七年级语文下册 《歌词三首》课件 苏教版
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是什么？
朗读 歌词 圈出 ——
最能表现作者爱国情怀的字或词
—— 说说你的理解哦！
慧眼识 修辞 ——
找出歌词中运用修辞手法的句 子，并谈谈你的理解和看法。
《我的中国心》背景材料
黄霑，原名黄湛森，香港著名作家、词曲家。1941年 生在广州，1949年随父母移民香港，1963年毕业于港大文 系。先前从业广告、电影、作曲，任过香港电视台、电台主 持人。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子”， 又与倪匡、蔡澜一同被称为“香港三大名嘴”。
歌词三首
生字词正音
yíng péngpài lào
梦萦 澎湃 烙
chuī
炊烟
suì cháng shūzhuāng mèi
抽穗 打场 梳妆 明媚
tāo
金涛
lán
摇篮
lán
huán
狂 澜 九曲连环
pò píngzhàng bǔ
体魄 屏障 哺 育
我 的 中 国 心
听 朗读 思考——
歌词中 反复 出现的 主题词
质朴 深沉 真挚 炽热
欣赏歌词的方法
▲着眼于反复出现的主题词 ▲抓住富有表现力的字（词） ▲体会独特的表现手法——修辞 ▲极富感情的朗诵
芝麻开门 ——
听课文朗读，运用赏析歌词的 方法（主题词反复，炼字，修 辞）自由评赏这两首歌词： 《在希望的田野上》 《黄河颂》
歌词朗读
想一想：这两首歌词百度文库感情基调 分别是什么？
1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡 改侵略中国的历史，激起了黄霑的愤慨，于是和王福龄共 同创作了《我的中国心》。
在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏成功地演 唱了这首歌。张明敏演唱的《我的中国心》，打动了海内外 亿万中华儿女的心。
感情朗诵——你行的！
注意：朗读的感情基调；
朗读的重音和停顿； 朗读的语气和语调。
课堂结语
我们的课堂
……
迷恋我们的课堂吧， 智慧在这里碰撞， 激情在这里飞扬， 梦想从这里起航， 人生从这里辉煌！
行在当下 志在四方
谢谢大家！
示例：
四方的黑板 俨然是 神奇的平面魔方 时不时地 透射出 立体的文明彩光
你如松的站立 早已 端坐于我们的心房 我们如钟的端坐 俨然 在你的世界里 潜滋暗长
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
自选任一首歌词中的你最喜欢 的一小节，有感情的朗读。
生花妙笔——迷人的校园
◆选取一、两个典型形象（场景）； ◆注意炼字（词）； ◆运用一到两个修辞； ◆写一小节（四至六句）即可。
课外作业：
1、 收集古今中外心系祖国的典型事 例，并尝试用自己的语言，把他们 的故事讲给你的同学们听。
2、 你有特别喜欢的歌词吗？说说你 喜欢的理由，并想一想：在什么情 境中，我的“这个歌词”可以用得 上——丰富你的写作素材库！
朗读 歌词 圈出 ——
最能表现作者爱国情怀的字或词
—— 说说你的理解哦！
慧眼识 修辞 ——
找出歌词中运用修辞手法的句 子，并谈谈你的理解和看法。
《我的中国心》背景材料
黄霑，原名黄湛森，香港著名作家、词曲家。1941年 生在广州，1949年随父母移民香港，1963年毕业于港大文 系。先前从业广告、电影、作曲，任过香港电视台、电台主 持人。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子”， 又与倪匡、蔡澜一同被称为“香港三大名嘴”。
歌词三首
生字词正音
yíng péngpài lào
梦萦 澎湃 烙
chuī
炊烟
suì cháng shūzhuāng mèi
抽穗 打场 梳妆 明媚
tāo
金涛
lán
摇篮
lán
huán
狂 澜 九曲连环
pò píngzhàng bǔ
体魄 屏障 哺 育
我 的 中 国 心
听 朗读 思考——
歌词中 反复 出现的 主题词
质朴 深沉 真挚 炽热
欣赏歌词的方法
▲着眼于反复出现的主题词 ▲抓住富有表现力的字（词） ▲体会独特的表现手法——修辞 ▲极富感情的朗诵
芝麻开门 ——
听课文朗读，运用赏析歌词的 方法（主题词反复，炼字，修 辞）自由评赏这两首歌词： 《在希望的田野上》 《黄河颂》
歌词朗读
想一想：这两首歌词百度文库感情基调 分别是什么？
1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡 改侵略中国的历史，激起了黄霑的愤慨，于是和王福龄共 同创作了《我的中国心》。
在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏成功地演 唱了这首歌。张明敏演唱的《我的中国心》，打动了海内外 亿万中华儿女的心。
感情朗诵——你行的！
注意：朗读的感情基调；
朗读的重音和停顿； 朗读的语气和语调。
课堂结语
我们的课堂
……
迷恋我们的课堂吧， 智慧在这里碰撞， 激情在这里飞扬， 梦想从这里起航， 人生从这里辉煌！
行在当下 志在四方
谢谢大家！
示例：
四方的黑板 俨然是 神奇的平面魔方 时不时地 透射出 立体的文明彩光
你如松的站立 早已 端坐于我们的心房 我们如钟的端坐 俨然 在你的世界里 潜滋暗长
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自选任一首歌词中的你最喜欢 的一小节，有感情的朗读。
生花妙笔——迷人的校园
◆选取一、两个典型形象（场景）； ◆注意炼字（词）； ◆运用一到两个修辞； ◆写一小节（四至六句）即可。
课外作业：
1、 收集古今中外心系祖国的典型事 例，并尝试用自己的语言，把他们 的故事讲给你的同学们听。
2、 你有特别喜欢的歌词吗？说说你 喜欢的理由，并想一想：在什么情 境中，我的“这个歌词”可以用得 上——丰富你的写作素材库！