编辑ppt
17
（三） “读”的习 惯
可编辑ppt
18
1. 选择健康的、有益的课外读物。 多读经典名篇，引导学生适当阅读杨红樱等当代作家具有时代特色的畅销 课外读物。
2. 合理安排，保障课外阅读时间。 早中晚各安排一段时间，每天总阅读时间不少于1小时。 3.掌握一般读书程序。 读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读。边 看边想，不懂之处做上符号，阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌 握中心，最后写出读书笔记。
可编辑ppt
4
综合学习能力
学科水平
学习状态
智力因素
学习过程
学习方法
学习动机
学习心理
学习技能
学习效率
教师因素
记忆力
记忆
语文
学习目的
学习压力
听课技能
时间管理
情感因素
思维能力
理解 应用Biblioteka 数学 外语学习责任 学习兴趣
厌学倾向 抑郁倾向
预复习 考试技术
计划与执 行
注意力
教学能力 沟通问题
想象能力 观察能力
品德与 社会
✓ 要由简单的做起，循序渐进的去做，逐渐变为复杂，一定要把事 情做完，有始有终，还要检查，开始天天检查;慢慢变为抽查， 有进步就要肯定、表扬。以便逐渐克服虎头蛇尾、浮躁的特点， 逐渐养成有条理的思维模式。
学习方法与习惯主题班会ppt课件1
• 学习是一个人终身都必需做的事情。一个人能否 成功，能否获得生活的幸福，在一定程度上取决 于他的学习方法。而一个人的学习能力又取决于 他从小养成的合格学习习惯。
• 本课件相关视频可从互联网上搜索下载，也可与 本人联系索取，邮箱：。
学习方法与学习习惯
• 心中有目标：做到坚定不移，不受四周事 物的影响
• 不要在学习的同时干其他事或想其他事
• 一心不能二用的道理谁都明白，可还是有 许多同学在边学习边听音乐。或许你会说 听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可 以专心地学习一小时后，全身放松地听一 刻钟音乐，这样比带着耳机做课程的效果 好多了。
• 不要整个晚上都复习同一门学科 • 一个晚上只看数学或英语，这样做非但容
• 可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定 可以大大提升学习的效果。
• 天天确保8小时睡眠 • 一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定
程度就得休息、补充能量。晚上不要熬夜， 按时就寝。中午保持午睡。充足的睡眠、饱 满的精神是提升效率的基本要求。
• 保持体育锻炼
• 身体是“学习〞的本钱。没有一个好的身体， 再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学 习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学 习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越 感到力不从心。
易疲惫，而且效果也很差。每晚安排复习 两三门学科，状况要好多了。
提升学习效率的关键： 提升课堂学习效率
• 课前要有一定的预习，这是必要的。
• 理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问 或是看不明白,分别标出并记下来。
• 这样既提升了自学能力，又为听课“铺〞 平了道路，形成期待老师解析的心理定势。 这种期待的心理可以调动起我们的学习热 情和高度集中的注意力。
• 培养毅力，学会保持
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学习方法与学习习惯
• 心中有目标：做到坚定不移，不受四周事 物的影响
• 不要在学习的同时干其他事或想其他事
• 一心不能二用的道理谁都明白，可还是有 许多同学在边学习边听音乐。或许你会说 听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可 以专心地学习一小时后，全身放松地听一 刻钟音乐，这样比带着耳机做课程的效果 好多了。
• 不要整个晚上都复习同一门学科 • 一个晚上只看数学或英语，这样做非但容
• 可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定 可以大大提升学习的效果。
• 天天确保8小时睡眠 • 一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定
程度就得休息、补充能量。晚上不要熬夜， 按时就寝。中午保持午睡。充足的睡眠、饱 满的精神是提升效率的基本要求。
• 保持体育锻炼
• 身体是“学习〞的本钱。没有一个好的身体， 再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学 习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学 习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越 感到力不从心。
易疲惫，而且效果也很差。每晚安排复习 两三门学科，状况要好多了。
提升学习效率的关键： 提升课堂学习效率
• 课前要有一定的预习，这是必要的。
• 理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问 或是看不明白,分别标出并记下来。
• 这样既提升了自学能力，又为听课“铺〞 平了道路，形成期待老师解析的心理定势。 这种期待的心理可以调动起我们的学习热 情和高度集中的注意力。
• 培养毅力，学会保持
学习方法与学习习惯谈主题班会课件
选择由教育机构、专家或知名出版社出版的教材或参考书，确保 内容的质量和准确性。
匹配度
根据个人学习需求和兴趣，选择与课程或学习目标相匹配的教材 或参考书，以提高学习效果。
多样性
除了传统的纸质书籍，还可以利用在线课程、学习网站、论坛等 多样化的学习资源，以满足不同学习需求。
创造良好的学习环境
安静
选择一个相对安静、无干扰的环境，如图书馆、自习室或安静的家 庭空间，以集中注意力。
习范围。
树立学习目标
03
制定明确、可行的学习目标，激发学习动力，提高学习效率。
应对学习压力的方法
1 2
制定合理的学习计划
合理安排学习时间，避免临时抱佛脚，减轻学习 压力。
学会时间管理
高效利用时间，避免拖延和浪费时间，提高学习 效率。
3
寻求帮助和支持
遇到困难时，及时向老师、同学请教，寻求帮助 和支持，减轻学习压力。
学习计划与时间管理
03
如何制定学习计划
确定学习目标
明确学习目标，包括长期 和短期目标，有助于制定 具体可行的学习计划。
分解任务
将学习任务分解为具体、 可执行的小目标，有助于 逐步完成学习计划。
安排时间
合理安排学习时间，包括 每日、每周、每月的学习 计划，确保有足够的时间 来完成任务。
时间管理技巧
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性， 合理安排时间，优先完成重要且
紧急的任务。
避免拖延
意识到拖延的危害，尽量减少不必 要的干扰，集中精力完成任务。
学会说“不”
学会拒绝不必要的邀请或任务，以 免影响学习计划的执行。
提高学习效率的方法
多样化学习方式
采用多种学习方式，如听讲、阅 读、实践等，以提高学习效果。 Nhomakorabea03
匹配度
根据个人学习需求和兴趣，选择与课程或学习目标相匹配的教材 或参考书，以提高学习效果。
多样性
除了传统的纸质书籍，还可以利用在线课程、学习网站、论坛等 多样化的学习资源，以满足不同学习需求。
创造良好的学习环境
安静
选择一个相对安静、无干扰的环境，如图书馆、自习室或安静的家 庭空间，以集中注意力。
习范围。
树立学习目标
03
制定明确、可行的学习目标，激发学习动力，提高学习效率。
应对学习压力的方法
1 2
制定合理的学习计划
合理安排学习时间，避免临时抱佛脚，减轻学习 压力。
学会时间管理
高效利用时间，避免拖延和浪费时间，提高学习 效率。
3
寻求帮助和支持
遇到困难时，及时向老师、同学请教，寻求帮助 和支持，减轻学习压力。
学习计划与时间管理
03
如何制定学习计划
确定学习目标
明确学习目标，包括长期 和短期目标，有助于制定 具体可行的学习计划。
分解任务
将学习任务分解为具体、 可执行的小目标，有助于 逐步完成学习计划。
安排时间
合理安排学习时间，包括 每日、每周、每月的学习 计划，确保有足够的时间 来完成任务。
时间管理技巧
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性， 合理安排时间，优先完成重要且
紧急的任务。
避免拖延
意识到拖延的危害，尽量减少不必 要的干扰，集中精力完成任务。
学会说“不”
学会拒绝不必要的邀请或任务，以 免影响学习计划的执行。
提高学习效率的方法
多样化学习方式
采用多种学习方式，如听讲、阅 读、实践等，以提高学习效果。 Nhomakorabea03
学习方法与习惯主题班会ppt课件
不要在学习的同时干其他事或想其他事一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心地学习一小时后，全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
不要整个晚上都复习同一门学科一个晚上只看数学或英语，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门学科，情况要好多了。
提高学习效率的另一个重要方法：合理分配时间，即“把劲儿使在刀刃上”。
时间安排表
列出一个自己的作息时间表，内容包括：吃饭、睡觉、上课、娱乐等所有全天活动内容（含星期假日）。分析：哪些时间段内的活动是必须的，无法更改；哪些时间段内是有时间可以挤出来用来学习的，可以进行什么样的学习活动。每天可以多出多少时间来学习。
课堂上集中注意力
学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就会下降。一个人在45分钟内一直集中注意力，这是不现实的。但我们要时刻提醒自己，不开小差，专心听讲。在老师讲解自己已掌握的知识时，可以稍微休息一下。分散注意力的原因有：联想到最近的高兴和烦恼的事、留意身边的学习用具等物品、身体不舒服等。
学习方法与学习习惯
学习是一个人终身都必须做的事情。一个人能否成功，能否获得生活的幸福，在一定程度上取决于他的学习方法。而一个人的学习能力又取决于他从小养成的优良学习习惯。
学习不懂就问有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是成绩越来越差。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
字迹工整，规范解题。
字迹潦草，丢三落四。
无论题目是困难还是容易，都认真完成。
偷工减料，遇到难题就打退堂鼓。批改之后，不及时订正。
不要整个晚上都复习同一门学科一个晚上只看数学或英语，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门学科，情况要好多了。
提高学习效率的另一个重要方法：合理分配时间，即“把劲儿使在刀刃上”。
时间安排表
列出一个自己的作息时间表，内容包括：吃饭、睡觉、上课、娱乐等所有全天活动内容（含星期假日）。分析：哪些时间段内的活动是必须的，无法更改；哪些时间段内是有时间可以挤出来用来学习的，可以进行什么样的学习活动。每天可以多出多少时间来学习。
课堂上集中注意力
学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就会下降。一个人在45分钟内一直集中注意力，这是不现实的。但我们要时刻提醒自己，不开小差，专心听讲。在老师讲解自己已掌握的知识时，可以稍微休息一下。分散注意力的原因有：联想到最近的高兴和烦恼的事、留意身边的学习用具等物品、身体不舒服等。
学习方法与学习习惯
学习是一个人终身都必须做的事情。一个人能否成功，能否获得生活的幸福，在一定程度上取决于他的学习方法。而一个人的学习能力又取决于他从小养成的优良学习习惯。
学习不懂就问有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是成绩越来越差。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
字迹工整，规范解题。
字迹潦草，丢三落四。
无论题目是困难还是容易，都认真完成。
偷工减料，遇到难题就打退堂鼓。批改之后，不及时订正。
小学生学习习惯和学习方法25页PPT
小学生学习习惯和学习方法
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，样成功。——莫扎特
《学习习惯与学习方法》PPT【精选推荐课件】
成功在于坚持
合理的计划+执着的坚持=成功 成功=
良好的学习习惯 +
适合的学习方法 +
扎实的学科基础 +
开阔的视野
怎样预习
参考辅导资料，查阅工具书，提前解决一些问题 理清哪些内容已经了解，哪些有疑问，标记出来
预习非常重要，可以提高听课水平、笔记水平，可以提前 消灭拦路虎。
怎样听课
学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课 能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就 会下降。
建议3：善于请教，学习不懂就问
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的 问题，又羞于向人请教，结果是成绩越来越差。这时， 唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂， 一点一滴地积累，才能进步。当然，问问题要在别人 空闲的时间问，不要当别人在专注于某个题目时问， 因为每个人的耐心都是有限的，这样做可能会引起别 人的反感。
怎样听课
1、做好课前准备（物质准备、知识准备） 2、集中注意力，不要看课外书、翻桌子、借东西等 3、积极思考，与老师交流，不要做一个被动的信息接受者 4、做好课堂笔记 笔记技巧：笔记不是全记，记录重点、难点，不能只听不 记，更不能只记不听。 笔记内容：自己不懂的东西、老师强调的重点、规律性的 知识，书上没有的定理规律、典型例题与典型解法 笔记形式：在书上画线，圈点，用不同颜色的笔做标记
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了 一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学 坚持了?"有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持 下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉 我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?” 这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生 就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
合理的计划+执着的坚持=成功 成功=
良好的学习习惯 +
适合的学习方法 +
扎实的学科基础 +
开阔的视野
怎样预习
参考辅导资料，查阅工具书，提前解决一些问题 理清哪些内容已经了解，哪些有疑问，标记出来
预习非常重要，可以提高听课水平、笔记水平，可以提前 消灭拦路虎。
怎样听课
学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课 能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就 会下降。
建议3：善于请教，学习不懂就问
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的 问题，又羞于向人请教，结果是成绩越来越差。这时， 唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂， 一点一滴地积累，才能进步。当然，问问题要在别人 空闲的时间问，不要当别人在专注于某个题目时问， 因为每个人的耐心都是有限的，这样做可能会引起别 人的反感。
怎样听课
1、做好课前准备（物质准备、知识准备） 2、集中注意力，不要看课外书、翻桌子、借东西等 3、积极思考，与老师交流，不要做一个被动的信息接受者 4、做好课堂笔记 笔记技巧：笔记不是全记，记录重点、难点，不能只听不 记，更不能只记不听。 笔记内容：自己不懂的东西、老师强调的重点、规律性的 知识，书上没有的定理规律、典型例题与典型解法 笔记形式：在书上画线，圈点，用不同颜色的笔做标记
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了 一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学 坚持了?"有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持 下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉 我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?” 这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生 就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
《学习习惯与方法》PPT演示课件
听课1 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
《《肖申克的救赎》观后感》 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
审题 他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿
起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯
检查 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的
事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
3.做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。 再说好记性不如烂笔头！
4.当老师讲完知识点时，肯定会将它加以实践——做题。 在老师要讲例题时，你大可先拿出草稿纸尝试做，当然老师开 始讲解时一定要停下来好好听，因为老师之所以是老师是因为 他懂得整个题目的来龙去脉，哪些地方需要注意，哪些地方容 易摔跤，哪些地方需要多思考！还会教你如何处理类似的题目！ 当老师讲完时你自己要问自己现在自己能够很熟练的写完整个 题目的过程吗,换个类似的题目你会做了吗？
《《肖申克的救赎》观后感》 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
审题 他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿
起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯
检查 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的
事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
3.做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。 再说好记性不如烂笔头！
4.当老师讲完知识点时，肯定会将它加以实践——做题。 在老师要讲例题时，你大可先拿出草稿纸尝试做，当然老师开 始讲解时一定要停下来好好听，因为老师之所以是老师是因为 他懂得整个题目的来龙去脉，哪些地方需要注意，哪些地方容 易摔跤，哪些地方需要多思考！还会教你如何处理类似的题目！ 当老师讲完时你自己要问自己现在自己能够很熟练的写完整个 题目的过程吗,换个类似的题目你会做了吗？
学习方法与习惯主题班会ppt课件
如何提高学习效率呢？ 最重要的一条就是劳逸结合。 也就是平时我们常说的：玩的时候痛快玩，学的时候认真学。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以进行适当的 休息和娱乐，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学 习效率的基础。
举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览 或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢， 而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆， 往往可以记得很快，而且不容易遗忘。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12: 48:0812:48:0812:484/24/2021 12:48:08 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2412: 48:0812:48Ap r-2124- Apr-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:48:0812: 48:0812:48Sat urday, April 24, 2021
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月下 午12时 48分21.4.2412:48Ap ril 24, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月24日星期 六12时 48分8秒12:48:0824 April 2021
某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时 还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。
本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应 该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却 并非如此，这里边就存在一个效率的问题。
《学习习惯与学习方法》PPT【完美版课件】26页文档
损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《学习习惯与学习方法》PPT【完美 版课件】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
《学习习惯与学习方法》PPT【完美 版课件】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
小学生学习习惯和学习方法PPT
《小学生学习习惯培养研究》—— 赵丽霞
学习习惯特征
（1）学习习惯是不是生来就有的？不是，是后天形成的 （2）学习习惯在习惯前面有个限定词“学习”说明这种习惯只在 学习的时候的习惯才算数，这就是情境性，学习习惯必须在在学习情境 下形成，并在学习情境下激发、起作用。 （3）学习习惯一旦形成后，在特定的情境下就会不知不觉的自动的 按照习惯做事，这就叫自动性。 （4）习惯的养成不是只在嘴上说说就行可以养成的，必须在具体情 境中，在具体活动中不断地练习下能获得。这就是学习习惯的活动性。
良好的学习习惯
1. 学习有目标，有计划。 2. 能够集中精神，排除干扰。 3. 不依赖他人，有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 4.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 5.有适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，适当上网，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。
路
课 技 巧
听的技巧------“五心”
能说会道通古今-----大声说
多跟老师交流 学会表达
我提问 你来答
不做课堂 的沉默者
话闸子要打开
天马行空思维强-----放开想
天马行空不是胡思乱想----需要发散思维 学而思之，思而学之 敢想敢做、勇于探索、大胆创新 我思考、我理解、会归纳
ang
沧舱 苍
主要内容：
什么是习惯
如何养成好习惯
区分好习惯和不良习惯
鲁迅先生与“早”
鲁迅先生小时候，在课桌上刻 了一个“早”字。
要求自己凡事早做，抓紧 时间，这样长时间坚持就成了 习惯。
毛泽东的读书习惯
毛泽东凡是读书，总是先备好红黑两色 笔，写眉批或划符号，或写批语。一本有10 万字的《伦理学原理》，他在上面写下的批 语有13000字。
学习习惯特征
（1）学习习惯是不是生来就有的？不是，是后天形成的 （2）学习习惯在习惯前面有个限定词“学习”说明这种习惯只在 学习的时候的习惯才算数，这就是情境性，学习习惯必须在在学习情境 下形成，并在学习情境下激发、起作用。 （3）学习习惯一旦形成后，在特定的情境下就会不知不觉的自动的 按照习惯做事，这就叫自动性。 （4）习惯的养成不是只在嘴上说说就行可以养成的，必须在具体情 境中，在具体活动中不断地练习下能获得。这就是学习习惯的活动性。
良好的学习习惯
1. 学习有目标，有计划。 2. 能够集中精神，排除干扰。 3. 不依赖他人，有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 4.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 5.有适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，适当上网，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。
路
课 技 巧
听的技巧------“五心”
能说会道通古今-----大声说
多跟老师交流 学会表达
我提问 你来答
不做课堂 的沉默者
话闸子要打开
天马行空思维强-----放开想
天马行空不是胡思乱想----需要发散思维 学而思之，思而学之 敢想敢做、勇于探索、大胆创新 我思考、我理解、会归纳
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沧舱 苍
主要内容：
什么是习惯
如何养成好习惯
区分好习惯和不良习惯
鲁迅先生与“早”
鲁迅先生小时候，在课桌上刻 了一个“早”字。
要求自己凡事早做，抓紧 时间，这样长时间坚持就成了 习惯。
毛泽东的读书习惯
毛泽东凡是读书，总是先备好红黑两色 笔，写眉批或划符号，或写批语。一本有10 万字的《伦理学原理》，他在上面写下的批 语有13000字。
《学习方法与习惯》主题班会ppt课件
学习习惯五大忌
课前没有准备好书和笔记本。 上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、
传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、 看课外书或写其它学科作业。 不交、晚交作业，不及时订正作业。 抄袭作业。 考试作弊。
2019/5/12
该课件由【语文公社】http://www. 友情提供
某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不 时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不 去。
本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就 应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情 况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。
念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式 的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化” 过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。 做作业可以提高思维能力。面对作业中出现的问题， 就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中， 不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了“思维的 锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速 得到提高。
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无论题目是困难还是容易，都认真完成。
2019/5/12
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偷工减料，遇到难题就打退堂鼓。
批改之后，不及时订正。 2019/5/12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2019/5/12
分析：哪些时间段内的活动是必
须的，无法更改；哪些时间段内
是有时间可以挤出来用来学习的，
可以进行什么样的学习活动。每 该课件由【语文公社】http://www. 友情提供
如何安排时间
学习有计划，化整为零，给各个阶段 任务定一些时间限制。
如：把作业分成若干个部分，把每一 部分限定时间。例如一小时内完成这 份练习、八点以前做完那份测试等等， 这样不仅有助于提高效率，还不会产 生疲劳感。
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怎样做好学习总结
总结：即“大复习” 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 复习的作用 强化记忆 查漏补缺 贯通知识网络
复习注意的问题
围绕一个中心内容来进行 要有集中的时间和安静的环境 做好复习前的准备工作 尽量做好复习笔记 适当做点题 资料注意整理和保管
总结
完成作业之后还有一个重要的环节——总结，你需要将今天 所学的各个学科知识进行系统的总结，各科学科的思想方法， 其中的解题技巧，或是思维方式都需要记录下来，否则到了 第二天多数同学又将昨天的知识都还给了老师！当然这肯定 是你能够提前完成作业的前提之下进行的。如果你只能按时 完成作业，那么你可以在熄灯之后的几分钟之内回顾当天上 的每一节课想想老师讲了些什么知识点，什么思维方式或是 思想方法！就像放电影似的在脑海里快速过一遍，这样还避 免你想说话违反校纪校规，两全其美的事情啊！
学科质疑、数学复习 ；
晚自习： 每节课数学30分钟+其他科目30分钟
晚就寝前（9点50~10点）：
3.做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。 再说好记性不如烂笔头！
4.当老师讲完知识点时，肯定会将它加以实践——做题。 在老师要讲例题时，你大可先拿出草稿纸尝试做，当然老师开 始讲解时一定要停下来好好听，因为老师之所以是老师是因为 他懂得整个题目的来龙去脉，哪些地方需要注意，哪些地方容 易摔跤，哪些地方需要多思考！还会教你如何处理类似的题目！ 当老师讲完时你自己要问自己现在自己能够很熟练的写完整个 题目的过程吗,换个类似的题目你会做了吗？
预习要注意的问题
预习不要全面铺开 合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂 擅长的学科可以不预习
听课：
1.有备而来：（知道自己这堂课要学什么内容，有些什么知识 点，）最多花你3分钟时间！
2.参与课堂。当你主动参与课堂时你就会发现你会全身心投入 思考老师所讲的知识或是所提的问题，这时你就是想走 神都难，当然有时你会发现老师所讲的知识点有难度， 一时没弄明白，那这时候你千万不要纠结于此，打个记 号！你将它当作结论先跟着老师的思路继续思考下面的 问题，看看在后面的时间里老师会不会再重复那个知识 点！这样做的目的是防止你的注意力被分散，思维堵在 一个死胡同里！
当然，在做作业之前你可先复习一下所学知识和所学的解 题技巧！这样磨刀不误砍柴工，你做作业的效率自然提高啦， 时间就缩短啦！节约出的时间又可用于其他学科。如果还有时 间，你还可以多看看参考书，拓宽视野，拓展思维！
做作业应该注意什么？
盲点： 1、交差2、套公式3、抄袭、对答数 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力
上课时间你把握好了，不见得你真的完全掌握并记住了当天所 学的知识，所以我们必须面对一个问题——检测和巩固，这就 是我接下来要和大家谈的作业问题！
做作业的过程
准备工作：预习、上课、课后复习 审题 做题 检查 提高 一题多解和一题多想 错题更正 书写工整、条理清晰
作业
作业其实很简单。根据我对大家的了解，很多同学都不将 它当回事，认为是一种负担，甚至认为没必要，那就大错特错 啦！这是大家的一种态度问题！因为大家并不明白作业的作用！ 我们每天要学习很多门科目，自然就学习了很多知识点，如果 不做作业那就很难将自己当天所学的知识点巩固住，因为我所 说的光说不练，很快就会将你所学的知识忘得一干二净的，另 外作业还是检查自己对当天所学知识的掌握情况！所以我们得 做作业，并且是独立完成，不能抄袭！
5.课堂练习要积极参加！ 其实在进行课堂练习的时候就是对自己听课效率的一种检测， 如果你已经非常熟练的将老师让你做到练习完成，说明你的课 堂效率还不错，可以更进一步思考难一点的类似题目！如果你 感到吃力，则是需要自己反思是不是自己没有记住知识点，还 是不懂得怎么运用知识点，或是其中有些技巧不会处理。如果 知识点没有记住的话，很可能
在时间的断片与小块中，原可做许多事情，这些片 段的时间每天都有，大部分人荒废了它。但最后算 起来，这些时间对人的一生是一个不50~7点10分：
政史地生背诵；
中午12点~12点半午休前:
英语单词短语背诵；
自习课： 物理或者化学知识点整理、做题；
晚饭后5点40~6点20：
课后复习的四件事
尝试回忆 看教科书 整理笔记 看参考书
尝试回忆
做法： 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”） 好处 1、检查当天的听课效果 2、提高记忆力 3、提高看书和整理笔记的积极性 4、培养爱动脑的习惯
整理笔记（分主栏和副栏）
主栏：课堂记录（不要成“录音带”式） 副栏 1、掌握不太好的旧知识 2、发现的问题或体会 3、易出错的地方 4、摘录参考书的精彩部分 5、补充书上或老师讲课的不足
学习的五个环节
预习 听课1 作业3 复习2
预习
一、预习——即课前自学的简称
二、预习的任务
• 初步理解新课的基本内容和思路 • 复习巩固有关的旧知识、概念 • 找出新课的重点和不理解的内容 • 尝试做预习笔记
通过预习
排除旧知识的阻碍 听课目的明确
1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 提高课堂笔记水平 改变学习被动局面（“加速运动”）
就是自己还没有理解它！需要下课以后多攻克一下！如果是不 懂怎么运用或是解题技巧的话不用担心，接下来老师在讲解课 堂练习的时候会讲透彻的，这需要你去点点滴滴的积累！
6.课堂小结。 对于课堂小结，有的老师总结给你，可能有的老师不会总结给 你！但无论哪种情况都是有考虑的。有的老师总结给你是因为 可能本节课知识点太散，怕你不知道应该掌握那些，有的老师 不给你总结是因为他认为他已经将重难点讲得很清楚，加之你 已经是高中生应该会听课，自己下来会自己总结！但无论哪种 情况你都应该自己总结补充笔记！知道这堂课讲了哪些知识点， 并知道哪些知识点是重点，难点，还要总结本堂课你所学的新 的思维方式、思想方法，做到心里有数！