2019年最新高考复习非连续性文本阅读
2019高考语文全程备考二轮复习非连续性文本阅读(C卷)(含解析)
非连续性文本阅读（C卷）一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)材料一：2017年中国哪座城市的人最幸福？《中国经济生活大调查(2017～2018)》2月5日在北京发布。
记者了解到，在2017年“中国最具幸福感的省会城市和直辖市”大数据调查中，武汉、西宁、南昌、呼和浩特、长沙、天津、福州、杭州、南京、海口成为“中国十大幸福城市”，调查结果将于3月全国两会期间在央视财经频道播出。
“城市幸福感”是指市民对所在城市的认同感、归属感、安定感、满足感，以及外界人群对其的向往度、赞誉度。
南昌成为一座具有幸福感的城市有哪些“幸福密码”？回眸过去一年，记忆储存着太多的精彩。
2017年，对南昌而言是极不寻常的一年，一股股暖流淌过我们心间，市民与城市同呼吸共命运。
从《建军大业》全国震撼上映到火中奋不顾身救人的许诺，从龙王庙立交拆除的“南昌速度”惊艳世界到“天下英雄城”的城市形象宣传片登上东京银座和纽约时代广场，从实现三分钟过江的红谷隧道到八一广场10万市民高呼“祖国万岁”，从承载C919试飞的瑶湖机场建设完成到多位市民荣登“中国好人榜”……在这座充满动感的都市里，细细品味它的发展，我们都会发现，南昌的形象更好了，气质更佳了。
我们也可以用数据见证一个城市的发展：南昌产业发展有规模、上档次，千亿产业园招大引强纷纷发力；2017年南昌地区生产总值突破5 000亿元，城镇居民人均可支配收入实现37 675元，农村居民人均可支配收入实现16 364元，“钱袋子”稳定增长且有质量，带给老百姓稳稳的获得感、幸福感、安全感。
(摘编自南昌新闻网《2017年“中国十大幸福城市”出炉南昌荣膺探花》) 材料二：拥有幸福的生活，是自古以来大多数人的理想。
但幸福的感觉稍纵即逝，无数人追寻，却往往不得其法。
幸福是什么？什么因素在影响着中国人的幸福生活？《中国经济生活大调查》联合中国邮政，深入中国最微小的经济细胞——普通家庭，用十万张明信片问卷，勾画去往幸福世界的地图！图一：您认为影响生活幸福的主要因素是什么(注：每项三根立柱分别代表一线、二线、三线城市)图二：您认为影响生活幸福的主要因素是什么(收入水平)(摘编自《幸福生活哪里找？这里给你最美答案！》) 材料三：“幸福悖论”，指幸福增长与经济增长的相关性不一致问题，也即通常所说的更多财富没有带来更大幸福。
2019年高考语文一轮复习《实用类文本阅读(非连续性文本、新闻访谈)》教案
《实用类文本阅读（非连续性文本、新闻访谈）》教案一、自我诊断知己知彼阅读下面的文字，完成1-3题。
(2017年新课标Ⅱ卷高考试题)材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，对大气、土壤、水的环境造成污染。
大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。
有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。
但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
（摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》，2017年4月5日新华网）材料二：笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。
可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。
问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”这种现象可以说屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。
分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。
分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。
前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。
但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。
我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。
不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。
2019年高考语文非连续性文本阅读的读图能力 含答案
抢分点二 非连续性文本阅读的读图能力——信息的筛选与图示表述授课提示：对应学生用书第57页突破点一 图表信息的筛选整合题型一：柱状图——————————————————————————————[典例1] (2018·全国卷Ⅲ，节选)阅读下面的材料，完成后面的问题。
材料(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A ．2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。
B ．实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到0.29%。
C．2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。
D．实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负增长—销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。
[思维流程]请在下面的空格中填入你的理解和分析。
第1步：抓住表头，看清纵栏和横栏。
图1是2010～2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较，图2是2010～2015年网店渠道市场码洋规模比较。
横栏是时间，纵栏是销售额和增长情况。
第2步：找准对比点，关注图表数据。
柱状图用来比较两个或以上的事物数值的变化，数值是具体的变化情况反映。
2010～2015年实体店渠道市场码洋规模大致稳定，年度增长率有较大波动；2010～2015年网店渠道市场码洋规模持续增长。
第3步：紧扣关键词，分析选项用语。
A项是对2015年两种销售渠道的对比，B项是对实体书店2014和2015年销售码洋和增长率的对比，C项是对6年来网络销售情况的分析。
D项“其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳”错误，规模趋于平稳，但年度增长率却难以预测。
答案：D,【对点训练】阅读下面的材料，完成后面的问题。
2019年全国Ⅲ卷非连续性文本阅读及答案
材料一：2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。
这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己，奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养，志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。
他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典，充满了对国家的热爱和认同，展现出这代人的社会担当和国际视野。
因此，奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产，集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。
（摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》）材料二：国务院印发的《中长期青年发展规划（2016～2025年）》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与，中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。
志愿服务是一种利他行为，是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业，乃至为整个社会提供援助。
近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式，比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长取业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。
志愿者的参与动机之所以重要，就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。
志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神，形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识，在这种层面上，志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值オ得以彰显。
（摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》）材料三：近两年，共享单车成为市民出行的新宠。
然而，在共享单车发展正盛的同时，违规停车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。
为了规范使用，共享单车公司也尝试采取一些措施，除了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报，以此规范共享单车的使用。
2019高考语文北京卷非连续性文本阅读答案解析
材料一随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展，人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。
长期以来对生物资源及土地的过度利用，导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现，生态环境及生物系统遭受了严重破坏。
据专家估计，由于人类活动和气候变化，地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍速度消失，全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝，物种分布发生了大范围的变化，这些形成了全球性的生物多样性危机。
生物多样性危机是多种因素综合作用的结果，城市化是其中重要的因素之一。
城市化是伴随工业化和现代化必然出现，反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程；城市化水平是现代文明的重要指标。
但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩，一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。
城市中约60~70%的地表被道路、人エ建筑、停车场等硬化，水不容易渗入，植物的种子难以生根。
全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人，密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险；除此之外，还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。
高楼大厦林立，热量不断聚集，城市中心的温度有时甚至高出周边10°C之多，这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。
生物多样性为人类发展带来了巨大财富，目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。
城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。
（取材于干靓等的相关文章）材料二近年来生物学家发现，城市中部分野生物种对相比地球漫长历史还十分年轻的人工环境有着不可思议的适应力。
科学家正努力掲示各物种在城市中的进化情况。
“坦白说，部分物种对这种极端约束适应能力之强着实令人惊叹。
”法国蒙彼利埃大学功能生态学与进化生态学研究中心主任皮埃尔–奥利维耶?切普图评论道。
“这其中不仅存在微观进化，我认为在某些情况下还有宏观进化。
”荷兰国家生物多样性中心进化论研究员曼诺?希尔图森说，“我们在城市观察到的进化，其速度接近理论上的最大值，这让我们感到不可思议。
2019高考语文浙江卷非连续性文本阅读答案解析
材料一：苗绣，苗族的刺绣。
其历史可以追溯到楚绣、与湘绩、汉绣同流而异源。
古代苗族妇女养蚕主要是为了获得制作刺绣使用的丝线。
苗绣主要用于装饰衣服，也用在裤脚和鞋面。
在衣服上以栏杆形式围在肩膀和袖口。
黔东向苗族的盛装刺绣，衣饰部位不是栏杆形式。
苗绣针法有平绣、辫绣、结绣、缠绣、绉绣、贴花、抽花、打子、堆花等十几种，其中辫绣、结绣是苗绣中特有。
辫绣是先将8根或12根同色丝线纳成“辫子”，然后再回旋缀于底布成花，多用于“男性之衣”（“鸟爸”）的盛装中，绣品风格粗犷凝重。
结绣则将丝线在针头挽数结，然后抽针，如此反复插满成花。
苗绣图案多是鸟、鱼、花、果子。
在盛装的大型图案中，出现庞大、凶猛的动物，如龙、大象、狮子等。
龙在苗绣中有虫龙、水龙、牛龙等形态。
黔东南苗绣图案中的蝴蝶多被解释为与神话传说中的图腾有关。
苗绣一般先在绣布上绘或贴上图案。
黔东南苗族妇女不直接在衣物上刺绣，而是先制成与装饰部位大小相同的绣件，再缀到衣物上相关部位，这样一方面便于操作，也便于单独取下来保护或替换。
（摘编自《中国少数民族文化大辞典·西南地区卷》）材料二：苗绣是苗族人的文化读本。
从启蒙开始，苗族人就可以从苗绣里学习生活常识，认识草木动物，学习纺线耕田，了解节日习俗，解读神话、宇宙天体等，无所不可。
乍一看这本“书”，罗列的事物真不少，率性随意，缺乏归纳，但如果仔细阅读，你便会发现，它所表现的内容也都是经过了严格选择的，而且不乏思想深度。
苗族先人把祖祖辈辈获得的人生智慧，都隐藏在一个个生动鲜活的苗绣故事中。
苗绣一直无声无息深藏不露，20世纪后半叶才逐渐被发现。
有趣的是，它被发现的时间与读图时代几乎同步，苗绣本身的艺术特质和读图时代的美学趣味显然不谋而合。
神秘的气息，独特的想象，呆萌的造型，饱满的情感，让我们惊叹相见恨晚。
（摘编自解如光《十指春风一绣千年》，《人民日报》2019年2月23日）材料三：目前，民间手工技艺的主导传播形式多依托出版物或博物馆等相对静态的媒介，传播途径单一。
2019高考语文全程备考二轮复习非连续性文本阅读(A卷)(含解析)
非连续性文本阅读（A卷）一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)材料一：2018年，全国一多半的省份将从秋季入学的高一年级开始，实行新的学业水平考试和高考制度。
所有省级行政区域均突破文理界限，学生跨文理选科，均设置“3＋3”的考试科目。
前一个“3”为必考科目，为统一高考科目语文、数学、外语，除个别省级行政区域仍执行教育部委托的分省命题任务外，绝大部分省级行政区域均由教育部考试中心统一命题；后一个“3”为高中学业水平考试(简称“学考”)选考科目，由各省级行政区域自主命题。
XX省外语科目和3门选考科目均一年两考，每个学生最多有两次机会；其他省目前对外语科目提供两次机会，很多省份均表示要创造条件增加提供两次机会的科目。
学考的具体安排和作用方面，XX省实行高中学考与高考科目在同一次考试中相结合的办法。
同一科目命制两种试卷，一种为“必考题”(满分70分)，作为单纯的“高中学考”；一种为“必考题＋加试题”(满分100分)，“一考两用”。
其中“必考题”的成绩作为“高中学考”成绩使用；“必考题＋加试题”作为“高考选考”成绩使用。
两种试卷同时在不同试场开考，后一种试卷多半小时的考试时间，其中必考题试题相同。
两种试卷的考试均允许学生跨年级参加，每位考生最多有两次考试机会。
其他地区把高中学考区分为合格性考试和等级性考试，分开组织考试。
合格性考试分散在高中三年安排，等级性考试一般安排在高三年级，仅限当年参加高考的学生参加，其中XX市对地理和生物两科分别在高二(下)和高三(下)提供两次机会，每位考生只能参加一次考试。
合格性考试是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，等级性考试用于统一高考招生。
(摘编自边新灿等《全国30个省新一轮高考改革方案比较》，有删改) 材料二：2017年高考中，计划在XX招生的近1 400所高校里，有500多所高校没有提出选考科目要求。
各高校所有专业(类)中，54%不限选考科目，46%设限选考科目，其中设限范围为3门的占33%,2门的占8%,1门的占5%。
2019高考语文全程备考二轮复习 非连续性文本阅读(B卷)(含解析)
非连续性文本阅读（B卷）一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)材料一：以网约车、共享单车、共享雨伞和网络短租房等为代表的分享经济，在深刻改变我们生活的同时，也引发了一连串的经济、社会和治理上的挑战。
分享经济的实质是用户之间的相互分享，即将各自的闲置资源通过互联网平台进行分享，从而达到资源的节约、最大化利用等效果。
目前，共享单车是最受公众关注的分享经济。
一些人质疑其是否属于分享经济业态，因为共享单车的投放目前主要依靠新兴的运营商，而来自用户的贡献则微乎其微。
换句话说，共享单车就像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版一样，是“互联网＋自行车租赁”，与分享经济的旨趣相去甚远。
(摘编自马亮《分享经济公共治理的四大问题》) 材料二：[注] MAU：每月活跃用户人数。
(资料来源于《2017年Q2中国共享单车行业发展分析报告》) 材料三：一种以分享生产、共享产能和共享工厂为主要形式的新型分享经济生产模式，正在中国制造业部门悄然兴起。
在消费者需求偏好由低成本、品牌化逐步向个性化、特质化转变的情况下，这种新型生产模式将会削弱甚至颠覆已有的“生产—消费”范式，导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。
“互联网＋”向中国制造业部门的渗透，不仅仅创造性地联结了生产者和消费者两大体系，缓解了两者在新经济形势下的诸多矛盾，更创造性地构造了不同生产者之间的新型协作网络体系，极大降低了各生产者之间小批量外包、定制以及零配件供应的生产成本、制度性交易成本。
这就为降低国内部分传统商品价格，促进传统制造业企业生产效率的提升，激发中国地方产业集群的国际市场竞争活力提供了可能。
(摘编自张杰《加快分享经济与制造业融合，释放中国经济更大潜力》) 材料四：西方经济理论需要进行一场革命。
自《国富论》谈到“利己主义”后，“理性经济人”就成了西方经济学的基本假设之一。
理性经济人，被看作是追求个人利益而不顾别人和集体利益的代表。
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学习目标： 1、了解非连续性文本的相关知识、熟练掌握几 种题型的解题方法 2、提高筛选、整合和概括关键信息的能力
【相关知识】
1．非连续性文本是相对于以句子和段落组成的 “连续性文本”而言的阅读材料，大多是由多 个材料组合而成，除了文字之外，还有图片、 数据、统计表、漫画等其他元素。这些材料从 不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的， 合在一起又能够综合地表达意义。 2．非连续性文本特点是直观、简明，概括性 强，易于比较，实用性特征明显。
解题过程
9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频 道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式 方面的不同。（4分）
参考答案：①中央电视台纪录频道在开播初期采用的
是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地； ②美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式， 节目的制作与播出相对分离。
考情分析
1、阅读量加大，难度降低，分值减少。 2、2013-2016年8套新课标全国卷中,实用类文本阅读材 料文体均为人物传记,2017年的实用类文本试题的阅读材 料则有由新闻、报告和图表组成。 3、2017年新课标全国卷实用类文本阅读由选考改为必考。 4、“非连续性文本”特点突出。2013年新课标全国卷在 实用类文本阅读材料中出现了“相关链接”,由几段非连 续性的文本构成阅读材料,此后几年一直延续这种方式。 2017年这一特点尤其突出。 5、文本形式既有图表也有文字,把之前“语言表达与运 用”部分的“图文转换”题型整合到实用类文本阅读中, 既丰富了实用类文本阅读的文本类型,也体现了新课标全 国卷对“非连续性文本”阅读的重视。
段意：央视纪录频道的运营模式的特点、劣势及改革 的方向
无中生有
E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它 在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在 受到限制的问题。
• 材料四： • 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性 的付费有线电视网，目前，国家地理频道已经以34种语言转播至 全球166个国家和地区逾2亿9千万用户，作为一个纯纪录片频道 能够取得如此卓越的成就，除了高质量，高观赏性的节目内容之 外，与其频道自身的制播运营模式是分不开的，其制播运营模式 如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营 商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视 系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体，有线电视 节目提供商为有线电视系统运营商提供节目，具体到国家地理频 道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任 务，国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理 电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视 上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把 电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
美国纪录频道及运营模式的特点
• 材料四：
有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视
系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，
有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体， 有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目，具体到国 家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供 片源的任务，国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自 国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适 于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，
【解题技巧】
• (一)、把握文本的主要内容 • 1、通读材料， • a. 阅读文字材料，概括每一则材料的主要内 容； • b. 读懂图表。 • 2、通过分析、比较、综合，了解文本的阐 述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之 间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表 在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的 主要内容及文本主题。
• 3．非连续性文本呈现形式主要有三种：文本类 （文字片段）；图表类（图画、图形、统计 表）；图文类（前两者的结合）。 • 4．高考中的“非连续性文本阅读”则主要是由 多种较为复杂的文本组成，要求能够通过信息 的筛选、比较、整合、归纳，得出有意义或有 价值的结论。目前，以新闻报告材料为主，还 有其他如科普说明文等实用性材料。
（X） B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央 电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。（√） C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视电台纪录频 以偏概全 道观众构成最高的三类人群分别是：男性、 45~54岁以及高中学历 （√） 。 D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高， 集中度的比值也在不断地攀升。 （ X ） 无中生有 E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融资渠道、 产品设计、人财物资源调度方面不存在受到限制的问题。 （X）
• 材料一： • 2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开 播，信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪 录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双 语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国 影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划， 主要呈现四大主体内容，六大主题时段的播出特点， 以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用 国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大 时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升 自身的影响力和美誉度。
2017高考语文试题全国卷三套试卷实用类文本阅读题题干汇总 新课标Ⅰ卷 7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分） 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分） 9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国 国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（4分） 新课标Ⅱ卷 7．下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确 的一项是（3分） 8．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5分） 9．怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。 （4分） 新课标Ⅲ卷 7．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3分） 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分） 9．根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。（4分）
材料三： 在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是 纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模 式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、 产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推 进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并 辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。 材料四：其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电 视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系 统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有 线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公 司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务， 即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在 电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号 传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
【解题技巧】
• 对于选择题，要在文本中找到每个选项的出 处，仔细比较选项和原文的差别，注意常见错 因 偷换概念 以偏概全 混淆时态 答非所问 无中生有 强加因果 张冠李戴 等现象
• • • • • • • •
重难点突破
概括说明题—解题指导
读懂题目要求
一、仔细审题，明确任务。 二、寻找信息，抓关键语句。 三、结合材料，比较分析。 四、提取整合，综合概括。
内容：中央电视台纪录频道的开播时间、内容编排特点 以及运行方式 A．中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细 的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播 出方式。 （张冠李戴）
A
中央电视台 纪录频道
播出特点为
四大主题内容 六大主题时段
预期目标为
达到规模化的 播出效应
•
材料二：
• 注：群众构成反映的 是收视人群的构成， 回答了“谁在看频道” 的问题，集中度是目 标群众收视率与总体 群众收视率的比值， 表示的是目标群众相 对于总体群众的收视 集中程度，能够回答 “谁更喜欢收看这个 频道”的问题：集中 度的比值大于100%， 表示该类目标群众的 收拾倾向高于平均水 平。
内容:展示2011年中央电视台纪录频道在71 个大中城市的观众构成和集中度的情况
B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央 电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。 C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视电台纪录频 道观众构成最高的三类人群分别是：男性、45~54岁以及高中学历 D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高， 集中度的比值也在不断地攀升。
发现文本关键信息是 核心
注意材料间的联系， 要有整体意识
比较、归纳、综合
解题过程
9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道 开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面 的不同。（4分）
解题过程
9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开 播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的 不同。（4分）
美国有线电视 提供节目给
则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 C
节目提供商
有线电视系统 运营商
拥有并运营
有线电视系统
D
美国国家地理
提供片源给 国家地理频道
节目制作后 传送给 电视观众
电视公司
D
美国国家地理 电视公司
提供片源给 国家地理频道
节目制作后
电视观众
传送给
（缩小范围）
（张冠李戴）
（以偏概全）
• 材料三： • 在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道