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狮子 大家嫌我头发乱, 大家说我懒。 其实我不懒,只是 没时间。 从早跑到晚,只能 吃一餐, 哪有时间,自己梳 头发? 哪有时间,去上美 容院?
郁金香 红酒杯, 黄酒杯, 郁金香是彩色杯。 小蝴蝶,小蜜蜂, 向着酒杯飞飞飞。 又喝酒,又喝水, 蝴蝶、蜜蜂全喝醉。
小蜘蛛 小蜘蛛,本领强, 自己做个小吊床, 风儿摇,风儿晃, 甜甜美美把歌唱。 小昆虫,心发痒, 都想上去躺一躺, 哎呀呀,上了当, 成了蜘蛛口中粮。
小蘑菇 小蘑菇, 你真傻! 太阳——没晒 大雨——没下 你老撑着小伞, ——干啥?
百度文库
填一填
儿童 诗 《小蘑菇》 《小蚱蜢》 《蒲公英》 《郁金香》 《葡 萄》 描写对 象 特 点 相关语句 你老撑着小伞 描写方 面 形状 修辞方 法
蘑菇
像小伞
比喻
《狮 子》
《蜗 牛》 《小蜘蛛》
细读儿童诗
要求: 以小组合作的形式读读其他 几首儿童诗,想一想这些动植 物有什么特点?诗中的哪些语 句表现了这些特点,请将它们 勾画出来,并想想诗歌中运用了 哪些修辞手法。
《小蘑菇》 《小蚱蜢》
《蒲公英》 《狮 《郁金香》 《蜗
子》 牛》
《葡 萄》 《小蜘蛛》
小蘑菇 小蘑菇, 你真傻! 太阳——没晒 大雨——没下 你老撑着小伞, ——干啥?
小蚱蜢 小蚱蜢, 学跳高, 一跳跳上狗尾草。 腿一弹,脚一跷, “哪个有我跳得高!” 草一摇,摔一跤, 头上跌个大青包。
蒲公英 一棵蒲公英 , 一群小伞兵 风儿吹,飘呀飘, 一落落到青草坪 阳光照,雨水淋, 长出一片蒲公英
读读写写儿童诗
简阳市实验小学:李林
儿童诗是指:适合于儿 童听赏、吟诵、阅读的 诗歌。既包括成人诗人 为儿童创作的诗,也包 括儿童为抒怀而创作的 诗。
《小蘑菇》 《小蚱蜢》
《蒲公英》 《狮 《郁金香》 《蜗
子》 牛》
《葡 萄》 《小蜘蛛》
初读儿童诗
要求: 1、自由朗读八首儿童诗。 2、每个小组选出一首儿 童诗,用自己喜欢的方式朗 读,做好展示准备。
《狮 子》
头发乱只吃 大家嫌我头发乱,大 外形 拟人 家说我懒,从早跑到 一餐 生活习性 晚,只能吃一餐 动作慢 网像小吊床 不要说我慢 自己做个小吊床 动作 形状 拟人 比喻
《蜗 牛》 《小蜘蛛》
蜗牛 蜘蛛
儿童诗的写作方法:
抓住动物、植物等小朋友们喜欢 的事物的特点进行合理的想象,恰 当地运用比喻、拟人等修辞手法来 进行写作。
一起来创编
小乌龟
小乌龟,真有趣, 背着(房子)去旅行。 风雨来了我不怕, 躲进(屋里)来休息。
独立创作:
从你喜欢的事物中, 选取一种为题材创作一首 儿童诗歌。
填一填
儿童 诗 《小蘑菇》 《小蚱蜢》 《蒲公英》 《郁金香》 《葡 萄》 描写对 象 特 点 相关语句 你老撑着小伞 哪个有我跳得高 描写方 面 形状 动作 修辞方 法
蘑菇
蚱蜢
像小伞
跳得高
比喻
拟人 比喻 比喻 比喻
蒲公英 像小伞兵
郁金香 像酒杯 葡萄 狮子 像弹珠
一颗蒲公英,一群小 形状 伞兵 红酒杯、黄酒杯彩色 形状 杯。 颜色 这么一大堆弹珠 形状
狮子 大家嫌我头发乱, 大家说我懒。 其实我不懒,只是 没时间。 从早跑到晚,只能 吃一餐, 哪有时间,自己梳 头发? 哪有时间,去上美 容院?
郁金香 红酒杯, 黄酒杯, 郁金香是彩色杯。 小蝴蝶,小蜜蜂, 向着酒杯飞飞飞。 又喝酒,又喝水, 蝴蝶、蜜蜂全喝醉。
小蜘蛛 小蜘蛛,本领强, 自己做个小吊床, 风儿摇,风儿晃, 甜甜美美把歌唱。 小昆虫,心发痒, 都想上去躺一躺, 哎呀呀,上了当, 成了蜘蛛口中粮。
小蘑菇 小蘑菇, 你真傻! 太阳——没晒 大雨——没下 你老撑着小伞, ——干啥?
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儿童 诗 《小蘑菇》 《小蚱蜢》 《蒲公英》 《郁金香》 《葡 萄》 描写对 象 特 点 相关语句 你老撑着小伞 描写方 面 形状 修辞方 法
蘑菇
像小伞
比喻
《狮 子》
《蜗 牛》 《小蜘蛛》
细读儿童诗
要求: 以小组合作的形式读读其他 几首儿童诗,想一想这些动植 物有什么特点?诗中的哪些语 句表现了这些特点,请将它们 勾画出来,并想想诗歌中运用了 哪些修辞手法。
《小蘑菇》 《小蚱蜢》
《蒲公英》 《狮 《郁金香》 《蜗
子》 牛》
《葡 萄》 《小蜘蛛》
小蘑菇 小蘑菇, 你真傻! 太阳——没晒 大雨——没下 你老撑着小伞, ——干啥?
小蚱蜢 小蚱蜢, 学跳高, 一跳跳上狗尾草。 腿一弹,脚一跷, “哪个有我跳得高!” 草一摇,摔一跤, 头上跌个大青包。
蒲公英 一棵蒲公英 , 一群小伞兵 风儿吹,飘呀飘, 一落落到青草坪 阳光照,雨水淋, 长出一片蒲公英
读读写写儿童诗
简阳市实验小学:李林
儿童诗是指:适合于儿 童听赏、吟诵、阅读的 诗歌。既包括成人诗人 为儿童创作的诗,也包 括儿童为抒怀而创作的 诗。
《小蘑菇》 《小蚱蜢》
《蒲公英》 《狮 《郁金香》 《蜗
子》 牛》
《葡 萄》 《小蜘蛛》
初读儿童诗
要求: 1、自由朗读八首儿童诗。 2、每个小组选出一首儿 童诗,用自己喜欢的方式朗 读,做好展示准备。
《狮 子》
头发乱只吃 大家嫌我头发乱,大 外形 拟人 家说我懒,从早跑到 一餐 生活习性 晚,只能吃一餐 动作慢 网像小吊床 不要说我慢 自己做个小吊床 动作 形状 拟人 比喻
《蜗 牛》 《小蜘蛛》
蜗牛 蜘蛛
儿童诗的写作方法:
抓住动物、植物等小朋友们喜欢 的事物的特点进行合理的想象,恰 当地运用比喻、拟人等修辞手法来 进行写作。
一起来创编
小乌龟
小乌龟,真有趣, 背着(房子)去旅行。 风雨来了我不怕, 躲进(屋里)来休息。
独立创作:
从你喜欢的事物中, 选取一种为题材创作一首 儿童诗歌。
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儿童 诗 《小蘑菇》 《小蚱蜢》 《蒲公英》 《郁金香》 《葡 萄》 描写对 象 特 点 相关语句 你老撑着小伞 哪个有我跳得高 描写方 面 形状 动作 修辞方 法
蘑菇
蚱蜢
像小伞
跳得高
比喻
拟人 比喻 比喻 比喻
蒲公英 像小伞兵
郁金香 像酒杯 葡萄 狮子 像弹珠
一颗蒲公英,一群小 形状 伞兵 红酒杯、黄酒杯彩色 形状 杯。 颜色 这么一大堆弹珠 形状