药物化学(高起专)
高等药物化学高等药物化学PPT课件
SO2NH2
Cl SO2NH2
NH S OO
64
（三）降糖作用的磺酰脲
H2N
NN SO2H N S
65
R
SO2NHCONHR'
R=CH3, Cl R'=nC4H9, nC3H7
HO
OH
N
66
（四）抗风湿性关节炎的D-青霉胺 青酶胺能与多种金属离子Cu2+， Pb2+， Hg2+，
Zn2+等发生络合作用，临床上用于重金属解毒 在使用D-青梅胺解重金属中毒时， 发现可缓解
一类是早期阶段类似物， 结构类似 （ME-TOO）
一类是药物类似物（ME-TOO COPY）
26
2.1模仿新药的赞与否
1，模仿新药最终得到药物的可能性很高 2，模仿新药研究的第二个理由是可以利
用现有的信息 3，从经济上考虑研究模仿新药是有利的，
不需要进行基础研究， 但竞争激烈 4，但这些方法因为缺乏创新而受到谴责
3
其他：蕃木鳖碱1819 胡椒碱1819 咖啡因1819 秋水仙碱1820 毒覃碱1826（第一个被人工合成的生物碱1889） 可卡因， 1832 19世纪前60年中，上述纯化的生物碱很少使用.
4
水杨酸和阿司匹林—第一个畅 销药
从植物中提取得到水杨酸 苏格兰医生提取得到了水杨苷 阿司匹林1853年合成 1899年阿司匹林被引入临床 阿司匹林为贝尔公司带来巨大利润
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4.2从植物和微生物得到的生理活性物质 吲哚乙酸的类似物 5-羟色胺的类似物
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5。有计划的研究及其合理方法
以上的药物发现都是靠运气， 更科学的 方法是基于分子靶体的认识而建立的
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大专药物化学试题及答案
大专药物化学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列化合物中，属于非极性分子的是（）。
A. 水B. 二氧化碳C. 甲烷D. 氨气答案：C2. 药物化学中，药物的“药动学”指的是（）。
A. 药物的合成B. 药物的吸收、分布、代谢和排泄C. 药物的化学结构D. 药物的疗效答案：B3. 以下哪种反应属于取代反应（）。
A. 加成反应B. 消去反应C. 酯化反应D. 氧化反应答案：C4. 药物化学中，药物的“药效学”主要研究的是（）。
A. 药物的制备工艺B. 药物的化学结构与生物活性之间的关系C. 药物的稳定性D. 药物的安全性答案：B5. 以下哪种化合物是β-内酰胺类抗生素（）。
A. 四环素B. 红霉素C. 青霉素D. 氯霉素答案：C6. 药物化学中，药物的“药代动力学”主要研究的是（）。
A. 药物的制备工艺B. 药物在体内的动态变化过程C. 药物的化学结构D. 药物的疗效答案：B7. 以下哪种化合物属于甾体化合物（）。
A. 维生素DB. 胆固醇C. 咖啡因D. 阿司匹林答案：B8. 药物化学中，药物的“药物设计”主要涉及的是（）。
A. 药物的合成B. 药物的化学结构与生物活性之间的关系C. 药物的稳定性D. 药物的安全性答案：B9. 以下哪种化合物是抗凝血药物（）。
A. 阿司匹林B. 华法林C. 布洛芬D. 氨氯地平答案：B10. 药物化学中，药物的“药物代谢”主要研究的是（）。
A. 药物的合成B. 药物在体内的代谢过程C. 药物的化学结构D. 药物的疗效答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 药物化学是研究药物的_______、_______、_______和_______的科学。
答案：化学结构、生物活性、合成方法、质量控制2. 药物化学中，药物的“药效学”主要研究药物的_______、_______、答案：作用机制、作用强度、作用时间、作用选择性3. 药物化学中，药物的“药动学”主要研究药物在体内的_______、_______、_______和_______。
药物化学课程标准（药学1）
药物化学课程标准（药学1）药物化学课程教学大纲一、课程性质与任务药物化学是高职高专院校药学专业的一门专业基础课程，其主要内容包括化学药物的结构、制备方法、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等。
本课程的学习对全面掌握药学专业知识有承前启后的重要作用，是化学基础课与药剂学、药理学、药物分析等应用学科之间的桥梁。
本课程的任务是使学生具备高职高专药学专门人才所必需的药物化学的基本理论、基本知识和基本技能，形成良好的职业素质，为有效合理使用现有化学药物提供化学基础理论知识，为学生学习相关专业知识和职业技能、适应职业变化和继续学习的能力奠定基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1.掌握常用药物的名称、化学结构、理化性质、用途；2.熟悉常用药物的发展概况、结构类型；熟悉重要化学结构类型的构效关系；熟悉部分典型药物的合成路线；熟悉药物的结构与理化性质、化学稳定性、作用特点之间的关系；3.了解新药研究、药物新进展、药物体内代谢的基本知识。
（二）能力目标1.熟练掌握药物化学的基本操作技能，通过药物的性质实验、稳定性实验和合成实验，培养学生的动手能力以及观察、分析和解决实际问题的能力；2.学会应用药物的理化性质解决药物的调剂、制剂、分析检验、贮存保管及临床使用等问题。
（三）素质目标1.树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有理论联系实际，实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度；2.具有良好的职业道德和行为规范。
三、教学时数分配及教学内容（二）教学内容第一章绪论教学目标：1、掌握药物、化学药物、杂质的概念。
2、熟悉药物化学的研究内容、主要内容、药物质量评定及药品质量标准、杂质的来源及危害、药物的名称。
3、了解药物化学的发展概况。
教学内容：一、药物化学的内容与任务二、药物化学的发展概况三、药物的质量四、化学药物的名称第二章中枢神经系统药物教学目标：1、掌握苯巴比妥、地西泮、苯妥英钠、盐酸氯丙嗪、盐酸吗啡、盐酸哌替啶、咖啡因的名称、化学结构、理化性质、临床用途；掌握巴比妥类、苯二氮卓类药物的一般性质。
制药工程(高起专)课程设置及教学计划
制药工程（高起专）课程设置及教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握生物药物制备和生产的基本理论、基本知识、基本方法和制造工艺控制原理，具备比较系统的生物制药工艺技术、药物分析检验、制药工程设计、生物新药研发等方面的基础理论和基本技能，能在现代生物制药工程领域从事生物细胞培养与选育、制药工艺与工程设计、制药工业产品的生产、分析检验、生物新药研究与开发、制药企业经营与管理的应用型工程技术人才。
二、培养要求本专业学生应系统掌握有机化学、物理化学、化工原理、生物制药设备及车间工艺设计、生物化学、药理学、生物制药工艺学、生物药物分析等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、生物工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对生物医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力。
1.具有科学严谨、求实创新的学风和团结合作的精神。
2.掌握现代生物制药技术及生产的基本理论，基本工艺过程、基本知识和基本操作技能。
3.掌握现代生物制药设备原理及应用过程以及药剂的分析、检验的基础理论和基本技能。
4.掌握药物化学、药理、药剂的基础知识和生物制药主要生产设备的基本知识。
5. 熟悉生物化学及微生物学等基础理论，基本掌握现代生物技术。
6.了解药品生产、管理、营销的有关法规，具有药事管理的初步能力。
7. 具备主动获取知识，掌握相关领域科技研究发展动态的能力以及能进行创造思维、有自我发展潜力和从事生物制药研究的初步能力。
三、主干学科生物学四、主要课程生物制药工艺学、药物分析、生物工程设备、化工原理、发酵工程。
五、课程设置及教学进程计划（详见附表）六、学制七、毕业及文凭函授生学完本专业教学计划规定的全部课程，完成毕业实习（论文），经考核成绩合格者，准予毕业，由学校颁发国家承认学历的大专（函授）毕业证书。
附表：制药工程专业（专科）课程设置及教学进程计划表制药工程专业专科实践教学环节安排生物技术（高起专）课程设置及教学计划一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有生命科学基础知识，掌握现代生物技术基本技能，具有较强实践能力和一定科研能力的高素质应用型人才。
药学高起专毕业的自我鉴定5篇
药学高起专毕业的自我鉴定5篇药师工作语言在一定程度上能够直接反映医院的医疗技术、医疗道德和科学管理水平，自我鉴定则是对工作的情况的一个总结。
下面是小编为大家整理的关于药学高起专毕业的自我鉴定，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!药学高起专毕业的自我鉴定1本人自入校以来思想上进，努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习十_大精神和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
我学的药学专业，三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。
并通过了英语三级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等操作。
除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。
我曾在__药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。
当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
药学高起专毕业的自我鉴定2自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的医生所应具备的素质。
校训“健康所系，性命相托”时刻提醒我刻苦学习奋发向上。
国家开放大学电大专科《药物化学》2021期末试题及答案(试卷号：2129)(Word最新版)
国家开放高校电大专科《药物化学》2021期末试题及答案（试卷号：2129）通过整理的国家开放高校电大专科《药物化学》2021期末试题及答案（试卷号：2129）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！国家开放高校电大专科《药物化学》2021期末试题及答案（试卷号：2129）盗传必究一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．对乙酰氨基酚属于()药物。
A．邻氨基苯甲酸类B．吲哚乙酸类C．芳基烷酸类D．苯胺类2．下列哪一种药物不属于p一内酰胺类抗生素？()A．头孢氨苄B．氨曲南C．克拉维酸D．阿米卡星3．下列不能使肾上腺皮质激素的抗炎作用提高的方法是()。
A.6 a-位引入氟原子B．21位羟基变为醋酸酯C．C．(2)-位引入双键D．90r位引入氟原子4．下列哪种抗生素具有广谱的特性？()A．阿莫西林B．链霉素C．青霉素GD．红霉素5．下列叙述与氯霉素不符的是()。
…A．又名左旋霉素B．有2个手性碳原子C．结构中含有硝基D．不含氨基6．地塞米松结构中不具有()。
A.9a一氟B．17a一羟基C．16a-甲基D．6 0【一氟7．在阿司匹林合成中产生的可引起过敏反应的副产物是()。
A.乙酰水杨酸酐B．吲哚C．苯酚D．水杨酸苯酯8．下列镇痛药化学结构中17位氮原子上有烯丙基取代的是()。
A.吗啡B．美沙酮C．哌替啶D．纳洛酮9．加入氨制硝酸银试液作用，在管壁有银镜生成的药物是()。
A.利福平B．异烟肼C．环丙沙星D．阿昔洛韦10.下列药物中哪个无抗菌作用？() A．磺胺甲嗯唑B．甲氧苄啶C．甲砜霉素D．萘普生二、选择填空题（从下列备选答案中选择一个最恰当的填到空格中，每空2分，共20分）（备选答案：氟喹诺酮、大环内酯、伪吗啡、过敏性疾病、雄甾烷、嗜睡、p内酰胺类、丙胺、氨基糖苷、雌甾烷）11．甾类激素按化学结构可分为雄甾烷、雌甾烷和孕甾烷三类。
12.盐酸吗啡注射液放置能被空气氧化成毒性较大的伪吗啡，故应避光、密闭保存。
《药物化学》(高起专)试题及参考答案
《药物化学》高专起在线作业参考资料一、单选题1、组胺H1受体拮抗剂主要用于（B）A.抗过敏B.抗溃疡C.抗高血压D.抗肿瘤2、下列巴比妥类药物中，镇静催眠作用属于超短时效的药物是（E）A.巴比妥B.苯巴比妥C.异戊巴比妥D.环己巴比妥E.硫喷妥钠3、显酸性，但结构中不含羧基的药物是（D）A.阿司匹林B.吲哚美辛C.萘普生D.吡罗昔康4、β-内酰胺类抗生素的作用机制是（B）A.干扰核酸的复制和转录B.影响细胞膜的渗透性C.抑制粘肽转肽酶的活性,阻止细胞壁的合成D.为干扰细菌蛋白质的合成5、巴比妥类药物具有弱酸性是因为分子中具有（B）A.羰基B.二酰亚胺基C.氨基D.嘧啶环6、下列哪一个为吡唑酮类解热镇痛药（B）A. 对乙酰氨基酚B. 安乃近C. 布洛芬D. 吡罗昔康7、凡具有治疗、预防、缓解和诊断疾病或调节生理功能、符合药品质量标准并经政府有关部门批准的化合物，称为（A）A.化学药物B.无机药物C.合成有机药物D.天然药物E.药物8、巴比妥类药物的作用时间持续长短与下列哪项有关（C）A. 与5，5取代基的碳原子数目有关B. 与解离常数有关C. 与5，5取代基在体内的代谢稳定性有关D. 与脂水分布系数有关9、下列属于质子泵抑制剂的是（C）A.多潘立酮B.法莫替丁C.奥美拉唑D.盐酸昂丹司琼10、苯二氮卓类镇静催眠药在酸、碱中可发生水解反应，是因为分子中具有（D）A．羰基 B. 酯基 C. 七元环 D. 内酰胺基11、耐酸青霉素的结构特点是（A）A. 6位酰胺侧链引入强吸电子基团B. 6位酰胺侧链引入供电子基团C. 5位引入大的空间位阻D. 5位引入大的供电基团12、诺氟沙星的性质是（D）A.酸性B.碱性C.中性D.酸碱两性13、具有如下化学结构的药物是（D）A. 头孢羟氨苄B. 哌拉西林C. 氨苄西林D. 阿莫西林14、下列叙述与贝诺酯不相符的是（D）A. 阿司匹林B. 吲哚美辛C. 萘普生D. 吡罗昔康15、半合成青霉素的原料是（A）A. 6-APAB. 7-APAC. 6-ACAD. 7-ACA16、喹诺酮类抗菌药的光毒性主要来源于几位取代基（D）A.5位B.6位C.7位D.8位17、下列药物中不属于烷化剂类抗肿瘤药的是（C）A. 环磷酰胺B. 塞替派C. 氟尿嘧啶D. 白消安18、固体粉末显红色的药物是（D）A.链霉素B.红霉素C.青霉素D.利福平19、青霉素在强酸条件下的最终分解产物为（D）A. 青霉噻唑酸B. 青霉烯酸C. 青霉二酸D. 青霉醛和青霉胺20、具有亚硝基脲结构的烷化剂类药物是（A）A.卡莫司汀B.白消安C.塞替派D.环磷酰胺21、喹诺酮类药物的抑菌机制是（C）A.抑制DNA复制B.抗叶酸代谢C.抑制DNA合成D.抑制RNA合成22、属于呋喃类抗溃疡药物的是（B）A. 西咪替丁B. 雷尼替丁C. 法莫替丁D. 罗沙替丁23、下列药物属于抗代谢抗肿瘤药物的是（C）A.塞替派B.环磷酰胺C.巯嘌呤D.氮甲24、化学结构如下的药物是（B）A. 雷尼替丁B. 尼扎替丁C. 奥美拉唑D. 多潘立酮25、从理论上讲，头孢菌素类母核可产生的旋光异构体有（B）A.2个B.4个C.6个D.8个26、根据化学结构属于单环β-内酰胺类抗生素的是（C）A. 苯唑西林B. 舒巴坦C. 氨曲南D. 克拉维酸27、下列药物不属于抗肿瘤植物药有效成分的是（C）A.长春碱B.鬼臼毒素C.白消安D.紫杉醇28、结构上没有含氮杂环的镇痛药是（B）A.盐酸吗啡B.盐酸美沙酮C.芬太尼D.喷他佐辛29、属于大环内酯类抗生素的药物是（D）A.多西环素B.克拉维酸C.阿米卡星D.罗红霉素30、根据化学结构环磷酰胺属于（D）A. 抗代谢类B.多元醇类C. 乙撑亚胺类D. 氮芥类二、多选题31、下列可进行成酯修饰的药物有（BC）A. 具有氨基的药物B. 具有羧基的药物C. 具有羟基的药物D. 具有双键的药物E. 具有卤素的药物"32、能抑制胃酸分泌的抗溃疡药物有（ABCD）A. 雷尼替丁B. 法莫替丁C. 奥美拉唑D. 兰索拉唑E. 氢氧化铝33、药物化学结构修饰的方法有（ABC）A. 成盐修饰B. 酯化修饰C. 缩酮化修饰D. 成环修饰E. 开环修饰34、化学药物的名称包括（ABD）A．通用名 B．化学名 C．别名D．商品名 E．拉丁名35、药物化学结构修饰的目的（ABCD）A. 延长药物的作用时间B. 降低药物的毒副作用C. 改善药物的吸收性能D. 改善药物的溶解性能E. 提高药物对受体的结合能力，增强药物的活性36、H2受体拮抗剂的结构类型有（ACDE）A. 咪唑类B. 磺胺类C. 噻唑类D. 哌啶类E. 呋喃类37、影响药效的立体因素有（BE）A.官能团间的距离B. 对映异构C. 几何异构D.同系物E. 构象异构"38、属于血管紧张素转化酶抑制剂的降压药是（CD）A. 利血平B. 硝苯地平C. 卡托普利D. 依那普利E. 氢氯噻嗪39、药物与受体的结合一般是通过（ABDE）A. 氢键B. 疏水键C. 共轭作用D. 电荷转移复合物E. 静电引力40、属于抗真菌药物的是（ABE）A. 两性霉素BB. 硝酸益康唑C. 呋喃妥因D. 替硝唑E. 氟康唑41、下列哪些是天然药物（BC）A. 基因工程药物B. 植物药C. 抗生素D. 合成药物E. 生化药物42、属于天然的抗肿瘤药物有（ABD）A. 阿霉素B．长春新碱 C．卡莫司汀D．紫杉醇 E．氟尿嘧啶43、下列哪些药物属于钙通道阻滞剂（ABCE）A. 维拉帕米B. 尼卡地平C. 桂利嗪D. 美西律E. 地尔硫卓44、下列甾体药物中含有4-烯-3-酮结构的是（BCDE）A. 雌二醇B. 黄体酮C. 甲睾酮D. 苯丙酸诺龙E. 醋酸可的松45、下列关于利血平的叙述，正确的是（ABC）A. 遇光色渐变深B. 遇碱或遇酸易分解成利血平酸C. 遇香草醛试液显玫瑰红色D. 具有抗心律失常作用E. β-受体阻滞作用46、下列属于磺酰脲类降糖药物的是（AE）A. 甲苯磺丁脲B. 阿卡波糖C. 二甲双胍D. 胰岛素E. 格列本脲"47、关于磺胺类药物的构效关系的描述正确的是（ABCE）A. 对氨基苯磺酰胺是必需的基本结构B. 苯环被其他芳环替代后，抗菌活性下降C. 当N1上的两个氢都被取代后，抗菌活性消失D. 当N4上的氢被取代后可增强活性E. 当N1上的一个氢被杂环取代后，抗菌活性升高48、下列药物中哪些不属于雄激素类（ACE）A. 炔诺酮B. 甲睾酮C. 米非司酮D. 苯丙酸诺龙E. 曲安奈德"49、驾驶员小张患荨麻疹，为了安全和不影响工作应选用的药物有（AE）A. 西替利嗪B. 氯苯那敏C. 赛庚啶D. 苯海拉明E. 氯雷他定50、甾体类药物按其化学结构可分为（BCE）A. 性激素B. 雌甾烷C. 肾上腺皮质激素D. 孕甾烷E. 雄甾烷51、下列药物中，哪些药物为前体药物（BCD）A.替尼泊苷B.卡莫氟C.环磷酰胺D.塞替派E.白消安52、盐酸普鲁卡因具有哪些性质（ABCE）A. 易氧化变质B. 弱酸性C. 可发生重氮化－偶合反应D. 氧化性E. 水溶液在弱酸性条件下相对稳定，中性碱性条件下水解速度加快53、下列药物属于抗肿瘤植物药有效成分及其衍生物的是（ABCE）A. 多柔比星B. 长春新碱C. 紫杉醇D. 羟喜树碱E. 氟尿嘧啶54、环磷酰胺体外没有活性,在体内代谢活化。
国家开放大学电大专科《药物化学》2023-2024期末试题及答案(试卷号：2129)
国家开放大学电大专科《药物化学》2023-2024期末试题及答案（试卷号：2129）盗传必究一、选择题（每题只有一个正确答案。
每小题2分．共20分）1．抗过敏药马来酸氯苯那敏属于()Hi受体拮抗剂。
A．三环类B．丙胺类C．氨基醚类 D．乙二胺类2．奥美拉唑为( )。
A．Hi受体拮抗剂 B．H2受体拮抗剂C．质子泵抑制剂 D．ACE抑制剂3．阿齐霉素为( )抗生素。
A．p内酰胺类 B．四环素类C．氨基糖甙类 D．大环内酯类4．下列药物中，( )含有两个手性碳原子。
A．氯霉素 B．盐酸氯胺酮C．布洛芬 D．雌二醇5．地西泮临床不用作( )。
A．抗焦虑药B．抗抑郁药C．抗癫痫药 D．镇静催眠药6．甲氧苄啶为( )。
A．二氢叶酸合成酶抑制剂 B．二氢叶酸还原酶抑制剂C．磷酸二酯酶抑制剂 D．碳酸酐酶抑制剂7．卡马西平的主要临床用途为( )。
A．抗精神分裂症 B．抗抑郁C．抗癫痫 D．镇静催眠8．普萘洛尔为( )。
A. p受体激动剂 B．a受体激动剂C．a受体拮抗剂 D．p受体拮抗剂9．下列药物中，( )主要用于凝血酶原过低症、新生儿出血症的防治。
A．维生素K3 B．维生素BiC．维生素A D．维生素Bz10．下列药物中，( )为静脉麻醉药。
A．甲氧氟烷 B．氯胺酮C．乙醚 D．利多卡因二、填充题（每空2分，共20分）11．青霉素药物可抑制粘肽转肽酶，从而抑制细菌细胞壁的合成，使细菌不能生长繁殖。
12．甾类药物按化学结构特点可分为雄甾烷类、雌甾烷类及孕甾烷类。
13．吗啡的结构中含有五个手性碳原子。
14.巴比妥类药物属于结构非特异性药物，其作用的强弱与快慢与药物的解离常数(pK)及脂溶性（脂水分配数）有关。
15．磺胺甲嗯唑常与抗菌增效荆甲氧苄啶(或TMP)合用，称为复方新诺明。
16．布洛芬有一对对映异构体，其孓异构体活性比R-异构体强（强或弱），临床用其外消旋体。
17．血脂调节药主要包括烟酸类，苯氧乙酸类、羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂类及其他类型：18．咖啡因、可可碱、茶碱均为黄嘌呤类中枢兴奋药，三者的中枢兴奋作用大小顺序为咖啡因>茶碱>可可碱。
《药物化学》课程标准
《药物化学》课程标准课程编号：适用专业：中药学培养层次：三年制大专课程类别：专业基础课修课方式：选修教学时数：36（理论24:实验12）总学分数：2开设学期：第三学期一、课程定位和设计思路（一）课程定位1.课程简介：是用现代科学方法和相关化学学科基本知识研究化学药物的化学结构、理化性质、制备原理、体内代谢、构效关系、化学稳定性以及寻找新药的途径和方法的一门学科。
2.课程性质：专业基础课程。
3.在课程体系中的地位：《药物化学》是高职高专中药学专业的一门专业基础课程，是在无机化学、有机化学、生物化学及医学基础知识的基础上开设的，是学习专业应用课程的基础。
4.课程作用：通过本课程的学习，使学生在掌握上述有关内容的基础上，为有效、合理使用现有的化学药物提供理论依据，为新药研究开发奠定一定基础，同时适当兼顾国家执业中药师考试、兼顾用人单位招聘考试以及初、中级卫生技术职称考试等相关考试。
（二）设计思路1.课程设计理念（1）以教育部《高等职业技术教育中药学专业教学计划和教学大纲》为指导，专业基础课程为专业课程奠定基础的要求，确定教学内容和教学学时数，构建基础课程服务专业课程的课程标准。
（2）根据高职的培养目标，突出职业操作技能的培养，以技术应用能力培养为主线，构建理论学习与生产实践相互渗透体、互为一体的课程设计。
（3）根据高职学生的就业去向，以适应行业发展需要为目标，以课程体系、教学内容改革为基础，构建课程学习与职业岗位实际需要相结合的教学模式与方法课程体系。
（4）以实现在校学习与就业的零距离为目标，构建校内实验与校外顶岗实训相结合，以真实工作任务为载体的实践教学内容和教学形式。
（5）本着以学生为主体，教师为主导的教育思想，构建双向互动的教学环节。
2.课程设计思路（1）课程设计——项目化以每一类药物为一个独立单元，将该章节所覆盖的知识点进行整合，经过综合考虑选定一个能与本单元知识点相结合的有针对性的药物。
以项目为载体，让学生带着项目在老师的讲授和指导下，完成从理论到实践的全过程教学任务。
三年高职药学《药物化学》课程标准
三年高职药学《药物化学》课程标准课程名称：《药物化学》课程代码：130036课程类型：专业核心课程课程性质：必修课课程总学时：72学时理论学时：48学时开课学期：第三学期适用专业：三年制高职药学专业预修课程：《有机化学》、《无机化学》、《生物化学》一、概述（一）课程性质《药物化学》是高职高专药学专业的一门职业核心课程，其主要学习内容包括典型药物的名称、化学结构、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等。
本课程是学习分析化学、生物化学与药理学、药剂学、药物分析和药品营销等课程之间的桥梁，对学生全面掌握专业知识有着承前启后的重要作用。
通过本课程的学习，使学生掌握上述有关内容的基础上，为有效、合理使用现有的化学药物提供理论依据，为新药研究开发奠定一定的基础，同时，适当兼顾国家执业药师考试，兼顾用人单位招聘考试及初、中级技术职称考试等相关考试。
（二）课程基本理念本课程标准按目标教学编写，通过掌握、熟悉、理解三个层次的描述，展现课程的具体内容及应达到的目标，在教学方法上主要采用讲授、提问、习题练习、实验操作等不同的教学方法，培养学生的综合能力和操作技能。
在整个授课过程中，重点训练学生的发散思维，始终把握药物的化学结构，以结构为中心，由结构联系到药物的命名、制备、性质、稳定性、构效关系、体内代谢及结构修饰等。
我校属高职高专院校，因此我校药物化学课程的内容设置以药学服务、药品生产为主要目标，药物化学课主要介绍药物的结构、化学名、理化性质、合成、作用与用途，为培养医药行业的一线技术应用型人才服务。
（三）课程设计思路“以职业能力为本位”的职业教育理念是我国高等职业教育的基本特征。
本课程是以高职药学专业学生就业为导向，以培养学生的综合职业能力为宗旨，根据学生就业岗位的特点、工作性质、任务的需要而设计。
本课程贯彻“基础理论教学要以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则，帮助学生在系统的学习药物化学的同时，加深对基本知识、基本理论的理解以及对基本技能的掌握，从而培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，让学生初步具备常用药物合成、基本合成操作的基本职业技能。
高等药物化学(一)
1.9 幸运发现先导化合物
N
CH2Cl
N
CH3NH2
Cl
Cl
O
N
CH2Cl
N O
O
HH
Ph
CH3NH2
S
HN
NNHCH3 N O
COOH
Cl
N
O
Chlordiazepoxide
propranolol a non-selective beta-receptor blocker
CONH2
N
Ph
H
OH
Labetalol a atypical beta-receptor antagonist
1 先导化合物的发现 1.5 以生物化学为基础发现先导化合
OH
物 O H
O
Quinestrol a Estrogen Prodrug
技术环节或构成: 1)自动化操作系统 2)分子, 细胞水平的高特 异性筛选模型 3)高灵敏度的检测系统 4)化合物库 5)数 据处理系统
高内涵筛选(High-content screening): 系指在保持细胞结构和功 能完整的前提下,尽可能同时检测被筛化合物对细胞生长, 分化,迁移,凋亡,代谢,以及信号传导的影响, 在筛选过程中 即了解该化合物关于活性, 毒性以及成药性.
1 先导化合物的发现
高等药物化学考点总结
《高等药物化学》考点总结一、先导化合物相关知识点1、先导化合物：通过各种物理和化学途径与方法获得的具有某种生物活性的分子。
2、先导化合物的获得途径：高通量与高内涵筛选；天然产物及其衍生物；基于生物大分子结构的药物分子设计；基于片段筛选和组装；化学基因组学；文献、专利基础上的创新。
3、先导化合物的优化：是将有活性的化合物转化成候选药物或药物的过程，是通过药物化学方法将临床对药物的要求体现在结构优化和改造中。
4、先导化合物优化的方法：先导物结构简化；生物电子等排体；药物分子拼合物和杂化物；前药原理；软药。
5、前药：是一类体外活性较小或无活性，在体内经酶或非酶作用，释出活性物质而发挥药理作用的化合物。
6、前药原理的意义：增加原药脂溶性以改善口服吸收和分布；提高水溶性；增加药物的化学稳定性和代谢稳定性、增加生物利用度、消除原药不适宜的制剂性质或延长作用时间；提高靶向性；减少药物的副作用或毒性；克服首过效应。
7、类药五原则：分子量小于500；H键给体数目小于5；H键受体数目小于10；脂水分配系数小于5；可旋转H键数量不超过10。
8、PROTAC技术：其优点是可以有效的抑制目标蛋白，并快速降解消除，其理论上只需要催化量的药物，就可以降解细胞内几乎所有的蛋白质（包括膜蛋白），故具有较高的安全性、成药性和广阔的应用前景，在口服生物活性和选择特异性等方面较小分子抑制剂、抗体药和干扰iRNA等药物有很大的优势。
9、成药性：改变靶点的“不可成药性”作用分子机制是通过泛素-蛋白酶体系统降解靶蛋白，并非通过竞争结合以封闭靶蛋白功能区而发挥蛋白功能抑制作用，因此PROTAC对靶蛋白识别结合区不一定非得是活性区，结合力也不一定必须是高亲和力；这使得一些缺乏高亲和力小分子结合的“不可成药性”靶蛋白变成“可成药性”。
二、药物化学交叉学科药物化学是新药研究开发的最重要的支柱学科，随着其他学科的不断融入，药物化学研究的内容和范围也在不断变化和扩充，已成为化学、生物学、医学、计算机科学和药学中其他分支学科多门学科的交叉领域。
《药物化学》教学大纲
《药物化学》教学大纲(审定稿)第一部分大纲说明一、课程性质、任务及相关课程的关系《药物化学》是中央广播电视大学医科类药学专业专科层次统设必修的专业基础课，在药学专业教学计划中占有重要的地位，本课程要在学习无机化学、有机化学、生物化学等的基础上，主要学习药物结构与药效的关系，药物的理化性质、鉴别方法、合成方法等，为后续课程如药剂学、药用分析化学等的学习打下基础，是全面掌握药学领域各学科知识的重要桥梁。
本课程的主要内容包括：各类药物的发展、结构类型、常用药物的化学结构、化学名、理化性质、鉴别方法；典型药物的合成，药物的化学结构与药效的关系，药物研究与开发的途径和方法。
二、本课程的教学基本要求通过本课程的学习，使学员掌握药物的分类及结构类型，重要化学药物的化学结构与理化性质的关系，体内代谢与活性及毒副作用的关系，初步掌握根据结构和命名查找资料的方法，为科学、合理用药；药物调剂、制剂及储存保管以及学习后续课程奠定必要的理论基础；理解典型药物的制备原理及杂质来源，为质量控制、分析检验提供必要的理论知识；了解新药发展的趋势，理解药物研究与开发的途径和方法。
三、教学方法及教学形式建议根据本课程的特点对教学方法和形式提出如下建议：1、本课程是一门专业基础课，是以化学、生物化学、药理学等为基础的应用学科，有较多复杂的结构式和反应式，比较难学。
根据电大的成人、在职、业余学习的特点，合理控制教学内容总量，基础理论以必须、够用为度，贯彻“少而精”的原则，降低教学难度。
2、本课程通过具体的药物实例，讲解药物的化学结构与理化性质、体内转化、稳定性、药效等关系，药物品种繁多，新药层出不穷，各类典型药物的选择应是目前临床上比较成熟的、久用不衰的代表药。
3、实验的安排最好与课程学习进度同步。
4、本课程实践性较强，理论要紧密结合实际。
5．本课程可以与药理学同步开课或在药理学后开课。
四、课程教学要求的层次教学要求分为三个层次：掌握、理解（熟悉）、了解。
三年高职药学《药物化学》课程标准
三年高职药学《药物化学》课程标准课程名称：《药物化学》课程代码：130036课程类型：专业核心课程课程性质：必修课课程总学时：72学时理论学时：48学时开课学期：第三学期适用专业：三年制高职药学专业预修课程：《有机化学》、《无机化学》、《生物化学》一、概述（一）课程性质《药物化学》是高职高专药学专业的一门职业核心课程，其主要学习内容包括典型药物的名称、化学结构、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等。
本课程是学习分析化学、生物化学与药理学、药剂学、药物分析和药品营销等课程之间的桥梁，对学生全面掌握专业知识有着承前启后的重要作用。
通过本课程的学习，使学生掌握上述有关内容的基础上，为有效、合理使用现有的化学药物提供理论依据，为新药研究开发奠定一定的基础，同时，适当兼顾国家执业药师考试，兼顾用人单位招聘考试及初、中级技术职称考试等相关考试。
（二）课程基本理念本课程标准按目标教学编写，通过掌握、熟悉、理解三个层次的描述，展现课程的具体内容及应达到的目标，在教学方法上主要采用讲授、提问、习题练习、实验操作等不同的教学方法，培养学生的综合能力和操作技能。
在整个授课过程中，重点训练学生的发散思维，始终把握药物的化学结构，以结构为中心，由结构联系到药物的命名、制备、性质、稳定性、构效关系、体内代谢及结构修饰等。
我校属高职高专院校，因此我校药物化学课程的内容设置以药学服务、药品生产为主要目标，药物化学课主要介绍药物的结构、化学名、理化性质、合成、作用与用途，为培养医药行业的一线技术应用型人才服务。
（三）课程设计思路“以职业能力为本位”的职业教育理念是我国高等职业教育的基本特征。
本课程是以高职药学专业学生就业为导向，以培养学生的综合职业能力为宗旨，根据学生就业岗位的特点、工作性质、任务的需要而设计。
本课程贯彻“基础理论教学要以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则，帮助学生在系统的学习药物化学的同时，加深对基本知识、基本理论的理解以及对基本技能的掌握，从而培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，让学生初步具备常用药物合成、基本合成操作的基本职业技能。
西安交通大学19年5月补考《药物化学(高起专)》作业考核试题1答案
西安交通大学19年5月补考《药物化学（高起专）》作业考核试题-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共40 分)1.组胺H1受体拮抗剂主要用于A.抗过敏B.抗溃疡C.抗高血压D.抗肿瘤正确答案:B2.半合成青霉素的原料是A.6-APAB.7-APAC.6-ACAD.7-ACA正确答案:A3.属于呋喃类抗溃疡药物的是A.西咪替丁B.雷尼替丁C.法莫替丁D.罗沙替丁正确答案:B4.如下化学结构的药物是（）A.雷尼替丁B.尼扎替丁C.奥美拉唑D.多潘立酮正确答案:B5.属于大环内酯类抗生素的药物是A.多西环素B.克拉维酸C.阿米卡星D.罗红霉素正确答案:D6.β-内酰胺类抗生素的作用机制是A.干扰核酸的复制和转录B.影响细胞膜的渗透性C.抑制粘肽转肽酶的活性,阻止细胞壁的合成D.为干扰细菌蛋白质的合成正确答案:C7.巴比妥类药物具有弱酸性是因为分子中具有( )A.羰基B.二酰亚胺基C.氨基D.嘧啶环正确答案:B8.耐酸青霉素的结构特点是A.6位酰胺侧链引入强吸电子基团B.6位酰胺侧链引入供电子基团C.5位引入大的空间位阻D.5位引入大的供电基团正确答案:A9.喹诺酮类药物的抑菌机制是A.抑制DNA复制B.抗叶酸代谢C.抑制DNA合成D.抑制RNA合成正确答案:C10.根据化学结构属于单环β-内酰胺类抗生素的是A.苯唑西林B.舒巴坦C.氨曲南D.克拉维酸正确答案:C11.青霉素在强酸条件下的最终分解产物为A.青霉噻唑酸B.青霉烯酸C.青霉二酸D.青霉醛和青霉胺正确答案:D12.下列属于质子泵抑制剂的是A.多潘立酮B.法莫替丁C.奥美拉唑D.盐酸昂丹司琼正确答案:C13.固体粉末显红色的药物是A.链霉素B.红霉素C.青霉素D.利福平正确答案:D14.巴比妥类药物的作用时间持续长短与下列哪项有关A.与5，5取代基的碳原子数目有关B.与解离常数有关C.与5，5取代基在体内的代谢稳定性有关D.与脂水分布系数有关正确答案:C15.根据化学结构环磷酰胺属于A.抗代谢类B.多元醇类C.乙撑亚胺类D.氮芥类正确答案:D16.具有亚硝基脲结构的烷化剂类药物是A.卡莫司汀B.白消安C.塞替派D.环磷酰胺正确答案:A。
#药物化学(五年制大专)
《药物化学》课程教案大纲学分：6学时：108适用专业：生物实用技术<五年制初中起点）一、课程性质和任务《药物化学》是生物实用技术专业的一门重要专业课程。
它是以化学药物为研究对象，利用化学和生物学的理论和方法，研究化学药物的制备、化学结构、理化性质、稳定性和构效关系，以及新药寻找基本途径等的一门科学。
通过本课程的学习，使学生能够掌握药物化学的基本理论、基本知识和基本技能，了解新药发展的趋势，熟悉药物研究与开发的途径和方法。
同时，培养学生运用药物化学知识，在实际工作中独立分析问题和解决问题的能力。
二、课程的基本要求1．掌握常用药物的化学名称、化学结构、理化性质、用途及重要药物类型的构效关系；2．掌握药物在储存过程中可能发生化学变化及其化学结构和稳定性之间的关系，以确保用药安全、有效；3．了解一些重要药物在体内发生与代谢有关的化学变化及与生物活性的关系；4．了解一些典型化合物的合成路线；5．了解影响药效的结构因素、药物化学修饰的目的和方法、新药开发途径和方法；6．熟悉近年来上市的新药的名称、化学名称、化学结构和用途；7．熟悉各类药物的发展史和最新进展。
三、教案条件教案用书及参考书；多媒体教案设备。
1、课程性质：测试课2、成绩构成比例：百分制计分法，60分为及格。
总评成绩构成比例为：学期测试成绩占50％，平时作业占25％，中期测验占15％，考勤等平时综合表现占 10％。
七、教案说明1、学生为五年制初中起点，化学基础薄弱，对化学的学习兴趣不够浓厚，因此在讲授基本知识的同时应注重兴趣的培养，开始进度要慢一点，要让学生能学懂，要真正把学生领入专业的大门，然后注意培养学生良好的学习方法和学习习惯。
2、每次课要设疑、引导、讲、练、问、答、测结合，避免单一化和满堂灌。
每次课程不是从定义出发，而是用日常生活实例或者做实验引入，提高学生的参与程度，激发学生学习专业的兴趣，充分调动学生的学习积极性。
3、采用任务驱动式教案法，课程讲授过程以培养学生创造性思维为主，尽量引导学生自己独立思考得出正确结论，这样能培养学生的实际能力，为学生将来上岗独立思考解决实际问题打基础。
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下列叙述与贝诺酯不相符的 D、对胃黏膜的刺激性大
是（）
喹诺酮抗菌药物的作用机制 A、螺旋酶
为其抑制细菌（）
B、拓扑异构酶IV
可与三氯化铁试液作用生成 A、对乙酰氨基酚
有色配合物的药物有（） B、水杨酸
属于β-内酰胺酶抑制剂的 A、克拉维酸
药物有（）
B、亚胺培南
C、舒巴坦
药物化学结构修饰的方法有 A、成盐修饰
一选择
耐酸青霉素的结构特点是 A、6位酰胺侧链引入强吸电子基团
半合成青霉素的原料是（） A、6-APA
凡具有治疗、预防、缓解和 A、化学药物
诊断疾病或调节生理功能、
符合药品质量标准并经政府
有关部批准的化合物，称为
下列药物中，哪一个是通过 A、奥沙西泮
代谢研究发现的（）
巴比妥类药物具有弱酸性是 B、二酰亚胺基
床作用是（）
诺氟沙星的性质是（） D、酸碱两性
属于大环内酯类抗生素的药 D、罗红霉素
物是（）
青霉素在强酸条件下的最终 D、青霉醛和青霉胺
分解产物为（）
固体粉末显红色的药是（） D、利福平
根据化学结构环磷酰胺属于 D、氮芥类
（）
苯二氮卓类镇静催眠药在酸 D、内酰胺基
、碱中可发生水解反应，是
因为分子中具有（）
（）
C、噻唑类
D、哌啶类
E、呋喃类
下列药物中哪些不属于雄激 A、炔诺酮
素类（）
C、米非司酮
E、曲安奈德
下列哪些叙述与苯妥英钠相 A、水溶液在空气中放置，可析出
符（）
白色沉淀
C、具有内酰胺结构，可发生水解
反应
对光敏感易被氧化变色的药 A、盐酸氯丙嗪
是（）
C、奋乃静
E、卡马西平
下列哪些项与盐酸哌替啶相 A、具有酯键，可发生水解反应
（）
B、酯化修饰
C、缩酮化修饰
苯甲酸酯类局部麻醉药的基 A、亲脂部分
本结构的主要组成部分是 B、中间连接部分
（）
C、亲水部分
阿司匹林的性质与下列叙述 A、水溶液加热后加入三氯化铁试
中哪些相符（）
液，显紫堇色
B、在氢氧化钠或碳酸钠溶液中溶
解，同时可水解
C、与对乙酰氨基酚生成的酯具有
前药的性质
从化学结构分类，喹诺酮类 A、禁啶羧酸类
E、B内酰胺环易开环水解变质
应制成粉针剂在临床应用的 A、青霉素钠
药物是（）
B、硫酸链霉素
C、红霉素
E、阿莫西林
下列关于氟尿嘧啶叙述正确 A、抗代谢物类抗肿瘤药
的有（）
B、白色或类白色结晶或结晶性粉
末
C、又称5-FU
E、结构中含有烯键，可使磺试液
下列药物属于抗肿瘤植物药 A、多柔比星
有效成分及其衍生物的是 B、长春新碱
C、甲睾酮
D、苯丙酸诺龙
E、醋酸可的松
吗啡的化学结构中具有（） B、哌啶环
C、手性碳原子
D、苯环
E、酸性结构功能基和碱性结构功
属于抗病毒药物是（） B、利巴韦林
C、阿昔洛韦
E、齐多夫定
甾体类药物按其化学结构可 B、雌甾烷
分为（）
C、肾上腺皮质激素
E、雄甾烷
影响药效的立体因素有（） B、对映异构
C、几何异构
下列哪些药物属于钙通道阻 A、维拉帕米
滞剂（）
B、尼卡地平
C、桂利嗪
E、地尔硫卓
属于天然的抗肿瘤药物有 （）
A、阿霉素 B、长春新碱 D、紫杉醇
下列哪些结构类型属于H1受 A、乙二胺类
体拮抗剂类药物（）
B、氨基醚类
D、丙胺类
E、哌嗪类
属于抗真菌药物的是（） A、两性霉素B
B、硝酸益康唑
E、氟康唑
H2受体拮抗剂的结构类型有 A、咪唑类
的描述正确的是（）
结构
B、苯环被其他芳环替代后，抗菌
活性下降
C、当N1上的两个氢都被取代后，
抗菌活性消失
E、当N1上的一个氢被杂环取代
下列说法错误的是（） A、红霉素显红色
B、白霉素显白色
C、氯霉素显绿色
E、磷霉素属于氨基糖苷类抗生素
天然青霉素的缺点是（） A、不能口服
B、易发生过敏反应
C、易产生耐药性
符（）
C、连续应用可成瘾
E、可口服给药
下列与环磷酰胺性质不相符 A、淡黄色结晶或结晶性粉末
的是（）
D、水溶液稳定
下列属于磺酰脲类降糖药物 A、甲苯磺丁脲
的是（）
E、格列本脲
驾驶员小张患荨麻疹，为了 A、西替利嗪
安全和不影向工作应选用的 E、氯雷他定
药物有（）
下列药物中含有硫元素的有 B、巯嘌呤
（）
机制是（）
细胞壁的合成
下列药物中不属于烷化剂类 C、氟尿嘧啶
抗肿瘤药的是（）
下列药物不属于抗肿瘤植物 C、白消安
药有效成分的是（）
下列药物属于抗代谢抗肿瘤 C、巯嘌呤
药物是（）
巴比妥类药物的作用时间持 C、与5，5取代基在体内的代谢稳
续长短与下列哪项有关（） 定性有关
苯并氮卓类药物最主要的临 C、抗焦虑
C、塞替派
下列可进行成酯修饰的药物 B、具有羧基的药物
有（）
C、具有羟基的药物
下列哪些是天然药物（） B、植物药
C、抗生素
下列哪些药物可用于治疗心 B、盐酸普萘洛尔
绞痛（）
C、硝苯地平
下列含有羧基的解热镇痛药 B、布洛芬
及非甾体抗炎药有（） C、吲哚美辛
下列甾体药）
属于呋喃类抗溃疡药物的是 B、雷尼替丁
（）
下列哪一个为吡唑酮类解热 B、安乃近
镇痛药（）
从理论上讲，头孢菌素类母 B、4个
核可产生的旋光异构体有
结构上没有含氮杂环的镇痛 B、盐酸美沙酮
药是（）
喹诺酮类药物的抑菌机制是 C、抑制DNA合成
（）
β-内酰胺类抗生素的作用 C、抑荆粘肽转肽酶的活性，阻止
（）
C、紫杉醇
E、氟尿嘧啶
下列哪些项与盐酸氯丙嗪相 A、属于吩噻类抗精神病药
符（）
B、2位上氯原子用三氟甲基取代，
抗精神病作用增强
C、在空气中或日光中放置，逐渐
变为红色
E、可用于人工冬眠
盐酸普鲁卡因具有哪些性质 A、易氧化变质
（）
B、弱酸性
C、可发生重氮化-偶合反应
E.水溶液在弱酸性条件下相对稳
定，中性碱性条件下水解速度加快
E、构象异构
属于抗结核病的药物是（） B、异烟肼
D、盐酸乙胺丁醇
E、硫酸链霉素
乙酰胆碱无临床实用价值， B、其作用无选择性
是因为（）
E、分好内有酯键，性质不稳定，
在体内极易水解
下列描述与巯嘌呤不相符的 D、烷化剂类抗肿瘤药
是（）
E、乙醇溶液遇醋酸铅生成白色沉
药物可以分为（）
B、噌啉羧酸类
C、吡啶并嘧啶羧酸类
D、喹啉羧酸类
目前已发现的药物的作用靶 A、受体
点包括（）
B、酶
C、离子通道
D、核酸
关于地高辛的说法，错误的 A、结构中含三个a-D-洋地黄毒糖
是（）
B、C17上连接一个六元内酯环
C、属于半合成的天然苷类药物
D、能抑制磷酸二酯酶的活性
关于磺胺类药物的构效关系 A、对氨基苯磺酰胺是必需的基本