思想政治学科教学新论试题

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思政学科教学论试卷及答案

思政学科教学论试卷及答案

一、选择题20%1、思政课程的学科性质是:A、理论学科B、应用学科C、应用理论学科D、边缘交叉学科2、素质教育的核心是:A、培养健康人格B、培养创新精神C、培养实践能力D、培养完美品德3、思政学科具有以下功能:A、导向性功能B、目标性功能C、规范性功能D、个性化功能4、学习力由非智力和智力因素构成的,前者包括:A、品德因素B、动机因素C、人格因素D、情感因素5、学习按自由程度可以分为:A、自由性学习B、创造性学习C、知识性学习D、思想性学习6、在制作多媒体课件时,应把握下列原则:A、整体性原则B、协调性原则C、重点性原则D、艺术性原则7、教师在课堂上向学生陈述事实的发展情况,是属于:A、讲述法B、讲解法C、讲读法D、讲评法8、在教学过程中,教师要积极进行:A、示范性引导B、原理性引导C、反驳性引导D、探索性引导9、教师可以通过以下方法去激励学生:A、榜样激励B、目标激励C、情感激励D、警惩激励10、思政课程的最优化标准包括:A、最佳标准B、质量标准C、相对标准D、效率标准二、是非题10%1、思政课程的逻辑起点是以学为本。

2、课程是实现教育目的的中介和手段,课改也成为教改的核心。

3、教学中的内化解决了认知矛盾,而外化解决了知行矛盾。

4、教学过程中师生的地位是教学主体问题的实质。

5、学生的学习力能发挥多少作用,关键在于教师。

6、思政学科的教学方针就是要理论联系实际。

7、教学规律决定了教学原则,也就是教学规则。

8、教学的基本组织形式是课堂教学,课外活动只是辅助形式。

9、备课首先要备课标,然后才备教材和学生。

10、说课可以在备课时进行,也可以在评课前进行。

名词解释1.正面教育:所谓“正面教育”,就是通过灌输正确理论,树立先进典型,肯定工作成就,鼓励新生事物来实施教育的方法。

2.教学过程: 教学过程就是学生在教师有目的、有计划地引导和指导下,积极主动地接受人类社会的间接经验,探究新知识,学会学习,形成正确的情感和价值观的过程,是所有学生实现全面发展的过程。

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试卷及解答参考(2025年)

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试卷及解答参考(2025年)

2025年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)1、以下关于社会主义核心价值观的表述,错误的是()A、社会主义核心价值观是中华民族共同的政治信仰和精神追求B、社会主义核心价值观是对中国特色社会主义的系统概括和精神内核C、社会主义核心价值观是构建中国特色社会主义制度的重要精神基础D、社会主义核心价值观仅仅关注物质文明的追求,而不涉及精神文明的建设2、下列哪种教学方法最能体现“以人为本”的思想政治教育原则?()A、灌输式教学B、自由讨论式教学C、死记硬背式教学D、封闭式的课堂教学3.下列关于我国传统文化中的思想资源表述正确的是:____ 。

A. 孟子的“性恶论”强调道德教化对人的重要性B. 韩非子的法治思想主张以严格的法律制度来约束人们的行为C. 儒家文化排斥科技进步,认为科学技术对社会无用D. 道家强调天人合一,否定人类的社会活动对自然的影响4.下列关于马克思辩证唯物主义哲学的观点中正确的是:____ 。

A. 认为社会意识是社会存在的真实反映,不存在超越社会存在的观念存在B. 认为真理是绝对不变的,不能被超越和发展C. 认为人类历史是不断前进发展的,不会因历史的周期性现象而倒退D. 认为一切物质现象都有其固有的联系,且联系可以被任意割裂和重组5、下列哪一项不属于新时期中国意识形态领域的重要发展趋势?A、意识形态工作与社会治理深度融合B、传统文化自信心不断增强C、马克思主义与中国实际相结合的新成就取得D、宗教自由化程度不断提高6、习近平总书记强调,要“将文化自信融入思想政治工作,引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观”。

下列关于“文化自信”的重要意义的分析中,错误的是:A、体现在对中华文明的认识和认同上,增强民族凝聚力和国家综合实力。

B、有助于塑造我国民众独立自主的综合素质,抵制外来文化的侵蚀。

C、能引导青少年树立正确的人生观和价值观,对个体成长起到重要作用。

《思想政治学科教学论》作业参考答案

《思想政治学科教学论》作业参考答案

《思想政治学科教学论》作业参考答案《思想政治学科教学论》作业参考答案一、选择题:1.BC2.ACE3.B4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE7.BCDE8.ABCE9.BDE10.ABCDE1.A2.ABCD 3.BE 4.AC 5.BCDE6.ABDE7.BDE8.ABCDE9.ABCDE10.BCDE二、名词解释1.教育现代化:广义:是社会现代化的组成部分,由工业化引起,由传统教育向现代教育的整体转换过程狭义:通过主动吸收外国先进经验和充分利用本国传统教育中的积极因素赶超发达国家教育发展水平的过程.2.正面教育:所谓“正面教育”,就是通过灌输正确理论,树立先进典型,肯定工作成就,鼓励新生事物来实施教育的方法。

实行以正面教育为主的方针,不仅显示了强大的理论自信心,而且是执政者拥有的一大优势。

当求的。

坚持正面教育为主的另一层含义,就是要给学生提供确定的结论和观点。

坚持正面教育为主,其核心是始终不渝地坚持理想教育。

3.教学过程:教学过程就是学生在教师有目的、有计划地引导和指导下,积极主动地接受人类社会的间接经验,探究新知识,学会学习,形成正确的情感和价值观的过程,是所有学生实现全面发展的过程。

4、发现教学法发现”教学法是由美国当代著名的认知派心理学家和教育理论家布鲁纳提出的。

1959年,面对苏联人造卫星上天,美国在马萨诸塞州召开了由35位教育家、科学家参加的全国科学院会议,主要讨论中小学的教育改革问题。

布鲁纳担任了这次会议的主席,并作了《教育过程》的报告,提出了基本结构的课程论和“发现法”的教育思想。

布鲁纳还从心理学的角度论证了运用“发现法”进行教学的优点;其一,可以提高儿童智慧的潜力,使学习者原有的认知结构与所要学习的新知识更好的联系起来;其二,可以调节学生的学习动机,使外来动机向内在动机转化;其三,有助于把知识保存在记忆之中,使知识的积累、储存、联系、组织更有条理,便于“检索”应用;其四,有助于学习解决问题的启发式学习,并养成独立探究、解决问题的能力。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案单选题(共60题)1、针对人民群众反映强烈的食品安全问题,为维护人民群众生命健康权,全国人大常委会通过的刑法修正案加重了对食品安全犯罪的处罚力度。

这()。

A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 B2、思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。

这表明思想品德课程具有()。

A.思想性B.人文性C.综合性D.实践性【答案】 C3、马克思主义哲学之所以能够第一次实现唯物主义和辩证法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一,是因为坚持了()。

A.矛盾观点B.实践观点C.物质观点D.群众观点【答案】 B4、尽管我们有“五讲四美”的道德规范,有《公民道德建设实施纲要》,但对于乱吐乱扔等不文明行为,大多数城市都予以宽容和默许,至今很多国人都还很“随便”。

对此应该借鉴新加坡公民道德的经验——盛世用重典,如随地吐痰罚款200元,乱扔纸屑和烟头罚款1 000元,采摘花草、公共场所吸烟……也要罚款。

将道德规范融合于法规之中,再加上执法严明,势必有利于提高公民的道德意识。

这启示我们在公民道德建设中()。

A.①②B.②④C.①③D.②③【答案】 D5、日常生活中,我们到经济实惠的小餐馆去吃饭,到农贸市场去买菜,到家门口的小店买生活用品等等,为我们提供这些方便服务的往往是活跃在城乡的“草根经济”群体,“草根经济”是()。

A.社会主义公有制经济的组成部分B.我国基本分配方式的实施者C.我国基本经济制度的主导者D.社会主义市场经济的组成部分【答案】 D6、法是由国家制定或认可,并具有()的社会规范。

A.特殊效力B.普遍约束力C.一定强制力D.特定效力【答案】 B7、“一花独放不是春,百花齐放春满园。

”这启示我们与世界文化交流、借鉴中,要().A.尊重文化多样性B.重视文化继承性C.理解文化发展性D.懂得文化先进性【答案】 A8、道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)

教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)

2024年教师资格考试高级中学思想政治学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)1、在高中思想政治教学中,教师应如何处理教材与学生实际的关系?A. 忽略学生实际,严格按照教材教学B. 完全根据学生实际,不考虑教材内容C. 结合教材与学生实际,以学生实际为出发点,灵活运用教材D. 完全依据教材,不关注学生实际2、在高中思想政治教学中,教师如何运用案例教学法?A. 仅选用教材中的案例B. 仅选用与学生生活密切相关的案例C. 结合教材和学生实际,选择多样化的案例D. 完全随机选择案例3、当前我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这种转变的根本原因在于()。

A、生产力水平相对较低B、发展不平衡不充分的问题依然存在C、人民生活水平显著提高D、市场经济体制尚未健全4、在思想政治学科的教学中,如何有效促进学生的自主学习能力()。

A、加强填鸭式教学,强化记忆B、忽略学生的个性化差异,进行统一化教学C、设计问题情境,引导学生探索D、减少学生的课堂参与度,加强教师的讲授5、以下哪项不属于高中思想政治学科知识与教学能力考核的内容?A. 教学设计能力B. 学生情感态度与价值观的引导C. 学生体质健康的检查D. 教学研究与方法6、在思想政治课堂教学过程中,教师引导学生参与到课堂活动中,以下哪项说法是错误的?A. 可以提高学生的学习兴趣B. 能够促进学生的自主学习能力C. 必须与学生年龄成的认知水平相符合D. 教师的引导作用可以不重要7、在思想政治学科教学中,教师引导学生正确处理个人与社会关系的基本方法是()A. 实例分析法B. 案例教学法C. 讨论法D. 社会实践活动8、以下哪项不属于思想政治学科教学目标中的三维目标()A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 培养创新意识9、下列关于唯物史观和唯心史观区别的描述中,正确的一项是()。

思政教学论习题

思政教学论习题

《思想政治学科教学论》练习j一、填空题1.教学论是以研究()和()为对象的学科,是研究优化教学活动的理论,是教学科学的组成部分。

2.以“()”为思想政治学科教学论的逻辑起点。

3.思想政治学科教学论是研究思相政治学科教与学的()和()的一门学问。

4.思想政治学科教学论从它的实际理论容结构和作用来看,它应该属于()与O边缘交叉学科。

5.思想政治学科教学论的理论基本容主要有三大部分,即()、()、()。

6.(),()是贯穿理信纸的一个基本精神,也是德育理论的哲学基础。

7.素质教育的核心就是()。

8.()是现代人才素质的核心。

9.学校环境主要是指学校环境它包括()和()。

10.思想政治学科教学过程中的主体是(),主导是()。

11.思想政治学科的教学方针是()。

12.思想政治科教学的基本形式中心环节是()。

13.教学方法一般分为()、()、()。

14.教学模式是程式比较()、()教学方法。

15.行知提出的()的教学模式是一种具备现代教育思想的教学模式。

16.探究式教学模式包括()和()。

17.教学评价包括()和()两部分。

18.情感目标水平层次由()、()、()。

19.八字教学法的四个教学环节是()、()、()、()。

20.“预议导练”教学法的四个步骤是()、()、()、()。

21.教学准备工作,主要包括()、()和(案)三项工作。

22.教师在备课过程中,主要抓好三个环节,一是();二是();三是()。

23.教案一般分为()和()两种。

24.教学目标具有()、()和()。

25.教学环节设计的主要容有:组织教学、()、导入新课、()、巩固新知识、布置作业等。

二、选择题1.素质教育的特征()A.目的性B.育人性C.全体性D.全面性E.基础性F.主体性2 .思想政治学科的基本畴()A.教师与学生B.教育与教学C.传授与接受D.化与外化E.理论与实践3.目前典型的教学目标取向可归结为四种()A. “普通性目标"取向B.“行为目标”取向C."生成性目标"取向D. “表现性目标”取向4.思想政治学科教学目标分类()A.情意目标B.品德目标C.能力目标D.知识目标5.思想政治学科教学过程的本质是:教师和学生的()A.认识过程B.实践过程C.继承过程D.创造过程E.创新过程6.思想政治学科教学过程的基本要素()A.教师B.教室C.学生D.教材E.教学手段7.学生的非智力因素包括()A.思想品德B.动机C.人格D.情感E.-性格8.智力因素包括()A.观察力B.注意力C.记忆力D.思维力E.想象力9.思想政治学科的教学规律包括()A.知行统一规律B.灌输与疏导统一的规律C.间接经验和直接经验相结合的规律D.时代性规律E.创造性规律10.理论联系实际的容包括()A.我国社会主义建设的实际B.学生实际C.教师实际D.国际政治实际E.人类优秀文明成果11•思想政治课课外活动的主要形式包括()A.报告会B.写小论文C.参观访问D.社会调查E.歌咏比赛12.课外活动的原则()A.实践性B.自愿性C.独立性D.强制性E.灵活性13.教学模式的结构包括()A.教学思想B.教学目标C.教学操作程序D.教学策略E.师生地位14.案例教学的教学目标一般包括()A.认知目标B.情意目标C.技能目标D.行为目标E.过程目标15.情意目标的容包括()A.道德目标B.审美目标C.理智目标D.学习情感E.人生价值目标16.情感教学的特征有()A.以智育情B.以德育情C.以意育情D.以情育情E.以境育情17.五步教学法的五步是()A.读书B.议论C.讲解D.练习E.总结F.测评18.五字教学法的五字是()A.学B.议C.问D.思E.讲F.解19.思想政治学科多媒体课件开发的原则()A.系统性原则B.形象性原则C.整体性原则D.重点性原则E.艺术性原则20.思想政治课教学目标,可分为()A.知识目标B.思想品德目标C.能力培养目标D.情意目标21.教学艺术的功能()A.提髙威信功能B.激发动机功能C.全面育才功能D.优化氛围功能22.教学艺术风格的特征()A.独特性B.多样性C.稳定性D.发展性23.设计导入语,导入新课,符合基本要求的有()A.针对性B.新颖性C.趣味性D.简洁性24.板书的基本要求()A.科学准确,简练精要B.条理清楚,重点突出C.布局合理,书写规D.灵活多样,整体美观25.板书的主要形式()A.观点式板书B .线索式板书C .归纳式板书D.演泽式板书E .表格式板书F.图解式板书三、判断题1 . 思想政治学科课程改革是思想政治教育改革的核心容。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库附答案(典型题)

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库附答案(典型题)

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库附答案(典型题)单选题(共100题)1、自有人类以来,思想领域内的斗争就一刻也没有停止过,而哲学上的斗争是最高形式的斗争。

这里说的哲学上的斗争,最根本的是()。

A.物质和意识的斗争B.可知论和不可知论的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.辩证法与形而上学的斗争【答案】 C2、李某与王某有仇,欲寻机报复,一日李某得知王某一人在家。

便持刀前往。

途遇民警巡逻,李某害怕,折返家中,李某的行为属于()。

A.犯罪预备B.犯罪未遂C.犯罪中止D.不构成犯罪【答案】 C3、在中华民族悠久的历史发展中,爱国主义表现为()。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】 B4、一个农民为了救自己的儿子,竟然情急之下抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车,他当时的情绪状态是()。

A.心境B.激情C.紧张D.应激【答案】 D5、“一花独放不是春,百花齐放春满园。

”这启示我们与世界文化交流、借鉴中,要().A.尊重文化多样性B.重视文化继承性C.理解文化发展性D.懂得文化先进性【答案】 A6、学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。

教师采用的方法是()。

A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法【答案】 B7、千百年来,我国人民的生活方式和行为方式都或多或少地留有儒家倡导的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的印记。

这表明文化对人影响的特点是()。

A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 A8、随着经济的发展,居民投资理财的渠道越来越多,下列选项中符合“理性投资理财”的宣传标语是()。

A.①②B.①③D.③④【答案】 B9、亚当·斯密说过“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中,那么它在道义上将是不得人心的,并且有风险的,因为它注定会威胁到社会的稳定。

”这句话强调的是()。

A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】 D10、下面关于青少年心理健康的标准中说法错误的是()。

思想政治学科教学新论试题

思想政治学科教学新论试题

思想政治学科教学新论试题一、单项选择题:每题3分,共15分。

1、邓小平德育理论的哲学基础是()A、解放思想、实事求是B、教育要“三个面向”的思想C、人全面和谐发展的思想D、“德育即生活”的思想2、思想政治学科是一门具有特殊性质的课程,其性质是()A、智育课B、德育课C、德智统一课D、心理课3、下列选项中不属于思想品德课和思想政治课的品德教学目标的是()A、学会做人的道德品质B、社会主义公德教育C、道德习惯教育D、参与社会公共生活的能力4、终身学习的最重要的本质特征是()A、全民性B、个别性C、终身性D、自主性5、考试是教学过程的一个重要环节,是整个教学系统的有机组成部分,下面对考试的意义表述错误的是()A、考试能促进教学质量的提高B、考试能促进学生发展C、考试能通过信息反馈为教学研究服务D、考试能为国家选拨优秀人才二、填空题:每题3分,共24分。

6、思想政治学科教学论的逻辑起点是。

7、素质教育的核心是培养学生具有一个。

8、教学目标的主要作用是,有利于教师选择教学内容、方法并为教学评价提供依据。

9、思想政治学科的教学方针是。

10、教师在备课过程中,主要抓好三个环节,一是备《课程表准》;二是备教材;三是备。

11、思想政治课的教学组织形式有两种,一种是,即课堂教学组织形式;另外一种是教学辅助形式,即课外活动。

12、应是教学艺术的两个根本要求和特点,是教学艺术的本质所在。

13、思想政治课的合作学习旨在,满足学生展示自己能力和获得自尊感的需要,最大限度的调动学生学习思想政治课的积极性,提高思想政治课教学的时效性。

二、名词解释:每题4分,共16分。

14、思想政治课学习指导:15、学生的学习力16、发现式教学模式:17、教学艺术:四、简答题:每题5分,共30分。

18、政治教师的道德主要体现在哪几个方面?19、如何建立起符合素质教育要求的发展性教学评价体系?20、实施研究性学习的目的有哪些?21、时代的发展要求学生具有创造思维能力,教师应如何提高学生的创造思维能力?22、备课要讲究艺术,必须遵循哪些基本要求?23、思想政治学科的教学原则重要有哪些?五、论述题。

思想政治教学论胡田庚考试真题

思想政治教学论胡田庚考试真题

思想政治教学论胡田庚考试真题1、社会意识是人们的()。

[单选题] *A.物质生活过程B.精神生活过程(正确答案)C.社会物质生活条件D.行为方式2、29. 湖南省委决定举行一次献计献策活动,同时还刊登了参与方式。

15岁的中学生姚超博写下了2000余字的文章,整理出20条建议。

特别是关于农村的教育问题,更是详细提出了解决方案。

由于叙述有理有据,这些建议得到了省领导的重视。

姚超博的举动告诉我们()。

* [单选题] *A、应该积极地有序地参与政治生活(正确答案)B、应该积极参与经济生活C、应该积极参与生产经营活动D、应该积极参与社团活动3、我国社会主义改造完成的历史意义有(? ? )①使我国的社会经济结构发生根本变化②我国的阶级关系发生了重要变化③进一步解放了我国的社会生产力④丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论[单选题] *A. ①②③B. ②③④C. ①③④D.①②③④(正确答案)4、中国共产党领导的革命所包含的两个阶段是(? ?)[单选题] *A.旧民主主义革命和新民主主义革命B.反帝国主义革命和反封建主义革命C.社会主义革命和共产主义革命D.新民主主义革命和社会主义革命(正确答案)5、下列对我国社会主义所处的历史阶段判断正确的是()[单选题] *A.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段(正确答案)B.我国已全面建成小康社会,进入中等发达国家行列C.我当前的经济文化发展水平不能满足人民需要D.中国特色社会主义进入新时代,实现现代化强国6、揭示人类社会发展一般规律,揭示人民群众的历史主体作用,揭示阶级斗争是在阶级社会中巨大作用的是(? ?)[单选题] *A.唯物史观(正确答案)B.辩证法C.德国古典哲学D.空想社会主义7、11. 我国多党合作的首要前提和根本保证是()。

* [单选题] *A、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想B、坚持中国共产党的领导(正确答案)C、都必须遵守宪法和法律D、遵守“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针。

思想政治教育试卷及答案

思想政治教育试卷及答案

思想政治教育试卷及答案 How long is forever? Who can tell me思想政治教育试卷及参考答案一、单项选择从下列选项中选出一个正确答案;每小题 1 分;共 10 分1.与一般的社会科学相比;思想政治教育学具有鲜明的A.无产阶级党性 B.理论性与实践性 C.客观性与真理性2.调动教育对象内在积极性;实现思想转化的关键是A.科学地认识和分析教育对象 B.进行广泛的宣传教育 C.给予物质和精神激励3.受教育者在思想政治过程中所扮演的角色是A.既是客体;又是主体 B.客体 C.主体4.思想品德形成过程的关键是A.思想品德信念的形成 B.思想品德意志的形成 C.思想品德情感的形成5.激励可分为两个基本类型;即A.民主和榜样激励 B.情感和奖惩激励 C.物质和精神激励6.记载“子以四教;文行忠信”这句话的史书是A.孟子 B.老子 C.论语7.批判继承我国道德教育资源;应该突出A.教书育人思想 B.德育首位思想 C.以人为本思想8.运用自我教育法应遵循的原则是A.博学各类社会知识 B.营造自我教育的氛围 C.不间断地反省9.思想品德形成和发展的根本动因在于A.教育者的指导 B.受教育者主观能动性 C.良好的教育环境10.思想政治教育在建设社会主义精神文明中起A.推动作用 B.主导作用 C.保证作用二、判断题判断下列命题;正确的打“√”;错误的打“×”..每小题 1分;共 15 分1.人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果..2.爱国主义属于历史范畴..3.共产主义道德的基本原则是集体主义..4.在现阶段;政治同经济相比;仍然占据首位..5.教育者与受教育者的关系是对立统一的关系..6.所有的思想工作归根结底都是政治工作..7.所谓先锋模范作用;就是在一切生活当中起带头作用..8.人的社会属性与时间、空间属性相同..9.“政治思想工作”是新时期思想政治工作领域统一的标准提法.. 10.思想政治教育的价值是指思想政治教育自身的价值..11.人格是社会环境的产物..12.无产阶级的思想政治教育与其它阶级的思想政治教育有着本质的区别..13.从遵义会议开始;我们党的思想政治教育就进入了成熟时间.. 14.道德观念属于社会形态范畴..15.范畴是人的思维对客观事物中某一具体问题的本质的概括和反映..三、填空题本题共15空;每空 1 分;共 15 分1.思想政治教育学是为研究客体的应用科学..2.思想政治教育学的三大学科特点是性、性和性..3.当前思想政治教育的一个核心和重点就是是进行、和教育..4.思想政治教育者的基本职能主要包括两大方面;即职能和职能..5.科学地认识分析思想政治教育对象的方法主要有:法、法、法以及定性和定量相结合的方法..6.在思想政治教育方法的具体运用中;需要遵循的准则和要求是性、综合性和性..四、名词解释请解释下列名词;本题共5小题;每小题 4分;共20分1.思想品德2.大众传播载体3.思想政治教育目的4.思想政治教育环境5.思想政治教育信息管理五、简答题回答要点;并作简明扼要的解释..本题共3小题;每小题 8分;共 24 分..1.思想政治教育学学科建设的主要经验有哪些2.思想政治教育的政治功能主要表现在哪几个方面3.为什么要将领导干部作为思想政治教育的重点对象六、论述题答题要求:论点鲜明;论证充分;逻辑结构清晰合理;本题共1小题;16分试论思想政治教育过程的基本矛盾及其表现..试卷二参考答案:一·单项选择1.A2.A3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.B 10.B二·判断题1. √2. √3. √4. √5. √6. ×7. ×8. ×9. × 10. × 11. √ 12. √ 13. √ 14. × 15. ×三·填空题1.思想政治教育;综合性..2.阶级;实践;综合..3.爱国主义;集体主义;社会主义..4.教育;管理..5.历史;动态;主体..6.针对;创造..四·名词解释1.是人们在一定思想的指导下;在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和..2.指思想政治教育主体通过各种大众传播工具向广大群众传导思想政治教育内容;使人民群众在接受广泛的社会信息的同时;接受思想政治教育;从而全面提高自己的思想道德素质和科学文化素质..3.是指通过思想政治教育活动;在受教育者的思想和行为方面所期望达到的结果..4.是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和..5.是指通过对思想和思想政治教育的信息进行系统而科学地收集、加工、传递、控制、反馈;以增强思想政治教育效益的过程..五·简答题1.1. 坚持马克思主义理论指导与博采众长相结合.. 2. 坚持思想解放和学术民主的原则.. 3.加强基础理论研究.. 4. 紧密结合实践进行理论研究.. 5.加强学科研究队伍的建设..2.1.传导主导意识形态;调节社会精神生产; 2.传播主导政治意识;引导人们的政治行为;再生产社会的政治关系; 3.沟通社会信息;确保社会的有机联系;促进社会政治的稳定和发展..3.1.做好领导干部的思想政治教育工作;是做好其他社会成员思想政治教育的重要前提; 2.领导干部在我国社会生活中的地位和作用决定了必须将其作为思想政治教育的重点对象; 3.现实生活中少数干部特别是少数领导干部思想素质方面存在严重问题;要求我们必须加强对领导干部的思想政治教育..六·论述题1.基本矛盾:一定社会的思想品德要求与受教育者的思想水平之间的矛盾..具体矛盾表现:1.教育者与思想政治教育的客观要求之间的矛盾; 2.教育者与受教育者之间的矛盾; 3.思想政治教育要求与受教育者本人思想行为之间的矛盾; 4.思想政治教育的客观要求与社会环境之间的矛盾; 5.受教育者内在精神世界发展的需要与满足需要的方式条件之间的矛盾..。

2025年教师资格考试高中学科知识与教学能力思想政治试卷与参考答案

2025年教师资格考试高中学科知识与教学能力思想政治试卷与参考答案

2025年教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)1、下列关于马克思主义立场观点方法的描述,错误的是()。

A. 马克思主义是具有科学性的阶级斗争理论B. 马克思主义立场观点方法强调以人民为中心C. 马克思主义立场观点方法忽视了历史发展的客观规律D. 马克思主义立场观点方法是一种应用于具体对象的分析方法2、教学中,教师通过案例分析、辩论等形式,引导学生主动思考、形成自己的思维观点,属于何种教学方法?()A. 灌输式教学方法B. 启发式教学方法C.问题导向教学方法D.实验教学方法3、根据“四个全面”战略布局,全面建成小康社会的目标是在( )年内实现。

A. 2020年B. 2025年C. 2035年D. 2049年4、以下哪个不是新时代我国社会主要矛盾的表现?A. 人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C. 人民日益增长的民主权利需要和法治发展之间的矛盾D. 人民日益增长的环保意识和环境污染之间的矛盾5、下列哪项是指向性目标制定原则中的任务明确性原则的要求?A. 目标具体、清晰,学生能够理解其含义B. 目标的设置能够区分不同层次学生的需求C. 目标能够直接指导教师的教学行为6、在思想政治教学中,教师应当如何处理学生的道德判断和道德观念的多样性?A. 要求所有学生接受教师的主流道德判断B. 鼓励学生发展独立思考,尊重和理解不同道德观念C. 忽视道德判断和道德观念的多样性7、下列关于“公民道德修养”的叙述,错误的是:A.公民道德修养是公民对国家、社会和人民负责任的表现。

B.公民道德修养是公民遵循社会准则和国家法律的行为规范。

C.公民道德修养的发展与个人的成长、社会的进步息息相关。

D.公民道德修养的培养主要通过考试和考核来实现。

8、下列关于社会主义核心价值观的阐述,最能体现其“社会主义”属性的是:A.注重人的全方位发展,实现个体价值的彰显。

伊犁师范大学思想政治学科教学新论真题

伊犁师范大学思想政治学科教学新论真题

伊犁师范大学思想政治学科教学新论真题1、23. 为调整我国法定节假日制度,国家有关部门将国家法定节假日调整方案在网上公布,约155万网民参加了民意调查。

这是公民通过()参与民主决策。

* [单选题] *A、社情民意反映制度(正确答案)B、社会公示制度C、“一事一议”制度D、社会听证制度2、改革开放以来,我国取得了一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度发展了中国特色社会主义文化,中国特色社会主义理论体系()①包括毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想,科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在内的科学理论体系②是一个不断发展的封闭的理论体③是对马列主义,毛泽东思想的坚持和发展④是全国各族人民团结奋斗的共同理想基础[单选题] *A.②③B.①③C.②④D.③④(正确答案)3、下列属于五四运动以来我国发生的三大里程碑的历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑的是(? ?)建立中国共产党②成立中华人民共和国推进改革开放和中国特色社会主义事业④辛亥革命[单选题] *A.①②③(正确答案)B.②③④C.①③④D.①②④4、人的正确认识来源于()。

【十四章开始】[单选题] *A.思考B.学习C.实践(正确答案)D.天赋5、我们党区别于其他政党的显著标志和我们党的根本立场是()[单选题] *A.人民的立场(正确答案)B.公民的立场C.政府的立场D.国家的立场6、认识的低级阶段是()。

[单选题] *A.感性认识(正确答案)B.理性认识C.真理D.书本知识7、75. 私营企业主的个人所得属于按劳分配。

* [判断题] *对错(正确答案)8、认识过程具有()。

[单选题] *A.循环性B.循环性和无限性(正确答案)C.多样性D.无限性9、对社会发展起决定性作用的力量是()。

[单选题] *A.地理环境B.人口因素C.生产方式(正确答案)D.杰出人物10、下列对我国改革开放认识正确的是(? ?)①改革开放是我国的强国之路②改革开放是我国的富民之路③改革开放是推动社会主义进步的伟大变革④改革开放是社会主义事业发展的强大动力[单选题] *A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④(正确答案)11、10. 遵守()是多党合作的根本活动准则。

思想政治学科教学新论课后习题-第二版-刘强.

思想政治学科教学新论课后习题-第二版-刘强.

思想政治学科教学新论课后习题-第二版-刘强.绪论:一、思想政治学科教学论的逻辑起点是什么?为什么?逻辑起点是学习。

逻辑起点,就是一门学科理论开端的那个范畴。

这一范畴是从众多材料中抽象出来的最普遍的概念,是贯穿于整个理论体系的本质内容和灵魂,是理论研究的起始问题与核心问题。

思想政治学科教学论的逻辑起点是学习:学习是这一学科的开端范畴,也是整个逻辑体系中最基本的要素,是教学活动和教学研究中要解决的最根本的矛盾和完成的根本任务。

思想政治学科教学论中制定的教学目标、教学原则、教学艺术、教学模式、教学策略等都是围绕学习这个根本展开和发展的。

二、简述思想政治学科教学论的研究对象?1.总的来说,思想政治学科教学论是研究思想政治教育专业教与学的科学规律和艺术的一门学问。

在教与学的过程中不但有教师与学生对抽象的科学规律的掌握运用,而且还伴随着情感、价值等因素,所以研究教学,不但要研究它的科学规律,也要研究它的艺术。

2.从教学构成要素来看,主要有:教师、学生、教科书、教学环境3、将思想政治学科教学活动过程中的基本矛盾(社会发展所需要的人的政治素质、思想品德和心理素质与受教育者现有的政治素质、思想品德水平之间的矛盾)作为研究对象,分析解决其矛盾4、将思想政治学科的教学方针、教学方法和教学艺术作为研究对象三、叙述思想政治学科教学论包括的内容。

基本内容主要有三大部分:教学基本理论、学科教学理论、学科应用教学理论。

按照逻辑方式组成一个理论结构,形成一个内在联系的理论体系,包括:1.原理论、2.课程论3.思想政治学科教学过程论4.思想政治学科教学方法论5.思想政治学科教学艺术论6.思想政治学科学法论7.思想政治学科教学评价论8.思想政治学科教师论9思想政治学科实践论、四、学习思想政治学科教学论有什么意义?1、培养合格政治教师的需要2、培养学习型教师的需要3、是提高教育教学质量的重要途径4、是适应政治课教学改革,培养新时期“四有”新人的需要五、学习思想政治学科教学论有那些方式?(一)理论讲授。

新版中学思想政治教学论试题及答案

新版中学思想政治教学论试题及答案

中学思想政治教学论试题及答案“思想政治学科教学论〞是高师院校思想政治教育专业的学科教师教育类核心课程,该课程在将师范生培养成为合格的中学思想政治课教师中发挥着重要作用。

接下来我为你整理了,一起来看看吧。

中学思想政治教学论试题一、名词解释:每词4分,共16分1、中学政治课的教学过程2、启发式教学3、课的构造4、演示法二、指出以下方法的使用范围每题3分,共15分1、演绎法2、归纳法3、课堂提问4、课堂练习5、演示法三、不定项选择每题2分,共30分1、政治课教学过程的内容包括①学生为什么而学,教师为什么而教②学生学什么,教师教什么③备课、组织教学、上课、课外作业和课外活动④学生怎样学、教师怎样教⑤组织教学、复习旧课、上课、课外作业、课外活动2、理论界对政治课的性质争论倾向于以下观点:①政治课是一门智育课②政治课是一门德育课③政治课是一门德育根底上的德育课④政治课是一门德育性质的课,但不等于德育课⑤政治课是一门马克思主义理论教育课3、新民主主义革命时期政治课设置的经历有①注意课程的总体设置②党一开场就十分重视在学校开设政治课,并把它作为主要的课程之一③领导亲自主讲政治④明确规定了政治课的任务和目的⑤在教学原那么上坚持理论联系实际的原那么⑥在教学方法注意采取启发式教学4、教学过程的四个阶段是①引导学生获得感性知识②引导学生理解知识③引导与组织学生做实验作业④检查和稳固知识。

⑤分析和运用知识5、政治课教学坚持理论联系实际原那么的原因①由马列主义毛泽东思想的本质特性决定的②由中学政治课教学过程的特点决定的③由中学政治课的任务决定的④历史经历总结的结晶⑤培养学生能力的要求6、理论联系实际的方针的内容是①一是先掌握理论,二是用理论去指导实践,承受实践的检验②在实践中获得知识③先去实践,后去学习理论④用所讲的理论分析现存的一切现象7、课堂教学是政治课的根本教学形式的原因是①课堂教学自古就有②其它的学科也采用课堂教学③课堂教学是完成政治课教学任务的最正确途径④目前还找不到其它适宜的方式8、单一课一般可分为以下几种形式①讲授新知识课②稳固知识的课③培养技能技巧的课④检查知识、技能技巧的课9、一节课的根本构造有五局部①组织教学②检查复习③讲授新教材④课堂练习⑤布置课外作业10、启发式教学的思维程序是①发现问题—分析问题—提出问题—解决问题②发现问题—提出问题—分析问题—解决问题③提出问题—分析问题—解决问题—发现问题11、对于比较抽象的概念,一般采用①演绎法②归纳法③先归纳后演绎12、演示法的具体要求是①演示的实物或教具应具有典型性②边演示边讲解③要提示学生透过现象看本质④出示教具的时机要恰当13、备课中的“三备〞是指①备教材②备学生③备方法④备材料14、教学重点是指①教材中难于理解的知识点②教材中要求学生必须掌握的根本概念和原理③是指教材的框架④是指作业题中所要求的主要内容⑤作业就是教材的重点15、选择教学方法的依据有①教学的主要任务②学科的性质③学生的知识状况④教师的特长和习惯⑤教学时间及教学设备状况四、简答每题7分,共28分1、中学思想政治课的任务是什么?2、评价一节课是否成功的标准是什么?3、怎样才能做到启发式教学?4、政治课的备课要求有哪些?五、论述11分试述思想政治课的性质。

2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案

2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案

2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案单选题(共40题)1、有一则笑话说明了网络的力量:一个人威胁另一个人说:“我可是有背景的人”。

而被威胁的人笑着说:“别闹了,我可是有微博的人”。

实践表明网络这一新兴媒体是()。

?A.①③B.②③C.①②④D.①③④【答案】 A2、与十一届全国人大相比.十二届全国人大的代表组成结构进一步优化。

来自基层的工人、农民代表401名,专业技术人员代表610名,分别提高了5.18%、1.2%;党政领导干部代表1042名,降低了6.93%.其中省级政府组成部门领导干部减少了三分之一。

这一变化有利于()。

A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 A3、个性店的概念最早起源于美国,流行于日本,意为风格独特、更具专业化、创意鲜明的店铺。

在现有国内市场上.个性化概念可分为两种,一种是商品个性化.主要是抓住时下消费者求变求新、标榜另类和时尚的特性,提供独一无二的个性化商品;另一种是店铺个性化,从文化理念人手以博得消费者的认同感,我国国内个性店的个性化概念对创业方法的主要哲学启示是()。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】 D4、《人民日报》载文指出:中华民族的伟大复兴,离不开对优秀文化传统的继承发展。

现代化建设呼唤时代精神,民族复兴呼唤民族精神。

时代精神要在全民族中张扬。

民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。

材料主要告诉我们()。

A.①②B.⑦③C.①④D.②④【答案】 C5、“无论犯罪人是本国人还是外国人。

只要在本国领域内犯罪,都适用本国刑法。

”这体现了()。

A.属地原则B.属人原则C.保护原则D.普遍管辖原则【答案】 A6、荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。

”这句话表明()。

A.世界的真正统一性在于它的物质性B.自然界先于人和人的意识而存在C.自然界的事物是按自己的意志行事的D.万事万物是不以人的意志为转移的【答案】 D7、道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

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思想政治学科教学新论试题
一、单项选择题:每题3分,共15分。

1、邓小平德育理论的哲学基础是()
A、解放思想、实事求是
B、教育要“三个面向”的思想
C、人全面和谐发展的思想
D、“德育即生活”的思想
2、思想政治学科是一门具有特殊性质的课程,其性质是()
A、智育课
B、德育课
C、德智统一课
D、心理课
3、下列选项中不属于思想品德课和思想政治课的品德教学目标的是()
A、学会做人的道德品质
B、社会主义公德教育
C、道德习惯教育
D、参与社会公共生活的能力
4、终身学习的最重要的本质特征是()
A、全民性
B、个别性
C、终身性
D、自主性
5、考试是教学过程的一个重要环节,是整个教学系统的有机组成部分,下面对考试的意义表述错误的是()
A、考试能促进教学质量的提高
B、考试能促进学生发展
C、考试能通过信息反馈为教学研究服务
D、考试能为国家选拨优秀人才
二、填空题:每题3分,共24分。

6、思想政治学科教学论的逻辑起点是。

7、素质教育的核心是培养学生具有一个。

8、教学目标的主要作用是,有利于教师选择教学内容、方法并为教学评价提供依据。

9、思想政治学科的教学方针是。

10、教师在备课过程中,主要抓好三个环节,一是备《课程表准》;二是备教材;三是备。

11、思想政治课的教学组织形式有两种,一种是,即课堂教学组织形式;另外一种是教学辅助形式,即课外活动。

12、应是教学艺术的两个根本要求和特点,是教学艺术的本质所在。

13、思想政治课的合作学习旨在,满足学生展示自己能力和获得自尊感的需要,最大限度的调动学生学习思想政治课的积极性,提高思想政治课教学的时效性。

二、名词解释:每题4分,共16分。

14、思想政治课学习指导:
15、学生的学习力
16、发现式教学模式:
17、教学艺术:
四、简答题:每题5分,共30分。

18、政治教师的道德主要体现在哪几个方面?
19、如何建立起符合素质教育要求的发展性教学评价体系?20、实施研究性学习的目的有哪些?
21、时代的发展要求学生具有创造思维能力,教师应如何提高学生的创造思维能力?
22、备课要讲究艺术,必须遵循哪些基本要求?
23、思想政治学科的教学原则重要有哪些?
五、论述题。

15分
24、邓小平曾说过:“培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。

”他又说:“只有教师教得好,学生才能学得好……”。

教师的讲课的好坏,直接反映出教师的教学的才能和技艺,也从根本上决定着课堂教学的成功与失败,那么作为一名思想政治学科的教师,怎样使一堂课讲得好?
参考答案:
一、单选题(每题3分)
1——5题A B D C D
二、填空题(每题3分)
6、学习
7、健康完美的人格
8、指明教育方向
9、理论联系实际10、学生11、教学基本形式12、创新和育人13、创设学生之间和谐、互动的学习气氛
三、名词解释题(每题4分)
14、就是在思想政治课的教学活动过程中,通过教师的帮助,激发学生学习思想政治课的兴趣,促进学生掌握学习思想政治课的方法,培养学生学习思想政治课的能力,进而实现学生的全面发展。

15、:学习力是蕴藏在人本身内部的一种力量,它是由学生的智力因素和非智力因素两种力量因素聚合构成的。

学习力是人智力因素和非智力因素聚合在一起,发挥聚合效应的反应。

16、是由美国教育家布鲁纳提出来的。

教学过程在教师指导下学生自我发现的过程。

学生利用教师提供的事例、问题和材料,通过主动地研究、学习,而不是被动地接受知识,经过独立探究,亲自去发现问题的结论和规律,成为发现者。

17、就是教师遵循教学规律,为取得教书育人的最佳效果,而综合运用各种教学技艺的创造性教学方式。

四、简答题:(每题5分)
18、答:(1)热爱思想政治教育工作(2)热爱学生(3)严格要求学生(4)为人师表,以身作则(5)团结协作,互尊互助
19、答:(1)评价功能以促进学生发展为本(2)评价内容综合化
(3)评价手段多样化(4)评价主体多元化(5)评价的重心是教学过程
20、(1)培养学生的创新意识和创新能力(2)培养学生的问题意识和解决问题的能力
(3)培养学生的合作精神和人际交往能力(4)培养学生的科学精神和科学态度
(5)培养学生关注现实、关注人类发展的意识和责任感
21、(1)激发学生的认识兴趣(2)拓展学生的知识领域(3)提倡学生运用多种思维思考,大胆创新(4)解开学生心智的枷锁(5)鼓励学生既要动脑,又要动手。

22、(1)注重系统性,坚持局部与整体的统一(2)明确目的性,坚持知识传授、能力培养、思想教育和心理教育的统一(3)体现主体性,坚持主导与主体、教法与学法的统一(4)加强计划性,坚持内容与形式的统一(5)突出发展性,坚持学习与创新的统一
23、(1)方向性原则(2)授业与传道相结合的原则(3)从学生实际出发的原则(4)正面教育与积极疏导的原则(5)师生民主合作原则(6)课内外教学活动相结合的原则(7)创新性原则(8)以鼓励为主的原则。

五、论述题
24、(15分)答:讲课是教师传授知识技能、进行思想教育的过程,也是学生接受知识技能和思想教育的过程。

对教师而言,要讲好一堂课就要力使课堂具有以下几个方面的要求和特征。

(一)语言简洁,个性突出,增强有效性。

教师的讲课语言必须经过认真组织、提炼,经过反复推敲、选择,做到简洁、准确、条理清晰,系统完整。

同时,教师的讲课语言不应是教材或他人语言的照搬与转述,而应是对教学内容经过加工改造后的知识抒发,有明显的个性化语言特色。

在实际教学活动中,教师还要根据课堂教学的实际状况和教学对象的理解接受程度,随时调整语言的难易、速度、繁简、停顿、重复等,以保证语言的有效性。

(二)设疑激趣,引发思维,具有启发性。

教师讲课应坚决贯彻启发式,反对注入式。

对知识和问题的讲解要能激发学生的学习兴趣、学习热情和求知欲望,能启发学生思考,引起学生的联想。

设疑是激发学生兴趣、启发学生思维的最有效手段。

教师的设置的疑难问题,可以极大的调度学生思维的积极性和主动性,使学生边听课、边思考,寻求问题的答案。

(三)科学准确,真实可信,具有说服力。

教师的讲课要力求科学、准确、真实、全面,注意以科学的力量征服学生,使学生心悦诚服的接受。

具体来说:第一,讲课内容要科学真实。

只有讲课内容真实,才能使学生相信并践行,起到教育人、感染人的作用。

第二,讲课方法要科学,要符合教学内容的要求、贴近学生的实际和教师本身的特点。

第三,讲课语言要规范准确。

(四)感情充沛,情理交融,富有教育性。

教师充满情感的讲课,必须凝结着对教育事业的热爱和对教材的深刻体会,饱含着对学生的殷切的期望,有利于创造和谐的教学气氛,使学生真切感受到教师的关心和期望,受到潜移默化的熏陶和感染,从而不仅全面准确的掌握知识,也受到思想教育和感情上的培养。

(五)时间巧配,难度巧定,具有协调性。

课堂讲课时间性很强,教师必须对讲课的时间做合理调配,讲究时间效益。

教师讲课也要合理掌握教学的难度。

教师讲课要有一定的深度,这样学生才会有兴趣,才能使学生对学科知识好社会经济、政治现象有较深刻的理解。

但也不能太深,学生接受不了。

教师讲课也要有一定的广度,使学生能开阔视野,增长见识。

但也不能宽而无边,否则学生会吃不消,嚼不烂,影响听课情绪。

(六)形象直观,生动有趣,富有感染力。

在讲课中教师要注意用生动的语言、形象的教具、多样的教学手段、科学的教学方法等来展示教学内容,使教学内容更为具体化、形象化,也使学生在听课时有如临其境、如见其人、如闻其声的真切感受。

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