申报条件-南京-南京理工大学知识产权学院
南京理工大学主系列专业技术职务申报条件
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表 1.1-1.2：高校教师系列教学科研型正高、副高专业技术职务业务 申报条件
表 2.1.1-2.1.2：高校教师系列科研为主型科学研究类正高、副高专 业技术职务业务申报条件
表 2.2.1-2.2.2：高校教师系列科研为主型重大（工程）项目研究类 正高、副高专业技术职务业务申报条件
表 2.3.1-2.3.2：高校教师系列科研为主型科技成果转化类正高、副 高专业技术职务业务申报条件
表 3.1-3.2：高校教师系列教学为主型正高、副高专业技术职务业务 申报条件
表 4.1-4.2：高校教师系列实验教师型正高、副高专业技术职务业务 申报条件
出版学术著作或作为主编出版国家级规划教材 1 部或出版校
级及以上规划教材 2 部。
（4）发表被 SCI(E)收录的论文 1 篇或 EI 收录的论文 2
篇，且为主（前 5 名）获国家级奖励 1 项或为主（前 3 名）获
省部级二等奖及以上奖励 1 项。
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经管类 1.岗位能力 具有深厚的理论基础和广博的专业知识，教学效果优良， 具有丰富的学术实践经验，能及时掌握本学科国内外发展动 态，主持承担科技研究项目，并有标志性的研究成果且对本学 科领域的发展或对学校的建设和发展产生较大的影响。 2.教学 （1）任现职期间或近五年每年至少完成 1 门 64 学时及以 上或 2 门课程的课堂教学任务；或主持设计并开发出 4 项新的 实验项目或工程训练项目并从事相关实践教学工作。 （2）作为导师完整地培养过 1 届硕士研究生，或协助指 导 1 届博士研究生，或指导过 6 名本科生毕业设计（论文）。 3.项目 满足下列条件之一： （1）为主（前 4 名）承担第一类项目 1 项。 （2）为主（前 3 名）承担第二类项目 1 项。 （3）作为主持人承担第三类项目 1 项或第四类项目 2 项。 4.成果 参加国际学术会议且满足下列条件之一： （1）发表被 SCI(E)/SSCI/A&HCI 收录的论文 4 篇。 （2）在国内外重要学术刊物上发表论文 5 篇。其中，被 SCI(E)/ SSCI/A&HCI 收录 2 篇，或被 SCI(E)/SSCI/A&HCI 收 录 1 篇、EI/CSSCI 收录 3 篇。 （3）在国内外重要学术刊物上发表论文 4 篇。其中，被 SCI(E)/SSCI/A&HCI 收录 1 篇，且为主出版学术著作或作为主 编出版国家级规划教材 1 部或出版校级及以上规划教材 2 部。 （4）发表被 SCI(E)/SSCI/A&HCI 收录 1 篇或 EI/CSSCI 收 录 3 篇，且为主（前 5 名）获国家级奖励 1 项或为主（前 3 名） 获省部级二等奖及以上奖励 1 项。
南京理工大学知识产权学院复试真题
南京理工大学知识产权学院复试真题
一、解释下列名词（每题5分，共50分）:
1、署名权
2、表演权
3、广播权
4、著作权集体管理
5、专利法中的现有技术
6、专利的创造性
7、集体商标
8、商标权质押
9、地理标志权10、作品的自动保护原则
二、简答题（每题8分，共56分）;
1、著作权人身权与著作财产权有哪些区别？
2、著作财产权的保护期限如何计算？
3、简述专利说明书的主要内容。
4、不得注册为商标的标志有哪些？
5、简述集成电路布图设计权的限制情形。
6、简述侵犯商业秘密行为的表现形式。
7、简述《知识产权保护协定》保护的知识产权范围。
三、论述题（每题22分；共44分）
1、注册商标使用许可合同的类型及其运用过程中的注意事项。
2、试论与知识产权有关的不正当竞争行为的种类？。
知识产权体系审核员报考条件
知识产权体系审核员报考条件
作为知识产权体系审核员，需要具备一定的资质和专业知识。
以下是一些通常的报考条件：
1. 学历要求：报考者通常需要本科以上学历，相关专业如法学、知识产权法、经济学等更具竞争力。
2. 工作经验：具有一定的工作经验通常是报考条件之一。
通常要求在知识产权领域或相关领域工作至少一定年限。
3. 培训要求：一些认证机构可能会对报考者进行一定时长的培训要求。
这些培训通常涉及知识产权体系审核的相关知识、技能和方法。
4. 考试要求：报考者需要通过知识产权体系审核员的考试，该考试通常涵盖知识产权相关法律法规、审核原则和方法等内容。
5. 相关认证：在一些国家或地区，成为一名知识产权体系审核员可能需要获得相应的认证资格，例如国际认证机构ISO提供的认证。
6. 专业知识要求：知识产权体系审核员需要了解知识产权领域的相关法律法规和国际标准，熟悉知识产权管理和保护的理论和实践。
7. 技能要求：具备良好的沟通和调查能力，具备有效的审核和评估技能，能够准确识别和解决知识产权体系管理中的问题。
以上是一些常见的知识产权体系审核员的报考条件。
具体条件可能会因地区和不同认证机构而略有不同，建议按照具体的招聘或认证要求进行准备。
复合型知识产权人才培养的特色及经验
复合型知识产权人才培养的特色及经验当今国家实力的竞争已演变成为知识产权实力的竞技。
复合型知识产权人才是发展知识产权事业和建设知识产权强国最基本、最核心、最关键的要素。
南京理工大学知识产权学院独有的知识产权创新实践班模式，在全国范围内教具特色，本文简要介绍了该模式的内涵并挖掘了其优势，期望得到推广和发扬。
标签：复合型;知识产权;人才;培养知识产权人才是指从事知识产权工作，具有一定的知识产权专业知识和实践能力，能夠推动知识产权事业发展并对激励创新、引领创新、保护创新和服务创新作出贡献的人。
南京理工大学知识产权创新实践班通过在机械工程专业和电子信息工程专业中设置知识产权方向培养知识产权复合型人才，具有重大的理论创新价值和实践探索意义。
一、知识产权创新实践班模式简介南京理工大学于2015年创办的知识产权创新实践班，是目前国内知识产权复合型人才培养的典型实例，开创我国理工背景知识产权人才培养的新格局。
在电子信息工程专业和机械工程专业招收知识产权方向本科生，由知识产权学院对学生进行统一管理。
知识产权创新实践班又称“3+1+2”，是本硕连读的培养模式。
该培养模式本科即“3+1”阶段，在接受理工专业知识系统培养的基础上，在本科四年循序渐进嵌入知识产权知识学习。
知识产权核心课程从大一开始开设，每学期2-3门，共计17门核心课程37个学分。
学生完成本科阶段的学习任务后，通过保送或者报考研究生的方式攻读知识产权硕士学位。
二、知识产权创新实践班的优势经验知识产权创新实践班根植于电子信息工程、机械工程两个国家级特色专业及江苏省品牌专业，旨在培养既懂技术又懂知识产权的本硕贯通的知识产权高层次、复合型人才，具体目标是旨在培养在机械工程领域或电子信息工程领域的高级工程技术人才及应用型知识产权人才。
为实现这一目标，采取了的精品文科人才培养模式。
1、嵌入型校内课程学习知识产权创新实践班从大一开始将知识产权课程（涵盖法学、管理学等知识）嵌入培养方案，引导学生在通识课、选修课和必修课中循序渐进学习知识产权知识。
南京理工大学知识产权信息服务中心管理办法
南京理工大学知识产权信息服务中心管理办法第一章总则第一条为深入实施国家创新驱动发展战略、提升学校创新能力、支撑学校“双一流”建设、规范知识产权信息服务中心工作，依据《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》，（国知办发规字〔2017〕62号）、《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）及相关规定，特制定本办法。
第二条南京理工大学知识产权信息服务中心（以下简称“服务中心”）是由学校设立在图书馆并开展知识产权信息服务和人才培养等工作的机构。
知识产权信息中心将为我校知识产权的创造、运用、保护和管理提供全流程的服务，支撑学校协同创新和优势学科建设，促进学校科技成果转化。
第三条知识产权信息服务中心接受国家知识产权局、教育部主管部门在资源建设、人才培训、业务规范制定、交流平台搭建等方面的业务指导和支持。
第四条知识产权信息中心严格遵守国家相关法律法规和政策，立足学校知识产权信息服务需求，开展知识产权信息服务相关工作。
第二章机构设置第五条服务中心设主任一名，由图书馆馆长兼任；设常务副主任一名，由主管信息咨询与查新工作的副馆长担任；设副主任一名，由学科服务部主任担任。
下设领导小组、业务小组和专家小组。
各小组职责如下：一、领导小组，由服务中心主任、常务副主任及副主任组成。
负责制订服务中心发展规划、日常管理办法和相关业务规章制度，协调处理服务管理事务，拟定队伍建设、人员培训、业务发展、绩效考核等计划方案。
二、业务小组由常务副主任、副主任及服务中心成员组成。
负责知识产权信息服务委托业务的日常受理、任务分工、业务执行与质量把控、报告审核与提交、费用结算等工作；落实各项业务规范以及服务中心各项计划方案的实施。
专家小组由学校知识产权学院、科研院、专利代理中心及校外知识产权服务机构的业务专家组成，为知识产权信息服务在法律、技术层面上提供专业支持。
第三章工作原则第六条客观、公正、独立原则：服务中心应实事求是、客观公正和独立的完成知识产权信息服务委托项目，报告中的任何技术性描述和分析结论不包含任何个人偏见，不受任何机构和个人的干预。
知识产权双学位培养计划
南京理工大学知识产权双学位培养计划一、培养目标本专业将依托工信部和江苏省知识产权局、立足江苏、面向全国培养社会急需的既懂法律、又懂技术和管理的应用复合型知识产权人才，以满足科技创新时代和我国入世后对知识产权人才的持续需求，以推动国家知识产权战略的顺利实施，服务于国民经济和社会发展的整体需要。
经培养合格的学生，能够胜任相关工作主要有：专利代理等知识产权中介服务；知识产权行政管理；企业、科研院所等单位的知识产权管理；知识产权诉讼等相关的法律事务等。
二、培养要求根据我校“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式的要求，在学生已经具有一定的理工科或其他专业基础知识和必要技能基础上，在学生主修其专业课程的同时，对学生进行为期三年的知识产权专业知识的教育和专业技能的培养，使学生熟悉与知识产权有关的基本法律知识；掌握知识产权的基本理论、主要的知识产权法律规范；具有运用知识产权、保护知识产权的技能；能够将法律、知识产权知识与其所学理工科专业知识有机结合起来，达到复合型、应用型人才的基本要求。
在培养过程中，我校将按照坚持以市场为导向、适应时代发展需要的原则修订培养方案、选择培养模式、安排具体的教学活动。
在培养方式上主要采取课堂教学与课外教学相结合、理论学习与实践操作相结合的方式，着力采用有助于提高学生实践运用能力的方式。
学生除完成规定的理论课的学习外，还要参加校内外的各种专业实践活动，着重对学生进行实际运用能力的培养。
三、学制与学位知识产权双学位专业学制为三年，自在校本科生大学二年级第一学期始，招生对象为我校非法学专业的本科生，以理工科专业为主；知识产权双学位毕业学生的学位为法学学士学位。
四、主干学科 法学五、交叉学科 管理学六、主要课程主要包括法理学；民法学；刑法学；行政法与行政诉讼法学；民事诉讼法学；经济法学；管理学；知识产权法基本理论；专利法学；商标法学；著作权法学；专利文献检索与应用；专利文书撰写；知识产权代理；知识产权管理；知识产权保护实务；知识产权的国际保护；知识产权投资；知识产权保护与竞争法；技术合同与技术转让；知识产权保护现状调查；知识产权保护审判模拟；毕业论文。
南京大学知识产权申请(注册登记)程序
关于规范知识产权申请的通知各院系、各单位：为了规范我校的知识产权管理，经研究，对我校师生员工的职务和非职务成果进行专利申请规定如下：1、对职务成果申请专利的需填写《南京大学知识产权申请（注册登记）表》（见附件，在科技与产业处网上下载），所有申请资料，需要申请单位盖章的，必须盖学校公章。
由他人代理申请的，必须签订《专利代理委托书》,原件一份交科技与产业处存档。
2、《专利申请受理通知书》、专利证书需交科技与产业处原件,并据此办理相关资助、奖励手续。
3、对非职务成果申请专利的需填写《南京大学知识产权申请（注册登记）表》，由各院系进行审查并签署意见，送科技与产业处审核批准。
所有申请资料需要单位盖章的，必须盖学校公章。
4、学校以无形资产入股组建的独立法人单位（如工程中心、公司等）产生的科技成果，主要完成人为我校在职人员的，其知识产权所有权属于学校或共有，不得仅以独立法人单位的名义申请或注册登记。
以上规定自本通知发布之日起执行，计算机软件、集成电路布图设计、植物新品种等知识产权的注册登记参照以上规定执行。
已申请专利的申请人或专利权人不符合规定要求的，应在本通知发布之日三个月内办理变更登记手续。
特此通知。
南京大学二OO三年六月二日附件：南京大学知识产权申请（注册登记）表申请（注册登记）名称成果完成人申请权类别□职务成果□非职务成果共同申请单位知识产权类别□发明专利□实用新型□外观设计□计算机软件□植物新品种□集成电路布图设计（拓扑图）联系人院系帐号联系电话E-mail代理机构代理人申请内容院系意见签章：年月日学校意见签章：年月日。
南京理工大学2023年博士研究生招生简章
南京理工大学2023年博士研究生招生简章一、招生计划2023年，我校拟招收全日制博士生659名左右（含直接攻博、硕博连读、公开招考）, 其中工程博士50名。
招生专业与导师信息查看《南京理工大学2023年博士生招生专业目录》和导师介绍。
各学院实际招生人数将根据教育部正式下达的招生计划以及考生报考情况作适当调整。
我校招收的学术学位博士研究生的学习形式均为全日制，专业学位博士研究生的学习形式包括全日制和非全日制。
我校各学院用于公开招考的招生计划参见附表，各学院导师的招生名额有限,报名前考生必须向报考学院和导师进行咨询,了解报考学科专业招生计划情况并征得导师同意后再报名。
二、招生方式（一）直接攻博直接攻博是面向校内外选拔具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生直接取得博士生入学资格的招生方式。
（二）硕博连读硕博连读是面向校内在读硕士生遴选博士生的招生方式,根据《南京理工大学硕博连读研究生培养规定》进行选拔。
（三）公开招考1、公开招考是面向符合报考条件的考生遴选博士生的招生方式，按照“申请-考核”方式遴选博士生。
2、公开招考含专项计划招生。
我校专项计划包括“少数民族高层次骨干人才计划”和“与科研院所联合培养计划”。
（1）我校按照教育部的有关要求招收少数民族高层次骨干人才计划博士生，招生专业为我校各博士招生专业。
（2）联合培养科研项目博士，招生专业为数学、物理、力学、光学工程、材料科学与工程、控制科学与工程、航空宇航科学与技术和兵器科学与技术等相关学科，联合培养单位包括中国工程物理研究院、中国航天科技集团公司第一研究院、第五研究院和中国兵器科学研究院等4个科研院所。
3、报考类别公开招考的全日制博士（除专项计划外）原则上仅招收非定向就业（非在职）博士生。
对于创新能力较强、学术（科研）成果较为突出、招生导师认为具有较强培养潜质且同意推荐的在职人员申请报考，由学校统一审核同意后，方取得参加综合考核资格。
4、非全日制工程博士研究生的招生工作安排在2023年春季学期。
理工背景知识产权人才培养的课程建设探讨 ——以南京理工大学知识产权创新实践班为例
2018年2月刊780 引言当前我国正在加快推进知识产权强国建设，而知识产权人才特别是理工背景知识产权人才作为知识产权强国建设的首要资源受到前所未有的关注与重视。
近年来，国家出台大量政策以推进知识产权专业人才的培养力度。
例如，国务院发布的《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》（2015年）、《“十三五”国家知识产权保护和运用规划》（2016年），国务院知识产权战略实施工作部际联席会议办公室发布的《深入实施国家知识产权战略 加快建设知识产权强国推进计划》（2016年、2017年），国家知识产权局发布的《知识产权人才“十三五”规划》（2017年）等文件都对知识产权人才培养问题进行了详细规定。
但梳理我国知识产权人才培养的现状，发现理工背景知识产权人才的数量和质量都难以满足知识产权强国建设的现实需求。
目前的研究成果多从培养机制、培养模式等宏观方面研究该问题，而本文从课程建设这一微观视角出发，以南京理工大学知识产权创新实践班的培养实践为例，探寻理工背景知识产权人才培养中存在的问题和原因，并提出对策建议，具有较高的可操作性。
理工背景知识产权 人才培养的课程建设探讨—以南京理工大学知识产权创新实践班为例锁福涛（南京理工大学知识产权学院，江苏 南京 210094）【摘要】 理工背景知识产权人才的知识结构应当具备基础知识、专业知识和相关知识3个维度。
南京理工大学“3+1+2”知识产权创新实践班的培养模式符合上述3个维度的要求，但在课程设置上也存在着课程科目多、课程内容跨越大、不同阶段课程重复开设等问题，应当从适当减少必修课学分、开设不同专业之间的衔接课或导入课、提高不同学习阶段课程的匹配性等角度予以完善。
【关键词】知识结构；知识产权人才；课程建设；必修课【中图分类号】G642.0：D90-05 【文献标识码】A 【文章编号】2095-5065（2018）02-0078-06收稿日期：2017-12-8作者简介：锁福涛（1986—），男，河南固始人，博士，讲师，研究方向为网络知识产权法。
南京理工大学自考助学专业招生简章
南京理工大学自考助学专业招生简章南京理工大学自考助学专业招生简章南京理工大学是隶属于中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。
一起来看看南京理工大学2017自考助学专业招生简章全文~一、学校简介学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府---中国人民解放军军事工程学院(简称“哈军工”)分建而成，经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。
1995年，学校成为国家首批“211工程”重点建设高校;2000年，获教育部批准成立研究生院;2011年，获批建设“985工程优势学科创新平台”。
学校坚持“以人为本，厚德博学”的办学理念，秉持“进德修业，志道鼎新”的校训，弘扬“团结、献身、求是、创新”的校风，以服务国家战略需求、推动社会进步为使命，致力于建设国内一流、国际知名的特色高水平研究型大学。
学校北依紫金山，西临明城墙，校园占地3118亩。
校园内曲塘潋滟，佳木葱茏，碧草如茵，景色宜人，与中山陵风景区浑然一体，是修身治学的理想园地。
校舍建筑总面积112万平方米，固定资产总值36.5亿元，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善。
各类教学科研仪器设备14.8亿元;图书馆藏有中外文图书文献250余万册。
学校设有机械工程学院、化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与工程学院、经济管理学院、能源与动力工程学院、自动化学院、理学院、外国语学院、公共事务学院、马克思主义学院、材料科学与工程学院、环境与生物工程学院、设计艺术与传媒学院、知识产权学院(国内首个部省共建的二级学院)等15个专业学院，建有研究生院、教育实验学院、中法工程师学院、国际教育学院、继续教育学院，并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院两个独立学院。
学校现有国家重点学科9个，江苏省优势学科6个，“十三五”江苏省重点学科9个，工信部重点学科7个，“十三五”国防特色学科10个，工程学、化学、材料科学、计算机科学四个学科进入ESI国际学科领域全球排名前1%。
南京理工大学主系列专业技术职务申报条件
南京理工大学主系列专业技术职务申报条件 为做好我校专业技术职务评聘工作，落实教师分类评价机制，根据上级部门有关文件精神和《南京理工大学专业技术职务评聘管理办法》（南理工人【2017】214号）要求，特制定学校高校教师系列、实验技术系列、工程技术系列、教育管理研究系列申报条件。
第一章基本条件第一条 热爱社会主义祖国，热爱教育事业，拥护党的领导，遵守国家法律法规和学校规章制度，遵守教师职业道德规范，治学严谨，团结协作，作风正派，有良好的师德和敬业精神，能全面履行现职务职责，服从学校安排，积极承担工作任务，思想政治考核在合格及以上。
第二条 学历、资历要求1.申报正高级专业技术职务：具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，担任副高级专业技术职务并任职满五年。
其中，1966年1月1日及以后出生的申报教师系列和研究系列者必须具有博士学位或本学科最高学位，对体育、艺术学科及教育管理研究系列可放宽至硕士学位。
2.申报副高级专业技术职务：具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，担任中级专业技术职务并任职满五年；具有博士学位，担任中级专业技术职务并任职满二年。
其中，1971年1月1日及以后出生的申报教师系列和研究系列者必须具有博士学位或本学科最高学位，对体育、艺术学科及教育管理研究系列可适当放宽至硕士学位。
3.申报中级专业技术职务：中专毕业（实验系列为高中毕业），担任初级专业技术职务并任职满五年；具有本科学历或学士学位（工程、实验系列为大专学历），担任初级专业技术职务并任职满四年；具有第二学士学位，担任初级专业技术职务并任职满三年；获得硕士学位，担任初级专业技术职务并任职满二年；获得博士学位,经试用期考核合格。
第三条 考核要求申报各系列专业技术职务者，在最近的规定的最低资历年限里年度考核均在合格及以上。
第四条 培训、进修要求1.1975年1月1日以后出生申报高校教师系列正高级专业技术职务者必须具有累计12个月及以上的出国（境）留学或进修经历；副高级专业技术职务者必须具有累计6个月及以上的出国（境）留学或进修经历。
南理工专利申请流程
南理工专利申请流程一、前期准备阶段1.确定专利类型（1）发明专利（2）实用新型专利（3）外观设计专利2.收集相关资料（1）专利申请的技术资料①技术说明书②技术图纸（如有）（2）申请人的身份证明材料①身份证复印件②单位介绍信（如适用）3.进行专利检索（1）查阅已有专利（2）确认技术的独创性二、撰写专利申请文件1.撰写专利说明书（1）技术背景（2）发明内容（3）权利要求书（4）附图说明2.准备申请表格（1）专利申请表（2）委托书（如通过代理人申请）3.进行内部审核（1）申请材料的完整性检查（2）语言表述的准确性确认三、提交专利申请1.确定提交方式（1）纸质申请①递交至南理工专利办②交纳申请费用（2）电子申请①登录国家知识产权局网站②在线填写申请信息③上传申请文件2.缴纳专利申请费用（1）确认费用金额（2）支付方式选择①银行转账②在线支付四、申请受理阶段1.等待受理通知（1）受理通知书的发放（2）确认申请号2.申请状态查询（1）登录国家知识产权局网站查询（2）联系南理工专利办获取进度五、实质审查阶段1.等待审查意见（1）审查员对专利的实质审查（2）收到审查意见通知2.回复审查意见（1）准备意见答复材料（2）提交回复文件3.确认审查结果（1）专利授权通知（2）拒绝通知（如有）六、专利授权阶段1.办理专利登记（1）填写专利登记表（2）提交相关材料2.缴纳授权费用（1）确认费用金额（2）进行支付3.收到专利证书（1）专利证书的领取（2）确认专利信息的准确性七、维护与管理阶段1.定期缴纳年费（1）确认年费标准（2）按时缴纳年费2.处理专利纠纷（1）收集证据材料（2）申请调解或诉讼3.专利转让或许可（1）准备转让协议（2）提交转让申请。
南京理工大学2023博士招生简章
南京理工大学2023博士招生简章
南京理工大学2023年博士研究生招生简章如下：
一、招生对象：在校本科生、硕士研究生及本科生转读硕士的学生。
二、申请条件：
1、具有良好的学习成绩；
2、具备必要的考录资格，能够完成博士毕业论文的研究工作；
3、有合乎专业要求的较强的科学研究能力和实践技能；
4、有较强的学术水平，掌握前沿专业知识，能够在科学研究中独立完成任务；
5、有出色的教学与科研能力，并有出色的非学术素质。
三、考录程序：经考录委员会审核，考生须参加英语考试，专业考试和笔试，面试。
四、奖助政策：学校奖助在校期间取得优异成绩的优秀研究生。
五、申请时间：2023年2月1日至2023年3月15日。
六、申请方式：登录学校招生网站按步骤申请，并填写报名表，报名结束后，提交报名资料。
七、相关条款：
1、申请材料应注明“学科+专业+研究方向+申请博士招生”；
2、合格考生需根据学校要求，按照规定时间办理入学手续；
3、学校可根据招生需要，做出适当调整；
以上就是南京理工大学2023年博士研究生招生简章，希望即将考研的学生把握机会，努力备考，早日收获博士学位的梦想。
江苏省知识产权局关于举办知识产权专业中、高级技术资格申报人员培训班的通知
江苏省知识产权局关于举办知识产权专业中、高级技术资格申报人员培训班的通知文章属性•【制定机关】江苏省知识产权局•【公布日期】2008.07.07•【字号】苏知发[2008]70号•【施行日期】2008.07.07•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】知识产权综合规定正文江苏省知识产权局关于举办知识产权专业中、高级技术资格申报人员培训班的通知（苏知发〔2008〕70号）各有关单位：根据苏知发［2007］70号文件， 2007年度知识产权中、高级职称评定，将采用笔试、面试、答辩相结合的方式进行。
为进一步提高申报人员的知识产权理论水平，为评审工作做好准备，省局定于7月下旬在南京理工大学举办一期知识产权专业技术资格申报人员培训班，现将有关事项通知如下：一、培训对象申报2007年度知识产权专业中级、高级技术资格并已通过资格审查的人员（具体名单见附件）。
二、培训时间2008年7月22日－7月25日，为期4天。
三、培训地点南京理工大学知识产权学院（南京市孝陵卫200号，火车站乘36路公交车至南京理工大学）。
四、培训内容知识产权法、知识产权实务、知识产权战略。
五、培训费用培训费、资料费由省局补贴。
食宿由南京理工大学统一安排，费用自理。
六、报到时间及地点报到时间：外地学员于7月22日下午18：00前报到，南京地区学员于7月23日上午8：50前报到。
报到地点：南京理工大学知识产权学院（人文经管楼102室）。
培训结束后统一组织笔试，笔试成绩将作为技术资格评审的要素之一，请各单位及时通知并安排申报人员参加此次培训。
面试和答辩时间另行通知。
附件：1. 知识产权专业技术资格申报人员培训班名单2. 知识产权专业技术资格申报人员培训班日程安排二OO八年七月七日附件1：附件2：。
南京理工大学 博士研究生招生“申请—审核”制实施办法
南京理工大学博士研究生招生“申请—审核”制实施办法（2015年修订）为深化研究生教育改革，健全完善科学公正的招生选拔机制，充分发挥导师和专家组在博士招生中的主导作用，提高博士研究生的招生选拔质量，特制定本实施办法。
一、选拔原则博士生招生选拔遵循公开、公平、公正的原则，坚持按需招生，德智体全面衡量，知识与能力考核并重，择优录取。
二、申请条件1、申请者须符合国家规定的报考基本条件。
2、申请者外语水平要求：（1）申请者英语水平须达到以下条件之一：①CET-6≥430；②IELTS≥6.0；③TOEFL≥90；④作为第一作者在英文国际期刊上发表过英文专业学术论文；⑤曾在英语国家留学（或连续工作）一年以上（须提供证明）。
其中第①-④项的时间范围为近五年。
（2）小语种仅限日语、俄语、德语，参照英语水平条件。
3、申请者专业理论基础扎实，具有较强的创新意识、科研能力和培养潜质，已取得一定的学术成果，包括作为主要成员参与重要科研项目或获得省部级以上科技奖励、或作为第一作者发表高水平学术论文、或获得国家授权发明专利、或在全国研究生创新竞赛中获得奖励等。
4、申请者未达到第二条规定的外语水平要求，但学术成果或综合素质较为突出，学院同意选拔进入综合考核阶段，应在综合考核过程中对其进行外语笔试考核。
三、工作程序1、考生申请申请者在规定的时间内进行网上报名，并将以下编号为1-8的申请材料按顺序扫描成1个PDF文档通过电子邮件发送至报考学院审核：（1）《博士学位研究生报考登记表》网报后生成；（2）本人有效身份证；（3）本科及硕士阶段成绩单（须加盖所在学院或学校学习成绩管理部门公章），外语水平证明材料（如CET-4、CET-6、TOEFL、IELTS等的证书复印件或成绩单）；（4）本科毕业证书和学位证书，往届生提供本科及硕士毕业证书和学位证书，应届生提供在学学校研究生学籍管理部门出具的应届毕业硕士生证明；（5）硕士学位论文（应届生提供硕士学位论文简介及研究进展）；（6）已公开发表（录用）的学术论文；（7）校级及以上获奖证书或其他可以证明考生科研能力和水平的材料（如无可不附）；（8）考生个人陈述（包含攻读博士学位期间研修计划）；（9）申请专业领域内两位教授的推荐信（密封后邮寄至报考学院）。
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n2012年同济大学研究生（核心）精品课程
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
教学研究 上海市级4项（主持2项） n主持上海市教委全英示范课 程1项 n 主持上海市教委重点课程1 项 n 参与上海市教委全英示范课 程1项，排名第2 n 参与上海市精品课程建设1 项，排名第3 n 教学论文10篇 校级14项（主持）
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
教学团队建设
上海市教委 本科教学指导委员会 委员（国际经济与贸易专业） 金融学(数理金融学)创新人才培 养试验区，负责人 国贸本科专业教学团队，负责人 经管学院本硕贯通“经济学课程 组”，负责人 同济大学本科生、研究生教学督 导 国贸本科、硕士专业，负责人 国贸本科专业双语教学团队，负 责人 《马克思主义政治经济学》课程 组，召集人/参与人
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
学生指导 本科生 n指导毕业论文19人（五年内），其中3人获 校优秀论文 n指导SITP国创项目3项，市创项目1项
指导全日制硕士毕业生19人，其中7人次获国家奖学金
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
“经济学”课程建设
专业基础课、校通识课 教师团队8人 目标：申请
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
教学实践
教学研究
人才培养
科学研究
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
本科教学 n承担6门本科课程，1门实践环节课程
类型 全校通识课 课程名称 经济学（010931） 授课语言 中文
专业基础课
用经济学智慧解读中国（011075） 中文，翻 转课堂 经济学（010809） 全英 中级经济学（010867） 全英 国际贸易理论（010253） 双语 国际商务沟通（010797） 业务实习（01053001） 双语 -
n主编教材4部
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
教学荣誉
n入选全国优秀教学案例1项
ü教育部学位与研究生教 育发展中心.首届全国优 秀公共管理教学案例（ 2014），排名第1
n教学成果奖6项
ü上海市教学成果奖二等奖 （2018），第2 ü同济大学教学成果一等奖 （2017），第3 ü同济大学教学成果二等奖 （2017），第1 ü同济大学教学成果二等奖 （2015），第1 ü同济大学教学成果二等奖 （2014），第2 ü同济大学教学成果二等奖 （2008），第1
在全校开展“金融学”辅修专业建设，配备优秀师资、凝练专 业课程、严格教学管理，体现专业特色。
组织带领“马克思主义政治经济学”、“经济学”等教学团 队，沿“精品化”课程建设思路，培育更多特色课程、明星 课程。
n紧密围绕我校“双一流大学”建设战略实施开展工作！
秉初心，行恒事!
汇报完毕，谢谢各位专家！
李 永 Li Yong
专业基础
计算机应用
实践素养
金融科技
数 据库 技术
金融大数据
量化分析
建模能力 金融创新
学科互补；联合招生；“2+2”培养模式；校外导师库；精英讲座；学生社团
个人基本情况
教点： 贯彻十九大精神，立德树人，发挥教学骨干与引领作用
把（数理）金融学创新人才培养试验区 “做实、做精”，为 学科输送高质量生源，打造我校本科人才培养新“亮点”。
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
其他主要教学荣誉 ü2018年同济大学第五届“名课优师”奖 ü2016年同济大学“优秀教材”奖 ü2015年同济大学第三届“我心目中的好导师”：“春风 化雨”奖 ü2011年同济大学“潍柴动力”教学奖励金 ü2009、14、17年同济大学优秀本科毕业论文指导奖 ... ...等
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
科研活动
n课题研究 n学术论文 n关注我国问题 n… … n本科论文 n硕士论文 n学生科研 n课内讲座 n业界调研 n专家咨询 n团队合作 n… …
写作 实践 …… 研究
科研活动
n坚持以人才培养为核心开展科研活动，传播“新思想”；实现 “教”与“研”融合，相互促进。
专业课 实践教学
n同济大学《形式与政策》课程教师组成员
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
研究生教学 n承担1门学术型研究生课程
学期 2007-2008（1） ... ... 2013-2014（1） 2014-2015（1） 2015-2016（1） 2016-2017（1） 2017-2018（1） 课程名称 国际经济学（204020501） ... ... 国际经济学（204020501） 国际经济学（204020501） 国际经济学（204020501） 国际经济学（204020501） 国际经济学（204020501） 学时 54 ... ... 54 54 54 54 16
国家共享/在 线精品课程等
n2004年开展双语教学 n2010年上海市重点课程 n2017年上海高校思政教 改试点课程 n2008年校级双语示范课程 n2012年市级全英示范课程 n2010年校级全英示范课程 n2018年教育部特色示范 n2013年校通识课程 课堂
阶段一
阶段二
阶段三
n2014-2015(2)督导推荐教学有特色课程
ü研究生《国际经济学》课程教学案例 集（18-19） ü《经济学》课堂实验设计与实践（1718） ü本科卓越课程项目（2012-2014） ü第七期实验教学改革专项基金（11-13） ü国际经济与贸易本科专业教学团队 （12-13） ü国际经济与贸易双语教学团队（12-13） ü985三期研究生精品课程建设（12-13） ü“中级经济学”精品课程预建设（1112） ü......等
经济与管理学院
同济大学
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
教学管理与服务
传递同济精神
以师生为本
教学活动
教学质量
招生咨询
服务学科发展
认证与评估
教改项目、 论文、教材、 评奖等
教学科研
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
特色工作： “数理金融学”人才培养创新实验区（2015年创设）
ü招生简章 ü选拔办法 ü学籍管理条例 ü管理办法 ü培养方案
申报教授职务（教学型Ⅱ型） 个人陈述
李永 2018.12
经济与管理学院
个人基本情况
教学与科研
教学团队建设
基层组织建设
同济工作15年（2003年），任现职11年（2007） 任 职 于：经济与管理学院 经济与金融系 行政职务：副系主任（负责本科教学管理） 其他职责：同济大学教学督导专家 申报学科：应用经济学/国际贸易学 申报职务：教学型Ⅱ型教授