大学生党建工作网络平台引导策略
新时代高校学生党建工作的现状及策略探究
新时代高校学生党建工作的现状及策略探究1. 引言1.1 高校学生党建工作的重要性高校学生党建工作的重要性可以从多个角度来分析。
高校学生党建工作是加强青年学生思想政治教育的重要途径，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的理论素养和意识形态觉悟，培养积极向上、热爱祖国、有志向、有担当的优秀党员和干部人才。
高校学生党建工作是培养和选拔优秀青年党员干部的重要平台，通过组织丰富多彩的党建活动和选拔机制，激励和引导广大学生积极投身党的事业，并为他们提供成长、锻炼和施展才华的机会。
高校学生党建工作也是推动高校思想政治工作的重要组成部分，能够有效提升学校的政治建设水平，巩固党在高校的组织领导地位，推动学校管理体制机制的创新和完善。
高校学生党建工作是实现高等教育党建工作的重要环节，对于促进青年学生全面发展、培养社会主义建设者和接班人意义重大，具有深远而重要的意义。
1.2 当前新时代高校学生党建工作面临的挑战随着社会经济的发展和变革，高校学生党建工作面临来自外部环境的挑战。
社会主义市场经济的发展使得高校学生党建面临着来自市场经济思想的冲击，一些学生党员的思想意识和党性觉悟有所淡化，对党的信仰和忠诚度出现下降。
外部环境的多元化也给高校学生党建工作带来了多样性和复杂性，如何在多元文化的冲击下更好地进行党建工作成为一个亟待解决的问题。
高校学生党建工作本身存在的问题也是当前面临的挑战之一。
一些学生党组织组织建设不够健全，党内教育和管理不力，导致学生党员参与热情不高，组织凝聚力弱化。
一些学生党员的思想政治教育和实践能力培养不够充分，党建工作的深度和广度有待提升。
当前新时代高校学生党建工作面临的挑战十分严峻，需要全面系统地加强学生党建工作，提高学生党员的思想政治素质和实践能力，促进学生党员积极参与到党的建设和社会实践中去。
【内容结束】2. 正文2.1 加强组织建设，提升学生党组织凝聚力加强组织建设，提升学生党组织凝聚力是新时代高校学生党建工作中非常重要的一环。
新媒体环境下学生党建工作载体现状分析及创新策略
新媒体环境下学生党建工作载体现状分析及创新策略【摘要】在优化与创新高校大学生党建载体的进程中，不少高校的实际成效并不明显，特别在利用当前的新媒体环境方面，这与对高校大学生党建载体的认识与理解存在偏差、忽视载体运行的内在规律不无关系，也暴露出对新媒体环境特征的把握和利用不得当的问题。
文章通过分析大学生党建工作载体的一般运行规律，分析新媒体环境的显著特征，在此基础上，提出了结合新媒体环境的特征创新高校学生党建载体的可行性建议。
【关键词】学生党建；载体；创新；策略学生党建工作的主体是学生，通过载体的运行使得学生的党性修养不断提升，使得学生党员的先锋作用不断发挥，使得学生群体的战斗力量得以彰显。
载体建设作为整个党的建设的重要组成部分，承载着组织、制度、作风、思想政治教育、廉政等方面理论与实践互化的重要责任。
因此，大力创新高校学生党建工作载体是高校基层党组织工作的重点。
新媒体环境对学生的影响实质是从根本上改变了学生党建工作。
新媒体为大学生党建工作提供了创新载体的技术保证，拓展了创新载体工作的思路，让许多先进的、优秀的载体跃然网络，为学生党建工作注入了新鲜活力。
但是，在优化与创新党建工作载体的进程中，不少高校的实际成效并不明显，究其原因，与对高校基层组织工作载体的认识与理解存在偏差、忽视载体运行的内在规律不无关系。
本文深入探究党组织载体的内涵及新媒体环境的对学生党建工作的影响，并提出创新载体的建设意见。
1 对高校基层党组织工作载体概念的探论高校基层党组织工作主要就是把党的理论转化为实践，而“载体”恰恰是这一转化的媒介。
概括说来，“高校基层党组织工作载体”的构成要素主要为：主体要素、内容要素、形式要素和工具要素。
一是，主体要素，高校基层党组织工作的主体。
“党员先锋岗”、“校长接待日”、“党员帮扶”等基层党组织活动，就是从载体的主体的角度考虑而组织设计的。
二是，内容要素，载体中所承载的内容才是它的实质。
高校基层党组织工作涵盖了组织制度建设、思想政治建设、作风建设、廉政建设等方面。
运用网络新媒体开展高校基层党建带团建工作研究
运用网络新媒体开展高校基层党建带团建工作研究付树农黄晨宋月婵张丽萍（东华理工大学长江学院江西·抚州344000）摘要高校基层党建带团建，是整个教育体系中最为关键的工作环节，也是巩固党对高校绝对领导的主要途径。
高校是社会与党的人才培养基地，为保证人才能切实参与到社会建设和党建中，必须要落实党的政策方针，实现党建带团建，提升基层党建工作质量。
团建与党建都是服务于师生的组织，党建带团建本质上是要实现人才的思想、政治觉悟的提升，创新以往的党建与团建工作形式。
本文先对高校党建带团建的价值入手，探究如何优化高校基层党建与团建工作方式，运用好网络与新媒体创新性工作思路、模式，以丰富党建带团建的工作内容与交流方式。
关键词网络新媒体高校基层党建带团建中图分类号：D267.6文献标识码：A党建带团建工作，是我党在长期发展下总结的经验与优良传统。
这项工作是将党团理论融合，保证党建能面向青年学生实际生活，从而提升党建活动的吸引力，把握好青年学生的思想与行为变化，切实改进整个党建工作体系。
鉴于此，高校必须要实现共青团建设与党建实际工作的融合，建立一体化协同工作机制，从而引导青年学生巩固自身的政治立场，达到思想教育工作的预期效果。
1高校基层党建带团建工作的重要性高校基层党建带团建工作，是整个高校党建工作体系的重要组成。
对于党建带团建的工作研究，我国学术界和党务工作者普遍认为，“带建”模式有很多，现阶段的高校党建带团建，重点在于“建设”工作，要实现“连带”效应；高校基层的党建带团建，必须要在新时期下建立新型工作模式，并完善相应的工作机制。
高校人才培育中，实现党建带团建，是要要促进党建与团建的相互融合，以便于党团组织能发挥自身的积极作用，进而为各项工作奠定思想与组织保障。
由此可见，党组织想要落实基层的党建工作，就必须将基层党建机制与团建机制联合起来，建立党建带团建的长效机制建设，以优化党建与团建的工作效率。
高校基层党组织组做好党建带团建工作，能有效为师生服务，促进共青团事业发展，结合网络新媒体平台有利于提升党建与团建的工作效率。
以校园文化信息化建设推进高校党建工作的策略研究——以辽宁工程技术大学基层党建工作为研究对象
建设新形势 与新 任务的要 求 ， 创新党建工作 的内容方式 ， 找准开展 手段 的使用还不够普及 ， 网络 虚拟组织建设管理还明显滞后。 活动 、 发挥作用的着力点 。 当前互联网 、 移 动电话 、 电脑等在高校中 ４ ． 工作机制不太适应 的广泛普及 和应 用 ，校园文化信息化建设 已经依托于此得到 了快 主要表现为基层 党建工作信息 化领导机制 不健全 ， 管理运行 速 的发展 ， 与校 园文化信息化建设 相结合 ， 开展党建 创新工 作 ， 积 机制不够健全 ， 考核保 障机制不够健全 。 极推进党组织工作信息化， 已成为加强和改进新形势下高校学生党 三、 以校园文化信 息化推 动党建工作的策略 建 工 作 的一 大着 力 点 。 针 对当前基层党 的组织建设实 际 ， 应 不断加速基层 党建工作 校园文化信息化建设现状’ 信息化进程 ， 运用校 园文 化信 息化建设促进 基层 党建工作信息 化 、 信息化建设 已经成 为校 园文化建设的重要组成部分 ，校园文 科学化建设是基层党建创新工作途径。 化建设 的好坏与信息化建设 的程度 密不 可分 。 １． 运用网络 ， 加快党建 网络建设步伐 这是实现基层党组织工作信 息化 的基本手段 。 实践证明 ， 开展 １ ． 学校网站建设 ， 重 内涵 ， 树形象 网站建设是信息化建设 的重要 方面 ，是校园文化建设 的重要 网络化党性 教育 ， 是党建工作充 分利用校 园信 息化 的一项 有效途 能够充分为广大学生党员提供 了一个信 息化学 习的阵地。 党建 组成部分 ， 是 锤炼学校 内涵 ， 树立外部形 象的重要窗 口 ， 它是学校 径 ， 进行形式上 整体规划 ， 教育 内容要保 质保量 ， 整体精神的重要体现 ， 是师生素养风貌的集中展示 。学校建立门户 网络要 依托校园 网 ， 注意时效性 。借助校园文化 信息化手段 ， 广泛宣传党 的思想理论 ， 网站广泛开展各项宣传工作 ， 针对校园文化建设 的宣传开辟多个专 将党的思想引导融入校园文化传播 的过程 中， 做到润物细无声 。 在 栏。学校 网站切实地成为传递校园信息 的平 台， 展示教师风采的载 广泛关 注 的 问题上 通过 文化 传播 信 息手 段发 布正 观点 ， 传播 正 体， 彰显学生能力的舞台。
党的群众路线视域下高校学生网络舆情引导策略研究
各 种社 交 网络 平 台 迅 速传 播 出去 ， 大 学 生 只要 动 动 手 指 ， 便 可 知天 下 事 ， 可 做 发 言人 ， 这 使 得 网 络舆 情 的产 生 和 传 播更 为广 泛和 迅速 ， 形 成 网络平 台 的“ 蝴 蝶效 应 ” 。 ３ ．舆情 内容 多元化 ， 易诱发 非 理性 行 为 ． ．网络信 息 传 播 的 交 互 性 和 自由性 必 然 导 致 网 络 舆 情 内容 的 多元 化 。
界 限模 糊 ， 很 多 人 充 当 了临 时 的 “ 记者” 、 “ 新 闻发 言 人 ” 或 “ 评论 员 ” 角色， 不 断 地 交 叉 收 听 和 发 布 着 来 自 四 面 八 方 的 各 种信 息 ， 从 而 形 成 了 一种 类 似 蜂 窝 状 的 网状 传 播 结 构 ， 信 息 从 起 始 的 发 布 到 终 端 的 接 收 有 着 无 数 条 路 径 进 行 选 择， 并 且 在 很 多 时 候 终 端 信 息 在 人 为 因 素 的 加 工 下 在 不 断
大学 生 拥 有 一 定 的 知识 水 平 ， 充 满 了热 情 与活 力 ， 敢 于 表
人、 微博、 微信 、 网络 论坛 等 网络 平 台 中无处 不 活跃 着 大学
生 的身影 ， 几 乎所 有 的大 学 生都 或 多或 少地 运 用 自媒体 进 行交流， 发 表 自身 的 意见 、 看法 与诉 求 ， 这就 是 舆情 主体 所 体 现 的普 遍性 。舆 情 主 体 的 特殊 性 则 体 现 在 大 学生 与
“ 加 强 宣传 引 导 ， 营 造 良好 舆论 氛 围” ， “ 创新 舆 论 引导 方式 方法， 正 面 引 导 网 上舆 论 ” 。大 学生 作为 高 校 网 络 舆情 制
造 的主体 和 受 网络 舆情 影 响 的客体 ， 既 在 网 络 上 发 表 各 种
新时期高校党建工作面临的挑战与对策
慢 、 各 种 社 会 思潮 冲击 高校 师生 思 想 观 念 等 新挑 战 ，本 文 针 对 新 挑 战， 思 考如 何 将 高 校 党 建 工作 开展 的更 加 积 极 有 效 ， 先后 从 完 善 高 校
党建工作机制 ， 提高党建工作科学化水 平 ： 创 新组 织 生 活 形 式 、 完 善 队 伍 选 配 机 制 和 发 挥 网 络优 势 功 能等 方面 着 手 ，为 高校 党 建 发 展 提
１ ． １ ． ２ 党 务 队伍人 员严 重缺 乏。根 据统 计 当下高校 党 １ ． ３ 网络 新媒 体技 术发展 给 党建工作 带来 新挑 战 随着 科 技 的 进步 ， 以微 博 、 微信 、 ｑ ｑ 、 飞信 和 ３ Ｇ 网络 建 工作 者严 重缺 乏 ， 本 科院校 有 少量 专 门从 事党务 工 作人 已成 为他 员 外 ，而 大 专 高职 院校 党 务工 作 的人 员绝 大 部 分 都 是兼 等互联 网新媒 体越 来越 深入 到人 们 的 日常生 活 ， 成 为他们 学 习生 活 必 职， 尤 其是 基层 党建 的核 心—— 党 支部 书记 ， 多 由系 主任 、 们获 取社 会信 息 与舆 论的 重要途 径 ， 伴随 而来 的 各种 思潮价 值观 念 和道 德观 教 研室 主任 兼职 担 任 、这原 本繁 忙 的行 政和 教 学事 务 ， 让 不可 少 的一部 分 ， 高校 师 其根 本 无 法全 身 心投入 党建 的工 作 中 ， 而现 有 的少部 分专 念迅 速传 播 影响着 每 个人 的思 维 习惯 和 生活 方式 ， 价 值取 向不可 避免地 受到冲 击 。在 这 职 队 伍 中 由于 待 遇和 发 展 空 间 同其他 教 师 比也 还 存 在 差 生 的思想 观 念生活 ， 距， 这部 分人 也 正 考虑 转入 专 职 教 ９ 币队伍 ， 这使 党 务 人 才 种 背景 下 ， 如 何 将高 校 党 建工 作 融 入 网络 ， 帮 助 他 们 正确 甄 别 良莠不 齐 的信 息 ， 尤其 是 怎样 利用校 园网络 引导大 学 队伍更 显薄 弱。 信念 ， 帮助 大 学生 成 长 、 成功 ， 成 为我 １ ． １ ． ３ 教 师入党 的愿 望和追 求趋 于平 淡。 受功利 主 义、 生 树 立正 确 的信 仰 、 个 人 主义和 拜 金 主义 等思 想影 响 ， 高校 教 师党 员队伍 发 展 们 高校 党建 与思想 政治教 育工 者面 临 的新课题 。
大学生党员网络政治参与行为特征及引导策略
大学生党员网络政治参与行为特征及引导策略作者：林雨岚来源：《青年与社会》2019年第15期摘要：根据大学生党员群体在网络政治参与中的行为表现，分析网络参政行为的重要性，从动机、方式、效果等方面归纳总结其行为特征，并为网络参政行为的有效性提升提出相应引导策略。
通过加强社会主流价值观引导，使学生党员理性、科学、有序地参政议政，促进政治民主进步的同时，提升高校学生党建工作质量。
关键词：学生党员；网络政治参与；行为引导新媒体时代的迅猛渗透，加上大学生规模的迅速扩张，大学生群体日渐成为网络群体的中坚力量。
中国的网络空间呈现出明显的“大众政治参与模式”，网络空间的开放性和低门槛，吸引大学生网民通过网络平台关注问题、表达意愿、影响决策。
网络取代传统媒介使得网络参政成为最主要的参政方式，满足了公众政治参与的需求，改变了青年学生政治生活参与边缘化状态，提供了政治表达的新渠道，使大学生与政治生活的关系逐步接近而密切。
网络议政的自由度更大，公平性更强，发挥空间更宽泛，更方便学生脱离现实桎梏，参与网络政治生活。
大学生党员作为大学生群体中的先锋榜样，是新媒体时代网络政治参与的重要主体，其政治参与中的积极性、水平和成果，都关系到党政事业的稳定，都促进着政治民主进步。
一、大学生党员网络政治参与行为的重要性（一）加强大学生党员网络政治人角色认同“政治人”是对处于参与政治生活状态下群体的身份统称。
互联网信息时代的快捷方便，打开了网络政治空间，政治生活有了更广阔的延伸，由此成就了一批“网络政治人”。
大学生虽然生活在大学的象牙塔中，但仍然可以利用网络工具全面参与到政治生活之中。
青年学生思维活跃，洞察力敏锐，更饱有对热点的敏感与好奇，当仁不让成为现代社会政治参与的主力军。
网络政治生活的参与是大学生网络政治人角色的重要任务，同时也明确了他们在政治参与中的权利和义务，有助于塑造健全的政治人格，建立政治上的角色認同，提升作为政治人的责任感和使命感。
运用新媒体强化党建宣传舆论引导
运用新媒体强化党建宣传舆论引导关键词：新媒体；党建；舆论宣传；舆论引导新媒体是指以互联网为主要传播媒介的媒体，新媒体的出现极大的方便了人们对于信息的获取，具有方便快捷等特点。
在当前的社会环境下，新媒体在媒体行业占据着越来越重要的地位，各种宣传信息和舆情都是依靠新媒体技术进行传播的。
近些年来，运用新媒体技术强化党建宣传舆论引导动作也成为了一种潮流。
1运用新媒体强化党建宣传舆论引导的意义新媒体时代下，党建宣传和舆论引导工作被赋予了新的意义和要求。
由于信息传播的速度变快，范围扩大，因此每天出现的社会热点新闻越来越多，也有了越来越多的人参与到了对公共事件的公开讨论当中，新媒体对于舆论的引导作用逐渐显现了出来。
因此，对于新媒体的使用必须得到高度的重视。
要运用新媒体强化党建宣传舆论引导，需要执政党把握新媒体的特点，分析大众的兴趣所在，对新媒体加以合理的利用，帮助党建宣传舆论引导工作的开展。
利用新媒体强化党建宣传舆论引导，有利于提高党内工作人员充分了解到社会各界民众对于党建工作的看法，开阔党建工作的思路，提高党建工作的效率。
其次，将新媒体技术应用于党建工作中，有利于提高党在人民心目中的地位，树立党的高大形象。
通过新媒体技术加强党的建设舆论宣传和引导，发布党的建设新举措、新经验和新成绩，能够使民众更加全面客观地认识到党的形象，推动党建工作不断发展进步。
2新媒体时代下对党建宣传舆论引导工作的新要求在新媒体时代下，党建宣传和舆论引导工作的首要任务是要加强党和群众之间的联系。
随着社会经济和信息技术的不断发展，我国的网络用户数量逐年增加，当前已经超过了五亿人，网络普及率高达40%，网络媒体等新媒体平台成为了人们参与社会事件讨论的主要阵地。
由于新媒体技术的发展为人们提供了自由表达自己看法的平台，针对每件事社会大众都会产生不同的看法，所以大众的思想相较于从前而言更加开放多元。
因此，当前社会背景下的党建宣传和舆论引导工作需要对社会大众的思想进行充分的尊重，允许大众了解并进行讨论，尊重民众的知情权和言论自由。
大学生网络社交“圈层化”对思想政治教育的挑战和引导策略研究
大学生网络社交“圈层化”对思想政治教育的挑战和引导策略研究作者：关斌来源：《北京教育·高教版》2024年第03期摘要：大学生网络社交“圈层化”伴随网络自媒体高速发展而日趋明显，并且网络社交圈层的组织性、排他性、私密性给新时代思想政治教育工作带来工作失位、引导错位、监管缺位等问题。
在新时代思想政治工作背景下要打破“圈层化”困境，需要及时更新教育观念，转变教育方式，凭借思政课主渠道和主阵地优势，构建网络思想政治教育新机制，坚持显性教育与隐性教育的统一，形成思想政治教育合力，对大学生网络社交“圈层化”进行有效引导和针对性教育。
关键词：网络社交；圈层化；思想政治教育随着网络技术的高速发展迭代，如小红书、抖音、快手、微博等网络新兴社交媒体凭借浏览参与门槛低、信息高度开放、信息传递速度实时性高等特点使得信息获取渠道越来越多样化。
传播渠道的多元化打破了传统网络垂直媒体的格局，也正在改变大学生的信息获得方式和社交生活习惯。
大学生的网络社交活动日益呈现出“圈层化”趋势。
“圈层化”是高校网络思想政治教育面临的新挑战。
大学生网络社交“圈层化”概念的厘定及特点“圈层”是指人们在某一相对固定的群体范围内进行信息交流和个性化产品的选择[1]。
网络社交“圈层化”，是互联网技术和大数据应用的副产品。
互联网产品会根据使用者的兴趣爱好、年龄大小、教育背景等多方面的大数据，将其划分成不同群组，并将不同类别的信息及产品“精准”推送给群组成员。
并且在此过程中，个体成员构筑出具有独特标识的网络信息世界，对信息和知识的获取也在不知不觉中成为“从我认识或认可的人那里获取”。
研究发现：圈层结构具有很高的群体中心特性，圈子内具有很亲密却又存在等级或者权力地位差异化明显的现象，并且发现圈子内存在关系强度高、关系持续时间长、社会关系网络密度大的明显特征。
大学生网络社交“圈层化”是指大学生自身的偏好、需求等个性化信息通过相对固定的网络渠道获取[2]。
高校党建工作面临的新挑战及对策
096党的建设高校党建工作面临的新挑战及对策近年来，随着科技的不断创新，互联网行业也在悄然融入我们的生活当中，各种新兴媒体成了人们生活中必不可少的一部分。
随着微时代的来临，人们获取信息的途径也越来越广泛便利，获取信息的内容也越来越丰富，互联网在给人们带来便利的同时也大学生的思想政治教育工作带来了的挑战，该文将高等院校党建工作面临的挑战，以及新媒体以及对策重点的分析和研究。
高校学生党建工作面临的挑战科技改变了传统的主流价值观。
随着科技的进步，新媒体也融入到了人们的生活当中，大学生通过互联网能够了解更多的知识和思想。
虽然互联网为大学生了解世界带来了契机，但是面对错综复杂的信息环境，大学生极易受到影响，面对新鲜的事物，大学生在接受的过程中，往往缺乏冷静的判断力和抉择力，极易受到不良信息的影响和蛊惑，从而对大脑中形成的传统主流价值观念造成极大的冲击。
这不仅影响了他们对于党内事务的正确判断能力，而且也对学生党员心中的理想信念产生了巨大的影响。
党建工作的载体受到冲击。
在传统的党建工作的开展过程中，学生的党建工作大多依靠的是思想政治课堂的教学和丰富的课外生活来实现，通过定期的主题班会、组织生活会、民主生活会、支部集体活动等等来体现党建工作的价值，但是随着新媒体的应用和普及，传统的党建工作载体的作用也逐渐失去了它原本的效果，很难在开展的过程中发挥其应有的作用，由于党建工作对学生党员缺乏足够的吸引力，导致很难充分发挥基层党组织的堡垒作用，而面对这种情况，如果不及时的改善党建工作的载体和平台，那么学生党建工作就极易受到巨大的影响。
党建工作的模式受到冲击。
目前，我国高校学生的党建工作，主要由学校党支部、院校党组织和基层党支部三层管理模式组成，这种管理模式能够充分发挥党委的大局管控能力，在开展党建工作的过程中，能够掌握党建工作的主动权，但是随着新媒体的出现，人们的主体意识也在不断地增强很多与主流思想不一致的声音，也逐渐在校园中蔓延。
党建微信运营方案
党建微信运营方案一、方案背景党建微信运营作为当前党建工作的重要内容之一，是充分利用互联网技术，加强党组织和党员之间的信息传递、互动交流和学习宣传的有效途径。
党建微信运营不仅是加强党建工作的需要，也是适应互联网时代发展的必然选择，可以有效提高党员参与度和满意度，加强党组织和党员之间的联系和沟通，促进党组织建设和党风廉政建设的深入开展。
二、目标定位党建微信运营的目标定位是在党组织和党员之间搭建一个信息畅通、互动交流、学习宣传的平台，在提高党员积极性和主动性的同时，推动党组织建设和党风廉政建设的深入发展。
具体目标包括：1. 建设培养一支专业化、高效率、爱岗敬业的党建微信运营团队，定期开展线上培训和学习。
2. 打造极具吸引力和影响力的党建微信平台，提升党员对党建工作的信任度和参与度。
3. 加强党员在线学习与教育，推动党员互相学习、交流和共同进步。
4. 完善党员在线交流机制，推动党员之间形成互帮互助的良好氛围。
5. 提高党员对党建工作的了解和认同，增强党员的党性修养和宗旨观念。
6. 充分发挥党建微信平台的信息传递和宣传功能，提升社会各界对党建工作的认知和支持。
三、策略设计1. 组建专业的运营团队党建微信运营是一项需要专业化操作的工作，需要有一支专门的运营团队来负责日常的运营工作。
运营团队应包括编辑、设计、宣传和技术支持等不同专业人员，他们应具备一定的专业素养和工作经验，能够保证党建微信平台的内容质量和运营效果。
2. 制定详细的运营计划党建微信运营需要有详细的计划和方案，包括内容发布频率、内容类型、互动形式、宣传策略、活动安排等各方面的规划。
根据不同的党建任务和发展阶段，精心设计不同的内容和活动，保证党建微信平台的长期稳定运营。
3. 发挥微信平台的互动功能微信平台具有良好的互动性，可以通过微信公众号、微信群等方式，开展丰富多彩的互动活动，包括主题讨论、问卷调查、线上培训和投稿征集等，增强党员之间的交流和互动，促进党组织和党员之间的联系与沟通。
高校党员教育网络阵地建设的路径探析与创新研究
2021年第5期总第222期No.5. 2021Sum 222教育教学研究高校党员教育网络阵地建设的路径探析与创新研究睢辰萌 孙峰岩 王雪松（河北科技大学，河北石家庄 ０５００１８）十九大报告指出，要不断开创新时代基层党建新局面，着力推进党的基层组织和活动方式创新，坚持党员在哪里，党建工作重点就在哪里［1］，充分利用“互联网+”时代的最新技术和媒介，创新基层党建的方式方法，增强党建活动的吸引力。
十九大不仅为互联网时代下的基层党建工作指明了方向，也为高校的党员教育工作提供了新思路和新要求。
高校基层党组织应充分研究当前网络形势和党员主体特点，利用网络领域的丰富资源和独特优势，切实提升高校党员教育的质量，打造一支政治硬、业务精、能力强、作风好的党员队伍。
一、高校党员教育网络阵地建设的重要意义（一）巩固和提高党组织领导核心地位基层党建网络阵地的建设［2］，正是打破传统基层党建的方式方法，发挥网络技术在党员教育中的独特优势，利用新媒体、自媒体等多种新兴载体创造性地开展高校的党员教育工作。
网络阵地的建设可以让高校党员教育工作突破时空限制和管理层级限制，提升高校党员对基层党组织的认可度和忠实度。
党组织也能及时掌握党员的真实思想动态，进而有针对性地进行引导与教育，同时也促进了基层党组织进行党员教育的实效性和吸引力。
这种科学化、信息化的双向促进模式更加巩固了党组织领导的核心地位。
（二）拓展基层党组织传播和互动渠道在当今全媒体快速发展的时代，信息的传播领域早已从传统的微博和门户网站深化发展为现在的微信、抖音、快手等自媒体平台，学生接受信息、沟通互动的阵地也随之改变。
高校基层党组织工作的开展也应与时俱进，将传统传播领域拓展到网络自媒体平台，打破时间和空间限制，及时更新信息，畅通互动渠道。
高校基层党组织可以建立多层次的QQ党员群和微信群，通过网络视频会议、在线论坛等形式，开展党组织集体学习和组织活动，不仅有利于政务信息及时上传下达，还可以促进党员之间的互动学习和讨论交流，拓展支部组织生活形式，继而提升支部的凝聚力和向心力。
浅谈高校学生党建工作
办公自动化杂志1高校学生党建工作的重要性高校是新时代意识形态建设的前沿阵地，肩负着传播研究马克思主义、贯彻落实党的重要精神、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。
当前，我国正处于经济高速发展时期，信息传播速度快，各种社会思潮空前活跃。
这些社会思潮纷繁缭乱、复杂多变，对高校的大学生产生了很大的影响，也给高校党建工作带来了巨大的挑战和考验。
因此各高校特别重视在新形势下学生党建工作的研究，通过CNKI 以“高校学生党建工作”为主题的可视化分析（图1）看出，从1996年到2020年发表的相关论文在不断增多，探索高校学生党建工作创新的研究也越来越多，以此说明高校对学生党建工作更加重视。
图1可视化分析2当代高校学生党建工作的研究现状在CNKI （知网）中，以“高校学生党建工作”为主题查询，从可视化次要主题分布得（图2）。
图2可视化次要主题论文分布从图2中可看出，高校学生党建工作研究论文共4285篇，其中主题为高校学生党建工作论文496篇，预备党员论文383篇、入党积极分子论文310篇、大学生党支部论文190篇、高校学生党员论文122篇、入党动机论文97篇、先锋模范作用论文95篇。
图3高校学生党建工作饼图浅谈高校学生党建工作齐飞（宜宾学院宜宾644003）摘要：高校学生党建工作直接关乎大学生健康成长和人才培养质量，本文分析了高校学生党建工作的重要性及当代高校学生党建工作的研究现状，在此基础上提出了新媒体背景下开展高校学生党建工作的工作策略。
关键词：高校；学生党建工作；策略中图分类号:G641文献标识码:A 文章编号:7703此文章关联科研项目：“宜宾学院学生党建对普通大学生思想政治教育研究”（项目编号【2019DJKT024】）项目负责人。
**A Brief Talk on the Students'Party Construction in UniversitiesQI Fei（Yibin UniversityYibin644003）Abstract :The students'party construction in universities is important for students'healthy growth and quality of talent training.This paper analyzed the importance of students'party construction in universities and its contemporary situation.On the basis of this,this paper put forward the strategies to carry out the work of students'party construction in universi-ties under the background of the new media age.Keywords :university;the party construction of university students;strategies总第437期20201215Education44··办公自动化杂志(上接第36页)4小结总之，基于信息技术和网络技术开展教学改革，将课程思政全方位融入旅游管理专业的课程教学，对于培养学生的爱国情怀，全面提学生的综合素质和能力具有重要作用和意义。
新时期高校党建工作面临的挑战与对策
260思想政治教育新时期高校党建工作面临的挑战与对策高校的教育目的在于立德树人，新时期对于大学生的综合素质提出了更高要求，在拥有丰富理论知识的同时还需要具备一定的思想道德素养，高校党建工作可以有效解决人才培养的重要问题[1]。
当前社会形势越发复杂，学生面临着繁杂的信息与更多的诱惑，高校需要成为学生正确政治方向和价值观念的引导者，开展党建工作是实现此目标的有效途径。
新时期高校党建工作面临的挑战价值观多元化发展。
如今经济全球化、社会信息化发展越发迅速，对高校师生的思想观念和价值取向产生很大影响，师生的思想观念和价值取向呈现出多元化发展趋势[2]。
社会需要的不仅是人才，还是高校担负着建立师生政治认知的责任，同时还需承担党建工作网络信息维护的任务，新时期高校党员师生的价值观多元化发展问题需要得到更多的重视。
社会的发展与时代的进步让学生接触到的思想文化日益多元化，然而很多思想文化会对学生产生负面、消极的作用，因此对学生进行正确的思想引导尤为重要。
发展基础较为薄弱。
党建是一项系统工程，做好党建工作是一个循序渐进不断努力的过程，需要投入足够的人力物力才能取得理想的工作成果。
然而目前的高校教师面对着日益增加的教学与科研压力，加之部分教师思想较为自由松懈，将党建看作面子工程，整治自觉性不足，部分党员教师会在一定程度上忽视党建工作。
与此同时，部分党员学生没有明确的学习目的性，主动性较低[3]。
近年由于升格或合并而成的高职院校，由于成立时间不长，业务工作和党建工作千头万绪应付不来，在实际工作中容易出现业务和党建脱节现象。
管理体制需要改进。
一些高校在党建方面的管理思想仍然较为传统，缺乏创新，时常出现轻过程、重形式的现象，仅仅把党建作为一项政治任务来按部就班完成，无论是民主化管理水平还是科学决策水平都有所不足。
这些高校的党组织学习更为重视形式，缺少个性化的学习平台，相关评价指标过于单一，难以及时把握新常态与新格局。
高校应当改进党建工作的管理体制，完善相关保障机制。
“三微一端”在高校党建平台建设中的创新性应用
“三微一端”在高校党建平台建设中的创新性应用作者：卢培苗来源：《青年时代》2019年第08期摘要：三微一端”（微信、微博、微视频、客户端）的出现，不仅大大弥补了人们对信息的需求，更对人们的生活产生了深远影响，也对高校的党建与思想政治教育带来了新的课题。
通过搭好新媒体的“顺风车”和深耕自媒体的“自留地”两个策略，使“三微一端”在高校党建平台建设中得到创新性应用。
关键词：三微一端;高校党建;新媒体2017年2月，中共教育部党组织印发《普通高等学校学生党建工作标准》。
其中条件保障的最后一条是：建立党建信息化平台，加强“两微一端”建设，创建网上党校园地、党校、论坛等思想政治工作平台[1]。
党的十九大报告强调：“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。
[2]”习近平总书记的重要论述既为抓好网络意识形态工作提供了科学遵循，同时也为互联网思维在党的建设中的运用指明了行动方向。
三微一端”（微信、微博、微视频、客户端）的出现，不仅大大弥补了人们对信息的需求，更对人们的生活产生了深远影响，也对高校的党建与思想政治教育带来了新的课题。
一、“三微一端”的内涵及使用现状所谓“三微一端”，是指微博、微信、微视频以及客户端。
“三微一端”作为新媒体的主要形态，具体表现为信息传播具有实时推送、即时共享和互、推送形式多样化等特征。
根据《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，其中手机网民占比达 96.3%，而大学生网民占比最高，达到了29.7%。
就社交应用而言，微信朋友圈、QQ 空间和微博成为前三大社交应用平台，用户使用率分别为84.3%、65.8%和38.7%[3]。
显而易见，微博微信、网络新闻、段视频网站、各类网络客户端已经不知不觉成为当代大学生学习、生活的主阵地，高校大学生身上已刻上了“互联网原住民”的印记。
党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，主要依托党支部、党小组开展活动，主要内容包含党员知识教育，中央和上级党组织文件精神传达，开展党员批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种形式的活动等。
大学生入党意愿影响因素及引导策略
一、大学生入党意愿研究综述
所谓意愿，就是一种主观愿望，是个体为 了实现特定目标而将有意识的计划或决定付 诸行动的 心 理 动 机［１］。入 党 意 愿 是 指 个 体 在对党的理论的认知基础上，受到外部环境 的影响，对入党活动的一种主观态度，是影响 个体入党决心与入党行为的先决因素。
房扬［２］通 过 调 查 发 现 大 学 生 的 入 党 意
张云4通过对扬州市600名高职院校学生进行的调查问卷分析发现大部分高职学生均不同程度地具有入党意愿并提出了通过政治课堂教育提升高职学生的整体入党意愿水平辅导员应积极引导高职学生入党高职院校应发挥榜样的作用积极引导学生入党等途径提高大学生入党意愿
２０１９年 ８月 第 ２１卷 第 ４期
沈 阳 建 筑 大 学 学 报 （ 社 会 科 学 版 ） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＪｉａｎｚｈｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ）
大学生从小接受党的历史教育越多，受 到的感染启发就越多，对党的感情就越深厚。 而和谐的家庭氛围会促进大学生形成积极的 心态、健康的心理、健全的人格和正确的价值 取向。家长对大学生思想教育越重视，就越 注重其日常的管理和引导，以及对其错误思 想和行为的纠正，有助于大学生良好思想道 德的养成。家长是大学生坚实的后盾，对大 学生入党越支持，学生受到的鼓舞越强，入党 的意愿就越强烈。基于此提出假设 Ｈ２：家庭 因素正向显著影响入党意愿。 ３．学校因素与大学生入党意愿
高校大学生党建工作面临的问题及对策分析
高校大学生党建工作面临的问题及对策分析随着高校师生规模的不断扩大，党建工作也面临着诸多的挑战和问题。
在党建工作中，如何深入贯彻落实党的教育方针思想，推进思想政治工作创新，提高广大学生的思想觉悟和政治素质，加强高校人才培养质量保障等问题已经成为了摆在高校党建者面前的重大课题。
下文将从以下几个方面探讨高校大学生党建工作面临的问题及对策分析。
一、缺乏实际可行的创新思路当前我国经济形势正在发生深刻变化，人们对未来的发展抱有更加追求自主创新的态度和期待，以此为契机，创新思想逐渐被高校党建工作者所重视，而如何培养、引导、提高广大大学生的创新意识、整体思维能力和实践能力，也越来越成为高校党建工作者关注的问题。
但是，在实践层面上，大部分高校大学生党建工作仍停留在固有的方式和模式，缺乏具有可操作性的创新思路。
为此，高校应该积极拓展思路，举行鉴别性强、创意性高的大学生党建工作比赛，以激励广大学生的创新思维，转变学生的创新观念和工作模式，同时增加创新教育的互动性和趣味性，从而更好地完成应对未来发展的任务。
二、思政课程缺乏针对性由于早期思想教育的存在，很多学生对现代思想并不熟悉，对工作自我管理也缺乏一定实际操作能力；同时，学校针对工作能力的育人机制也没有到位，思政课程往往缺乏实际针对性。
针对这个问题，高校应该积极探索和建立针对性更强的思政课，将现代思想应用到具体的工作实践中，同时加强工作能力的内容和教学方式的实际效果评估，为学生提供更系统化的、有对应措施和方法指导的思政教育。
三、善于整合资源在教育思政工作中，教育资源的整合具有重要意义。
当前，很多高校的教育资源无法充分整合，造成资源的浪费和教学质量的不足。
面对这个问题，高校应该善于整合教育资源，建立资源整合平台，让广大学生可以进一步收集整理，加工完善资源，从不同的方面切入，拓宽资源整合的渠道和手段，进而带动高校大学生党建工作，促进创新教育。
四、发掘潜力、重视细节当下随着国际化和信息化的快速发展，学术与经济环境不断优化，高校大学生党建工作也必须顺应时代变化的趋势,以重视细节为奠基。
高校党建工作面临的挑战与策略
新理念下的小学数学作业必须积极设计形式多样、具有童心童趣、符合小学生年龄特征和生活实际的数学作业形式，培养学生的主体意识，激发学生学习热情和创新意识，让学生“愿做”、“爱做”、“乐做”，成为作业的主人,学习的主人,从而达到逐步改善学生学习方式的目标。
如何设计多样化的作业形式呢？我以教学实践和学习体会，谈以下几点看法。
一、布置“游戏”性作业游戏是低年级学生最喜欢的活动之一。
学生在游戏中边玩边学，学中有玩，玩中有学。
游戏形式的数学作业，是学生最喜欢的，最符合他们的天性。
如乘除法计算的作业，可让学生与同伴、家长玩对口令游戏和闯关游戏等。
通过“摸一摸，猜一猜”的游戏作业巩固学生对可能性概念的感受。
一个喊口令，一个用动作来表现东南西北四个方向的游戏，培养了学生的方向感。
学生在这些游戏作业中兴趣高，培养了他们用数学语言与人交流合作的能力，感觉到数学作业就是一个乐园。
二、布置“阅读”性作业新教材注重体现数学文化的价值，从一年级开始就以生动有趣、易于阅读的形式，以“你知道吗”为题，向学生介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻、数学发现、数学史的知识等等，通过这些丰富多彩的内容的呈现，使学生了解数学知识的产生与发展首先源于人类生活的需要，丰富学生对数学发展的整体认识。
除了课堂上充分利用数学新教材的文化特性，让学生切实领会到数学的文化价值外，在课后，可布置学生形式多样的综合性作业。
如：布置学生阅读一些数学故事、数学知识，像《小学生数学报》、《学习报》等报刊书籍中的数学家的故事、数学童话故事、数学游戏、数学发现与数学史的知识等；指导学生撰写数学日记，记录数学学习、生活经历中的点点滴滴；办《数学小报》、写数学小论文等。
三、布置“开放”性作业这是新课程改革的一个重要目标。
让学生在“多种解法”、“多种答案”中灵活运用所学知识，设计开放性作业是训练学生发散思维为中心，引导学生会思考、善思考、巧思考，强化学生的创新意识，能鼓励学生从多个角度进行思考和探索，还能培养学生思维的灵活性、敏捷性、创造性，使学生的综合能力得到发展。
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和集体权威，情 感 脆 弱，对 物 质 依 赖 强。 利 用 网 络 新 媒 体 搭 建高校思想政治教育工作平台，在网络领域创新开展高校党 建工作。
二、网络平台具体引导策略 高校学生党建工作应随社会科技发展，重视网络平台应 用，拓展教育空 间。 结 合 学 习 型 支 部 建 设 目 标 与 实 践，得 出 以下具有实效性的网络平台应用引导策略。 （ 一） 主动占领政治教育网络阵地，思想建设科学化。一 是把与时俱进加强思想建设作为工作核心，坚持马克思主义 先进意识形 态 指 导，用 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 引 领 舆 论 导 向，使学生自主选 择、判 断 网 络 多 元 文 化 影 响，政 治 观 念、价 值标准、道德规 范 不 再 模 糊。 二 是 加 强 支 部 成 员 理 论 学 习， 既注重宏观理论，学 习 党 的 相 关 理 论 知 识 和 重 大 会 议 精 神， 又紧跟热点时政，注 重 理 性 爱 国 引 导，建 立 党 内 合 作 学 习 和 自主学习制度，要 求 支 部 成 员 充 分 利 用 网 络 资 源，广 泛 涉 猎 相关理论书籍和 期 刊 文 章，关 注 红 色 网 站 和 时 事 新 闻，建 立 网上学时制，定期交流学习心得。以寝室为单位固定时间书 写政治学习心得，聚 焦 社 会 热 点，主 动 占 领 健 康 文 化 宣 传 阵 地，将优秀文章 微 博 展 示。 三 是 在 网 络 微 观 领 域 否 定 权 威， 注重宽容的态度、激 励 的 技 巧、润 物 细 无 声 地 影 响 和 教 育 学 生。注重入学教育和毕业教育两个端口，平时通过主题班会 实践活动和丰富 的 校 园 文 体 活 动，全 方 位 建 设 和 谐 班 风、学 风、寝风，培养集 体 主 义 和 大 局 意 识。 建 立 党 员 和 积 极 分 子 传帮带学习制度，培养班干部的团结协作精神和全班同学的 大局意识、全局观念，保障党员发展工作的扎实推进。 （ 二） 全力打造高水平队伍，组织建设专业化。一是打造 一支集监管、引导、服 务、教 育 于 一 身、具 备 较 高 理 论 水 平 和 专业技术的队伍，帮助学生培育网络素养，组织建设专业化。 净化网络环境，实时监控信息安全，发挥“防火墙”作用。二 是对公共言论专人负责监管，有专业网络宣传队伍引导网络 舆论导向。加大行政监管力度，出台具体规章制度进一步完
网络作为新 主 流 媒 体，随 通 信 技 术 的 发 展，平 民 化 渗 透 到人类社会的物质和精神生活，催生了网上通信、网络视频、 网络新闻、网络搜索、网络购物、网上教育、网上求职、网络游 戏等相关网络文化产业。全球范围泛滥的错误的消费观念 以纵欲无度、浪费 失 序 为 表 征，精 力 旺 盛 的 青 年 学 生 难 以 抵 挡消费热浪，被文 化 消 费 和 信 息 服 务 包 围，学 习 方 式 和 生 活 方式也发生改变，甚至出现“消费文化反哺”现象，同样引发 网络行为非理性和主流价值观迷失等问题，给高校思想政治 教育工作带来新机遇、新挑战。
Industrial & Science Tribune 2012.（11）.10
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产业与科技论坛 2012 年第 11 卷第 10 期
】煤矿安全科技推广工作是从科研成果到生产一线的关键环节。文章就我国煤矿安全科技推广的现状、问题做出分析 并提出了相应对策： 一是强化煤炭企业科技投入的主体地位，完善安全投入评价体系； 二是拓宽安全科技推广资金渠 道； 三是加强安全科技投入监管，四是形成有利于安全科技推广的人才发展良性机制。
一、“90 后”大学生群体特点及实际情况 “90 后”大学生生活在网络环境，更早地更多地接触信 息资源。网络文化渗透影响力依托物质、技术，“90 后”大学 生把网络更多时候看作共享资源、娱乐空间、消费平台，这一 密集触网群体热 衷 新 鲜 事 物，却 未 形 成 成 熟 定 型 的 世 界 观、 人生观、价值观。存 在 着 个 人 主 义 与 集 体 主 义 价 值 抉 择、自 主性强与自律意识差、信息交流与人际交往障碍综合交织的 矛盾。 手机一族的“90 后”是“网络成瘾”易感人群，经历精英 教育向大众教育转型，就业竞争压力和课业繁重使其选择逃 避，在虚拟网络世界获得放松和愉悦，难免出现行为叛逆、思 想偏激。过分的网络依赖导致学习成绩下降，人际交往能力 弱化，严重时出现强迫症、社会恐惧症等心理问题，甚至缺乏 网络伦理道德规约和责任意识，走向违法犯罪。 “90 后”大学生作为高等教育对象主体部分具有鲜明的 时代特征： 一是政治参与伴随功利主义，选择网络问政，乐于 通过网络媒介表达个人政治见解； 二是人际交往奉行实用主 义，对公共事务冷漠，虚拟空间易受低俗、暴力文化影响； 三 是价值判断否定 集 体 主 义 价 值 观，做 事 考 虑 自 己 获 得 利 益， 否认用对社会贡献多少衡量人生价值。在实际思想政治教 育工作中表现为： 入党动机世俗化，考虑既得利益； 劳动观 念、公共服务志愿淡漠； 班团活动个体游离，不重视公众形象
产业与科技论坛 2012 年第 11 卷第 10 期
大学生党建工作网络平台引导策略研究
□高 原 乔 颖 梁永丽
【摘 要】网络技术催生的消费文化影响下“90 后”大学生具有鲜明时代表征： 密切触网、网络心理问题易感、集体主义精神缺 失。网络平台的合理应用增强高校思想政治教育工作的实效性。高校学生党建工作应从主动占领政治教育网络阵 地、思想建设科学化，全力打造高水平队伍、组织建设专业化，充分利用多种渠道、作风建设全程化进行策略研究，拓 展教育空间。
【关键词】网络平台； 引导策略； 党建工作 【基金项目】本文为秦皇岛市社科联 2012 年度重点应用性研究课题“网络文化建设引导高校学生党建工作新机制”（ 编号：
201206054） 研究成果。 【作者简介】高原（ 1981． 11 ～ ） ，女，河北秦皇岛人； 燕山大学里仁学院讲师
乔颖（ 1984． 3 ～ ） ，女，辽宁人； 燕山大学里仁学院讲师 梁永丽（ 1980． 1 ～ ） ，女，河北石家庄人； 燕山大学里仁学院系团总支书记，讲师