第3课 我不拖拉 第二课时 教案

我不拖拉教案

……

我的这个小时钟，

其实藏在我心中。

交流：“我的这个小时钟，其实藏在我心中”，为什么会这么说？你又是怎么做的？

小结：小时钟可以帮助我们学会计划时间，合理安排时间。你还有其他的好办法吗？我们一起去帮帮小明吧!

活动二：我帮小明解难题

出示任务

课件出示“小明的难题”：

妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？（）；

小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。（）；

放学回家玩游戏，晚上作业来不及。（）……

怎样解决生活中的拖拉难题呢？谁来帮帮小明？

反馈指导：

讨论：上节课请同学们回家请教爸爸妈妈、亲戚朋友，你还了解到哪些和“拖拉”说再见的好方法呢？

小结：生活中告别“拖拉”的方法很多，只要你用心去看、去学、去请教，一定会成为不拖拉的好孩子。（板书：不拖拉，有方法）

活动三：“拖拉鸟”的故事我会说

播放动画：一起来看一个《“拖拉鸟”的故事》。

出示任务：

提问：“拖拉鸟”后来会怎么样呢？你有什么好的建议吗？

反馈指导