高中历史 第11课《圣雄甘地》练习(含解析)岳麓版选修4
高二岳麓版选修4第三单元第11课圣雄甘地练习试题
第11课圣雄甘地一、选择题1．“一个不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人。
”爱因斯坦所评价的这位人物是( )A．孔子B．华盛顿C．嬴政D．甘地2．“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。
”材料中的“他”的这套非暴力理论形成于( )A．英国读书期间B．南非工作期间C．一战结束后D．二战期间3．甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量才号召印度实行非暴力主义。
”对“印度的力量”这句话理解最准确的是( )A．印度劳动人民深受压迫，反抗性较强B．英国殖民势力强大，印度实力弱C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱D．印度无产阶级力量不大4．20世纪上半期，甘地领导印度独立运动采取非暴力不合作方式的原因有( )①印度当时国情②印度资产阶级的特点③甘地本人的宗教背景④英国对印度的统治方式A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④5．一战爆发后，甘地曾经向英国方面表示：“在帝国的紧要关头，我愿让印度将所有强壮的儿子作为贡品奉献给帝国。
”他这一态度的目的是( )A．使印度跻身协约国行列B．反对种族歧视C．消除群众的暴力斗争D．感化英国，换取自治6．下图是印度发行的非暴力不合作运动纪念邮票。
下列对甘地领导的这一运动的评价正确的有( )①打击了英国殖民统治②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结③为印度独立奠定了基础④非暴力的局限影响了民族运动的进一步发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．“如果和平不能在我们周围，在整个印度和巴基斯坦得到恢复，那么我将了此一生。
”由此可见甘地最后一次绝食的主要目的在于( )A．抵制“非暴力不合作”中的群众暴力行为B．要求英国人彻底结束在印度的殖民统治C．反对印度跟随英国卷入第二次世界大战D．希望平息印度教徒和穆斯林之间的冲突8．孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为( )A．领导本国人民实现了历史巨变B．实现与友党的合作C．领导人民大力发展经济D．与殖民统治者进行坚决斗争二、非选择题9．阅读下列材料，回答问题。
【岳麓版】选修四：第11课《圣雄甘地》同步测试(含答案)
1第11课圣雄甘地.一、选择题1•“非暴力不合作”运动的措施中，体现了甘地经济思想的是4. 20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了5. 甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是6. 甘地领导的“非暴力不合 作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是A. 揭开印度民族独立的序幕B .给英国经济造成一定的损失C .发动广大人民群众参加民族独立运动 D .基本上完成印度的独立大业 A. 放弃英国殖民当局给予的官职头衔 B. 恢复手工纺织，抵制英国货物 C. 拒绝上英国人办的学校 D. 拒绝给英国殖民当局服兵役 2 .右图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动, 这一运动涉及的范围有（ ）①政治②教育③经济④宗教A. ①②③④B. ②③④C. ①③D. ①②③3.标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是A. “手摇纺车”运动B. 阿姆利则惨案C. 食盐进军D. “文明不服从”运动A.时代的要求.民族资产阶级的两面性C.民族资产阶级的软弱性D .民族资产阶级的革命性A. 放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位B. 抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭C. 抵制英货恢复手工纺织D. 发动群众展开抗税斗争a ， 2 '( )7.对甘地“非暴力不合作运动”的目的最确切的理解是()2A. 以非暴力的手段反抗英国殖民者B. 以不合作的态度抵制英国殖民势力C.采取和平和合法的手段争取印度自治 D.以和平的手段抗议英国殖民者的压迫8. 1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“非暴力不合作”运动。
他所说的“错误”是指他 （）二、非选择题9•甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”， 而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。
2019-2020学年度岳麓版历史选修4 中外历史人物评说第三单元 资产阶级政治家第11课 圣雄甘地习题精选第八
2019-2020学年度岳麓版历史选修4 中外历史人物评说第三单元资产阶级政治家第11课圣雄甘地习题精选第八十七篇第1题【单选题】2017年1月，一家美国酿酒厂在易拉罐上印制以“甘地”为原型的机器人画像，被印度人一纸诉状告上法院，这是因为( )A、甘地带领印度走上了现代化道路B、甘地是印度反抗外来侵略的领袖C、甘地废除了印度的政教合一制度D、甘地是虔诚的佛教徒，主张禁酒【答案】：【解析】：第2题【单选题】1930年，甘地领导了“食盐进军”运动。
下列有关对这一运动的评述，错误的是A、“食盐进军”系为反对英殖当局的《食盐专营法》B、该运动倡导民众自制食盐，以实现经济上的自给自足C、是甘地领导的一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动D、运动影响很大，全国各地纷纷罢工、罢课、游行示威【答案】：【解析】：第3题【单选题】甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
”基于这种认识，甘地A、组织了“食盐进军”B、提出“回到纺车去”C、提出印度自治的目标D、号召民众进行绝食【答案】：【解析】：第4题【单选题】1920年，印度的律师抵制出庭，治安长官放弃职位，政府职员和教员放弃公职。
富裕的商人出现了“热衷不合作的倾向”，社会下层则成为不合作运动的主力。
他们响应甘地抛弃外国所有东西的宣传，脱掉英国制造的鞋、袜、裤、衫、帽等。
农民运动在许多地方发生，农民抗捐抗税，进攻地主庄园。
据此可知，非暴力不合作运动( )①旨在实现印度的工业化②与暴力斗争交织在一起③相当广泛地发动了群众④属于无产阶级夺权运动A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】1919年，促使甘地首次提出同英国政府不合作倡议的的导火线是( )。
A、英国制造“阿姆利则惨案”B、甘地提出“非暴力不合作计划”C、国大党通过“非暴力不合作计划”D、殖民当局通过损害印度人民民主权利的法案【答案】：【解析】：第6题【单选题】甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是( )。
2019年精选岳麓版历史选修4 中外历史人物评说第三单元 资产阶级政治家第11课 圣雄甘地习题精选【含答案解
2019年精选岳麓版历史选修4 中外历史人物评说第三单元资产阶级政治家第11课圣雄甘地习题精选【含答案解析】第四十九篇第1题【单选题】印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。
”诗人如此评价甘地是因为他①多次组织群众性的非暴力不合作运动②对印度社会的发展产生了深远影响③领导印度人民推翻了英国的殖民统治④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的全部内涵，理解最准确的是( )A、以非暴力的手段反抗英国殖民统治B、以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C、以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者D、采取和平和合法的手段赢得印度自治【答案】：【解析】：第3题【单选题】甘地认为：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是强者的武器。
这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是( )A、有利于甘地非暴力思想的宣传B、为谴责英国的殖民压迫提供了理论武器C、有利于印度资产阶级发动群众进行斗争D、有利于防止工农运动的深入发展【答案】：【解析】：第4题【单选题】甘地及其印度非暴力不合作运动之所以能够被印度国大党所接受，是因为非暴力不合作运动①能发动群众起来抵制英国的侵略②能始终把群众运动限制在一定的范围内③符合印度民族资产阶级的利益④可以消除印度的种姓制度A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】甘地之所以被印度人民称为“圣雄”，主要是因为他A、组织了“食盐进军”活动B、提出了非暴力不合作思想C、消弭了国内的宗教纷争D、领导了印度民族独立事业【答案】：【解析】：第6题【单选题】甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是( )A、揭开印度民族独立的序幕B、给英国经济造成一定的损失C、发动广大人民群众参加民族独立运动D、基本上完成印度的独立大业【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有( )①政治②教育③经济④宗教A、①②③④B、②③④C、①③D、①②③【答案】：【解析】：第8题【单选题】“他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。
岳麓版高中历史选修四第三单元 第11课 圣雄甘地 同步测试-精选教学文档
岳麓版高中历史选修四第三单元第11课圣雄甘地同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
”基于这种认识，甘地A. 组织了“食盐进军”B. 提出“回到纺车去”C. 提出印度自治的目标D. 号召民众进行绝食2.食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。
对其叙述中正确的是A. 发生在第二次世界大战中B. 甘地明确提出了“英国退出印度”主张C. 甘地第一次没有谴责人民使用暴力D. 殖民当局最终允许沿海人民煮盐3.甘地一生百折不挠，不惜以绝食作为实现自己目标的最后武器。
他最后一次绝食是为了A. 制止群众的反英武装斗争B. 反对印度参加世界大战C. 反对《蒙巴顿方案》D. 平息教派之间的冲突4.1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从”运动。
他所说的“错误”是指他( )A. 没有把斗争同群众的运动相结合B. 没有及时制止英国殖民当局的暴行C. 没能把运动控制在非暴力的范围内D. 没有及时指出争取印度独立的目标5.20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了()。
A. 时代的要求B. 民族资产阶级的两面性C. 民族资产阶级的软弱性D. 民族资产阶级的革命性6.印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。
”诗人如此评价甘地的依据主要是（）A.甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义B.甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立C.甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富D.甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度7.“他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。
2019年精选高中选修4 中外历史人物评说历史第11课 圣雄甘地岳麓版习题精选第二十八篇
2019年精选高中选修4 中外历史人物评说历史第11课圣雄甘地岳麓版习题精选第二十八篇第1题【单选题】20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了( )。
A、时代的要求B、民族资产阶级的两面性C、民族资产阶级的软弱性D、民族资产阶级的革命性【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有( )①政治②教育③经济④宗教A、①②③④B、②③④C、①③D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】甘地一生百折不挠，不惜以绝食作为实现自己目标的最后武器。
他最后一次绝食是为了( )A、制止群众的反英武装斗争B、反对印度参加世界大战C、反对《蒙巴顿方案》D、平息教派之间的冲突【答案】：【解析】：第4题【单选题】甘地一生百折不挠，不惜以绝食作为实现自己目标的最后武器。
他最后一次绝食是为了A、制止群众的反英武装斗争B、反对印度参加世界大战C、反对《蒙巴顿方案》D、平息教派之间的冲突【答案】：【解析】：第5题【单选题】1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用在英语教育上。
”这表明英国当局力图( )A、将英语教育融入印度本土教育B、以行政手段促进印度基督教化C、在印度大力推行西方文化D、推进英国文化与印度文化结合【答案】：【解析】：第6题【单选题】孙中山和甘地经济思想的相同点是( )A、主张本民族经济独立B、提倡学习西方先进科技C、鼓励发展传统手工业D、制定较系统的发展方案【答案】：【解析】：第7题【单选题】1930年，甘地领导了“食盐进军”运动。
下列有关对这一运动的评述，错误的是A、“食盐进军”系为反对英殖当局的《食盐专营法》B、该运动倡导民众自制食盐，以实现经济上的自给自足C、是甘地领导的一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动D、运动影响很大，全国各地纷纷罢工、罢课、游行示威【答案】：【解析】：第8题【单选题】甘地时期的印度国大党在反英斗争中的最大成功之处在于( )A、成为民族资产阶级代表B、发展为下层人民的政党C、获得了广大人民的支持D、维护了印度人民的团结【答案】：【解析】：第9题【单选题】甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是( )A、放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位B、抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭C、抵制英货恢复手工纺织D、发动群众展开抗税斗争【答案】：【解析】：第10题【单选题】甘地曾说：“使用曼彻斯特布，我们还只是损失了金钱，但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了”。
2019-2020学年历史岳麓版选修4课时检测：第三单元第11课圣雄甘地 Word版含解析
第三单元第11课圣雄甘地一、选择题1．“一个不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人。
”爱因斯坦所评价的这位人物是()A．孔子B．华盛顿C．嬴政D．甘地解析：选D。
抓住材料的关键信息“民族的领袖”“纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家”“轻视使用武力”，可知符合这些条件的只能是甘地。
2．“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。
”材料中的“他”的这套非暴力理论形成于()A．英国读书期间B．南非工作期间C．一战结束后D．二战期间解析：选B。
正是在南非工作期间，甘地深切感受到英国殖民者推行的种族歧视政策，才逐渐产生了非暴力理论。
3．甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量才号召印度实行非暴力主义。
”对“印度的力量”这句话理解最准确的是()A．印度劳动人民深受压迫，反抗性较强B．英国殖民势力强大，印度实力弱C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱D．印度无产阶级力量不大解析：选A。
分析材料结合所学知识，甘地认为的“印度的力量”指印度劳动人民深受压迫，反抗性较强，本题选A项。
其他各项说法与“印度的力量”无关。
4．20世纪上半期，甘地领导印度独立运动采取非暴力不合作方式的原因有()①印度当时国情②印度资产阶级的特点③甘地本人的宗教背景④英国对印度的统治方式A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④解析：选A。
印度在英国的殖民统治之下，印度资产阶级的力量相对薄弱，加上甘地信奉的宗教反对更多的杀戮，种种原因，形成了印度民族解放运动的非暴力形式。
5．一战爆发后，甘地曾经向英国方面表示：“在帝国的紧要关头，我愿让印度将所有强壮的儿子作为贡品奉献给帝国。
2019-2020学年度岳麓版高中历史选修4 中外历史人物评说第三单元 资产阶级政治家第11课 圣雄甘地知识点练
人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”？
""
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题
材料一?英国处理印度事务的国务大臣在1917年宣布，政府的政策是“逐步建立自治机构”和增加负责岗位上的印度人，但随着战争的结束，人们日益清楚看出，这样的改革将缓慢得难以忍受。……镇压代替了缓慢的自治进程，终于导致1919年达到顶点的阿姆利则血案。
【答案】：无
【解析】：
阅读下列图文材料：
材料1：
材料2：第五十五届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的影片《甘地传》，而最出风头的人物是作古多年的印度国父——甘地。因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：“真正应该获奖的是甘地本人。”
请回答：
材料1中的图一和图二反映的是什么历史事件？
2019-2020学年度岳麓版高中历史选修4中外历史人物评说第三单元资产阶级政治家第11课圣雄甘地知识点练习九十二
与第一次非暴力不合作运动相比，第二次运动走向低潮的原因是
A、群众斗争突破了非暴力的界限
B、英国殖民者改变了统治策略
C、运动达到了预期目的
D、无产阶级政党开始掌握运动领导权
【答案】：
【解析】：
A、组织了“食盐进军”
B、提出“回到纺车去”
C、提出印度自治的目标
D、号召民众进行绝食
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料：
材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。”……形势的演变把甘地进一步推向前进，……他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……
2019-2020学年度岳麓版高中选修4 中外历史人物评说历史第三单元 资产阶级政治家第11课 圣雄甘地课后辅导
2019-2020学年度岳麓版高中选修4 中外历史人物评说历史第三单元资产阶级政治家第11课圣雄甘地课后辅导练习九十五第1题【单选题】A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】第二次世界大战爆发后，甘地曾说：“绝大多数的印度人民对这一战争毫无兴趣，人民不愿支持一个为帝国主义而战的战争。
老实说，印度人民更反对纳粹得胜，不过他们不以参战的方式表示反对。
”这说明当时甘地( )A、第一次真正提出独立的要求B、对世界大战毫无兴趣C、对法西斯侵略持谴责态度，反对战争D、主张通过参战争取民族独立【答案】：【解析】：第3题【单选题】甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
”基于这种认识，甘地A、组织了“食盐进军”B、提出“回到纺车去”C、提出印度自治的目标D、号召民众进行绝食【答案】：【解析】：第4题【单选题】甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是( )A、扩大国大党的势力B、反对英国的殖民统治C、取得印度的自治D、提高民族自尊心【答案】：【解析】：第5题【单选题】孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为A、领导本国人民实现了历史巨变B、实现与友党的合作C、领导人民大力发展经济D、与殖民统治者进行坚决斗争【答案】：【解析】：第6题【单选题】甘地领导的非暴力不合作运动包含了经济方面的斗争，他提倡的经济自主运动的主要内容是( )A、抵制英货B、开展家庭纺织运动C、进行抗税斗争D、自制食盐【答案】：【解析】：第7题【单选题】印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。
”诗人如此评价甘地的依据主要是( )A、甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义B、甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立C、甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富D、甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度【答案】：【解析】：第8题【单选题】甘地非常强调“坚持真理”，他认为“坚持真理”( )①是弱者的武器②是强者的武器③就是宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力④就是在政治斗争中实行非暴力抵抗A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】甘地倡导“非暴力不合作”，两次把印度民族独立运动推向高潮，标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是( )。
高中历史第三单元资产阶级政治家第11课圣雄甘地学案岳麓版选修
第11课圣雄甘地问题导学一、甘地在印度民族解放运动中的历史作用活动与探究材料一（1919年）甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他……一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢业和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。
这充分暴露了印度资产阶级的两面性。
——世界现代史编写组《世界现代史》（上册）（1983年版）材料二（1919年）哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。
他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。
——齐世荣《世界史现代史编·上卷》（1994年版）（1）上述两个材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？这两种评价有何差异？（2）结合材料和所学知识探究，这种评价的差异可能是由什么原因造成的？二、对甘地的评价活动与探究材料一在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的人是甘地本人。
材料二1925年3月12日，中国民主革命的伟大先驱孙中山先生在北京病逝，悼念文章布满各地大小报刊。
有人发表了《东西两国父》一文，倡言：孙中山与华盛顿同为革命领袖，华盛顿为独立而争，先生为三民主义而斗，四十年如一日，几死者十余次，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。
（1）材料一中，领奖的人为什么强调“真正应该获奖的人是甘地本人”？请结合所学知识谈谈你的理解。
（2）甘地和孙中山领导各自国家民族民主运动的结果，给你相同的启示是什么？1．甘地在印度民族解放运动中的历史作用（1）创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动。
（2）领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治。
（3）晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。
2．对甘地的评价（1）甘地是印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家，民族独立运动的先驱。
岳麓版高中历史四第三单元第11课圣雄甘地测试
岳麓版高中历史四第三单元第11课圣雄甘地测试一、单选题（共15题；共30分）1.甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
”基于这种认识，甘地A.组织了“食盐进军”B.提出“回到纺车去”C.提出印度自治的目标D.号召民众进行绝食2.食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。
对其叙述中正确的是3.甘地一生百折不挠，不惜以绝食作为实现自己目标的最后武器。
他最后一次绝食是为了A.制止群众的反英武装斗争B.反对印度参加世界大战C.反对《蒙巴顿方案》D.平息教派之间的冲突4.1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从”运动。
他所说的“错误”是指他()A.没有把斗争同群众的运动相结合 B.没有及时制止英国殖民当局的暴行C.没能把运动控制在非暴力的范围内 D.没有及时指出争取印度独立的目标5.20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了()。
A.时代的要求B.民族资产阶级的两面性C.民族资产阶级的软弱性D.民族资产阶级的革命性6.印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。
”诗人如此评价甘地的依据主要是（）A.甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义B.甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立C.甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富D.甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度7.“他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。
”材料中的“他”最可能是指A.克伦威尔B.孙中山C.甘地D.林则徐8.1930年，以“食盐进军运动”为标志，印度的“非暴力不合作运动”达到高潮，“食盐进军运动”遭到英国殖民当局的残酷镇压，引起了印度全国范围的抗议斗争。
2019年精选历史选修4 中外历史人物评说第三单元 资产阶级政治家第11课 圣雄甘地岳麓版习题精选第九十篇
C、提出印度自治的目标
D、号召民众进行绝食
【答案】：
【解析】：
印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他( )
①多次组织群众性的非暴力不合作运动
根据材料二并结合所学知识，说明在印度“非暴力比暴力要高明的多”？
根据材料三并结合所学知识指出，针对“三件大事”邓小平分别提出了哪些政策或方案。请用一句话概括邓小平在中国社会主义现代化建设史上的地位？
【答案】：
【解析】：
[中外历史人物评说]阅读下列材料：
甘地把历史上自发的宗教非暴力抗争，不仅发展成大规棋发动民众的现代政治手段，也发展出相应的一套理论，最后也确实成为达到印度独立目标的重要原因之一。……甘地在当时就风靡全球，包括风靡英国。它的历史背景是：包含英国在内，强国对殖民历史本身普遍的反省和道德谴责。甘地大量反暴力哲人格言，展现的对民众的号召力，一身“拖地”纺纱和东方式神秘，不断入狱绝食的政治道徳形象，使他成为世界偶像。很少有人去想，在一个有着两亿多低教育人口的大国，将类宗教追求转化为与法治逆向的政治诉求手段，必定包藏隐患。甘地的非暴力不仅在实践中出现种种问题，在理论上也走向极端，逻辑混乱，令人困扰。一个标志就是宗教冲突绵延不断。
——摘自(意)詹尼·索弗里《甘地与印度》
请回答：
据材料1，概括甘地的经济思想。
据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。
【答案】：无
【解析】：
20世纪前20年的亚洲，出现了两位重要人物分别影响了亚洲两个大国的历史。一位是中国的孙中山，另一位是印度的甘地。
高中历史岳麓版选修4课堂测试：圣雄甘地
课时跟踪检测（十一）圣雄甘地一、选择题（每小题4分，共24分）1在南非，甘地亲自创建了一个非暴力训练基地，其名称是（）A .圣雄新村B .凤凰新村C .消极抵抗营D .坚持真理村解析：选B在南非，甘地亲自创立了一个名为“凤凰新村”的非暴力训练基地。
2.20世纪初期，甘地多次强调“革命的道路不适合于印度争取自治”“印度不需要布尔什维主义”。
这突出反映了（）A •印度无产阶级力量比较弱小B.非暴力不合作的指导思想混乱C .印度资产阶级立场的两重性D •印度资产阶级的自治主张不坚决解析：选C甘地的非暴力不合作运动具有相辅相成的两个方面，一方面用不合作运动来动员印度各阶层人民反对英国的殖民统治，迫使英国殖民者对印度资产阶级让步；另一方面又用非暴力防范人民以暴力推翻现行的社会制度。
因此，印度资产阶级的立场具有两重性，C项符合题意。
3. 1919年，英国殖民当局颁布了一个法案，其中要点被印度公众概括为“不需审讯、不要律师、不许上诉”。
为了拒绝如此不合理的要求，甘地（）A •组织了“文明不服从”运动B.建立了非暴力抵抗基地C .领导了“食盐进军”D .明确提出“英国退出印度”的主张解析：选A 1919年英国颁布的罗拉特法损害了印度人民的民主权利，针对此法案，甘地发动了全国性的“文明不服从”运动，A项符合题意。
甘地并没有针对此事建立非暴力抵抗基地，B项错误；C项是在佃30年，D项是在二战期间，都不符合题意。
4. 甘地曾说：“使用曼彻斯特布，我们还只是损失了金钱，但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了。
”由此可知，甘地（）A .主张抵制西方工业品B.反对西方资本控制印度C .主张用道德力量治理国家D .反对印度走工业化道路解析：选D 材料“我们生存的道德基础就要被摧毁了”反映了甘地用道德衡量经济生产方式，他极力反对资本主义工业化，主张复兴印度农村工业，从而实现非暴力的社会理想，D项正确。
高中历史 第3单元 资产阶级政治家 课时作业11 圣雄甘地 岳麓版选修41
【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第3单元资产阶级政治家课时作业11 圣雄甘地岳麓版选修4一、选择题1．1894年，甘地发起成立印度人大会，组织一些反对种族歧视的斗争。
这时服务的主要对象是( )A．印度教徒B．伊斯兰教徒C．印度侨民D．英国殖民主义者【解析】1894年，甘地在南非成立的印度人大会，主要服务于印度侨民。
【答案】C2．“我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。
”爱因斯坦口中的“他”应当是指( )A．华盛顿B．孙中山C．甘地D．拿破仑【解析】从“不是通过暴力达到我们的目的”可以看出，他主张“非暴力”，故应该是甘地，其他三人都主张革命手段，故答案为C项。
【答案】C3．下列各项，对甘地提出的“非暴力不合作运动”全部内涵的理解最确切的是( ) A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治者B．以和平的手段抗议英国殖民当局的压迫C．以不合作的态度抑制英国的殖民统治D．采取和平和合法的手段取得印度自治【解析】本题考查学生分析问题的能力。
回忆所学可知，正确答案为D项。
【答案】D4．甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质意义是( )A．恢复行会式工业组织B．大力发展家庭纺织业C．反对资本主义的物质文明D．抵制西方的经济侵略【解析】提倡手工纺织拒用洋布，是甘地经济思想的重要内容，其目的是抵制西方的物质文明，根本目的是抵制英国的经济侵略。
【答案】D5．右图是“甘地在纺车旁读书”。
甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动。
这种经济运动在当时所起的最主要的作用是( )A．打击了英国殖民经济B．实现印度的棉布自给C．促进了印度种棉业的发展D．培养了印度国民平和的心态【解析】甘地倡导土布运动，号召恢复使用手摇纺车。
他带头坚持每天纺纱半小时，坚持身穿土布衣服，从此再也没有改变。
土布运动以手工纺织抵制西方经济侵略，维护印度的民族经济，体现了其争取民族自治的民族主义精神，抵制英国的经济侵略。
2018-2019学年高中历史 课时跟踪检测(十一)圣雄甘地(含解析)岳麓版选修4
课时跟踪检测（十一）圣雄甘地一、选择题(每小题4分，共24分)1．在南非，甘地亲自创建了一个非暴力训练基地，其名称是( )A．圣雄新村 B．凤凰新村C．消极抵抗营 D．坚持真理村解析：选B 在南非，甘地亲自创立了一个名为“凤凰新村”的非暴力训练基地。
2．20世纪初期，甘地多次强调“革命的道路不适合于印度争取自治”“印度不需要布尔什维主义”。
这突出反映了( )A．印度无产阶级力量比较弱小B．非暴力不合作的指导思想混乱C．印度资产阶级立场的两重性D．印度资产阶级的自治主张不坚决解析：选C 甘地的非暴力不合作运动具有相辅相成的两个方面，一方面用不合作运动来动员印度各阶层人民反对英国的殖民统治，迫使英国殖民者对印度资产阶级让步；另一方面又用非暴力防范人民以暴力推翻现行的社会制度。
因此，印度资产阶级的立场具有两重性，C项符合题意。
3．1919年，英国殖民当局颁布了一个法案，其中要点被印度公众概括为“不需审讯、不要律师、不许上诉”。
为了拒绝如此不合理的要求，甘地( )A．组织了“文明不服从”运动B．建立了非暴力抵抗基地C．领导了“食盐进军”D．明确提出“英国退出印度”的主张解析：选A 1919年英国颁布的罗拉特法损害了印度人民的民主权利，针对此法案，甘地发动了全国性的“文明不服从”运动，A项符合题意。
甘地并没有针对此事建立非暴力抵抗基地，B项错误；C项是在1930年，D项是在二战期间，都不符合题意。
4．甘地曾说：“使用曼彻斯特布，我们还只是损失了金钱，但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了。
”由此可知，甘地( ) A．主张抵制西方工业品 B．反对西方资本控制印度C．主张用道德力量治理国家 D．反对印度走工业化道路解析：选D 材料“我们生存的道德基础就要被摧毁了”反映了甘地用道德衡量经济生产方式，他极力反对资本主义工业化，主张复兴印度农村工业，从而实现非暴力的社会理想，D项正确。
5．1930年4月6日，甘地在丹地海边俯身抓起一把食盐(如图)，这是他事业中最精彩的一个镜头。
高中历史 第三单元 第11课 圣雄甘地创新演练大冲关 岳麓版选修4
第三单元第11课圣雄甘地创新演练大冲关时间：25分钟满分：50分一、选择题每小题5分，共30分1 1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用在英语教育上。
”这表明英国当局力图A．将英语教育融入印度本土教育B．以行政手段促进印度基督教化C．在印度大力推行西方文化D．推进英国文化与印度文化结合解析：从材料信息中“提倡欧洲的文艺和科学”“英语教育”等，可以看出英国当局力图在印度大力推行西方文化。
答案：C2．甘地领导的非暴力不合作运动也包含了经济方面的斗争，他提倡的经济自主运动的主要内容是A．抵制英货B．开展家庭纺织运动C．进行抗税斗争D．自制食盐解析：甘地提倡手纺车运动，作为反抗英国的重要手段。
答案：B3 对甘地提出的“非暴力不合作计划”的全部内涵最确切的理解应该是A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治B 以和平的手段抗议压迫C 采取和平合法的手段取得印度的自治D 采取和平和合法的手段使印度获得独立解析：非暴力不合作运动是甘地反对英国殖民统治的斗争形式，主张用和平、合法的手段来争取印度的独立。
答案：D4 非暴力不合作运动期间发生暴力事件时，国大党即宣布停止运动，本质上反映出A 民族资产阶级的动摇性和妥协性B 对人民力量的保护C 害怕引发无产阶级革命运动D 害怕危及民族资产阶级的领导地位解析：甘地的非暴力不合作运动严格限制在非暴力的范围内，反映了民族资产阶级的动摇性和妥协性，束缚了群众斗争的手脚。
答案：A5 下列关于甘地领导的非暴力不合作运动的认识正确的是A．进程中始终坚持非暴力B．消除了印度教和伊斯兰教之间的纷争C．是反抗殖民统治的独特道路D．最终目标是实现印度的自治解析：非暴力不合作运动，是由圣雄甘地领导人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。
其特点就是非暴力和不合作。
A、B两项不符合史实，D项最终目标是独立而非自治，故正确答案为C项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础达标
1．甘地认为：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是强者的武器。
这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是( )。
A．有利于甘地非暴力思想的宣传
B．为谴责英国的殖民压迫提供了理论武器
C．有利于印度资产阶级发动群众进行斗争
D．有利于防止工农运动的深入发展
解析甘地提出非暴力思想时，印度面临的主要任务是摆脱英国的殖民统治，
赢得民族独立，但印度五花八门的宗教与迷信不利于印度各族、各阶层人民
的团结，甘地的这种思想有利于将印度人民团结在“真理”这一统一的
“神”之下。
答案 C
2．甘地提出“非暴力不合作运动”，最能体现其自治目标的是( )。
A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位
B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭
C．抵制英货恢复手工纺织
D．发动群众展开抗税斗争
解析本题主要考查对“非暴力不合作运动”内容的分析理解，属最佳选择
题。
解题关键是对“最能体现自治目标”含义的准确理解，“自治”主要是指
控制上层建筑和国家机器这一领域，由此，A、C、D三项可排除。
答案 B
3．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。
”诗人如此评价甘地是因为他( )。
①多次组织群众性的非暴力不合作运动②被印度人民尊称为“圣雄”、
“国父”③甘地主义成为民族解放运动的指导思想④创立的非暴力不合
作理论成为宝贵的思想财富
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
解析被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”不能看成是他为人民永远牢记
的原因，由于他的突出作用为人民所牢记才尊称其“圣雄”、“国父”。
答案 B
4．对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是( )。
①打击了英国殖民统治②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团
结③为印度独立奠定了基础④“非暴力”的局限性影响了民族运动的进
一步发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
解析非暴力主义在印度民族独立运动中，对动员广大民众投身民族斗争起
了巨大的推动作用，为国大党提供了斗争武器，使国大党转化为具有群众基
础的政党。
甘地发动亿万群众参加的非暴力不合作运动给殖民统治造成强大
的威胁和压力，促进了它的瓦解，加速了印度民族独立的进程。
甘地常以违
背“非暴力”原则为由，中止运动，挫伤群众的斗争积极性，“非暴力”原
则在某种程度上限制了群众运动的发展。
答案 D
5．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止非暴力不合作运动。
他所说的“错误”是指他( )。
A．没有把斗争同群众的运动相结合
B．没有及时制止英国殖民当局的暴行
C．没能把运动控制在非暴力的范围内
D．没有及时提出争取印度独立的目标
解析甘地主张采取非暴力的斗争手段，反对武装斗争。
答案 C
6．1922年，印度的第一次非暴力不合作运动走向低潮，导致这种现象出现的最主要的原因是( )。
A．英国殖民当局的镇压
B．非暴力不合作计划自相矛盾
C．国民大会党孤军奋战
D．国大党停止非暴力不合作运动
解析1922年，印度人民的斗争已超出了甘地所规定的非暴力的范围，甘地
宣布停止运动，从而使印度反英斗争走向低潮。
答案 D
7．“非暴力不合作运动”的措施中，体现了甘地主义经济思想的是( )。
A．放弃英国殖民当局给予的头衔
B．恢复手工纺织，抵制英货
C．拒绝参加政府招待会和官方宴会
D．不上英国人办的学校
解析题干中限制语是“经济思想”，A、C、D三项不属于此范围。
答案 B
8．20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了( )。
A．时代的要求
B．民族资产阶级的两面性
C．民族资产阶级的软弱性
D．民族资产阶级的革命性
解析本题注意题干中的两层含义：一是“开展”体现了什么；二是“停止”
体现了什么。
选项中兼顾两个方面的只有A和B项，而A项为错误项，故
答案为B项。
答案B
9．甘地被印度人民尊称为“圣雄”“国父”的原因不包括( )。
A．为印度的独立和解放奋斗终生
B．为消除印度的种族歧视制度而奔波
C．为消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争
D．主张印度和巴基斯坦分治
解析D项是英国殖民者的想法，甘地致力于印度的统一，故D项错误。
答案 D
能力提升
10．甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族
之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。
阅读下列材料：材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战)，印度民族主
义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺
战后给予印度自治。
……形势的演变把甘地进一步推向前进……他得出结论
说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民
的好感……
——林承节《印度史》材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不
曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民
众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
他们道德的发展已经
落后。
今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
——1916年12月甘地在阿拉哈巴德
“经济学协会”上的演说材料三甘地还把纺车当作印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。
他认为，印
度可以放弃大多数进口产品。
……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的
象征。
——海默·劳《甘地传》请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本变
化？促成这一根本性变化的主要因素是什么？
(2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”？
(3)人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛
徒”？解开甘地之谜的关键之处何在？
解析第(1)问，从材料中“‘不谨慎、不道德、不正义’，再不配享有印度
人民的好感”可以判断甘地对英国殖民统治的态度由合作到不合作，造成这
一变化的因素要从主客观两方面考虑。
第(2)问，从“严重地背离了经济自给
自足”，可以判断英国工业品占领了印度市场，破坏了印度自给自足的生产
方式；从“正在唯物主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟”，可知西方文明是
“物质进步，道德败坏”，所以甘地“诅咒西方文明”。
第(3)问，联系所学
知识，甘地主张非暴力不合作运动，当群众突破非暴力的限制时，甘地要求
中止斗争并谴责群众，所以有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”；解开甘地之谜的关键在于站在阶级立场上分析，并联系历史环境的变化。
答案(1)变化：从合作到不合作。
原因：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。
(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。
(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。
要把历史人物放到具体的历史环境中去考查。