高考最后一课 诗词鉴赏、作文 实用课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考语文复习【精选】

合集下载

2020届高三年级高考语文《最后一课》

2020届高三年级高考语文《最后一课》

6.考前一天,调整作息,保证充沛精力;考前一个小时,放松心情,保 持最佳状态。如果看书,建议看一些富含哲理或者轻松简易的写作素材, 有利于调节考试情绪。尽量不再烧脑细胞,坚决不再刷题。
7. 论述类前三题的难度历来不小,不要被带坏了心态。第三题可能是推 断题,有些选项在原文可能没有出现,但可能是正确的,因此要根据原 文做合理推断。
42. 不自吹自擂,也不自曝短板,绝不妄自菲薄。不主动交代自己的 人生“劣迹”。比如“我因为聚众斗殴被警告处分”“我语文成绩一直 不好”,“我觉得我上一本线很难”。需知老师是带“有色眼镜”的。
43. 不对自己的作文附加“行文思路”“写作后记”或对老师的“友情 提醒”,这是对老师阅读智商,赤裸裸的不信任。
40.即使写不够800字,也不要照搬试卷前面现代文、文言文、基础题 的句子(阅卷老师前1天都是做试卷,试评,对卷子结构非常熟悉, 要求必须看出是否抄袭试卷内容),包括其中观点也最好不用。试 图用前面文段凑字数的,最低在近年阅卷打到了20分以下。而全文抄 袭者可能判0分。
41. 倡导真实写作,但不是傻兮兮什么都写上去。不直接暴露身份, 也不间接暴露身份,比如“教语文的张老师讲过一个故事……”“站 在四楼,眺望湘江……”“走出校门,马王堆半日游”“班主任是教 物理的”……
2020高考,注定与往年不同。 因为疫情,老师和同学都付出了更多艰辛努力, 经历了更多波折磨砺,也得到了更多珍贵的体验。 2020高考,我们仍有摘冠夺魁的愿景,但更带 着历经大疫后的释然。无论2020年7月8日后,是什 么结果,我们都该露出如释重负的微笑:我们挺过 了学业大考,也熬过了疫情大考。 今年,全世界都在陪我们一起“考试”,相比 那些倒在了春天的人们,相比此刻仍与疫情博弈的 人们,我们健康无恙,步入考场,理应庆幸、知足、 感恩、珍惜!

河北省鸡泽县第一中学高考高中诗歌鉴赏试题专题及答案doc

河北省鸡泽县第一中学高考高中诗歌鉴赏试题专题及答案doc

一、高中诗歌鉴赏试题1.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

咏怀(其四)①白居易自从委顺任浮沉,渐觉年多功用深。

面上灭除忧喜色,胸中消尽是非心。

妻儿不问唯耽酒,冠盖皆慵只抱琴。

长笑灵均不知命,江蓠丛畔苦悲吟。

【注释】①元和十二年作于江州。

(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A. 首句交待诗人仕途失意的处境,表达他在宦海中顺其自然的处世态度。

B. 颔联紧承“功用深”三字,表明诗人修养加深带来了从外到内的改变。

C. 诗人妻儿不过问他,他只管喝酒,勾勒出他在江州时闲适的生活状态。

D. 本诗语言质朴无华,平白如话,即便是运用典故,也浅显易懂不生僻。

(2)诗的最后两句有何含意?请简要分析。

【答案】(1)C(2)①意为诗人大笑屈原不知天命,只在江畔丛草间苦苦悲吟;②表达了对屈原被贬后行吟泽畔、抱恨沉江做法的否定,以及诗人自己消除忧喜是非之心,乐天知命的旷达。

(或者:诗人大笑表面上看是对屈原被贬后行吟泽畔、抱恨沉江做法的否定,实则是愤激之语,表达作者贬谪江州的愤懑,以及如同屈原般的高洁情怀。

)【解析】【分析】(1)C项,“闲适的生活状态”错误。

从首句“自从委顺任浮沉”可知作者宦海沉浮,仕途失意;从颈联“不问”“皆慵”可知无聊和孤寂的生活状态。

“闲适”理解错误。

故选C。

(2)“长笑灵均不知命,江蓠丛畔苦悲吟”表层意思是,诗人大笑屈原不知天命,只在江畔丛草间苦苦悲吟。

结合注释“元和十二年作于江州”可知这首诗作于作者被贬江州之时;再联系颔联“灭除忧喜色”“消尽是非心”、颈联“唯耽酒”“只抱琴”都是表面上不问世事、故作旷达之语。

据此,本句表面上否定屈原行吟泽畔,不知天命,实则流露出自己被贬的苦闷和仕途的失意。

故答案为:⑴C;⑵①意为诗人大笑屈原不知天命,只在江畔丛草间苦苦悲吟;②表达了对屈原被贬后行吟泽畔、抱恨沉江做法的否定,以及诗人自己消除忧喜是非之心,乐天知命的旷达。

(或者:诗人大笑表面上看是对屈原被贬后行吟泽畔、抱恨沉江做法的否定,实则是愤激之语,表达作者贬谪江州的愤懑,以及如同屈原般的高洁情怀。

2024年高考语文最后一课(考前指导)课件

2024年高考语文最后一课(考前指导)课件

10.文学类文本阅读。 →散文,抓好线索和格子,以免耽误 作文时间。
11.整本书阅读。 →不考《乡土中国》《红楼梦》 的细节背诵和默写,不焦虑。
→2本书是命题语料。
12.文言文选材。 →新材料,旧词汇,不焦虑。先 看文言文文意理解选择题,熟悉 全文大意。 →单一文本,关注作者和文体; 组合文本,求同存异,关注共同 主题。
万里鹏程拼六月威震天下 一路生花迎高考题名金榜
——2024高中语文 最后一课
距离高考还有不到十天,即将 停课改为自习,这里给学生上 最后一次课。
共计24条,可以看作是高考语 文考前的24条军规。
语文临考与考试之24条军规
1.【最后几天】少做套卷,精 做小练,关键是保持身心健康。
2.【最后三天】调整 生物钟,每天早上 9:00——11:30进入到 语文状态。
3.【积极暗示】把最近5次大型 考试的语文答题卡来“复盘”, 找出自己每一题的最高得分。 思考那一次做题的思考过程。 鼓励自己,我能行!
4.【挖掘亮点】搜集自 己高三以来,得分最高 的3次作文(作文答题 卷),反复揣摩,发掘 自己的长处和亮点。
5.【正式开考】6月7日高考时, 先看全卷,了解结构,默念 “我难人难,我不怕难;人 易我易,我不大意”。
词语对比题的课内篇目,也从之前的初中篇目 为主,慢慢过渡到九省联考的纯粹高中篇目。
课本下面注释,尤其值得重视。《鸿门宴》 《齐桓晋文之事》《烛之武退秦师》等长篇古 文,《蜀道难》《燕歌行》等长篇古诗,都要 熟悉课本注释。
14.文言文翻译。翻译五字诀中,关 键点是“换”和“增”。“单音节 词换双音节词”“增补缺失的主语、 宾语”。高度警惕一词多义和古今 异义词。
成语题:瞻前顾后,优中选优, 绝不可编造成语;含义题,双语 对译找不同;古诗文复位题,注 意先名后代,先论后据。

诗歌鉴赏边塞诗-鸡泽县第一中学高三语文复习课件(17张)-优秀课件

诗歌鉴赏边塞诗-鸡泽县第一中学高三语文复习课件(17张)-优秀课件
情 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
• 2反对战争——战争残酷、政统黑暗
感 主
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人

• 3思乡怀人——戍边艰辛、思归无奈
不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。
诗歌鉴赏边塞诗-河北省鸡泽县第一中 学高三 语文复 习课件 (17张) -精品 课件ppt (完美 版)
• 注解:牙璋:玉制的兵符;凤阙:汉代建章宫的圆阙上有金凤
诗歌鉴赏边塞诗-河北省鸡泽县第一中 学高三 语文复 习课件 (17张) -精品 课件ppt (完美 版)
• 1.这首诗的颈联分别是从哪两个角度来描写的?描 写的内容是什么?
(答:是分别从视觉和听觉来写的。表现了出征战士冒雪与敌人搏 斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。)
• [注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾 任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败 吐蕃军队七万多人。
• (1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意? • (2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。
(1)夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两局描 绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。
从军行(其四) 唐·王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
1、这首诗中描写了哪些意象?有何特点?
2、这首诗最后一句表现了一种什么样的精神?
边塞诗
• 以边塞风光、边塞战争、边塞 生活和其他边塞问题为主要内 容的诗歌。
如何叩开边塞诗鉴赏的大门
知己知彼,百战不殆
边塞诗入手
• 雨雪曲 江总 • 雨雪隔榆溪① ,从军度陇西② 。绕阵看狐迹,依山见
马蹄。 • 天寒旗彩坏,地暗鼓声低。漫漫愁云起,苍苍别路迷。 • 【注】 ① 榆溪:指边塞。② 陇西:在今甘肃东部。 • 8.这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什

2024届高考语文最后一课课件

2024届高考语文最后一课课件

考题分析 从2023年高考题看“文言词语题”
考词语意义:对加点词语及课文中词语进行 含义确认及比较。
词语题 考查的 三大项
考词语用法:对加点词语及课文中词语进行 语法功能运用的确认及比较, 包括词语的活用(含使动、意 动)、词语在句式中功能(含 被动、倒装)
考文化词汇:加点词语及课文中词语是文化 常识词汇,确认该词语的相关 文化常识解读是否正确。
祝福你们,又一届00后!
比谁审 题更精 准; 【题干 中藏着 诸多重 要信息】
比谁答题更 比谁过 规范【书写 程失误 工整化、表 少 ; 述专业化、
答案要点化、
要点序号化】
比谁心 态更平 和。
总体要求
1.作文要完篇;(800字是底线) 2.默写满分; 3.写满答卷;(不留空白) 4.卷面整洁,不急不躁。
选择题陷阱设置点: 1.意象意境分析不当 2.基础知识运用错误 3. 4.主题情感分析不当 5.
意境概括错误
词句翻译不准,内容理解有误 弄错对象或双方,以混淆视听
情感分析偏差
手法判断失误,效果分析不准 结构分析不当,谋篇乱加阐释 语言特色分析有误
读懂诗歌
02 名篇名句默写 XIANDAIWENYUEDU
以梦为马 不负韶华
距2024年6月7日高考
高考倒计时02天
十年砺剑,今日策马闯雄关; 明朝试锋,六月扬眉传佳音。
2024年
高考语文
考前指导
我自信,我成功。 我难人难莫畏难,我易人易不大意。
战胜粗心,书写工整。
人类的脚步会有停歌,而时间的指针永 不知倦。
又是一年高考时!2024高考的专列。穿 过盛世耀眼的阳光与大疫未散的阴霾,如约 而至。
二、开考后前45分钟-选择题

作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考语文PPT优秀课件

作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考语文PPT优秀课件

作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考 语文PP T优秀 课件 作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考 语文PP T优秀 课件
• 同一思想认识水平的 前提下,分数的高低 决定在语言的水平比 较
作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考 语文PP T优秀 课件 作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考 语文PP T优秀 课件
作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考 语文PP T优秀 课件
作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考 语文PP T优秀 课件
2035年,我在时光那头,你在时光这头。你望着我。你的梦,也是我的 梦。
又一代新人,又一轮十八年。你我似已相距太远,然“志合者,不以山海 为远”。时空,也并非阻碍。社会主义现代化实现了,全面小康早已建成了, 你生逢盛世,你是比我更幸运的一代天之骄子,你的使命无疑更大了。我这 一代,目送中国雄起于东方,而你这一代,则要成为建成社会主义强国的中 流砥柱。“功以才成,业由才广”,生于信息时代的你定然更有超世之才,不过, 我也会在你身边,我们的中国梦,不单靠一代人孤单地努力,中国梦,是代 代人心血的结晶。
审准作文材料的类型 审准材料的内容与含意
清晰写作任务
作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考 语文PP T优秀 课件
作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考 语文PP T优秀 课件
审准作文材料的
04 类型有什么作用?
作文-精研规则,高效备考 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考 语文PP T优秀 课件

高三语文最后一课ppt课件

高三语文最后一课ppt课件

语言环境。
②从内容入手思考形式。主要指语言应用题。
③明确要求,符合目的。
④相对调整,避免先入为主。有些选题也许
几个答案你都觉得不妥,那就要看哪一个
“硬伤”较明显,切不可抓着一个小毛病不
放,而放过十分明显的错误。
⑤每个选项都要看,都要分析,从中寻找错
误。
;
14
今天,在你们高考前的最后一课, 我按耐不住内心的激动,想送给 大家一句话:
(1)认真分析考点的设置,不能只凭感 觉。
(2)解题过程中,要始终思考: ①这个问题问我的是什么?(题目的落
点是什么?) ②解答这个题目应该用什么知识点?什
么办法?为什么?可有哪些解题思路和方 法?
;
13
5、树立解题思维的规范性、科学性。
①树立语境意识,从题目中寻找答题的已知
条件。“已知”就是题干的提示语和具体的
;
32
我要感激曾遭遇过我所制造的暴风急雨,而 始终不曾表露出抗议的同学,在你们身上,我欣 赏着比天空更开阔的胸襟,我领略着宽容的心灵 绽放出的美丽。我要感激曾用各种方式质疑过我 的教育与教学的同学,无论你们的质疑有理无理, 我都从中看到了个性思维在熠熠闪光,看到了独 立人格在健康长大,看到了应试教育园圃里倔强 地生长着不愿与百花争斗的奇葩;当然,我也要 感激喜欢语文因而也喜欢我的所有同学,是你们 让我的教学不只是一种工作一种责任,而是一种 体验一种享受,没有你们,我一如无水之舟,水 不积而舟不行呀……
肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,
以为不可。”该句的“采分点”是“病肥”、“丧之”、
“棺椁大夫礼”、“争”、“以为”(5个点共5分);
而像“马”“死”“葬”等人人都会的知识一般不作

2020届高三高考语文复习(共67张PPT)

2020届高三高考语文复习(共67张PPT)

引发出对宇宙、 春、江、花、月、夜的美景 人生的哲理思考
和无限感慨
第二 部分
从“白云一片去 悠悠”至最后
白云、扁舟、高楼、镜台、 表现游子、思妇
长飞的鸿雁、不眠的思妇、 的两地相望、相
漂泊的游子等组成了一个情 思之情
思更为浓郁的意境
中国古代诗歌 2 春江花月夜 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三 高考语 文复习( 共67张 PPT)
中国古代诗歌 2 春江花月夜 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三 高考语 文复习( 共67张 PPT)
栏目导航
中国古代诗歌 2 春江花月夜 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三 高考语 文复习( 共67张 PPT)
[文脉梳理]
①____________________ ②____________________ [答案] ①江畔月下的沉思 ②游子想家
栏目导航
[常识速览]
张若虚(生卒年不详),初唐诗人。开元初与贺知 章、张旭、包融号称“吴中四士”。曾任兖州兵曹。 他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体,追求自由 豪放、富有理想的高远意境。张若虚一生仅留下 两首诗,也正因这仅有的两首诗,被称为“孤篇 横绝,竟为大家”。
主要作品有《春江花月夜》《代答闺梦还》。
中国古代诗歌 2 春江花月夜 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三 高考语 文复习( 共67张 PPT)
栏目导航
中国古代诗歌 2 春江花月夜 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三 高考语 文复习( 共67张 PPT)
探究 精研文本
中国古代诗歌 2 春江花月夜 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三 高考语 文复习( 共67张 PPT)
2.纤((xqiiāànn))纤纤..尘夫

高考最后一课 诗词鉴赏、作文 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考语文复习(共31张PPT)【优秀课件】

高考最后一课 诗词鉴赏、作文 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高考语文复习(共31张PPT)【优秀课件】

《无读不丈夫》
《心有灵犀在书中》
《爱书才会赢》
《问世间书为何物》
《阅读深深深几许》 《书声依旧》
《“家书”抵万金》 《万紫千红总是书》
《与圣人共舞》
பைடு நூலகம்
《人书情未了》
《细嚼慢读》
《打破砂锅“读”到底》不在寂寞》
《诵明月之诗,歌窈窕之章》
“量力而行”与“尽力而为” 想一万更要虑万一 《修与内方能形于外》 《既要知足,又要知不足》 《走错的也是路》
观点型
没有哪一代人的青春是容易的 公交站被雪压塌,雪不当“背锅侠” 追忆岁月,感叹芳华 未来等待我们的奋笔疾书 奉献的种子总会发芽 告别“丧文化”,才能找到人生的方向 为数据美容,给监测美颜,要不得 修饰的政绩终究会付出应有的代价
感谢聆听,欢迎指导!
用实干托起中国梦想 不逾矩,才能随心所欲 让有梦想者有舞台 改名潮,别把自己给埋没了 继往更要开来 留下新时代温暖的印记 用活力标注新时代 让我们在春天平整好土地 让普通劳动者更有成就感 涵养文明,我们不能当看客
思辨型
方寸中见大世界 言论需要自由却不可“任性” 己所欲也勿施人 弄斧就要到班门 得理也要饶人 忠言也要顺耳 不忘记忆才能捍卫正义 信息时代,更需自己的思考 忘怀得失未必失
吏部考功明陟镌,封赏除授拜官职。 升迁拔擢进加官,转迁徙改出调职。 兼领行摄署假权,一官两职人能干。 左迁贬谪窜放降,罢黜夺免回桑梓。 闾阎什伍到里甲,徭役丁税输朝廷。 北门南牙分曹治,北省南台设掾吏。 三省六部职责清,中书门下尚书省。 草拟诏旨中书令,中书舍人侍郎下。 审核诏书黄门监,黄门侍郎给事中。 诏命执行尚书令,左右仆射做副手。 吏部天官管文官,户部地官收赋税。 礼部春官看典章,祭祀科举加外交。 兵部夏官选武官,军饷钱粮户部给。 刑部秋官掌法律,刑狱诉讼他决断。 工部冬官兴土木,屯田水利工程多。

一剪梅课件河北省鸡泽县第一中学高三高考语文复习(共25张PPT)

一剪梅课件河北省鸡泽县第一中学高三高考语文复习(共25张PPT)
生,其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词 章,常相唱和。1127年,靖康之乱,李清照随家颠簸南 下,后来丈夫病死,李亡国继以亡家,余生孤苦,郁郁而 终。
李清照生活在书香世家,父亲是当时著名的学者。丈 夫赵明诚是著名的金石考据家,他俩是一对恩爱夫妻。他 们结婚后曾在青州居住十几年,其间李清照创作大量文学 作品,而赵明诚也在妻子的帮助下完成了《金石录》。
• 过去和丈夫双双泛舟,充满诗情 画意,今天独自击楫,眼前的情 景只能勾起往事,怎能排遣得了 呢?
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
云中:我国古代有鸿雁传书的说法,鸿雁 从空中飞来,故称“云中”。
锦书:写在锦帛上的信。据《晋书》记载, 窦滔妻苏氏曾织锦为《回文璇玑图诗》,寄 给他的丈夫,后来用“锦书”指代妻子给在 外丈夫的信。这里是反其意而用之,指在外 的丈夫给妻子的信。
之物,更为出奇的是它的运动方式。 • 皱着的眉头方才舒展,而思绪又涌上心头——相思之情
无法排遣。 • “才——却——”有连接关系,表现“愁”运动之速,
而愁从可见的眉间藏到心头,更使人领略到女词人的万 千愁绪,诗人感情的变幻起伏,真实形象,给人以遐想。
红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流, 一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头
下阕:
花自飘零
水自流,一
种相思,两

处闲愁。此
情无计可消
除,才下眉
头,却上心
头。
花自飘零水自流
写眼前之景,花落水流, 与“红藕香残”、“独 上兰舟”相拍合。
• 花飘水流,是物的自在 之态,女词人见此景象, 极为伤怀,但花和水却 不理会她的情怀,依旧 不停地飘落,不停地流 逝。

河北省鸡泽县第一中学高考语文复习课件:第一讲(作文)(共47张PPT)

河北省鸡泽县第一中学高考语文复习课件:第一讲(作文)(共47张PPT)

写完后,苏东坡次日就离去了。又一日,
宋神宗赵顼在王安石的陪同下,来到大相国 寺游览,他们看到了佛印和苏东坡的题诗, 感到颇有趣,神宗就对王安石说:“爱卿,你 何不和一首?”王安石何等高才,他随即应命, 挥毫泼墨,写道:“无酒不成礼仪,无色路 断人稀;无财民不奋发,无气国无生机。”
宋神宗大为赞赏,也乘兴题写了一首,
洞悉根本,与时俱进
——全国新课标卷作文备考摭谈
◆审题立意——运用多维度思考的方法,把
材料看透,凝练立意
◇多维度的一般分解方法 时间:古今,过去现在未来。 空间:中外,近处和远方。 不同领域:政治经济历史文化。 不同人群:男女老少、不同民族种族、不同文化 层次。 不同态度:主观、客观。 理解的不同程度:字面义、比喻义、象征义。 逻辑层次:由浅到深,由小到大,由次要到重要。
知识的大海:牛顿海边拾贝壳的孩子
海子面朝大海的诗意,对幸福的渴望。
余光中“乡愁是一湾浅浅的海峡”, 寄托着对祖国亲人的思念。
◇2016年安徽高考作文多维度审题:
从横轴看(100唇印,55掌印):评价单 一化、功利化。家长、学校、社会、国 家等。
从纵轴看(98唇掌印,61唇印):进步 与退步、表扬与批评、起吉思汗杀鹰的故事 《十日谈》中鹰的故事 德国作家保尔 海泽“猎鹰理论”
◇理性之外适当添加感性和诗意,化理性为感性,采 用描写、排比等在首末段予以点缀。议论文不是会搭 一个议论框架,选几个论据就行的,高境界也不是论 点、论据、论证的“三步曲”,而是充满了形象感的 议论。 孔子:“岁寒,然后知松柏之后凋也”。 帕斯卡尔:“人是一根会思考的苇草”。
◇涉浅滩者得鱼虾,入深水者探蛟龙。写 议论文,在具备基本能力的前提下,区分 文章高下的一个重要因素,就在于有没有 思想的深度。思想的深度决定了语言的质 量,梁启超先生认为“整理思想要重于修 饰词句”。自己心中有一个“深刻的东 西”,才能发现题目和材料中“深刻的东 西”。自己心中这个“深刻的东西”归根 结底又是从思考中来。

河北省鸡泽县第一中学人教语文选修中国古代诗歌散文欣赏课件:第2单元1春江花月夜

河北省鸡泽县第一中学人教语文选修中国古代诗歌散文欣赏课件:第2单元1春江花月夜
在句法上,整句、散句反复串插使用,排比、对偶代表着整齐和谐,排比对偶穿插在散句中,富于变化。 二、开头对春江花月夜景的描写,引发了第二部分对宇宙人生的思考,并由此进一步对人生离情作抒写,诗情、画意、哲理三者有机
峰上的顶峰”(闻一 统一在月亮这一意象中。
诗人用那些意象来烘托游子相思之情? 词藻华美,音韵婉转,具有文人诗的风味。
江流宛转绕芳甸, 赏析 诗人用其生花妙笔,
月照花林皆似霰; 继续渲染春江月夜的神往之
空里流霜不觉飞, 处:看!江水宛然前行,流
汀上白沙看不见。 到了一个芳草萋萋、繁花满
树的幽处。接着,诗题中的
翻译 江流曲曲折折地绕着 “花”终于亮相了:但见月
花草丛生的原野流淌,月 光照耀着开满鲜花的树木 就像细密的雪珠在闪烁发
“鱼龙”“鸿雁”两词用了什 么表现手法?请作简要分析。
鱼龙、鸿雁本来是月光下 的景物,此处写出了月光的清 澈。但也是用典——“尺素在 鱼肠,寸心凭雁足”,鱼龙、 鸿雁是古代用于互传音讯的载 体,此处暗含有鱼雁不能传音 讯之意。可见二人音讯断绝, 相思无着落。
思妇怀远,相思无着落
昨夜闲潭梦落花, 赏析 承接第七章,写游子
赏析 悠悠远去的白云,不禁让读 者想起崔颢《黄鹤楼》颔联第二 句“白云千载空悠悠”,暗喻游 子离家远去而又行踪不定,自然 而然地引出青枫浦上的愁客(游 子)。“不胜愁”渲染了小船上 游子的愁云惨雾、相思情愁。 “何处相思明月楼?”以妻子 (思妇)的相思来反衬游子的倦客 愁,既节省笔墨,又给读者留下 回味无穷的余地。“明月楼”以 物代人(游子之妻):思妇。
华洒在花树上,朵朵花儿晶 莹可爱。然后,诗人将镜头
光。月色如霜,所以空中再转
的月光和白沙连成一片, 向江畔沙滩,银色沙滩和乳

中国古代诗歌2春江花月夜课件鸡泽县第一中学2020届高三高考语文复习(67张)-优秀课件

中国古代诗歌2春江花月夜课件鸡泽县第一中学2020届高三高考语文复习(67张)-优秀课件

[文白对译]
春 江潮水
连 海 平,
海上明
春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海平

共 潮 生。 滟滟
随波
面上升起,好像从浪潮中涌现出来。月光照耀着春江,随着波浪
千万里,何处 春江无
月明! 江流宛转
闪光千万里,什么地方的春江没有明亮的月光?江水曲曲折折
栏目导航
绕芳
甸,
月照 花
林皆似
地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林,好像
栏目导航
乐府诗 乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专 门官署。汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗,原本在 民间流传,经由乐府保存下来,汉人叫作“歌诗”,魏晋时始称“乐 府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗,亦称“乐府诗”, 例如唐代白居易的乐府诗。
栏目导航
汉乐府诗开创了新的诗体——杂言体和五言体。其杂言诗自由 灵活,似乎想怎么写就怎么写,一篇之中从一二字到十来个字的都 有(如《孤儿行》)。作者只是根据内容的需要来写,这为以后的杂言 歌行开辟了道路。一般认为,五言诗是在汉代产生的。乐府诗中的 《江南》《十五从军征》等是整齐的五言诗。到了东汉,乐府诗中的 五言诗越来越多,艺术性也日臻完美,而且和文人五言诗互相影响, 共同促进。在汉代乐府民歌中和文人创作中孕育成熟的五言诗体, 此后成为魏晋南北朝诗歌的主要形式。
霰;
空里流霜
不觉 飞,
细密的雪珠一样洁白;月色如白霜一般,所以感觉不到它的飞翔,
栏目导航
《春江花月夜》原为乐府《清商曲·吴声歌》旧题,相传为陈后 主所创,隋炀帝、温庭筠等都曾作此曲。最为出名的《春江花月夜》 是初唐诗人张若虚的代表作,被闻一多先生誉为“以孤篇盖全唐”, 历来为人们所传诵。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

春朝秋觐是定期,小聘年年大夫去。 大聘派卿去代劳,五年躬亲见天子。 古代朝仪有讲究,南面天子北面臣。 折腰膜拜心敬仰,稽首九拜最隆重。 作揖空首君还礼,揖让拱手宾主间。 褒拜再拜言两次,平辈等职作顿首。 虚左待客有规矩,长跪庄重莫箕踞。 坐西面东最尊贵,坐北向南是次位。 坐南面北位不高,最下坐东面西侍。 愚鄙卑敝仆窃微,伏惟陨首结草谨。 家大舍小令外人,谦恭有礼受教化。
抒情方式直和间,直抒胸臆在末尾。 间接抒情用的多,借景托物加用典。 欲借景物先写景,典型意象成意境。 白描简笔勾轮廓,列锦凝练又含蓄。 正面描写花样多,点面远近有层次。 视听结合显活力,以动衬静更清幽。 虚实结合思对方,情真意切想象中。 浓墨重彩渲染罢,侧面烘托境衬人。
表现手法看整体, 修辞手法写局部. 比喻形象又生动, 以人写物最新奇. 比拟别致传情意, 主观情态移物象. 双关含蓄有深意, 借代特征很突出. 夸张强烈抒情感, 通感移觉构思妙. 传统手法题干见, 答案就在赋比兴 景情关系有四种,触景生情先见景. 寓情于景先有情,情景交融成一体. 以景托情在句末,言有尽而意无穷. 哀情常被乐景衬,倍增其哀可感受. 他乡春色花开美,羁旅游子更凄凉.
殷序周庠到太学,三教九流出圣人。 国子监归祭酒管,博士教授是学官。 三纲定位君父夫,五常仁义礼智信。 孝悌忠义树家风,齐家治国平天下。 初度襁褓孩提幼,总角垂髫笑晏晏。 九龄黄口学指数,幼学十岁习句读。 金钗豆蔻女儿家,十五及笄已成年。 束发志学男十五,弱冠成人到二十。 取字方便平辈称,厌恶他人直呼名。 显示志趣号敬意,郡望籍贯不忘本。 斋名官爵可兼称,建功立业荫后人。
201 9高考最后一课
古诗文阅读
一、文化常识高频考查知识表 古代文化常识歌诀 二、文言文高考高频实词表 常见高频词汇表。文言文断句歌诀 三、诗歌鉴赏知识清单。 包括表达技巧、形象、思想情感。 诗歌鉴赏歌诀
古代文化常识歌诀
三皇五帝古中国,六合八荒定九州。 炎黄二帝华夏肇,承天景命行禅让。 土社谷稷有江山,左昭右穆建宗庙。 牺牲玉帛弗敢加,三牲总称牛羊猪。 少牢无牛诸侯祭,谒庙家祭祖道禊。 夏商周朝立宗法,公侯伯子男五爵。 妻生嫡子妾生庶,嫡承王爵庶分封。 卿士大夫治一方,男臣女妾本奴隶。 借贷傅别明债权,质剂买卖立契约。 奴隶牛马质长券,兵器珍异剂短契。 庶人黎民是百姓,布衣黔首成编户。 巫医乐师和百工,褐夫韦带身贫贱。 褒衣博带儒生装,夷蛮戎狄看左衽。
宦海沉浮经历过,乞身告老归故里。 解官致仕乞骸骨,请老移疾是婉辞。 不禄而卒填沟壑,活受封赏死得赠。 人去有谥显褒贬,不论官谥和私谥。 天子身殂山陵崩,皇后殡天诸侯薨 。 尊号庙号加谥号,东宫践祚要改元。 肇始建元汉武帝,年号干支来纪年。 甲乙丙丁戊己庚,天干还有辛壬癸。 十二地支从子始,丑寅卯辰巳午未。 申酉戌亥后跟随,干支纪年立春起 循环组合一甲子,度日如年最难熬。
剖符丹书不担忧,察举征辟被选荐。 氏明贵贱姓别婚,乌纱深衣科举得。 《论语》《大学》加《孟子》,“四书”《中庸》要牢记。 《诗》《书》《礼》《易》带《春秋》,儒家五经影响深。 找到《乐经》全六艺,礼乐射御书数会。 童生院试考秀才,生员第一称案首 乡试秋闱出举人,举人还数解元棒。 会试春闱考贡士,院乡会殿层层考。 殿试皇帝来策问,殿试揭晓传胪仪。 金榜题名入仕途,进士及第分三甲。 一甲三人称鼎甲,状元榜眼加探花。 二甲三甲各若干,两甲第一曰传胪。 连中三元人不多,同榜进士皆同年。 脱褐易赭入班列,银鱼绯衣证身份。
吏部考功明陟镌,封赏除授拜官职。 升迁拔擢进加官,转迁徙改出调职。 兼领行摄署假权,一官两职人能干。 左迁贬谪窜放降,罢黜夺免回桑梓。 闾阎什伍到里甲,徭役丁税输朝廷。 北门南牙分曹治,北省南台设掾吏。 三省六部职责清,中书门下尚书省。 草拟诏旨中书令,中书舍人侍郎下。 审核诏书黄门监,黄门侍郎给事中。 诏命执行尚书令,左右仆射做副手。 吏部天官管文官,户部地官收赋税。 礼部春官看典章,祭祀科举加外交。 兵部夏官选武官,军饷钱粮户部给。 刑部秋官掌法律,刑狱诉讼他决断。 工部冬官兴土木,屯田水利工程多。
诗歌鉴赏歌诀
பைடு நூலகம்
写诗目的很简单,传情言志抒胸怀。 思想内容年年考,情感悲喜先确定。 人生得意须尽欢,良辰美景赏心事。 功成名就人得意,一日看尽长安花。 好友相逢喜意外,鸟语花香春光美。 奇山异水风光好,山水田园农家乐。 梅兰竹菊人人爱,古寺钟声环境幽。
羁旅漂泊多孤苦,归家无望戍边久。 长亭送别情难舍,闺中独守月色寒。 客居他乡思故乡,异乡景致引悲愁。 功名难就前路渺,报国无门少知音。 眼看民生多疾苦,憎恶朝廷时局忧。 山河沦落泪长流,壮志难酬空白首。 昔胜今衰发怅惘,盛衰无常感叹多。
艺术手法经常考,概念框架要明晰。 表达方式有五种,抒情描写最常见。 记叙结构有特点,偶有议论表爱憎。 表达技巧选哪种,先看方式定范围。 记叙考点在诗眼,贯穿全诗做线索。 围绕中心来展开,每句都会有体现。 欲扬先抑明褒贬,时空对比很明显。 宋词时间有推移,室内室外变空间。 先写景来后抒情,中间过渡仔细看。
朔朏望晦看月相,夜半鸡鸣到平旦。 日出食时升隅中,日中日昳到晡时。 日入黄昏人定后,三更五鼓又一天。 日旬月期满一年,元日新春换桃符。 上元灯节吃元宵,寒食清明思先人。 端午龙舟吊屈原,七夕乞巧望鹊桥。 中秋月圆多思念,重阳登高菊花酒。 春分社日祈丰收,除夕守岁又一年。 人生苦短悲迟暮,而立不惑倏忽间。 五十半百知天命,六十耳顺称花甲。 七十古稀悬车年,八十耄耋过伞寿。 百岁高寿是期颐,双稀双庆世难有。 殓窆攒宫葬死者,近亲斩衰穿三年。 齐衰如期穿一年,大功九月小功五。 缌麻五服礼最轻,袒免奔丧五服外。 五声八音十二律,黄钟大吕演宫调。 传统文化包罗广,细细品读巧记诵。
单门双户建房屋,堂前室后东西阁。 序牖北向开窗户,东阼西阶连厢榭。 宗庙皇宫观阙高,祸起萧墙是内乱。 接遇宾客大鸿胪,将作大匠建宫庙。 手工制造大司空,司马太尉主邦政。 租税钱谷大司农,均输盐引创收支。 大理市卿平冤案,按察采访纠善恶。 皇帝顾问大学士,记录言行起居注。 谏官保氏文王创,规劝皇帝拾遗责。 禁宫守卫执金吾,翰林院里庶吉士。 刺史别驾乘传车,郡守俸禄二千石。 郡县督邮做佐吏,太子洗马侍东宫。 僚属从事经略使,侍中侍郎枢密使。
相关文档
最新文档