最新部编版二年级语文上册狐狸分奶酪ppt
【最新部编版】二年级上语文《狐狸分奶酪》优质ppt课件
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
结构梳理
狐狸分奶酪
开头:小熊兄弟不知道怎 么分奶酪
经过:狐狸 不停咬着两
掰成两半
半块奶酪
结果:奶酪被狐狸吃光了
不要相 信甜言 蜜语
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
你读过哪些主人公是狐狸的故事呢?
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件 【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
Байду номын сангаас
22 狐狸分奶酪
R·二年级上册
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
字词学习
lào
酪
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
大块的咬一口,这样一直持 续下去。
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
齐读第9自然段,说一说奶酪最终会怎样。 于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结
果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他 吃光了,一点儿也没剩下。
zhěnɡ
整
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
砸金蛋
酪 捡 俩 始 拌帮
匀 嚷 瞧便剩整
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
捡到 拌嘴 仔细
读一读 奶酪 开始 轮流 剩下 结果 别急
新版二年级上册语文课件-22《狐狸分奶酪》|人教(部编版) (共17张PPT)演示课件
biàn shèng
狐狸分了奶酪,问题解决了吗?为什么?
匀 嚷 瞧 狐狸骗了小熊,狐狸这样做是损人利己的行为。
②亲兄弟学会礼让,哥哥让着弟弟。 狐狸想:肯定只有这半块大,我才有机会多咬一口,我的阴谋才能得逞。 狐狸想:肯定只有这半块大,我才有机会多咬一口,我的阴谋才能得逞。 ”就在大的这半块上咬了一口。
拓展延伸
2.
如果你是小熊该怎么做?
面对小熊的困难,狐狸怎么说的?
Байду номын сангаас
小熊哥儿俩嚷着,责怪狐狸分的不匀。
没有,小熊又嚷了起来。
在我们的印象中,狐狸就是一个坏坏的角色,今天,我们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。
狐狸想:肯定只有这半块大,我才有机会多咬一口,我的阴谋才能得逞。
”就在大的这半块上咬了一口。
狐狸想:肯定只有这半块大,我才有机会多咬一口,我的阴谋才能得逞。
2.
这时,小熊的吵嚷停止了吗?为什么?
狐狸分了奶酪,问题解决了吗?为什么?
”就在大的这半块上咬了一口。
2.
课堂小练
熊兄弟在路上捡到一块奶酪,不知道怎么分,他们拌嘴。
你认为奶酪会被狐狸全吃光了的原因是什么? 狐狸故意把奶酪掰成一块大,一块小,再咬成不一样的大小的两半,再轮流咬,直至一点儿不剩。
3.狐狸的话给人怎样的感觉? 熊兄弟在路上捡到一块奶酪,不知道怎么分,他们拌嘴。
狐狸想:肯定只有这半块大,我才有机会多咬一口,我的阴谋才能得逞。 在我们的印象中,狐狸就是一个坏坏的角色,今天,我们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。 狐狸骗了小熊,狐狸这样做是损人利己的行为。 3. 3.
第八单元 狐狸分奶酪|人教(部编版) PPT 优秀课件
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
,
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
同学们再见! 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自
统编版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》精美课件(共87张PPT)
课后作业
1.和同桌试着分角色朗读课文。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.课后思考题:你从这个故事中感悟到了什么 道理?
第 二 课 时
上一课时
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。 2.分角色朗读课文,读懂故事内容。 3.能对狐狸的说法做出判断,初步表达自己的想法。 4.明白狐狸的计谋为什么能得逞,懂得同伴之间不要斤 斤计较,要互相谦让,否则会失去得更多。
组词: 第一 门第 次第
造句:这次运动会上我们班取得了第一名。
书写提示:上扁下长。“⺮”居上 居中,“ ”的竖折折钩从横中线 起笔,略宽。
笔顺: 形近: 弟弟 兄弟
gōng
音序: G 结构: 上下 偏旁: 八 笔画数: 4 组词: 公鸡 公开 公司
造句:星期天,爸爸妈妈带我去公园玩。
书写提示:上宽下窄,上罩下。“八” 撇笔斜跨横中线;捺起笔于竖中线上 端,捺脚过横中线。“厶”居下居中。
导入课文
歌词《哥俩好》
哥俩好还是哥俩好 哥们儿之间的情谊比海深比天高 哥俩好还是哥俩好哇 哥俩创业相互帮一起来支招 哥俩好还是哥俩好 哥俩克服艰难险阻并肩向前闯 还是哥俩好
电影《哥俩好》
课文解读
我们继续来看看小熊哥 儿俩捡到奶酪后,为什么会 让狐狸来分奶酪呢?
让狐狸来分奶酪
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪, 高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪, 小哥儿俩开始拌起嘴来。
笔顺: 形近: 多么 那么 开会
吵
公
始
奶
仔
咬
急
第
课文解读
二年级上册语文课件 狐狸分奶酪 部编版 (共20张PPT)
酪 捡 俩 始 拌帮 匀 嚷 瞧便剩整
瞧 一
捡到 奶酪
瞧
公平
哥俩 拌
分匀方便整块 剩下嚷着嘴 开始
狐狸做了一件什么事?
美读课文
自由读课文1遍,想一想 熊哥哥和熊弟弟为什么拌 起嘴来?
要求:一字一字读正确,一句 一句读通顺。
事情的起因:
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪, 高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶 酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
狐狸分的怎么样?பைடு நூலகம்
公
“小熊,我分得可公平啦!”
小组智慧对对碰
再读课文,小组内分角色读一读演 一演狐狸和小熊兄弟的对话。
想一想狐狸的分法公平吗?为什么?
“小家伙们,你们吵什么呀?”狐狸问道。
熊弟弟:“我们有块奶酪,不知道该怎么 分。”
狐狸笑了笑:这事好办,我来帮你们分吧! 提示语
请你想一想,如果你是小熊,你会怎么 做?
请你帮乌鸦分别对老虎、小熊兄弟和狐狸说 一句话。
奶始吵仔
牛奶 始终 争吵 仔细
急咬第公
着急 咬牙 第一 公鸡
“ “那半块大一点儿。”
小哥儿俩嚷着。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,“真的,这半 块是大一点儿。你们别急,看我的——”说着便 在大的这半块上咬了一口。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点 儿!”两只小熊又嚷了起来。
两只小熊生气了,
“你可真会分!” “整块奶酪都被你吃光了!”
狐狸笑着说, “小熊,我分得可公平啦!” “你们谁也没多吃一口,谁也没 少吃一口。”
二年级上册语文课件-22 狐狸分奶酪 人教(部编版)(共33张PPT)
课堂小结
根据课文内容填空。 (熊哥哥 )和( 熊弟弟 )因为( 奶酪 )
而拌嘴。后来,( 狐狸 )帮忙分了 ( 奶酪 )。最后,( 奶酪被狐狸吃光了 )。
结构图示
狐 熊哥哥
高兴
狸
见到奶酪
分 熊弟弟
拌嘴
奶
同伴之间要 互相谦让
酪 狐狸 故意分的不均 轮流吃 吃光
有人说,想要看一个人是否优秀,那 就看他 闲下来 做什么 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟,不进则退。
•
优胜劣汰的世界里,你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样,即使我们没在 一起, 我也会 好好的 ,谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ,也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
“笑”突出了狐狸 狡猾的特点。
小熊真的认为狐 狸很会分奶酪吗?
“你可真会分!”两只 小熊生气了,“整块奶酪 都被你吃光了!”
“小熊,我分得可公平 啦!”狐狸笑着说,“你 们谁也没多吃一口,谁也 没少吃一口。”
狐狸帮小熊兄弟俩分好奶酪了吗?你从课 文的哪些句子知道的?
没有!“咬着咬着,奶酪全被他吃光了, 一点儿也没剩下”“整块奶酪都被你吃光了!” 这两句话知道的。
2.狐狸先(把奶酪分两块),再( 把大块的咬一口), 这样一直持续下去,直到吃光了。
课文解读
熊哥哥和熊弟弟在 路上捡到了一块奶酪, 高兴极了。可是,他 们不知道怎么分这块 奶酪,小哥儿俩开始 拌起嘴来。
拌起嘴:吵架。说明 两只小熊互不谦让。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家伙们,你们吵什 么呀?”
“我们有块奶酪,不知 道该怎么分。”
部编人教版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》精品PPT课件
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对 声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能 够快速奔跑,最高时速可达50km/h左右,所 以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆 虫类小型动物为食,有时也采食一些植物。
奶酪,是一种发酵的牛奶制品,含有可以 保健的乳酸菌,但是奶酪的浓度比酸奶更高, 近似固体食物,营养价值也因此更加丰富。 含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素 等营养成分,是纯天然的食品。
22 狐狸分奶酪
部编版二年级上册
你能说出每幅图关于狐狸的故事名称吗?
狐狸吃葡萄
狐狸和乌鸦
狐假虎威
我会认
lào
jiǎn
酪
捡
liǎ
shǐ
俩
始
bàn
bānɡ
拌
帮
yún
rǎnɡ
匀
嚷
qiáo
biàn
瞧
便
shènɡ
剩
zhěnɡ
整
蜻蜓飞走了
酪 捡 俩 始拌帮 匀 嚷 瞧 便剩整
我会读
奶酪 拌嘴 瞧见
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
写词语,运用词语
1.自由读课文,画出文中有新鲜感的词语,分类整理并摘抄积累: 捡到 哥哥 开始 过来 拌嘴 帮助 嚷着 瞧了瞧 方便 结果 剩下 整块 2.练习运用:练习用上面的词语说话。 (1)熊(哥哥)和熊弟弟在路上(捡到)了一块(奶酪),高兴极了。 (2)可是,他们不知道怎么分这块(奶酪),小(哥俩)(开始)拌起嘴来。
读第9自然段:说说狐狸接着又是怎样
分奶酪的?结果怎样?
分法
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个
部编版二年级上册语文22狐狸分奶酪--课件
子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放,
选
择
在
夏
我们,还在路上……
这是一只怎样的狐狸? 从哪里看出来的?
讲故事比赛
小组内讲一讲有关狐狸 的小故事,并在班内展示。
把《狐狸分奶酪》的故事 讲给爸爸妈妈听。
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡开丹放花Fra bibliotek;,而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
新人教版小学二年级上册第八单元
23 狐狸分奶酪
第一课时
捡酪俩始拌帮 嚷瞧便轮剩整
奶急
第二课时
认真读课文, 想一想狐狸做了一件什么事?
分角色朗读课文, 说说狐狸是如何分奶酪的?
狐狸说,他分得很公平,谁 也没少吃一口,谁也没多吃一口, 你同意狐狸的说法吗?如果你是 小熊,会怎么做?
思考:
部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》课件
板书:
熊兄弟:拌嘴、嚷、生气 狐狸分奶酪 狐狸: 掰成两半、不匀
一口一口吃光了
不计较 不上当
课后作业
1.有感情地读课文。 2.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢?回去 和父母讲一讲。
9、 人 的 价 值 ,在 招收诱 惑的一 瞬间被 决定。 21.4.221.4.2Friday, April 02, 2021 10、 低 头 要 有 勇气 ,抬头 要有低 气。18:56:3118:56:3118:564/2/2021 6:56:31 PM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 21.4.218:56:3118:56Apr-212-Apr-21 12、 人 乱 于 心 ,不 宽余请 。18:56:3118:56:3118:56Friday, April 02, 2021 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。21.4.221.4.218:56:3118:56:31April 2, 2021 14、 抱 最 大 的 希望 ,作最 大的努 力。2021年 4月 2日星 期五下 午6时56分 31秒 18:56:3121.4.2 15、 一 个 人 炫 耀什 么,说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 4月下 午6时 56分21.4.218:56April 2, 2021 16、 业 余 生 活 要有 意义, 不要越 轨。2021年 4月 2日星 期五6时 56分31秒 18:56:312 April 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰,也 仍要自 强不息 。下午 6时56分 31秒下 午6时 56分18:56:3121.4.2
谢谢大家
1、开始—( 结束 ) 2、拌起嘴是什么意思? (争吵)
长句练读:请你把句子读正确、读通顺。
1.熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块 奶酪,高兴极了。
部编人教版小学二年级上册语文《狐狸分奶酪 》课件
公平
三、通读课文填空。 熊哥俩捡了一块_奶__酪____,但是因为不会分,
就让_狐__狸___来帮忙,结果_奶__酪___都被_狐__狸__吃光 了。
字词听写
第二课时
关于狐狸的故事,我们听了很多, 今天走进课文,看一下这只狐狸又做了 什么事情吧!
互动课堂
快速读课文,说一说课文讲述了 一件什么事。
这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们,你们吵什么呀?”狐理问道。 “我们有块奶酪,不知道该怎么分”熊弟 弟对狐狸说。
读出假装好奇 和热心的语气
读出为难和焦 急的语气
狐狸真的是来帮忙的吗, 它是怎样做的呢?大声朗读 第5自然段,看看狐狸一开始 是怎样分奶酪的吧!
第一次分奶酪
“这事好狡猾!
不公平 这是狐狸在狡辩
词语运用
例:小熊, 我分得可公平啦! 这件事老师处理得公平合理,同学们都很满意。 由于裁判不公平,影响了运动员的情绪。
如果你是小熊,你会怎么做?
不让狐狸分,自己分吃,大一点,小 一点都没关系。
亲兄弟学会礼让,哥哥让着弟弟。
分角色朗读全文,思考:通过 这个故事,我们明白了什么道理?
方法随意
做一做“笑了笑” 的表情,看看和 狐狸的“笑”有 什么不一样吧!
猜一猜:狐狸这时是怎么想的?
只要我故意给他们分的不均匀,他 们就不会满意,我再以分的不均为借口 咬大一点的奶酪,最后奶酪会都被我自 己吃掉!
小哥儿俩知不知道狐狸狡猾 的心思呢?它们又是怎么说, 怎么做的呢?我们请班长来 读一读第6自然段。
这件事老师处理得公平合理,同学们都很满意。
整体感知
数一数,课文一共 11 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
说一说,奶酪是谁的? 最后谁吃了奶酪?
部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》PPT优质课件
22 狐狸分奶酪
猜一猜:狐狸分奶酪的结果如何?
咬着咬着,奶酪 全被他吃光了,一 点儿也没剩下。
两只小熊什么也没吃到
22 狐狸分奶酪
发现奶酪被吃光的两只小熊说 了什么?它们的心情是怎样的?
“你可真会分!”两只小熊生气了, “整块奶酪都被你吃光了!”
两只小熊生气了
22 狐狸分奶酪
面对生气的小熊,狐狸是怎么 说的?让我们一起读读最后一自 然段,找找答案吧!
“这事好办,我来帮你们分吧!”狐
狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
方法随意
做一做“笑了笑” 的表情,看看和 狐狸的“笑”有 什么不一样吧!
22 狐狸分奶酪
猜一猜:狐狸这时是怎么想的?
只要我故意给他们分的不均匀,他 们就不会满意,我再以分的不均为借口 咬大一点的奶酪,最后奶酪会都被我自 己吃掉!
22 狐狸分奶酪
22 狐狸分奶酪
什么事情
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了块奶酪, 高兴极了。 可是,他们不知道怎么分这 块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。
心情怎样
故事的起因
22 狐狸分奶酪
你来填一填:熊哥哥和熊弟 弟的心情变化吧!
22 狐狸分奶酪
捡到一块奶酪
( 高兴极了)
可 是
不知道怎么分奶酪, (不高兴了) 开始拌嘴
了整个_奶__酪___。
22 狐狸分奶酪
二、用红色字造句。 狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。 上体育课时,老师让我们轮流喊口令。
22 狐狸分奶酪
三、妈妈买回了以下三种形状的奶酪,想跟 你均分,让你来切,你会怎么切?
第一课时 第二课时
22 狐狸分奶酪
你知道有关狐狸的故事吗?
乌鸦和狐狸
22 狐狸分奶酪 第一课时
统编版二年级语文上册部编教材二上课文22《狐狸分奶酪》课件
说着便在大的这半块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点
便 方便
儿!”两只小熊又嚷了起来。
目光聚焦瞧瞧瞧。 与人方便便便便。
狐狸接着分几次奶酪,结果——
剩 于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果
第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬
剩下
着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,
一点儿也没剩下。
今天,狐狸又和我们见面了。让我们走进 另一个狐狸的故事吧!
hú li fēn nǎi lào
狐狸 分奶酪
lào
酪
奶酪,又名干酪,是一种发酵的牛奶 制品,有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和 维生素等营养成分,是纯天然的食品。
听课文,注意生字的读音,听明白 故事的内容,知道狐狸做了什么事。
一读课文:自由朗读课文,边读边识字。遇到
整 “你可真会分!”两只小熊生气了,“整
整块
块奶酪都被你吃光了!”
“小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说, “你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”
刀下所剩也不多。 正步走,真整齐。
酪捡俩始拌匀嚷瞧便剩整
识字要求: 1.认读上面的汉字,有困难的字可以看 一看书上的拼音。 2.伙伴互助,你读我听,我读你听。 3.我们一起认一认。
结构梳理
熊哥哥
高兴
狐 狸
见到奶酪
同伴之间不
分
熊弟弟
奶
谦让
拌嘴
别有用心的
酪
狐狸 故意分 的不均
轮流吃
吃光
人获利
阅读理解
芦苇与橡树
芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休,谁也不肯认输。橡树指责芦 苇,说它没有力量,无论哪方的风都能轻易地把它吹倒,芦苇没有马上 反驳。过了一会儿,一阵猛烈的风吹了过来,芦苇顺风仰倒,幸免于连 根拔起。而橡树却硬要迎着风,尽力抵抗,结果被连根拔掉了。
部编版小学二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》优秀课件
两只小熊因为分得不匀,继续争吵。
三人一组,一人扮演狐狸,另 两人扮演两只小熊,把这段对话演 一演吧!
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪说:“真的,
这半块是大一点儿。你们别急,看我的——” 说着便在大的这半块上咬了一口。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点 儿”两只小熊又嚷了起来。
liǎ
shǐ bàn
小哥俩儿开始 拌起嘴来。
加一加:亻+两=( 俩 )女+台=(始)
扌+半=( 拌 )
学认字
你和朋友拌过嘴吗?为什么而拌嘴 呢?简单说一说吧!
我曾经因为我的朋友不小心摔坏了 我心爱的画笔而和他拌嘴,不过后来我 们和好了,因为我明白了他并不是故意 的。
开火车读第2-4自然段, 看一看谁出现了,用横线画 出他说的话,再用虚线画出 熊弟弟的话。
朗读指导
语速要缓慢,读出好 像才看见的语气。
朗读指导
语速要快,读出狐狸等 不及吃奶酪的感觉。
面对两只小熊的抱怨,狐狸又 要继续分奶酪了,大声朗读第9、 10自然段,看一看狐狸是怎样分奶 酪的,结果是什么?
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结 果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。
狐狸不停吃着奶酪。 两只小熊不停地争执。
猜一猜:狐狸分奶酪的结果如何?
咬着咬着,奶酪全被 他吃光了,一点儿也没 剩下。 shènɡ
剩 与熟字相比较:
乘
现在,两只小熊的心情怎样?
“你可真会分!”两只小熊生气了,
zhěnɡ
“整块奶酪都被你吃光了!”
整:加一加
看看两个感叹号,读出两只 小熊非常生气的样子。
第二课时
最新部编本二年级语文上册 22 狐狸分奶酪 课件
‚小熊,我分得可公平啦!‛ ‚你们谁也没多吃一口,谁也没 少吃一口。‛
狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口, 谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果 你是小熊,会怎么做? 不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁 也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如 果我是小熊,我不会去计较谁比谁多一点。我 们要自己分,不让狐狸插手。
事情的起因: 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块 奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么
分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。 如果是你,你会怎么分奶酪呢?
分角色朗读3-8自然段,看看狐 狸是如何分奶酪的。(注意朗读时 的不同语气,可配上动作。)
‚小家伙们,你们吵什么呀?‛
‚我们有块奶酪,不知道该 怎么分。‛
狐狸 故意分的不均
轮流吃 吃 光
同伴之间 要互相谦 让
狐狸 课文讲的是 帮熊哥哥和熊弟 弟 分奶酪 ,最后自己却把奶酪吃光的 故事。
我会想
自学提示二:自由阅读2到11段,思考 狐狸一共分了几次奶酪?
我会想
自学提示三:认真阅读2到6段,用横线 画出狐狸说的话,用波浪线画出小熊说 的话。
‚小家伙们,你们吵什么ng qiáo
biàn shèng zhěng
易读错字
jiǎn bàn
捡到 拌嘴 方便
biàn
奶酪
bāng
lào
哥俩
rǎng
liǎ
开始
qiáo
shǐ
帮忙 结果
jié
嚷着 剩下
瞧瞧
zhěng
shèng
整个
多音字
兴
xīng(兴旺 振兴) xìng(高兴 助兴) fēn(分家 分开) fèn(分量 分内)
狸吃了个精光的故事。
部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》精品教学课件PPT小学优秀公开课
部编人教版二年级语文上册上一篇课文,我们学习了狐假虎威的故事。
其实有关狐狸的故事有很多,你还知道哪些呢?今天,我们再来学习一个有关狐狸的故事——狐狸分奶酪。
第一课时第二课时奶酪又名干酪,是一种发酵的牛奶制品,与常见的酸牛奶相似,但是奶酪的浓度比酸奶更高,营养价值也因此更加丰富。
lào第一课时奶nǎi先写横折折折钩。
再写撇左右等宽朗读课文 扫清障碍nǎi 部首:女结构:左右结构组词:奶酪 牛奶造句:每天喝牛奶对身体好。
重难点字书写指导读课文:给自然段标上序号。
课文一共 个自然段。
11整体感知两只小熊捡到了一块( ),狐狸假装来帮助他们( ),实际上他却吃光了整块奶酪,两只小熊因为不肯吃亏,( ),最后什么也没有吃到。
这个故事主要讲了一件什么事?奶酪斤斤计较分奶酪 关于狐狸的故事,我们听了很多,今天走进课文,看一下这只狐狸又做了什么事情吧!自由读第一自然段,说说你读懂了什么。
心情怎样?读好长句子熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。
可是,他们不知道怎么jiǎn 分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。
捡捡到一块奶酪( )高兴极了不知道怎么分奶酪,开始拌嘴。
( )不高兴了可是开始shǐ拌起嘴来。
bàn小哥俩儿liǎ加一加:亻+两=( )女+台=( ) 扌+半=( )俩始拌你和朋友拌过嘴吗?为什么而拌嘴呢?简单说一说吧!我曾经因为我的朋友不小心摔坏了我心爱的画笔而和他拌嘴,不过后来我们和好了,因为我明白了他并不是故意的。
开火车读第2-4自然段,看一看谁出现了,用横线画出他说的话,再用虚线画出熊弟弟的话。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家伙们,你们吵什么呀?”狐理问道。
“我们有块奶酪,不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
读出假装好奇和热心的语气。
读出为难和焦急的语气。
朗读指导朗读指导狐狸真的是来帮忙的吗?它是怎样做的呢?默读第5自然段,画出狐狸第一次分奶酪的动作吧!“这事好办,我来帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
新部编版人教版二年级上册语文狐狸分奶酪优质PPT教学课件
lào
俩
酪 jiǎn
捡
shǐ
始
bàn
bāng 拌 帮
我会认 qiáo
yún
瞧
biàn
便 shèng
匀 rǎng
剩
zhěng
嚷
整
小火车,动起来!
酪捡俩始拌帮 整 剩 便瞧嚷 匀
我会写
组词:奶奶 牛奶 造句:他用勺子轻轻搅动着杯子里 的牛奶。
我会写
组词:开始 造句:运动会马上就要开始了,我 们兴奋得手舞足蹈。
“公平”本来是指公正、平等,这里其实是不公平。 因为“谁也没多吃一口”和“谁也没少吃一口”的这种 公平是建立在狐狸把奶酪全吃光了的基础上的。
学习了课文,你们能说说自己对熊哥哥和熊弟弟有什么 看法吗?对狐狸呢?
熊哥哥和熊弟弟自私、怕吃亏,结果还是吃了大亏。 而狐狸非常狡猾,耍计谋让熊兄弟上了当。
我们以后在分享东西的时候, 不要斤斤计较,不要想着占别人的 便宜。要知道相信其他不相关的人, 而不相信队友的人,最后只能让别 人抢夺去你们的果实。
奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
赏析:“不停”写出了狐狸咬两半块奶酪的动作。 “吃光”“没剩下”说明了狐狸的贪婪,一点儿也没给熊 哥哥和熊弟弟剩下。这段话写出了狐狸分奶酪的结果,充 分表现了狐狸的奸诈、贪婪。
狐狸把奶酪全部吃掉了,他是怎样向熊兄弟解释的?
“小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁 也没多吃一口,谁也没少吃一口。”
我会写
组词:吵架 吵闹 造句:同学之间要团结友爱,不要 吵架。
我会写
组词:仔细 造句:试卷答完了,一定要仔细检 查一遍。
左窄右宽,右边半部分要写紧凑。
我会写
组词:着急 造句:天黑了,妹妹还没有回来, 妈妈很着急。
部编人教版小学二年级上册语文《狐狸分奶酪》课件
拓展延伸
听了狐狸的话,如果你是小熊,你 会说些什么呢?
我们上了狐狸的当,现在让狐狸 得了便宜,以后我们应该自己解决 问题,互相谦让,不要再做“鹬蚌 相争,渔翁得利”的傻事了 。
启示教育
狐狸分奶酪的故事告诉我们:要有团队信 任,要相信自己的队友,过分斤斤计较反而失 去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧,要一 致对外,不能让敌人钻了空子。相信自己的敌 人,不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己 的成果。
品读释疑
狐狸分奶酪的办法: 先把奶酪分两块,再把大
块的咬一口,这样一直持续 下去。
品读释疑
齐读第9自然段,说一说奶酪最终会怎样。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第 一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两 半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点 儿也没剩下。
结果:奶酪全被狐狸吃光了。
品读释疑
课文小结
本文写了两只小熊捡了一块奶酪,因无法平分而争吵, 最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事,讽刺了 狐狸的阴险狡猾,也告诉人们:同伴之间不要斤斤计较, 要互相谦让,否则会失去的更多。
布置作业
1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢?同学 之间互相讲一讲。 2.生活中,你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟 这样的事?你是如何处理的?
面对被吃完的奶酪,两只小熊和狐 狸各会说什么?通读文章,在文中找 一找。
品读释疑 两只小熊生气了,
“你可真会分!” “整块奶酪都被你吃光了!”
狐狸笑着说,
“小熊,我分得可公平啦!” “你们 谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”
从狐狸所说的 话中,我们可以看 出,他是多么狡猾, 吃掉了熊哥俩的奶 酪,还无理辩三分。
狐狸分奶酪
我会认
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
自学提示二:自由阅读2到11段,思考 狐狸一共分了几次奶酪?
我会想
自学提示三:认真阅读2到6段,用横 线画出狐狸说的话,用波浪线画出小熊 说的话。
“小家伙们,你们吵什么呀?” 狐狸问道。
“我们有块奶酪,不知道该怎 么分。” 熊弟弟对狐狸说。
“这事好办,我来帮你们分吧!”
狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
“这事好办,我来帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。 “你分得不匀!”小哥俩嚷着,“那半块大一点儿。” 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,“真的,这半块是大一点儿。你们别急,看我的——” 说着便在大的这块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”两只小熊又嚷了起来。 于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。 “你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!” “小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说, “你们谁也没多吃一口,谁也没少吃 一口。”
22 狐狸分奶酪
我会读
捡到 奶酪 开始 拌嘴 轮流 剩下 仔细 结果 别急
分匀 整块 公平
《狐狸分奶酪》生字认写及课文朗读
识字练习到此结束
我会想
自学提示一:快速的朗读课文,思考课文讲了 一件什么事?
课文讲的是 狐狸 帮熊哥哥和熊弟 弟 分奶酪 ,最后自己却把奶酪吃光的 故事。
我会想
说着便在大的这块上咬了一口。 于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果 第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被 他吃光了,一点儿也没剩下。
两只小熊生气了,
“你可真会分!” “整块奶酪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ被你吃光了!”
“小熊,我分得可公平啦!” “你们谁也没多吃一口,谁也没 少吃一口。”
狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口, 谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果 你是小熊,会怎么做?
不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁 也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如 果我是小熊,我不会去计较谁比谁多一点。我 们要自己分,不让狐狸插手。
我会演
“小家伙们,你们吵什么呀?”狐狸问道。 “我们有块奶酪,不知道该怎么分。” 熊弟弟对狐狸说。
“你分得不匀!”小哥俩嚷 着,“那半块大一点儿。”
“你可真会分!” “整块奶酪都被你吃光了!”
咬着咬着,奶酪全被他吃光了 ,一点儿也没剩下。
我会想
自学提示四:阅读7到9段,用横线画 出狐狸所说的,用波浪线画出狐狸所做 的。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,
“真的,这半块是大一点儿。 你们别急,看我的——”