预防中小学生沉迷网络教育课件
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中小学安全教育班会课件《网络游戏勿沉迷》
2、网络游戏成瘾的坏处 （6）违法犯罪
学生做事不成熟、不理智，缺乏控制力，网络成瘾的人为了获得足够 金钱上网，容易做出诈骗、抢劫、盗窃等违法行为。
二、戒除网瘾的有效方法
1、教育疏导法 将苦恼告知朋友、家长、老师，请他们协助进行积极正面教育，自我 反省，认清危害，从心理上矫正自己。
二、接触网瘾的有效方法
虚拟世界必谨慎—— 网络游戏勿沉迷
目录
一、正确看待网络游戏 二、接触网瘾的有效方法
情景再现
• 小锡的读书成绩一般，但篮球打得很好。他以体育特 长生的身份被高中录取。住校期间，父母每月都会给 他四五百元的生活费。开始，他生活节俭，生活费足 够自用。但好景不长，他迷上了网络游戏。从开始偶 尔光顾，到后来天天泡吧，直至通宵作战。小锡沉浸 在网游的打打杀杀中无法自拔。由于网吧消费高，他 很快就遭遇了“经济危机”。他不敢向父母要钱，只 能向同学借钱，结果，欠得钱越来越多。当同学们催 小锡还钱受到网游中肆意砍杀的血腥刺激，在市区的 繁华街道，“抢劫”一名年轻女子。
一、正确看待网络游戏
适量地玩网络游戏可以放松身心，缓解压力，但过于沉迷网络游戏 ，就会影响工作学习。我们应该正确对待它。
网络游戏可以 放松身心、 缓解压力、 锻炼头脑等
一、正确看待网络游戏
1、网络游戏的好处 ①结识新朋友，学会人际交往 ②增强团队合作意识 ③锻炼头脑，提高思考能力和 应变能力
④缓解压力，平复心情 ⑤增强自信心和优越感 ⑥学会积极、坚强心态面对困境
一、正确看待网络游戏
2、网络游戏成瘾的坏处 （2）心理异常
沉湎于网络游戏，会减少现实生活中的人际交流， 导致性情孤僻，甚至患上“电脑自闭症”。同时网 络游戏容易影响少男少女心理，出现不良心理反应 ，甚至一些游戏带有色情倾向，严重玷污少男少女 心灵。
学生做事不成熟、不理智，缺乏控制力，网络成瘾的人为了获得足够 金钱上网，容易做出诈骗、抢劫、盗窃等违法行为。
二、戒除网瘾的有效方法
1、教育疏导法 将苦恼告知朋友、家长、老师，请他们协助进行积极正面教育，自我 反省，认清危害，从心理上矫正自己。
二、接触网瘾的有效方法
虚拟世界必谨慎—— 网络游戏勿沉迷
目录
一、正确看待网络游戏 二、接触网瘾的有效方法
情景再现
• 小锡的读书成绩一般，但篮球打得很好。他以体育特 长生的身份被高中录取。住校期间，父母每月都会给 他四五百元的生活费。开始，他生活节俭，生活费足 够自用。但好景不长，他迷上了网络游戏。从开始偶 尔光顾，到后来天天泡吧，直至通宵作战。小锡沉浸 在网游的打打杀杀中无法自拔。由于网吧消费高，他 很快就遭遇了“经济危机”。他不敢向父母要钱，只 能向同学借钱，结果，欠得钱越来越多。当同学们催 小锡还钱受到网游中肆意砍杀的血腥刺激，在市区的 繁华街道，“抢劫”一名年轻女子。
一、正确看待网络游戏
适量地玩网络游戏可以放松身心，缓解压力，但过于沉迷网络游戏 ，就会影响工作学习。我们应该正确对待它。
网络游戏可以 放松身心、 缓解压力、 锻炼头脑等
一、正确看待网络游戏
1、网络游戏的好处 ①结识新朋友，学会人际交往 ②增强团队合作意识 ③锻炼头脑，提高思考能力和 应变能力
④缓解压力，平复心情 ⑤增强自信心和优越感 ⑥学会积极、坚强心态面对困境
一、正确看待网络游戏
2、网络游戏成瘾的坏处 （2）心理异常
沉湎于网络游戏，会减少现实生活中的人际交流， 导致性情孤僻，甚至患上“电脑自闭症”。同时网 络游戏容易影响少男少女心理，出现不良心理反应 ，甚至一些游戏带有色情倾向，严重玷污少男少女 心灵。
预防中小学生沉迷网络安全教育主题班会pptppt课件
国外心理学家提出八项标准可以自我诊断“网瘾综合征”： 1.是否觉得上网已占据了你的身心？ 2.是否觉得只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间经常比预 定时间长？ 3.是否无法控制自己上网的冲动？ 4.每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时，是否会感到烦躁不安 或情绪低落？ 5.是否将上网作为解脱痛苦的唯一办法？ 6.是否对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度？ 7.是否因为迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险？ 8.是否在支付高额上网费用时有所后悔，但第二天却仍然忍不住还要上网？
（9）不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 （10）不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 （11）上网后，要洗脸、洗手，清洁皮肤。
一般上网一小时就应离开座位，眼睛 向远方眺望一会儿，做做眼保健操。 同时要注意上网时，所处的环境的光 线不宜过亮或过暗。
（4）远离网上有关的色情、暴力、凶杀等内容。
（5）摆正学习和游戏的关系。
游戏是用来调剂和丰富课外生活的一种娱乐方式，却不是生活 的唯一。不要天天沉迷于网络游戏，感到玩游戏上瘾时，可以通过读书、 听音乐、看电视、跑步、打球等活动来帮助自己消除和缓解网瘾。
二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。 三、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。 四、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”
等症状。
“上网成瘾综合征” 青少年网络成瘾征是指青少年过度使 用互联网而导致的一种心理疾病。
沉迷网络的危害
危害
对身体
对心理
（1）对身体的不参与网络赌博。
（7）诚实友好、尊重他人，文明上网。
（8）慎交网友，谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家 庭成员和经济状况轻易告诉网友； 不要在网上公布自己的照片；不 要轻易与网友见面；不盲目听信 网上传言；在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时，要及时与其断交， 必要时可以通过法律途径解决。
（9）不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 （10）不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 （11）上网后，要洗脸、洗手，清洁皮肤。
一般上网一小时就应离开座位，眼睛 向远方眺望一会儿，做做眼保健操。 同时要注意上网时，所处的环境的光 线不宜过亮或过暗。
（4）远离网上有关的色情、暴力、凶杀等内容。
（5）摆正学习和游戏的关系。
游戏是用来调剂和丰富课外生活的一种娱乐方式，却不是生活 的唯一。不要天天沉迷于网络游戏，感到玩游戏上瘾时，可以通过读书、 听音乐、看电视、跑步、打球等活动来帮助自己消除和缓解网瘾。
二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。 三、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。 四、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”
等症状。
“上网成瘾综合征” 青少年网络成瘾征是指青少年过度使 用互联网而导致的一种心理疾病。
沉迷网络的危害
危害
对身体
对心理
（1）对身体的不参与网络赌博。
（7）诚实友好、尊重他人，文明上网。
（8）慎交网友，谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家 庭成员和经济状况轻易告诉网友； 不要在网上公布自己的照片；不 要轻易与网友见面；不盲目听信 网上传言；在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时，要及时与其断交， 必要时可以通过法律途径解决。
预防沉迷网络主题班会PPT课件
05
CHAPTER
案例分享与启示
成功戒除网络沉迷的案例
案例一
小明的故事
总结词
通过自我约束和外部帮助，成功戒除网络沉迷，重返正常 生活。
详细描述
小明曾经沉迷于网络游戏，导致学习成绩大幅下滑。在意 识到问题的严重性后，他主动寻求帮助，制定了戒除网络 沉迷的计划。通过逐渐减少游戏时间，培养其他兴趣爱好 ，最终成功戒除网络沉迷，重返学校并取得优异成绩。
寻找心理寄托
总结词
寻求心理满足
详细描述
学生在现实生活中可能遇到各种挫折和困惑，而在网络世界中，他们可以找到归 属感、成就感，满足自己的心理需求。
逃避现实压力
总结词
逃避现实压力
详细描述
学生在学习、生活、人际关系等方面可能面临各种压力，网络成为他们逃避现实、放松心情的场所。
社交需求
总结词
满足社交需求
寻求专业帮助
对于严重网络沉迷的学生， 寻求专业心理咨询和治疗 机构的帮助，提供个性化 的解决方案。
建立支持系统
家庭支持
加强与家长的沟通，引导家长关 注孩子的网络使用情况，共同建
立家庭支持系统。
学校支持
学校可以组织各类有益于学生身心 健康的活动，引导学生积极参与， 丰富学生的课余生活。
社会支持
加强社会宣传和教育，提高公众对 网络沉迷的认识和重视程度，形成 全社会共同关注和至产生依 赖和成瘾症状。
对生活与学习的影响
影响日常生活
沉迷网络可能导致作息不规律、饮食不健康、缺乏运动等不 良生活习惯。
影响学习
过度使用网络会分散学习注意力，导致学习效率低下，成绩 下滑。
网络沉迷的危害
01
02
03
不沉迷网络游戏安全教育课件
适当的运动
适当的运动有助于身体健康和心理 平衡，可以鼓励孩子参加一些户外 运动或室内健身活动，提高身体素 质。
培养其他有益的兴趣爱好
发掘其他兴趣点
家长可以引导孩子尝试不同的兴 趣爱好，如音乐、绘画、阅读等， 帮助孩子发掘自己的潜力和兴趣
点。
参与集体活动
鼓励孩子参加一些集体活动，如 社区活动、义工等，培养孩子的
制定戒除计划与措施
制定目标
明确戒除网络游戏的动机和目标，如提高学习效 率、改善身心健康等。
制定计划
制定详细的戒除计划，包括逐步减少游戏时间、 寻找替代活动等。
实施措施
采取实际措施来戒除网络游戏，如删除游戏、限 制游戏平台使用等。
04
家庭、学校和社会的作用
家庭对孩子的引导与监督
建立良好的家庭氛围
不沉迷网络游戏安全教育 课件
• 网络游戏沉迷问题概述 • 健康上网习惯的培养 • 识别与应对网络游戏沉迷 • 家庭、学校和社会的作用 • 案例分享与启示
01
网络游戏沉迷问题概述
定义与特征
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷 于网络游戏，对正常生活、学习 和工作造成负面影响的一种行为 。
特征
沉迷网络游戏的人通常会表现出 对游戏的强烈依赖，无法自拔， 甚至出现逃避现实、厌学、社交 障碍等症状。
案例一：小张的转变
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案例二：小李的重生
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沉迷时间：3年
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沉迷时间：2年
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戒除过程：在家长和学校的帮助下，逐渐减少游戏时间， 参加有益身心的活动，最终成功戒除。
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戒除过程：在意识到沉迷游戏的危害后，主动寻求心理辅 导，通过自我调节和积极的生活态度，摆脱了游戏沉迷。
适当的运动有助于身体健康和心理 平衡，可以鼓励孩子参加一些户外 运动或室内健身活动，提高身体素 质。
培养其他有益的兴趣爱好
发掘其他兴趣点
家长可以引导孩子尝试不同的兴 趣爱好，如音乐、绘画、阅读等， 帮助孩子发掘自己的潜力和兴趣
点。
参与集体活动
鼓励孩子参加一些集体活动，如 社区活动、义工等，培养孩子的
制定戒除计划与措施
制定目标
明确戒除网络游戏的动机和目标，如提高学习效 率、改善身心健康等。
制定计划
制定详细的戒除计划，包括逐步减少游戏时间、 寻找替代活动等。
实施措施
采取实际措施来戒除网络游戏，如删除游戏、限 制游戏平台使用等。
04
家庭、学校和社会的作用
家庭对孩子的引导与监督
建立良好的家庭氛围
不沉迷网络游戏安全教育 课件
• 网络游戏沉迷问题概述 • 健康上网习惯的培养 • 识别与应对网络游戏沉迷 • 家庭、学校和社会的作用 • 案例分享与启示
01
网络游戏沉迷问题概述
定义与特征
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷 于网络游戏，对正常生活、学习 和工作造成负面影响的一种行为 。
特征
沉迷网络游戏的人通常会表现出 对游戏的强烈依赖，无法自拔， 甚至出现逃避现实、厌学、社交 障碍等症状。
案例一：小张的转变
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案例二：小李的重生
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沉迷时间：3年
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沉迷时间：2年
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戒除过程：在家长和学校的帮助下，逐渐减少游戏时间， 参加有益身心的活动，最终成功戒除。
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戒除过程：在意识到沉迷游戏的危害后，主动寻求心理辅 导，通过自我调节和积极的生活态度，摆脱了游戏沉迷。
认识网络远离网瘾青少年远离网瘾教育主题班会课件PPT
统计报告
《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
调研结果显示：
• 在3.38亿网民中，六分之一的人倾向于上网成瘾。 • 16.4％的网民表示“一天不上网就感觉难受”。 • 有17.4％的网民觉得“与现实社会相比，更愿意待在
网上”,而这些成瘾倾向的以青少年居多。
统计报告
中国青少年研究中心调查报告
48.28％的青少年接触过黄色网站； 43.39％的青少年收到过含有暴力、色情、
第三部分
青少年为什么容易染上网瘾
统计报告
根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》 互联网的功能使用青少年用户百分比：
玩游戏 62.0% 收发电子邮件 48.6% 使用搜索引擎查找信息 25.0% 网络电话 14.7% 制作和更新个人网页 12.6%
使用聊天室 54.5% 下载、储存互联网网 39.7% 订阅新闻 21.9% 网上寻呼 14.3% 上传文件 9.4%
第二部分
什么是网络成瘾？
什么是网路成瘾？
什么是网络成瘾？为什么上网容易成瘾？
网络成瘾是指由于上网者对互联网过度依赖而导致的一 组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。网络成瘾者会 终日沉浸在重复地使用网络所导致的一种慢性的着迷状态而 不能有效地控制上网时间, 在网络使用中能够持续获得满足 感和愉悦感从而诱发对网络产生心理依赖，而在现实社会中 却感觉身体不适, 不愿意花时间参与社会活动和与他人交往, 久而久之出现一些人格障碍, 导致个体生理心理受损。
认识网络 远离网瘾
青少年远离网瘾教育主题班会
目录
CONTENTS
INTERNET
01 网络的便利和弊端
02 什么是网路成瘾
03 青少年为什么容易 染上网瘾
预防中小学生沉迷网络安全教育主题班会ppt
但是不可以 过分沉迷
（6）不参与网络赌博。
（7）诚实友好、尊重他人，文明上网。
（8）慎交网友，谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家庭 成员和经济状况轻易告诉网友； 不要在网上公布自己的照片；不 要轻易与网友见面；不盲目听信 网上传言；在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时，要及时与其断交， 必要时可以通过法律途径解决。
（9）不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 （10）不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 （11）上网后，要洗脸、洗手，清洁皮肤。
②长时间操作电脑，对眼睛的损伤很 大，会导致视力下降、眼痛、怕光、 流泪等。
眼睛 长时间上网很容易患上“干眼病”。“干眼病”是一种由于角膜异 常引起的眼部干燥综合症，一般表现为眼睛干涩、酸胀、瘙痒、分泌物增 多、眼睛有异物感等。
③上网过程中不停地打字、点击页面，手的 使用频率加大，在长期上网的未成年人中， 去医院看手疾的患者日渐增多。
如果你有4项或4项以上表现，并已持续一年以上， 那就表明你已患上了“网瘾综合征”。
如何健康上网呢？
正 确 认 识 网 络， 养成一个良好的上网习惯。
（1）明确上网目的，有选择地 浏览自己需要的信息。 （2）坐姿端正。
上网前，先制定一份上 网计划，列出自己所要浏览 的网站，查看的信息。
（3）严格控制上网时间，注意保护眼睛。
③玩网络游戏上瘾的人，很容易养成撒谎、逃课、偷窃、打架等不良 行为，从而影响与父母的密切关系，甚至导致离家出走、自伤自残、 家庭暴力等悲剧。
④长期沉迷网络的人，往往人 际关系很差，现实生活中也很 孤僻，不太愿意与他人交往。
⑤经常浏览占星术、占卜、风水、看 相算命等封建糟粕会使身心健康受到 严重损害。 ⑥网络上的欺诈行为使不少同学的自身利益受到侵害，严重的还会受到 生命的威胁。
（6）不参与网络赌博。
（7）诚实友好、尊重他人，文明上网。
（8）慎交网友，谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家庭 成员和经济状况轻易告诉网友； 不要在网上公布自己的照片；不 要轻易与网友见面；不盲目听信 网上传言；在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时，要及时与其断交， 必要时可以通过法律途径解决。
（9）不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 （10）不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 （11）上网后，要洗脸、洗手，清洁皮肤。
②长时间操作电脑，对眼睛的损伤很 大，会导致视力下降、眼痛、怕光、 流泪等。
眼睛 长时间上网很容易患上“干眼病”。“干眼病”是一种由于角膜异 常引起的眼部干燥综合症，一般表现为眼睛干涩、酸胀、瘙痒、分泌物增 多、眼睛有异物感等。
③上网过程中不停地打字、点击页面，手的 使用频率加大，在长期上网的未成年人中， 去医院看手疾的患者日渐增多。
如果你有4项或4项以上表现，并已持续一年以上， 那就表明你已患上了“网瘾综合征”。
如何健康上网呢？
正 确 认 识 网 络， 养成一个良好的上网习惯。
（1）明确上网目的，有选择地 浏览自己需要的信息。 （2）坐姿端正。
上网前，先制定一份上 网计划，列出自己所要浏览 的网站，查看的信息。
（3）严格控制上网时间，注意保护眼睛。
③玩网络游戏上瘾的人，很容易养成撒谎、逃课、偷窃、打架等不良 行为，从而影响与父母的密切关系，甚至导致离家出走、自伤自残、 家庭暴力等悲剧。
④长期沉迷网络的人，往往人 际关系很差，现实生活中也很 孤僻，不太愿意与他人交往。
⑤经常浏览占星术、占卜、风水、看 相算命等封建糟粕会使身心健康受到 严重损害。 ⑥网络上的欺诈行为使不少同学的自身利益受到侵害，严重的还会受到 生命的威胁。
不沉迷网络游戏安全教育课件PPT课件
防止网络游戏沉迷的建议
小红是一个小学生，曾经对网络游戏充满好奇和兴趣。为了防止她沉迷于网络游戏，家长和学校开展了一系列的安全教育活动。通过这些活动，小红逐渐明白了网络游戏的危害和不良影响，自觉地远离了网络游戏。同时，家长和学校还鼓励她参与其他有益的活动，培养了她的多元兴趣和爱好。
安全教育预防网络游戏沉分人沉迷网络游戏是因为缺乏自我控制能力，无法抵制游戏的诱惑。
缺乏自我控制能力
逃避现实压力
社交需求
一些人会因为现实生活中的压力和挫折而选择逃避到虚拟的游戏世界中。
部分人沉迷网络游戏是因为在游戏中能够获得社交需求，与他人建立联系和互动。
03
02
01
沉迷网络游戏的原因
02
不沉迷网络游戏安全教育课件ppt课件
目录
网络游戏沉迷现象概述 正确认识网络游戏 安全教育的重要性 应对沉迷的措施 案例分析 总结与展望
01
CHAPTER
网络游戏沉迷现象概述
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷于网络游戏，对日常生活和学习产生负面影响的行为。
表现
沉迷网络游戏的人通常会花费大量时间在游戏中，对游戏产生强烈的依赖和渴求，无法自拔。他们可能会忽视现实生活中的责任和义务，对其他事物失去兴趣，情绪波动大，易怒、焦虑、抑郁等。
提高教育水平
采用更多元化的教育方式，如互动游戏、虚拟现实等，使安全教育更加生动有趣，提高孩子的参与度。
创新教育方式
社会各界应加强对网络游戏运营商的监督，确保他们履行社会责任，限制对未成年人的不良影响。
强化社会监督
对未来安全教育的展望
THANKS
感谢您的观看。
让学生了解常见的网络诈骗手段，如虚假中奖、冒充熟人等，并学会识别和防范。
小红是一个小学生，曾经对网络游戏充满好奇和兴趣。为了防止她沉迷于网络游戏，家长和学校开展了一系列的安全教育活动。通过这些活动，小红逐渐明白了网络游戏的危害和不良影响，自觉地远离了网络游戏。同时，家长和学校还鼓励她参与其他有益的活动，培养了她的多元兴趣和爱好。
安全教育预防网络游戏沉分人沉迷网络游戏是因为缺乏自我控制能力，无法抵制游戏的诱惑。
缺乏自我控制能力
逃避现实压力
社交需求
一些人会因为现实生活中的压力和挫折而选择逃避到虚拟的游戏世界中。
部分人沉迷网络游戏是因为在游戏中能够获得社交需求，与他人建立联系和互动。
03
02
01
沉迷网络游戏的原因
02
不沉迷网络游戏安全教育课件ppt课件
目录
网络游戏沉迷现象概述 正确认识网络游戏 安全教育的重要性 应对沉迷的措施 案例分析 总结与展望
01
CHAPTER
网络游戏沉迷现象概述
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷于网络游戏，对日常生活和学习产生负面影响的行为。
表现
沉迷网络游戏的人通常会花费大量时间在游戏中，对游戏产生强烈的依赖和渴求，无法自拔。他们可能会忽视现实生活中的责任和义务，对其他事物失去兴趣，情绪波动大，易怒、焦虑、抑郁等。
提高教育水平
采用更多元化的教育方式，如互动游戏、虚拟现实等，使安全教育更加生动有趣，提高孩子的参与度。
创新教育方式
社会各界应加强对网络游戏运营商的监督，确保他们履行社会责任，限制对未成年人的不良影响。
强化社会监督
对未来安全教育的展望
THANKS
感谢您的观看。
让学生了解常见的网络诈骗手段，如虚假中奖、冒充熟人等，并学会识别和防范。
预防沉迷手机(课件)-小学生主题班会通用版
预防沉迷手机主题班会
目录
CONTENTS
01 手机沉迷的危害
Lorem ipsum dolor sit
02 如何预防沉迷手机
Lorem ipsum dolor sit
03
Lorem ipsum dolor sit
04 预防沉迷手机的措施 05 总结和展望
Lorem ipsum dolor sit
Lorem ipsum dolo、研讨会，提高师生对沉迷手机危害的认识 制作宣传海报、宣传片，宣传沉迷手机的危害及预防措施 开展主题班会、主题演讲比赛，提高学生的参与度和积极性 利用网络平台，发布预防沉迷手机的知识和技巧，扩大宣传范围
提供其他娱乐活动
参加户外活动：如运动、徒步、旅 行等
参加社交活动：如聚会、社团、志 愿者等
际关系
损害身心健康
影响视力：长时间使用手机可能导致近视、散光等问题 影响睡眠：手机蓝光影响睡眠质量，导致失眠、多梦等问题 影响心理健康：过度使用手机可能导致焦虑、抑郁等心理问题 影响社交能力：过度依赖手机可能导致社交能力下降，影响人际关系
减少社交活动
沉迷手机导致忽视与亲朋好友的交流 减少参加社交活动的意愿和机会 影响人际关系和社交能力的发展 容易产生孤独感和社交恐惧
设定使用时间：每天限制使用手机的时 间，例如1小时或2小时
定时提醒：设置定时提醒，提醒自己停 止使用手机
关闭通知：关闭不必要的通知，减少干 扰
制定计划：制定合理的计划，合理安排 学习和娱乐时间
培养兴趣爱好：培养其他兴趣爱好，减 少对手机的依赖
自我监督：自我监督，避免过度使用手 机
避免使用手机进行不良活动
手工艺：如绘画、剪 纸、编织等，可以锻 炼手眼协调能力，提 高创造力
目录
CONTENTS
01 手机沉迷的危害
Lorem ipsum dolor sit
02 如何预防沉迷手机
Lorem ipsum dolor sit
03
Lorem ipsum dolor sit
04 预防沉迷手机的措施 05 总结和展望
Lorem ipsum dolor sit
Lorem ipsum dolo、研讨会，提高师生对沉迷手机危害的认识 制作宣传海报、宣传片，宣传沉迷手机的危害及预防措施 开展主题班会、主题演讲比赛，提高学生的参与度和积极性 利用网络平台，发布预防沉迷手机的知识和技巧，扩大宣传范围
提供其他娱乐活动
参加户外活动：如运动、徒步、旅 行等
参加社交活动：如聚会、社团、志 愿者等
际关系
损害身心健康
影响视力：长时间使用手机可能导致近视、散光等问题 影响睡眠：手机蓝光影响睡眠质量，导致失眠、多梦等问题 影响心理健康：过度使用手机可能导致焦虑、抑郁等心理问题 影响社交能力：过度依赖手机可能导致社交能力下降，影响人际关系
减少社交活动
沉迷手机导致忽视与亲朋好友的交流 减少参加社交活动的意愿和机会 影响人际关系和社交能力的发展 容易产生孤独感和社交恐惧
设定使用时间：每天限制使用手机的时 间，例如1小时或2小时
定时提醒：设置定时提醒，提醒自己停 止使用手机
关闭通知：关闭不必要的通知，减少干 扰
制定计划：制定合理的计划，合理安排 学习和娱乐时间
培养兴趣爱好：培养其他兴趣爱好，减 少对手机的依赖
自我监督：自我监督，避免过度使用手 机
避免使用手机进行不良活动
手工艺：如绘画、剪 纸、编织等，可以锻 炼手眼协调能力，提 高创造力
预防沉迷网络安全教育主题班会课件 (共19张PPT)
哪边是正确使用网络呢?
我们要绿色健康上网！
谨记篇
上网时间需安排 上网目的需明确
上网经家长同意 聊天交友需慎重
拒接不良网站
《互联网上网服务营业场所管理条例》第二
十一条
互联网上网服务营业场所经营单位不 胡彬死前说的最后几句话是：“有妖怪过来了，杀光！
案例三： 少年连续上网11天后自杀
得接纳未成年人进入营业场所 。 2、影响身心健康，正常人际交往；
教育部《全国学生体质与健康调研结果》我国学生肥胖和超重检出率增加，视力不良检出率也在持续上升。
面 道路。 请结合身边的例子谈谈上网的利与弊!
要指引，履职责，教有方，辨不良。
影 网 络 安 全 警 钟
响
案例一，15岁少年连续上网猝死
2009年4月7日，15岁的深圳少年周荣在家吃完母亲做的早餐后，称去上学，但他走的是与学校路线相反的街巷，五分钟后，周荣猝死在路上。监控录像拍下了他倒 地的瞬间，其死亡现场距离该社区最大的黑网痛地表示，儿子长期沉溺于电脑游戏， 经常出入黑网吧，而事发前几天除了晚上回家睡觉外，白天全部时间都泡在黑网吧度过，连续几天玩游戏疲劳过度，心脏病发作致死。
案例三： 少年连续上网11天后自杀
2005年11月14日， 年仅16岁的少年胡彬在服用 了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进 行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡 彬离开了这个世界！
胡彬的家人、老师和同学一致认为网络游戏是 胡彬自杀的罪魁祸首，因为在胡彬自杀前，曾经在当地 一家网吧里疯狂地玩了11天网络游戏，随后就发生了自 杀的悲剧。在抢救过程中，胡彬讲述了自己11天出走经 历，原来为了打网络游戏而不被父母找到，他躲在一个 乡村的网吧里，白天靠三天吃一袋方便面充饥，晚上困 了就睡在拼起来的椅子上。
预防中小学生沉迷网络安全教育主题班会ppt
注意力分散
长时间接触网络容易使学 生分心，无法专注于课堂 学习。
逃课、辍学
过度沉迷网络可能导致学 生逃课、辍学，放弃学业。
身心健康问题
视力下降
长时间盯着屏幕容易造成 近视。
睡眠质量差
晚上熬夜上网，影响睡眠 质量和时长。
身体姿态问题
长时间低头玩手机或电脑， 可能导致颈椎问题。
社交障碍
缺乏现实交往能力
设计有趣的互动游戏，让学生 在游戏中学习网络安全知识，
提高防范意识。
小组讨论
组织小组讨论，让学生分享自 己的网络使用经验和安全防范 措施，促进互相学习和交流。
模拟演练
进行模拟演练，让学生在模拟 的网络环境中实践安全防范技
能，提高应对能力。
教育途径
主题班会
通过定期的主题班会，集中开 展网络安全教育活动，让学生
03
促进家庭、学校和社会的共同责任
预防中小学生沉迷网络安全教育需要家庭、学校和社会的共同努力，共
同为未成年人营造一个健康的网络环境。
对未来的展望和建议
完善相关法律法规
政府应加强对网络安全教育的立法工作， 制定更加严格的网络监管措施，为预防中 小学生沉迷网络安全教育提供法律保障。
提高教师的网络素养
教师是中小学生网络安全教育的重要力量， 应加强教师的网络素养培训，提高教师的 教育水平。
社会应倡导文明上网，鼓励网民 自觉遵守网络道德规范，维护良
好的网络秩序。
04
CHAPTER
网络安全教育的内容和方法
教育内容
网络安全基本知识
个人信息保护
介绍网络安全的定义、重要性以及常见的 网络安全威胁，如网络钓鱼、恶意软件等 。
强调保护个人信息的必要性，教导学生如 何避免个人信息泄露，如不透露个人真实 姓名、地址、电话号码等。
初中主题班会 坚决遏制网络沉迷,青少年健康成长主题班会课件(18张PPT)
2013年5月，中国国内中 文媒体报道了北京陶然团 队制定的《网络成瘾临床 诊断标准》，是中国第一 个获得国际医学界认可的 疾病诊断标准，在网络上 引起了广泛的讨论。
2008年11月，由北京军区 总医院陶然主持制订的 《网络成瘾临床诊断标准》 通过专家论证。首次将网 络成瘾纳入精神病范畴， 确定了网络成瘾的"6小时" 标准，随后，网络成瘾标 准便在部队医疗系统开始 推行。
网
在网络成瘾的判断上，我们应保持谨慎态度。青少年在青
络
春期时，往往具有强烈的逆反心理，为躲避大人的监视，
他们渴望寻求新鲜事物，而网络正是最佳的避风港。在这
成
个虚拟环境中，青少年可以通过与人交流、游戏等方式逃
瘾
避父母的监管。因此，父母应正视网络对孩子带来的影响，
的
包括积极和消极的一面，并采取主动的防御措施。父母应
前言
目录
CONTENTS
01 什么是网络成瘾 02 网络成瘾的原因 03 网络成瘾的危害 04 如何有效抵制网络成瘾
第一部分
什么是网络成瘾
网瘾，即网络成瘾症，指上网者长时间、习惯性地沉浸在网络世界，对互联网产生强烈依赖，达到痴 迷程度，难以自我解脱。这种现象不仅表现为行为状态，也涉及心理状态。然而，社会对网瘾的认识存在 诸多误区，且概念尚无统一标准。大部分学者将网瘾视为网络的过度使用、滥用或病理性使用、过度使用。 目前，"网瘾"的医学定义尚未达成共识。
结束语/JIE SHU YU
据统计，全球青少年过度依赖网络的发病率约为6%，而我国这一比例接近10%。 网络成瘾现象通常与焦虑、抑郁等精神心理问题相关。在治疗过度依赖网络的 青少年时，临床医生会遵循相关治疗规范，针对焦虑、抑郁、多动症等心理疾 病进行治疗。当这些心理疾病得到改善后，青少年过度依赖网络的问题也会明 显改善。世界卫生组织已将“游戏成瘾”列为精神疾病范畴。然而，网络成瘾 不应被简单地定义为一种疾病。青少年过度使用网络往往伴随着其他问题，涉 及家庭、学校和孩子自身。因此，问题的改善和解决需要家庭、学校和同伴的 共同努力。家长给予正确的关注和教育、学校提供支持以及同伴的帮助，都有 助于减少青少年对网络的过度使用。
预防中小学生沉迷游戏教育PPT
学生互助小组:组建学生互助小组，开 展交流讨论，互相帮助，共同抵制游戏 的诱惑。
监测与评估
监测与评估
游戏时间监测:可以采用应用程 序或设定时间限制的方式，监 测学生的游戏时间，并及时提 醒家长和教师。
效果评估:定期进行效果评估， 调查学生是否对游戏产生了依 赖，及时进行干预措施。
结论
结论
游戏沉迷对中小学生的发展有着严重的 负面影响。
预防中小学生沉迷 游戏教育PPT
目录 引言 了解游戏沉迷的影响 预防措施 建立良好沟通机制 监测与评估 结论
引言
引言
问题背景:如今，中小学生沉迷 于电子游戏的现象日益严重， 给他们的学习和健康造成了很 大的影响。
目标:本PPT旨在介绍预防中小 学生沉迷游戏的教育措施，帮 助家长和教师有效防范此问题 。
通过家长、学校和学生共同努力，可以 采取有效的预防措施。
结论
唯有全面关注中小学生游戏沉 迷问题，才能保障他们的健康 成长。
谢谢您的观赏聆听
培养兴趣爱好:引导孩子参与各种丰富 多样的活动，帮助他们发展其他兴趣爱 好，减少对游戏的依赖。
预防措施
学校教育:学校应加强对游戏沉 迷的教育，提供相应课程和讲 座，帮助学生认识到沉迷游戏 的危害性。
建立良好沟通 机制
建立良好沟通机制
家校合作:家长和教师应加强沟通，互 相了解学生在家和学校的情况，及时发 现并解决游戏沉迷问题。
了解游戏沉迷 的影响
了解游戏沉迷的影响
影响学业:沉迷游戏会使学生放弃学习 ，椎问题以及心理健康问题。
了解游戏沉迷的影响
促进社交隔离:过度依赖游戏会 使孩子与现实世界失去联系， 导致人际关系紊乱。
预防措施
预防措施
家长监督:家长应制定合理的游戏时间 限制，并监督孩子遵守。
监测与评估
监测与评估
游戏时间监测:可以采用应用程 序或设定时间限制的方式，监 测学生的游戏时间，并及时提 醒家长和教师。
效果评估:定期进行效果评估， 调查学生是否对游戏产生了依 赖，及时进行干预措施。
结论
结论
游戏沉迷对中小学生的发展有着严重的 负面影响。
预防中小学生沉迷 游戏教育PPT
目录 引言 了解游戏沉迷的影响 预防措施 建立良好沟通机制 监测与评估 结论
引言
引言
问题背景:如今，中小学生沉迷 于电子游戏的现象日益严重， 给他们的学习和健康造成了很 大的影响。
目标:本PPT旨在介绍预防中小 学生沉迷游戏的教育措施，帮 助家长和教师有效防范此问题 。
通过家长、学校和学生共同努力，可以 采取有效的预防措施。
结论
唯有全面关注中小学生游戏沉 迷问题，才能保障他们的健康 成长。
谢谢您的观赏聆听
培养兴趣爱好:引导孩子参与各种丰富 多样的活动，帮助他们发展其他兴趣爱 好，减少对游戏的依赖。
预防措施
学校教育:学校应加强对游戏沉 迷的教育，提供相应课程和讲 座，帮助学生认识到沉迷游戏 的危害性。
建立良好沟通 机制
建立良好沟通机制
家校合作:家长和教师应加强沟通，互 相了解学生在家和学校的情况，及时发 现并解决游戏沉迷问题。
了解游戏沉迷 的影响
了解游戏沉迷的影响
影响学业:沉迷游戏会使学生放弃学习 ，椎问题以及心理健康问题。
了解游戏沉迷的影响
促进社交隔离:过度依赖游戏会 使孩子与现实世界失去联系， 导致人际关系紊乱。
预防措施
预防措施
家长监督:家长应制定合理的游戏时间 限制，并监督孩子遵守。